Programme d’apprentissage
      en milieu de travail

Opérateur ou opératrice en
  traitement de surface

    Carnet d’apprentissage
             EQ-5075-02 (11-2009)

                                    Novembre 2008

Le Comité sectoriel de main-d’œuvre dans la fabrication métallique industrielle, en
partenariat avec Emploi-Québec, a préparé le présent document dans le but de
préciser les compétences à maîtriser en vue d’obtenir la qualification professionnelle
en traitement de surface.

                                                                   COMITÉ SECTORIEL
                                                                   de la main-d’œuvre
                                                                   dans la fabrication
                                                                   métallique industrielle

NOUS TENONS À REMERCIER, DE FAÇON PARTICULIÈRE, LES EXPERTS ET
EXPERTES QUI ONT CONTRIBUÉ À LA PRÉPARATION DU CARNET D’APPRENTISSAGE.

  ~ Christian Allard                          ~ Josée Marcotte
     Almaho inc.                                 Filochrome

  ~ Antonio Barbosa                           ~ Marc-André Néron
     Messier-Dowty                               Placage Tecnickrome

  ~ Gilles Bezeau                             ~ Johanne Patoine
     CP Tech                                     Métoplus

  ~ Claude Boisvert                           ~ Steve Poirier
     Placage Jay Ge                              Lego, Centre de finition inc.

  ~ Dominic Brunel                            ~ Tommy Roy
     Polissage et placage G.G.                   Placage au chrome de Sainte-Foy
                                                 RMH Industries
  ~ Éric Caron
     Placage G.E.                             ~ Alain Simard
                                                 Bell Helicopter
  ~ Jean Caza
     Lego, Centre de finition inc.            ~ Jacques St-Pierre
                                                 Placage Jay Ge
  ~ Colin Danylo
     Métoplus                                 ~ Stéphane Sylvain
                                                 Placage au chrome de Sainte-Foy
  ~ Stéphane Dufresne
     Groupe Meloche                           ~ Gratien Vincent
                                                 Polissage et placage G.G.
  ~ Denis Fréchette
     Placage au chrome de Sainte-Foy

  ~ Mario Laporte
     Filochrome

                DOSSIER DE L’APPRENTI OU DE L’APPRENTIE

    NOM

    ADRESSE

    VILLE                                   CODE POSTAL

    NUMÉRO DE TÉLÉPHONE

                  Numéro de carnet à Emploi-Québec : ____

Notes sur la protection des renseignements personnels

  Les renseignements recueillis dans le présent carnet sont soumis à la Loi sur l’accès
       aux documents des organismes publics et sur la protection des renseignements
       personnels.

  Les renseignements sont recueillis afin d’administrer le Programme d’apprentissage en
       milieu de travail d’Emploi-Québec.

  Pour toute information relative à l’accès aux documents et à la protection des
       renseignements personnels, veuillez vous adresser à Emploi-Québec.

                                                                           Table des matières

PRÉSENTATION.................................................................................................    1

CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE .................................                                    3

MODULES
~ Module 1           Préparation de pièces ................................................................      5
~ Module 2 A Traitement électrochimique ........................................................                 9
~ Module 2 B Traitement par projection............................................................              15
~ Module 3           Traitement chimique ...................................................................    19
~ Module 4           Résolution de problèmes techniques..........................................               25

Tableaux
~ Principaux traitements de surface...................................................................          31
~ Tableau synthèse des compétences visées ...................................................                   33
~ Plan individuel d’apprentissage ......................................................................        35
~ Renseignements sur l’employeur....................................................................            36

