Programme d’apprentissage
    en milieu de travail

Alimenteur ou alimenteuse
      en imprimerie
  (Bobinier ou bobinière)

  Carnet d’apprentissage
              EQ-5087-02 (06-2010)

                                     Mai 2010

Ce document a été réalisé par le Comité sectoriel de
main-d’œuvre des communications graphiques du
Québec (CSMOCGQ) en partenariat avec la Commission
des partenaires du marché du travail, à partir de la
norme professionnelle du métier d’alimenteur ou
alimenteuse en imprimerie (bobinier ou bobinière), dans
le but de préciser les compétences à maîtriser pour la
qualification professionnelle dans ce métier.

NOUS TENONS À REMERCIER D’UNE FAÇON PARTICULIÈRE LES EXPERTS QUI ONT
PARTICIPÉ À L’ÉLABORATION DU CARNET D’APPRENTISSAGE.

REPRÉSENTANTS DES ENTREPRISES             REPRÉSENTANTS DES SYNDICATS

M. Patrick Allard                         M. Alain Derome
Bobinier et Formateur                     Représentant syndical
Worldcolor                                Teamsters, Conférence des communications graphiques, section
Montréal                                  locale 555M,
                                          Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec (FTQ),
M. Normand Gosselin                       Montréal
Pressier
Worldcolor                                M. Daniel Ménard
Bromont                                   Représentant syndical
                                          Fédération des travailleurs et des travailleuses du papier et de la
M. Patrick Martin                         forêt, Confédération des syndicats nationaux (CSN), Montréal
Pressier
Worldcolor                                REPRÉSENTANTES DE LA COMMISION DES
Bromont                                   PARTENAIRES DU MARCHÉ DU TRAVAIL
M. Pierre Rioux                            me
                                          M Marie Daigneault
Consultant et Formateur                   Conseillère à l’intervention sectorielle
Worldcolor                                Direction du développement des compétences et de l’intervention
Montréal                                  sectorielle (DDCIS)
M. Gaston Veilleux                         me
                                          M Monique Deschênes
Formateur                                 Conseillère en développement des compétences et en intervention
Transcontinental                          sectorielle
Saint-Hyacinthe                           Direction du développement des compétences et de l’intervention
                                          sectorielle (DDCIS)

                                          REPRÉSENTANTS DU COMITÉ SECTORIEL DE MAIN-
                                          D’ŒUVRE DES COMMUNICATIONS GRAPHIQUES DU
                                          QUÉBEC

                                          M. Michel Cliche
                                          Directeur général
                                          Comité sectoriel de main-d’œuvre des communications graphiques
                                          du Québec

                                          M. Frédéric Sirois
                                          Responsable du projet
                                          Comité sectoriel de main-d’œuvre des communications graphiques
                                          du Québec

                                          M. Charles Mayer
                                          Consultant pour le CSMO
                                          Didasko

                    DOSSIER DE L’APPRENTI/APPRENTIE

NOM ____
ADRESSE ____
VILLE ____ CODE POSTAL ____
NUMÉRO DE TÉLÉPHONE (____) ____

                     No de carnet Emploi-Québec : ____

Notes sur la protection des renseignements personnels

  Les renseignements recueillis dans ce carnet sont soumis à la Loi sur l’accès aux
      documents des organismes publics et sur la protection des renseignements personnels.

  Les renseignements sont recueillis afin d’administrer le Programme d’apprentissage en
      milieu de travail d’Emploi-Québec.

  Pour toute information relative à l’accès aux documents et à la protection des
      renseignements personnels, s’adresser à Emploi-Québec.

                                                                           Table des matières

Présentation ................................................................................................................................1

Certificat de qualification professionnelle ...............................................................................3

Définition du métier ....................................................................................................................5
   Description du contexte général d’exercice du métier...............................................................5
   Liste des compétences à acquérir.............................................................................................5
Tableau synthèse........................................................................................................................7

Module 1 : Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train
d’une presse offset .....................................................................................................................9
   Compétence visée.....................................................................................................................9
   Attitudes et comportements professionnels ..............................................................................9
Module 2 : Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train
en mouvement d’une presse offset.........................................................................................15
   Compétence visée...................................................................................................................15
   Attitudes et comportements professionnels ............................................................................15
Module 3 : Être capable d’effectuer les opérations d’alimentation d’une presse offset lors
du tirage de l’imprimé...............................................................................................................21
   Compétence visée...................................................................................................................21
   Attitudes et comportements professionnels ............................................................................21
Module 4 : Être capable de contribuer à la résolution de problèmes de conformité et de
fonctionnement d’une presse offset .......................................................................................27
   Compétence visée...................................................................................................................27
   Attitudes et comportements professionnels ............................................................................27
Module 5 : Être capable de contribuer à l’entretien et à la réparation d’une presse offset
....................................................................................................................................................33
   Compétence visée...................................................................................................................33
   Attitudes et comportements professionnels ............................................................................33
Annexes .....................................................................................................................................39
   Plan individuel d'apprentissage ...............................................................................................41
   Renseignements sur l’employeur ............................................................................................43

                                                PRÉSENTATION

Ce carnet d’apprentissage comprend les          Des suggestions quant à la progression
modules d’apprentissage en entreprise pour      dans le métier sont incluses dans le Guide
le métier d’alimenteur ou alimenteuse en        des     compagnons        et   compagnes
imprimerie (bobinier ou bobinière).             d’apprentissage.
À l’aide de ce document, les apprentis et       C’est par des signatures au moment jugé
apprenties pourront acquérir et faire           opportun que l’on attestera la maîtrise des
reconnaître la maîtrise de leur métier sous     compétences. Le ou la signataire autorisé de
la supervision de personnes qui l’exercent      l’entreprise devra aussi confirmer la maîtrise
déjà avec compétence. Ainsi, tout au long       des compétences.
de l’apprentissage, les compagnons et les
                                                Ce carnet comprend également le plan
compagnes       d’apprentissage     pourront
                                                individuel d’apprentissage, qui sert à établir
évaluer l’exécution des tâches du métier par
                                                la liste des compétences à acquérir. On
les apprentis et apprenties et vérifier leurs
                                                trouvera des renseignements plus complets
habiletés par rapport aux compétences
                                                à ce sujet dans le Guide des compagnons et
visées.
                                                compagnes d’apprentissage.
L’engagement à poursuivre les objectifs du
Programme d’apprentissage en milieu de
travail est confirmé par la signature d’une
entente. La réalisation de chaque module
n’est pas soumise à une durée déterminée,
et l’apprentissage de chaque tâche peut
être fait dans l’ordre qui convient dans
l’entreprise.

