Programme d’apprentissage
     en milieu de travail

Technicien ou technicienne
 en impression numérique

   Carnet d’apprentissage
               EQ-5105-02 (12-2012)

                                      Octobre 2012

Le Comité sectoriel de main-d’œuvre des communications graphiques du Québec, en
partenariat avec la Commission des partenaires du marché du travail et à partir de la
norme professionnelle, a réalisé le présent document dans le but de préciser les
compétences à maîtriser en vue d’obtenir la qualification professionnelle pour le métier
de technicien ou technicienne en impression numérique.

NOUS TENONS À REMERCIER D’UNE FAÇON PARTICULIÈRE LES EXPERTS ET LES
EXPERTES QUI ONT PARTICIPÉ À LA RÉALISATION DU CARNET D’APPRENTISSAGE.

                           Élaboration et validation du carnet

     Benoit Côté                                   Raymond Lemay
     Technicien en impression numérique            Pressier
     PréciGrafik                                   Imprimerie Pubcité
     Sherbrooke                                    Delson

     Frédéric Couture                              Mario Gervais
     Technicien en impression numérique            Gestionnaire des systèmes
     PAZAZZ                                        Groupe Corlab
     Montréal                                      Montréal

     Denis Gauthier                                Allen Riley
     Technicien en impression numérique            Directeur de site
     Imprimerie L’Empreinte                        Imagenet Montréal
     Montréal                                      Brossard

                               Équipe de développement

     Frédéric Sirois                               Jean-Pierre Charest
     Directeur des projets                         Consultant
     Comité sectoriel de main-d’œuvre des          Jean-Pierre Charest services-conseils
     communications graphiques du Québec

                    DOSSIER DE L’APPRENTI/APPRENTIE

    NOM ____

    ADRESSE ____

    VILLE ____ CODE POSTAL ____

    NUMÉRO DE TÉLÉPHONE (____) ____

                       No de carnet Emploi-Québec : ____

Note sur la protection des renseignements personnels

  Les renseignements recueillis dans ce carnet sont soumis à la Loi sur l’accès aux
       documents des organismes publics et sur la protection des renseignements personnels.

  Les renseignements sont recueillis afin d’administrer le Programme d’apprentissage en
       milieu de travail d’Emploi-Québec.

  Pour toute information relative à l’accès aux documents et à la protection des
       renseignements personnels, s’adresser à Emploi-Québec.

                                                                       Table des matières

PRÉSENTATION ........................................................................................................................ 1

CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ......................................................... 3

DÉFINITION DU MÉTIER............................................................................................................. 5

TABLEAU SYNTHÈSE DES COMPÉTENCES ET DES ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCE ........ 7

PRÉCISIONS IMPORTANTES..................................................................................................... 9

MODULES OBLIGATOIRES...................................................................................................... 11

MODULE 1                  LA PRÉPARATION DU PROJET D’IMPRESSION ..................................... 13

MODULE 2                  LA PRODUCTION DE L’IMPRIMÉ .............................................................. 19

MODULE 3                  L’ENTRETIEN DE L’ÉQUIPEMENT ET DES AIRES DE TRAVAIL............ 27

MODULE COMPLÉMENTAIRE ................................................................................................. 35

MODULE 4                  LA PRÉPARATION DE PROJETS COMPLEXES....................................... 37

ANNEXES                   ...................................................................................................................... 41

Plan individuel d’apprentissage .............................................................................................. 43

Renseignements sur l’employeur ........................................................................................... 45

Documents d’appui à l’apprentissage suggérés ................................................................... 47

                                                      Présentation

Le présent carnet comprend les modules             L’apprentissage de chaque tâche peut être
d’apprentissage en entreprise conduisant à         fait dans l’ordre qui convient à l’entreprise.
l’exercice du métier de technicien ou              Des suggestions quant à la progression dans
technicienne en impression numérique dans          le métier sont incluses dans le Guide du
les établissements de communication                compagnon        ou    de    la    compagne
graphique.                                         d’apprentissage.

À l’aide de ce document, l’apprenti ou             C’est par des signatures apposées au
l’apprentie pourra acquérir la maîtrise de son     moment jugé opportun que le compagnon ou
métier sous la supervision d’une personne          la compagne d’apprentissage attestera
qui l’exerce déjà avec compétence et faire         l’acquisition des compétences par l’apprenti
ainsi reconnaître ses propres compétences.         ou l’apprentie. Le signataire autorisé ou la
Le     compagnon        ou    la    compagne       signataire autorisée de l’entreprise devra
d’apprentissage pourra utiliser le carnet pour     aussi       confirmer   l’acquisition    des
évaluer les activités de travail exécutées par     compétences.
l’apprenti ou l’apprentie et pour vérifier leurs
habiletés par rapport aux compétences              Enfin, le carnet comprend un plan individuel
visées. Le Guide du compagnon ou de la             d’apprentissage qui sert à établir la liste des
compagne d’apprentissage contient des              compétences à acquérir.
indications et des recommandations utiles au
déroulement des activités d’apprentissage et
d’évaluation en milieu de travail.

La signature d’une entente confirme
l’engagement à poursuivre les objectifs du
Programme d’apprentissage en milieu de
travail. La durée de l’apprentissage varie
selon l’expérience de l’apprenti ou de
l’apprentie; elle est estimée à environ un an
pour une personne qui n’a jamais exercé le
métier.

                                           IMPORTANT
       Il appartient à l’apprenti ou à l’apprentie de prendre soin de ce carnet, car il
       est l’unique document où sont consignés les détails de son apprentissage.

                            Certificat de
                   qualification professionnelle

Le certificat de qualification professionnelle a pour but d’attester la maîtrise du métier de
technicien ou technicienne en impression numérique et de reconnaître que la personne qui
obtient ce certificat est une personne qualifiée.

