Programme d’apprentissage
    en milieu de travail

 Rembourreur industriel
           ou
Rembourreuse industrielle

  Carnet d’apprentissage
                EQ-5025-02 (11-2009)

                                       Mai 2006

                      DOSSIER DE L’APPRENTI OU DE L’APPRENTIE

    NOM ____
    ADRESSE ____
    VILLE ____
    CODE POSTAL ____ NUMÉRO DE TÉLÉPHONE ____

                            N° du carnet Emploi-Québec : ____

Notes sur la protection des renseignements personnels

  Les renseignements présentés dans ce carnet sont soumis à Loi sur l’accès aux
      documents des organismes publics et sur la protection des renseignements personnels.

  Les renseignements ont été recueillis afin d’administrer le Programme d’apprentissage en
      milieu de travail d’Emploi-Québec.

  Pour toute information relative à l’accès aux documents et à la protection des
      renseignements personnels, s’adresser à Emploi-Québec.

Ce document a été réalisé par le Comité sectoriel de main-d’œuvre des
industries des portes et fenêtres, du meuble et des armoires de cuisine en
partenariat avec Emploi-Québec. Il a été conçu à partir de la norme
professionnelle du métier de rembourreur industriel ou de rembourreuse
industrielle dans le but de préciser les compétences à maîtriser pour la
qualification professionnelle dans ce métier.

Responsable du projet CSMO
M. Christian Galarneau
Coordonnateur
Comité sectoriel de main-d’œuvre des industries des portes et fenêtres, du meuble et des
armoires de cuisine

Coordination du projet
M. Ghislain Royer
Chargé de projet
CEMEQ International

Recherche et rédaction
Mme Valérie Pépin
Conseillère en développement de programmes de formation

Révision
Mme Marie-Hélène de la Chevrotière

Emploi-Québec
Mme Suzèle Bordeleau
Conseillère
Direction du développement des compétences en milieu de travail (Emploi-Québec)

Nous tenons à remercier d’une façon particulière les personnes, les entreprises
et les organismes qui ont participé à l’élaboration de la norme professionnelle,
laquelle a servi de base à la conception de ce carnet d’apprentissage.

M. Michel Bienvenue                          M. Gerry Fisher
M. Luc Fernandez                             Meubles Lorenz
Berkline inc.                                Montréal
Anjou
                                             Mme Martine Lévesque
M. Pierre Beaudet                            Mme Helen Fakotakis
M. Sylvain Lagacé                            M. Joe Caporicci
Sofas International, division de Shermag     Woodcraft National Canada ltée
Saint-Léonard                                Montréal

M. Claude Laurier                            Mme Monique Bastien
Fornirama                                    M. Daniel Pellerin
Montréal                                     M. Charlie Messina
                                             Meubles Jaymar Corp.
M. Valmont Larochelle                        Terrebonne
Ameublement Renaissance
Vimont                                       M. Denis Hétu
                                             M. Éric Berarducci
Mme Caroline Savoy                           Meubles Reno
Rodi Design                                  Montréal
Longueuil
                                             M. Claude Simoneau
M. Daniel Latreille                          Meubles Claude Simoneau
Syndicat canadien des communications,        Saint-Pierre-de-Montmagny
de l’énergie et du papier (SCEP),
section locale 145                           M. Pierre Cadieux
Berkline inc.                                Syndicat canadien des communications,
                                             de l’énergie et du papier (SCEP),
M. Steeve Major                              section locale 145
Syndicat canadien des communications, de     Berkline inc.
l’énergie et du papier (SCEP), section
locale 145                                   M. Alain Recton
Meubles Jaymar corp.                         Syndicat canadien des communications,
                                             de l’énergie et du papier (SCEP),
Mme Lise Pouliot                             section locale 145
Centrale des syndicats démocratiques (CSD)   Meubles Jaymar Corp.
Shermag

                                                                                         Table des matières

Présentation ................................................................................................................................1

Certificat de qualification professionnelle ...............................................................................3
Définition du métier ....................................................................................................................5
Tableau synthèse des compétences et des éléments de compétence..................................6

MODULES OBLIGATOIRES

Module 1           Appropriation des étapes de production...................................................................9

Module 2           Garnissage d’un meuble rembourré.......................................................................13

Module 3           Finition d’un meuble rembourré..............................................................................21

MODULE COMPLÉMENTAIRE

Module 4           Prégarnissage d’un meuble à rembourrer..............................................................27

TABLEAUX

Plan individuel d’apprentissage ..................................................................................................35

Renseignements sur l’employeur................................................................................................36

                                                                               Présentation

                                                         Présentation

Ce carnet d’apprentissage comprend les        Des suggestions quant à la progression
modules d’apprentissage en entreprise         dans le métier sont proposées dans le
pour le métier de rembourreur industriel ou   Guide à l’intention du compagnon ou de la
de rembourreuse industrielle.                 compagne d’apprentissage.

