Programme d'apprentissage
    en milieu de travail

Alimenteur ou alimenteuse
      en imprimerie
 (Margeur ou margeuse)

  Carnet d’apprentissage
              EQ-5088-02 (06-2010)

                                     Mai 2010

Ce document a été réalisé par le Comité sectoriel de
main-d’œuvre des communications graphiques (CGQ)
en partenariat avec la Commission des partenaires du
marché du travail et à partir de la norme professionnelle
du métier d’alimenteur ou d’alimenteuse en imprimerie
(margeur ou margeuse), dans le but de préciser les
compétences à maîtriser pour la qualification
professionnelle dans ce métier.

NOUS TENONS À REMERCIER D’UNE FAÇON PARTICULIÈRE LES EXPERTS ET
EXPERTES QUI ONT PARTICIPÉ À L’ÉLABORATION DU CARNET D’APPRENTISSAGE :
REPRÉSENTANTS DES ENTREPRISES              REPRÉSENTANTS DES SYNDICATS

                                           M. Alain Derome
M. Bruno Bertrand                          Représentant syndical
Pressier                                   Teamsters, Conférence des communications graphiques, section
K2 impressions                             locale 555M,
Québec                                     Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec (FTQ),
                                           Montréal
M. Stéphane Deschamps
Margeur                                    M. Daniel Ménard
Imprimerie Au point Reprotech              Représentant syndical
Montréal                                   Fédération des travailleurs et des travailleuses du papier et de la
                                           forêt, Confédération des syndicats nationaux (CSN), Montréal
M. Francis Deschênes
Margeur                                    REPRÉSENTANTES D’EMPLOI-QUÉBEC
Imprimerie Wilco
                                            me
Candiac                                    M Marie Daigneault
                                           Conseillère à l’intervention sectorielle
M. Mario Moreau                            Direction du développement des compétences et de l’intervention
Pressier                                   sectorielle (DDCIS)
Worldcolor
                                            me
Saint-Jean-sur-Richelieu                   M Monique Deschênes
                                           Conseillère à l’intervention sectorielle
                                           Direction du développement des compétences et de l’intervention
                                           sectorielle (DDCIS)

                                           REPRÉSENTANTS DU COMITÉ SECTORIEL DE MAIN-
                                           D’ŒUVRE DES COMMUNICATIONS GRAPHIQUES DU
                                           QUÉBEC

                                           M. Michel Cliche
                                           Directeur général
                                           Comité sectoriel de main-d’œuvre des communications graphiques
                                           du Québec

                                           M. Frédéric Sirois
                                           Responsable du projet
                                           Comité sectoriel de main-d’œuvre des communications graphiques
                                           du Québec

                                           M. Charles Mayer
                                           Consultant pour le Comité sectoriel de main-d’œuvre des
                                           communications graphiques
                                           Alia Conseil

                    DOSSIER DE L’APPRENTI/APPRENTIE

NOM ____
ADRESSE ____
VILLE ____ CODE POSTAL ____
NUMÉRO DE TÉLÉPHONE (____) ____

                     No de carnet Emploi-Québec : ____

Notes sur la protection des renseignements personnels

  Les renseignements recueillis dans ce carnet sont soumis à la Loi sur l’accès aux
      documents des organismes publics et sur la protection des renseignements personnels.

  Les renseignements sont recueillis afin d’administrer le Programme d’apprentissage en
      milieu de travail d’Emploi-Québec.

  Pour toute information relative à l’accès aux documents et à la protection des
      renseignements personnels, s’adresser à Emploi-Québec.

                                                                         Table des matières

PRÉSENTATION................................................................................................................................ 1
CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ........................................................................... 3
DÉFINITION DU MÉTIER ..................................................................................................................... 5
             Description du contexte général d’exercice du métier ..................................................... 5
             Liste des compétences à acquérir ................................................................................... 5
             Tableau synthèse............................................................................................................. 7
MODULE 1 : ÊTRE CAPABLE DE RÉALISER LES OPÉRATIONS D’ALIMENTATION LORS DE LA MISE EN
TRAIN D’UNE PRESSE OFFSET ........................................................................................................... 9

             Compétence visée ........................................................................................................... 9
             Attitudes et comportements professionnels ..................................................................... 9
MODULE 2 : ÊTRE CAPABLE DE RÉALISER LES OPÉRATIONS D’ALIMENTATION LORS DE LA MISE EN
TRAIN EN MOUVEMENT D’UNE PRESSE OFFSET ................................................................................. 17

             Compétence visée .......................................................................................................... 17
             Attitudes et comportements professionnels .................................................................... 17
MODULE 3 : ÊTRE CAPABLE D’EFFECTUER LES OPÉRATIONS D’ALIMENTATION D’UNE PRESSE OFFSET
LORS DU TIRAGE DE L’IMPRIMÉ ........................................................................................................ 25

             Compétence visée .......................................................................................................... 25
             Attitudes et comportements professionnels .................................................................... 25
MODULE 4 : ÊTRE CAPABLE DE CONTRIBUER À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE CONFORMITÉ ET
DE FONCTIONNEMENT D’UNE PRESSE OFFSET .................................................................................. 33

             Compétence visée .......................................................................................................... 33
             Attitudes et comportements professionnels .................................................................... 33
MODULE 5 : ÊTRE CAPABLE DE CONTRIBUER À L’ENTRETIEN ET À LA RÉPARATION D’UNE PRESSE
OFFSET .......................................................................................................................................... 41

             Compétence visée .......................................................................................................... 41
             Attitudes et comportements professionnels .................................................................... 41
ANNEXES ....................................................................................................................................... 49
PLAN INDIVIDUEL D'APPRENTISSAGE ............................................................................................... 51
RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR ............................................................................................. 53

                                                      Présentation
                                           PRÉSENTATION

Ce carnet d’apprentissage comprend les          Des suggestions quant à la progression
modules d’apprentissage en entreprise pour      dans le métier sont incluses dans le Guide
le métier d’alimenteur ou d’alimenteuse en      du compagnon ou de la compagne.
imprimerie (margeur ou margeuse).
                                                C’est par des signatures au moment jugé
À l’aide de ce document, les apprentis et       opportun que l’on attestera la maîtrise des
apprenties pourront acquérir et faire           compétences. La ou le signataire autorisé de
reconnaître la maîtrise de leur métier sous     l’entreprise devra aussi confirmer la maîtrise
la supervision de personnes qui l’exercent      des compétences.
déjà avec compétence. Ainsi, tout au long
                                                Ce carnet comprend enfin le plan individuel
de l’apprentissage, les compagnons et les
                                                d’apprentissage, servant à établir la liste des
compagnes       d’apprentissage     pourront
                                                compétences à acquérir. On trouvera des
évaluer l’exécution des tâches du métier par
                                                renseignements plus complets à ce sujet
les apprentis et apprenties et vérifier leurs
                                                dans le Guide du compagnon ou de la
habiletés par rapport aux compétences
                                                compagne.
visées.
L’engagement à poursuivre les objectifs du
Programme d’apprentissage en milieu de
travail est confirmé par la signature d’une
entente. La réalisation de chaque module
n’est pas soumise à une durée déterminée
et l’apprentissage de chaque tâche peut
être fait dans l’ordre qui convient dans
l’entreprise.