        Les compétences pourront être attestées lorsque l’apprenti ou
        l’apprentie maîtrisera tous les éléments de compétence de chacun des
        modules et qu’une évaluation aura été faite, par le compagnon ou la
        compagne d’apprentissage, en fonction des conditions et des critères
        fixés.

Le ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale décerne le certificat de qualification
professionnelle à la personne qui maîtrise toutes les compétences essentielles contenues dans
ce carnet d’apprentissage et, sur demande, une ou des attestations de compétence à la
personne qui maîtrise une ou plusieurs de ces compétences.

                          Définition du métier

Le technicien ou la technicienne en impression numérique produit des imprimés sur des
supports d’impression en papier (feuilles ou bobine) ou sur des supports synthétiques
(plastique, acétate ou autres) de différentes dimensions, à l’aide d’un matériel
d’impression utilisant une technologie numérique.

Ce métier diffère fondamentalement d’autres métiers traditionnels de l’imprimerie
puisque, grâce aux appareils numériques, le produit à imprimer n’est plus reporté de
manière analogique sur une forme imprimante (plaque), mais plutôt décrit et constitué
physiquement par des données numériques générées, traitées et imprimées par des
moyens électroniques. La majeure partie du procédé d’impression, qui, dans les
procédés traditionnels comme l’offset ou la flexographie, constitue un art complexe et
sophistiqué, est prise en charge, dans le numérique, par les logiciels et l’équipement.
Le technicien ou la technicienne commande le résultat à l’écran et choisit les
paramètres de réglage. Une fois l’impression lancée, les logiciels prennent en charge
les réglages mécaniques et électroniques des appareils pour produire un imprimé de
qualité et de format constants. Ainsi, l’attention du technicien ou de la technicienne en
impression numérique se focalise sur les fichiers à imprimer et sur le paramétrage du
matériel d’impression.

Signalons quelques particularités qui nous permettront de bien délimiter le métier de
technicien ou technicienne en impression numérique.

  La conception des fichiers d’impression est réalisée à l’étape préalable à la chaîne
    graphique, c’est-à-dire au prépresse. Le technicien ou la technicienne en impression
    numérique ne fait généralement qu’adapter ou transposer ces fichiers pour qu’ils
    soient compatibles avec la capacité de son équipement, et ce, sans modifier le
    contenu même de ces fichiers. Ce n’est que dans certaines situations que son rôle
    est élargi par rapport au traitement des fichiers.
  Le travail d’impression numérique se fait généralement en solitaire, puisque ce sont
    les ingénieurs ou ingénieures et les concepteurs ou conceptrices des logiciels ou du
    matériel (HP, Xerox, Kodak, etc.) qui prennent en charge la complexité du procédé
    d’impression. L’essentiel du travail de réglage et d’ajustement de précision
    s’effectue électroniquement, ce qui permet au technicien ou à la technicienne
    d’effectuer d’autres tâches. Cependant, un technicien ou une technicienne ayant
    beaucoup d’expérience peut intervenir sur le procédé d’impression lui-même en
    commandant des réglages non prescrits.

  Dans les métiers traditionnels de l’imprimerie, l’équipe de pressiers et de pressières
    assume une certaine responsabilité dans l’entretien de l’équipement. Ce n’est
    généralement pas le cas du technicien ou de la technicienne en impression
    numérique. La plupart des appareils faisant l’objet de contrats de service, ce sont les
    fournisseurs du matériel qui se chargent presque entièrement de cet entretien. À cet
    égard, la tâche du technicien ou de la technicienne en impression numérique se
    résume essentiellement à changer les consommables (ex. : cartouches d’encre), à
    signaler les dysfonctionnements au ou à la responsable de l’entretien et, à
    l’occasion, à nettoyer certaines parties des appareils. Cependant, les techniciens et
    techniciennes formés ou accrédités par les fournisseurs d’équipement peuvent
    prendre en charge une partie de l’entretien.
  La personne qui, à l’aide d’un copieur, reproduit des documents sans avoir à traiter
    le fichier ou le document d’origine au moyen de logiciels spécialisés ou, encore,
    celle qui les reproduit sans avoir à évaluer la qualité d’impression ni à effectuer des
    réglages particuliers sur les appareils pour obtenir la qualité désirée n’est pas un
    technicien ou une technicienne en impression numérique, mais bien un opérateur ou
    une opératrice de copieur.
Les personnes qui envoient leur travail effectué à l’ordinateur (par exemple le
concepteur ou la conceptrice graphique, l’infographe, le rédacteur ou la rédactrice) à
l’imprimante numérique ne sont pas non plus des techniciens ou des techniciennes en
impression numérique, puisqu’elles n’utilisent qu’accessoirement cet appareil pour leur
travail.

