Programme d’apprentissage
       en milieu de travail

     Outilleur spécialisé
              ou
    Outilleuse spécialisée
dans la fabrication de gabarits
  et de calibres d’inspection

     Carnet d’apprentissage
             EQ-5059-02 (11-2009)

                                    Mars 2006

Le Comité sectoriel de main-d’œuvre dans la
fabrication métallique industrielle, en partenariat avec
Emploi-Québec, a préparé le présent document dans le
but de préciser les compétences à maîtriser en vue
d’obtenir la qualification professionnelle d’outilleur
spécialisé ou d’outilleuse spécialisée en fabrication de
gabarits et de calibres d’inspection.

NOUS TENONS À REMERCIER, DE FAÇON PARTICULIÈRE, LES EXPERTS QUI ONT
PARTICIPÉ AUX TRAVAUX ENTOURANT L’ÉLABORATION DU PRÉSENT CARNET
D’APPRENTISSAGE.

Claude Berthiaume                             Martin Lavoie
Moules et Modèles PCM inc.                    L. & G. Cloutier inc.
Sainte-Claire                                 L’Islet

Mario Claro                                   Jocelyn Lemay
Modèlerie Dorval inc.                         Lemay Outillage inc.
Saint-Laurent                                 Bonsecours

Germain Cloutier                              André Pelletier
L. & G. Cloutier inc.                         Outiltech Rive-Nord inc.
L’Islet                                       Sainte-Thérèse

Jean-François Côté                            Tony Pugliese
Outiltech Rive-Nord inc.                      Outillage Avitec inc.
Sainte-Thérèse                                Montréal-Nord

Jean-Raymond Dubé                             Martin Goupil
L. & G. Cloutier inc.                         Tipco inc.
L’Islet                                       Saint-Léonard

Reno Ferland                                  Gaby Grenier
Atelier d’usinage Qualitech inc.              Atelier d’usinage Qualitech inc.
Beauport                                      Beauport

Guerino Fiorilli                              Robert Guérette
Les Outils I.C.T. inc.                        Outillages Guérette inc.
Montréal                                      Mirabel

Bernard Gingras                               Daniel Trottier
Outillages K & K ltée                         Matritech inc.
Saint-Jean-sur-Richelieu                      Drummondville

              DOSSIER DE L’APPRENTI OU DE L’APPRENTIE

NOM ____
ADRESSE ____
VILLE ____ CODE POSTAL ____
NUMÉRO DE TÉLÉPHONE ____ ____

                      No de carnet à Emploi-Québec : ____

Notes sur la protection des renseignements personnels

  Les renseignements recueillis dans le présent carnet sont soumis à la Loi sur l’accès
      aux documents des organismes publics et sur la protection des renseignements
      personnels.

  Les renseignements sont recueillis afin d’administrer le Programme d’apprentissage
      en milieu de travail d’Emploi-Québec.

  Pour toute information relative à l’accès aux documents et à la protection des
      renseignements personnels, veuillez vous adresser à Emploi-Québec.

                                                                          Table des matières

PRÉSENTATION................................................................................................................            1

CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ...............................................                                             3

MODULES

Module 1          Fabrication de composants.........................................................................                    5
     1A.          Interpréter les dessins d’ensemble et de détail, le bon de travail ou la gamme
                  d’usinage ........................................................................................................    5
     1B.          Planifier le travail ............................................................................................     6
     1C.          Préparer le matériel brut et effectuer l’usinage des composants ...................                                   6
     1D.          Effectuer la vérification des composants........................................................                      6

Module 2          Fabrication d’un gabarit et d’un calibre d’inspection ...............................                                11
     2A.          Interpréter les dessins des pièces formant l’ensemble à inspecter par gabarit
                  ou calibre d’inspection et prendre connaissance des éléments ayant une
                  incidence sur la fabrication du gabarit ou du calibre ......................................                         11
     2B.          Recueillir les données relatives à l’exécution du travail .................................                          12
     2C.          Inspecter les composants fabriqués et achetés .............................................                          12
     2D.          Planifier le travail ............................................................................................    12
     2E.          Préparer les composants, les instruments de mesure et la table de travail ...                                        13
     2F.          Effectuer les opérations d’assemblage et d’usinage du gabarit ou du calibre
                  d’inspection ....................................................................................................    13
     2G.          Effectuer la vérification du gabarit ou du calibre d’inspection ........................                             14