                                     x IMPORTANT o

       Il appartient aux apprentis et apprenties de prendre soin de ce carnet, car il
       est l’unique document où sont consignés les détails de leur apprentissage.

                                                          Certificat de
                                              CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE
                                             qualification        professionnelle

Le certificat de qualification professionnelle a pour but d’attester la maîtrise du métier
d’alimenteur ou d’alimenteuse en imprimerie (margeur ou margeuse) et de reconnaître la
détentrice ou le détenteur comme une personne qualifiée.

          On pourra attester la maîtrise des compétences lorsque l’apprenti ou
          l’apprentie maîtrisera tous 1 les éléments de compétence de chacun des
          modules et qu’une évaluation aura été faite, par le compagnon ou la
          compagne d’apprentissage, sur la base des conditions et critères
          d’évaluation indiqués.

Emploi-Québec délivre le certificat de qualification à la personne qui maîtrise les compétences
décrites dans ce carnet d’apprentissage et, sur demande, une ou des attestations de
compétence à la personne qui maîtrise une ou plusieurs de ces compétences.

1. Les éléments de compétence pour lesquels on indique « s’il y a lieu » ou « facultatif » ne sont pas
      obligatoires.

ou

     Les éléments de compétence pour lesquels on indique « s’il y a lieu » sont à maîtriser si l’équipement
     est disponible dans l’entreprise.

                                                  Définition du métier
                                             DÉFINITION DU MÉTIER

L’alimenteur ou l’alimenteuse en imprimerie (margeur ou margeuse) est responsable
d’alimenter en papier la presse offset à feuilles, de préparer les matières premières et les
consommables et d’assister le premier pressier ou la première pressière pour d’autres tâches.
En entreprise, l’alimenteur ou l’alimenteuse en imprimerie peut aussi porter les noms de
troisième pressier ou pressière et d’aide-pressier ou aide-pressière. Il y a environ 520
alimenteurs ou alimenteuses en imprimerie (margeurs ou margeuses) au Québec, selon
l’évaluation qu’en fait le comité sectoriel.

Description du contexte général d’exercice du métier

L’exercice du métier d’alimenteur ou d’alimenteuse en imprimerie (margeur ou margeuse)
comporte une multitude de connaissances (savoirs), d’habiletés (savoir-faire) et d’attitudes
(savoir-être). Le carnet d’apprentissage doit couvrir l’ensemble des productions ou des
réalisations attendues de la personne exerçant ce métier ainsi que les activités essentielles à
une réalisation adéquate du travail.

Pour le métier d’alimenteur ou d’alimenteuse en imprimerie (margeur ou margeuse), le contexte
général d’exercice du métier vient préciser l’étendue et les limites d’application des
compétences en ce qui a trait aux domaines des connaissances, aux productions et aux
activités de travail.

Le contexte général d’exercice du métier :

¾   s’applique à toutes les marques de presses offset à feuilles;
¾   s’applique aux imprimés de tout type sur tous supports relatifs au procédé d’impression;
¾   s’applique dans un environnement contrôlé ou non (température et humidité);
¾   les travaux sont réalisés souvent seul ou seule;
¾   les travaux sont réalisés sous supervision.

Liste des compétences à acquérir

Le secteur des communications graphiques considère que les compétences suivantes sont
nécessaires à l’exercice du métier d’alimenteur ou d’alimenteur en imprimerie (margeur ou
margeuse):

Compétences essentielles :

Compétence 1 : Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train
d’une presse offset
Compétence 2 : Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train
en mouvement d’une presse offset
Compétence 3 Être capable d’effectuer les opérations d’alimentation d’une presse offset lors du
tirage de l’imprimé
Compétence 4 : Être capable de contribuer à la résolution de problèmes de conformité et de
fonctionnement d’une presse offset
Compétence 5 : Être capable de contribuer à l’entretien et à la réparation d’une presse offset

                                                TABLEAU SYNTHÈSE

  COMPÉTENCES                                                 ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCES
1. Être capable de       1.1 Participer à la    1.2 Préparer les      1.3 Vérifier et        1.4 Vérifier et     1.5 Préparer le
   réaliser les              planification de       groupes               ajuster les            ajuster la          système
   opérations                la production          d’impression.         systèmes               solution de         d’alimentation
   d’alimentation lors       de l’imprimé.                                d’encrage.             mouillage.          de la presse
   de la mise en train                                                                                               offset.
   d’une presse
   offset.
2. Être capable de       2.1 Contrôler le       2.2Contribuer à
   réaliser les              système            l’évaluation de la
   opérations                d’alimentation     qualité de
   d’alimentation lors       lors de la mise    l’imprimé.
   de la mise en train       en train en
   en mouvement              mouvement de
   d’une presse              la presse.
   offset.
3. Être capable          3.1 Assurer le bon     3.2Préparer les       3.4Enregistrer         3.5Maintenir
   d’effectuer les           fonctionnement     matières              l’ensemble des         l’aire de travail
   opérations                de                 premières             informations liées à   propre et
   d’alimentation            l’alimentation     nécessaires pour      la consommation        sécuritaire.
   d’une presse offset       de la presse en    le prochain tirage.   des divers matériaux
   lors du tirage de         cours de tirage.                         du projet
   l’imprimé.                                                         d’impression et
                                                                      fermer le dossier.
4. Être capable de       4.1 Repérer et         4.2Poser un           4.3Proposer une ou     4.4Appliquer la
   contribuer à la           cerner un          diagnostic avec le    des solutions          ou les solutions
   résolution de             problème.          pressier ou la        possibles face aux     retenues avec le
   problèmes de                                 pressière.            problèmes              pressier ou la
   conformité et de                                                   rencontrés.            pressière
   fonctionnement
   d’une presse
   offset.

       COMPÉTENCES                                               ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCES
    5. Être capable de       5.1 Participer, sous   5.2Effectuer les   5.3Effectuer les       5.4Vérifier et        5.5Recueillir
       contribuer à              la supervision     travaux            travaux de nettoyage   effectuer la          l’information liée à
       l’entretien et à la       du pressier ou     d’ajustements et   de la presse, de ses   lubrification et le   l’entretien, aux
       réparation d’une          de la pressière,   de réparations     accessoires ainsi      graissage.            ajustements et aux
       presse offset.            à la               mineures.          que de                                       réparations
                                 planification et                      l’environnement de                           mineures de la
                                 aux travaux                           travail.                                     presse et
                                 d’entretien et                                                                     enregistrer les
                                 de réparation                                                                      données.
                                 de la presse.

