Programme d’apprentissage
    en milieu de travail

Opérateur ou opératrice
en traitement thermique

  Carnet d’apprentissage
              EQ-5113-02 (09-2014)

                                     Octobre 2013

Le Comité sectoriel de main-d’œuvre de la fabrication métallique
industrielle, en partenariat avec la Commission des partenaires du
marché du travail, a préparé le présent document à partir de la
norme professionnelle relative au métier d’opérateur ou
d’opératrice en traitement thermique dans le but de préciser les
compétences à maîtriser pour obtenir la qualification
professionnelle dans ce métier.

NOUS TENONS À REMERCIER D’UNE FAÇON PARTICULIÈRE LES SPÉCIALISTES QUI
ONT PARTICIPÉ À L’ÉLABORATION DE LA NORME PROFESSIONNELLE ET DES OUTILS
D’APPRENTISSAGE.

Sam Cerro                                    Jean-Sébastien Lemire
Directeur général                            Directeur de production
Traitement thermique National                Thermetco

Vincent Houle                                Claude Duquette
Directeur de l’ingénierie                    Coordonnateur à la production
Thermetco                                    Thermetco

Gérard Opréa                                 Yves Morin
Directeur d’usine                            Directeur des ventes
Metcor                                       Metcor

Marc-André Lorion                            Dave Tremblay
Directeur général                            Directeur de production
Services mobiles Thermetco                   Services Mobiles Thermetco

Michel Arpin                                 Pierre Gagnon
Directeur technique                          Directeur – division Trempes
Matriform – matrices et poinçons de Québec   Usinage de Rimouski (filiale de Quadco)

Sébastien Gagnon                             Tommy Roy
Contremaître d’usine                         Directeur, formation - Adjoint à la production
RMH Industries                               Placage au chrome de Ste-Foy

Pierre Paquette                              Steeve Chassé
Directeur de production                      Président
Cycles DeVinci                               Le Groupe Duraltech

Sylvie Cournoyer                             Philippe Laberge
Directrice générale                          Ingénieur métallurgiste – soutien global au
Atelier d’usinage Qualitech                  traitement thermique et grenaillage
                                             Messier-Dowty

Benoît Lévesque                               Fiorino Carafa
Opérateur en traitement thermique             Chef de service – formation technique
Messier-Dowty                                 Rolls Royce Canada

Rémi Desgagnés                                Jacques Beauchesne
Ingénieur de projets recherche et             Directeur de production
développement et qualité                      Savik Super Chrome
Paber Aluminium

Claude Gagliardi                              Stéphane Tremblay
Président                                     Président
Tecnickrome Aéronautique                      Traitements thermiques S.T.

Zafer Yegin                                   Louis Sunstrum
Chef de département de traitement thermique   Directeur de département      de   traitement
Mequaltech                                    thermique
                                              Mequaltech

Martin Michaud                                Éric Faucher
Président                                     Directeur de production
Fabspec Inc.                                  Fabspec Inc.

Serge Payeur                                  Jean-François Beaulieu
Président                                     Responsable des ressources humaines
Traitement thermique Delson                   Fonderie Saguenay

Guy Morin
Ingénieur recherche-développement
Centre de métallurgie du Québec

               DOSSIER DE L’APPRENTI OU DE L’APPRENTIE

    NOM ____
    ADRESSE ____
    VILLE ____ CODE POSTAL ____
    NUMÉRO DE TÉLÉPHONE ____

                      No de carnet Emploi-Québec : ____

Note sur la protection des renseignements personnels

  Les renseignements recueillis dans ce carnet sont soumis à la Loi sur l’accès aux
       documents des organismes publics et sur la protection des renseignements personnels.

  Les renseignements sont recueillis afin d’administrer le Programme d’apprentissage en
       milieu de travail d’Emploi-Québec.

  Pour toute information relative à l’accès aux documents et à la protection des
       renseignements personnels, s’adresser à Emploi-Québec.

                                                                                      Table des matières

PRÉSENTATION................................................................................................................       1

CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ...............................................                                        3

MODULES

Module 1             Préparation de pièces .................................................................................       5

Module 2             Exécution d’un traitement thermique ...........................................................               11

Module 3             Exécution d’un traitement thermochimique .................................................                    19

Module 4             Résolution de problèmes techniques ..........................................................                 25

Module 5             Exécution d’un traitement par projection .....................................................                29

ANNEXES

Nomenclature des différents types de traitements thermiques et thermochimiques ..........                                          37

Risques à la santé et sécurité au travail .............................................................................            39

Tableau synthèse................................................................................................................   41

Plan individuel d’apprentissage ..........................................................................................         43

Renseignements sur l’employeur .......................................................................................             45

                                                           Présentation

Le présent carnet comprend les modules          réaliser des ajustements ou de prendre
d’apprentissage en entreprise pour le           des mesures pour prévenir les
métier d’opérateur ou d’opératrice en           problèmes. Il faut aussi avoir une
traitement thermique.                           excellente dextérité manuelle, une
                                                tolérance aux bruits et un bon sens de
Les opérateurs et opératrices en
                                                l’observation.
traitement thermique sont susceptibles
d’effectuer divers types de traitement          Les     quatre    modules       du    carnet
tels que des traitements thermiques             correspondent à quatre compétences
(recuit total, recuit d’homogénéisation,        distinctes et qualifiantes qui reflètent une
recuit de détente, normalisation, trempe,       progression professionnelle et qui sont
revenu, cryogénie, induction, etc.), des        fidèles à la manière dont on forme les
traitements thermochimiques (nitruration,       personnes en entreprise. Le cinquième
cémentation, carbonitruration, etc.) ou         module est optionnel et non obligatoire.
des traitements de métallisation.
                                                À l’aide de ce document, les apprentis et
En plus de l’application proprement dite        apprenties pourront acquérir et faire
des traitements, les opérateurs et              reconnaître la maîtrise de leur métier
opératrices peuvent également effectuer         sous la supervision de personnes qui
d’autres    tâches     telles  que    la        l’exercent déjà avec compétence. Ainsi,
manutention, le montage de paniers et           tout au long de l’apprentissage, les
l’accrochage des pièces, la préparation         compagnons ou compagnes pourront
des surfaces (nettoyage, abrasion, etc.)        évaluer l’exécution des tâches du métier
et    la   résolution    de   problèmes         par les apprentis et apprenties et vérifier
techniques.                                     leurs habiletés par rapport aux
                                                compétences visées.
Les opérateurs et opératrices en
traitement thermique doivent avoir des          L’engagement à poursuivre les objectifs
connaissances approfondies dans divers          du Programme d’apprentissage en
champs du savoir, notamment en en               milieu de travail est confirmé par la
métallurgie, sur les divers types de            signature d’une entente. La réalisation
traitements thermiques, les diverses            de chaque module n’est pas soumise à
technologies de chauffe et les types de         une durée déterminée et l’apprentissage
gaz. Pour exercer la profession, il faut        de chaque tâche peut être fait dans
avoir un excellent esprit d’analyse, faire      l’ordre qui convient à l’entreprise.
des associations et être en mesure de

                                       x IMPORTANT o
   Il appartient aux apprentis et apprenties de prendre soin du présent carnet, car il est
   l’unique document où sont consignés les détails de leur apprentissage.

