Programme d'apprentissage
    en milieu de travail

  Pressier ou pressière
sur presse sérigraphique

  Carnet d’apprentissage
              EQ-5017-02 (11-2009)

                                     Octobre 2008

Ce document a été réalisé par le Comité sectoriel de main-d’œuvre des communications
graphiques du Québec en partenariat avec Emploi-Québec et à partir de la norme
professionnelle du métier de pressier ou pressière sur presse sérigraphique, dans le but
de préciser les compétences à maîtriser pour la qualification professionnelle dans ce
métier.

NOUS TENONS À REMERCIER D’UNE FAÇON PARTICULIÈRE LES EXPERTS ET
EXPERTES QUI ONT PARTICIPÉ À L’ÉLABORATION DU CARNET D’APPRENTISSAGE.

 Michel Apothéloz                           Alain Derome
 MiniMédia                                  Teamsters, Conférence des communications
 Montréal                                   graphiques, section locale 555M (FTQ)
                                            Montréal

 Michel Bernier                             Monique Deschênes
 Sérigraphie Argile                         Direction du développement des compétences
 Anjou                                      et de l'intervention sectorielle

 Marc-André Brière                          Frédéric Sirois
 Sérigraphie Richford                       Comité sectoriel de main-d’œuvre des
 Pointe-Claire                              communications graphiques du Québec

 Yves Dupuis                                Michel Lemay
 SSP Sérigraphie                            GTL Formation
 Saint-Hubert                               Montréal

 Jean-Guy Ladouceur                         Sylvie Tousignant
 JGL Réalisation                            GTL Formation
 Boucherville                               Montréal

 Daniel Sutton
 SSP Sérigraphie
 Saint-Hubert

                    DOSSIER DE L’APPRENTI/APPRENTIE

NOM ____
ADRESSE ____
VILLE ____ CODE POSTAL ____
NUMÉRO DE TÉLÉPHONE (____) ____

                     No de carnet Emploi-Québec : ____

Notes sur la protection des renseignements personnels

  Les renseignements recueillis dans ce carnet sont soumis à la Loi sur l’accès aux
      documents des organismes publics et sur la protection des renseignements personnels.

  Les renseignements sont recueillis afin d’administrer le Programme d’apprentissage en
      milieu de travail d’Emploi-Québec.

  Pour toute information relative à l’accès aux documents et à la protection des
      renseignements personnels, s’adresser à Emploi-Québec.

                                                                       Table des matières

Présentation ........................................................................................................................   1

Certificat de qualification professionnelle........................................................................                     3

Définition du métier ............................................................................................................       5

Tableau synthèse ................................................................................................................       7

Module 1 - Préparer une presse sérigraphique................................................................                            9

Module 2 - Réaliser un tirage sur une presse sérigraphique.......................................... 19

Module 3 - Participer à l’entretien d’une presse sérigraphique...................................... 25

TABLEAUX .......................................................................................................................... 31

Plan individuel d’apprentissage ........................................................................................ 33

Renseignements sur l’employeur...................................................................................... 34

                                                      Présentation

Ce carnet d’apprentissage comprend les          Des suggestions quant à la progression
modules d’apprentissage en entreprise pour      dans le métier sont incluses dans le Guide
le métier de pressier ou pressière sur          du compagnon ou de la compagne.
presse sérigraphique                            C’est par des signatures au moment jugé
À l’aide de ce document, les apprentis et       opportun que l’on attestera l’acquisition des
apprenties pourront acquérir et faire           compétences. Le signataire autorisé ou la
reconnaître la maîtrise de leur métier sous     signataire autorisée de l’entreprise devra
la supervision de personnes qui l’exercent      aussi     confirmer     l’acquisition     des
déjà avec compétence. Ainsi, tout au long       compétences.
de l’apprentissage, les compagnons ou les       Ce carnet comprend aussi le plan individuel
compagnes       d’apprentissage     pourront    d’apprentissage, servant à établir la liste des
évaluer l’exécution des tâches du métier par    compétences à acquérir. On trouvera des
les apprentis et apprenties et vérifier leurs   renseignements plus complets à ce sujet,
habiletés par rapport aux compétences           dans le Guide du compagnon ou de la
visées.                                         compagne.
L’engagement à poursuivre les objectifs du
Programme d’apprentissage en milieu de
travail est confirmé par la signature d’une
entente. La réalisation de chaque module
n’est pas soumise à une durée déterminée
et l’apprentissage de chaque tâche peut
être fait dans l’ordre qui convient dans
l’entreprise.

