{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"noeud":{"id":"sipec:85121.00","type":"profession_sipec","code":"85121.00","titre":"Manoeuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains","parent":"cnp:85121"},"chaine":[{"id":"sipec:85121.00","type":"profession_sipec","titre":"Manoeuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains"},{"id":"cnp:85121","type":"groupe_cnp","titre":"Manoeuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains"}],"enfants":[],"versions":{"modele":{"version":"1.4.0","date":"2026-10-26"},"gabarit":{"version":"2.1.0","date":"2026-10-13"},"construction":{"version":"d21f899+modifs","date":"2026-10-26"}},"resume":{"enfants":0,"descriptions":27,"taches":{"quebec":9,"cnp":6,"sipec":6,"drhc":0},"contexte":{"conditions d'accès":4,"environnement":5,"exigences d'emploi":2,"lieu de travail":4,"niveau de formation":1,"perspectives d'emploi":1,"profession apparentée":6,"salaire horaire":1,"secteur d'activité":6},"marche_travail":{"regions":20,"secteurs":10},"traits":{"competences":2,"connaissances_qualites":10,"habiletes":11,"interets":5,"riasec":3},"programmes":[{"id":"prog:5320","competences":19,"sections":["admission","buts","harmonisation","intentions","repartition"]},{"id":"prog:5390","competences":23,"sections":["admission","buts","harmonisation","intentions","repartition"]}],"normes":[{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers","competences":15,"sections":["contexte_exercice","elaboration","liste_competences","situation"],"carnets":2}],"documents_connaissances":1},"descriptions":[{"id":"cnp:85121/exclusion1","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Techniciens/techniciennes et spécialistes de l'aménagement paysager et de l'horticulture  (Voir 22114 Techniciens/techniciennes et spécialistes de l'aménagement paysager et de l'horticulture)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exclusion2","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Manoeuvres de pépinières et de serres  (Voir 85103 Manoeuvres de pépinières et de serres)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exclusion3","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Autres manoeuvres et aides de soutien de métiers  (Voir 75119 Autres manoeuvres et aides de soutien de métiers)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exclusion4","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Manoeuvres à l'entretien des travaux publics  (Voir 75212 Manoeuvres à l'entretien des travaux publics)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exclusion5","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Conducteurs/conductrices de machinerie d'entretien public et personnel assimilé  (Voir 74205 Conducteurs/conductrices de machinerie d'entretien public et personnel assimilé)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exclusion6","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Personnel d'installation, d'entretien et de réparation d'équipement résidentiel et commercial  (Voir 73200 Personnel d'installation, d'entretien et de réparation d'équipement résidentiel et commercial)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple1","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"aide-jardinier/aide-jardinière","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple10","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"préposé/préposée à l'entretien de terrains","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple11","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"repiqueur/repiqueuse - entretien paysager","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple2","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"coupeur/coupeuse d'herbe","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple3","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"manoeuvre à l'entretien des parcs","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple4","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"manoeuvre de cimetière","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple5","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"ouvrier/ouvrière à l'entretien de parcs","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple6","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"ouvrier/ouvrière de terrain de golf","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple7","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"planteur/planteuse de bulbes - aménagement paysager","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple8","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"poseur/poseuse de plaques de gazon","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/exemple9","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"préposé/préposée à l'aménagement paysager","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/renseignement1","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","nature":"renseignement","texte":"L'expérience ou une formation supplémentaire permet d'accéder à des postes techniques ou à des postes de supervision en aménagement paysager ou en horticulture.","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/description1","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","nature":"description","texte":"Ces personnes exécutent des travaux d'aménagement paysager. Elles collaborent à l'entretien de pelouses, de jardins, de parcs, de terrains et d'aménagements intérieurs. Elles travaillent pour des :","niveau":"groupe"},{"id":"sipec:85121.00/description1","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","nature":"description","texte":"Les manoeuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains exécutent des travaux afin de collaborer à l'aménagement paysager et à l'aménagement des structures connexes ainsi qu'à l'entretien de pelouses, de jardins, de terrains d'athlétisme, de terrains de golf, de cimetières, de parcs, d'aménagements intérieurs et autres endroits aménagés.