Programme d'apprentissage
    en milieu de travail

  Mineur ou mineuse
      sous terre

  Carnet d’apprentissage
             EQ-5099-02 (12-2011)

                                    Août 2011

Le Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des
mines, en partenariat avec la Commission des
partenaires du marché du travail et Emploi-Québec, a
rédigé le présent document dans le but de préciser les
compétences à maîtriser en vue d’obtenir la
qualification professionnelle de mineur ou mineuse
sous terre.

NOUS TENONS À REMERCIER LES SPÉCIALISTES DU MÉTIER QUI ONT CONTRIBUÉ À
L’ÉLABORATION DU PRÉSENT CARNET D’APPRENTISSAGE.

Anne Carli Albert                             Laurent Leclerc
Société canadienne de sel, mines Seleine      Wesdome-Kiena

Marc Bélanger                                 Stéphane Lemay
Corporation minière Alexis                    Agnico Eagle, division LaRonde
Lac Herbin
                                              Noël Marcotte
Yvan Bouchard                                 Iamgold, mine Mouska
Géant dormant, North American Palladium
                                              Paul Michaud
Raymond Cimon                                 Xstrata Zinc, mine Persévérance
Mines Jeffrey
                                              Ghislain Pomerleau
Normand Dallaire                              Iamgold, mine Niobec
Corporation minière Alexis
Lac Herbin                                    Alain St-Georges
                                              Mines Aurizon ltée, Casa Berardi
Dany Durand
Agnico-Eagle, division Lapa                   Jean Tremblay
                                              Richmont, mine Beaufor
Gino Fontaine
Agnico-Eagle, division Goldex                 Marcel Tremblay
                                              Groupe minier CMAC-Thyssen
Claude Gagnon
Mines Aurizon, Casa Berardi                   Mario Vincent
                                              Entrepreneur minier Promec
Gilles Gosselin
Mines Jeffrey

                  DOSSIER DE L’APPRENTI OU DE L’APPRENTIE

     NOM ____
     ADRESSE ____
     VILLE ____ CODE POSTAL ____
     NUMÉRO DE TÉLÉPHONE ____

                    Numéro de carnet – Emploi-Québec : ____

Notes sur la protection des renseignements personnels

  Les renseignements recueillis dans le présent carnet sont soumis à la Loi sur l’accès
         aux documents des organismes publics et sur la protection des renseignements
         personnels.

  Les renseignements sont recueillis afin d’administrer le Programme d’apprentissage en
         milieu de travail d’Emploi-Québec.

  Pour toute information relative à l’accès aux documents et à la protection des
         renseignements personnels, il faut s’adresser à Emploi-Québec.

                                     x IMPORTANT o
    Il appartient aux apprentis et apprenties de conserver soigneusement le présent carnet,
    car il s’agit de l’unique document où sont consignés les détails de leur apprentissage.

                                                                         Table des matières

PRÉSENTATION................................................................................................................    1

CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ...............................................                                    3

MODULES

Module 1            Purgation de la roche instable .................................................................            5

Module 2            Installation d’un système de soutènement .............................................                     11

Module 3            Forage de la roche ....................................................................................    17

Module 4            Travaux relatifs au sautage ......................................................................         23

Module 5            Déblaiement et transport de la roche abattue ........................................                      29

Module 6            Conduite d’un équipement spécialisé de forage
                    (module complémentaire) .........................................................................          35

Tableaux

Tableau synthèse des compétences visées...................................................................                     43
Plan individuel d’apprentissage ......................................................................................         44
Renseignements sur l’employeur ...................................................................................             45