                                                        Tableau synthèse des compétences et des éléments de compétence

       COMPÉTENCES                                                         ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCE
       OBLIGATOIRES

1                                  1.1                          1.2                           1.3                         1.4
Être capable de préparer le projet Valider la faisabilité du    Planifier la réalisation du   Récupérer, sauvegarder et   Préparer les fichiers du
d’impression                       projet d’impression          projet d’impression           archiver des fichiers       projet pour l’impression

2                                   2.1                        2.2                            2.3                         2.4
Être capable de produire            Préparer l’équipement pour Imprimer une épreuve           Effectuer le tirage         Acheminer les imprimés à
l’imprimé                           l’impression                                                                          l’étape suivante de la
                                                                                                                          chaîne de production

3                                  3.1                          3.2                          3.3                          3.4
Être capable d’effectuer           Effectuer le rangement et    Effectuer des travaux        Calibrer les instruments,    Renouveler le stock de
l’entretien de l’équipement et des l’entretien des aires de     d’entretien sur l’équipement régler l’étalonnage des      consommables
aires de travail                   travail                      et ses accessoires           couleurs et normaliser
                                                                                             l’éclairage

       COMPÉTENCE                                                           ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCE
     COMPLÉMENTAIRE

4                                   4.1                         4.2
Être capable de préparer des        Modifier les fichiers en    Préparer un projet
projets complexes d’impression      fonction de la demande et   d’impression à données
                                    de la capacité de           variables
                                    l’équipement

                                        Précisions
                                       importantes

Le présent document n’est pas un manuel de formation. Il s’agit d’un aide-mémoire pratique. Il
sert à effectuer le suivi de l’apprentissage des compétences du métier. L’ordre dans lequel
celles-ci sont présentées dans le document ne correspond pas nécessairement à l’ordre selon
lequel elles devraient être enseignées. Il est plutôt recommandé d’adapter l’ordre des
apprentissages en tenant compte des éléments suivants :
  Les compétences déjà maîtrisées par l’apprenti ou l’apprentie dans le passé et celles qu’il
    lui reste à maîtriser.
  Les tâches que doit accomplir l’apprenti ou l’apprentie et celles qu’il ou elle n’a pas à
    réaliser parce qu’elles sont effectuées par d’autres (ex. : graphiste).
  Le niveau de difficulté de chacune des tâches et compétences à maîtriser : il est souvent
    préférable de commencer par les plus simples et de progresser en allant vers les plus
    complexes.
  La logique : certaines compétences de base doivent être maîtrisées avant qu’on puisse
    maîtriser les autres 1 .

Par ailleurs, ce document ne constitue pas une description de tâches de l’apprenti ou apprentie,
mais un recueil des compétences et éléments de compétence qu’il ou elle devra apprendre à
maîtriser tout au long du programme.

Lorsqu’un élément de compétence est acquis, il appartient au gestionnaire de décider si la
tâche ou la responsabilité correspondant à cet élément de compétence revient ou non à
l’employé ou employée.

  Ces éléments sont expliqués dans le Guide du compagnon ou de la compagne à la section « Progression de
l’apprentissage ».

Modules obligatoires

                                                          Module 1
                                                     La préparation du
                                                    projet d’impression

COMPÉTENCE VISÉE

         Être capable de préparer le projet d’impression.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

Le technicien ou la technicienne en impression numérique qui prépare un projet d’impression se
distingue par les attitudes et les comportements professionnels suivants :

Normes, règles et procédures
        Respecte les méthodes de travail, les normes de qualité et les objectifs de
         productivité de l’établissement.
        Suit les consignes de son superviseur ou de sa superviseure.
        Applique sans compromis les principes et les règles de santé et de sécurité du travail.

Méthodes de travail
        Planifie et organise son travail.
        Travaille avec méthode, soin, minutie et souci de la qualité.
        Cherche constamment à optimiser son efficacité et la rentabilité de l’établissement.
        Utilise l’équipement et les outils appropriés.

Communication et collaboration
       Coopère avec les autres membres du personnel et les consulte au besoin.
       Transmet des informations et des directives de façon claire et précise.
       Communique avec tact et de façon respectueuse avec les autres, maintient des
       relations courtoises.

Esprit de décision
          Utilise son jugement et son sens critique pour évaluer, vérifier et valider les
           informations ou le travail à réaliser aux différentes étapes de la chaîne graphique.
          Cherche à prévoir les difficultés possibles et envisage des solutions.
          Prend des initiatives, fait confiance à son jugement.

Adaptabilité et débrouillardise
        Dans une situation de surcharge, se concentre sur les priorités.
        Fait preuve de souplesse et d’ouverture devant les imprévus, se concentre sur des
          solutions possibles et modifie ses plans au besoin.
        Demande de l’aide au besoin.

                               Compétence : Être capable de préparer le projet d’impression

                                                                                Initiales
                Éléments de la compétence
                                                                 Date     apprenti/compagnon
                                                                          apprentie/compagne

1.1   Valider la faisabilité du projet d’impression
         Vérifier si le dossier d’impression est complet      ____      ____ ____

         Interpréter le travail en amont et en aval           ____      ____ ____

         Vérifier les fichiers du projet d’impression
           (preflight)                                          ____      ____ ____

         Décrire aux personnes concernées les
           modifications à apporter aux fichiers                ____      ____ ____

         Valider la capacité de réaliser le projet selon
           l’échéance fixée                                     ____      ____ ____

         Évaluer la conformité des matières premières en
           fonction des exigences du dossier d’impression       ____      ____ ____

         Vérifier la compatibilité des éléments nécessaires
           à la production de l’imprimé                         ____      ____ ____

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
             Vérification exhaustive de l’intégralité du dossier
             Interprétation adéquate de l’ensemble des éléments du dossier d’impression
             Vérification systématique et détaillée des fichiers
             Estimation correcte de la capacité de respecter les délais
             Évaluation juste de la conformité des matières premières, des consommables et
               de l’équipement au regard du projet à accomplir
             Évaluation satisfaisante de la compatibilité des matières premières, des
               consommables et de l’équipement
             Pertinence des questions posées aux personnes responsables
             Explications claires, complètes et précises des corrections à apporter aux
               fichiers
             Évaluation juste de la faisabilité globale du projet d’impression

                             Compétence : Être capable de préparer le projet d’impression

                                                                               Initiales
               Éléments de la compétence                                 apprenti/compagnon
                                                                Date
                                                                         apprentie/compagne