                                                                   Présentation

Le présent carnet comprend les modules        d’analyse, faire des associations et être en
d’apprentissage en entreprise liés au         mesure de réaliser des ajustements ou de
traitement de surface.                        prendre des mesures pour prévenir les
                                              problèmes.       Il faut aussi avoir une
Les opérateurs et opératrices en              excellente dextérité manuelle, de l’acuité
traitement de surface sont susceptibles       visuelle et un bon sens de l’observation.
d’effectuer divers types de traitement tels
que des traitements électrolytiques, des      À l’aide du carnet d’apprentissage, les
anodisations, des traitements autocata-       apprentis et apprenties pourront acquérir,
lytiques,    des      passivations,     des   et faire reconnaître, la maîtrise de leur
conversions chimiques ou des traitements      métier sous la supervision de personnes
de métallisation. En plus de l’application    qui l’exercent déjà avec compétence. Les
proprement dite des traitements, les          compagnons         ou     les    compagnes
opérateurs     et    opératrices    peuvent   d’apprentissage pourront utiliser le carnet
également effectuer d’autres tâches telles    pour évaluer les activités de travail
que le masquage, la manutention et            exécutées par les apprentis et apprenties,
l’accrochage des pièces, la préparation       et vérifier leurs habiletés au regard des
des surfaces et la résolution de              compétences visées; un guide à l’intention
problèmes techniques.                         du compagnon ou de la compagne
                                              d’apprentissage contient, en plus du
Les opérateurs et opératrices en              carnet,     des     indications    et  des
traitement de surface doivent avoir des       recommandations utiles au déroulement
connaissances suffisamment approfon-          des      activités    d’apprentissage    et
dies dans divers champs du savoir,            d’évaluation en entreprise.
notamment en chimie, en électrochimie,
en métallurgie et en mathématiques. Ils       La signature d’une entente confirme
et elles doivent aussi connaître les          l’engagement à poursuivre les objectifs du
différents traitements de surface et les      Programme d’apprentissage en milieu de
équipements       nécessaires    à    leur    travail. La durée de l’apprentissage varie
application. Pour exercer la profession, il   selon l’expérience de l’apprenti ou
faut     avoir    un   excellent    esprit    apprentie; elle est estimée à environ trois
                                              ans pour une personne qui n’a jamais
                                              exercé le métier.

    Les quatre modules du carnet (les             C’est par des signatures au moment jugé
    apprentis et apprenties ont le choix          opportun que le compagnon ou la
    entre le module 2 A ou le module 2 B)         compagne        d’apprentissage      attestera
    correspondent à quatre compétences            l’acquisition    des    compétences.        La
    distinctes et qualifiantes qui reflètent      personne représentant l’employeur devra
    une progression professionnelle et qui        aussi      confirmer     l’acquisition    des
    sont fidèles à la manière dont on forme       compétences.
    les personnes en entreprise. Toutefois,
    l’apprentissage des différents modules,       Ce carnet comprend un plan individuel
    de même que celui des éléments et des         d’apprentissage qui sert à établir la liste
    sous-éléments de compétence, peut             des compétences à acquérir.
    être fait dans l’ordre qui convient le
    mieux à l’entreprise.

                                       x IMPORTANT o
    Il appartient aux apprentis et apprenties de prendre soin du présent carnet, car il est
    l’unique document où sont consignés les détails de leur apprentissage.

                                Certificat de
                       qualification professionnelle

Le certificat de qualification professionnelle a pour but d’attester la maîtrise des compétences
liées au métier d’opérateur ou opératrice en traitement de surface et de reconnaître que la
personne qui obtient ce certificat est une personne qualifiée.

       La maîtrise des compétences pourra être attestée lorsque l’apprenti ou
       l’apprentie maîtrisera tous les éléments de compétence des modules
       d’apprentissage et quand le compagnon ou la compagne aura fait une
       évaluation basée sur les conditions et les critères d’évaluation indiqués.

Emploi-Québec délivre le certificat de qualification professionnelle d’opérateur ou opératrice en
traitement de surface à la personne qui maîtrise les compétences 1, 3 et 4 du présent carnet
d’apprentissage ainsi que la compétence 2 A ou la compétence 2 B.