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/exclusion1","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"22114","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/exclusion2","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"73200","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/exclusion3","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"74205","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/exclusion4","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"75119","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/exclusion5","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"75212","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/exclusion6","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"85103","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/renseignement1","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","nature":"renseignement","texte":"L'expérience ou une formation supplémentaire permet d'accéder à des postes techniques ou à des postes de supervision en aménagement paysager ou en horticulture.","niveau":"profession"}],"taches":{"quebec":[{"id":"qc:85121/t1","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","enonce":"Étendre de la terre arable.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/t2","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","enonce":"Poser des plaques de gazon.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/t3","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","enonce":"Planter des fleurs, des arbustes et des arbres.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/t4","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","enonce":"Tondre, râteler, fertiliser et arroser des pelouses.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/t5","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","enonce":"Désherber des jardins.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/t6","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","enonce":"Tailler des arbustes et des arbres.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/t7","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","enonce":"Utiliser et entretenir les outils et l’équipement d'entretien des terrains.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/t8","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","enonce":"Vaporiser des produits sur les végétaux et les pelouses pour les protéger contre les insectes et les maladies.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/t9","noeud":"cnp:85121","origine":"quebec","enonce":"Entretenir les pelouses et le gazon aux abords des routes.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"}],"cnp":[{"id":"cnp:85121/t1","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","enonce":"étendre de la terre arable, poser des plaques de gazon, planter des fleurs, du gazon, des arbustes et des arbres, et exécuter d'autres tâches afin de collaborer à la construction d'un aménagement paysager et des structures connexes;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/t2","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","enonce":"tondre le gazon, râteler, aérer, déchaumer, fertiliser et arroser les pelouses, désherber les jardins, tailler les arbustes et les arbres et exécuter d'autres tâches d'entretien sous la surveillance du superviseur;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/t3","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","enonce":"entretenir les pelouses et le gazon aux abords des routes","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/t4","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","enonce":"utiliser et entretenir des tondeuses, des tracteurs, des scies à chaîne, des cisailles électriques, des couteaux à pelouses, des scies à émonder, des déneigeuses et d'autres outils pour l'entretien des terrains;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/t5","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","enonce":"pulvériser et répandre, sous surveillance, des produits sur les arbres, les arbustes, les pelouses et les jardins pour les protéger contre les insectes et les maladies;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/t6","noeud":"cnp:85121","origine":"cnp","enonce":"exécuter d'autres tâches manuelles pour nettoyer et entretenir l'environnement paysager.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"}],"sipec":[{"id":"sipec:85121.00/t1","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","enonce":"étendre de la terre arable, poser des plaques de gazon, planter des fleurs, du gazon, des arbustes et des arbres, et exécuter d'autres tâches afin de collaborer à la construction d'un aménagement paysager et des structures connexes","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/t2","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","enonce":"tondre le gazon, râteler, aérer, déchaumer, fertiliser et arroser les pelouses, désherber les jardins, tailler les arbustes et les arbres et exécuter d'autres tâches d'entretien sous la surveillance du superviseur","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/t3","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","enonce":"entretenir les pelouses et le gazon aux abords des routes","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/t4","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","enonce":"utiliser et entretenir des tondeuses, des tracteurs, des scies à chaîne, des cisailles électriques, des couteaux à pelouses, des scies à émonder, des déneigeuses et d'autres outils pour l'entretien des terrains","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/t5","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","enonce":"pulvériser et répandre, sous surveillance, des produits sur les arbres, les arbustes, les pelouses et les jardins pour les protéger contre les insectes et les maladies","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/t6","noeud":"sipec:85121.00","origine":"sipec","enonce":"exécuter d'autres tâches manuelles pour nettoyer et entretenir l'environnement paysager.