À l’aide de ce document, les apprentis et     C’est par des signatures au moment jugé
les apprenties pourront acquérir leur         opportun que l’on attestera l’acquisition
métier et en faire reconnaître la maîtrise    des compétences. La ou le signataire
sous la supervision de personnes qui          autorisé de l’entreprise devra aussi
l’exercent déjà avec compétence. Ainsi,       confirmer l’acquisition des compétences.
tout au long de la formation, les
compagnons       et     les     compagnes     Ce carnet comprend également le plan
d’apprentissage       pourront     évaluer    individuel d’apprentissage servant à établir
l’exécution des tâches du métier par les      la liste des compétences à acquérir. Des
apprentis et les apprenties ainsi que         renseignements plus complets à ce sujet
vérifier leurs habiletés relativement aux     se trouvent dans le Guide à l’intention du
compétences visées.                           compagnon       ou    de   la   compagne
                                              d’apprentissage.
L’engagement à poursuivre les objectifs du
Programme d’apprentissage en milieu de
travail est confirmé par la signature d’une
entente. La réalisation de chaque module
n’est pas soumise à une durée
déterminée, et l’apprentissage de chaque
tâche peut être fait dans l’ordre qui
convient à l’entreprise.

                                     IMPORTANT

 Il appartient aux apprentis et aux apprenties de prendre soin de ce carnet, car il
 constitue l’unique document où sont consignés les détails de leur apprentissage.

                                  Certificat de
                                Certificat de qualification professionnelle

                         qualification professionnelle

Le certificat de qualification professionnelle a pour but d’attester la maîtrise du métier de
rembourreur industriel ou de rembourreuse industrielle et de reconnaître la ou le titulaire comme
une personne qualifiée.

       On pourra attester la maîtrise des compétences lorsque l’apprenti ou
       l’apprentie maîtrisera tous 1 les éléments de compétence de chacun des
       modules et qu’une évaluation aura été faite, par le compagnon ou la
       compagne d’apprentissage, sur la base des conditions et des critères
       d’évaluation indiqués.

Emploi-Québec délivre le certificat de qualification à la personne qui maîtrise les compétences
obligatoires contenues dans ce carnet d’apprentissage et, sur demande, une ou des
attestations de compétence à la personne qui maîtrise une ou plusieurs de ces compétences.

1. Les éléments de compétence pour lesquels on indique « s’il y a lieu » ou « facultatif » ne sont pas
  obligatoires.

                                                             Définition du métier

Le rembourreur industriel ou la rembourreuse industrielle a comme principales fonctions le
garnissage, l’assemblage de composants rembourrés et la finition des articles rembourrés. Son
travail peut également comprendre, en tant que fonction complémentaire, le prégarnissage d’un
meuble à rembourrer.

La définition du métier nécessite donc que le rembourreur industriel ou la rembourreuse
industrielle puisse différencier les matériaux de recouvrement, utiliser les outils de rembourrage,
appliquer les règles de santé et de sécurité, appliquer les règles du contrôle de la qualité,
s’approprier les étapes de production ainsi qu’effectuer le garnissage et la finition d’un meuble
rembourré.

De plus, dans certaines entreprises, le rembourreur industriel ou la rembourreuse industrielle
doit savoir distinguer les matériaux de bourre et effectuer le prégarnissage d’un meuble à
rembourrer.

