Oracle des métiers

DEP 5189 Abattage et façonnage des bois

prog:5189 · 840 h

Programme de jonction : il ne forme pas un métier de l'oracle, mais une équivalence ou une passerelle d'un programme de métier le cite.

Compétences source

1. Se situer au regard du métier et de la démarche de formation

cours:234011 · situation · 15 h · critères et savoirs · métiers rattachés

2. Appliquer des notions liées à la santé et à la sécurité au travail

cours:234021 · comportement · 15 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Reconnaître des situations où le droit de refus peut être invoqué.
  2. Reconnaître des situations où le droit de retrait préventif peut être invoqué.
  3. Choisir et utiliser les moyens de prévention et l’équipement de protection individuelle.
  4. Rédiger un rapport d’accident.
  5. Reconnaître les organismes qui régissent la santé et la sécurité en milieu de travail.

3. Appliquer des notions liées à la foresterie et aux modalités d’intervention

cours:234033 · comportement · 45 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Expliquer les mécanismes vitaux d’un arbre.
  2. Identifier les principaux genres arborescents commerciaux du Québec.
  3. Distinguer divers peuplements.
  4. Utiliser différentes catégories de données repérables sur des cartes topographiques et forestières et sur des photographies aériennes.
  5. Déterminer les modalités d’intervention à appliquer.
  6. Expliquer sommairement les méthodes de coupe utilisées au Québec.
  7. Estimer le degré de traficabilité d’un site forestier.

4. Appliquer des techniques de secourisme

cours:234041 · comportement · 15 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Déterminer les modalités d’intervention applicables à une personne victime d’accident ou de maladie subite.
  2. Donner la respiration artificielle.
  3. Effectuer un massage cardiaque.
  4. Contrôler une hémorragie externe.
  5. Stabiliser diverses blessures.
  6. Immobiliser diverses fractures.
  7. Transporter, en forêt, une personne victime d’accident.

5. Appliquer des notions liées aux procédés de récolte et à l’optimisation du rendement de la matière

cours:234052 · comportement · 30 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Distinguer les principaux procédés de récolte utilisés au Québec.
  2. Caractériser les engins forestiers utilisés pour la récolte du bois.
  3. Expliquer brièvement la réglementation en vigueur se rapportant à la matière ligneuse non utilisée.
  4. Repérer les défauts affectant la qualité des bois tronçonnés et non tronçonnés.
  5. Associer les bois façonnés à la souche à leur transformation en usine.
  6. Reconnaître les situations provoquant une diminution du rendement de la matière et de la qualité du travail.

6. Appliquer des techniques d’oxycoupage, de soudage et de brasage

cours:234062 · comportement · 30 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Mettre en service un poste de soudage oxyacétylénique.
  2. Effectuer des soudures autogènes en utilisant le procédé oxyacétylénique sur une pièce d’acier doux.
  3. Effectuer des soudures hétérogènes en utilisant le procédé oxyacétylénique sur des pièces de métaux ferreux.
  4. Procéder à l’oxycoupage de métaux ferreux.
  5. Effectuer des soudures dans la position à plat en utilisant l’arc électrique sur des pièces d’acier doux.

7. Effectuer l’entretien préventif et le dépannage des engins

cours:234078 · comportement · 120 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Effectuer l’entretien du moteur.
  2. Effectuer l’entretien du système d’alimentation.
  3. Effectuer l’entretien du système d’admission d’air et d’échappement.
  4. Effectuer l’entretien du système de refroidissement.
  5. Effectuer l’entretien du système électrique.
  6. Effectuer l’entretien du système hydraulique.
  7. Effectuer l’entretien des organes de transmission, du différentiel, du système de freinage et des planétaires.
  8. Entretenir divers composants et les accessoires des engins.
  9. Diagnostiquer un problème de fonctionnement de composants particuliers à chacun des engins forestiers.
  10. Déterminer les pièces, les outils et le matériel nécessaires à la réparation de composants particuliers aux engins forestiers.
  11. Effectuer la réparation de composants particuliers aux engins forestiers : • déposer les pièces défectueuses; • poser les pièces de rechange; • ajuster les pièces posées.
  12. Effectuer la lubrification.
  13. Établir le rapport d’entretien.