                                 Certificat de
                        qualification professionnelle

Le certificat de qualification professionnelle a pour objet d’attester la maîtrise des compétences
liées au métier d’opérateur ou d’opératrice en traitement thermique et de reconnaître que le ou
la titulaire est une personne qualifiée.

       On pourra attester la maîtrise de chacune des compétences lorsque
       l’apprenti ou l’apprentie maîtrisera tous les éléments de compétence de
       chacun des modules obligatoires et que le compagnon ou la compagne
       aura fait une évaluation basée sur les conditions et critères d’évaluation
       indiqués.

Emploi-Québec délivre le certificat de qualification professionnelle d’opérateur ou d’opératrice
en traitement thermique à la personne qui maîtrise les compétences 1, 2, 3 et 4 du présent
carnet d’apprentissage. La personne qui maîtrisera également la compétence 5, non obligatoire
pour l’obtention du certificat d’opérateur ou opératrice en traitement thermique, recevra en plus
une attestation de compétence. À défaut d’obtenir le certificat de qualification professionnelle,
l’apprenti ou l’apprentie peut obtenir une attestation de qualification professionnelle pour chacun
des modules qu’il ou elle a réussis.

                                                               Module 1
                                                      Préparation de pièces

COMPÉTENCE VISÉE

    Être capable de préparer les pièces.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS ATTENDUS

    Adopter des habitudes de travail sécuritaires
       − Reconnaître les dangers pour la santé et la sécurité reliés à la manipulation de
          matières dangereuses ainsi qu’à l’utilisation de l’équipement et du matériel de
          traitement thermique.
       − Assurer sa propre sécurité au travail, mais aussi celle de ses collègues.
       − Se conformer aux normes et aux règlements sur la sécurité en milieu de travail.
       − Se conformer aux règles de sécurité en vigueur dans l’entreprise.
       − Utiliser de manière appropriée l’équipement de protection individuelle et collective.
       − Maintenir l’ordre et la propreté dans l’aire de travail.

    Faire preuve de respect envers les autres et envers soi-même
       − Respecter les règles de politesse et de courtoisie à l’égard de ses collègues et de
           la clientèle.
       − Accueillir avec ouverture les recommandations pouvant améliorer ses
           comportements professionnels.
       − Faire preuve de persévérance et développer sa confiance en ses capacités et sa
           maîtrise de soi.
       − Faire preuve de ponctualité et d’assiduité au travail.
       − Démontrer de l’intérêt pour son métier et développer un désir d’amélioration
           continue des méthodes de travail.

    Savoir communiquer en milieu de travail avec ses collègues et avec la clientèle
       − Percevoir et interpréter adéquatement les messages reçus.
       − Émettre des messages clairs dans diverses situations.
       − Utiliser les divers moyens de communication à sa disposition (oral, écrit,
          informatique).

    Faire preuve d’efficacité au travail
       − Respecter les méthodes de travail, les modes opératoires (procédures) et les
           normes de qualité en vigueur dans l’entreprise.
       − Pouvoir s’adapter aux changements et aux contraintes inhérentes à la pratique du
           métier.
       − Faire preuve de constance, d’initiative, d’autonomie et de débrouillardise.
       − Avoir le sens des responsabilités et le souci du travail bien fait.
       − Adopter des méthodes de travail efficaces et faire preuve de flexibilité pour
           surmonter les difficultés et résoudre les problèmes reliés au travail.

                                                                              Initiales
                 Éléments de la compétence                              apprenti/apprentie et
                                                                       compagnon/compagne

1.1       Prendre connaissance des spécifications

        Lecture appropriée des fiches techniques, des        ____
           bons de travail, des plans ou des dessins.
        Repérage juste de l’information nécessaire à         ____       ____ ____
           l’exécution des travaux de préparation.

1.2       Préparer l’équipement

        Préparation appropriée      de l’équipement en       ____
           fonction du traitement      à effectuer et des
           techniques à utiliser:
        Préparation   appropriée    de   l’équipement   de   ____       ____ ____
           protection.

1.3       Manutentionner les pièces

        Utilisation  appropriée    et   sécuritaire  des     ____
           accessoires et de l’équipement de manutention.
        Déplacements précis et sans heurts des pièces        ____       ____ ____

1.4       Préparer les surfaces

        Application juste des techniques de nettoyage et     ____
           d’abrasion.

        Utilisation appropriée des produits et des           ____
           équipements de préparation de surfaces.

        Justesse des moyens pris pour prévenir la            ____
           contamination des pièces.

        Application appropriée de la technique de
           masquage, s’il y a lieu lors des traitements         ____       ____ ____
           thermochimiques.

                                                                               Initiales
                  Éléments de la compétence                              apprenti/apprentie et
                                                                        compagnon/compagne

1.5       Effectuer un montage (« fixturation ») /
          Positionner les équipements de chauffe (en
          chantier) pour l’opérateur ou l’opératrice en
          traitement thermique

        Application appropriée de la technique                ____
           d’accrochage ou de la technique de montage des
           lots en fonction du traitement à effectuer.

        Optimisation de la géométrie des pièces.              ____

        Disposition adéquate des charges.                     ____

        Installation précise de la pièce témoin               ____       ____ ____
           (« coupon »).

1.6       Vérifier la qualité du travail

        Vérification minutieuse de la propreté ou du fini     ____
           des surfaces.

        Repérage complet des imperfections ou des             ____       ____ ____
           anomalies.