                                                 TABLEAU SYNTHÈSE DES COMPÉTENCES

    COMPÉTENCES                                                      ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCE

    1.                      1.1                   1.2               1.3
    S’approprier les        Reconnaître les       Faire les liens   Connaître les
    étapes de la            activités de          entre les         normes de
    production              conception de         différentes       qualité de
                            meubles.              étapes de         l’entreprise.
                                                  production.
    2.                      2.1                   2.2               2.3                  2.4               2.5                 2.6
    Effectuer le            Différencier les      Planifier le      Faire                Choisir les       Maîtriser le        Faire le
    garnissage d’un         matériaux de          travail.          l’évaluation de      outils en         fonctionnement      garnissage par
    meuble rembourré        recouvrement                            la qualité du        fonction du       des outils.         section ou en
                            selon leur                              meuble à             travail à                             entier.
                            catégorie.                              garnir.              effectuer.
                            2.7                   2.8               2.9
                            Faire le              Contrôler la      Vérifier
                            garnissage            qualité.          l’environnement
                            avec une                                de travail.
                            housse.
    3.                      3.1                   3.2               3.3                  3.4               3.5
    Effectuer la finition   Faire                 Fixer au          Faire                Faire             Choisir et
    d’un meuble             l’installation des    meuble les        l’installation des   l’inspection du   appliquer les
    rembourré               mécanismes.           composants        éléments de          produit.          techniques de
                                                  non               finition.                              nettoyage, s’il y
                                                  rembourrés.                                              a lieu.

                                               TABLEAU SYNTHÈSE

  COMPÉTENCE
                                                      ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCE
COMPLÉMENTAIRE

4.                    4.1             4.2             4.3              4.4            4.5             4.6
Effectuer le          Reconnaître     Reconnaître     Vérifier         Prendre        Faire le        Contrôler la
prégarnissage d’un    les matériaux   les fonctions   l’environnemen   connaissance   prégarnissage   qualité.
meuble à rembourrer   de bourre.      des matériaux   t de travail.    du travail à   d’un meuble à
                                      de bourre.                       exécuter.      rembourrer.

                                                                        Module 1
                                                           Appropriation des étapes
                                                                de production

COMPÉTENCE VISÉE
  S’approprier les étapes de production.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS
  Être une personne fiable, responsable et consciencieuse.
  Avoir le souci de communiquer efficacement.
  Être capable de concentration et d’attention visuelle.
  Avoir le sens de l’observation.
  Avoir le souci d’offrir des produits de qualité et d’obtenir la satisfaction de la clientèle.
  Faire preuve de vigilance à l’égard de sa santé et de sa sécurité, comme de celles des
    autres.

                                                                            Initiales
                Éléments de la compétence                             apprenti/compagnon
                                                                      apprentie/compagne

1.1   Reconnaître les activités de conception de
      meubles
        Utilisation juste de la terminologie.                ____

        Connaissance exacte du procédé de fabrication

          d’un meuble.

        Reconnaissance juste des étapes de conception

          du meuble.

1.2   Faire les liens entre les différentes étapes de la
      production
        Compréhension exacte de la logique de la

          séquence de production.

        Compréhension juste de l’importance à accorder à
          la qualité du produit à chaque étape de la           ____      ____   ____
          production.

1.3   Connaître les normes de qualité de l’entreprise

        Reconnaissance des éléments qui influent sur la

          qualité de fabrication d’un meuble.

        Interprétation juste des exigences du client ou de

          la cliente en fonction du produit.

                                Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

1. Équipements de sécurité                                  Équipements utilisés

     Souliers de sécurité
     Protection auditive
     Lunettes de sécurité
     Autres éléments : ____

2. Unités de l’entreprise où les apprentissages ont été réalisés
   Unités de l’entreprise                                          Unités

     Recherche et développement
     Conception de bâtis
     Taillage des matériaux de recouvrement
     Couture
     Préparation des matériaux de bourre
     Rembourrage
     Autres unités :       ____

3. Étapes de conception du meuble qui ont fait l’objet d’apprentissage
   Étapes de conception                                            Étapes

     Assemblage de bâtis
     Sélection de matériaux de recouvrement
     Optimisation des plans de coupe
     Couture
     Préparation de la bourre de protection
     Rembourrage du meuble
     Finition et inspection
     Emballage et expédition
     Autres étapes :       ____

                                                             Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION
  À partir du procédé de fabrication d’un meuble.
  À partir des étapes de conception.
  À l’aide de la documentation nécessaire.
  Sur la base d’un environnement de travail ouvert à l’échange et au partage de
     connaissances.
  Sur la base d’un travail d’équipe.
  Dans l’exercice courant du travail.
  Suivant les directives du compagnon ou de la compagne.