                                       IMPORTANT

       Il appartient aux apprentis et apprenties de prendre soin de ce carnet, car il
       est l’unique document où sont consignés les détails de leur apprentissage.

                               Certificat de
                      qualification professionnelle

Le certificat de qualification professionnelle a pour but d’attester la maîtrise du métier de
pressier ou pressière sur presse sérigraphique et de reconnaître le détenteur ou la détentrice
comme une personne qualifiée.

        On pourra attester la maîtrise des compétences lorsque l’apprenti ou
        l’apprentie maîtrisera tous 1 les éléments de compétence de chacun des
        modules et qu’une évaluation aura été faite, par le compagnon ou la
        compagne d’apprentissage, sur la base des conditions et critères
        d’évaluation indiqués.

Emploi-Québec délivre le certificat de qualification à la personne qui maîtrise les compétences
décrites dans ce carnet d’apprentissage et, sur demande, une ou des attestations de
compétence à la personne qui maîtrise une ou plusieurs de ces compétences.

1. Les éléments de compétence pour lesquels on indique « s’il y a lieu » ou « facultatif » ne sont pas
   obligatoires.
   ou
   Les éléments de compétence pour lesquels on indique « s’il y a lieu » sont à maîtriser si l’équipement
   est disponible dans l’entreprise.

                              Définition du métier

Les pressiers ou pressières sur presse sérigraphique font fonctionner une presse qui permet
d’imprimer à l’aide d’une soie (d’un écran) sur différents supports tels que des étiquettes, des
bannières, du papier, etc. On a recours à ce procédé pour une impression de qualité
supérieure.

On retrouve aussi dans le code de Classification nationale des professions (CNP 7381) une
définition plus large telle que : « Les opérateurs de machines à imprimer font fonctionner des
machines à imprimer au laser, des copieurs couleurs automatisés à haute vitesse et d’autres
machines à imprimer pour imprimer des textes, des illustrations et des motifs sur une gamme
de matériaux tels que le papier, le plastique, le verre, le cuir et le métal. Ils travaillent dans des
établissements de services d’imprimerie rapide, des sociétés d’imprimerie commerciale, des
industries de fabrication et d’autres établissements qui possèdent leur propre service
d’imprimerie. »

                                                         Tableau synthèse

COMPÉTENCES                                                          ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCES

                         1.1   Planifier le travail      1.2   Préparer les encres     1.3   Préparer les               1.4a Préparer les écrans
1   Préparer une                                                                             supports                        par procédé direct
    presse                                                                                   d’impression                    ou par contact
    sérigraphique
                         1.4b Préparer les écrans        1.5   Vérifier l’écran        1.6   Installer l’écran sur la   1.7   Installer la ou les
                              par procédé de                                                 presse                           raclettes
                              gravure direct                                                                                  d’impression et de
                                                                                                                              nappage
                         1.8   Préparer la table de      1.9   Préparer l’unité de     1.10 Préparer l’unité de         1.11 Préparer l’empileur
                               marge                           sortie                       séchage
                         1.12 Tirer et vérifier une
                              épreuve
                              sérigraphique
                         2.1   Imprimer le support       2.2   Maintenir la qualité    2.3   Préparer l’envoi des       2.4   Transmettre les
2   Réaliser un tirage         d’impression                    d’impression lors du          imprimés (finition et            renseignements
    sur une presse                                             tirage                        expédition)                      pertinents
    sérigraphique
                         2.5   Nettoyer la presse        2.6   Récupérer l’écran
                                                               sérigraphique

                         3.1   Planifier le travail      3.2   Effectuer l’entretien   3.3   Effectuer l’entretien      3.4   Contribuer à
3 Participer à                                                 habituel de la presse         des raclettes                    l’entretien préventif
  l’entretien d’une                                            et de l’unité de                                               de la presse et de
  presse                                                       séchage                                                        l’unité de séchage
  sérigraphique
                         3.5   Nettoyer et ranger le
                               matériel, les outils et
                               l’aire de travail

                                            Module 1 - Préparer une presse
                                                       sérigraphique

COMPÉTENCE VISÉE

     Être capable de préparer une presse sérigraphique

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

Le pressier ou la pressière sur presse sérigraphique qui prépare sa presse est une personne
reconnue pour les attitudes et les comportements suivants :