1.7       Remplir un formulaire de production

        Inscription précise du nombre de pièces traitées et   ____
           du temps consacré aux travaux de préparation.

        Inscription juste des paramètres de traitement
           utilisés, s’il y a lieu.                              ____       ____ ____

1.8       Nettoyer et ranger

        Nettoyage complet de l’équipement et de l’aire de     ____
           travail.

        Respect des normes environnementales                  ____

        Rangement approprié des produits et des               ____       ____ ____
           équipements.

                           Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ NOTAMMENT ACCOMPLIS À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
ACCESSOIRES ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

                                                        Précisions

Équipements de manutention                       ____

Équipements et accessoires de                    ____
nettoyage et d’abrasion                          ____

Produits chimiques                               ____

Équipement de masquage                           ____

Équipements et accessoires de montage
et d’accrochage                                  ____

Équipement de protection                         ____

                                                            Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION
     Dans l’exercice habituel du travail.
     De façon autonome.
     À l’aide des équipements de nettoyage et d’abrasion.
     À partir de directives, de plans, de dessins de détail et de procédures de nettoyage, de
        montage de paniers et d’accrochage de pièces.

CRITÈRES D’ÉVALUATION
     Attitudes et comportements conformes à la pratique professionnelle, dont, au premier
        chef, le respect des règles de santé et de sécurité.
     Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
     Interprétation juste des plans et des procédures de préparation des pièces.
     Interprétation juste des instructions verbales ou écrites.
     Planification adéquate de la séquence des opérations.
     Conformité du montage des paniers / de l’accrochage des pièces ou de l’équipement de
        chauffe.
     Choix et application justes des techniques de masquage lorsque requis.
     Communication claire et précise avec les membres de l’équipe.

       Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 1

                  « Être capable de préparer les pièces »
Signature de l’apprenti ou de                    ____
l’apprentie

Signature du compagnon ou de la                  ____
compagne

Signature de l’employeur                         ____

Date

                                                            Module 2
                                                       Exécution d’un
                                                    traitement thermique

COMPÉTENCE VISÉE

    Effectuer un traitement thermique.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

    Adopter des habitudes de travail sécuritaires
       − Reconnaître les dangers pour la santé et la sécurité reliés à la manipulation de
          matières dangereuses ainsi qu’à l’utilisation de l’équipement et du matériel de
          traitement thermique.
       − Se conformer aux normes et aux règlements sur la sécurité en milieu de travail.
       − Se conformer aux règles de sécurité en vigueur dans l’entreprise.
       − Utiliser de manière appropriée l’équipement de protection individuelle et collective.
       − Maintenir l’ordre et la propreté dans l’aire de travail.

    Faire preuve de respect envers les autres et envers soi-même
       − Respecter les règles de politesse et de courtoisie à l’égard de ses collègues et de
           la clientèle.
       − Accueillir avec ouverture les recommandations pouvant améliorer ses
           comportements professionnels.
       − Faire preuve de persévérance et développer sa confiance en ses capacités et sa
           maîtrise de soi.
       − Faire preuve de ponctualité et d’assiduité au travail.
       − Démontrer de l’intérêt pour son métier et développer un désir d’amélioration
           continue des méthodes de travail.

    Savoir communiquer en milieu de travail avec ses collègues et avec la clientèle
       − Percevoir et interpréter adéquatement les messages reçus.
       − Émettre des messages clairs dans diverses situations.
       − Utiliser les divers moyens de communication à sa disposition (oral, écrit,
          informatique).

    Faire preuve d’efficacité au travail
       − Respecter les méthodes de travail, les modes opératoires (procédures) et les
           normes de qualité en vigueur dans l’entreprise.
       − Pouvoir s’adapter aux changements et aux contraintes inhérentes à la pratique du
           métier.
       − Faire preuve de constance, d’initiative, d’autonomie et de débrouillardise.
       − Avoir le sens des responsabilités et le souci du travail bien fait.
       − Adopter des méthodes de travail efficaces et faire preuve de flexibilité pour
           surmonter les difficultés et résoudre les problèmes reliés au travail.

                                                                               Initiales
                  Éléments de la compétence                              apprenti/apprentie et
                                                                        compagnon/compagne

2.1       Prendre connaissance des spécifications

        Lecture appropriée des bons de travail, des fiches    ____
           techniques et des procédures de traitement.
        Repérage juste :
           –   des caractéristiques et des fonctions du          ____
               traitement ;

           –   du type de pièce (matériaux et géométrie); ;

           –   des paramètres de traitement.

2.2       Préparer l’équipement

        Préparation appropriée de l’équipement en             ____
           fonction du traitement à effectuer et des
           techniques à utiliser.

        Sélection appropriée de l’équipement de
           thermocouples et du système d’enregistrement
           des données.

        Vérification appropriée du fonctionnement de
           l’équipement de protection (systèmes d’alarme,
           détecteurs de fuites de gaz, étanchéité de la porte
           des fournaises, système de ventilation, etc.).

        Examen visuel et attentif des équipements.

2.3       Charger les fours / Installer les équipements de
          chauffage sur la zone à traiter (en chantier)

        Examen visuel et attentif du montage des paniers      ____
           (ou des barres d’accrochage) ou, s’il y a lieu, du
           montage des équipements de chauffage sur la
           zone à traiter;

        Manutention sécuritaire des pièces ou des
           équipements de chauffage à l’aide des appareils
           de levage appropriés.

        Positionnement appropriée des pièces dans le
           four ou, s’il y a lieu, des équipements de
           chauffage sur la zone à traiter.

        Installation adéquate des thermocouples et de la
           pièce témoin.

                                                                                    Initiales
                      Éléments de la compétence                               apprenti/apprentie et
                                                                             compagnon/compagne

2.4       Régler les paramètres de traitement

        Réglage approprié :                                        ____       ____ ____

           –       de la durée du traitement à chaque étape du
                   processus;
           –       de la température de média de trempe (eau,
                   sel, huile, etc.);
           –       de la température de préchauffage;
           –       de la température de montée;
           –       de la température de maintien;
           –       de la durée de maintien;
           –       de la température de descente;
           –       de la température d’ouverture du four
           –       de la pression;
           –       du débit des gaz;
           –       du système de refroidissement (niveau,
                   température, pression et circulation);
           −       de la minuterie de l’abaque de contrôle du four.

2.5       Contrôler les opérations de traitement

        Vérification appropriée du bon fonctionnement des          ____
           thermocouples et des équipements chauffants.