CRITÈRES GÉNÉRAUX D’ÉVALUATION
  Port de l’équipement de sécurité.
  Participation active en lien avec son apprentissage.
  Intérêt remarqué.
  Formulation juste d’une séquence de production.
  Respect des normes de santé et de sécurité.
  Compétence accomplie de manière autonome.

RÉSULTAT OBTENU

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 1

                     « S’approprier les étapes de production »

    Apprenti ou apprentie                              ____
                                                                     Signature

    Compagnon ou compagne d’apprentissage              ____
                                                                     Signature

    Employeur                                          ____
                                                                     Signature

    Date ____

                                                                      Module 2
                                                         Garnissage d’un meuble
                                                               rembourré

COMPÉTENCE VISÉE
  Effectuer le garnissage d’un meuble rembourré.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS
  Être une personne fiable, responsable et consciencieuse.
  Faire preuve de jugement.
  Avoir le souci de communiquer efficacement.
  Être capable de concentration et d’attention visuelle.
  Avoir le sens de l’observation.
  Avoir le sens du détail et de la minutie.
  Avoir le souci de maintenir le matériel en bon état de fonctionnement.
  Avoir le souci d’offrir des produits de qualité et d’obtenir la satisfaction de la clientèle.
  Faire preuve de vigilance à l’égard de sa santé et de sa sécurité, comme de celles des
    autres.
  Pouvoir soulever des poids allant jusqu’à 10 kg.
  Savoir prendre des décisions.
  Faire preuve de dextérité et de précision.
  Avoir le souci de la propreté.

                                                                                Initiales
                Éléments de la compétence                                 apprenti/compagnon
                                                                          apprentie/compagne
2.1   Différencier les matériaux de recouvrement selon
      leur catégorie
        Utilisation juste de la terminologie.                    ____

        Distinction exacte des diverses catégories de

          matériaux de recouvrement.

        Reconnaissance des caractéristiques des

          matériaux.

2.2   Planifier le travail

        Utilisation juste de la terminologie.                    ____

        Interprétation adéquate des directives et de la

          fiche technique.

        Vérification appropriée de l’outillage et des

          matériaux.

        Détermination juste de la technique de travail.          ____      ____   ____

2.3   Faire l’évaluation de la qualité du meuble à garnir

        Appréciation juste de la qualité de la marchandise.      ____

        Mention pertinente des non-conformités.                  ____      ____   ____

2.4   Choisir les outils en fonction du travail à exécuter

        Utilisation juste de la terminologie.                    ____

        Sélection juste des outils à utiliser selon le travail

          à effectuer.

                                                                            Initiales
                Éléments de la compétence                             apprenti/compagnon
                                                                      apprentie/compagne

2.5   Maîtriser le fonctionnement des outils

        Compréhension juste du fonctionnement des

          outils.

        Choix judicieux des organes d’assemblages

          utilisés.

        Alimentation constante de l’outillage.               ____

        Port approprié de l’équipement de sécurité.          ____

        Manipulation adéquate et sécuritaire des outils.     ____

        Rapidité d’utilisation.                              ____

        Signalement pertinent de tout bris ou de toute

          anomalie de l’outillage.

2.6   Faire le garnissage par section ou en entier, s’il y
      a lieu
        Autonomie dans les tâches à accomplir.               ____

        Conformité avec le devis ou avec la commande du

          client ou de la cliente.

        Application des techniques appropriées, dans les

          délais établis par l’entreprise.

        Manipulation convenable des matériaux.               ____

        Ajustement correct des coutures sur le bâti et sur

          le meuble (centrage s’il y a lieu).

        Tension régulière et appropriée du matériel de

          recouvrement.

        Symétrie des plis.                                   ____

        Utilisation optimale des matériaux de garnissage.    ____

        Respect des délais établis par l’entreprise.         ____      ____   ____

                                                                             Initiales
                Éléments de la compétence                              apprenti/compagnon
                                                                       apprentie/compagne

2.7   Faire le garnissage avec une housse, s’il y a lieu

        Conformité avec le devis ou avec la commande du

          client ou de la cliente.

        Application des techniques appropriées, dans les

          délais établis par l’entreprise.

        Manipulation convenable des matériaux.                ____

        Ajustement correct des coutures sur le bâti et sur

          le meuble (centrage s’il y a lieu).

        Tension régulière et appropriée du matériel de

          recouvrement.