                                     Module 1 -             Préparation de pièces

COMPÉTENCE VISÉE
        Préparer des pièces

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS
        Préoccupation constante pour la santé et la sécurité du travail.
        Capacité à respecter la consigne.
        Préoccupation constante pour la vérification de la qualité des travaux.

                                                                              Initiales
            Éléments de la compétence 1                                  apprenti/apprentie
                                                                       compagnon/compagne

1.1   Prendre connaissance des spécifications
        Lecture des fiches techniques, des bons de
          travail, des plans ou des dessins.                  ____

        Repérage de l’information nécessaire à
          l’exécution des travaux de préparation.             ____           ____ ____

1.2   Préparer l’équipement
        Préparation de l’équipement en fonction des
          caractéristiques du substrat et des techniques
          à utiliser.                                         ____

        Préparation de l’équipement de protection.          ____           ____ ____

1.3   Manutentionner les pièces
        Utilisation des accessoires et de l’équipement
          de manutention.                                     ____

        Exécution des déplacements.                         ____           ____ ____

                                                                         Initiales
              Éléments de la compétence                             apprenti/apprentie
                                                                  compagnon/compagne

1.4   Préparer les surfaces
        Application des techniques de nettoyage et
          d’abrasion.                                      ____

        Utilisation des produits et des équipements de
          préparation de surfaces.                         ____

        Choix et application de moyens de prévention
          de la contamination des pièces.                  ____      ____ ____

1.5   Vérifier la qualité du travail
        Vérification de la propreté ou du fini des
          surfaces.                                        ____

        Repérage des imperfections et des anomalies.     ____      ____ ____

1.6   Remplir un formulaire de production
        Inscription du nombre de pièces traitées et du
          temps consacré aux travaux de préparation.       ____

        Inscription des paramètres de traitement
          utilisés, s’il y a lieu.                         ____      ____ ____

1.7   Nettoyer et ranger
        Nettoyage de l’équipement et de l’aire de
          travail.                                         ____

        Application des normes environnementales.

        Rangement des produits et des équipements.

                           Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ NOTAMMENT ACCOMPLIS À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
ACCESSOIRES ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

                                                             Précisions

Équipements de manutention                          ____

Équipements et accessoires de                       ____
nettoyage et d’abrasion                             ____

Produits chimiques                                  ____

Équipement de protection                            ____

                                                            Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

         À partir :
             de l’ensemble des spécifications pour la préparation;
             de fiches techniques, de bons de travail, de plans ou de dessins.

         À l’aide :
             d’équipements de manutention;
             d’équipements et d’accessoires de nettoyage et d’abrasion;
             de produits chimiques;
             d’instruments de mesure;
             d’équipements de sécurité et de protection.

CRITÈRES D’ÉVALUATION
         Application stricte des règles de santé et de sécurité.
         Utilisation appropriée des équipements, des accessoires et des produits.
         Qualité et uniformité des surfaces.

    Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 1

                               « Préparation de pièces »

Signature de l’apprenti/apprentie

Signature du compagnon ou de
la compagne

Signature de l’employeur

Date

                              Module 2 A - Traitement électrochimique

COMPÉTENCE VISÉE

       Effectuer un traitement électrochimique

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

       Préoccupation constante pour la conformité des travaux avec les spécifications.
       Capacité de visualiser le déroulement du traitement.
       Capacité de bien réagir dans diverses situations.