                                                         Présentation

Le présent carnet comprend les modules           dextérité manuelle afin de régler et de faire
d’apprentissage en entreprise liés au            fonctionner l’équipement et d’effectuer
métier de mineur ou mineuse sous terre.          l’assemblage et le raccordement des
                                                 circuits de tir.
Les mineurs et mineuses sous terre
s’emploient à l’extraction du minerai            Les mineurs et mineuses sous terre
dans      des    exploitations    minières       doivent être souples, avoir une bonne
souterraines. Leur travail consiste avant        coordination physique, un très bon sens de
tout à effectuer l’écaillage des plafonds        l’équilibre ainsi qu’une grande capacité de
et des parois, à installer et à vérifier des     concentration pour être en mesure de
systèmes de soutènement, à effectuer             travailler dans l’obscurité, en terrain
différents travaux de forage, à préparer         accidenté, sur des échafaudages ou dans
le sautage et à déblayer les lieux de la         des endroits restreints. Une bonne vue, un
roche abattue. Les tâches des mineurs            bon odorat de même qu’une bonne
et des mineuses sous terre comprennent           capacité      auditive    sont    également
également le montage et le démontage             essentielles à la pratique du métier.
des échafaudages.
                                                 Les mineurs et les mineuses sous terre
Pour effectuer leur travail, les mineurs et      doivent planifier et organiser leur travail,
les mineuses sous terre doivent                  réagir avec discernement et rapidement
appliquer les règlements relatifs à la           dans des situations urgentes ou imprévues,
santé et à la sécurité du travail et les         travailler avec méthode et coordination,
moyens de prévention prévus. Ils ou              travailler de façon sécuritaire pour eux-
elles doivent également avoir des                mêmes et pour les autres et se préoccuper
notions de lecture de plans, connaître les       d’informer les autres et de s’informer.
principes de construction de divers
                                                 À l’aide du carnet d’apprentissage, les
ouvrages et être en mesure de prodiguer
                                                 apprentis et apprenties pourront acquérir la
les premiers soins et d’appliquer les
                                                 maîtrise de leur métier sous la supervision
procédures d’urgence. Des notions de
                                                 de personnes qui l’exercent déjà avec
mécanique, de physique appliquée et de
                                                 compétence et faire reconnaître leurs
géologie peuvent également leur être
                                                 propres compétences. Les compagnons et
utiles.
                                                 compagnes        d’apprentissage     pourront
                                                 utiliser le carnet pour évaluer les tâches
Les mineurs et mineuses sous terre
                                                 exécutées par les apprentis et apprenties
exercent leurs tâches dans un milieu
                                                 de même que leurs habiletés au regard des
hostile. L’obscurité, l’humidité, le froid, la
                                                 compétences visées. En plus du carnet, le
chaleur, la poussière, le bruit et les
                                                 guide à l’intention du compagnon et de la
vibrations provoquées par l’équipement
                                                 compagne d’apprentissage comporte des
utilisé ainsi que la manipulation de
                                                 indications et des recommandations utiles
produits dangereux (explosifs, air
                                                 au        déroulement       des      activités
comprimé, huiles, etc.) caractérisent leur
                                                 d’apprentissage      et    d’évaluation     en
environnement de travail. Le métier
                                                 entreprise.
exige une bonne santé, une bonne
condition physique et beaucoup de
résistance. Les mineurs et les mineuses
sous terre doivent posséder une bonne

    C’est par des signatures apposées au
    moment       jugé    opportun   que   le
    compagnon         ou     la    compagne
    d’apprentissage attestera l’acquisition
    des compétences. La personne qui
    représente l’employeur devra aussi
    confirmer l’acquisition des compétences.

                            Certificat de
                   qualification professionnelle

Le certificat de qualification professionnelle en extraction de minerai sous terre atteste la
maîtrise des compétences liées au métier de mineur ou mineuse sous terre.

       La maîtrise des compétences pourra être attestée lorsque l’apprenti ou
       l’apprentie maîtrisera tous les éléments de compétence qui composent les
       modules d’apprentissage et que le compagnon ou la compagne
       d’apprentissage aura évalué son travail en se basant sur les conditions et
       les critères d’évaluation indiqués.

Emploi-Québec délivre le certificat de qualification professionnelle à la personne qui maîtrise
toutes les compétences essentielles (les cinq premières compétences) à l’exercice du métier
présentées dans le carnet d’apprentissage et, sur demande, une ou des attestations de
compétence à la personne qui maîtrise une ou plusieurs de ces compétences essentielles ou
complémentaires.

                                                                  Module 1
                                                    Purgation de la roche instable

 COMPÉTENCE VISÉE

             Être capable de purger la roche instable.

 ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS ATTENDUS
             Souci constant de travailler de façon sécuritaire pour soi et pour les autres.
             Souci de travailler avec méthode et coordination.
             Capacité de réagir avec discernement dans des situations urgentes ou imprévues.
             Souci constant d’informer les collègues et de s’informer relativement à l’évolution
             des travaux.
             Aptitude à travailler en équipe.

                                                                                 Initiales :
                 Éléments de la compétence 1                              apprenti ou apprentie et
                                                                         compagnon ou compagne
1.1.   Vérifier l’état du lieu de travail
         Vérification de l’information contenue dans les    ____
               cartes de travail.

         Application des directives de l’entreprise.

         Repérage des signes annonciateurs de
               dangers et des dangers dans l’environnement        ____
               de travail.

         Utilisation des dispositifs de communication.

         Utilisation des dispositifs de signalisation des   ____
               dangers.

         Utilisation des moyens de prévention en
               fonction des dangers présents dans                 ____         ____ ____
               l’environnement de travail.

                                                                            Initiales :
              Éléments de la compétence 1                            apprenti ou apprentie et
                                                                    compagnon ou compagne
1.2.   Installer les échafaudages
         Détermination de l’emplacement où les            ____
           composants doivent être assemblés.

         Préparation des composants.

         Application des techniques d’assemblage.         ____

         Solidité, stabilité et horizontalité des         ____
           échafaudages.