        Modification appropriée des paramètres               en    ____       ____ ____
           fonction des problèmes identifiés :
               –   modulation de l’intensité des brûleurs;
               –   ajustement du niveau de gaz;
               –   ajustement de la teneur en sels dans les
                   bassins.

2.6       Vérifier la qualité du traitement

        Utilisation appropriée des instruments et des              ____
           appareils de mesure.

        Vérification appropriée des données de l’abaque            ____
           du contrôle du four.

        Repérage exact des anomalies à la suite d’un               ____       ____ ____
           autocontrôle ou d’après les directives d’un
           superviseur ou d’une personne responsable du
           contrôle de la qualité.

                                                                                Initiales
                     Éléments de la compétence                            apprenti/apprentie et
                                                                         compagnon/compagne

2.7       Remplir un formulaire de production

        Inscription précise des informations spécifiques au   ____
            traitement :
          − pièces traitées,

          − température,

          − durée,

          − vitesse de la charte,

          − nombre de thermocouples.

        Inscription juste sur les fours utilisés.              ____       ____ ____

2.8       Effectuer l’entretien de l’aire de travail

        Rangement approprié des outils et des                  ____
           instruments de mesure.

        Nettoyage complet de l’équipement et de l’aire de
           travail.

        Respect des normes environnementales.                  ____       ____ ____

                            Contexte dans lequel l’apprentissage a été réalisé

LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ NOTAMMENT ACCOMPLIS À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
ACCESSOIRES ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

     Type de traitements                                             Contexte de
                                        Technologie de chauffe
        thermiques                                                   réalisation

                                  Four sous atmosphère contrôlée
                                    Four sous vide (aussi appelé à
Recuit (total, partiel, de détente,
                                    basse pression)
de normalisation,
d’adoucissement,                    Bain de sels
d’homogénéisation, etc.)            Four à air ambiant
                                  Chauffe par induction
                                  Four sous atmosphère contrôlée
                                  Four sous vide (aussi appelé à
                                  basse pression)
Trempe (durcissement,
austénitisation)                  Bain de sels
                                  Four à air ambiant
                                  Chauffe par induction
                                  Four sous atmosphère contrôlée
                                  Four sous vide (aussi appelé à
                                  basse pression)
Revenu / vieillissement           Bain de sels
                                  Four à air ambiant
                                  Chauffe par induction
Aluminium (T-4; T-6; T-7)
     Chauffe
     Trempe                       Four à air ambiant
     Revenu

                                                                          Contexte de
 Autres types de traitements             Traitement par le froid
                                                                          réalisation
Trempe (durcissement,            Cryogénie
austénitisation)

                                                                   Précisions

Équipements de protection individuelle                     ____

Équipements de manutention                                 ____

Équipements et accessoires de montage                      ____

Appareils et instruments de mesure                         ____

                                                             Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION
     Dans l’exercice habituel du travail.
     De façon autonome.
     À l’aide des équipements de polissage.
     À partir de directives, de plans, de devis et de procédures de traitement thermique.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

     Attitudes et comportements conformes à la pratique professionnelle, dont, au premier
       chef, le respect des règles de santé et de sécurité.
     Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
     Interprétation juste des procédures.
     Respect des instructions verbales ou écrites.
     Planification adéquate de la séquence des opérations.
     Conformité du montage des paniers et de l’accrochage des pièces.
     Contrôle des paramètres de traitement.
     Utilisation adéquate des instruments de mesure et des instruments de contrôle des
       températures.
     Communication claire et précise avec les membres de l’équipe.

   Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 2A

       « Être capable d’effectuer un traitement thermique »
Signature de l’apprenti ou de                    ____
l’apprentie

Signature du compagnon ou de la                  ____
compagne

Signature de l’employeur                         ____

Date

                                                             Module 3
                                                 Exécution d’un traitement
                                                     thermochimique

COMPÉTENCE VISÉE

    Effectuer un traitement thermochimique.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS ATTENDUS

    Adopter des habitudes de travail sécuritaires
       − Reconnaître les dangers possibles pour la santé et la sécurité reliés à la
          manipulation de matières dangereuses ainsi qu’à l’utilisation de l’équipement et du
          matériel de traitement thermique.
       − Se conformer aux normes et aux règlements sur la sécurité en milieu de travail.
       − Se conformer aux règles de sécurité en vigueur dans l’entreprise.
       − Utiliser de manière appropriée l’équipement de protection individuelle et collective.
       − Maintenir l’ordre et la propreté dans l’aire de travail.

    Faire preuve de respect envers les autres et envers soi-même
       − Respecter les règles de politesse et de courtoisie à l’égard de ses collègues et de
           la clientèle.
       − Accueillir avec ouverture les recommandations pouvant améliorer ses
           comportements professionnels.
       − Faire preuve de persévérance et développer la confiance en ses capacités et sa
           maîtrise de soi.
       − Faire preuve de ponctualité et d’assiduité au travail.
       − Démontrer de l’intérêt pour son métier et développer un désir d’amélioration
           continue des méthodes de travail.

    Savoir communiquer en milieu de travail avec ses collègues et avec la clientèle
       − Percevoir et interpréter adéquatement les messages reçus.
       − Émettre des messages clairs dans diverses situations.
       − Utiliser les divers moyens de communication à sa disposition (oral, écrit,
          informatique).

    Faire preuve d’efficacité au travail
       − Respecter les méthodes de travail, les modes opératoires (procédures) et les
           normes de qualité en vigueur dans l’entreprise.
       − Pouvoir s’adapter aux contraintes et aux changements inhérents à la pratique du
           métier.
       − Faire preuve de constance, d’initiative, d’autonomie et de débrouillardise.
       − Avoir le sens des responsabilités et le souci du travail bien fait.
       − Adopter des méthodes de travail efficaces et faire preuve de flexibilité pour
           surmonter les difficultés et résoudre les problèmes reliés au travail.

                                                                               Initiales
                  Éléments de la compétence                              apprenti/apprentie et
                                                                        compagnon/compagne

3.1       Prendre connaissance des spécifications

        Lecture appropriée des bons de travail, des fiches    ____
           techniques et des procédures de traitement.
        Repérage juste :
           –   des caractéristiques et des fonctions du          ____
               traitement ;

           –   du type de pièce (matériaux et géométrie);
           –   des paramètres du traitement.                     ____       ____ ____

3.2       Préparer l’équipement

        Préparation appropriée de l’équipement en             ____
           fonction du traitement à effectuer et des
           techniques à utiliser.