8. Effectuer l’entretien et le dépannage d’une tête multifonctionnelle

cours:234086 · comportement · 90 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Interpréter les plans hydrauliques, électrohydrauliques et électriques de l’unité multifonctionnelle.
  2. Vérifier et entretenir les composants des systèmes hydraulique et électrohydraulique.
  3. Vérifier et entretenir les composants du système électrique.
  4. Vérifier et entretenir les composants mécaniques de l’unité multifonctionnelle.
  5. Diagnostiquer un problème de fonctionnement particulier aux systèmes hydraulique, électrohydraulique, électrique et mécanique.
  6. Déterminer les pièces, les outils et le matériel nécessaires au dépannage des composants particuliers à chacun des systèmes.
  7. Effectuer la réparation des composants particuliers à chacun des systèmes : • déposer les pièces défectueuses; • poser les pièces de rechange; • ajuster les pièces remplacées.

9. Utiliser des moyens de recherche d’emploi

cours:234181 · situation · 15 h · critères et savoirs · métiers rattachés

10. Conduire des porteurs autochargeurs

cours:234103 · comportement · 45 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Vérifier et démarrer le porteur autochargeur.
  2. Effectuer les manœuvres de base : • déplacer le porteur autochargeur; • actionner les commandes de la grue de chargement, du grappin et de la lame d’empilage.
  3. Désembourber : Le porteur autochargeur. Un autre engin.
  4. Stationner le porteur autochargeur et arrêter le moteur.
  5. Entretenir le porteur autochargeur.
  6. Établir le rapport d’entretien.

11. Conduire une abatteuse-façonneuse sur roues et une abatteuse-façonneuse sur chenilles

cours:234116 · comportement · 90 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Vérifier et démarrer l’abatteuse- façonneuse sur roues et l’abatteuse- façonneuse sur chenilles.
  2. Programmer les ordinateurs de bord.
  3. Effectuer les manœuvres de base : déplacer les abatteuses-façonneuses; manœuvrer les abatteuses- façonneuses.
  4. Monter une abatteuse-façonneuse sur un fardier et l’en descendre.
  5. Stationner les abatteuses-façonneuses et arrêter le moteur.
  6. Entretenir les abatteuses-façonneuses.
  7. Établir le rapport d’entretien.

12. Abattre et façonner des arbres à l’aide des abatteuses-façonneuses

cours:234168 · comportement · 120 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Planifier le travail : programmer l’ordinateur de bord; déterminer le point de départ de l’abattage; déterminer le parcours à suivre pour atteindre le point de départ de l’abattage; déterminer la lisière d’abattage des arbres.
  2. Vérifier l’abatteuse-façonneuse.
  3. Abattre et façonner des bois : amener l’abatteuse-façonneuse au point de départ de l’abattage; placer la tête d’abattage près de l’arbre à abattre; abattre l’arbre; façonner la tige et empiler les billes.
  4. Entretenir et dépanner l’engin.
  5. Rédiger des rapports : sur la production de l’abatteuse- façonneuse; sur l’état et le fonctionnement de l’engin.

13. Effectuer le débardage de billes

cours:234136 · comportement · 90 h · critères et savoirs · métiers rattachés

  1. Planifier le travail : déterminer le point de départ du chargement; déterminer le parcours à suivre pour atteindre le point de départ du chargement; déterminer l’emplacement de la jetée.
  2. Vérifier le porteur autochargeur.
  3. Exécuter le débardage des billes : amener le porteur autochargeur au lieu de chargement; positionner l’engin au lieu de chargement; charger le porteur autochargeur; déplacer la charge jusqu’à la jetée; décharger et empiler les billes.
  4. Traverser un ruisseau.
  5. Entretenir et dépanner l’engin.
  6. Rédiger des rapports : production du porteur autochargeur; état et fonctionnement de l’engin.

14. S’intégrer au milieu de travail

cours:234148 · situation · 120 h · critères et savoirs · métiers rattachés

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