                                                           Module 1
                                                    MODULE 1 : ÊTRE CAPABLE DE RÉALISER
                                            LES OPÉRATIONS D’ALIMENTATION LORS DE LA MISE
                                                  Être capable        D’UNE PRESSE
                                                                de réaliser
                                                             EN TRAIN       les    OFFSET
                                              opérations d’alimentation lors de la
                                                mise en train d’une presse offset

Compétence visée
   Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train d’une presse
     offset à feuilles.

Attitudes et comportements professionnels
   Facilité d’apprentissage.
   Ouverture à la critique et au changement.
   Sens des responsabilités.
   Initiative, autonomie.
   Avoir du jugement.
   Jouer consciencieusement son rôle dans l’équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Volonté et curiosité d’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Être d’accord pour travailler en équipe.
   Être responsable.
   Avoir le respect de la hiérarchie.
   Avoir une capacité de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Respect des règles de santé et sécurité au travail et des règlements spécifiques à l’atelier.

                    Éléments de la compétence                              9        Maîtrise

1.1. Participer à la planification de la production de l’imprimé.          ____
     1.1.1. Interpréter l’ensemble des données du dossier de
            production et les directives du chef pressier ou de la
            chef pressière.                                                ____
     1.1.2. Vérifier la disponibilité, la conformité et la compatibilité
            des matières premières et des consommables.                    ____
1.2. Préparer les groupes d’impression.                                    ____
     1.2.1. Vider où vidanger les encriers et les remplir en suivant
            l’ordre approprié de la séquence des couleurs.                 ____
     1.2.2. Vérifier les plaques.                                          ____
     1.2.3. Plier les plaques.                                             ____
     1.2.4. Installer les plaques.                                         ____
     1.2.5. Vérifier les blanchets et les changer.                         ____
1.3. Vérifier et ajuster les systèmes d’encrage.                           ____
     1.3.1. Vérifier et installer les rouleaux encreurs avec le
            pressier ou la pressière.                                      ____
     1.3.2. A contribué au réglage de la pression des rouleaux
            encreurs.                                                      ____
1.4. Vérifier et ajuster la solution de mouillage.                         ____
     1.4.1. Vérifier la conformité de la solution de mouillage
            existante selon les paramètres appropriés
            (conductivité, température, dosage, propreté, pH).             ____
     1.4.2. Préparer une nouvelle solution.                                ____
     1.4.3. Communiquer la condition de la solution de mouillage
            au premier pressier ou à la première pressière.                ____
1.5. Préparer le système d’alimentation de la presse offset.               ____
     1.5.1. Déballer et vérifier les supports d’impression et
            rapporter les non-conformités.                                 ____
     1.5.2. Mettre en place la table d’empilage dans le système
            d’alimentation.                                                ____
     1.5.3. Ajuster la table de marge.                                     ____
     1.5.4. Ajuster l’entrée de feuilles.                                  ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                                    ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                                     ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence : « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train d’une presse offset à feuilles » a été réalisé ainsi :

1. Les apprentissages ont été réalisés sur les matériaux d’impression suivants :
      Papier
      Carton
      Plastique
      Aluminium
      Autres ____
2. Les apprentissages ont été réalisés avec les types d’encres et de laques suivants :
      Type courant
      Type hybride
      Ultraviolet
      Autres ____
3. Les apprentissages ont été réalisés avec les types de solutions de mouillage
   suivants :
      Avec alcool
      Sans alcool
      Autres ____ ____
4. Les apprentissages ont été réalisés dans le contexte de spécialisation suivant :
      Emballage
      Commercial
      Édition
      Autres ____ ____
5. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                            Thermomètre
     Spectrophotomètre                                      Micromètre
     Densitomètre                                           Dynamomètre (clé
     Conductivimètre                                         dynamométrique)
     Réfractomètre                                          Duromètre
     Pyromètre                                              Jauge de blanchet
     pH mètre (potentiel d’hydrogène)                        (comparateur d’habillage)
     Hygromètre                                             Loupe

      Autres : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train d’une presse offset à feuilles» a été réalisé ainsi :

6. Avec une presse offset à feuilles :

     Expérience sur presse 1
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                         Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage          o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des        o Informatisées
          laques                                      o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                         Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage          o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des        o Informatisées
          laques                                      o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train d’une presse offset à feuilles » a été réalisé
ainsi :

Expérience sur presse 3
  Nom du fabricant et modèle de la presse :____
  Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
  Types de périphériques                         Types de commandes :
  o Applicateur de poudre anti-maculage          o Manuelles (non informatisées)
  o Unité d’application des vernis et des        o Informatisées
     laques                                      o Autres : ____
  o Unité de retiration (perfecting)
  o Unité de sortie à table multiple
  o Unité    de     conditionnement  pour
     impression
  o Autres : ____

  Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
  Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
  Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                              Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de
réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train d’une presse offset à
feuilles » sont les suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       Le travail est effectué sur une presse offset à feuilles utilisant du papier, du carton ou
       tout autre support d’impression.
       Plus spécifiquement, le travail est effectué sur une presse offset à feuilles dont le format
       et la technologie peuvent varier, mais comprenant essentiellement trois parties, soit
       l’alimentation, les groupes d’impression et la sortie de presse.
       Finalement, un certain nombre d’équipements périphériques peuvent se greffer à la
       presse.
       Le travail est effectué à l’aide des consommables fournis : papiers, plaques, encres,
       solutions de mouillage, blanchets, etc.
       Le travail est effectué à partir d’un dossier de production comprenant l’ensemble des
       consignes et des exigences relatives à la production : la commande et les attentes du
       client ou de la cliente, l’épreuve couleur à reproduire, etc.
       Le travail est effectué de façon individuelle pour ce qui est de la préparation du système
       d’alimentation de la presse offset.
       Le travail est effectué en équipe, sous la supervision du premier pressier ou de la
       première pressière, lorsqu’il s’agit d’impression de produits commerciaux ou autres
       types d’impression.
       Le travail est effectué en tenant compte des politiques et de la manière de procéder de
       l’entreprise selon les normes de l’industrie en respectant les règles de santé et sécurité
       au travail.
       Le travail est effectué en tenant compte des manuels d’utilisation et d’entretien de
       chaque pièce d’équipement.
       À l’aide de tous les outils et instruments nécessaires : conductivimètre, lecteur de niveau
       d’acidité (pH mètre), réfractomètre, duromètre, jauges de blanchet, micromètre,
       densitomètre ainsi que les logiciels spécialisés.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
       d’apprentissage.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D'ÉVALUATION

     Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
     Conformité des équipements et des consommables utilisés.
     Respect des règles de santé et de sécurité du travail.
     Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
     Respect des exigences du client ou de la cliente et du projet d’impression.
     Respect du délai fixé pour réussir la mise en train à l’arrêt.
     Respect des manières de procéder de l’entreprise et des recommandations des
       fabricants.
     Respect des normes de qualité de l’entreprise et des normes de l’industrie
       (M.A.C.S., S.W.O.P., N.A.P.S., G.R.A.C.O.L. ou F.R.O.G.R.A).
     Calibrages et réglages adéquats des équipements.
     Consignation des données précises et complètes au dossier.
     Propreté de l’équipement et des aires de travail et respect des normes et exigences de
       l’entreprise.
     Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

   RÉSULTAT OBTENU

     Une presse offset à feuilles prête pour une mise en train en mouvement.

        Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 1

          « Être capable de réaliser les opérations d’alimentation
          lors de la mise en train d’une presse offset à feuilles »

Signature apprenti/apprentie

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                                           Module 2
                                                     MODULE 2 : ÊTRE CAPABLE DE RÉALISER
                                            LES OPÉRATIONS D’ALIMENTATION LORS DE LA MISE
                                             Être capable de réaliser les opérations
                                               EN TRAIN EN MOUVEMENT D’UNE PRESSE OFFSET
                                            d’alimentation  lors de la mise en train en
                                                 mouvement d’une presse offset

Compétence visée
   Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train en
     mouvement d’une presse offset à feuilles.

Attitudes et comportements professionnels
   Facilité d’apprentissage.
   Ouverture à la critique et au changement.
   Sens des responsabilités.
   Initiative, autonomie.
   Avoir du jugement.
   Jouer consciencieusement son rôle dans l’équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Volonté et curiosité d’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Être d’accord pour travailler en équipe.
   Être responsable.
   Avoir le respect de la hiérarchie.
   Avoir une capacité de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Respect des règles de santé et sécurité au travail et des règlements spécifiques à l’atelier.

                    Éléments de la compétence                      9        Maîtrise

2.1. Contrôler le système d’alimentation lors de la mise en
    train en mouvement de la presse.                               ____
     2.1.1. Contrôler le margeur et l’alimentation en papier.      ____
     2.1.2. Effectuer les ajustements et les réglages suivants :
            l’alignement du papier sur la presse à feuilles,
            l’ajustement des taquets frontaux et des guides
            latéraux, les périphériques optionnels.                ____
     2.1.3. Rapporter au pressier ou à la pressière responsable
            toute non-conformité des matériaux et tout problème
            mécanique.                                             ____
2.2. Contribuer à l’évaluation de la qualité de l’imprimé.         ____
     2.2.1. Vérifier les paramètres de qualité des premières
            copies de départ de la presse : l’imposition et la
            pagination.                                            ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                            ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                             ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence : « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train en mouvement d’une presse offset à feuilles » a
été réalisé ainsi :

1. Les apprentissages ont été réalisés sur les matériaux d’impression suivants :
      Papier
      Carton
      Plastique
      Aluminium
      Autres ____
2. Les apprentissages ont été réalisés avec les types d’encres et de laques suivants :
      Type courant
      Type hybride
      Ultraviolet
      Autres ____
3. Les apprentissages ont été réalisés avec les types de solutions de mouillage
   suivants :
      Avec alcool
      Sans alcool
      Autres ____ ____
4. Les apprentissages ont été réalisés dans le contexte de spécialisation suivant :
      Emballage
      Commercial
      Édition
      Autres ____ ____
5. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                        Thermomètre
     Spectrophotomètre                                  Micromètre
     Densitomètre                                       Dynamomètre (clé
     Conductivimètre                                     dynamométrique)
     Réfractomètre                                      Duromètre
     Pyromètre                                          Jauge de blanchet
     pH mètre (potentiel d’hydrogène)                    (comparateur d’habillage)
     Hygromètre                                         Loupe

      Autres : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train en mouvement d’une presse offset à feuilles » a
été réalisé :

1. Avec une presse offset à feuilles :

     Expérience sur presse 1
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                      Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage       o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des     o Informatisées
          laques                                   o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                      Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage       o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des     o Informatisées
          laques                                   o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train en mouvement d’une presse offset à feuilles » a
été réalisé ainsi :

    Expérience sur presse 3
      Nom du fabricant et modèle de la presse :____
      Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
      Types de périphériques                       Types de commandes :
      o Applicateur de poudre anti-maculage        o Manuelles (non informatisées)
      o Unité d’application des vernis et des      o Informatisées
         laques                                    o Autres : ____
      o Unité de retiration (perfecting)
      o Unité de sortie à table multiple
      o Unité    de     conditionnement  pour
         impression
      o Autres : ____

      Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
      Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
      Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                              Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de
réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train en mouvement d’une
presse offset à feuilles » sont les suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       Le travail est effectué sur une presse offset à feuilles utilisant du papier, du carton ou
       tout autre support d’impression.
       Plus spécifiquement, le travail est effectué sur une presse offset à feuilles dont le format
       et la technologie peuvent varier, mais comprenant essentiellement trois parties, soit
       l’alimentation, les groupes d’impression et la sortie de presse.
       Le travail est effectué à partir d’un dossier de production comprenant l’ensemble des
       consignes et des exigences relatives à la production : la commande et les attentes du
       client ou de la cliente, l’épreuve couleur à reproduire, etc.
       Le travail est réalisé à l’aide des outils et des instruments pertinents pour la mise en
       train en mouvement : barre de contrôle de couleurs, guide de couleurs P.M.S.,
       densitomètre, spectrodensitomètre, spectrophotomètre, loupe, réfractomètre, pyromètre,
       dynamomètre ainsi que les logiciels spécialisés.
       Le travail est effectué de façon individuelle pour ce qui est du contrôle du système
       d’alimentation lors de la mise en train en mouvement de la presse.
       Le travail est effectué en équipe, sous la supervision du premier pressier ou de la
       première pressière, lors de l’évaluation de la qualité de l’imprimé (registre et conformité
       de la couleur).
       Le travail est effectué en tenant compte des politiques et de la manière de procéder de
       l’entreprise.
       Le travail est effectué en tenant compte des manuels d’utilisation et d’entretien de
       chaque pièce d’équipement.
       À partir de l’épreuve couleur à reproduire et les résultats escomptés.
       À partir des objectifs de rendement de l’entreprise; p. ex., minimisation de la
       consommation de papier (gâche), temps d’exécution, etc.
       À l’aide des consommables appropriés : papiers, plaques, encres, solutions de
       mouillage, blanchets, etc.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
       d’apprentissage.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D'ÉVALUATION

     Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
     Conformité des équipements et des consommables utilisés.
     Respect des règles de santé et de sécurité.
     Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
     Respect des exigences du client ou de la cliente et du projet d’impression.
     Respect du délai fixé pour réussir la mise en train en mouvement.
     Respect des normes de consommation de papier (gâche).
     Respect de la manière de procéder de l’entreprise et des recommandations des
       fabricants.
     Respect des normes de qualité de l’entreprise et des normes de l’industrie (M.A.C.S.,
       S.W.O.P., N.A.P.S., G.R.A.C.O.L. ou F.R.O.G.R.A).
     Respect des normes de santé et de sécurité du travail, dont le SIMDUT.
     Calibrages et réglages adéquats des équipements.
     Consignation des données précises et complètes au dossier.
     Propreté de l’équipement et des aires de travail et respect des normes et exigences de
       l’entreprise.
     Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

RÉSULTAT OBTENU

     Une presse offset à feuilles calibrée et ajustée pour la réalisation du tirage d’un imprimé.

        Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 2

        « Être capable de réaliser les opérations d’alimentation
lors de la mise en train en mouvement d’une presse offset à feuilles »

Signature apprentie/apprenti

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                                           Module 3
                                                   MODULE 3 : ÊTRE CAPABLE D’EFFECTUER
                                             Être
                                           LES    capable D
                                               OPÉRATIONS  d’effectuer   les D
                                                              ALIMENTATION    ’UNE PRESSE
                                                                             opérations
                                                d’alimentation
                                           OFFSET               d’une
                                                   LORS DU TIRAGE      ’IMPRIMÉoffset
                                                                   DE Lpresse
                                                    lors du tirage de l’imprimé

Compétence visée
   Être capable d’effectuer les opérations d’alimentation d’une presse offset à feuilles lors du
     tirage de l’imprimé.

Attitudes et comportements professionnels
   Facilité d’apprentissage.
   Ouverture à la critique et au changement.
   Sens des responsabilités.
   Initiative, autonomie.
   Avoir du jugement.
   Jouer consciencieusement son rôle dans l’équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Volonté et curiosité d’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Être d’accord pour travailler en équipe.
   Être responsable.
   Avoir le respect de la hiérarchie.
   Avoir une capacité de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Respect des règles de santé et sécurité au travail et des règlements spécifiques à l’atelier.

                    Éléments de la compétence                           9        Maîtrise

3.1. Assurer le bon fonctionnement de l’alimentation de la
    presse en cours de tirage.                                          ____
     3.1.1. Contrôler les éléments de la presse
            (l’alimentation en papier, les taquets frontaux, les
            guides latéraux et les éléments de soufflerie).             ____
     3.1.2. Vérifier la pile de papier afin de détecter des bris et
            maintenir l’approvisionnement des consommables
            durant la production.                                       ____
     3.1.3. Rapporter les problèmes importants aux personnes
            appropriées.                                                ____
3.2. Préparer les matières premières nécessaires pour le
    prochain tirage.                                                    ____
     3.2.1. Commander les plaques et les consommables.                  ____
3.3. Enregistrer l’ensemble des informations liées à la
    consommation des divers matériaux du projet
    d’impression et fermer le dossier.                                  ____
     3.3.1. Inscrire ou enregistrer les quantités de papier et de
            consommables utilisées ainsi que les résultats finaux
            dans le dossier d’impression ou dans un logiciel dédié.     ____
     3.3.2. Transmettre au margeur ou à la margeuse du quart de
            travail suivant les informations nécessaires à la
            poursuite du travail.                                       ____
3.4. Maintenir l’aire de travail propre et sécuritaire.                 ____
     3.4.1. Déceler les risques associés à la sécurité de l’équipe
            de presse.                                                  ____
     3.4.2. S’assurer de l’utilisation adéquate des outils de travail
            et des consommables.                                        ____
     3.4.3. Disposer de façon sécuritaire des matériaux usés et
            des matières dangereuses, selon les normes de
            SIMDUT.                                                     ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                                 ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                                  ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence : « Être capable d’effectuer les opérations
d’alimentation d’une presse offset à feuilles lors du tirage de l’imprimé » a été réalisé
ainsi :

1. Les apprentissages ont été réalisés sur les matériaux d’impression suivants :
      Papier
      Carton
      Plastique
      Aluminium
      Autres ____
2. Les apprentissages ont été réalisés avec les types d’encres et de laques suivants :
      Type courant
      Type hybride
      Ultraviolet
      Autres ____
3. Les apprentissages ont été réalisés avec les types de solutions de mouillage
   suivants :
      Avec alcool
      Sans alcool
      Autres ____ ____
4. Les apprentissages ont été réalisés dans le contexte de spécialisation suivant :
      Emballage
      Commercial
      Édition
      Autres ____ ____
5. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                        Thermomètre
     Spectrophotomètre                                  Micromètre
     Densitomètre                                       Dynamomètre (clé
     Conductivimètre                                     dynamométrique)
     Réfractomètre                                      Duromètre
     Pyromètre                                          Jauge de blanchet
     pH mètre (potentiel d’hydrogène)                    (comparateur d’habillage)
     Hygromètre                                         Loupe

      Autres : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable d’effectuer les opérations
d’alimentation d’une presse offset à feuilles lors du tirage de l’imprimé » a été réalisé
ainsi :

1. Avec une presse offset à feuilles :

     Expérience sur presse 1
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                      Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage       o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des     o Informatisées
          laques                                   o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                      Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage       o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des     o Informatisées
          laques                                   o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable d’effectuer les opérations
d’alimentation d’une presse offset à feuilles lors du tirage de l’imprimé » a été réalisé
ainsi :

    Expérience sur presse 3
      Nom du fabricant et modèle de la presse :____
      Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
      Types de périphériques                         Types de commandes :
      o Applicateur de poudre anti-maculage          o Manuelles (non informatisées)
      o Unité d’application des vernis et des        o Informatisées
         laques                                      o Autres : ____
      o Unité de retiration (perfecting)
      o Unité de sortie à table multiple
      o Unité    de     conditionnement  pour
         impression
      o Autres : ____

      Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
      Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
      Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                              Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable
d’effectuer les opérations d’alimentation d’une presse offset à feuilles lors du tirage de
l’imprimé » sont les suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       Le travail est effectué sur une presse offset à feuilles utilisant du papier, du carton ou
       tout autre support d’impression.
       Plus spécifiquement, le travail est effectué sur une presse offset à feuilles dont le format
       et la technologie peuvent varier, mais comprenant essentiellement trois parties, soit
       l’alimentation, les groupes d’impression et la sortie de presse.
       Le travail est effectué en utilisant une presse offset à feuilles classée selon l’une de ces
       catégories d’équipement d’impression : produits commerciaux, édition, emballage ou
       autres.
       Le travail est effectué sur une presse offset à feuilles réglée et ajustée pour effectuer le
       tirage du projet d’impression.
       Le travail est effectué à partir d’un dossier de production comprenant l’ensemble des
       consignes et des exigences relatives à la production : l’épreuve couleur à reproduire, la
       quantité à produire, la compatibilité des opérations de finition et reliure, etc.
       Le travail est effectué en considérant l’ensemble des variables pouvant influencer les
       résultats (environnement, consommables, conditions des équipements, etc.).
       Le travail est effectué de façon individuelle pour ce qui est de maintenir l’alimentation de
       la presse et de l’enregistrement des données lié à la consommation des divers
       matériaux.
       Le travail est effectué en équipe, sous la supervision du premier pressier ou de la
       première pressière, lors de la préparation et impression du premier tirage.
       Le travail est effectué en tenant compte des politiques et des manières de procéder de
       l’entreprise.
       Le travail est effectué en tenant compte des manuels d’utilisation et d’entretien de
       chaque pièce d’équipement.
       Le travail est réalisé à l’aide des outils et des instruments pertinents pour le tirage.
       À l’aide de tous les outils et instruments du pressier ou de la pressière, tels que : barre
       de contrôle de couleurs, guide de couleurs P.M.S., densitomètre, spectrodensitomètre,
       spectrophotomètre, loupe, lecteur de niveau d’acidité (pH mètre), conductivimètre,
       réfractomètre, pyromètre, dynamomètre, stroboscope, logiciels spécialisés, etc.
       À partir des objectifs de rendement de l’entreprise; par exemple : qualité, productivité,
       minimisation de la consommation de papier (gâche) et d’autres consommables, etc.
       Selon un calendrier d’exécution fourni par l’entreprise.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
       d’apprentissage.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D'ÉVALUATION

     Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
     Conformité des équipements et des consommables utilisés.
     Respect des règles de santé et de sécurité du travail.
     Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
     Respect des exigences du client ou de la cliente et du projet d’impression.
     Respect du délai fixé pour réussir le tirage.
     Respect des normes de consommation de papier (gâche).
     Respect des manières de procéder de l’entreprise et des recommandations des
       fabricants.
     Respect des normes de qualité de l’entreprise et des normes de l’industrie
       (M.A.C.S., S.W.O.P., N.A.P.S., G.R.A.C.O.L. ou F.R.O.G.R.A).
     Respect des normes de santé et de sécurité du travail, dont le SIMDUT.
     Calibrages et réglages adéquats des équipements.
     Consignation des données précises et complètes au dossier.
     Propreté de l’équipement et des aires de travail et respect des normes et exigences de
       l’entreprise.
     Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

RÉSULTATS OBTENUS

     Une alimentation adéquate de la presse tout au long du tirage de l’imprimé.
     La préparation des matières premières conformément aux directives reçues.
     L’enregistrement approprié des informations liées à la consommation des divers
     matériaux.
     Des imprimés conforme aux attentes du client ou de la cliente (quantité, qualité, délais).
     Des imprimés conformes aux règles de l’art en vigueur dans le milieu de l’impression.
     Un niveau de productivité conforme aux attentes de l’entreprise.

        Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 3

         « Être capable d’effectuer les opérations d’alimentation
        d’une presse offset à feuilles lors du tirage de l’imprimé »

Signature apprentie/apprenti

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                                           Module 4
                                                   MODULE 4 : ÊTRE CAPABLE DE CONTRIBUER
                                          À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE CONFORMITÉ
                                         Être capable de contribuer à la résolution de
                                          ET DE FONCTIONNEMENT D’UNE PRESSE OFFSET
                                        problèmes de conformité et de fonctionnement
                                                      d’une presse offset

Compétence visée
   Être capable de contribuer à la résolution de problèmes de conformité et de
     fonctionnement d’une presse offset à feuilles.

Attitudes et comportements professionnels
   Facilité d’apprentissage.
   Ouverture à la critique et au changement.
   Sens des responsabilités.
   Initiative, autonomie.
   Avoir du jugement.
   Jouer consciencieusement son rôle dans l’équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Volonté et curiosité d’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Être d’accord pour travailler en équipe.
   Être responsable.
   Avoir le respect de la hiérarchie.
   Avoir une capacité de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Respect des règles de santé et sécurité au travail et des règlements spécifiques à l’atelier.

                    Éléments de la compétence                          9        Maîtrise

4.1. Repérer et cerner un problème.                                    ____
     4.1.1. Détecter une anomalie ou une non-conformité.               ____
     4.1.2. Rechercher l’ensemble des indices et des faits liés au
            problème.                                                  ____
4.2. Poser un diagnostic avec le pressier ou la pressière.             ____
     4.2.1. Analyser les liens entre les différents indices et faits
            recueillis.                                                ____
     4.2.2. Établir la liste de toutes les causes possibles du
            problème.                                                  ____
4.3. Proposer une ou des solutions possibles aux problèmes
    rencontrés.                                                        ____
     4.3.1. Discuter du problème, rapporter les faits avec
            exactitude et trouver des solutions possibles en
            équipe.                                                    ____
4.4. Appliquer la ou les solutions retenues avec le pressier ou
    la pressière.                                                      ____
     4.4.1. Effectuer la mise en œuvre de la solution retenue.         ____
     4.4.2. Effectuer le choix des priorités d’approche en rapport
            avec les solutions envisagées.                             ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                                ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                                 ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence : « Être capable de contribuer à la résolution de
problèmes de conformité et de fonctionnement d’une presse offset à feuilles » a été
réalisé ainsi :

1. Les apprentissages ont été réalisés sur les matériaux d’impression suivants :
      Papier
      Carton
      Plastique
      Aluminium
      Autres ____
2. Les apprentissages ont été réalisés avec les types d’encres et de laques suivants :
      Type courant
      Type hybride
      Ultraviolet
      Autres ____
3. Les apprentissages ont été réalisés avec les types de solutions de mouillage
   suivants :
      Avec alcool
      Sans alcool
      Autres ____ ____
4. Les apprentissages ont été réalisés dans le contexte de spécialisation suivant :
      Emballage
      Commercial
      Édition
      Autres ____ ____
5. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                        Thermomètre
     Spectrophotomètre                                  Micromètre
     Densitomètre                                       Dynamomètre (clé
     Conductivimètre                                     dynamométrique)
     Réfractomètre                                      Duromètre
     Pyromètre                                          Jauge de blanchet
     pH mètre (potentiel d’hydrogène)                    (comparateur d’habillage)
     Hygromètre                                         Loupe

      Autres : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable de contribuer à la résolution de
problèmes de conformité et de fonctionnement d’une presse offset à feuilles » a été
réalisé ainsi :