Module 3          Essai d’un gabarit et d’un calibre d’inspection .........................................                            19
     3A.          Inspecter la pièce à contrôler à l’aide du gabarit ou du calibre d’inspection ..                                     19
     3B.          Installer la pièce dans le gabarit d’inspection et préparer l’équipement
                  nécessaire au contrôle de celle-ci ..................................................................                20
     3C.          Effectuer les opérations de contrôle à l’aide du gabarit ou du calibre
                  d’inspection ....................................................................................................    20

Module 4          Réparation et entretien d’un gabarit et d’un calibre d’inspection ...........                                        25
     4A.          Inspecter le gabarit ou le calibre d’inspection ainsi qu’un échantillon contrôlé à
                  l’aide de cet outillage...................................................................................... 25
     4B.          Poser un diagnostic et appliquer une méthode de résolution de problèmes en
                  cas de non-conformité....................................................................................            26
     4C.          Effectuer les correctifs approuvés et procéder à un nouvel essai ..................                                  26

TABLEAUX

Tableau synthèse des compétences visées .......................................................................              33
Plan individuel d’apprentissage ..........................................................................................   35
Renseignements sur l’employeur........................................................................................       36

                                                           Présentation

Le présent carnet comprend les quatre              À l’aide du présent document, les apprentis
modules d’apprentissage visant l’acquisition       et apprenties pourront acquérir et faire
et la reconnaissance des compétences               reconnaître la maîtrise de leur métier sous
professionnelles liées au métier d’outilleur       la supervision de personnes qui l’exercent
spécialisé dans la fabrication de gabarits et      déjà    avec    compétence.     Ainsi,   les
de calibres d’inspection.                          compagnons        et     les    compagnes
                                                   d’apprentissage pourront évaluer les tâches
Les compétences professionnelles de                du métier exécutées par les apprentis ou
l’outilleur    ou    de     l’outilleuse   sont    apprenties et vérifier leurs habiletés par
principalement liées à l’usinage et à              rapport aux compétences visées.
l’assemblage des pièces qui composent le
gabarit de production. En plus de participer       La signature d’une entente confirme
aux essais de l’outillage sur le banc,             l’engagement à poursuivre les objectifs du
l’outilleur ou l’outilleuse peut également         Programme d’apprentissage en milieu de
travailler à sa réparation et à son entretien.     travail. La durée de l’apprentissage dépend
                                                   de l’expérience de l’apprenti ou de
Bien qu’elles se fassent après la conception       l’apprentie. L’apprentissage des différents
et le dessin, les tâches effectuées par            modules, de même que celui des éléments
l’outilleur ou par l’outilleuse exigent une        et sous-éléments de compétence, peut être
connaissance approfondie du procédé                fait dans l’ordre qui convient le mieux à
d’outillage et de son fonctionnement.              l’entreprise.

L’outilleur ou l’outilleuse doit savoir utiliser   C’est par des signatures au moment jugé
les machines-outils mises à sa disposition. Il     opportun que le compagnon ou la
lui faut également être en mesure de               compagne        d’apprentissage   attestera
visualiser l’outillage à partir des dessins        l’acquisition    des    compétences.     Le
d’ensemble et de détail et d’effectuer, en         représentant ou la représentante de
suivant les indications qui apparaissent sur       l’employeur devra également confirmer
les dessins, les calculs préalables à              l’acquisition des compétences.
l’usinage des pièces. De plus, considérant
les exigences du métier, l’outilleur ou
                                                   Ce carnet comprend aussi un plan
l’outilleuse devrait normalement maîtriser
                                                   individuel d’apprentissage qui sert à établir
l’usinage     avant      d’entreprendre     son
                                                   la liste des compétences à acquérir.
apprentissage.

                                        x IMPORTANT o

    Il appartient aux apprentis et aux apprenties de prendre soin du présent carnet, car il
         est l’unique document où sont consignés les détails de leur apprentissage.