Normes, règles et procédures
     Être vigilant à l’égard de sa santé et sécurité et celles des autres
     Avoir du respect pour les autres et l’environnement
     Être ponctuel à son poste de travail
     Être vigilant à l’égard du gaspillage

Environnement de travail
     Avoir le souci de la propreté

Méthode de travail
     Faire preuve d’une bonne concentration
     Être minutieux, précis et consciencieux
     Être persévérant et fiable
     Avoir le sens de l’observation
     Faire preuve d’un esprit analytique
     Avoir une bonne capacité de visualisation et de résolution de problèmes
     Avoir une vision d’ensemble des tâches à réaliser
     Développer des méthodes de travail efficaces et savoir gérer ses priorités
     Faire preuve d’initiative et de leadership

Communication et collaboration
    Être capable de travailler aussi bien seul qu’en équipe
    Comprendre rapidement les situations
    Être souple et avoir une bonne capacité d’adaptation

                                                                            Initiales
                Éléments de la compétence                               Apprenti/apprentie
                                                                  Compagnon/compagne

1.1   Planifier le travail

        Interprétation du dossier de production              ____

        Détermination des séquences de travail               ____

        Vérification de la disponibilité du matériel et du   ____
          fonctionnement de l’équipement

        Dégagement de l’aire de travail                      ____

        Coordination de la production avec le personnel
          concerné                                             ____     ____ ____

1.2   Préparer les encres

        Interprétation du dossier de production              ____

        Choix des encres et des couleurs                     ____

        Calcul du volume et du poids des ingrédients         ____

        Mélange des ingrédients                              ____

        Consignation des renseignements                      ____

        Vérification de la qualité de l’encre                ____     ____ ____

1.3   Préparer les supports d’impression

        Interprétation du dossier de production              ____

        Manipulation des supports                            ____

        Découpage des supports                               ____

        Empilage des supports                                ____     ____ ____

                                                                             Initiales
                Éléments de la compétence                                Apprenti/apprentie
                                                                   Compagnon/compagne

1.4a Préparer les écrans par procédé direct ou par
     contact
       Choix de l’écran et de l’émulsion                      ____

       Vérification de la tension de l’écran                  ____

       Application et séchage de l’émulsion                   ____

       Vérification de l’état du film                         ____

       Positionnement et fixation du film sur l’écran         ____

       Installation et ajustement de l’écran dans le porte-   ____
         cadre (châssis vacuum)

       Détermination du temps d’insolation                    ____

       Exposition de l’émulsion aux rayons UV                 ____

       Développement de l’image à imprimer                    ____

       Vérification de la qualité de l’image                  ____

       Correction des défauts                                 ____     ____ ____

                                                                              Initiales
                 Éléments de la compétence                                Apprenti/apprentie
                                                                    Compagnon/compagne

1.4b Préparer les écrans par procédé de gravure direct

        Choix de l’écran et de l’émulsion                      ____

        Vérification de la tension de l’écran                  ____

        Application et séchage de l’émulsion                   ____

        Positionnement du film et fixation du masque de        ____
          projection

        Vérification de l’opacité du film                      ____

        Installation et ajustement de l’écran dans le porte-   ____
          cadre (châssis vacuum)

        Détermination du temps d’insolation                    ____

        Exposition de l’émulsion aux rayons UV                 ____

        Développement de l’image à imprimer                    ____

        Vérification de la qualité de l’image                  ____

        Correction des défauts                                 ____     ____ ____

1.5   Vérifier les écrans

        Vérification de la bonne qualité de l’écran, des       ____
          retouches et du développement de l’image

        Comparaison entre l’image sur l’écran et le film       ____     ____ ____

                                                                                Initiales
                Éléments de la compétence                                   Apprenti/apprentie
                                                                      Compagnon/compagne

1.6   Installer l’écran sur la presse

        Application des rubans (cache et autres)                 ____

        Positionnement de l’image sur le support                 ____
          d’impression

        Ajustement des guides, etc.                              ____

        Masquage de la partie de la table non utilisée           ____

        Fixation de l’écran à la presse                          ____

        Vérification des paramètres de l’installation            ____     ____ ____

1.7   Installer la ou les raclettes d’impression et de
      nappage

        Choix de la raclette d’impression et de la raclette de   ____
          nappage

        Fixation et réglage des raclettes                        ____

1.8   Préparer la table de marge

        Empilement des supports d’impression                     ____

        Nettoyage des supports d’impression                      ____

        Ajustement de la hauteur de la table de marge            ____

        Ajustement du mécanisme d’alimentation de la             ____
          presse et des guides (latéraux et frontaux)