                                     x IMPORTANT o

       Il appartient aux apprentis et apprenties de prendre soin de ce carnet, car il
       est l’unique document où sont consignés les détails de leur apprentissage.

                                                       Certificat de
                                           qualification       professionnelle
                                             CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE

Le certificat de qualification professionnelle a pour but d’attester la maîtrise du métier
d’alimenteur ou alimenteuse en imprimerie (bobinier ou bobinière) et de reconnaître la
détentrice ou le détenteur comme une personne qualifiée.

          On pourra attester la maîtrise des compétences lorsque l’apprenti ou
          l’apprentie maîtrisera tous 1 les éléments de compétence de chacun des
          modules et qu’une évaluation aura été faite, par le compagnon ou la
          compagne d’apprentissage, sur la base des conditions et critères
          d’évaluation indiqués.

Emploi-Québec délivre le certificat de qualification à la personne qui maîtrise les compétences
décrites dans ce carnet d’apprentissage et, sur demande, une ou des attestations de
compétence à la personne qui maîtrise une ou plusieurs de ces compétences.

1. Les éléments de compétence pour lesquels on indique « s’il y a lieu » ou « facultatif » ne sont pas
      obligatoires.

ou

     Les éléments de compétence pour lesquels on indique « s’il y a lieu » sont à maîtriser si l’équipement
     est disponible dans l’entreprise.

                                                Définition du métier
                                             DÉFINITION DU MÉTIER

L’alimenteur ou l’alimenteuse en imprimerie (bobinier ou bobinière) est responsable d’alimenter
en papier la presse offset rotative, de préparer les matières premières et les consommables, et
d’assister le premier pressier ou la première pressière dans d’autres tâches. En entreprise,
l’alimenteur ou l’alimenteuse en imprimerie peut aussi porter les noms de troisième pressier ou
troisième pressière et aide-pressier ou aide-pressière. Il y a environ 520 alimenteurs et
alimenteuses en imprimerie (bobiniers ou bobinières) au Québec, selon l’évaluation qu’en fait le
Comité sectoriel.

Description du contexte général d’exercice du métier

L’exercice du métier d’alimenteur ou alimenteuse en imprimerie (bobinier ou bobinière)
comporte une multitude de connaissances (savoirs), d’habiletés (savoir-faire) et d’attitudes
(savoir-être). Le carnet d’apprentissage doit couvrir l’ensemble des productions ou des
réalisations attendues de la personne exerçant ce métier ainsi que les activités essentielles à
une réalisation adéquate du travail.

Pour le métier d’alimenteur ou alimenteuse en imprimerie (bobinier ou bobinière), le contexte
général d’exercice du métier vient préciser l’étendue et les limites d’application des
compétences en ce qui a trait aux domaines de connaissances, aux productions et aux activités
de travail.

Le contexte général d’exercice du métier :

¾   s’applique à toutes les marques de presses offset rotatives;
¾   s’applique aux imprimés de tout type, sur tous supports relatifs au procédé d’impression;
¾   s’applique dans un environnement contrôlé ou non (température et humidité);
¾   fait en sorte que les travaux sont souvent réalisés individuellement;
¾   fait en sorte que les travaux sont réalisés sous supervision.

Liste des compétences à acquérir

Le secteur des communications graphiques considère que les compétences suivantes sont
nécessaires à l’exercice du métier d’alimenteur ou alimenteuse en imprimerie (bobinier ou
bobinière).

Compétences essentielles :

Compétence 1 : Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train
d’une presse offset
Compétence 2 : Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train
en mouvement d’une presse offset
Compétence 3 : Être capable d’effectuer les opérations d’alimentation d’une presse offset lors
du tirage de l’imprimé
Compétence 4 : Être capable de contribuer à la résolution de problèmes de conformité et de
fonctionnement d’une presse offset
Compétence 5 : Être capable de contribuer à l’entretien et à la réparation d’une presse offset.

                                                TABLEAU SYNTHÈSE
  COMPÉTENCES                                                ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCE
1. Être capable de       1.1 Participer à la    1.2 Préparer les    1.3 Vérifier et       1.4 Vérifier et    1.5 Préparer le
   réaliser les              planification de       groupes             ajuster les           ajuster la         système
   opérations                la production          d’impression.       systèmes              solution de        d’alimentation
   d’alimentation lors       de l’imprimé.                              d’encrage.            mouillage.         de la presse
   de la mise en train                                                                                           offset.
   d’une presse
   offset.
2. Être capable de       2.1 Contrôler le       2.2 Contribuer à
   réaliser les              système                l’évaluation
   opérations                d’alimentation         de la qualité
   d’alimentation lors       lors de la mise        de l’imprimé.
   de la mise en train       en train en
   en mouvement              mouvement de
   d’une presse              la presse.
   offset.
3. Être capable          3.1 Assurer le bon     3.2 Préparer les    3.3 Inscrire ou       3.4 Maintenir
   d’effectuer les           fonctionnement         matières            enregistrer           l’aire de
   opérations                de                     premières           l’ensemble des        travail
   d’alimentation            l’alimentation         nécessaires         informations          propre et
   d’une presse offset       de la presse en        pour le             liées à la            sécuritaire.
   lors du tirage de         cours de tirage.       prochain            consommation
   l’imprimé.                                       tirage.             des divers
                                                                        matériaux du
                                                                        projet
                                                                        d’impression et
                                                                        fermer le
                                                                        dossier.

       COMPÉTENCES                                               ÉLÉMENTS DE COMPÉTENCE
    4. Être capable de       4.1 Repérer et         4.2 Poser un         4.3 Proposer une      4.4 Appliquer la
       contribuer à la           cerner un              diagnostic           ou des                ou les
       résolution de             problème.              avec le              solutions             solutions
       problèmes de                                     pressier ou la       possibles aux         retenues
       conformité et de                                 pressière.           problèmes             avec le
       fonctionnement                                                        éprouvés.             pressier ou
       d’une presse                                                                                la
       offset.                                                                                     pressière.
    5. Être capable de       5.1 Participer, sous   5.2 Effectuer les    5.3 Effectuer les     5.4 Vérifier et     5.5 Recueillir
       contribuer à              la supervision         travaux              travaux de            effectuer la        l’information
       l’entretien et à la       du pressier ou         d’ajustements        nettoyage de la       lubrification       liée à
       réparation d’une          de la pressière,       et de                presse, de ses        et le               l’entretien, aux
       presse offset.            à la                   réparations          accessoires           graissage.          ajustements et
                                 planification et       mineures.            ainsi que de                              aux
                                 aux travaux                                 l’environnement                           réparations
                                 d’entretien et                              de travail.                               mineures de la
                                 de réparation                                                                         presse et
                                 de la presse.                                                                         enregistrer les
                                                                                                                       données.