1.2   Planifier la réalisation du projet d’impression
        Établir le travail à accomplir en fonction des
          opérations subséquentes de la chaîne graphique      ____        ____ ____

        Valider ou proposer l’ordre de réalisation des
          travaux en fonction du carnet de commandes et
          des échéances                                       ____        ____ ____

        Coordonner ses actions avec celles du personnel
          chargé des étapes suivantes de la chaîne
          graphique                                           ____        ____ ____

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
             Choix approprié des priorités
             Appréciation juste de l’imprimé final à obtenir au regard des étapes
             subséquentes de la chaîne graphique
             Planification adéquate des opérations du projet d’impression
             Efficacité de la coordination avec les autres membres du personnel

                                                                               Initiales
               Éléments de la compétence
                                                                Date     apprenti/compagnon
                                                                         apprentie/compagne

1.3   Récupérer, sauvegarder et archiver des fichiers

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
             Localisation efficace des fichiers
             Récupération complète des fichiers
             Sauvegarde ou archivage approprié des fichiers

                             Compétence : Être capable de préparer le projet d’impression

                                                                               Initiales
              Éléments de la compétence                                  apprenti/compagnon
                                                                Date
                                                                         apprentie/compagne

1.4   Préparer les fichiers du projet pour l’impression
        Adapter les fichiers pour les rendre compatibles
          avec les résultats visés                            ____        ____ ____

        Transposer les fichiers dans un format compatible
          avec les logiciels de travail                     ____          ____ ____

        Regrouper (imposer) différents projets sur une
          même impression (clic)                              ____        ____ ____

        Générer l’image tramée (Raster Image Processor,
          ou RIP)                                         ____            ____ ____

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
            Appréciation juste des différents fichiers au regard du projet et de l’équipement
            Compatibilité adéquate des fichiers avec les logiciels et l’équipement de
            l’entreprise
            Conformité des fichiers au regard du projet à réaliser, y compris la finition
            Combinaison efficace des projets en un fichier imprimable
            Conformité de l’image tramée

                             Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence « Être capable de préparer le projet d’impression » a
été réalisé dans le contexte de spécialisation suivant (précisez) :

Logiciels spécialisés : imposition, pagination, mise en page, édition d’image, numérisation,
générateur d’image tramée (ou RIP – Raster Image Processor) ou autres :

Type de presse numérique : presses à feuilles, rotatives, grand format, à bannières,
imprimantes à étiquettes ou autres :

Types de supports d’impression : papier en feuilles, papier en rouleau, carton, panneaux
rigides, tissu ou autres :

Types d’encres des appareils : toner, base de solvant, base d’eau, base d’huile, UV et
autres :

Autres éléments de contexte d’apprentissage :

                                                            Maîtrise de la compétence
Les conditions pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de préparer le
projet d’impression » sont les suivantes.

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       En travaillant individuellement ou en collaboration avec le supérieur immédiat, le
       personnel des autres étapes de la chaîne graphique et les clients.
       À l’aide :
         d’ordinateurs et d’un accès à un serveur informatique, de numériseurs, d’imprimantes
           numériques et de lecteurs de support de données
         de logiciels appropriés et d’un système d’archivage de fichiers
         d’instruments d’analyse et de mesure.
       À partir :
         d’un dossier de production comprenant l’ensemble des consignes et des
           spécifications relatives à la production
         de fichiers d’impression, de réglages préprogrammés et de notes de production.
       En se référant :
         au profil de couleurs ICC (International Color Consortium) ainsi qu’à l’étalonnage des
           couleurs du matériel
         aux manuels d’utilisation des logiciels, du matériel et des consommables.
       En tenant compte :
         des capacités et des limites du matériel d’impression
         des supports d’impression, du type d’encre ou « toner », utilisé et d’autres
           consommables
         du travail à réaliser aux étapes suivantes
         des politiques, des procédures et des normes de service de l’entreprise
         des normes de santé et de sécurité au travail.

Nous, soussignés, confirmons que l’ensemble des éléments de compétence du module 1
   a été acquis par l’apprenti ou l’apprentie, et, par conséquent, nous confirmons sa
                          maîtrise de la compétence suivante :

             « Être capable de préparer le projet d’impression »

Signature apprenti/apprentie

Signature compagnon/
compagne d’apprentissage

Signature employeur

Date

                                                          Module 2
                                               La production de l’imprimé

COMPÉTENCE VISÉE

         Être capable de produire l’imprimé.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

Le technicien ou la technicienne en impression numérique qui produit un imprimé se distingue
par les attitudes et les comportements professionnels suivants :

Normes, règles et procédures
        Respecte les méthodes de travail, les normes de qualité et les objectifs de
         productivité de l’établissement.
        Suit les consignes de son superviseur ou de sa superviseure.
        Observe sans compromis les principes et les règles de santé et de sécurité du travail.

Méthodes de travail
        Travaille avec méthode, soin, minutie et souci du détail.
        Utilise adéquatement l’équipement et les outils appropriés.
        Cherche constamment à améliorer son efficacité.
        Évite le gaspillage.

Communication et collaboration
       Transmet l’information de façon claire et précise.
       Communique avec les autres de façon respectueuse, polie et courtoise.
       Collabore avec les autres membres de son équipe, s’il y a lieu.

Esprit de décision
          Cherche à prévoir les difficultés possibles et envisage des solutions.
          Prend des initiatives, fait confiance à son jugement.
          Évalue systématiquement la qualité du travail et apporte les ajustements nécessaires.

Adaptabilité et débrouillardise
        Accepte bien les remarques et s’efforce d’améliorer ses façons de faire.
        Dans une situation de surcharge, se concentre sur les priorités.
        Fait preuve de souplesse et d’ouverture devant les imprévus, se concentre sur des
          solutions possibles et modifie ses plans au besoin.
        Demande de l’aide au besoin.