        Vérification de la prise des pinces sur le support       ____     ____ ____

1.9   Préparer l’unité de sortie

        Ajustement du guide latéral et des guides frontaux       ____

        Ajustement de la table de réception des supports         ____

        Ajustement du mécanisme d’éjection des supports          ____

        Vérification du fonctionnement de l’unité et du                   ____ ____

          mécanisme de l’alarme

                                                                            Initiales
               Éléments de la compétence                                Apprenti/apprentie
                                                                  Compagnon/compagne

1.10 Préparer l’unité de séchage

       Allumage de l’unité de séchage                        ____

       Réglage de la température et de la vitesse de         ____
         défilement du convoyeur

       Vérification de l’ouverture de la bouche d’aération   ____

       Disposition des grilles de séchage                    ____     ____ ____

1.11 Préparer l’empileur

       Ajustement de la hauteur de l’empileur                ____

       Ajustement des guides                                 ____     ____ ____

1.12 Tirer et vérifier une épreuve sérigraphique

       Dépôt de l’encre sur l’écran                          ____

       Ajustement et vérification des paramètres
         (raclettes, hors-contact, couleurs, point de trame,   ____
         etc.)

       Tirage d’une épreuve                                  ____

       Vérification de l’imprimé et comparaison avec         ____
         l’épreuve de référence

       Vérification et ajustement de la résistance à         ____
         l’arrache

       Ajustement des paramètres, s‘il y a lieu              ____

       Tirage d’une nouvelle épreuve                         ____

       Choix d’une épreuve de qualité à utiliser             ____

       Obtention de l’autorisation d’effectuer le tirage     ____     ____ ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

1   LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ RÉALISÉS AVEC LES TYPES D’ÉQUIPEMENTS SUIVANTS
      Presse manuelle
      Presse demi-automatique
      Presse trois quarts automatique
      Presse automatique
      Presse rotative
      Autres

2   LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ RÉALISÉS AVEC LE MATÉRIEL SUIVANT

    2.1 - Papiers - Cartons
      Carton ondulé
      Carton rigide
      Papier couché
      Papier non couché
      Papier sérigraphique R.E.H.
      Autres

    2.2 - Plastiques
      ABS
      Acrylique
      Polycarbonate (Lexan)
      Polyéthylène
      Polypropylène ondulé (coroplast)
      Translucide
      Styrène
      Vinyle
      Autres

    2.3 - Autocollants
      Papier
      Polyester
      Vinyle
      Électrostatique (sans colle)
      Magnétique (sans colle)
      Autres

     2.4 - Textiles
       Acrylique
       Coton
       Polyester (mesh)
       Nylon
       Spandex (lycra)
       Autres

       Gatorboard
       Panneaux de mousse (foam core)
       PVC foam
       Rhinoboard
       Autres

     2.6 - Verre

     2.7 - Métal
       Acier
       Aluminium
       Cuivre
       Autres

     2.8 - Bois

     2.9 - Autres                         _

                                                             Atteinte de la compétence
Pour qu’on puisse attester que l’apprenti ou l’apprentie maîtrise la compétence du module 1, il
ou elle devra effectuer toutes les étapes de préparation d’une presse sérigraphique dans le
contexte suivant et selon les critères ci-dessous.

CONTEXTE D’ÉVALUATION

     À partir du dossier de production et des directives de travail
     À l’aide d’une presse sérigraphique, d’une unité de séchage (conventionnelle, rayons
       UV ou air libre), d’appareils de mesure (balance, colorimètre, densitomètre, linéomètre,
       spectromètre, tensiomètre, viscosimètre), du matériel approprié (écran, émulsion, encre,
       film, solvant, support d’impression, etc.) et d’outils (raclette, massicot, châssis vacuum,
       etc.)
     En collaboration avec les autres membres de son équipe

CRITÈRES D'ÉVALUATION

     Application des méthodes de travail en vigueur dans l’entreprise
     Propreté de l’aire de travail et dégagement de tout obstacle
     Application des règles de santé et de sécurité du travail
     Utilisation adéquate et à bon escient des équipements
     Respect des spécifications techniques et du temps de mise en route de la presse
     Respect des standards de qualité exigés par l’entreprise et le client