        Symétrie des plis.                                    ____

        Utilisation optimale des matériaux de garnissage.     ____

        Autonomie dans les tâches à accomplir.                ____      ____   ____

2.8   Contrôler la qualité

        Appréciation juste de la qualité de la marchandise.   ____

        Mention pertinente des non-conformités, s’il y a

          lieu.

        Respect du processus de contrôle propre à

          l’entreprise.

2.9   Vérifier l’environnement de travail

        Méthode efficace de nettoyage du poste de travail.    ____

        Remisage sécuritaire de l’outillage.                  ____      ____   ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

1. Équipements de sécurité                               Équipements utilisés
     Souliers de sécurité
     Protection auditive
     Lunettes de sécurité
     Autres éléments : ____

2. Outils
   Outils manuels                                           Outils utilisés
     Ciseau
     Ruban à mesurer
     Pince à couper
     Dégarnisseur
     Régulateur
     Autres outils :       ____

Outils pneumatiques                                         Outils utilisés
     Agrafeuse
     Autres outils :       ____

3. Matériaux de recouvrement
   Matières textiles au fini velours                      Matériaux utilisés
     Suède
     Ultrasuède
     Chenille
     Velours
     Autres matières : ____

     Autres matières textiles                              Matériaux utilisés
       Jacquard
       Brocart
       Matelassé
       Tapisserie
       Tweed
       Autres matières : ____

     Cuirs                                                  Cuirs utilisés
       Cuirs en aniline pure (pleine fleur)
       Cuirs en semi-aniline
       Cuirs corrigés
       Autres cuirs :      ____

4. Techniques de garnissage                              Techniques utilisées
       Garnissage par section ou en entier
       Garnissage avec une housse
       Autres techniques : ____

                                                                Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION
  Dans l’exercice courant du travail.
  À l’aide de la documentation technique nécessaire ou de procédures écrites.
  À l’aide de l’équipement, des outils en place et des matériaux de recouvrement.
  À partir d’un bâti garni de suspension.
  Suivant les directives du compagnon ou de la compagne.

CRITÈRES GÉNÉRAUX D’ÉVALUATION
  Port de l’équipement de sécurité.
  Respect des normes de santé et de sécurité.
  Respect des délais de production de l’entreprise.
  Utilisation adéquate de la documentation, de l’équipement et des outils.
  Respect des techniques de garnissage.
  Souci de l’économie des matériaux.
  Compétence accomplie de manière autonome.
  Appréciation juste de la qualité des produits fabriqués.

RÉSULTAT OBTENU

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 2

                « Effectuer le garnissage d’un meuble rembourré »

    Apprenti ou apprentie                                ____
                                                                      Signature

    Compagnon ou compagne d’apprentissage                ____
                                                                      Signature

    Employeur                                            ____
                                                                      Signature

    Date ____

                                                                       Module 3
                                                              Finition d’un meuble
                                                                    rembourré

COMPÉTENCE VISÉE
  Effectuer la finition d’un meuble rembourré.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS
  Être une personne fiable, responsable et consciencieuse.
  Faire preuve de jugement.
  Avoir le souci de communiquer efficacement.
  Être capable de concentration et d’attention visuelle.
  Avoir le sens de l’observation.
  Avoir le sens du détail et de la minutie.
  Avoir le souci de maintenir le matériel en bon état de fonctionnement.
  Avoir le souci d’offrir des produits de qualité et d’obtenir la satisfaction de la clientèle.
  Faire preuve de vigilance à l’égard de sa santé et de sa sécurité, comme de celles des
    autres.
  Pouvoir soulever des poids allant jusqu’à 50 kg.
  Savoir prendre des décisions.
  Faire preuve de dextérité et de précision.
  Avoir le souci de la propreté.

                                                                              Initiales
                Éléments de la compétence                               apprenti/compagnon
                                                                        apprentie/compagne

3.1   Faire l’installation des mécanismes

        Assemblage adéquat des mécanismes.                     ____

        Fixation adéquate des mécanismes au meuble.            ____      ____   ____

3.2   Fixer au meuble les composants non rembourrés

        Fixation adéquate des composants non

          rembourrés au meuble.

3.3   Faire l’installation des éléments de finition

        Fixation adéquate des accoudoirs.                      ____

        Respect des couleurs et des quantités des

          accessoires utilisés.

        Tension régulière et appropriée des garnitures et

          de la toile de protection.

        Placement correct des appliqués, des pattes et

          des coussins.