                                     Certificat de
                            qualification professionnelle

Le certificat de qualification professionnelle en fabrication de gabarits et de calibres d’inspection
atteste la maîtrise des compétences liées au métier d’outilleur spécialisé ou d’outilleuse
spécialisée dans la fabrication de ce type d’outillage.

        La maîtrise des compétences pourra être attestée lorsque l’apprenti ou
        l’apprentie maîtrisera tous 1 les éléments de compétence des modules
        d’apprentissage et quand le compagnon ou la compagne d’apprentissage
        aura fait une évaluation basée sur les conditions et les critères d’évaluation
        indiqués.

Emploi-Québec délivre le certificat de qualification à la personne qui maîtrise toutes les
compétences contenues dans ce carnet d’apprentissage et, sur demande, une ou des
attestations de compétence à la personne qui maîtrise une ou plusieurs de ces compétences.

1. Les éléments de compétence pour lesquels on indique « s’il y a lieu » doivent être maîtrisés si ces éléments de
    compétence correspondent à une tâche effectuée dans l’entreprise.

                                                       Module 1
                                              Fabrication de composants

COMPÉTENCE VISÉE

     Être capable de fabriquer les composants d’un gabarit et d’un calibre d’inspection.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

     Habitudes de travail sécuritaires.
     Propreté.
     Travail méthodique.
     Précision et rigueur.
     Souci d’efficacité.
     Lecture et écoute attentive de l’information reçue.
     Souci de communiquer l’information avec clarté et précision.
     Souci d’améliorer la qualité du travail.
     Intérêt à s’améliorer sur le plan professionnel.

                                                                              Initiales
              Éléments de la compétence                                 apprenti/compagnon
                                                                        apprentie/compagne
A. Interpréter les dessins d’ensemble et de détail, le
   bon de travail ou la gamme d’usinage
     Identification de chaque composant sur les dessins.     ____

     Relevé des tolérances.                                  ____

     Vérification des faces de référence.                    ____

     Calcul des cotes manquantes.                            ____

     Identification des composants ayant besoin de           ____         ____ ____
       traitement thermique.

                                                                             Initiales
                Éléments de la compétence                              apprenti/compagnon
                                                                       apprentie/compagne
B. Planifier le travail

      Établissement d’une séquence de travail.                ____

      Détermination des endroits où laisser de la             ____
        surépaisseur pour le traitement thermique.

      Sélection des machines-outils et des outils de coupe.   ____

      Calcul des paramètres d’usinage.                        ____      ____ ____

C. Préparer le matériel brut et effectuer l’usinage des
      composants
      Sélection et préparation du matériel brut selon les     ____
        dimensions requises.

      Application des techniques d’usinage.                   ____

      Vérification des tolérances dimensionnelles en cours    ____
        d’opération.

      Application des normes de santé et de sécurité du       ____      ____ ____
        travail.

D. Effectuer la vérification des composants

      Sélection des instruments de mesure.                    ____

      Vérification de la conformité des composants avec       ____
        les dessins et les instructions reçues.

      Consignation des données métrologiques selon les        ____      ____ ____
        pratiques courantes de l’entreprise.

                          Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

Types de matériaux utilisés pour la fabrication des composants :

Machines-outils utilisées :

Équipement et accessoires utilisés :

Instruments de mesure utilisés :

                                                               Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

      Dans l’exercice courant du travail.
      De façon autonome.
      En utilisant l’équipement disponible dans l’entreprise : machines-outils, accessoires,
        outils manuels, instruments de mesure, appareils de contrôle, etc.
      En se référant, outre aux dessins, à tout document jugé utile : instructions, consignes,
        manuels, abaques, etc.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

      Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
      Interprétation juste de l’information relevée sur les dessins : dimensions, tolérances, etc.
      Exactitude des calculs et des mesures.
      Pertinence et respect de la séquence de travail établie.
      Sélection et utilisation appropriées des machines-outils, des outils de coupe et des
        accessoires de montage.
      Application correcte des techniques d’usinage.
      Sélection et utilisation appropriées des instruments de mesure et des appareils de
        contrôle.
      Conformité des composants avec les données des dessins : respect des tolérances et
        des dimensions.
      Respect du temps alloué.
      Maintien de l’ordre et de la propreté dans l’aire de travail.

 Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 1

« Être capable de fabriquer les composants d’un gabarit et d’un
                     calibre d’inspection »

Signature de l’apprenti ou de l’apprentie   ____

Signature du compagnon                      ____
ou de la compagne d’apprentissage

Signature de l’employeur                    ____

Date     ____

                                                       Module 2
                                              Fabrication d’un gabarit et
                                               d’un calibre d’inspection

COMPÉTENCE VISÉE

     Être capable d’assembler et d'usiner un gabarit et un calibre d’inspection.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

     Habitudes de travail sécuritaires.
     Propreté.
     Travail méthodique.
     Précision et rigueur.
     Souci d’efficacité.
     Lecture et écoute attentive de l’information reçue.
     Souci de communiquer l’information avec clarté et précision.
     Souci d’améliorer la qualité du travail.
     Intérêt à s’améliorer sur le plan professionnel.

                                                                              Initiales
              Éléments de la compétence                                 apprenti/compagnon
                                                                        apprentie/compagne
A. Interpréter les dessins de la pièce ou de l’ensemble
   de pièces à inspecter par gabarit ou calibre
   d’inspection et prendre connaissance des éléments
   ayant une incidence sur la fabrication du gabarit ou
   du calibre
     Relevé, sur le devis, de l’information relative aux     ____
       besoins et aux exigences du client ainsi qu’aux
       caractéristiques techniques attendues.

     Repérage des points de calibrage de la pièce à          ____         ____ ____
       contrôler.

                                                                              Initiales
                    Éléments de la compétence                           apprenti/compagnon
                                                                        apprentie/compagne
B. Recueillir les données relatives à l’exécution du
   travail
       Détermination de la nature des travaux à effectuer et   ____
         de leur incidence sur les tâches d’assemblage.

       Relevé :                                                ____      ____ ____
           des cotes et des tolérances;
           des jeux et des ajustements;
           des caractéristiques des matériaux;
           des composants préusinés et trempés;
           des points de contrôle à calibrer.

C. Inspecter les composants fabriqués et achetés

       Examen des composants et vérification de leur           ____
         conformité avec les dessins.

       Mesure précise des dimensions.                          ____      ____ ____

D. Planifier le travail

       Sélection des machines-outils.                          ____

       Sélection :                                             ____      ____ ____
           des accessoires de montage;
           des outils manuels;
           du procédé de traitement thermique et de
             revêtement;
           des composants standards;
           des outils de transfert (transfer punch);
           des instruments de contrôle de la qualité.

                                                                             Initiales
                Éléments de la compétence                              apprenti/compagnon
                                                                       apprentie/compagne
D. Planifier le travail (suite)

     Détermination des paramètres d’usinage et de             ____
       rectification.

     Planification des étapes de fabrication.                 ____      ____ ____

E. Préparer les composants, les instruments de mesure
   et la table de travail
     Identification des faces de référence nécessaires à      ____
       l’installation des pièces à contrôler.

     Respect de la marche à suivre pour :                     ____      ____ ____
         le réglage précis des instruments;
         la séquence de vérification;
         la planéité de la table de montage.

F. Effectuer les opérations d’assemblage et d’usinage
   du gabarit ou du calibre d’inspection
     Installation des composants sur la table de montage.     ____

     Assemblage des composants selon le mode de               ____
       fixation établi.

     Supervision du processus de soudage.                     ____

     Application du couple de serrage prescrit pour les vis   ____
       d’assemblage.

     Application des techniques d’usinage.                    ____

     Application des techniques de rectification.             ____

     Vérification du fini de surface.                         ____

     Vérification de la planéité du gabarit.                  ____

     Vérification des points de référence en cours de         ____
       travail.

     Application des normes de santé et de sécurité du        ____      ____ ____
       travail.