         Emplacement et solidité des garde-corps.         ____          ____ ____

1.3.   Laver le plafond et les parois

         Choix des boyaux.

         Raccordement des boyaux.                         ____

         Pose des joints et des colliers de serrage.      ____

         Position de la personne dans la zone à laver.    ____

         Enlèvement des poussières en suspension et       ____          ____ ____
           dépoussiérage des surfaces.

1.4.   Vérifier la zone à écailler

         Repérage des conditions du terrain.

         Localisation des trous ratés, des trous coupés et ____
           de fonds de trous.

         Examen de l’état des systèmes de soutènement.

         Repérage des risques pour la sécurité.           ____

         Prise de décisions suite à la vérification.      ____

         Application de la procédure de cadenassage       ____          ____ ____
           des équipements.

                                                                                Initiales :
               Éléments de la compétence 1                               apprenti ou apprentie et
                                                                        compagnon ou compagne
1.5.   Effectuer l’écaillage
         Choix et utilisation des barres d’écaillage.          ____

         Vérification de l’état des barres d’écaillage.        ____

         Utilisation des signaux manuels, sonores et           ____
           lumineux.

         Établissement et maintien d’une position de           ____
           travail sécuritaire.

         Écaillage du bon vers le mauvais terrain en
           tenant compte de ses capacités physiques et           ____
           des limites relatives aux types de roches.

         Rangement du matériel et des accessoires.             ____         ____ ____

1.6.   Rendre compte du travail effectué

         Inscription des données sur les cartes de travail.

         Communication de l’information relative :
           –   à l’état de la zone de travail et du matériel à
               la suite de l’écaillage,
           –   à la présence de dangers potentiels dans la
               zone écaillée,
           –   au matériel nécessaire à l’équipe suivante et     ____         ____ ____
               aux travaux subséquents.

                            Contexte dans lequel l’apprentissage se déroule

  Application des huit principes de l’écaillage selon le module 3 de la Formation modulaire
    du travailleur minier (FMTM).

ÉQUIPEMENTS UTILISÉS :

      Échafaudages :

      Boyaux d’arrosage
      Barres d’écaillage
      Dispositifs de communication

AUTRES :

                                                             Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

         À partir :
             de règles de sécurité,
             de la réglementation et des normes en vigueur,
             de directives,
             de procédures.
         À l’aide :
             de cartes de travail,
             de barres d’écaillage,
             de boyaux,
             d’échafaudages,
             d’équipements de protection individuelle.

CRITÈRES D’ÉVALUATION
         Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
         Application stricte des principes de l’écaillage.
         Application des directives de l’entreprise.
         Absence de roches instables.
         Sécurité du lieu de travail.

  Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence faisant l’objet du
                                  module 1 :

                         « Purgation de la roche instable ».

Signature de l’apprenti ou de l’apprentie               ____

Signature des compagnons ou des                         ____
compagnes d’apprentissage                               ____

Signature de l’employeur                                ____

Date        ____

                                                              Module 2
                                                 Installation d’un système
                                                      de soutènement

COMPÉTENCE VISÉE

         Être capable d’installer un système de soutènement.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS ATTENDUS

         Souci constant de travailler de façon sécuritaire pour soi et pour les autres.
         Souci de travailler avec méthode et coordination.
         Capacité de réagir avec discernement dans des situations urgentes ou imprévues.
         Souci constant d’informer les collègues et de s’informer relativement à l’évolution des
         travaux.
         Aptitude à travailler en équipe.

                                                                              Initiales :
              Éléments de la compétence 2                              apprenti ou apprentie et
                                                                      compagnon ou compagne
2.1.   Examiner les conditions du terrain
         Consultation des cartes de travail.                 ____

         Application des directives de l’entreprise          ____

         Examen visuel du terrain et du système de           ____
           soutènement existant, s’il y a lieu.

         Repérage des risques pour la sécurité et des        ____
           conditions de terrain anormales.

         Utilisation des dispositifs de signalisation des    ____
           dangers.

         Choix des mesures correctives et des moyens
           de prévention en fonction des dangers présents
           dans l’environnement de travail et des              ____          ____ ____
           conditions du terrain.

                                                                              Initiales :
                Éléments de la compétence 2                            apprenti ou apprentie et
                                                                      compagnon ou compagne
 2.2.   Planifier le travail
          Repérage de l’information nécessaire dans les      ____
            plans et devis.

          Détermination des moyens de consolidation          ____
            utilisés.

          Repérage de la quantité de matériel et des         ____
            accessoires de soutènement nécessaires et de
            leurs dimensions.

          Choix des types d’échaudages.                      ____

          Application juste de la procédure de cadenassage   ____         ____ ____
            des équipements.

 2.3.   Installer les échafaudages
          Détermination de l’emplacement où les              ____
            composants doivent être assemblés.

          Préparation des composants.

          Application des techniques d’assemblage.           ____

          Solidité, stabilité et horizontalité des           ____
            échafaudages.