                                            Compétence : Être capable de produire l’imprimé

                                                                             Initiales
               Éléments de la compétence                               apprenti/compagnon
                                                               Date
                                                                       apprentie/compagne

2.1   Préparer l’équipement pour l’impression
        Saisir à l’écran les spécifications relatives au
          projet à imprimer                                   ____       ____ ____

        Poser le support d’impression                       ____       ____ ____

        Effectuer les ajustements et les réglages manuels
          de l’équipement et des modules de finition          ____       ____ ____

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
             Séquence correcte de préparation de l’équipement
             Justesse des paramètres d’impression sélectionnés
             Réglage et ajustement corrects de l’équipement et des modules de finition
             Sélection adéquate du support d’impression à utiliser
             Évaluation juste de la qualité du support d’impression à utiliser
             Préparation et installation appropriées du support d’impression

                                            Compétence : Être capable de produire l’imprimé

                                                                            Initiales
               Éléments de la compétence
                                                              Date    apprenti/compagnon
                                                                      apprentie/compagne

2.2   Imprimer une épreuve
        Déterminer les correctifs à apporter à l’épreuve   ____        ____ ____

        Modifier les réglages afin d’obtenir l’épreuve
          désirée                                            ____        ____ ____

        Résoudre des problèmes d’impression – de rendu
          des couleurs                                       ____        ____ ____

        Obtenir la permission d’imprimer (OK de presse)    ____        ____ ____

        Acheminer au service approprié l’exemplaire
          d’épreuve à archiver                               ____        ____ ____

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
             Évaluation juste, précise et complète des correctifs à apporter à l’imprimé
             Choix approprié des réglages et du paramétrage nécessaires à l’amélioration
             de l’épreuve
             Pertinence et logique des solutions
             Nombre optimal d’épreuves au regard de la complexité du projet
             Conformité de l’épreuve finale avec les données du dossier d’impression
             Professionnalisme de la relation avec la clientèle
             Conformité de la procédure d’archivage d’une épreuve finale

                                            Compétence : Être capable de produire l’imprimé

                                                                              Initiales
               Éléments de la compétence
                                                               Date     apprenti/compagnon
                                                                        apprentie/compagne

2.3   Effectuer le tirage
        Alimenter les appareils en consommables en
          cours de tirage                                     ____        ____ ____

        Contrôler la qualité de l’imprimé tout au long du
          tirage                                              ____        ____ ____

        Corriger les écarts de rendu et les non-
          conformités                                         ____        ____ ____

        Produire la quantité requise d’imprimés             ____        ____ ____

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
             Alimentation adéquate des appareils en consommables
             Rigueur et constance des vérifications
             Questionnement systématique et judicieux sur la conformité et la qualité du
             rendu de l’imprimé
             Application correcte de la procédure de contrôle de qualité de l’imprimé
             Uniformité de la qualité d’impression tout au long du tirage
             Production minimale de gâche
             Respect des délais de production
             Adéquation de la quantité produite avec la demande
             Absence d’imprimés non conformes dans la production

                                           Compétence : Être capable de produire l’imprimé

                                                                             Initiales
               Éléments de la compétence
                                                              Date     apprenti/compagnon
                                                                       apprentie/compagne

2.4   Acheminer les imprimés à l’étape suivante de la
      chaîne de production
        Préparer ou emballer le produit réalisé            ____         ____ ____

        Donner des informations ou des précisions au
          personnel à l’étape subséquente de la production   ____         ____ ____

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
            Informations ou explications claires, complètes et précises
            Collaboration efficace avec les autres membres du personnel
            Manipulation correcte du produit
            Emballage approprié de l’imprimé à la sortie de presse
            Respect des délais de livraison pour l’étape suivante

                              Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

L’apprentissage de la compétence « Être capable de produire l’imprimé » a été réalisé
dans le contexte de spécialisation suivant (précisez) :

Logiciels spécialisés : générateur d’image tramée (ou RIP – Raster Image Processor) ou
autres :

Type de presse numérique : presses à feuilles, rotatives, grand format, à bannières,
imprimantes à étiquettes ou autres :

Types de supports d’impression : papier en feuilles, papier en rouleau, carton, panneaux
rigides, tissu ou autres :

Types d’encre des appareils : toner, base de solvant, base d’eau, base d’huile, UV, autres :

Autres éléments de contexte d’apprentissage :

                                                            Maîtrise de la compétence

Les conditions pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de produire
l’imprimé » sont les suivantes.

CONDITIONS D’ÉVALUATION

      En travaillant individuellement ou en collaboration avec le supérieur immédiat, le
      personnel des autres étapes de la chaîne graphique et les clients.
      À l’aide :
        d’un matériel d’impression numérique
        d’ordinateurs et d’un accès à un serveur informatique
        de logiciels appropriés et d’un système d’archivage de fichiers
        d’instruments d’analyse et de mesure
        de supports d’impression variés, de cartouches d’encre ou « toner », du matériel
          d’emballage pour la livraison et autres consommables pertinents.
      À partir :
        d’un dossier de production comprenant l’ensemble des consignes et des
          spécifications relatives à la production
        de fichiers d’impression, de réglages préprogrammés et de notes de production.
      En se référant :
        au profil de couleurs ICC (International Color Consortium) ainsi qu’à l’étalonnage des
          couleurs du matériel
        aux manuels d’utilisation des logiciels, du matériel et des consommables.
      En tenant compte :
        des capacités et des limites du matériel d’impression
        d’une épreuve de référence ou d’une charte de couleurs
        des supports d’impression, du type d’encre ou de toner utilisé et d’autres
          consommables
        des politiques, des procédures et des normes de service de l’établissement
        des normes de santé et de sécurité au travail.