3.4   Faire l’inspection du produit

        Conformité des caractéristiques du meuble avec

          la commande.

        Conformité de l’étiquette d’identification du meuble

          avec le meuble lui-même.

        Inspection complète du produit.                        ____

        Appréciation juste de la qualité de la marchandise.    ____

        Justesse de l’information transmise au sujet de la

          nature de la non-conformité.

                                                                           Initiales
               Éléments de la compétence                             apprenti/compagnon
                                                                     apprentie/compagne
3.5   Choisir et appliquer les techniques de nettoyage,
      s’il y a lieu
        Connaissance précise des produits de nettoyage.     ____

        Sélection juste des produits et des techniques de
          nettoyage selon le matériau de recouvrement à       ____
          détacher et la nature de la tache.

        Application correcte des techniques de nettoyage.   ____

        Nettoyage correct des matériaux, au besoin.         ____      ____   ____

                                 Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

1. Équipements de sécurité                                 Équipements utilisés
       Souliers de sécurité
       Protection auditive
       Lunettes de sécurité
       Autres éléments : ____

2. Outils
     Outils manuels                                           Outils utilisés
       Ciseau
       Maillet de caoutchouc
       Couteau
       Ruban à mesurer
       Pince à couper
       Régulateur
       Autres outils :       ____

     Outils pneumatiques                                      Outils utilisés
       Agrafeuse
       Tournevis
       Autres outils :       ____

3. Composants de finition
     Composants de finition                                Composants utilisés
       Matériau de recouvrement
       Appliqués
       Clous décoratifs
       Toile de protection
       Pattes
       Accoudoirs mobiles
       Coussins
       Autres composants : ____

4. Mécanismes de finition
   Mécanismes de finition                              Mécanismes utilisés
     Sofa-lit
     Berçant
     Pivotant
     Autres mécanismes : ____

5. Produits de nettoyage
   Produits de nettoyage                                Produits utilisés
     Alcool à friction
     Fixatif coiffant
     Produit dégraissant
     Autres produits :   ____

                                                              Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION
  Dans l’exercice courant du travail.
  À l’aide de la documentation technique nécessaire ou de procédures écrites.
  À l’aide de l’équipement, des outils en place et des matériaux de recouvrement.
  À partir d’un article rembourré.
  Suivant les directives du compagnon ou de la compagne.
  À l’aide des mécanismes, des composants de finition et des produits de nettoyage.

CRITÈRES GÉNÉRAUX D’ÉVALUATION
  Port de l’équipement de sécurité.
  Respect des normes de santé et de sécurité.
  Respect des délais de production de l’entreprise.
  Utilisation adéquate de la documentation, de l’équipement et des outils.
  Respect des techniques de finition.
  Compétence accomplie de manière autonome.
  Souci de l’économie des matériaux.
  Inspection complète du meuble rembourré.
  Appréciation juste de la qualité des produits fabriqués.

RÉSULTAT OBTENU

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 3

                 « Effectuer la finition d’un meuble rembourré »

    Apprenti ou apprentie                             ____
                                                                      Signature

    Compagnon ou compagne d’apprentissage             ____
                                                                      Signature

    Employeur                                         ____
                                                                      Signature

    Date ____

                                                                 Module 4
                                                   Prégarnissage d’un meuble
                                                         à rembourrer
                                                             (complémentaire)

COMPÉTENCE VISÉE
  Effectuer le prégarnissage d’un meuble à rembourrer.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS
  Être une personne fiable, responsable et consciencieuse.
  Faire preuve de jugement.
  Avoir le souci de communiquer efficacement.
  Être capable de concentration et d’attention visuelle.
  Avoir le sens de l’observation.
  Avoir le sens du détail et de la minutie.
  Avoir le souci de maintenir le matériel en bon état de fonctionnement.
  Avoir le souci d’offrir des produits de qualité et d’obtenir la satisfaction de la clientèle.
  Faire preuve de vigilance à l’égard de sa santé et de sa sécurité, comme de celles des
    autres.
  Pouvoir soulever des poids allant jusqu’à 10 kg.
  Savoir prendre des décisions.
  Faire preuve de dextérité et de précision.
  Avoir le souci de la propreté.

                                                                            Initiales
                Éléments de la compétence                             apprenti/compagnon
                                                                      apprentie/compagne

4.1   Reconnaître les matériaux de bourre

        Utilisation juste de la terminologie.                ____

        Reconnaissance correcte des différents matériaux

          de bourre.