          Emplacement et solidité des garde-corps.           ____         ____ ____

 2.4.   Installer le matériel et les accessoires de
        soutènement
          Préparation du matériel et des accessoires.        ____

          Préparation et utilisation de l’équipement         ____
            d’installation.

          Utilisation des signaux manuels, sonores et        ____
            lumineux.

          Application des techniques d’installation et de    ____
            fixation du système de soutènement.

          Examen régulier des conditions du terrain.         ____

                                                                             Initiales :
              Éléments de la compétence 2                             apprenti ou apprentie et
                                                                     compagnon ou compagne
2.4.   Installer le matériel et les accessoires de
       soutènement (suite)
         Organisation des travaux de remblayage, s’il y a   ____
           lieu.

         Rangement des équipements d’installation et du     ____
           matériel et des accessoires de soutènement.

         Démontage des échafaudages.                        ____         ____ ____

2.5.   Installer les canalisations et les conduites
         Planification des travaux.                         ____

         Nettoyage de l’aire de travail.                    ____

         Vérification de l’état des canalisations et des    ____
           conduites.

         Application des techniques d’installation.         ____         ____ ____

2.6.   Rendre compte du travail effectué
         Inscription des données sur les cartes de travail. ____

         Communication de l’information pertinente.         ____         ____ ____

                         Contexte dans lequel l’apprentissage se déroule

SYSTÈMES DE SOUTÈNEMENT INSTALLÉS :

ÉQUIPEMENTS UTILISÉS :

       Foreuses :

       Échafaudages :

       Boulonneuses :

       Pompes :

       Équipement de levage
       Boulons
       Plaques d’appui
       Treillis
       Autres :

                                                            Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

         À partir :
             de règles de sécurité,
             de la réglementation et des normes en vigueur,
             de directives,
             de procédures,
             de plans et devis de la mine.
         À l’aide :
             de cartes de travail,
             d’échafaudages,
             de matériel et d’accessoires de soutènement,
             d’équipements et d’outils nécessaires à la préparation et à l’installation du système de
               soutènement,
             d’équipements de protection individuelle.

CRITÈRES D’ÉVALUATION
         Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
         Application des directives de l’entreprise.
         Application des spécifications contenues dans les plans et devis.
         Consolidation et sécurité du plafond et des parois.

  Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence faisant l’objet du
                                  module 2 :

                « Installation d’un système de soutènement ».

Signature de l’apprenti ou de l’apprentie              ____

Signature des compagnons ou des                        ____
compagnes d’apprentissage                              ____

Signature de l’employeur                               ____

Date        ____

                                                          Module 3
                                                    Forage de la roche

COMPÉTENCE VISÉE
      Être capable de forer la roche.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS ATTENDUS
        Souci constant de travailler de façon sécuritaire pour soi et pour les autres.
        Souci de travailler avec méthode et coordination.
        Capacité de réagir avec discernement dans des situations urgentes ou imprévues.
        Souci constant d’informer les collègues et de s’informer relativement à l’évolution des
        travaux.
        Aptitude à travailler en équipe.

                                                                              Initiales :
                Éléments de la compétence 3                            apprenti ou apprentie et
                                                                      compagnon ou compagne

   3.1.   Préparer le lieu de forage
            Examen de l’état du plafond, des parois et du    ____
              soutènement.

            Repérage, lavage et marquage des trous           ____
              ratés, des trous coupés et des fonds de trous.

            Positionnement et marquage des lignes de         ____
              référence.

            Traçage du schéma de forage sur la paroi.        ____

            Positionnement des trous.                        ____          ____ ____

                                                                              Initiales :
                  Éléments de la compétence 3                          apprenti ou apprentie et
                                                                      compagnon ou compagne

     3.2.   Installer les échafaudages
              Détermination de l’emplacement où les          ____
                composants doivent être assemblés.

              Préparation des composants.

              Application des techniques d’assemblage.       ____

              Solidité, stabilité et horizontalité des       ____
                échafaudages.

              Emplacement et solidité des garde-corps.       ____         ____ ____

     3.3.   Préparer les équipements et les accessoires
            de forage
              Choix des équipements de forage.               ____

              Choix des boyaux et des raccords.              ____

              Choix des trépans et des fleurets de forage.   ____

              Examen de l’état des composants des            ____
                foreuses et des accessoires.

              Application de la procédure de cadenassage     ____
                des équipements.

              Entretien du matériel.                         ____

              Raccordement des boyaux.                       ____

              Pose des joints et des colliers de serrage.    ____

              Installation des trépans sur les fleurets.     ____

              Positionnement de la foreuse.                  ____

              Vérification du bon fonctionnement des         ____         ____ ____
                équipements.