Nous, soussignés, confirmons que l’ensemble des éléments de compétence du module 2 a été
  acquis par l’apprenti ou l’apprentie, et, par conséquent, nous confirmons sa maîtrise de la
                                     compétence suivante :

                      « Être capable de produire l’imprimé »
Signature apprenti/apprentie

Signature compagnon/compagne d’apprentissage

Signature employeur

Date

                                                            Module 3
                                               L’entretien de l’équipement
                                                  et des aires de travail
COMPÉTENCE VISÉE

         Être capable d’effectuer l’entretien de l’équipement et des aires de travail.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

Le technicien ou la technicienne en impression numérique qui effectue l’entretien de l’équipement
et des aires de travail se distingue par les attitudes et les comportements professionnels suivants :

Normes, règles et procédures
        Respecte les méthodes de travail, les normes de qualité et les objectifs de productivité
         de l’établissement.
        Suit les consignes de son superviseur ou de sa superviseure.
        Respecte sans compromis les principes et les règles de santé et de sécurité du travail.
        Observe les règles et les lois concernant la protection de l’environnement.

Méthodes de travail
        Travaille avec méthode, soin et souci de la qualité.
        Cherche constamment à améliorer son efficacité.
        Vérifie méthodiquement et avec vigilance l’état des outils et des aires de travail.
        Utilise les outils et les produits appropriés en respectant les modes d’utilisation prescrits.

Lieu de travail
         Entretient et maintient l’équipement, les accessoires et les outils dans une condition
           optimale de rendement.
         Garde son lieu de travail propre et rangé.

Communication et collaboration
       Coopère avec les autres membres du personnel et les consulte au besoin.
       Transmet des informations et des directives de façon claire et précise.
       Communique avec tact et de façon respectueuse avec les autres, maintient des
       relations courtoises.

Esprit de décision
          Prend des initiatives, fait confiance à son jugement.
          Prend des décisions aux moments opportuns.

Adaptabilité et débrouillardise
        Fait preuve de souplesse et d’ouverture devant les imprévus, se concentre sur des
          solutions possibles et modifie ses plans au besoin.
        Demande de l’aide au besoin.

      Compétence : Être capable d’effectuer l’entretien de l’équipement et des aires de travail

                                                                                 Initiales
                  Éléments de la compétence
                                                                   Date    apprenti/compagnon
                                                                           apprentie/compagne

3.1      Effectuer le rangement et l’entretien des aires de
         travail
           Tenir ses aires de travail en ordre                 ____         ____ ____

           Nettoyer les aires de travail et les outils         ____         ____ ____

           Mettre au rebut les déchets recyclables et non
             recyclables                                         ____         ____ ____

           Respecter les procédures pour l’élimination des
             déchets présentant des risques
             environnementaux                                    ____         ____ ____

         Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
               Rangement et nettoyage des aires de travail conformément aux normes de
               l’établissement
               Mise au rebut appropriée et sécuritaire des matières recyclables, des déchets
               environnementaux et des autres déchets
               Choix approprié et sécuritaire des produits de nettoyage en fonction du travail à
               effectuer
               Application correcte des techniques de nettoyage

      Compétence : Être capable d’effectuer l’entretien de l’équipement et des aires de travail

                                                                                 Initiales
                  Éléments de la compétence
                                                                   Date    apprenti/compagnon
                                                                           apprentie/compagne

3.2      Effectuer des travaux d’entretien sur l’équipement
         et ses accessoires
           Remplacer les consommables usés ou
             défectueux                                           ____      ____ ____

           Nettoyer les parties de l’équipement requérant un
             entretien régulier                                   ____      ____ ____

           Identifier et interpréter les indicateurs
             informatiques, sonores et visuels de mauvais
             fonctionnement de l’équipement                       ____      ____ ____

           Apporter les correctifs mineurs recommandés par
             le fabricant                                         ____      ____ ____

           Rapporter aux personnes concernées les
             dysfonctionnements détectés                          ____      ____ ____

           Effectuer l’entretien préventif de l’équipement et
             des outils                                           ____      ____ ____

           Tenir un registre des anomalies détectées et des
             opérations d’entretien                               ____      ____ ____

         Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
               Remplacement des consommables selon les normes du fabricant
               Application stricte des techniques de nettoyage recommandées par le fabricant
               Choix approprié des outils et des produits de nettoyage
               Interprétation juste des indicateurs de mauvais fonctionnement
               Pertinence des correctifs mis en œuvre
               Délais adéquats d’intervention
               Utilisation appropriée des manuels d’entretien des appareils
               Clarté et précision des informations rapportées
               Inscription pertinente et méthodique des informations dans les registres de
               maintenance
               Respect du cahier d’entretien du fabricant
               Collaboration appropriée aux opérations d’entretien

       Compétence : Être capable d’effectuer l’entretien de l’équipement et des aires de travail

                                                                                  Initiales
                   Éléments de la compétence                                apprenti/compagnon
                                                                    Date
                                                                            apprentie/compagne

 3.3      Calibrer les instruments, régler l’étalonnage des
          couleurs et normaliser l’éclairage
            Vérifier le niveau d’humidité et de température de
              l’environnement de production                        ____      ____ ____

            Calibrer les instruments de mesure                   ____      ____ ____

            Ajuster les conditions d’éclairage                   ____      ____ ____

            Régler l’étalonnage des couleurs du matériel         ____      ____ ____

            Harmoniser le calibrage des couleurs des
              imprimantes du prépresse avec celui du matériel
              d’impression                                         ____ ____ ____

          Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
                Niveau acceptable d’humidité et de température ambiantes
                Conformité des conditions d’éclairage
                Respect rigoureux du calendrier de calibrage et d’étalonnage
                Précision des calibrages et de l’étalonnage
                Harmonisation complète du calibrage des couleurs des imprimantes du
                  prépresse avec celui du matériel d’impression

      Compétence : Être capable d’effectuer l’entretien de l’équipement et des aires de travail

                                                                                 Initiales
                  Éléments de la compétence                                apprenti/compagnon
                                                                  Date
                                                                           apprentie/compagne

3.4      Renouveler le stock de consommables
           Tenir un journal de bord des différents compteurs
             (nombre de clics) des appareils couverts par un
             contrat de service                                  ____        ____ ____

           Vérifier les stocks de consommables                 ____        ____ ____

           Commander les consommables requis ou
             recommander leur achat                              ____        ____ ____

         Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
               Évaluation juste et régulière de la qualité et de la quantité des consommables en
               stock
               Quantité optimale de consommables conservés en stock
               Pertinence des suggestions d’achat
               Inscription méthodique, dans le journal de bord, des données fournies par les
               compteurs

                                Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

L’apprentissage de la compétence « Être capable d’effectuer l’entretien de l’équipement et
des aires de travail » a été réalisé dans le contexte de spécialisation suivant (précisez) :

Logiciels spécialisés : imposition, pagination, mise en page, édition d’image, numérisation,
générateur d’image tramée (ou RIP – Raster Image Processor) ou autres :

Type de presse numérique : presses à feuilles, rotatives, grand format, à bannières, imprimantes
à étiquettes ou autres :

Types de supports d’impression : papier en feuilles, papier en rouleau, carton, panneaux
rigides, tissu ou autres :

Types d’encre des appareils : toner, base de solvant, base d’eau, base d’huile, UV, autres :

Autres éléments de contexte d’apprentissage :

                                                               Maîtrise de la compétence
Les conditions pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable d’effectuer
l’entretien de l’équipement et des aires de travail » sont les suivantes.

CONDITIONS D’ÉVALUATION

      En travaillant individuellement ou en collaboration avec le supérieur immédiat, le personnel
      de l’entretien, la technicienne ou le technicien spécialisé lié par contrat de service et les
      fournisseurs de consommables.
      À l’aide :
        d’outils, d’instruments de mesure ainsi que de produits et d’instruments de nettoyage
        de différents consommables et de pièces de rechange.
      À partir :
        de l’autodiagnostic produit par le logiciel de l’équipement, d’indicateurs sonores ainsi
          que d’indicateurs visuels liés à la qualité de l’imprimé
      En se référant :
        au profil de couleurs ICC (International Color Consortium) ainsi qu’à l’étalonnage des
          couleurs du matériel
        aux manuels d’utilisation des logiciels, du matériel et des consommables.
      En tenant compte :
        du menu d’entretien recommandé par les fabricants, de l’état de l’équipement et de
          l’usure de ses composants
        du calendrier de production
        des compétences du personnel d’entretien, du contrat de service ainsi que du délai et
          des coûts liés à un appel de service externe
        des politiques, des procédures et des normes de l’établissement ainsi que des lois
          environnementales
        des normes de santé et de sécurité au travail, incluant le SIMDUT.

 Nous, soussignés, confirmons que l’ensemble des éléments de compétence du module 3 a été
   acquis par l’apprenti ou l’apprentie, et, par conséquent, nous confirmons sa maîtrise de la
                                      compétence suivante :

                      « Être capable d’effectuer l’entretien de
                       l’équipement et des aires de travail »
Signature apprenti/apprentie

Signature compagnon/
compagne d’apprentissage

Signature employeur

Date

Module complémentaire

                                                           Module 4
                                       La préparation de projets complexes

COMPÉTENCE VISÉE

         Être capable de préparer des projets complexes d’impression.

ATTITUDES ET COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

Le technicien ou la technicienne en impression numérique qui prépare des projets complexes
d’impression se distingue par les attitudes et les comportements professionnels suivants :

Normes, règles et procédures
        Respecte les méthodes de travail, les normes de qualité et les objectifs de
         productivité de l’établissement.
        Suit les consignes de son superviseur ou de sa superviseure.
        Observe sans compromis les principes et les règles de santé et de sécurité du travail.

Méthodes de travail
        Planifie et organise son travail.
        Travaille avec méthode, soin, minutie et souci de la qualité.
        Utilise l’ensemble de ses connaissances, fait des liens et cherche des informations
        pertinentes au besoin.
        Consigne par écrit, de façon systématique, les données et informations pertinentes
        Cherche constamment à optimiser son efficacité et la rentabilité de l’établissement.
        Utilise l’équipement et les outils appropriés.

Communication et collaboration
       Coopère avec les autres membres du personnel et les consulte au besoin.
       Transmet des informations et des directives de façon claire et précise.
       Communique avec tact et de façon respectueuse avec les autres, maintient des
       relations courtoises.

Esprit de décision
          Utilise son jugement et son sens critique pour évaluer, vérifier et valider les
           informations ou le travail à réaliser aux différentes étapes de la chaîne graphique.
          Cherche à prévoir les difficultés possibles et envisage des solutions.

Adaptabilité et débrouillardise
        Fait preuve d’ingéniosité et d’audace pour expérimenter de nouvelles méthodes ou
          pour modifier les projets de façon à les rendre réalisables.
        Fait preuve de souplesse et d’ouverture devant les imprévus, se concentre sur des
          solutions possibles et modifie ses plans au besoin.
        Demande de l’aide au besoin.