4.2   Reconnaître les fonctions des matériaux de
      bourre
        Reconnaissance précise des rôles des matériaux

          de bourre.

        Reconnaissance exacte des critères de sélection

          du type de matériau de bourre.

4.3   Vérifier l’environnement de travail

        Méthode efficace de nettoyage du poste de travail.   ____

        Remisage sécuritaire de l’outillage.                 ____      ____   ____

4.4   Prendre connaissance du travail à exécuter

        Utilisation juste de la terminologie.                ____

        Interprétation adéquate des directives et de la

          fiche technique.

        Vérification appropriée de la disponibilité de

          l’outillage et des matériaux.

                                                                             Initiales
                Éléments de la compétence                              apprenti/compagnon
                                                                       apprentie/compagne

4.5   Faire le prégarnissage d’un meuble à rembourrer

        Utilisation optimale des matériaux de bourre.         ____

        Garnissage approprié des housses.                     ____

        Fixation adéquate du carton et du feutre.             ____

        Fixation adéquate de la bourre de protection.         ____

        Placement régulier de la bourre.                      ____

        Respect des délais établis par l’entreprise.          ____      ____   ____

4.6   Contrôler la qualité

        Appréciation juste de la qualité de la marchandise.   ____

        Mention pertinente des non-conformités, s’il y a

          lieu.

        Respect du processus de contrôle propre à

          l’entreprise.

                                 Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

1. Équipements de sécurité                                 Équipements utilisés
       Souliers de sécurité
       Protection auditive
       Lunettes de sécurité
       Autres éléments : ____

2. Outils
     Outils                                                   Outils utilisés
       Ciseau
       Couteau manuel
       Agrafeuse pneumatique
       Couteau électrique
       Autres outils :       ____

3. Matériaux de prégarnissage
     Matériaux de bourre                                    Matériaux utilisés
       Mousse de polyuréthane
       Feutre de coton
       Mousse de polyester
       Dacron

     Autres matériaux :
       Feutre
       Carton
       Autres matériaux : ____

                                                                Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION
  Dans l’exercice courant du travail.
  À l’aide de la documentation technique nécessaire ou de procédures écrites.
  À l’aide de l’équipement, des outils en place et des matériaux de prégarnissage.
  À partir d’un bâti.
  Suivant les directives du compagnon ou de la compagne.

CRITÈRES GÉNÉRAUX D’ÉVALUATION
  Port de l’équipement de sécurité.
  Respect des normes de santé et de sécurité.
  Respect des délais de production de l’entreprise.
  Utilisation adéquate de la documentation, de l’équipement et des outils.
  Souci de l’économie des matériaux.
  Respect des techniques de prégarnissage.
  Appréciation juste de la qualité des produits fabriqués.
  Compétence accomplie de manière autonome.

RÉSULTAT OBTENU

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 4

           « Effectuer le prégarnissage d’un meuble à rembourrer »

    Apprenti ou apprentie                                ____
                                                                      Signature

    Compagnon ou compagne d’apprentissage                ____
                                                                      Signature

    Employeur                                            ____
                                                                      Signature

    Date ____

TABLEAUX

                                                                                 Plan individuel d’apprentissage

Nom de l’apprenti ou de l’apprentie :                                    Numéro du carnet Emploi-Québec : ____

                                        APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL

     Titre du module             Profil d’apprentissage                          Suivi de l’apprentissage

                                À acquérir       À vérifier    Signature du représentant ou de    Date      Entente (no)
                                                              la représentante d’Emploi-Québec

                                             COMPÉTENCES OBLIGATOIRES

Appropriation des étapes
de production

Garnissage d’un meuble
rembourré

Finition d’un meuble
rembourré

                                             COMPÉTENCE COMPLÉMENTAIRE

Prégarnissage d’un meuble
à rembourrer

                       RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR
Nom

Adresse

Ville                                 Code postal      Téléphone

Nom du compagnon ou de
la compagne d’apprentissage
Entente                                        Début          Fin

                       RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR
Nom

Adresse

Ville                                 Code postal      Téléphone

Nom du compagnon ou de
la compagne d’apprentissage
Entente                                        Début          Fin

                       RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR
Nom

Adresse

Ville                                 Code postal      Téléphone

Nom du compagnon ou de
la compagne d’apprentissage
Entente                                        Début          Fin