                                                                               Initiales
             Éléments de la compétence 2 A                                apprenti/apprentie
                                                                        compagnon/compagne

2 A.1 Prendre connaissance des spécifications
        Lecture des bons de travail.                          ____

        Lecture des fiches techniques.                        ____

        Lecture des procédures de traitement.                 ____

        Repérage des caractéristiques et des fonctions du
          traitement.                                           ____

        Repérage du type de pièce et de substrat.             ____

        Repérage des paramètres de traitement.                ____        ____ ____

                                                                                  Initiales
                  Éléments de la compétence                                  apprenti/apprentie
                                                                           compagnon/compagne

2 A.2 Examiner les pièces
          Examen des pièces à des fins de traitement.             ____

          Repérage des non-conformités des pièces aux
            spécifications.                                         ____      ____ ____

2 A.3 Masquer les pièces
          Préparation du matériel de masquage.                    ____

          Application de la technique de masquage.                ____      ____ ____

2 A.4 Accrocher les pièces
          Application de la technique d’accrochage.               ____

          Positionnement des pièces.                              ____

          Vérification des points de contact.                     ____      ____ ____

2 A.5   Contrôler les opérations de traitement
          Application de la procédure de traitement.              ____

          Vérification des paramètres d’utilisation de
            l’équipement.                                           ____

          Contrôle de l’état des solutions.                       ____

          Contrôle de l’agitation et de la filtration des
            solutions.                                              ____

          Contrôle de la température des bains de traitement.     ____

          Contrôle de l’ampérage et de la densité du courant.     ____

          Contrôle du voltage (anodisation).                      ____

          Contrôle de la vitesse et de la durée du traitement.    ____

          Contrôle des opérations de rinçage et de séchage.       ____

          Contrôle des traitements additionnels, s’il y a lieu.   ____      ____ ____

                                                                           Initiales
               Éléments de la compétence                              apprenti/apprentie
                                                                    compagnon/compagne

2 A.6 Vérifier la qualité du traitement
         Utilisation des instruments et des appareils de
           mesure.                                           ____

         Vérification des dimensions et des épaisseurs.    ____

         Examen des pièces traitées.                       ____

         Repérage des défauts.                             ____      ____ ____

2 A.7 Remplir un formulaire de production
         Inscription du nombre de pièces traitées, du      ____
           temps consacré au traitement et du nombre de
           pièces rejetées.

         Inscription des paramètres de traitement
           utilisés, s’il y a lieu.                          ____      ____ ____

2 A.8 Ranger les produits
         Application des règles de sécurité relatives à
           l’entreposage des produits.                       ____

         Application des normes environnementales.         ____      ____ ____

                             Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ ACCOMPLIS NOTAMMENT À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
ACCESSOIRES ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

                                                            Précisions

Équipements relatifs aux procédés
de traitement :

       traitement électrolytique                  ____

       anodisation                                ____

       autre traitement                           ____

Produits de masquage                                ____

Équipements et accessoires de                       ____
montage ou d’accrochage                             ____

                                                           Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

         À partir :
           de bons de travail;
           de fiches techniques;
           de procédures de traitement.

         À l’aide :
           d’équipement de manutention;
           de matériel de masquage;
           d’équipements et d’accessoires de montage et d’accrochage;
           des équipements nécessaires au traitement;
           de produits chimiques;
           d’instruments de mesure;
           d’équipements de sécurité et de protection.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

         Application stricte des règles de santé et de sécurité.
         Choix et application justes des techniques de masquage et d’accrochage.
         Contrôle des paramètres de traitement.
         Qualité et uniformité du revêtement.

   Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 2 A

                           « Traitement électrochimique »

Signature de l’apprenti/apprentie

Signature du compagnon ou de
la compagne

Signature de l’employeur

Date

                                 Module 2 B - Traitement par projection

 COMPÉTENCE VISÉE

        Effectuer un traitement par projection

 ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

       Préoccupation constante pour la conformité des travaux avec les spécifications.
       Capacité de visualiser le déroulement du traitement.
       Capacité de bien réagir dans diverses situations.