             Compétence : Être capable de préparer des projets complexes d’impression

                                                                               Initiales
               Éléments de la compétence                                 apprenti/compagnon
                                                                 Date
                                                                         apprentie/compagne

4.1   Modifier les fichiers en fonction de la demande et
      de la capacité de l’équipement
        Adapter ou proposer des améliorations au
          graphisme et à la mise en page du projet              ____      ____ ____

        Adapter les fichiers à imprimer (imposition,
          marques de coupe, etc.)                               ____      ____ ____

        Rectifier les couleurs et la densité de couleur       ____      ____ ____

        Uniformiser le niveau de résolution des différentes
          images graphiques                                     ____      ____ ____

        Valider les modifications auprès des intervenants
          concernés                                             ____      ____ ____

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
             Modifications pertinentes et efficaces de la mise en page et du graphisme
             Conformité des couleurs par rapport aux exigences du projet
             Harmonisation complète de la résolution des fichiers graphiques
             Conformité des fichiers au regard du projet à réaliser
             Validation appropriée des modifications

                                                                               Initiales
               Éléments de la compétence                                 apprenti/compagnon
                                                                 Date
                                                                         apprentie/compagne

4.2   Préparer un projet d’impression à données

      variables

      Critères suggérés d’évaluation de l’apprentissage
             Conformité des bases de données
             Adéquation du fichier maître
             Adaptation pertinente de la mise en page
             Application correcte des procédures de test de fusion de fichiers
             Solutions adéquates aux problèmes de fichiers, de fusion de fichiers et de
             base de données

                              Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

L’apprentissage de la compétence « Être capable de préparer des projets complexes
d’impression » a été réalisé dans le contexte de spécialisation suivant (précisez) :

Logiciels spécialisés : imposition, pagination, mise en page, édition d’image, numérisation,
générateur d’image tramée (ou RIP – Raster Image Processor) ou autres :

Type de presse numérique : presses à feuilles, rotatives, grand format, à bannières,
imprimantes à étiquettes ou autres :

Types de supports d’impression : papier en feuille, papier en rouleau, carton, panneaux
rigides, tissu ou autres :

Types d’encre des appareils : toner, base de solvant, base d’eau, base d’huile, UV, autres :

Autres éléments de contexte d’apprentissage :

                                                            Maîtrise de la compétence
Les conditions pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de préparer des
projets complexes d’impression » sont les suivantes :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       En travaillant individuellement ou en collaboration avec le supérieur immédiat, le
       personnel des autres étapes de la chaîne graphique et les clients.
       À l’aide :
         d’ordinateurs et d’un accès à un serveur informatique, des numériseurs, des
           imprimantes numériques et des lecteurs de support de données
         de logiciels appropriés et d’un système d’archivage de fichiers
         d’instruments d’analyse et de mesure.
       À partir :
         d’un dossier de production comprenant l’ensemble des consignes et des
           spécifications relatives à la production
         de fichiers d’impression, de réglages préprogrammés et de notes de production.
       En se référant :
         au profil de couleurs ICC (International Color Consortium) ainsi qu’à l’étalonnage des
           couleurs du matériel
         aux manuels d’utilisation des logiciels, de l’équipement et des consommables.
       En tenant compte :
         des capacités et des limites du matériel d’impression
         des supports d’impression, du type d’encre ou « toner » utilisé et d’autres
           consommables
         des politiques, des procédures et des normes de service de l’établissement
         des normes de santé et de sécurité au travail.

Nous, soussignés, confirmons que l’ensemble des éléments de compétence du module 4 a été
  acquis par l’apprenti ou l’apprentie, et, par conséquent, nous confirmons sa maîtrise de la
                                     compétence suivante :

     « Être capable de préparer des projets complexes d’impression »

Signature apprenti/apprentie

Signature compagnon/
compagne d’apprentissage

Signature employeur

Date

Annexes

                                                                                           Plan individuel d’apprentissage
Annexe 1

Nom de l’apprenti/apprentie :                                           No carnet Emploi-Québec :

                                                                                               APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL

          TITRE DU MODULE                           PROFIL
                                                                                     SUIVI DE L’APPRENTISSAGE
                                               D’APPRENTISSAGE
                                                                        Signature du représentant ou de la       Date   Entente
                                              À acquérir   À vérifier
                                                                        représentante d’Emploi-Québec                     (nº)
                                                      MODULES OBLIGATOIRES

1. La préparation du projet d’impression

2. La production de l’imprimé

3. L’entretien de l’équipement et des aires
   de travail

                                                     MODULE COMPLÉMENTAIRE

4. La préparation de projets complexes

Annexe 2

                        RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse

Ville                                  Code postal   Téléphone

Nom du compagnon/
de la compagne d’apprentissage

                                       Début         Fin
Entente

Signature de
l’employeur :

                        RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse

Ville                                  Code postal   Téléphone

Nom du compagnon/
de la compagne d’apprentissage

                                       Début         Fin
Entente

Signature de
l’employeur :

                        RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse

Ville                                  Code postal   Téléphone

Nom du compagnon/
de la compagne d’apprentissage

                                       Début         Fin
Entente

Signature de
l’employeur :

                        RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse

Ville                                  Code postal   Téléphone

Nom du compagnon/
de la compagne d’apprentissage

                                       Début         Fin
Entente

Signature de
l’employeur :

Annexe 3

Documents d’appui à l’apprentissage suggérés

                Certains des documents qui suivent peuvent être
             téléchargés ou commandés par Internet et livrés par la
           poste. Entrez leur nom sur un moteur de recherche ou allez
                    sur le site de l’organisme qui les publie.

Santé et sécurité du travail

Documents diffusés par la Commission de la santé et de la sécurité du travail
(CSST) http://www.csst.qc.ca