RÉSULTAT OBTENU

Une presse sérigraphique prête et réglée conformément au dossier technique

        Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 1

                     « Préparer une presse sérigraphique »

Signature apprenti/apprentie

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                        Module 2 - Réaliser un tirage sur une
                                                   presse sérigraphique

COMPÉTENCE VISÉE

     Être capable de réaliser un tirage sur une presse sérigraphique

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

Le pressier ou la pressière sur presse sérigraphique qui réalise un tirage est une personne
reconnue pour les attitudes et les comportements suivants :

Normes, règles et procédures
     Être vigilant à l’égard de sa santé et sécurité et celles des autres
     Avoir du respect pour les autres et l’environnement
     Être ponctuel à son poste de travail
     Être vigilant à l’égard du gaspillage

Environnement de travail
     Avoir le souci de la propreté

Méthode de travail
     Faire preuve d’une bonne concentration
     Être minutieux, précis et consciencieux
     Être persévérant et fiable
     Avoir le sens de l’observation
     Faire preuve d’un esprit analytique
     Avoir une bonne capacité de visualisation et de résolution de problèmes
     Avoir une vision d’ensemble des tâches à réaliser
     Développer des méthodes de travail efficaces et savoir gérer ses priorités
     Faire preuve d’initiative et de leadership

Communication et collaboration
    Être capable de travailler aussi bien seul qu’en équipe
    Comprendre rapidement les situations
    Être souple et avoir une bonne capacité d’adaptation

                                                                                Initiales
                Éléments de la compétence                                   Apprenti/apprentie
                                                                      Compagnon/compagne

2.1   Imprimer sur le support d’impression

        Ajustement de la table de marge ou ajustement
          manuel

        Dépôt du support entre les guides de marge

        Mise en marche de la table de marge

        Mise en route du compteur

        Ajustement et contrôle de la vitesse de la presse        ____     ____ ____

2.2   Maintenir la qualité de l’impression tout au long du
      tirage

        Inspection et comparaison périodiques des
          imprimés

        Surveillance de la densité, de la viscosité de l’encre
          et du pourcentage du point de trame

        Vérification du repérage des couleurs et contrôle
          des couleurs

        Vérification des raclettes

        Repérage et correction des anomalies                     ____     ____ ____

2.3   Préparer l’envoi des imprimés (finition ou
      expédition)

        Triage et comptage des imprimés à conserver et à
          jeter

        Identification des marques de positionnement

        Transport des imprimés                                   ____     ____ ____

                                                                                Initiales
                      Éléments de la compétence                             Apprenti/apprentie
                                                                      Compagnon/compagne

2.4       Transmettre les renseignements pertinents

            Production des rapports requis

            Rédaction de la fiche technique

            Communication verbale des renseignements, s’il y
               a lieu                                             ____     ____ ____

2.5       Nettoyer la presse sérigraphique

        Retrait, nettoyage et rangement des raclettes

        Démontage et nettoyage de l’écran

        Récupération de l’encre sur l’écran

        Retrait des guides et des rubans

        Lavage du châssis de la presse

        Rangement de l’aire de travail et des équipements   ____      ____ ____

2.6       Récupérer l’écran sérigraphique

            Lavage de l’écran (solvant, jet d’eau, etc.)

            Vérification de la présence d’image fantôme et
               nettoyage

            Dégraissage de l’écran

            Séchage et rangement de l’écran

            Rédaction de la fiche technique                    ____      ____ ____

                                Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

1    LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ RÉALISÉS AVEC LES TYPES D’ÉQUIPEMENTS SUIVANTS
       Presse manuelle
       Presse demi-automatique
       Presse trois quarts automatique
       Presse automatique
       Presse rotative
       Autres

2    LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ RÉALISÉS AVEC LE MATÉRIEL SUIVANT

     2.1 - Papiers - Cartons
       Carton ondulé (corrugué)
       Carton rigide
       Papier couché
       Papier non couché
       Papier sérigraphique R.E.H.
       Autres

     2.2 - Plastiques
       ABS
       Acrylique
       Polycarbonate (Lexan)
       Polyéthylène
       Polypropylène ondulé (coroplast)
       Translucide
       Styrène
       Vinyle
       Autres

     2.3 - Autocollants
       Papier
       Polyester
       Vinyle
       Électostatique (sans colle)
       Magnétique (sans colle)
       Autres