                                                    MODULE 1 : ÊTRE CAPABLE DE RÉALISER
                                                           Module 1
                                            LES OPÉRATIONS D’ALIMENTATION LORS DE LA MISE
                                                             EN TRAIN D’UNE PRESSE OFFSET
                                                  Être capable de réaliser les
                                              opérations d’alimentation lors de la
                                                mise en train d’une presse offset

Compétence visée
   Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train d’une presse
     offset.

Attitudes et comportements professionnels
   Démontrer une facilité d’apprentissage.
   Faire preuve d’ouverture face à la critique et au changement.
   Avoir le sens des responsabilités.
   Avoir de l’initiative, être autonome.
   Avoir du jugement.
   Être consciencieux ou consciencieuse quant à son rôle au sein de son équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Démontrer de la volonté et de la curiosité à l’égard de l’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Avoir des dispositions pour le travail d’équipe.
   Être responsable.
   Démontrer du respect pour la hiérarchie.
   Être capable de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Être capable de respecter les règles de santé et de sécurité au travail ainsi que les
     règlements spécifiques à l’atelier.

                    Éléments de la compétence                             9        Maîtrise

1.1 Participer à la planification de la production de l’imprimé.          ____
     1.1.1 Interpréter l’ensemble des données du dossier de
           production et les directives du chef pressier ou de la
           chef pressière.                                                ____
     1.1.2 Vérifier la disponibilité, la conformité et la compatibilité
           des matières premières et des consommables.                    ____
1.2 Préparer les groupes d’impression.                                    ____
     1.2.1 Vider ou vidanger les encriers et les remplir en suivant
           l’ordre approprié de la séquence des couleurs.                 ____
     1.2.2 Vérifier les plaques.                                          ____
     1.2.3 Plier les plaques.                                             ____
     1.2.4 Installer les plaques.                                         ____
     1.2.5 Vérifier les blanchets et les changer.                         ____
1.3 Vérifier et ajuster les systèmes d’encrage.                           ____
     1.3.1 Vérifier et installer les rouleaux encreurs avec le pressier
           ou la pressière.                                               ____
     1.3.2 Régler la pression des rouleaux encreurs.                      ____
1.4 Vérifier et ajuster la solution de mouillage.                         ____
     1.4.1 Vérifier la conformité de la solution de mouillage
           existante selon les paramètres appropriés (conductivité,
           température, dosage, propreté, pH).                            ____
     1.4.2 Préparer une nouvelle solution.                                ____
     1.4.3 Communiquer la condition de la solution de mouillage
           au premier pressier ou à la première pressière.                ____
1.5 Préparer le système d’alimentation de la presse offset.               ____
     1.5.1 Déballer et vérifier la bobine de papier, et rapporter les
           non-conformités.                                               ____
     1.5.2 Mettre en place et centrer la bobine de papier.                ____
     1.5.3 Mettre le rouleau dégauchisseur en position « neutre ».        ____
     1.5.4 Enfiler le papier avec l’équipe et préajuster les tensions
           et guides bandes.                                              ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                                   ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                                    ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé

L’apprentissage de la compétence « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train d’une presse offset » a été réalisé :

1. Dans les contextes de spécialisation suivants :
      Impression de journaux
      Impression de produits commerciaux
      Impression de formules d’affaires
      Autres : ____ ____

2. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                            Thermomètre
     Spectrophotomètre                                      Micromètre
     Densitomètre                                           Dynamomètre
     Conductivimètre                                        Duromètre
     Réfractomètre                                          Jauge de blanchet
     Pyromètre                                              Loupe
     PH mètre (potentiel d’hydrogène)                       Bec de canard
     Hygromètre

      Autres : ____

3. Avec une presse offset rotative :

    Expérience sur presse 1
      Nom du fabricant et modèle de la presse : ____
      Nombre de bandes de papier : ____
      Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
      Séchage :                                  Types de commandes :
      o Sans séchoir                             o Manuelles (non informatisées)
      o Air chaud                                o Automatisées
      o Infrarouge                               o Électroniques (avec bouton moteur)
      o Lampe ultraviolette                      o Informatisées (contrôles à distance)
      o Autres : ____          o Autres :____
      Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
      Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
      Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train d’une presse offset » a été réalisé :

4. Avec une presse offset rotative (suite) :

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de bandes de papier : ____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
       Séchage :                                 Types de commandes :
       o Sans séchoir                            o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                               o Automatisées
       o Infrarouge                              o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                     o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____         o Autres :____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 3
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de bandes de papier : ____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
       Séchage :                                 Types de commandes :
       o Sans séchoir                            o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                               o Automatisées
       o Infrarouge                              o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                     o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____          o Autres :____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                            Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de
réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train d’une presse offset » sont
les suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

      Le travail est effectué en utilisant une presse offset rotative classée selon l’une de ces
      catégories d’équipement d’impression : produits commerciaux, journaux, formules
      d’affaires ou autres.
      Plus spécifiquement, le travail est effectué sur une presse offset rotative dont le format
      et la technologie peuvent varier, mais comprenant essentiellement trois parties, soit
      l’alimentation, les groupes d’impression et la sortie de presse. Pour les presses de
      produits commerciaux, une quatrième partie s’ajoute : le séchage.
      Finalement, un certain nombre d’équipements périphériques peuvent se greffer à la
      presse.
      Le travail est réalisé à l’aide des consommables fournis : rouleaux de papier, plaques,
      encres, solutions de mouillage, blanchets, etc.
      Le travail est effectué à partir d’un dossier de production comprenant l’ensemble des
      consignes et des exigences relatives à la production : la commande et les attentes du
      client ou de la cliente, l’épreuve couleur à reproduire, etc.
      Le travail est réalisé de façon individuelle pour ce qui est de la préparation du système
      d’alimentation de la presse offset.
      Le travail est réalisé en équipe, sous la supervision du premier pressier ou de la
      première pressière, lorsqu’il s’agit d’impression de journaux et de produits commerciaux.
      Le travail est effectué en tenant compte des politiques et des manières de procéder de
      l’entreprise.
      Le travail est effectué en tenant compte des manuels d’utilisation et d’entretien de
      chaque pièce d’équipement.
      Le travail est réalisé à l’aide de tous les outils et instruments nécessaires :
      conductivimètre, lecteur de niveau d’acidité (pH mètre), réfractomètre, duromètre, jauges
      de blanchet, micromètre, ainsi que les logiciels spécialisés.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
      d’apprentissage.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

       Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
       Conformité des équipements et des consommables utilisés.
       Respect des règles de santé et de sécurité au travail.
       Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
       Respect des exigences du client ou de la cliente et du projet d’impression.
       Respect du délai fixé pour réussir la mise en train à l’arrêt.
       Respect du temps d’exécution alloué pour réussir la mise en train à l’arrêt.
       Respect des manières de procéder de l’entreprise et des recommandations des
         manufacturiers.
       Respect des normes de qualité de l’entreprise et des normes de l’industrie (M.A.C.S.,
         S.W.O.P., N.A.P.S., G.R.A.C.O.L. ou F.R.O.G.R.A).
       Calibrages et réglages adéquats des équipements.
       Consignation des données précises et complètes au dossier.
       Propreté de l’équipement et des aires de travail, selon les normes et les exigences de
         l’entreprise.
       Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

RÉSULTAT OBTENU

       Une presse offset rotative prête pour une mise en train en mouvement.