        Sélection appropriée de l’équipement de
           thermocouples et du système d’enregistrement
           des données.

        Vérification appropriée du fonctionnement de
           l’équipement de protection (systèmes d’alarme,
           détecteurs de fuites de gaz, étanchéité de la porte
           des fournaises, système de ventilation, etc.).

        Examen visuel et attentif des équipements.

3.3       Charger les fours

        Examen visuel et attentif du montage des paniers      ____
           (ou des barres d’accrochage) pour assurer le libre
           passage des gaz et de l’écoulement des fluides.

        Manutention sécuritaire des pièces à l’aide des       ____
           appareils de levage appropriés.

        Positionnement approprié des pièces dans le four      ____
           (ou dans le bassin de bain de sels).

        Installation adéquate des thermocouples et de la      ____       ____ ____
           pièce témoin.

                                                                                 Initiales
                      Éléments de la compétence                            apprenti/apprentie et
                                                                          compagnon/compagne

3.4       Régler les paramètres de traitement

        Réglage approprié :                                     ____       ____ ____

           –       de la durée du traitement à chaque étape du
                   processus,
           –       de la température de média de trempe (eau,
                   sel, huile, etc.)
           –       de la température de préchauffage,
           –       de la température de montée,
           –       de la température de maintien,
           –       de la durée de maintien,
           –       de la température de descente,
           –       de la température d’ouverture du four,
           –       de la pression,
           –       de l’insertion et du débit des gaz (azote,
                   carbone, hydrogène, etc.),
           –       de la vitesse des agitateurs de gaz,
           –       du système de refroidissement (niveau,
                   température, pression et circulation),
           –       de la minuterie de l’abaque de contrôle du
                   four,
           −       de la température de revenu après une
                   cémentation.

3.5       Contrôler les opérations de traitement

        Vérification appropriée du bon fonctionnement des       ____
           thermocouples et des équipements chauffants.

        Contrôle approprié des atmosphères du four.             ____

        Modification appropriée des paramètres             en   ____       ____ ____
           fonction des problèmes identifiés :
               –   modulation de l’intensité des brûleurs;
               –   ajustement du niveau de gaz;
               –   ajustement de la teneur en sels dans les
                   bassins.

                                                                                Initiales
                  Éléments de la compétence                               apprenti/apprentie et
                                                                         compagnon/compagne

3.6       Vérifier la qualité du traitement

        Nettoyage approprié des pièces après immersion         ____
           dans un bain de sels avant le revenu.

        Utilisation appropriée des instruments et des
           appareils de mesure.

        Vérification appropriée des données de l’abaque
           du contrôle du four.

        Repérage exact des anomalies au moyen d’un
           autocontrôle ou d’après les directives d’un
           superviseur ou d’un responsable du contrôle de la
           qualité.

3.7       Remplir un formulaire de production

        Inscription précise des informations spécifiques au   ____
            traitement
          − pièces traitées,
          − température,
          − durée,
          − vitesse de la charte,
          − nombre de thermocouples.

        Inscription juste sur les fours ou bassins de bain
           de sels utilisés.

3.8       Effectuer l’entretien de l’aire de travail

        Rangement approprié des outils et des                  ____
           instruments de mesure.

        Nettoyage complet de l’équipement et de l’aire de
           travail.

        Respect des normes environnementales.

                              Contexte dans lequel l’apprentissage a été réalisé

LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ NOTAMMENT ACCOMPLIS À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
ACCESSOIRES ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

     Type de traitements                                                  Contexte de
                                         Technologie de chauffe
      thermochimiques                                                     réalisation
                                  Four sous atmosphère contrôlée
                                  Four sous vide (aussi appelé à
Cémentation / Carburisation
                                  basse pression)
                                  Bain de sels
                                  Four sous atmosphère contrôlée
                                  Four sous vide (aussi appelé à
Nitruration
                                  basse pression)
                                  Bain de sels
                                  Four sous atmosphère contrôlée
                                  Four sous vide (aussi appelé à
Nitrocarburation
                                  basse pression)
                                  Bain de sels
                                  Four sous atmosphère contrôlée
                                  Four sous vide (aussi appelé à
Carbonitruration
                                  basse pression)
                                  Bain de sels

                                                                   Précisions

Équipements de protection individuelle                    ____

Équipements de manutention                                ____

Équipements et accessoires de montage                     ____

Appareils et instruments de mesure                        ____

                                                                Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION
       Dans l’exercice habituel du travail.
       De façon autonome.
       À l’aide des équipements de polissage.
       À partir de directives, de plans, de devis et de procédures de traitement thermique.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

       Attitudes et comportements conformes à la pratique professionnelle, dont, au premier
          chef, le respect des règles de santé et de sécurité.
       Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
       Interprétation juste des procédures.
       Respect des instructions verbales ou écrites.
       Planification adéquate de la séquence des opérations.
       Conformité du montage des paniers et de l’accrochage des pièces.
       Contrôle des paramètres de traitement.
       Utilisation adéquate des instruments de mesure et des instruments de contrôle des
          températures.
       Communication claire et précise avec les membres de l’équipe.

         Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 3

     « Être capable d’effectuer un traitement thermochimique »
Signature de l’apprenti ou de                       ____
l’apprentie

Signature du compagnon ou de la                     ____
compagne

Signature de l’employeur                            ____

Date

                                                              Module 4
                                                         Résolution de
                                                     problèmes techniques

COMPÉTENCE VISÉE

    Résoudre des problèmes techniques.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS ATTENDUS

    Adopter des habitudes de travail sécuritaires
       − Reconnaître les dangers possibles pour la santé et la sécurité reliés à la
          manipulation de matières dangereuses ainsi qu’à l’utilisation de l’équipement et du
          matériel de traitement thermique.
       − Se conformer aux normes et aux règlements sur la sécurité en milieu de travail.
       − Se conformer aux règles de sécurité en vigueur dans l’entreprise.
       − Utiliser de manière appropriée l’équipement de protection individuelle et collective.
       − Maintenir l’ordre et la propreté dans l’aire de travail.