                                                                                Initiales
                 Éléments de la compétence                                apprenti/compagnon
                                                                          apprentie/compagne
G. Effectuer la vérification du gabarit ou du calibre
   d’inspection
       Installation d’une pièce sur la table de montage.         ____

       Positionnement et alignement d’une pièce ou d’un          ____
         ensemble de pièces.

       Utilisation des instruments de mesure pour vérifier les   ____
         points à contrôler.

       Relevé des dimensions et vérification de leur             ____
         conformité avec les spécifications.

       Consignation des données métrologiques selon les          ____      ____ ____
         pratiques courantes de l’entreprise.

                          Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

Types d’outillage fabriqués :

Modes d’assemblage de l’outillage :

Machines-outils utilisées :

Instruments de mesure et équipement de contrôle utilisés :

                                                                Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       Dans l’exercice courant du travail.
       De façon autonome.
       En utilisant l’équipement disponible dans l’entreprise : machines-outils, accessoires,
         outils manuels, instruments de mesure et appareils de contrôle.
       En se référant, outre aux dessins, à tout document jugé utile : instructions, consignes,
         manuels, etc.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

       Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
       Interprétation juste de l’information relevée sur les dessins : dimensions, tolérances, etc.
       Sélection et utilisation appropriées des machines-outils, des outils de coupe et des
         accessoires de montage.
       Respect des étapes de fabrication.
       Application correcte des techniques d’usinage et de rectification.
       Sélection et utilisation appropriées des instruments de mesure et des appareils de
         contrôle.
       Conformité des pièces avec les données des dessins : respect des tolérances, des
         dimensions et du fini de surface.
       Consignation précise et complète des données recueillies au moment de la vérification.
       Respect du temps alloué.
       Maintien de l’ordre et de la propreté dans l’aire de travail.

 Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 2

 « Être capable d’assembler et d’usiner un gabarit et un calibre
                         d’inspection »

Signature de l’apprenti ou de l’apprentie   ____

Signature du compagnon                      ____
ou de la compagne d’apprentissage

Signature de l’employeur                    ____

Date     ____

                                                       Module 3
                                               Essai d’un gabarit et d’un
                                                 calibre d’inspection

COMPÉTENCE VISÉE

     Être capable de faire l’essai d’un gabarit et d’un calibre d’inspection.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

     Habitudes de travail sécuritaires.
     Propreté.
     Travail méthodique.
     Précision et rigueur.
     Souci d’efficacité.
     Lecture et écoute attentive de l’information reçue.
     Souci de communiquer l’information avec clarté et précision.
     Souci d’améliorer la qualité du travail.
     Intérêt à s’améliorer sur le plan professionnel.

                                                                                 Initiales
              Éléments de la compétence                                    apprenti/compagnon
                                                                           apprentie/compagne
A. Inspecter la pièce à contrôler à l’aide du gabarit ou
   du calibre d’inspection
     Vérification de la conformité de la pièce fournie         ____
       relativement :
         aux dimensions;
         à la distorsion;
         à la géométrie.
     Production d’un rapport de non-conformité.                ____             ____ ____

                                                                               Initiales
                 Éléments de la compétence                               apprenti/compagnon
                                                                         apprentie/compagne
B. Installer la pièce dans le gabarit d’inspection et
   préparer l’équipement nécessaire au contrôle de
   celle-ci
       Positionnement de la pièce en tenant compte des          ____
         éléments suivants :
           les faces de référence;
           la surface de butée propre;
           le mode de fixation.
       Préparation des outils manuels nécessaires au            ____
         contrôle.

       Sélection et préparation de l’équipement utilisé pour    ____
         effectuer le contrôle.

       Application des normes de santé et de sécurité du        ____      ____ ____
         travail.

C. Effectuer les opérations de contrôle à l’aide du
   gabarit ou du calibre d’inspection
       Application de la pression et du couple de serrage       ____
         nécessaires aux opérations.

       Application des procédures de vérification en vigueur.

       Utilisation des instruments de mesure en fonction de     ____
         la précision désirée.

       Production d’un rapport de vérification selon les        ____      ____ ____
         pratiques courantes de l’entreprise.