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"}],"drhc":{}},"contexte":{"conditions d'accès":[{"id":"qc:85121/acces1","noeud":"cnp:85121","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Permis d'application d'engrais chimique, de fongicide, d'herbicide et de pesticide peut être exigé, selon la nature du travail.","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/acces2","noeud":"cnp:85121","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Permis de conduire de classe 5 souvent exigé.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/acces1","noeud":"cnp:85121","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Quelques années d'études secondaires peuvent être exigées.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:85121/acces2","noeud":"cnp:85121","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Un permis provincial pour l'application d'engrais chimiques, de fongicides, d'insecticides et de pesticides peut être exigé.","niveau":"groupe"}],"environnement":[{"id":"qc:85121/env1","noeud":"cnp:85121","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Conditions climatiques","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/env2","noeud":"cnp:85121","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Équipement, machinerie, outils","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/env3","noeud":"cnp:85121","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Substances chimiques dangereuses","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/env4","noeud":"cnp:85121","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Bruit","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/env5","noeud":"cnp:85121","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Vibration","niveau":"groupe"}],"exigences d'emploi":[{"id":"sipec:85121.00/exigence1","noeud":"sipec:85121.00","theme":"exigences d'emploi","intitule":null,"texte":"Quelques années d'études secondaires peuvent être exigées.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/exigence2","noeud":"sipec:85121.00","theme":"exigences d'emploi","intitule":null,"texte":"Un permis provincial pour l'application d'engrais chimiques, de fongicides, d'insecticides et de pesticides peut être exigé.","niveau":"profession"}],"lieu de travail":[{"id":"sipec:85121.00/lieu1","noeud":"sipec:85121.00","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Cimetières","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/lieu2","noeud":"sipec:85121.00","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Terrains de golf","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/lieu3","noeud":"sipec:85121.00","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Entreprises d'aménagement paysager et d'entretien des pelouses","niveau":"profession"},{"id":"sipec:85121.00/lieu4","noeud":"sipec:85121.00","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Services d'aménagement paysager à l'intérieur de services des travaux publics et des entreprises privées","niveau":"profession"}],"niveau de formation":[{"id":"qc:85121/niveau1","noeud":"cnp:85121","theme":"niveau de formation","intitule":null,"texte":"Secondaire","niveau":"groupe"}],"perspectives d'emploi":[{"id":"qc:85121/perspectives","noeud":"cnp:85121","theme":"perspectives d'emploi","intitule":null,"texte":"Excellentes","niveau":"groupe"}],"profession apparentée":[{"id":"qc:85121/apparentee1","noeud":"cnp:85121","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Autres manoeuvres et aides de soutien de métiers","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/apparentee2","noeud":"cnp:85121","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Conducteurs/conductrices de machinerie d'entretien public et personnel assimilé","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/apparentee3","noeud":"cnp:85121","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Manoeuvres de pépinières et de serres","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/apparentee4","noeud":"cnp:85121","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Manoeuvres à l'entretien des travaux publics","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/apparentee5","noeud":"cnp:85121","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Personnel d'installation, d'entretien et de réparation d'équipement résidentiel et commercial","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/apparentee6","noeud":"cnp:85121","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Techniciens/techniciennes et spécialistes de l'aménagement paysager et de l'horticulture","niveau":"groupe"}],"salaire horaire":[{"id":"qc:85121/salaire","noeud":"cnp:85121","theme":"salaire horaire","intitule":null,"texte":"minimum 16.6 $, médiane 22.0 $, maximum 32.5 $","niveau":"groupe"}],"secteur d'activité":[{"id":"qc:85121/secteur1","noeud":"cnp:85121","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Gestion de sociétés et d'entreprises et services administratifs, de soutien et autres (SCIAN 55, 56) — 62 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/secteur2","noeud":"cnp:85121","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Arts, spectacles et loisirs (SCIAN 71) — 13 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/secteur3","noeud":"cnp:85121","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Administrations publiques (SCIAN 91) — 7 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/secteur4","noeud":"cnp:85121","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Agriculture, pêche et chasse (SCIAN 111, 112, 114, 1151, 1152) — 4 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/secteur5","noeud":"cnp:85121","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Autres services (sauf les administrations publiques) (SCIAN 81) — 3 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/secteur6","noeud":"cnp:85121","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":" () — 11 % des emplois","niveau":"groupe"}]},"marche_travail":{"regions":[{"id":"qc:85121/region/QC","noeud":"cnp:85121","region":"QC","nom_region":"Ensemble du