2.4 - Textiles
  Acrylique
  Coton
  Polyester (mesh)
  Nylon
  Spandex (lycra)
  Autres

2.5 - Mousse (foam)
  Gatorboard
  Panneaux de mousse (foam core)
  PVC foam
  Rhinoboard
  Autres

2.6 - Verre

2.7 - Métal
  Acier
  Aluminium
  Cuivre
  Autres

2.8 - Bois

2.9 - Autres

                                                             Atteinte de la compétence
Pour qu’on puisse attester que l’apprenti ou l’apprentie maîtrise la compétence du module 2, il
ou elle devra effectuer toutes les étapes de réalisation d’un tirage sur presse sérigraphique
dans le contexte suivant et selon les critères ci-dessous.

CONTEXTE D’ÉVALUATION

       À partir du dossier de production et des directives de travail
       À l’aide d’une presse sérigraphique, d’une unité de séchage (conventionnelle, rayon UV
         ou air libre), d’appareils de mesure (balance, colorimètre, densitomètre, linéomètre,
         spectromètre, tensiomètre, viscosimètre), du matériel approprié (chiffon, écran, encre,
         raclette, etc.) et de produits et d’outils de nettoyage appropriés
       En collaboration avec les autres membres de son équipe

CRITÈRES D'ÉVALUATION

       Application des méthodes de travail en vigueur dans l’entreprise
       Propreté de l’aire de travail et dégagement de tout obstacle
       Application des règles de santé et de sécurité du travail
       Utilisation adéquate et à bon escient des équipements
       Utilisation sécuritaire des produits
       Respect des spécifications techniques et du temps alloué à la production d’un imprimé
       Respect des standards de qualité exigés par l’entreprise et le client

RÉSULTAT OBTENU

     Un produit imprimé répondant aux demandes du client

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 2

              « Réaliser un tirage sur une presse sérigraphique »

Signature apprenti/apprentie

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                       Module 3 - Participer à l’entretien
                                                  d’une presse
                                                  sérigraphique

COMPÉTENCE VISÉE

     Être capable de participer à l’entretien d’une presse sérigraphique

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

Le pressier ou la pressière sur presse sérigraphique qui participe à l’entretien d’une presse est
une personne reconnue pour les attitudes et les comportements suivants :

Normes, règles et procédures
     Être vigilant à l’égard de sa santé et sécurité et celles des autres
     Avoir du respect pour les autres et l’environnement
     Être ponctuel à son poste de travail
     Être vigilant à l’égard du gaspillage

Environnement de travail
     Avoir le souci de la propreté

Méthode de travail
     Faire preuve d’une bonne concentration
     Être minutieux, précis et consciencieux
     Être persévérant et fiable
     Avoir le sens de l’observation
     Faire preuve d’un esprit analytique
     Avoir une bonne capacité de visualisation et de résolution de problèmes
     Avoir une vision d’ensemble des tâches à réaliser
     Développer des méthodes de travail efficaces et savoir gérer ses priorités
     Faire preuve d’initiative et de leadership

Communication et collaboration
    Être capable de travailler aussi bien seul qu’en équipe
    Comprendre rapidement les situations
    Être souple et avoir une bonne capacité d’adaptation

                                                                                Initiales
                 Éléments de la compétence                                  Apprenti/apprentie
                                                                      Compagnon/compagne

3.1   Planifier le travail

        Interprétation du livret d’entretien de la presse

        Planification des ressources pour l’entretien

        Préparation du matériel et des outils nécessaires
          aux activités d’entretien

        Mise à jour du calendrier d’entretien                    ____     ____ ____

3.2   Effectuer l’entretien habituel de la presse et de
      l’unité de séchage

        Cadenassage de la presse et de l’unité de séchage

        Lubrification de toutes les parties de la presse et de
          l’unité de séchage

        Vérification du bon fonctionnement des parties
          mobiles de la presse et de l’unité de séchage

        Vérification des vis de blocage

        Vérification du bon fonctionnement de l’élément
          chauffant de l’unité de séchage

        Vérification du bon fonctionnement des lampes à
          rayonnement UV de l’unité de séchage                     ____     ____ ____

3.3   Effectuer l’entretien des raclettes

        Vérification de la dureté des lames des raclettes

        Affûtage des lames des raclettes

        Vérification et remplacement des lames, s’il y a lieu

        Rangement des raclettes                                  ____     ____ ____

                                                                             Initiales
                Éléments de la compétence                                Apprenti/apprentie
                                                                   Compagnon/compagne