                                                                          Initiales :
               Éléments de la compétence 3                         apprenti ou apprentie et
                                                                  compagnon ou compagne

3.4.   Effectuer le forage
         Application des techniques de forage en
           fonction des équipements utilisés et du type de ____
           forage.

         Observation du déroulement du forage
           relativement :
           –    au débit d’eau,
           –    à la détérioration du terrain,
           –    au desserrement des boyaux,
           –    au fonctionnement de la foreuse.          ____

         Application des techniques de remplacement     ____
           des trépans et des fleurets.

         Trous de forage :
           –    selon l’angle de forage déterminé,        ____          ____ ____
           –    à la profondeur exacte.

3.5.   Libérer le lieu de travail
         Manutention et démontage du matériel de        ____
           forage.

         Application de la procédure de cadenassage     ____
           des équipements.

         Rangement du matériel et des accessoires.      ____          ____ ____

3.6.   Rendre compte du travail effectué
         Inscription des données sur les cartes de      ____
           travail.

         Communication de l’information pertinente.     ____          ____ ____

                         Contexte dans lequel l’apprentissage se déroule

TYPE DE FORAGE EFFECTUÉ :

       Horizontal
       Vertical
       Incliné

LIEUX DE FORAGE :

       Chantier d’abattage
       Galerie
       Autres :

ÉQUIPEMENTS UTILISÉS :

       Foreuse verticale
       Foreuse sur béquille
       Marteau-piqueur
       Autres :

                                                                    Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       À partir :
           de règles de sécurité,
           de la réglementation et des normes en vigueur,
           de directives,
           de procédures,
           d’un plan de forage.
       À l’aide :
           de cartes de travail,
           d’échafaudages,
           d’équipements de forage tels qu’une foreuse verticale ou une foreuse sur béquille,
           d’accessoires de forage,
           d’équipements de protection individuelle.

CRITÈRES D’ÉVALUATION
       Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
       Application des directives de l’entreprise.
       Conformité au schéma de forage.
       Application précise des techniques de forage.

  Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence faisant l’objet du
                                  module 3 :

                                « Forage de la roche ».

  Signature de l’apprenti ou de l’apprentie           ____

  Signature des compagnons ou des                     ____
  compagnes d’apprentissage                           ____

  Signature de l’employeur                            ____

  Date    ____

                                                             Module 4
                                              Travaux relatifs au sautage

COMPÉTENCE VISÉE
     Être capable d’effectuer des travaux relatifs au sautage.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS ATTENDUS
       Souci constant de travailler de façon sécuritaire pour soi et pour les autres.
       Souci de travailler avec méthode et coordination.
       Capacité de réagir avec discernement dans des situations urgentes ou imprévues.
       Souci constant d’informer les collègues et de s’informer relativement à l’évolution des
       travaux.
       Aptitude à travailler en équipe.

                                                                              Initiales :
               Éléments de la compétence 4                             apprenti ou apprentie et
                                                                      compagnon ou compagne

  4.1.   Planifier le travail
           Vérification des conditions du terrain.           ____

           Repérage des dangers potentiels et des            ____
             moyens de prévention.

           Choix des types et des quantités d’explosifs.     ____

           Choix des agents de sautage tels que les
             détonateurs et les cordeaux détonants.            ____

           Choix de la ligne de tir.                         ____

           Lecture des fiches techniques sur les explosifs   ____
             et les agents de sautage.

           Application de la procédure de cadenassage        ____
             des équipements.

           Tenue des registres des dépôts.                   ____         ____ ____

                                                                                    Initiales :
                   Éléments de la compétence 4                               apprenti ou apprentie et
                                                                            compagnon ou compagne
     4.2.   Installer les échafaudages
              Détermination de l’emplacement où les                ____
                composants doivent être assemblés.

              Préparation des composants.

              Application des techniques d’assemblage.             ____

              Solidité, stabilité et horizontalité des             ____
                échafaudages.

              Emplacement et solidité des garde-corps.             ____         ____ ____

     4.3.   Mettre en place le matériel de sautage
              Vérification et nettoyage des trous forés.           ____

              Vérification du type de matériel de sautage et de ____
                son état.

              Manutention du matériel.                             ____

              Choix de l’emplacement et mise à la terre du         ____
                chargeur d’explosifs.

              Chargement des trous.                                ____

              Emplacement des détonateurs.                         ____         ____ ____

     4.4.   Effectuer les raccordements et les
            branchements
              Emplacement de la fiche.                             ____

              Déroulement du cordeau détonant, de la ligne         ____
                de tir et des fils électriques.

              Assemblage des tubes de choc au cordeau              ____
                détonant.

              Assemblage du détonateur aux fils électriques et ____
                au cordeau détonant.

              Assemblage des fils électriques à la ligne de tir.   ____

                                                                                  Initiales :
              Éléments de la compétence 4                                  apprenti ou apprentie et
                                                                          compagnon ou compagne
4.4.   Effectuer les raccordements et les
       branchements (suite)
         Vérification de la continuité du circuit dans la        ____
           ligne de tir et dans le détonateur.