                                                                             Initiales
            Éléments de la compétence 2 B                               apprenti/apprentie
                                                                      compagnon/compagne

2 B.1 Prendre connaissance des spécifications
        Lecture des bons de travail.                        ____

        Lecture des fiches techniques.                      ____

        Lecture des procédures de traitement.               ____

        Repérage des caractéristiques et des fonctions
          du traitement.                                      ____

        Repérage du type de pièce et de substrat.           ____

        Repérage des paramètres de traitement.              ____        ____ ____

2 B.2 Examiner les pièces
        Examen des pièces à des fins de traitement.         ____

        Repérage des non-conformités des pièces aux
          spécifications.                                     ____        ____ ____

                                                                              Initiales
               Éléments de la compétence                                 apprenti/apprentie
                                                                       compagnon/compagne

2 B.3 Masquer les pièces
         Préparation du matériel de masquage.                 ____

         Application de la technique de masquage.             ____      ____ ____

2 B.4 Monter les pièces
         Application des techniques de montage.               ____

         Positionnement des pièces.                           ____      ____ ____

2 B.5 Contrôler les opérations de traitement
         Application de la procédure de traitement.           ____

         Vérification des paramètres d’utilisation de
           l’équipement.                                        ____

         Contrôle du débit et des pressions des gaz.          ____

         Contrôle de la distance, de l’angle et de la
           vitesse de projection.                               ____

         Contrôle des températures de traitement et de
           refroidissement.                                     ____

         Contrôle de la vitesse de balayage ou de
           rotation.                                            ____      ____ ____

2 B.6 Vérifier la qualité du traitement
         Utilisation des instruments et des appareils de
           mesure.                                              ____

         Vérification des dimensions et des épaisseurs.       ____

         Repérage des défauts.                                ____      ____ ____

2 B.7 Remplir un formulaire de production
         Inscription du nombre de pièces traitées, du
           temps consacré au traitement et du nombre de
           pièces rejetées.                                     ____

         Inscription des paramètres de traitement utilisés.   ____      ____ ____

                            Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ NOTAMMENT ACCOMPLIS À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
ACCESSOIRES, DES APPAREILS ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

                                                            Précisions
Équipements relatifs aux procédés
de traitement :
      pistolets à flamme                            ____

     pistolets à arc électrique                   ____

     pistolets à plasma                           ____

     système HVOF                                 ____
       (high velocity oxy/fluel)                    ____

Produits de masquage                                ____

Équipements et accessoires de montage               ____

Appareils et instruments de mesure                  ____

                                                              Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

         À partir :
           de bons de travail;
           de fiches techniques;
           de procédures de traitement.

         À l’aide :
           d’équipement de manutention;
           de matériel de masquage;
           d’équipements et d’accessoires de montage;
           des équipements nécessaires au traitement;
           d’instruments de mesure;
           d’équipements de sécurité et de protection.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

         Application stricte des règles de santé et de sécurité.
         Choix et application justes des techniques de masquage et de montage.
         Contrôle des paramètres de traitement.
         Qualité et uniformité du revêtement.

     Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 2 B

                            « Traitement par projection »

Signature de l’apprenti/apprentie

Signature du compagnon ou de
la compagne

Signature de l’employeur

Date

                                              Module 3 - Traitement chimique

COMPÉTENCE VISÉE

         Effectuer un traitement chimique

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

         Préoccupation constante pour la conformité des travaux avec les spécifications.
         Capacité de visualiser le déroulement du traitement.
         Capacité de bien réagir dans diverses situations.

                                                                               Initiales
               Éléments de la compétence 3                                apprenti/apprentie
                                                                        compagnon/compagne

3.1   Prendre connaissance des spécifications
        Lecture des bons de travail.                        ____

        Lecture des fiches techniques.                      ____

        Lecture des procédures de traitement.               ____

        Repérage des caractéristiques et des fonctions du
           traitement.                                         ____

        Repérage du type de pièce et de substrat.           ____

        Repérage des paramètres de traitement.              ____         ____ ____

3.2   Examiner les pièces
        Examen des pièces à des fins de traitement.         ____

        Repérage des non-conformités des pièces aux
           spécifications.                                     ____         ____ ____