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 1

            « Être capable de réaliser les opérations d’alimentation
                  lors de la mise en train d’une presse offset »

Signature apprenti/apprentie

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                                 MODULE 2 : ÊTRE CAPABLE DE RÉALISER
                                                      Module 2
                                        LES OPÉRATIONS D’ALIMENTATION LORS DE LA MISE
                                           EN TRAIN EN MOUVEMENT D’UNE PRESSE OFFSET
                                         Être capable de réaliser les opérations
                                        d’alimentation lors de la mise en train en
                                             mouvement d’une presse offset

Compétence visée
   Être capable de réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train en
     mouvement d’une presse offset.

Attitudes et comportements professionnels
   Démontrer une facilité d’apprentissage.
   Faire preuve d’ouverture face à la critique et au changement.
   Avoir le sens des responsabilités.
   Avoir de l’initiative, être autonome.
   Avoir du jugement.
   Être consciencieux ou consciencieuse quant à son rôle au sein de son équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Démontrer de la volonté et de la curiosité à l’égard de l’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Avoir des dispositions pour le travail d’équipe.
   Être responsable.
   Démontrer du respect pour la hiérarchie.
   Être capable de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Être capable de respecter les règles de santé et de sécurité au travail ainsi que les
     règlements spécifiques à l’atelier.

                    Éléments de la compétence                        9        Maîtrise

2.1 Contrôler le système d’alimentation lors de la mise en
    train en mouvement de la presse.                                 ____
     2.1.1 Contrôler le ou les dérouleurs et l’alimentation en
           papier.                                                   ____
     2.1.2 Effectuer les ajustements et les réglages suivants : la
           tension de la ou des bandes de papier, l’alignement du
           papier sur la ou les presses rotatives, l’ajustement du
           dégauchisseur, les périphériques optionnels.              ____
     2.1.3 Rapporter au pressier ou à la pressière responsable
           toute non-conformité des matériaux et tout problème
           mécanique.                                                ____
2.2 Contribuer à l’évaluation de la qualité de l’imprimé.            ____
     2.2.1 Vérifier les paramètres de qualité des premières copies
           de départ de la presse : l’imposition et la pagination.   ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                              ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                               ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train en mouvement d’une presse offset » a été réalisé :

1. Dans les contextes de spécialisation suivants :
      Impression de journaux
      Impression de produits commerciaux
      Impression de formules d’affaires
      Autres : ____ ____

2. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                          Thermomètre
     Spectrophotomètre                                    Micromètre
     Densitomètre                                         Dynamomètre
     Conductivimètre                                      Duromètre
     Réfractomètre                                        Jauge de blanchet
     Pyromètre                                            Loupe
     PH mètre (potentiel d’hydrogène)                     Bec de canard
     Hygromètre

      Autres : ____

3. Avec une presse offset rotative :

    Expérience sur presse 1
      Nom du fabricant et modèle de la presse :____
      Nombre de bandes de papier : ____
      Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
      Séchage :                                 Types de commandes :
      o Sans séchoir                            o Manuelles (non informatisées)
      o Air chaud                               o Automatisées
      o Infrarouge                              o Électroniques (avec bouton moteur)
      o Lampe ultraviolette                     o Informatisées (contrôles à distance)
      o Autres : ____          o Autres : ____
      Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
      Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
      Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence « Être capable de réaliser les opérations
d’alimentation lors de la mise en train en mouvement d’une presse offset » a été réalisé :

4. Avec une presse offset rotative (suite) :

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse : ____
       Nombre de bandes de papier : ____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
       Séchage :                                Types de commandes :
       o Sans séchoir                           o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                              o Automatisées
       o Infrarouge                             o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                    o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____         o Autres : ____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 3
       Nom du fabricant et modèle de la presse : ____
       Nombre de bandes de papier : ____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
       Séchage :                                Types de commandes :
       o Sans séchoir                           o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                              o Automatisées
       o Infrarouge                             o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                    o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____         o Autres : ____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                             Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de
réaliser les opérations d’alimentation lors de la mise en train en mouvement d’une
presse offset » sont les suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

      Le travail est effectué en utilisant une presse classée selon l’une de ces catégories
      d’équipement d’impression : produits commerciaux, journaux, formules d’affaires ou
      autres.
      Le travail est effectué sur une presse offset rotative dont la mise en train à l’arrêt a été
      effectuée afin de réaliser le tirage d’un imprimé.
      Le travail est effectué à partir d’un dossier de production comprenant l’ensemble des
      consignes et des exigences relatives à la production : la commande et les attentes du
      client ou de la cliente, l’épreuve couleur à reproduire, etc.
      Le travail est réalisé à l’aide des outils et des instruments pertinents pour la mise en
      train en mouvement d’une presse offset rotative : barre de contrôle de couleurs, guide de
      couleurs P.M.S., densitomètre, spectrodensitomètre, spectrophotomètre, loupe,
      réfractomètre, pyromètre, dynamomètre, ainsi que les logiciels spécialisés.
      Le travail est effectué de façon individuelle pour ce qui est du contrôle du système
      d’alimentation lors de la mise en train en mouvement de la presse.
      Le travail est effectué en équipe, sous la supervision du premier pressier ou de la
      première pressière, lors de l’évaluation de la qualité de l’imprimé.
      Le travail est effectué en tenant compte des politiques et des manières de procéder de
      l’entreprise.
      Le travail est effectué en tenant compte des manuels d’utilisation et d’entretien de
      chaque pièce d’équipement.
      Le travail est effectué à partir de l’épreuve couleur à reproduire et des résultats
      escomptés.
      Le travail tient compte des objectifs de rendement de l’entreprise (p. ex., minimisation de
      la consommation de papier (gâche), temps d’exécution, etc.).
      Le travail est effectué à l’aide des consommables appropriés : rouleaux de papier,
      plaques, encres, solutions de mouillage, blanchets, etc.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
      d’apprentissage.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

       Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
       Conformité des équipements et des consommables utilisés.
       Respect des règles de santé et de sécurité au travail.
       Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
       Respect des exigences du client ou de la cliente et du projet d’impression.
       Respect du délai fixé pour réussir la mise en train en mouvement.
       Respect du temps d’exécution alloué pour réussir la mise en train en mouvement.
       Respect des normes de consommation de papier (gâche).
       Respect des manières de procéder de l’entreprise et des recommandations des
         manufacturiers.
       Respect des normes de qualité de l’entreprise et des normes de l’industrie (M.A.C.S.,
         S.W.O.P., N.A.P.S., G.R.A.C.O.L. ou F.R.O.G.R.A).
       Respect des normes de santé et de sécurité au travail, incluant le SIMDUT.
       Calibrages et réglages adéquats des équipements.
       Consignation des données précises et complètes au dossier.
       Propreté de l’équipement et des aires de travail, selon les normes et les exigences de
         l’entreprise.
       Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

RÉSULTAT OBTENU

       Une presse offset rotative calibrée et ajustée pour la réalisation du tirage d’un imprimé.

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 2

            « Être capable de réaliser les opérations d’alimentation
         lors de la mise en train en mouvement d’une presse offset »

Signature apprentie/apprenti

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                                    MODULE 3 : ÊTRE CAPABLE D’EFFECTUER
                                                           Module 3
                                              LES OPÉRATIONS D’ALIMENTATION D’UNE PRESSE
                                                        OFFSET LORS DU TIRAGE DE L’IMPRIMÉ
                                             Être capable d’effectuer les opérations
                                               d’alimentation d’une presse offset
                                                   lors du tirage de l’imprimé

Compétence visée
   Être capable d’effectuer les opérations d’alimentation d’une presse offset lors du tirage de
     l’imprimé.

Attitudes et comportements professionnels
   Démontrer une facilité d’apprentissage.
   Faire preuve d’ouverture face à la critique et au changement.
   Avoir le sens des responsabilités.
   Avoir de l’initiative, être autonome.
   Avoir du jugement.
   Être consciencieux ou consciencieuse quant à son rôle au sein de son équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Démontrer de la volonté et de la curiosité à l’égard de l’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Avoir des dispositions pour le travail d’équipe.
   Être responsable.
   Démontrer du respect pour la hiérarchie.
   Être capable de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Être capable de respecter les règles de santé et de sécurité au travail ainsi que les
     règlements spécifiques à l’atelier.

                    Éléments de la compétence                             9        Maîtrise

3.1 Assurer le bon fonctionnement de l’alimentation de la
    presse en cours de tirage.                                            ____
     3.1.1 Contrôler les éléments de la presse
           (le dérouleur, l’alimentation en papier, le guide-bande, le
           débiteur et le dégauchisseur).                                 ____
     3.1.2 Vérifier la bande de papier afin de détecter des bris et
           maintenir l’approvisionnement des consommables
           durant la production.                                          ____
     3.1.3 Rapporter les problèmes importants aux personnes
           appropriées.                                                   ____
3.2 Préparer les matières premières nécessaires pour le
    prochain tirage.                                                      ____
     3.2.1 Commander les plaques et les consommables.                     ____
3.3 Inscrire ou enregistrer l’ensemble des informations liées
    à la consommation des divers matériaux nécessaires au
    projet d’impression et fermer le dossier.                             ____
     3.3.1 Inscrire ou enregistrer les quantités de papier et de
           consommables utilisées ainsi que les résultats finaux
           dans le dossier d’impression ou dans un logiciel dédié.        ____
     3.3.2 Transmettre au bobinier ou à la bobinière du quart de
           travail suivant les informations nécessaires à la
           poursuite du travail.                                          ____
3.4 Maintenir l’aire de travail propre et sécuritaire.                    ____
     3.4.1 Déceler les risques associés à la sécurité de l’équipe de
           presse.                                                        ____
     3.4.2 S’assurer de l’utilisation adéquate des outils de travail et
           des consommables.                                              ____
     3.4.3 Disposer de façon sécuritaire des matériaux usés et des
           matières dangereuses, selon les normes du SIMDUT.              ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                                   ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                                    ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence « Être capable d’effectuer les opérations
d’alimentation d’une presse offset lors du tirage de l’imprimé » a été réalisé :

1. Dans les contextes de spécialisation suivants :
      Impression de journaux
      Impression de produits commerciaux
      Impression de formules d’affaires
      Autres : ____ ____

2. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                         Thermomètre
     Spectrophotomètre                                   Micromètre
     Densitomètre                                        Dynamomètre
     Conductivimètre                                     Duromètre
     Réfractomètre                                       Jauge de blanchet
     Pyromètre                                           Loupe
     PH mètre (potentiel d’hydrogène)                    Bec de canard
     Hygromètre

      Autres : ____

3. Avec une presse offset rotative :

    Expérience sur presse 1
      Nom du fabricant et modèle de la presse : ____
      Nombre de bandes de papier : ____
      Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
      Séchage :                                 Types de commandes :
      o Sans séchoir                            o Manuelles (non informatisées)
      o Air chaud                               o Automatisées
      o Infrarouge                              o Électroniques (avec bouton moteur)
      o Lampe ultraviolette                     o Informatisées (contrôles à distance)
      o Autres : ____         o Autres :____
      Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
      Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
      Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence « Être capable d’effectuer les opérations
d’alimentation d’une presse offset lors du tirage de l’imprimé » a été réalisé :

4. Avec une presse offset rotative (suite) :

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse : ____
       Nombre de bandes de papier : ____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Séchage :                                Types de commandes :
       o Sans séchoir                           o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                              o Automatisées
       o Infrarouge                             o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                    o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____         o Autres :____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 3
       Nom du fabricant et modèle de la presse : ____
       Nombre de bandes de papier : ____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
       Séchage :                                Types de commandes :
       o Sans séchoir                           o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                              o Automatisées
       o Infrarouge                             o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                    o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____         o Autres : ____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                             Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable
d’effectuer les opérations d’alimentation d’une presse offset lors du tirage de l’imprimé »
sont les suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