         Fixation de la fiche à la prise ou de la ligne de tir   ____         ____ ____
           à la ligne de dynamitage.

4.5.   Libérer le lieu de travail
         Manutention et démontage du matériel de                 ____
           sautage.

         Application de la procédure de cadenassage              ____
           des équipements.

         Rangement des explosifs, des agents de                  ____
           sautage et de l’outillage dans les dépôts.

         Rangement de l’outillage à l’extérieur des              ____
           dépôts d’explosifs.

         Tenue des registres des dépôts.                         ____

         Récupération des contenants vides d’explosifs           ____
           selon la réglementation en vigueur.

         Sécurisation du lieu de travail.                        ____         ____ ____

4.6.   Rendre compte du travail effectué
         Inscription des données sur les cartes de travail.      ____

         Communication de l’information pertinente.              ____         ____ ____

                         Contexte dans lequel l’apprentissage se déroule

ÉQUIPEMENTS UTILISÉS :

       Détonateurs électriques
       Détonateurs non électriques
       Détonateurs électroniques
       Détonateurs à retard ordinaires
       Détonateurs à microretard
       Cordeaux détonants
       Soufflette
       Renforçateur
       Chargeur d’explosifs
       Bourroir
       Autres :

TYPES DE SAUTAGE :

       Coupe d’avancement
       Sautage de volées

                                                                    Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION
       À partir :
           de règles de sécurité,
           de la réglementation et des normes en vigueur,
           de directives,
           de procédures,
           de données techniques.
       À l’aide :
           de cartes de travail,
           d’échafaudages,
           d’explosifs et d’agents de sautage,
           d’un chargeur d’explosifs,
           de l’outillage nécessaire,
           d’équipements de protection individuelle.

CRITÈRES D’ÉVALUATION
       Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
       Application des directives de l’entreprise.
       Préparation minutieuse du sautage.
       Efficacité du sautage.

  Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence faisant l’objet du
                                  module 4 :

                          « Travaux relatifs au sautage ».

  Signature de l’apprenti ou de l’apprentie          ____

  Signature des compagnons ou des                    ____
  compagnes d’apprentissage                          ____

  Signature de l’employeur                           ____

  Date    ____

                                                           Module 5
                                           Déblaiement et transport de la
                                                  roche abattue

COMPÉTENCE VISÉE
     Être capable d’effectuer des travaux de déblaiement et de transport de la roche abattue.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS ATTENDUS
       Souci constant de travailler de façon sécuritaire pour soi et pour les autres.
       Souci de travailler avec méthode et coordination.
       Capacité de réagir avec discernement dans des situations urgentes ou imprévues.
       Souci constant d’informer ses collègues et de s’informer relativement à l’évolution des
       travaux.
       Aptitude à travailler en équipe.

                                                                             Initiales :
               Éléments de la compétence 5                            apprenti ou apprentie et
                                                                     compagnon ou compagne

  5.1.   Préparer les équipements
           Application de la procédure de vérification     ____
             avant et après la mise en marche.

           Application de la procédure de cadenassage.     ____

           Application de la procédure de démarrage des    ____
             engins.

           Assemblage des composants, des accessoires ____
             et des gardes de sécurité.

           Repérage de tous les signes d’usure et des      ____          ____ ____
             défectuosités de l’équipement.

                                                                                Initiales :
                  Éléments de la compétence 5                            apprenti ou apprentie et
                                                                        compagnon ou compagne

     5.2.   Examiner les conditions du lieu de travail
              Vérification de l’écaillage et du soutènement.   ____

              Examen de l’état des déblais et des conditions   ____
                du lieu de travail.

              Choix des mesures correctives et des moyens
                de prévention en fonction des dangers
                présents dans l’environnement de travail et      ____         ____ ____
                des conditions du lieu de travail.

     5.3.   Effectuer le déblaiement
              Maintien d’un lieu de travail propre et          ____
                sécuritaire.

              Choix et application de la méthode d’attaque     ____
                du tas de déblais.

              Application des procédures de circulation en     ____
                vigueur.

              Positionnement des équipements.                  ____

              Respect de la capacité et des limites de         ____
                l’engin.

              Utilisation des signaux manuels, sonores et      ____
                lumineux.

              Fluidité des mouvements.                         ____

              Contrôle des poussières et des gaz.              ____

              Application des techniques de chargement et      ____         ____ ____
                de déversement des déblais.

                                                                          Initiales :
             Éléments de la compétence 5                           apprenti ou apprentie et
                                                                  compagnon ou compagne

5.4.   Effectuer le transport
         Maintien d’une zone de transport sécuritaire.   ____

         Positionnement des équipements.                 ____

         Respect de la capacité et des limites de        ____
           l’engin.