Québec","emploi":19000,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":36400,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":61.7},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":13.3},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":6.5},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":4.2},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":2.5}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/01","noeud":"cnp:85121","region":"01","nom_region":"Bas-Saint-Laurent","emploi":450,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":52800,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":52.8},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":18.9},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":17.0},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":7.5},{"secteur":"secteur_qc:39","pourcentage":3.8}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/02","noeud":"cnp:85121","region":"02","nom_region":"Saguenay–Lac-Saint-Jean","emploi":400,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":32800,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":45.9},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":21.3},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":9.8},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":4.9},{"secteur":"secteur_qc:02","pourcentage":4.9}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/03","noeud":"cnp:85121","region":"03","nom_region":"Capitale-Nationale","emploi":1500,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":34000,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":61.1},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":19.0},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":3.2},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":3.2},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":3.2}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/04","noeud":"cnp:85121","region":"04","nom_region":"Mauricie","emploi":500,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":38800,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":56.3},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":18.8},{"secteur":"secteur_qc:39","pourcentage":7.8},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":7.8},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":3.1}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/05","noeud":"cnp:85121","region":"05","nom_region":"Estrie","emploi":1000,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":32400,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":66.0},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":10.6},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":5.9},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":3.6},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":3.3}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/06","noeud":"cnp:85121","region":"06","nom_region":"Montréal","emploi":2000,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":35200,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":68.8},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":8.2},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":7.0},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":3.1},{"secteur":"secteur_qc:05","pourcentage":2.6}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/07","noeud":"cnp:85121","region":"07","nom_region":"Outaouais","emploi":1500,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":34800,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":65.7},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":14.3},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":5.2},{"secteur":"secteur_qc:05","pourcentage":4.3},{"secteur":"secteur_qc:39","pourcentage":2.9}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/08","noeud":"cnp:85121","region":"08","nom_region":"Abitibi-Témiscamingue","emploi":200,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":36400,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":39.3},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":28.6},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":14.3},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":10.7},{"secteur":"secteur_qc:03","pourcentage":7.1}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/09","noeud":"cnp:85121","region":"09","nom_region":"Côte-Nord","emploi":150,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":66000,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":30.0},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":30.0},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":13.3},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":13.3},{"secteur":"secteur_qc:02","pourcentage":6.7}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/10","noeud":"cnp:85121","region":"10","nom_region":"Nord-du-Québec","emploi":150,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":66000,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":30.0},{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":30.0},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":13.3},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":13.3},{"secteur":"secteur_qc:02","pourcentage":6.7}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/11","noeud":"cnp:85121","region":"11","nom_region":"Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine","emploi":150,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":null,"periode_revenu":null,"particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":35.0},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":25.0},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":20.0},{"secteur":"secteur_qc:02","pourcentage":10.0},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":10.0}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/12","noeud":"cnp:85121","region":"12","nom_region":"Chaudière-Appalaches","emploi":800,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":30600,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":57.9},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":19.3},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":8.8},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":4.4},{"secteur":"secteur_qc:05","pourcentage":3.5}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