      Le travail est effectué en utilisant une presse offset rotative classée selon l’une de ces
      catégories d’équipement d’impression : produits commerciaux, journaux, formules
      d’affaires ou autres.
      Le travail est effectué sur une presse offset rotative réglée et ajustée pour effectuer le
      tirage du projet d’impression.
      Le travail est effectué à partir d’un dossier de production comprenant l’ensemble des
      consignes et des exigences relatives à la production : l’épreuve couleur à reproduire, la
      quantité à produire, la compatibilité des opérations de finition et reliure, etc.
      Le travail est effectué en considérant l’ensemble des variables pouvant influencer les
      résultats (environnement, consommables, conditions des équipements, etc.).
      Le travail est effectué de façon individuelle pour ce qui est de maintenir l’alimentation de
      la presse et d’enregistrer les données liées à la consommation des divers matériaux.
      Le travail est effectué en équipe, sous la supervision du premier pressier ou de la
      première pressière, lors de la préparation et de l’impression du premier tirage.
      Le travail est effectué en tenant compte des politiques et des manières de procéder de
      l’entreprise.
      Le travail est effectué en tenant compte des manuels d’utilisation et d’entretien de
      chaque pièce d’équipement.
      Le travail est réalisé à l’aide des outils et des instruments pertinents pour le tirage.
      Le travail est réalisé à l’aide de tous les outils et instruments du pressier ou de la
      pressière, tels que : barre de contrôle de couleurs, guide de couleurs P.M.S.,
      densitomètre, spectrodensitomètre, spectrophotomètre, loupe, lecteur de niveau
      d’acidité (pH mètre), conductivimètre, réfractomètre, pyromètre, dynamomètre,
      stroboscope, logiciels spécialisés, etc.
      Le travail tient compte des objectifs de rendement de l’entreprise, par exemple : qualité,
      productivité, minimisation de la consommation de papier (gâche) et d’autres
      consommables, etc.
      Le travail est effectué selon un calendrier d’exécution fourni par l’entreprise.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
      d’apprentissage.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

       Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
       Conformité des équipements et des consommables utilisés.
       Respect des règles de santé et de sécurité au travail.
       Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
       Respect des exigences du client ou de la cliente et du projet d’impression.
       Respect du délai fixé pour réussir le tirage.
       Respect des normes de consommation de papier (gâche).
       Respect des manières de procéder de l’entreprise et des recommandations des
         manufacturiers.
       Respect des normes de qualité de l’entreprise et des normes de l’industrie (M.A.C.S.,
         S.W.O.P., N.A.P.S., G.R.A.C.O.L. ou F.R.O.G.R.A).
       Respect des normes de santé et de sécurité au travail, incluant le SIMDUT.
       Calibrages et réglages adéquats des équipements.
       Consignation des données précises et complètes au dossier.
       Propreté de l’équipement et des aires de travail, selon les normes et les exigences de
         l’entreprise.
       Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

RÉSULTATS OBTENUS

       Une alimentation adéquate de la presse tout au long du tirage de l’imprimé.
       La préparation des matières premières conformément aux directives reçues.
       L’enregistrement approprié des données liées à la consommation des divers matériaux.
       Un imprimé conforme aux attentes du client ou de la cliente (quantité, qualité, délais).
       Des imprimés conformes aux règles de l’art en vigueur dans le milieu de l’impression.
       Un niveau de productivité conforme aux attentes de l’entreprise.

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 3

           « Être capable d’effectuer les opérations d’alimentation
               d’une presse offset lors du tirage de l’imprimé »

Signature apprentie/apprenti

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                               MODULE 4 : ÊTRE CAPABLE DE CONTRIBUER
                                                      Module 4
                                          À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE CONFORMITÉ
                                             ET DE FONCTIONNEMENT D’UNE PRESSE OFFSET
                                      Être capable de contribuer à la résolution de
                                     problèmes de conformité et de fonctionnement
                                                  d’une presse offset

Compétence visée
   Être capable de contribuer à la résolution de problèmes de conformité et de
     fonctionnement d’une presse offset.

Attitudes et comportements professionnels
   Démontrer une facilité d’apprentissage.
   Faire preuve d’ouverture face à la critique et au changement.
   Avoir le sens des responsabilités.
   Avoir de l’initiative, être autonome.
   Avoir du jugement.
   Être consciencieux ou consciencieuse quant à son rôle au sein de son équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Démontrer de la volonté et de la curiosité à l’égard de l’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Avoir des dispositions pour le travail d’équipe.
   Être responsable.
   Démontrer du respect pour la hiérarchie.
   Être capable de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Être capable de respecter les règles de santé et de sécurité au travail ainsi que les
     règlements spécifiques à l’atelier.

                    Éléments de la compétence                         9        Maîtrise

4.1 Repérer et cerner un problème.                                    ____
     4.1.1 Détecter une anomalie ou une non-conformité.               ____
     4.1.2 Rechercher l’ensemble des indices et des faits liés au
           problème décelé.                                           ____
4.2 Poser un diagnostic avec le pressier ou la pressière.             ____
     4.2.1 Analyser les liens entre les différents indices et faits
           recueillis.                                                ____
     4.2.2 Établir la liste de toutes les causes possibles du
           problème.                                                  ____
4.3 Proposer une ou des solutions possibles aux problèmes
    décelés.                                                          ____
     4.3.1 Discuter du problème, rapporter les faits avec
           exactitude et trouver des solutions possibles en équipe.   ____
4.4 Appliquer la ou les solutions retenues avec le pressier ou
    la pressière.                                                     ____
     4.4.1 Effectuer la mise en œuvre de la solution retenue.         ____
     4.4.2 Procéder au choix des priorités d’approche en rapport
           avec les solutions envisagées.                             ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                               ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                                ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence « Être capable de contribuer à la résolution de
problèmes de conformité et de fonctionnement d’une presse offset » a été réalisé :

1. Dans les contextes de spécialisation suivants :
      Impression de journaux
      Impression de produits commerciaux
      Impression de formules d’affaires
      Autres : ____ ____

2. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                         Thermomètre
     Spectrophotomètre                                   Micromètre
     Densitomètre                                        Dynamomètre
     Conductivimètre                                     Duromètre
     Réfractomètre                                       Jauge de blanchet
     Pyromètre                                           Loupe
     PH mètre (potentiel d’hydrogène)                    Bec de canard
     Hygromètre

      Autres : ____

3. Avec une presse offset rotative :

    Expérience sur presse 1
      Nom du fabricant et modèle de la presse :____
      Nombre de bandes de papier : ____
      Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
      Séchage :                                 Types de commandes :
      o Sans séchoir                            o Manuelles (non informatisées)
      o Air chaud                               o Automatisées
      o Infrarouge                              o Électroniques (avec bouton moteur)
      o Lampe ultraviolette                     o Informatisées (contrôles à distance)
      o Autres : ____          o Autres :____
      Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
      Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
      Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence « Être capable de contribuer à la résolution de
problèmes de conformité et de fonctionnement d’une presse offset » a été réalisé :