         Vérification de la voie de roulement.           ____

         Vérification des points de chargement et de     ____
           déversement.

         Application des procédures de circulation.      ____

         Respect de la signalisation et des limites de   ____
           vitesse.

         Manœuvres de conduite sur un terrain en         ____         ____ ____
           pente.

5.5.   Libérer le lieu de travail
         Application de la procédure de cadenassage et ____
           d’arrêt des engins.

         Vérification et nettoyage de l’équipement.      ____

         Application de la procédure de signalisation.   ____

         Rangement de l’équipement à l’abri des chutes
           de roches et des projections résultant d’un   ____           ____ ____
           sautage.

5.6.   Rendre compte du travail effectué
         Inscription des données sur les cartes de       ____
           travail.

         Communication de l’information pertinente.      ____         ____ ____

                          Contexte dans lequel l’apprentissage se déroule

ÉQUIPEMENTS UTILISÉS :

       Treuil-racloir
       Chargeuse à godet (pneumatique)
       Chargeuse-navette
       Chargeuse sur rails
       Camion
       Berline
       Wagon
       Mécanisme de halage
       Autres :

                                                                    Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       À partir :
           de règles de sécurité,
           de la réglementation et des normes en vigueur,
           de directives,
           de procédures.
       À l’aide :
           de cartes de travail,
           d’équipements de déblaiement,
           d’équipements de transport,
           des manuels des fabricants d’équipements,
           d’équipements de protection individuelle.

CRITÈRES D’ÉVALUATION
       Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
       Application des directives de l’entreprise.
       Utilisation précise et sécuritaire des équipements.
       Voie de circulation dégagée ou nivelée.

  Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence faisant l’objet du
                                  module 5 :

              « Déblaiement et transport de la roche abattue ».

  Signature de l’apprenti ou de l’apprentie          ____

  Signature des compagnons ou des                    ____
  compagnes d’apprentissage                          ____

  Signature de l’employeur                           ____

  Date    ____

                                                             Module 6
                                               Conduite d’un équipement
                                                 spécialisé de forage
                                               (module complémentaire)

COMPÉTENCE VISÉE
     Être capable de faire fonctionner un équipement spécialisé de forage.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS ATTENDUS
       Souci constant de travailler de façon sécuritaire pour soi et pour les autres.
       Souci de travailler avec méthode et coordination.
       Capacité de réagir avec discernement dans des situations urgentes ou imprévues.
       Souci constant d’informer les collègues et de s’informer relativement à l’évolution des
       travaux.
       Aptitude à travailler en équipe.

                                                                               Initiales :
                Éléments de la compétence 6                             apprenti ou apprentie et
                                                                       compagnon ou compagne

   6.1.   Préparer la foreuse et les accessoires
            Assemblage des composants et des                  ____
              accessoires.

            Installation des raccords, des boyaux et des      ____
              fils.

            Choix des trépans.                                ____

            Installation du trépan et de la tige de forage.   ____

            Application de la procédure de vérification       ____
              avant et après la mise en marche.

            Application de la procédure de démarrage de       ____
              la foreuse.

                                                                                Initiales :
                  Éléments de la compétence 6                            apprenti ou apprentie et
                                                                        compagnon ou compagne

     6.1.   Préparer la foreuse et les accessoires (suite)
              Repérage de tous les signes d’usure et des
                défectuosités des équipements et des             ____
                accessoires.

              Application de la procédure de cadenassage

                des équipements.

     6.2.   Préparer le lieu de travail
              Examen de l’état du plafond, des parois et du    ____
                soutènement.

              Repérage, lavage et marquage des trous           ____
                ratés, des trous coupés et des fonds de trous.

              Positionnement et marquage des lignes de         ____
                référence.

              Traçage du schéma de forage sur la paroi.        ____

              Positionnement des trous.                        ____         ____ ____

     6.3.   Mettre la foreuse en place
              Préparation du terrain.                          ____

              Exécution des manœuvres.                         ____

              Positionnement des crics hydrauliques et de la   ____         ____ ____
                foreuse.

     6.4.   Forer des trous
              Séquence des opérations de forage.               ____

              Position de la personne au poste de conduite.    ____

              Utilisation des signaux manuels, sonores et      ____
                lumineux.

              Exécution des manœuvres.                         ____

              Trous de forage selon l’angle de forage          ____         ____ ____
                déterminé et à la profondeur exacte.

                                                                           Initiales :
             Éléments de la compétence 6                            apprenti ou apprentie et
                                                                   compagnon ou compagne

6.5.   Libérer le lieu de travail
         Application de la procédure d’arrêt du moteur.   ____

         Application de la procédure de cadenassage       ____
           des équipements.

         Rangement des équipements et des                 ____
           accessoires.

         Propreté de la foreuse et des accessoires.       ____         ____ ____

6.6.   Rendre compte du travail effectué
         Inscription des données sur les cartes de        ____
           travail.