    Faire preuve de respect envers les autres et envers soi-même
       − Respecter les règles de politesse et de courtoisie à l’égard de ses collègues et de
           la clientèle.
       − Accueillir avec ouverture les recommandations pouvant améliorer ses
           comportements professionnels.
       − Faire preuve de persévérance et développer la confiance en ses capacités et sa
           maîtrise de soi.
       − Faire preuve de ponctualité et d’assiduité au travail.
       − Démontrer de l’intérêt pour son métier et développer un désir d’amélioration
           continue des méthodes de travail.

    Savoir communiquer en milieu de travail avec ses collègues et avec la clientèle
       − Percevoir et interpréter adéquatement les messages reçus.
       − Émettre des messages clairs dans diverses situations.
       − Utiliser les divers moyens de communication à sa disposition (oral, écrit,
          informatique).

    Faire preuve d’efficacité au travail
       − Respecter les méthodes de travail, les modes opératoires (procédures) et les
           normes de qualité en vigueur dans l’entreprise.
       − Pouvoir s’adapter aux contraintes et aux changements inhérents à la pratique du
           métier.
       − Faire preuve de constance, d’initiative, d’autonomie et de débrouillardise.
       − Avoir le sens des responsabilités et le souci du travail bien fait.
       − Adopter des méthodes de travail efficaces et faire preuve de flexibilité pour
           surmonter les difficultés et résoudre les problèmes reliés au travail.

                                                                                  Initiales
                  Éléments de la compétence                                 apprenti/apprentie et
                                                                           compagnon/compagne
4.1        Cerner le problème

         Interprétation juste de la procédure de résolution      ____
            de problème.
         Pertinence de    l’information    recueillie sur le     ____       ____ ____
            problème.

4.2        Déterminer les sources du problème.
         Inventaire complet des causes probables du              ____
            problème.
         Justesse des hypothèses formulées sur les               ____       ____ ____
            sources du problème.

 4.3       Contribuer à l’expérimentation de mesures
           correctives

         Application juste des mesures correctives.
         Justesse des correctifs ou des ajustements              ____       ____ ____
            apportés en cours d’expérimentation.

4.4        Mesurer les résultats
         Vérification minutieuse    de      l’efficience   des   ____
            mesures correctives.
         Inspection complète des pièces.                         ____       ____ ____

4.5        Définir des actions préventives pour éliminer
           les sources du problème.
         Choix judicieux des actions en fonction des             ____
            sources du problème.
         Pertinence des moyens choisis pour mettre en            ____       ____ ____
            œuvre et diffuser les actions.

4.6        Consigner l’information.
         Documentation précise du problème et des                ____       ____ ____
            mesures correctives utilisées.

                               Contexte dans lequel l’apprentissage a été réalisé

LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ NOTAMMENT ACCOMPLIS À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
ACCESSOIRES ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

                                                            Précisions

Équipements de protection individuelle               ____

Équipements de manutention                           ____

Instruments de mesure                                ____

Appareils de test et d’essai                         ____

Produits et équipements de traitement                ____

                                                                Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION
       Dans l’exercice habituel du travail.
       De façon autonome.
       À l’aide des équipements de soudage.
       À partir de directives, de plans, de devis et de procédures de traitement thermique.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

       Attitudes et comportements conformes à la pratique professionnelle, dont, au premier
          chef, le respect des règles de santé et de sécurité.
       Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
       Interprétation juste des procédures.
       Respect des instructions verbales ou écrites.
       Planification adéquate de la séquence des opérations.
       Conformité du montage des paniers et de l’accrochage des pièces.
       Contrôle des paramètres de traitement.
       Utilisation adéquate des instruments de mesure et des instruments de contrôle des
          températures.
       Pertinence des solutions eu égard aux problèmes.
       Conformité des résultats aux spécifications
       Communication claire et précise avec les membres de l’équipe.

         Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 4

                     « Résoudre un problème technique »
Signature de l’apprenti ou de                       ____
l’apprentie

Signature du compagnon ou de la                     ____
compagne

Signature de l’employeur                            ____

Date

                                                            Module 5
                                                 Exécution d’un traitement
                                                      par projection

COMPÉTENCE VISÉE

        Effectuer un traitement par projection

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

    Adopter des habitudes de travail sécuritaires
       − Reconnaître les dangers pour la santé et la sécurité reliés à la manipulation de
          matières dangereuses ainsi qu’à l’utilisation de l’équipement et du matériel de
          traitement thermique.
       − Se conformer aux normes et aux règlements sur la sécurité en milieu de travail.
       − Se conformer aux règles de sécurité en vigueur dans l’entreprise.
       − Utiliser de manière appropriée l’équipement de protection individuelle et collective.
       − Maintenir l’ordre et la propreté dans l’aire de travail.

    Faire preuve de respect envers les autres et envers soi-même
       − Respecter les règles de politesse et de courtoisie à l’égard de ses collègues et de
           la clientèle.
       − Accueillir avec ouverture les recommandations pouvant améliorer ses
           comportements professionnels.
       − Faire preuve de persévérance et développer sa confiance en ses capacités et sa
           maîtrise de soi.
       − Faire preuve de ponctualité et d’assiduité au travail.
       − Démontrer de l’intérêt pour son métier et développer un désir d’amélioration
           continue des méthodes de travail.

    Savoir communiquer en milieu de travail avec ses collègues et avec la clientèle
       − Percevoir et interpréter adéquatement les messages reçus.
       − Émettre des messages clairs dans diverses situations.
       − Utiliser les divers moyens de communication à sa disposition (oral, écrit,
          informatique).

    Faire preuve d’efficacité au travail
       − Respecter les méthodes de travail, les modes opératoires (procédures) et les
           normes de qualité en vigueur dans l’entreprise.
       − Pouvoir s’adapter aux changements et aux contraintes inhérentes à la pratique du
           métier.
       − Faire preuve de constance, d’initiative, d’autonomie et de débrouillardise.
       − Avoir le sens des responsabilités et le souci du travail bien fait.
       − Adopter des méthodes de travail efficaces et faire preuve de flexibilité pour
           surmonter les difficultés et résoudre les problèmes reliés au travail.

                                                                             Initiales
                                                                           apprenti ou
                   Éléments de la compétence 5
                                                                            apprentie/
                                                                           compagnon

 5.1       Prendre connaissance des spécifications

         Lecture appropriée des bons de travail, des fiches
            techniques et des procédures de traitement.

         Repérage juste :
            –   des caractéristiques et des fonctions du
                traitement ;
            –   du type de pièce et de substrat;
            –   des paramètres du traitement.