4. Avec une presse offset rotative (suite) :

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de bandes de papier : ____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
       Séchage :                                Types de commandes :
       o Sans séchoir                           o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                              o Automatisées
       o Infrarouge                             o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                    o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____        o Autres :____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 3
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de bandes de papier : ____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
       Séchage :                                Types de commandes :
       o Sans séchoir                           o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                              o Automatisées
       o Infrarouge                             o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                    o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____         o Autres :____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                            Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de
contribuer à la résolution de problèmes de conformité et de fonctionnement d’une presse
offset » sont les suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

      Le travail est effectué en utilisant une presse offset rotative classée selon l’une de ces
      catégories d’équipement d’impression : produits commerciaux, journaux, formules
      d’affaires ou autres.
      La résolution de problèmes se fait à toutes les étapes du procédé d’impression
      impliquant l’utilisation et l’entretien d’une presse offset rotative.
      La résolution de problèmes s’effectue à l’aide des outils et des instruments pertinents
      par rapport au problème éprouvé.
      La résolution de problèmes se fait à l’aide des documents techniques appropriés (guide
      de dépannage, répertoire de solutions de problèmes, manuels des manufacturiers, etc.).
      La résolution de problèmes s’effectue en utilisant les compétences de chacun des
      membres de l’équipe, s’il y a lieu.
      La résolution de problèmes s’effectue en se référant aux directives du premier pressier
      ou de la première pressière.
      La résolution de problèmes s’effectue en se référant à l’épreuve couleur ou au dossier
      de production.
      La résolution de problèmes tient compte de l’historique de l’entretien de la presse.
      La résolution de problèmes tient compte du niveau de stress lié à la tâche.
      La résolution de problèmes tient compte des politiques et manières de procéder de
      l’entreprise, des normes de santé et de sécurité au travail ainsi que des normes de
      qualité de l’industrie.
      La résolution de problèmes tient compte du calendrier d’exécution fourni par l’entreprise.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
      d’apprentissage.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

       Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
       Pertinence et qualité des analyses, des diagnostics et des solutions.
       Conformité des équipements et des consommables utilisés.
       Respect des règles de santé et de sécurité au travail.
       Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
       Respect des exigences du client ou de la cliente et du projet d’impression.
       Respect du calendrier de production fourni par l’entreprise.
       Respect des exigences de productivité de l’entreprise et de réduction de coûts.
       Respect des normes de qualité de l’entreprise et de l’industrie (M.A.C.S., S.W.O.P.,
       N.A.P.S., G.R.A.C.O.L. ou F.R.O.G.R.A).
       Respect des manières de procéder de l’entreprise et des recommandations des
       manufacturiers.
       Consignation des données précises et complètes au dossier ou dans les livres de bord.
       Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

RÉSULTATS OBTENUS

       Des approches méthodiques dans la résolution de problèmes de conformité ou de
       fonctionnement de la presse.
       La capacité d’identifier en équipe des solutions efficaces, originales et appropriées aux
       problèmes de conformité, de tirage, de mise en train, d’équipement, de fonctionnement
       de la presse, etc.
       La capacité d’identifier et de cerner un problème.
       Des imprimés conformes aux règles de l’art en vigueur dans le milieu de l’impression.

          Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 4

         « Être capable de contribuer à la résolution de problèmes de
            conformité et de fonctionnement d’une presse offset »

Signature apprentie/apprenti

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

                                                            Module 5
                                                   MODULE 5 : ÊTRE CAPABLE DE CONTRIBUER
                                             À L’ENTRETIEN ET À LA RÉPARATION D’UNE PRESSE
                                          Être capable de contribuer à l’entretien etOFFSET
                                                                                      à la
                                                  réparation d’une presse offset

Compétence visée
   Être capable de contribuer à l’entretien et à la réparation d’une presse offset.

Attitudes et comportements professionnels
   Démontrer une facilité d’apprentissage.
   Faire preuve d’ouverture face à la critique et au changement.
   Avoir le sens des responsabilités.
   Avoir de l’initiative, être autonome.
   Avoir du jugement.
   Être consciencieux ou consciencieuse quant à son rôle au sein de son équipe.
   Être méthodique et perfectionniste.
   Démontrer de la volonté et de la curiosité à l’égard de l’apprentissage.
   Être capable de supporter le stress et la pression.
   Avoir des dispositions pour le travail d’équipe.
   Être responsable.
   Démontrer du respect pour la hiérarchie.
   Être capable de communiquer clairement verbalement et par écrit.
   Être capable de respecter les règles de santé et de sécurité au travail ainsi que les
     règlements spécifiques à l’atelier.

                 Éléments de la compétence                          9        Maîtrise

5.1 Participer, sous la supervision du pressier ou de la
    pressière, à la planification et aux travaux d’entretien
    et de réparation de la presse.                                  ____
     5.1.1 Participer à la planification des travaux d’entretien
           et de réparations mineures.                              ____
     5.1.2 Rapporter les besoins d’entretien aux services de
           maintenance internes ou externes.                        ____
5.2 Effectuer les travaux d’ajustements et de réparations
    mineures.                                                       ____
     5.2.1 Installer, ajuster, remplacer ou réparer les rouleaux,
           les courroies et les velcros sur les cylindres
           porteurs, les rouleaux pinceurs, les lames de
           couteau ou de perforation et les pièces de plieuses.     ____
5.3 Effectuer les travaux de nettoyage de la presse, de
    ses accessoires ainsi que de l’environnement de
    travail.                                                        ____
     5.3.1 Organiser le nettoyage en fonction de la
           planification.                                           ____
     5.3.2 Nettoyer de façon sécuritaire la presse, ses
           accessoires ainsi que l’environnement de travail.        ____
5.4 Vérifier et effectuer la lubrification et le graissage.         ____
     5.4.1 Effectuer l’entretien journalier, hebdomadaire,
           mensuel et annuel de la presse.                          ____
5.5 Recueillir l’information liée à l’entretien, aux
    ajustements et aux réparations mineures de la
    presse et enregistrer les données.                              ____
     5.5.1 Recueillir l’information liée à l’entretien, aux
           ajustements et aux réparations mineures de la
           presse et enregistrer les données.                       ____
¾    Initiales de l’apprenti ou de l’apprentie                             ____
¾    Initiales du compagnon ou de la compagne                              ____

                               Contexte dans lequel l’apprentissage est réalisé
L’apprentissage de la compétence « Être capable de contribuer à l’entretien et à la
réparation d’une presse offset » a été réalisé :

1. Dans les contextes de spécialisation suivants :
      Impression de journaux
      Impression de produits commerciaux
      Impression de formules d’affaires
      Autres : ____ ____