                         Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

Types d’outillage essayés :

Machines-outils et équipement de contrôle utilisés :

                                                             Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       Dans l’exercice courant du travail.
       De façon autonome.
       En utilisant l’équipement disponible dans l’entreprise : machines-outils, accessoires,
         outils manuels, instruments de mesure et appareils de contrôle.
       En se référant, outre aux dessins, à tout document jugé utile : instructions, consignes,
         manuels, etc.

CRITÈRES D'ÉVALUATION

       Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
       Interprétation juste de l’information relevée sur les dessins (information nécessaire à
         l’assemblage; chaîne cinématique de l’outillage, etc.).
       Respect de la séquence des opérations pour le genre de calibration.
       Respect de la méthode d’assemblage de chacune des pièces lors de l’essai.
       Conformité de l’outillage avec le devis.
       Application appropriée des méthodes de vérification et d’essai.
       Respect du temps alloué.
       Maintien de l’ordre et de la propreté dans l’aire de travail.

 Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 3

    « Être capable de faire l’essai d’un gabarit et d’un calibre
                          d’inspection »

Signature de l’apprenti ou de l’apprentie   ____

Signature du compagnon                      ____
ou de la compagne d’apprentissage

Signature de l’employeur                    ____

Date     ____

                                                       Module 4
                                              Réparation et entretien d’un
                                                gabarit et d’un calibre
                                                     d’inspection

COMPÉTENCE VISÉE

     Être capable de réparer et d’entretenir un gabarit et un calibre d’inspection.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

     Habitudes de travail sécuritaires.
     Propreté.
     Travail méthodique.
     Précision et rigueur.
     Souci d’efficacité.
     Lecture et écoute attentive de l’information reçue.
     Souci de communiquer l’information avec clarté et précision.
     Souci d’améliorer la qualité du travail.
     Intérêt à s’améliorer sur le plan professionnel.

                                                                                Initiales
               Éléments de la compétence                                  apprenti/compagnon
                                                                          apprentie/compagne
A. Inspecter le gabarit ou le calibre d’inspection ainsi
   qu’un échantillon contrôlé à l’aide de cet outillage
     Vérification de l’outillage selon ses spécifications      ____
       d’origine.

     Vérification de l’échantillon contrôlé avec l’outillage
       relativement :

         aux dimensions;
         à la distorsion;
         à la géométrie.
     Production d’un rapport de non-conformité.                ____         ____ ____

                                                                                 Initiales
                 Éléments de la compétence                                 apprenti/compagnon
                                                                           apprentie/compagne
B. Poser un diagnostic et appliquer une méthode de
   résolution de problèmes en cas de non-conformité
       Analyse des liens entre les éléments de non-               ____
         conformité et les différents facteurs pouvant interférer
         avec le fonctionnement et l’utilisation de l’outillage :
           le matériau utilisé;
           le mode de fixation;
           la séquence des opérations;
           la machine-outil utilisée;
           l’outil manuel utilisé;
           l’équipement utilisé;
           les normes spécifiées.
       Présentation des constats effectués durant l’analyse.      ____

       Suggestion de solutions appuyées sur des données           ____      ____ ____
         techniques.

C. Effectuer les correctifs approuvés et procéder à un
   nouvel essai
       Correction appropriée du gabarit ou du calibre             ____
         d’inspection.

       Essai et vérification jusqu’à ce que la pièce contrôlée    ____
         soit conforme aux dessins et autres spécifications.

       Application des normes de santé et de sécurité du          ____      ____ ____
         travail.

                          Contexte dans lequel l’apprentissage est accompli

Types d’outillage réparés ou entretenus :

Types de matériaux utilisés :

Machines-outils utilisées :

Équipement, accessoires et instruments utilisés :

                                                             Atteinte de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       Dans l’exercice courant du travail.
       De façon autonome.
       En utilisant l’équipement disponible dans l’entreprise : machines-outils, accessoires,
         outils manuels, instruments de mesure et appareils de contrôle.
       En se référant, outre aux dessins, à tout document jugé utile : instructions, consignes,
         manuels, etc.