         Communication de l’information pertinente.       ____         ____ ____

                         Contexte dans lequel l’apprentissage se déroule

ÉQUIPEMENTS UTILISÉS :

       Foreuse à flèche
         (Précisions) :

       Foreuse long trou
         (Précisions) :

LIEUX DE FORAGE :

       Chantier d’abattage
       Galerie
       Autres :

                                                                    Maîtrise de la compétence

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       À partir :
           de règles de sécurité,
           de la réglementation et des normes en vigueur,
           de directives,
           de procédures,
           d’un plan de forage.
       À l’aide :
           d’une foreuse à flèche ou d’une foreuse long trou,
           des manuels des fabricants d’équipements,
           d’équipements de protection individuelle.

CRITÈRES D’ÉVALUATION
       Application stricte des règles de santé et de sécurité du travail.
       Application des directives de l’entreprise.
       Conformité au schéma de forage.
       Application précise des techniques de forage.

  Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence faisant l’objet du
                                  module 6 :

             « Conduite d’un équipement spécialisé de forage
                       (module complémentaire) ».

  Signature de l’apprenti ou de l’apprentie          ____

  Signature des compagnons ou des                    ____
  compagnes d’apprentissage                          ____

  Signature de l’employeur                           ____

  Date    ____

Tableaux

                                    Tableau synthèse des compétences visées

  COMPÉTENCE
                                                                     ÉLÉMENTS DE LA COMPÉTENCE
     VISÉE

1.                    1.1.                   1.2.                   1.3.                 1.4.                 1.5.                 1.6.
Purger la roche       Vérifier l’état du     Installer les          Laver le plafond     Vérifier la zone à   Effectuer            Rendre compte
instable              lieu de travail        échafaudages           et les parois        écailler             l’écaillage          du travail effectué

2.                    2.1.                   2.2.                   2.3.                 2.4.                 2.5.                 2.6.
Installer un          Examiner les           Planifier le travail   Installer les        Installer le         Installer les        Rendre compte
système de            conditions du                                 échafaudages         matériel et les      canalisations et     du travail effectué
                      terrain                                                            accessoires de       les conduites
soutènement                                                                              soutènement
3.                    3.1.                   3.2.                   3.3.                 3.4.                 3.5.                 3.6.
Forer la roche        Préparer le lieu       Installer les          Préparer les         Effectuer le         Libérer le lieu de   Rendre compte
                      de forage              échafaudages           équipements et       forage               travail              du travail effectué
                                                                    les accessoires
                                                                    de forage

4.                    4.1.                   4.2.                   4.3.                 4.4.                 4.5.                 4.6.
Effectuer des         Planifier le travail   Installer les          Mettre en place le   Effectuer les        Libérer le lieu de   Rendre compte
travaux relatifs au                          échafaudages           matériel de          raccordements et     travail              du travail effectué
                                                                    sautage              les branchements
sautage
5.                    5.1.                   5.2.                   5.3.                 5.4.                 5.5.                 5.6.
Effectuer des         Préparer les           Examiner les           Effectuer le         Effectuer le         Libérer le lieu de   Rendre compte
travaux de            équipements            conditions du lieu     déblaiement          transport            travail              du travail effectué
                                             de travail
déblaiement et de
transport de la
roche abattue
6.                    6.1.                   6.2.                   6.3.                 6.4.                 6.5.                 6.6.
Faire fonctionner     Préparer la            Préparer le lieu       Mettre la foreuse    Forer les trous      Libérer le lieu de   Rendre compte
un équipement         foreuse et les         de travail             en place                                  travail              du travail effectué
                      accessoires
spécialisé de
forage

                                                                                            Plan individuel d’apprentissage

         Nom de l’apprenti ou de l’apprentie :                           Numéro du carnet – Emploi-Québec :

                                                 APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL

                                            NIVEAU D’APPRENTISSAGE                    SUIVI DE L’APPRENTISSAGE
              TITRE DU MODULE
                                            À acquérir      À vérifier   Signature de la personne qui         Date   Entente
                                                                         représente Emploi-Québec                     (nº)
     1      Purgation de la roche
            instable
     2      Installation d’un système de
            soutènement

     3      Forage de la roche

     4      Travaux relatifs au sautage

     5      Déblaiement et transport de
            la roche abattue
     6      Conduite d’un équipement
            spécialisé de forage (module
            complémentaire)

                   RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
                                     Code postal   Téléphone
Ville
Nom du compagnon ou de la compagne
d’apprentissage
                                     Début         Fin
            o
Entente n

                   RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
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Ville
Nom du compagnon ou de la compagne
d’apprentissage
                                     Début         Fin
Entente no

                   RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
                                     Code postal   Téléphone
Ville
Nom du compagnon ou de la compagne
d’apprentissage
                                     Début         Fin
Entente no