1. Avec une presse offset à feuilles :

     Expérience sur presse 1
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                      Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage       o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des     o Informatisées
          laques                                   o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                      Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage       o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des     o Informatisées
          laques                                   o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable de contribuer à la résolution de
problèmes de conformité et de fonctionnement d’une presse offset à feuilles » a été
réalisé ainsi :

    Expérience sur presse 3
      Nom du fabricant et modèle de la presse :____
      Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
      Types de périphériques                       Types de commandes :
      o Applicateur de poudre anti-maculage        o Manuelles (non informatisées)
      o Unité d’application des vernis et des      o Informatisées
         laques                                    o Autres : ____
      o Unité de retiration (perfecting)
      o Unité de sortie à table multiple
      o Unité    de     conditionnement  pour
         impression
      o Autres : ____

      Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
      Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
      Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                              Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de
contribuer à la résolution de problèmes de conformité et de fonctionnement d’une presse
offset à feuilles » sont les suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       Le travail est effectué sur une presse offset à feuilles utilisant du papier, du carton ou
       tout autre support d’impression.
       Plus spécifiquement, le travail est effectué sur une presse offset à feuilles dont le format
       et la technologie peuvent varier, mais comprenant essentiellement trois parties, soit
       l’alimentation, les groupes d’impression et la sortie de presse.
       Le travail est effectué en utilisant une presse offset à feuilles classée selon l’une de ces
       catégories d’équipement d’impression : produits commerciaux, édition, produits
       d’emballage et autres.
       La résolution de problème se fait à toutes les étapes du procédé d’impression impliquant
       l’utilisation et l’entretien d’une presse offset à feuilles.
       La résolution de problème s’effectue à l’aide des outils et des instruments pertinents par
       rapport au problème rencontré.
       La résolution de problème se fait à l’aide des documents techniques appropriés (guide
       de dépannage, répertoire de solutions de problèmes, manuels des fabricants…).
       La résolution de problème s’effectue en utilisant les compétences de chacun des
       membres de l’équipe, s’il y a lieu.
       La résolution de problème s’effectue en se référant aux directives du premier pressier ou
       de la première pressière.
       La résolution de problème s’effectue en se référant à l’épreuve couleur ou au dossier de
       production.
       La résolution de problème se fait en tenant compte de l’historique de l’entretien de la
       presse.
       La résolution de problème s’effectue en tenant compte du niveau de stress lié à la tâche.
       En tenant compte des politiques et manières de procéder de l’entreprise, des normes de
       santé et sécurité au travail ainsi que des normes de qualité de l’industrie.
       En tenant compte du calendrier d’exécution fourni par l’entreprise.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
       d’apprentissage.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D'ÉVALUATION

     Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
     Pertinence et qualité des analyses, des diagnostics et des solutions.
     Conformité des équipements et des consommables utilisés.
     Respect des règles de santé et de sécurité du travail.
     Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
     Respect des exigences du client ou de la cliente et du projet d’impression.
     Respect du calendrier de production fourni par l’entreprise.
     Respect des exigences de productivité de l’entreprise et de réduction de coûts.
     Respect des normes de qualité de l’entreprise et de l’industrie
     (M.A.C.S., S.W.O.P., N.A.P.S., G.R.A.C.O.L. ou F.R.O.G.R.A).
     Respect des manières de procéder de l’entreprise et des recommandations des
     fabricants.
     Consignation des données précises et complètes au dossier ou dans les livres de bord.
     Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

RÉSULTATS OBTENUS

     Des approches méthodiques dans la résolution de problèmes de conformité ou de
     fonctionnement de la presse.
     La capacité d’identifier en équipe des solutions efficaces, originales et appropriées aux
     problèmes de conformité, de tirage, de mise en train, d’équipement, de fonctionnement
     de la presse, etc.
     La capacité d’identifier et de cerner un problème.
     Des imprimés conformes aux règles de l’art en vigueur dans le milieu de l’impression.

        Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 4

    « Être capable de contribuer à la résolution de problèmes de
   conformité et de fonctionnement d’une presse offset à feuilles »

Signature apprentie/apprenti

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                                             Module 5
                                                  MODULE 5 : ÊTRE CAPABLE DE CONTRIBUER
                                           À L’ENTRETIEN ET À LA RÉPARATION D’UNE PRESSE
                                          Être capable de contribuer à l’entretien et à la
                                           OFFSET
                                                   réparation d’une presse offset

Compétence visée
   Être capable de contribuer à l’entretien et à la réparation d’une presse offset à feuilles.

Attitudes et comportements professionnels
   Facilité d’apprentissage.
   Ouverture à la critique et au changement.
   Sens des responsabilités.
   Initiative, autonomie.
   Avoir du jugement.
   Jouer consciencieusement son rôle dans l’équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Volonté et curiosité d’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Être d’accord pour travailler en équipe.
   Être responsable.
   Avoir le respect de la hiérarchie.
   Avoir une capacité de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Respect des règles de santé et sécurité au travail et des règlements spécifiques à l’atelier.

                    Éléments de la compétence                          9        Maîtrise

5.1. Participer, sous la supervision du pressier ou de la
    pressière, à la planification des travaux d’entretien et de
    réparation de la presse.                                           ____
     5.1.1. Participer à la planification des travaux d’entretien et
            de réparations mineures.                                   ____
     5.1.2. Rapporter les besoins d’entretien aux services de
            maintenance internes ou externes.                          ____
5.2. Effectuer les travaux d’ajustements et de réparations
    mineures.                                                          ____
     5.2.1. Installer, ajuster, remplacer ou réparer les rouleaux,
            les courroies et perforations.                             ____
5.3. Effectuer les travaux de nettoyage de la presse, de ses
    accessoires ainsi que de l’environnement de travail.               ____
     5.3.1. Organiser le nettoyage en fonction de la planification.    ____
     5.3.2. Nettoyer de façon sécuritaire la presse, ses
            accessoires ainsi que l’environnement de travail.          ____
5.4. Vérifier et effectuer la lubrification et le graissage.           ____
     5.4.1. Effectuer l’entretien journalier, hebdomadaire, mensuel
            et annuel de la presse.                                    ____
5.5. Recueillir l’information liée à l’entretien, aux ajustements
    et aux réparations mineures de la presse et enregistrer
    les données.                                                       ____
     5.5.1. Recueillir l’information liée à l’entretien, aux
            ajustements et aux réparations mineures de la presse
            et enregistrer les données.                                ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                                ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                                 ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence : « Être capable de contribuer à l’entretien et à la
réparation d’une presse offset à feuilles » a été réalisé ainsi:

1. Les apprentissages ont été réalisés sur les matériaux d’impression suivants :
      Papier
      Carton
      Plastique
      Aluminium
      Autres ____
2. Les apprentissages ont été réalisés avec les types d’encres et de laques suivants :
      Type courant
      Type hybride
      Ultraviolet
      Autres ____
3. Les apprentissages ont été réalisés avec les types de solutions de mouillage
   suivants :
      Avec alcool
      Sans alcool
      Autres ____ ____
4. Les apprentissages ont été réalisés dans le contexte de spécialisation suivant :
      Emballage
      Commercial
      Édition
      Autres ____ ____
5. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                        Thermomètre
     Spectrophotomètre                                  Micromètre
     Densitomètre                                       Dynamomètre (clé
     Conductivimètre                                     dynamométrique)
     Réfractomètre                                      Duromètre
     Pyromètre                                          Jauge de blanchet
     pH mètre (potentiel d’hydrogène)                    (comparateur d’habillage)
     Hygromètre                                         Loupe

      Autres : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable de contribuer à l’entretien et à la
réparation d’une presse offset à feuilles » a été réalisé ainsi :

1. Avec une presse offset à feuilles :

     Expérience sur presse 1
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                      Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage       o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des     o Informatisées
          laques                                   o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Types de périphériques                      Types de commandes :
       o Applicateur de poudre anti-maculage       o Manuelles (non informatisées)
       o Unité d’application des vernis et des     o Informatisées
          laques                                   o Autres : ____
       o Unité de retiration (perfecting)
       o Unité de sortie à table multiple
       o Unité    de     conditionnement  pour
          impression
       o Autres : ____

       Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence : « Être capable de contribuer à l’entretien et à la
réparation d’une presse offset à feuilles» a été réalisé ainsi :

    Expérience sur presse 3
      Nom du fabricant et modèle de la presse :____
      Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
      Types de périphériques                        Types de commandes :
      o Applicateur de poudre anti-maculage         o Manuelles (non informatisées)
      o Unité d’application des vernis et des       o Informatisées
         laques                                     o Autres : ____
      o Unité de retiration (perfecting)
      o Unité de sortie à table multiple
      o Unité    de     conditionnement  pour
         impression
      o Autres : ____

      Type de blanchet (conventionnel/compressible/autre)____
      Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
      Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                              Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de
contribuer à l’entretien et à la réparation d’une presse offset à feuilles » sont les
suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

       Le travail est effectué sur une presse offset à feuilles utilisant du papier, du carton ou
       tout autre support d’impression.
       Plus spécifiquement, le travail est effectué sur une presse offset à feuilles dont le format
       et la technologie peuvent varier, mais comprenant essentiellement trois parties, soit
       l’alimentation, les groupes d’impression et la sortie de presse.
       Le travail est effectué en utilisant une presse offset à feuilles classée selon l’une de ces
       catégories d’équipement d’impression : produits commerciaux, éditions, produits
       d’emballage ou autres.
       Le travail est effectué sur une presse offset à feuilles à l’arrêt, à l’exception du
       déglaçage des rouleaux et du lavage à fond des groupes encreurs, qui se font en
       mouvement.
       Le travail est effectué en tenant compte de l’état de la presse et de l’usure de ses
       composantes.
       Le travail est effectué en tenant compte des politiques et des manières de procéder de
       l’entreprise en respectant les règles de santé et de sécurité au travail.
       Le travail est effectué en collaboration avec le service d’entretien.
       Le travail est effectué en tenant compte de la disponibilité des spécialistes pour effectuer
       l’entretien et les réparations, de la disponibilité des pièces en inventaire, de la
       disponibilité de la presse et du calendrier de production.
       Le travail est effectué en tenant compte des manuels d’utilisation et d’entretien de
       chaque pièce d’équipement.
       Le travail d’entretien et de réparation de la presse s’effectue conformément aux
       directives du premier pressier.
       Le travail est réalisé à l’aide des outils et des instruments pertinents pour le tirage.
       À l’aide de tous les outils, instruments et matériaux nécessaires, tels que : jauge
       d’épaisseur de l’habillage, duromètre et autres outils pour les ajustements, ainsi que les
       consommables nécessaires à l’entretien, comme les huiles et les graisses, les solvants,
       etc.
       En tenant compte de la planification du travail d’entretien à accomplir.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
       d’apprentissage.
       L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D'ÉVALUATION

     Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
     Respect des règles de santé et de sécurité du travail, dont le SIMDUT et les méthodes
     de cadenassage.
     Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
     Respect du délai fixé pour réussir les opérations d’entretien et de réparations.
     Respect des méthodes de travail, des manières de procéder de l’entreprise et des
     recommandations des fabricants.
     Fonctionnement adéquat des équipements
     Propreté de l’équipement et des aires de travail et respect des normes et exigences de
     l’entreprise.
     Respect des normes environnementales.
     Consignation des données précises et complètes dans les livres de bord.
     Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

RÉSULTATS OBTENUS

     Une presse maintenue en bon état de fonctionnement dont les travaux d’entretien, les
     ajustements et les réparations mineures ont été effectués régulièrement.
     Une presse risquant le moins possible de s’arrêter en raison d’un mauvais
     fonctionnement ou d’un bris, mécanique ou autre.
     Des imprimés qui respectent les normes de qualité de l’entreprise et du client ou de la
     cliente.
     Des délais respectés et une minimisation de la consommation de matières premières.

        Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 5

                         « Être capable de contribuer
       à l’entretien et à la réparation d’une presse offset à feuilles »

Signature apprentie/apprenti

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

ANNEXES
   ANNEXES

                                                                                   Plan individuel d'apprentissage

 Nom de l'apprenti/apprentie :                                    No carnet Emploi-Québec :

                                          APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL

                                       PROFIL D'APPRENTISSAGE                   SUIVI DE L'APPRENTISSAGE
       TITRE DU MODULE
                                        à acquérir   à vérifier   Signature du représentant d’Emploi-   Date   Entente
                                                                  Québec                                        (n º)
Être capable de réaliser les
opérations d’alimentation lors de la
mise en train d’une presse offset

Être capable de réaliser les
opérations d’alimentation lors de la
mise en train en mouvement d’une
presse offset

Être capable d’effectuer les
opérations d’alimentation d’une
presse offset lors du tirage de
l’imprimé

Être capable de contribuer à la
résolution de problèmes de
conformité et de fonctionnement
d’une presse offset

Être capable de contribuer à
l’entretien et à la réparation d’une
presse offset

                   Renseignements sur l’employeur

Nom

Adresse
                                    Code postal        Téléphone
Ville
Nom du compagnon ou de la
compagne d’apprentissage
                                    Début              Fin
Entente

                      RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
                                    Code postal        Téléphone
Ville
Nom du compagnon ou de la
compagne d’apprentissage
                                    Début              Fin
Entente

                      RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
                                    Code postal        Téléphone
Ville
Nom du compagnon ou de la
compagne d’apprentissage
                                    Début              Fin
Entente