                                                                           Initiales
                Éléments de la compétence                             apprenti/apprentie
                                                                    compagnon/compagne

 3.3   Masquer les pièces
         Préparation du matériel de masquage.              ____

         Application de la technique de masquage.          ____      ____ ____

 3.4   Accrocher les pièces
         Application de la technique d’accrochage.         ____

         Positionnement des pièces.                        ____

         Vérification des points de contact.               ____      ____ ____

 3.5   Contrôler les opérations de traitement
         Application de la procédure de traitement.        ____

         Vérification des paramètres d’utilisation de
           l’équipement.                                     ____

         Contrôle de l’état des solutions.                 ____

         Contrôle de l’agitation et de la filtration des
           solutions.                                        ____

         Contrôle de la température des bains de
           traitement.                                       ____

         Contrôle des durées et des températures des
           opérations de rinçage et de séchage.              ____

         Contrôle des traitements additionnels, s’il y a
           lieu.                                             ____

         Optimalisation des temps de traitement.           ____      ____ ____

 3.6   Vérifier la qualité du traitement
         Utilisation des instruments et des appareils de
           mesure.                                           ____

         Vérification des dimensions et des épaisseurs.    ____

         Repérage des défauts.                             ____      ____ ____

                                                                                 Initiales
                   Éléments de la compétence                                apprenti/apprentie
                                                                          compagnon/compagne

3.7   Remplir un formulaire de production
        Inscription du nombre de pièces traitées, du
              temps consacré au traitement et du nombre de
              pièces rejetées.                                     ____

        Inscription des paramètres de traitement utilisés,
              s’il y a lieu.                                       ____      ____ ____

3.8   Ranger les produits
            Application des règles de sécurité relatives à
               l’entreposage des produits.                         ____

            Application des normes environnementales.           ____      ____ ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ NOTAMMENT ACCOMPLIS À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
ACCESSOIRES ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

                                                            Précisions

Équipements relatifs aux procédés
de traitement :
      traitement autocatalytique                    ____

       passivation                                ____

       conversion chimique                        ____

       activation                                 ____

Produits de masquage                                ____

Équipements et accessoires de montage               ____
et d’accrochage                                     ____

                                                           Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

         À partir :
           de bons de travail;
           de fiches techniques;
           de procédures de traitement.

         À l’aide :
           d’équipement de manutention;
           de matériel de masquage;
           d’équipements et d’accessoires de montage et d’accrochage;
           des équipements nécessaires au traitement;
           de produits chimiques;
           d’instruments de mesure;
           d’équipements de sécurité et de protection.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

         Application stricte des règles de santé et de sécurité.
         Choix et application justes des techniques de masquage et d’accrochage.
         Contrôle des paramètres de traitement.
         Qualité et uniformité du revêtement.

    Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 3

                                « Traitement chimique »

Signature de l’apprenti/apprentie

Signature du compagnon ou de
la compagne

Signature de l’employeur

Date

               Module 4 -             Résolution de problèmes techniques

COMPÉTENCE VISÉE

        Résoudre des problèmes techniques

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

        Souci du travail précis et minutieux.
        Capacité de bien communiquer avec les autres membres de l’équipe.
        Capacité d’analyse.
        Capacité de bien réagir dans diverses situations.
        Esprit d’initiative.

                                                                          Initiales
              Éléments de la compétence 4                            apprenti/apprentie
                                                                   compagnon/compagne

4.1   Cerner le problème
        Interprétation de la procédure de résolution de
          problème.                                         ____

        Collecte d’information sur le problème.           ____       ____ ____

4.2   Déterminer les sources du problème
        Inventaire des causes probables du problème.        ____

        Formulation d’hypothèses sur les sources du
        problème.                                           ____       ____ ____

                                                                         Initiales
               Éléments de la compétence                            apprenti/apprentie
                                                                  compagnon/compagne

 4.3   Contribuer à l’expérimentation de mesures
       correctives
         Application des mesures correctives.            ____