2. Avec les outils et instruments suivants :
     Colorimètre                                         Thermomètre
     Spectrophotomètre                                   Micromètre
     Densitomètre                                        Dynamomètre
     Conductivimètre                                     Duromètre
     Réfractomètre                                       Jauge de blanchet
     Pyromètre                                           Loupe
     PH mètre (potentiel d’hydrogène)                    Bec de canard
     Hygromètre

      Autres : ____

3. Avec une presse offset rotative :

    Expérience sur presse 1
      Nom du fabricant et modèle de la presse :____
      Nombre de bandes de papier : ____
      Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
      Séchage :                                 Types de commandes :
      o Sans séchoir                            o Manuelles (non informatisées)
      o Air chaud                               o Automatisées
      o Infrarouge                              o Électroniques (avec bouton moteur)
      o Lampe ultraviolette                     o Informatisées (contrôles à distance)
      o Autres : ____          o Autres :____
      Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
      Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
      Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

L’apprentissage de la compétence « Être capable de contribuer à l’entretien et à la
réparation d’une presse offset » a été réalisé :

4. Avec une presse offset rotative (suite) :

     Expérience sur presse 2
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de bandes de papier : ____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) : ____
       Séchage :                                Types de commandes :
       o Sans séchoir                           o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                              o Automatisées
       o Infrarouge                             o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                    o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____         o Autres :____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

     Expérience sur presse 3
       Nom du fabricant et modèle de la presse :____
       Nombre de bandes de papier :____
       Nombre de groupes d’impression (printing units) :____
       Séchage :                                Types de commandes :
       o Sans séchoir                           o Manuelles (non informatisées)
       o Air chaud                              o Automatisées
       o Infrarouge                             o Électroniques (avec bouton moteur)
       o Lampe ultraviolette                    o Informatisées (contrôles à distance)
       o Autres : ____         o Autres :____
       Type de dérouleur (dynamique/statique) : ____
       Autres caractéristiques importantes de la presse : ____
       Nombre de mois d’expérience sur ce type de presse : ____

                                                             Atteinte de la compétence
Les conditions et les critères pour évaluer la maîtrise de la compétence « Être capable de
contribuer à l’entretien et à la réparation d’une presse offset » sont les suivants :

CONDITIONS D’ÉVALUATION

      Le travail est effectué en utilisant une presse offset rotative classée selon l’une de ces
      catégories d’équipement d’impression : produits commerciaux, journaux, formules
      d’affaires ou autres.
      Le travail est effectué sur une presse offset rotative à l’arrêt, à l’exception du déglaçage
      des rouleaux et du lavage à fond des groupes encreurs, qui se font en mouvement.
      Le travail est effectué en tenant compte de l’état de la presse et de l’usure de ses
      composantes.
      Le travail est effectué en tenant compte des politiques et des manières de procéder de
      l’entreprise.
      Le travail est effectué en collaboration avec le service d’entretien.
      Le travail est effectué en tenant compte de la disponibilité des spécialistes pour effectuer
      l’entretien et les réparations, de la disponibilité des pièces en inventaire, de la
      disponibilité de la presse et du calendrier de production.
      Le travail est effectué en tenant compte des manuels d’utilisation et d’entretien de
      chaque pièce d’équipement.
      Le travail d’entretien et de réparation de la presse s’effectue conformément aux
      directives du premier pressier ou de la première pressière.
      Le travail est réalisé à l’aide des outils et des instruments pertinents pour le tirage.
      Le travail est réalisé à l’aide de tous les outils, instruments et matériaux nécessaires,
      tels que : jauge d’épaisseur de l’habillage, duromètre et autres outils pour les
      ajustements, ainsi que les consommables nécessaires à l’entretien, comme les huiles et
      les graisses, les solvants, etc.
      Le travail est réalisé en tenant compte de la planification du travail d’entretien à
      accomplir.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée par le compagnon ou la compagne
      d’apprentissage.
      L’évaluation des apprentissages est réalisée dans l’exercice régulier du métier.

CRITÈRES D’ÉVALUATION

       Maîtrise de tous les éléments de la compétence.
       Respect des règles de santé et de sécurité au travail, incluant le SIMDUT et les
       méthodes de cadenassage.
       Respect des directives du premier pressier ou de la première pressière.
       Respect du délai fixé pour réussir les opérations d’entretien et les réparations.
       Respect des méthodes de travail, des manières de procéder de l’entreprise et des
       recommandations des manufacturiers.
       Fonctionnement adéquat des équipements.
       Propreté de l’équipement et des aires de travail, selon les normes et les exigences de
       l’entreprise.
       Respect des normes environnementales.
       Consignation des données précises et complètes dans les livres de bord.
       Communication claire, précise et respectueuse avec les coéquipiers et coéquipières.

RÉSULTATS OBTENUS

       Une presse maintenue en bon état de fonctionnement dont les travaux d’entretien, les
       ajustements et les réparations mineures ont été effectués régulièrement.
       Une presse risquant le moins possible de s’arrêter en raison d’un mauvais
       fonctionnement ou d’un bris, mécanique ou autre.
       Des imprimés qui respectent les normes de qualité de l’entreprise et du client ou de la
       cliente.
       Des délais respectés et une minimisation de la consommation de matières premières.

         Nous, soussignés, confirmons la maîtrise de la compétence du module 5

                          « Être capable de contribuer
             à l’entretien et à la réparation d’une presse offset »

Signature apprentie/apprenti

Signature compagnon/compagne

Signature employeur

Date

ANNEXES
 ANNEXES

                                                                                       Plan individuel d'apprentissage

 Nom de l’apprenti/apprentie :                                    No de carnet Emploi-Québec :

                                          APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL

                                       PROFIL D’APPRENTISSAGE                   SUIVI DE L’APPRENTISSAGE
       TITRE DU MODULE
                                        À acquérir   À vérifier   Signature du représentant ou de la   Date   Entente
                                                                  représentante d’Emploi-Québec                (nº)
Être capable de réaliser les
opérations d’alimentation lors de la
mise en train d’une presse offset

Être capable de réaliser les
opérations d’alimentation lors de la
mise en train en mouvement d’une
presse offset

Être capable d’effectuer les
opérations d’alimentation d’une
presse offset lors du tirage de
l’imprimé

Être capable de contribuer à la
résolution de problèmes de
conformité et de fonctionnement
d’une presse offset

Être capable de contribuer à
l’entretien et à la réparation d’une
presse offset

                      RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
                                    Code postal        Téléphone
Ville
Nom du compagnon ou de la
compagne d’apprentissage
                                    Début              Fin
Entente

                      RENSEIGNEMENTS SUR L’EMPLOYEUR

Nom

Adresse
                                    Code postal        Téléphone
Ville
Nom du compagnon ou de la
compagne d’apprentissage
                                    Début              Fin
Entente

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