3.4   Contribuer à l’entretien préventif de la presse et de
      l’unité de séchage

        Inspection visuelle des principales composantes de    ____
          la presse et de l’unité de séchage

        Communication des défectuosités à la personne         ____
          responsable

        Réparation ou demande de réparation des parties       ____
          défectueuses

        Rédaction du rapport d’entretien                      ____

        Mise à jour du livret d’entretien                     ____     ____ ____

3.5   Nettoyer et ranger le matériel, les outils et l’aire de
      travail

        Nettoyage des outils                                  ____

        Rangement du matériel et des outils d’entretien       ____

        Nettoyage de l’aire de travail                        ____     ____ ____

                                Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

1    LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ RÉALISÉS AVEC LES TYPES D’ÉQUIPEMENTS SUIVANTS
       Presse manuelle
       Presse demi-automatique
       Presse trois quarts automatique
       Presse automatique
       Presse rotative
       Autres

2    LES APPRENTISSAGES ONT ÉTÉ RÉALISÉS AVEC LE MATÉRIEL SUIVANT

     2.1 - Papiers - Cartons
       Carton ondulé (corrugué)
       Carton rigide
       Papier couché
       Papier non couché
       Papier sérigraphique R.E.H.
       Autres

     2.2 - Plastiques
       ABS
       Acrylique
       Polycarbonate (Lexan)
       Polyéthylène
       Polypropylène ondulé (coroplast)
       Translucide
       Styrène
       Vinyle
       Autres

     2.3 - Autocollants
       Papier
       Polyester
       Vinyle
       Électrostatique (sans colle)
       Magnétique (sans colle)
       Autres

2.4 - Textiles
  Acrylique
  Coton
  Polyester (mesh)
  Nylon
  Spandex (lycra)
  Autres

2.5 - Mousse (foam)
  Gatorboard
  Panneaux de mousse (foam core)
  PVC foam
  Rhinoboard
  Autres

2.6 – Verre

2.7 - Métal
  Acier
  Aluminium
  Cuivre
  Autres

2.8 - Bois

2.9 – Autres

                                                              Atteinte de la compétence

Pour qu’on puisse attester que l’apprenti ou l’apprentie maîtrise la compétence du module 3, il
ou elle devra effectuer toutes les étapes d’entretien d’une presse sérigraphique dans le
contexte suivant et selon les critères ci-dessous.

CONTEXTE D’ÉVALUATION

       À partir de la documentation appropriée concernant la presse, le matériel, les
         équipements et les outils
       À l’aide du matériel approprié (chiffon, spatules, couteaux, etc.), d’appareils de mesure,
         de produits de nettoyage et de lubrifiants appropriés
       En collaboration avec le personnel d’entretien

CRITÈRES D'ÉVALUATION

       Application des méthodes de travail en vigueur dans l’entreprise
       Application des règles de santé et de sécurité du travail
       Respect des standards de l’entreprise en matière d’entretien               des   presses
         sérigraphiques
       Utilisation sécuritaire des produits de nettoyage et des lubrifiants
       Respect des programmes d’entretien des presses
       Propreté de l’aire de travail et dégagement de tout obstacle

RÉSULTAT OBTENU

     Une presse sérigraphique en état de marche et ne risquant pas de s’arrêter à cause d’un
     bris mécanique ou autre qui n’aurait pas été détecté lors de l’entretien

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 2

             « Participer à l’entretien d’une presse sérigraphique »

Signature apprenti/apprentie

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

TABLEAUX

                                                                                 Plan individuel d'apprentissage

    Nom de l'apprenti/apprentie :                                No carnet Emploi-Québec :

                                         APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL

                                      PROFIL D'APPRENTISSAGE                  SUIVI DE L'APPRENTISSAGE
         TITRE DU MODULE
                                       à acquérir   à vérifier   Signature de la personne          Date   Entente
                                                                 représentant Emploi-Québec                (n º)

  Préparer une presse
     sérigraphique.

  Réaliser un tirage sur une
     presse sérigraphique.

  Participer à l’entretien d’une
     presse sérigraphique.

                    RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

 Nom

 Adresse
                                      Code postal   Téléphone
 Ville
 Nom du compagnon/compagne d’apprentissage
                                      Début         Fin
 Entente

                    RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

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                                      Début         Fin
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                                      Début         Fin
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