         Correctifs ou ajustements apportés en cours
           d’expérimentation.                              ____      ____ ____

 4.4   Mesurer les résultats
         Vérification de l’efficience des mesures
           correctives.                                    ____

         Inspection des pièces.                          ____      ____ ____

 4.5   Définir des actions préventives pour éliminer les
       sources du problème
         Choix des actions en fonction des sources du
           problème.                                       ____

         Choix des moyens pour mettre en œuvre et
           diffuser les actions.                           ____      ____ ____

 4.6   Consigner l’information
         Documentation du problème et des mesures
           correctives utilisées.                          ____      ____ ____

                           Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ NOTAMMENT ACCOMPLIS À L’AIDE DES ÉQUIPEMENTS, DES
INSTRUMENTS ET DES PRODUITS MENTIONNÉS CI-APRÈS.

                                                            Précisions

     Instruments de mesure                        ____

     Appareils de test et d’essai                 ____

     Produits et équipements de préparation       ____

     Produits et équipements de traitement        ____

                                                                    Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

         À partir :
           de procédures de résolution de problème;
           de fiches techniques;
           de problèmes relatifs à la préparation des pièces et à l’application de traitements.

         À l’aide :
           d’équipement de manutention;
           de matériel de masquage;
           d’équipements et d’accessoires de montage et d’accrochage;
           des équipements nécessaires à la préparation ou aux traitements;
           de produits chimiques;
           d’instruments de mesure;
           d’équipements de sécurité et de protection.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

         Utilisation appropriée des équipements et des instruments.
         Pertinence des solutions au regard des problèmes.
         Conformité des résultats aux spécifications.

     Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 4

                     « Résolution de problèmes techniques »

Signature de l’apprenti/apprentie

Signature du compagnon ou de
la compagne

Signature de l’employeur

Date

Tableaux

PRINCIPAUX TRAITEMENTS DE SURFACE (AVEC LEURS PRINCIPALES APPELLATIONS)

 PROCÉDÉS D’ÉLECTRODÉPOSITION (ÉLECTROCHIMIQUES)

   Dépôt de cadmium (cadmiage).
   Dépôt de chrome (chromage dur et chromage décoratif).
   Dépôt de cuivre (cuivrage électrolytique).
   Dépôt de zinc (zingage électrolytique).
   Dépôt d’étain (étamage électrolytique).
   Dépôt d’or (dorure électrolytique).
   Dépôt d’argent (argenture électrolytique).
   Dépôt de différents alliages (exemple : zinc-nickel).

 PROCÉDÉS D’ANODISATION (ÉLECTROCHIMIQUES)

   Anodisation sulfurique.
   Anodisation chromique.
   Anodisation dure.
   Anodisation borique-sulfurique.
   Anodisation phosphorique.

 TRAITEMENTS PAR PROJECTION

   Projection à flamme oxy-gaz (poudre ou fil-cordon).
   Projection à arc électrique.
   Projection par plasma d’arc (« Air plasma spraying » ou « Vacuum plasma spraying
     »; APS ou VPS).
   Projection par canon à détonation (« D-Gun » ou « Fare-gun »).
   Projection HVOF (« High Velocity Oxy-fuel »).

     TRAITEMENTS CHIMIQUES

       Dépôts autocatalytiques :
          – de nickel (nickel Kanigen, « electroless nickel », Nibodur),
          – de cuivre (cuivrage autocatalytique),
          – de plomb,
          – d’or (dorure autocatalytique),
          – d’argent (argenture autocatalytique).