CRITÈRES D'ÉVALUATION

       Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
       Interprétation juste de l’information relevée sur les dessins : composants usinés et
         standards, chaîne cinématique de l’outillage, fonction de chaque composant, etc.
       Respect de la séquence d’assemblage de l’outillage.
       Conformité de l’outillage avec les données des dessins : présence de toutes les pièces,
         ajustements appropriés des points de référence et faces de référence.
       Application correcte des méthodes de vérification et d’essai.
       Rigueur dans la méthode d’analyse et de résolution de problèmes.
       Clarté dans la présentation des constats résultant de l’analyse.
       Pertinence des correctifs suggérés.
       Respect du temps alloué.
       Maintien de l’ordre et de la propreté dans l’aire de travail.

 Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 4

    « Être capable de réparer et d’entretenir un gabarit et un
                      calibre d’inspection »

Signature de l’apprenti ou de l’apprentie   ____

Signature du compagnon                      ____
ou de la compagne d’apprentissage

Signature de l’employeur                    ____

Date     ____

TABLEAUX

                                    Tableau synthèse des compétences visées

    COMPÉTENCE VISÉE                                                    ÉLÉMENTS DE LA COMPÉTENCE

1.                                   1A.                                   1B.                                  1C.
Être capable de fabriquer les        Interpréter les dessins               Planifier le travail                 Préparer le matériel brut et
composants d’un gabarit et d’un      d’ensemble et de détail, le bon de                                         effectuer l’usinage des
calibre d’inspection                 travail ou la gamme d’usinage                                              composants

                                     1D.
                                     Effectuer la vérification des composants

2.                                   2A.                                   2B.                                  2C.
Être capable d’assembler et          Interpréter les dessins des pièces    Recueillir les données relatives à   Inspecter les composants
d’usiner un gabarit et un calibre    formant l’ensemble à inspecter        l’exécution du travail               fabriqués et achetés
d’inspection                         par gabarit ou calibre d’inspection
                                     et prendre connaissance des
                                     éléments ayant une incidence sur
                                     la fabrication du gabarit ou du
                                     calibre

                                     2D.                                   2E.                                  2F.
                                     Planifier le travail                  Préparer les composants, les         Effectuer les opérations
                                                                           instruments de mesure et la table    d’assemblage ou d’usinage du
                                                                           de travail                           gabarit ou du calibre d’inspection

                                     2G.
                                     Effectuer la vérification du gabarit ou du calibre d’inspection

                                         Tableau synthèse des compétences visées

      COMPÉTENCE VISÉE                                                          ÉLÉMENTS DE LA COMPÉTENCE
 3.                                      3A.                                     3B.                                  3C.
 Être capable de faire l’essai d’un      Inspecter la pièce à contrôler à        Installer la pièce dans le gabarit   Effectuer les opérations de
 gabarit et d’un calibre d’inspection    l’aide du gabarit ou du calibre         d’inspection et préparer             contrôle à l’aide du gabarit ou du
                                         d’inspection                            l’équipement nécessaire au           calibre d’inspection
                                                                                 contrôle de celle-ci

 4.                                      4A.                                     4B.                                  4C.
 Être capable de réparer et              Inspecter le gabarit ou le calibre      Poser un diagnostic et appliquer     Effectuer les correctifs approuvés
 d’entretenir un gabarit et un calibre   d’inspection ainsi qu’un échantillon    une méthode de résolution de         et procéder à un nouvel essai
 d’inspection                            contrôlé à l’aide de cet outillage      problèmes en cas de non-
                                                                                 conformité

                                                                                        Plan individuel d’apprentissage

Nom de l’apprenti ou de l’apprentie :                                      No de carnet à Emploi-Québec :

                                              APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL

           TITRE DU MODULE                     PROFIL D’APPRENTISSAGE                    SUIVI DE L’APPRENTISSAGE

                                                À acquérir    À vérifier       Signature du représentant ou    Date   Entente
                                                                               de la représentante d’Emploi-           (nº)
                                                                               Québec

1. Fabrication de composants

2. Fabrication d’un gabarit et d’un calibre
   d’inspection

3. Essai d’un gabarit et d’un calibre
   d’inspection

4. Réparation et entretien d’un gabarit et
   d’un calibre d’inspection

                     RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

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