 5.2       Examiner les pièces

         Examen précis des pièces à des fins de traitement.
         Repérage systématique de toute non-conformité des

            pièces aux spécifications.

 5.3        Masquer les pièces
         Préparation appropriée du matériel de masquage.         ____

         Application   appropriée    de   la    technique   de   ____   ____ ____
            masquage.

 5.4        Monter les pièces

         Application appropriée des techniques de montage.
         Positionnement approprié des pièces.                    ____   ____ ____

                                                                                   Initiales
                 Éléments de la compétence 5                                apprenti ou apprentie/
                                                                                compagnon
5.5       Contrôler les opérations de traitement
        Respect de la procédure de traitement.                     ____
        Vérification juste des paramètres d’utilisation de         ____
          l’équipement.
        Contrôle approprié :
          –   du débit et des pressions des gaz.
          –   de la distance, de l’angle et de la vitesse de
              projection.
          –   des températures de traitement et de
              refroidissement.
          –   de la vitesse de balayage ou de rotation.              ____      ____ ____

5.6       Vérifier la qualité du traitement
        Utilisation appropriée    des   instruments     et   des   ____
          appareils de mesure.
        Vérification   précise   des    dimensions      et   des

          épaisseurs.
        Repérage complet des défauts.                              ____      ____ ____

5.7       Remplir un formulaire de production
        Inscription précise du nombre de pièces traitées, du       ____
          temps consacré au traitement et du nombre de
          pièces rejetées.
        Inscription juste des paramètres de traitement                       ____ ____

          utilisés.

                                 Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli
LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ NOTAMMENT ACCOMPLIS À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
ACCESSOIRES, DES APPAREILS ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

                                                             Précisions
Équipements relatifs aux procédés
de traitement :

       pistolets à flamme                            ____

       pistolets à arc électrique                    ____

       pistolets à plasma                            ____

       système HVOF                                    ____
     (high velocity oxy/fluel)                         ____

       Produits de masquage                          ____

       Équipements et accessoires de montage         ____

       Appareils et instruments de mesure            ____

                                                         Atteinte de la compétence
CONDITIONS D’ÉVALUATION
       À partir :
          de bons de travail;
          de fiches techniques;
          de procédures de traitement.
       À l’aide :
          d’équipement de manutention;
          de matériel de masquage;
          d’équipements et d’accessoires de montage;
          des équipements nécessaires au traitement;
          d’instruments de mesure;
          d’équipements de sécurité et de protection.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

     Attitudes et comportements conformes à la pratique professionnelle, dont, au premier
       chef, le respect des règles de santé et de sécurité.
     Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
     Interprétation juste des procédures.
     Respect des instructions verbales ou écrites.
     Planification adéquate de la séquence des opérations.
     Conformité du montage des paniers et de l’accrochage des pièces.
     Contrôle des paramètres de traitement.
     Utilisation adéquate des instruments de mesure et des instruments de contrôle des
       températures.
     Communication claire et précise avec les membres de l’équipe.

       Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 5

                           « Traitement par projection »

  Signature de l’apprenti/apprentie                  ____

  Signature du compagnon                             ____
  d’apprentissage

  Signature de l’employeur                           ____

  Date     ____

Annexes

NOMENCLATURE DES DIFFÉRENTS TYPES DE TRAITEMENTS
THERMIQUES ET THERMOCHIMIQUES

     Type de traitements thermiques                    Technologie de chauffe

                                           Four sous atmosphère contrôlée
                                          Four sous vide (aussi appelé à basse pression)
Recuit (total, partiel, de détente, de
normalisation,           d’adoucissement, Bain de sels
d’homogénéisation, etc.)                  Four à air ambiant
                                           Chauffe par induction
                                           Four sous atmosphère contrôlée
                                           Four sous vide (aussi appelé à basse pression)
Trempe (durcissement, austénitisation)     Bain de sels
                                           Four à air ambiant
                                           Chauffe par induction
                                           Four sous atmosphère contrôlée
                                           Four sous vide (aussi appelé à basse pression)
Revenu / vieillissement                    Bain de sels
                                           Four à air ambiant
                                           Chauffe par induction
Aluminium (T-4; T-6; T-7)
     Chauffe
     Trempe                                Four à air ambiant
     Revenu

 Type de traitements thermochimiques                  Technologie de chauffe

                                           Four sous atmosphère contrôlée
Cémentation / Carburisation                Four sous vide (aussi appelé à basse pression)
                                           Bain de sels
                                           Four sous atmosphère contrôlée
Nitruration                                Four sous vide (aussi appelé à basse pression)
                                           Bain de sels
                                           Four sous atmosphère contrôlée
Nitrocarburation                           Four sous vide (aussi appelé à basse pression)
                                           Bain de sels
                                           Four sous atmosphère contrôlée
Carbonitruration                           Four sous vide (aussi appelé à basse pression)
                                           Bain de sels

RISQUES À LA SANTÉ ET À LA SÉCURITÉ DU TRAVAIL

                                           Effets sur la santé            Exemples de moyens de
No         Source de risque
                                              et la sécurité                   prévention

 1   Pièces coupantes                  Coupures                          Porter des gants.

 2   Pièces    chaudes,  surfaces      Brûlures                          Porter des gants, un tablier et
     chaudes, (ex. : four), huile                                        des manchons ignifugés, des
     chaude, sel fondu                                                   lunettes ou une visière, un
                                                                         casque de sécurité.

 3   Pièces lourdes                    Chutes sur pieds                  Porter des      chaussures     de
                                                                         sécurité.

 4   Manutention de pièces lourdes     Lésions musculo-squelettiques     Utiliser des appareils de
     ou efforts excessifs                                                manutention        mécaniques,
                                                                         travail en équipe.

 5   Exposition à la chaleur           Syncope, épuisement à        la   Formation des travailleurs,
                                       chaleur, coup de chaleur          hydratation suffisante, créer un
                                                                         courant d’air, si la température
                                                                         de l’air n’est pas trop élevée,
                                                                         climatiser de petits enceintes,
                                                                         accorder         des       pauses
                                                                         supplémentaires        dans     un
                                                                         endroit frais, isoler les surfaces
                                                                         chaudes.