       Conversions chimiques de l’aluminium (chromatation, Alodine de la compagnie
         Henkel, Iridite de la compagnie Macdermid).
       Phosphatations (au fer, au zinc, au manganèse, au cadmium, au chrome);
         coslettisation, parkérisation, Parcolubrite, bondérisation, pickling, duplex footner,
         walterisation, granodisation, Fosbord, Phosphatex.
       Traitement d’oxydation noire (« Black oxide »).
       Dépôts par déplacement (cuivrage par déplacement, « Nickel Dip », Duclanisation
         ou étainage chimique).
       Dépôts par immersion (bain de zinc ou galvanisation, bain d’étain ou étamage par
         immersion).

                                Tableau synthèse des compétences visées

COMPÉTENCE
                                                  ÉLÉMENTS DE LA COMPÉTENCE
   VISÉE

1                 1.1              1.2            1.3              1.4             1.5                  1.6
Préparer des      Prendre          Préparer       Manutentionner   Préparer les    Vérifier la          Remplir un
pièces            connaissance     l’équipement   les pièces       surfaces        qualité du travail   formulaire de
                  des                                                                                   production
                  spécifications
                  1.7
                  Nettoyer et
                  ranger

2A                2 A.1            2 A.2          2 A.3            2 A.4           2 A.5                2 A.6
Effectuer un      Prendre          Examiner les   Masquer les      Accrocher les   Contrôler les        Vérifier la
traitement        connaissance     pièces         pièces           pièces          opérations de        qualité du
                  des                                                              traitement           traitement
électrochimique   spécifications
                  2 A.7            2 A.8
                  Remplir un       Ranger les
                  formulaire de    produits
                  production
                                                                                   2 B.5                2 B.6
2B                2 B.1            2 B.2          2 B.3            2 B.4
                                                                                   Contrôler les        Vérifier la
Effectuer un      Prendre          Examiner les   Masquer les      Monter les
                                                                                   opérations de        qualité du
traitement par    connaissance     pièces         pièces           pièces
                                                                                   traitement           traitement
                  des
projection        spécifications
                  2 B.7
                  Remplir un
                  formulaire de
                  production
3                 3.1              3.2            3.3              3.4             3.5                  3.6
Effectuer un      Prendre          Examiner les   Masquer les      Accrocher les   Contrôler les        Vérifier la
traitement        connaissance     pièces         pièces           pièces          opérations de        qualité du
                  des                                                              traitement           traitement
chimique          spécifications

     COMPÉTENCE
                                                     ÉLÉMENTS DE LA COMPÉTENCE
        VISÉE

                    3.7             3.8
                    Remplir un      Ranger les
                    formulaire de   produits
                    production
     4              4.1             4.2              4.3               4.4           4.5                 4.6
                    Cerner le       Déterminer les   Contribuer à      Mesurer les   Définir des         Consigner
     Résoudre des
                    problème        sources du       l’expérimenta-    résultats     actions             l’information
     problèmes                                       tion de mesures
                                    problème                                         préventives
     techniques                                      correctives                     pour éliminer les
                                                                                     sources du
                                                                                     problème

                                                                           Plan individuel d’apprentissage

Nom de l’apprenti/apprentie :                                Numéro du carnet à Emploi-Québec :

                                    APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL

                                 PROFIL D’APPRENTISSAGE                 SUIVI DE L’APPRENTISSAGE
      TITRE DU MODULE
                                  À acquérir   À vérifier   Signature de la personne          Date   Entente
                                                            représentant Emploi-Québec                (nº)
1.   Préparation de pièces

2 A Traitement électrochimique

2 B Traitement par projection

3    Traitement chimique

4    Résolution de problèmes
     techniques

                    RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

 Nom

 Adresse
                                  Code postal   Téléphone
 Ville
 Nom du compagnon ou de
 la compagne
                                  Début         Fin
 Entente

                    RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

 Nom

 Adresse
                                  Code postal   Téléphone
 Ville
 Nom du compagnon ou de
 la compagne
                                  Début         Fin
 Entente

                    RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

 Nom

 Adresse
                                  Code postal   Téléphone
 Ville
 Nom du compagnon ou de
 la compagne
                                  Début         Fin
 Entente