 6   Manutention de pièces à l’aide    Chute d’objets, être frappé par   Former les travailleurs sur les
     d’équipement de manutention       un objet                          équipements de manutention
                                                                         (pont       roulant,      chariot
                                                                         élévateur).    Entretenir    ces
                                                                         équipements.

 7   Exposition à des fumées, des      Intoxication, affection de la     Ventiler         adéquatement,
     poussières, à des vapeurs, des    peau, cancer                      équipement      de    protection
     gaz ou des brouillards                                              respiratoire individuel. Vérifier
                                                                         l’étanchéité   des     systèmes
                                                                         transportant ou contenant des
                                                                         gaz (ex. : monoxyde de
                                                                         carbone, ammoniac). Prévoir
                                                                         des procédures d’urgence en
                                                                         cas de fuite (par exemple pour
                                                                         l’ammoniac). Consulter les
                                                                         fiches     signalétiques    des
                                                                         produits pour connaître les
                                                                         risques.

 8   Démarrage        imprévu   d’un   Accident                          Mettre en application une
     équipement                                                          procédure de cadenassage.

 9   Entrer dans un espace clos        Accident ou intoxication          Mettre en application une
     (ex. certains fours)                                                procédure    de   travail en
                                                                         espaces clos conforme aux
                                                                         exigences réglementaires.

                                              Effets sur la santé          Exemples de moyens de
No           Source de risque
                                                 et la sécurité                 prévention

10   Rayonnement          infrarouge     Apparition de cataractes à       Écran ou lunettes protégeant
     (surfaces   portées    à    des     long terme                       contre les infrarouges.
     températures élevées)

11   Champs      électromagnétiques      Cataractes, risque possible de   Respecter      les      normes
     (chauffage par induction)           cancers et de troubles du        applicables.
                                         système immunitaire

12   Risques électriques (isolation      Électrisation, électrocution     Inspecter et maintenir en bon
     dégradée     sur   conducteurs,                                      état      les     équipements.
     résistances nues dans les fours)                                     Interruption automatique du
                                                                          courant lors de l’ouverture des
                                                                          portes de fours à résistances
                                                                          apparentes.

13   Explosion, incendie liés aux gaz    Brûlures, blessures diverses     Respecter        les       codes
     et liquides utilisés pour le                                         applicables,     inspecter    et
     chauffage des fours ou le                                            entretenir l’équipement, former
     traitement thermique (fuite de                                       les travailleurs, chauffer les
     gaz, écoulements de liquides                                         pièces pour éliminer l’humidité,
     inflammables,      atmosphères                                       etc.
     inflammables dans les fours,
     mélange/contact de substances
     incompatibles (ex. : nitrates et
     composés              organique,
     magnésium, ou cyanures, etc.),
     introduction de pièces humides
     dans    un    bain    de    sels,
     inflammation d’une huile de
     trempe, etc.)

14   Bruit                               Surdité                          Isoler la source de       bruit,
                                                                          bouchons, coquilles.

                                                   TABLEAU SYNTHÈSE

 COMPÉTENCE
                                                          ÉLÉMENTS DE LA COMPÉTENCE
    VISÉE

1                1.1                1.2                  1.3                 1.4             1.5               1.6
Préparer des     Prendre            Préparer             Manutentionner      Préparer les    Effectuer un      Vérifier la qualité
pièces           connaissance des   l’équipement         les pièces          surfaces        montage /         du travail
                 spécifications                                                              positionnement
                                                                                             des équipements
                                                                                             de chauffe
                 1.7                1.8
                 Remplir un         Nettoyer et ranger
                 formulaire de
                 production
2                2 .1               2 .2                 2 .3                2.4             2 .5              2 .6
Effectuer un     Prendre            Préparer             Charger les fours   Régler les      Contrôler les     Vérifier la qualité
traitement       connaissance des   l’équipement         / Installer les     paramètres de   opérations de     du traitement
thermique        spécifications                          équipements de      traitement      traitement
                                                         chauffage sur la
                                                         zone à traiter
                 2.7                2 .8
                 Remplir un         Nettoyer et ranger
                 formulaire de
                 production
3                3 .1               3 .2                 3 .3                3 .4            3 .5              3 .6
Effectuer un     Prendre            Préparer             Charger les fours   Régler les      Contrôler les     Vérifier la qualité
traitement       connaissance des   l’équipement                             paramètres de   opérations de     du traitement
thermochimique   spécifications                                              traitement      traitement

                 3 .7               3 .8
                 Remplir un         Nettoyer et ranger
                 formulaire de
                 production

    COMPÉTENCE
                                                          ÉLÉMENTS DE LA COMPÉTENCE
       VISÉE

4                    4.1                4.2              4.3                 4.4                 4.5                4.6
Résoudre des         Cerner le          Déterminer les   Contribuer à        Mesurer les         Définir des        Consigner
problèmes            problème           sources du       l’expérimentation   résultats           actions            l’information
techniques                              problème         de mesures                              préventives pour
                                                         correctives                             éliminer les
                                                                                                 sources du
                                                                                                 problème
                     5.1                5.2              5.3                 5.4                 5.5                5.6

                     Prendre            Examiner les
Effectuer un         connaissance des   pièces           Masquer les         Monter les pièces   Contrôler les      Vérifier la qualité
    traitement par   spécifications                          pièces                                  opérations           du
    projection                                                                                       de                   traitement
                                                                                                     traitement
                     5.7
                     Remplir un
                     formulaire de
                     production

                                                                                 Plan individuel d’apprentissage

Nom de l'apprenti ou de l’apprentie :                         No carnet Emploi-Québec :

                                             PROFIL
                                                                            SUIVI DE L’APPRENTISSAGE
                                        D’APPRENTISSAGE
       TITRE DU MODULE
                                                              Signature du représentant ou de           Numéro de
                                    À acquérir   À vérifier                                      Date
                                                              la représentante d’Emploi-Québec           l’entente

1. Préparation des pièces

2 .Traitement thermique

3 .Traitement thermochimique

4. Résolution de problèmes
   techniques

5. Traitement par projection
   (module complémentaire)

                    RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
                                     Code postal   Téléphone
Ville

Nom du compagnon ou de la compagne

                                     Début         Fin
Entente

                    RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
                                     Code postal   Téléphone
Ville

Nom du compagnon ou de la compagne

                                     Début         Fin
Entente

                    RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
                                     Code postal   Téléphone
Ville

Nom du compagnon ou de la compagne

                                     Début         Fin
Entente