/13","noeud":"cnp:85121","region":"13","nom_region":"Laval","emploi":800,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":45200,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":65.9},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":10.3},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":7.1},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":4.0},{"secteur":"secteur_qc:05","pourcentage":3.2}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/14","noeud":"cnp:85121","region":"14","nom_region":"Lanaudière","emploi":1500,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":43600,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":65.5},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":12.8},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":7.5},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":4.4},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":3.5}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/15","noeud":"cnp:85121","region":"15","nom_region":"Laurentides","emploi":3500,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":30400,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":61.7},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":19.0},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":4.3},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":2.8},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":2.0}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/16","noeud":"cnp:85121","region":"16","nom_region":"Montérégie","emploi":5000,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":36800,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":64.2},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":12.9},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":6.3},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":4.8},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":1.9}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/17","noeud":"cnp:85121","region":"17","nom_region":"Centre-du-Québec","emploi":900,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":38400,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":66.1},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":9.6},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":8.7},{"secteur":"secteur_qc:21","pourcentage":3.5},{"secteur":"secteur_qc:39","pourcentage":3.5}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/51","noeud":"cnp:85121","region":"51","nom_region":"RMR Montréal","emploi":8000,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":38000,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":66.7},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":10.9},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":6.9},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":2.7},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":2.6}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/region/52","noeud":"cnp:85121","region":"52","nom_region":"RMR Québec","emploi":1500,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":35200,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":68.2},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":14.1},{"secteur":"secteur_qc:40","pourcentage":2.7},{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":2.7},{"secteur":"secteur_qc:41","pourcentage":2.3}],"niveau":"groupe"}],"secteurs":[{"id":"secteur_qc:33","nom":"Gestion de sociétés et d'entreprises et services administratifs, de soutien et autres (SCIAN 55, 56)","part_des_emplois_qc":61.7,"scian":["Gestion de sociétés et d'entreprises","Services administratifs et services de soutien","Services de gestion des déchets et d'assainissement"],"comites_sectoriels":["Association nationale des entreprises en recrutement et en placement de personnel","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie touristique du Québec","Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services","Tourisme d'Affaires Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:65310","titre":"Préposés/préposées à l'entretien ménager et au nettoyage - travaux légers","pourcentage":16.1},{"cnp":"cnp:64410","titre":"Agents/agentes de sécurité et personnel assimilé des services de sécurité","pourcentage":12.0},{"cnp":"cnp:64409","titre":"Autres préposés/préposées aux services d'information et aux services à la clientèle","pourcentage":4.2},{"cnp":"cnp:65312","titre":"Concierges et nettoyeurs/nettoyeuses - gros travaux","pourcentage":3.3},{"cnp":"cnp:73201","titre":"Préposés à l'entretien général et surintendants/surintendantes","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":1.9},{"cnp":"cnp:12101","titre":"Agents/agentes des ressources humaines et de recrutement","pourcentage":1.6},{"cnp":"cnp:65311","titre":"Nettoyeurs spécialisés/nettoyeuses spécialisées","pourcentage":1.4},{"cnp":"cnp:64310","titre":"Conseillers/conseillères en voyages","pourcentage":1.2}]},{"id":"secteur_qc:38","nom":"Arts, spectacles et loisirs (SCIAN 71)","part_des_emplois_qc":13.3,"scian":["Arts d'interprétation, sports-spectacles et activités connexes","Établissements du patrimoine","Divertissement, loisirs, jeux de hasard et loteries"],"comites_sectoriels":["Association des camps du Québec (ACQ)","Association des professionnels des arts de la scène du Québec (APASQ)","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie touristique du Québec","Comité sectoriel de main-d'œuvre de la culture","Conseil des arts et des lettres du Québec","Conseil des métiers d'art du Québec (CMAQ)","Conseil québécois du loisir","La guilde du jeu vidéo du Québec","Regroupement des centres d'artistes autogérés du Québec","Événements Attractions Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:54100","titre":"Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique","pourcentage":8.3},{"cnp":"cnp:53122","titre":"Peintres, sculpteurs/sculpteures et autres artistes des arts visuels","pourcentage":4.4},{"cnp":"cnp:60030","titre":"Directeurs/directrices de la restauration et des services alimentaires","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:65211","titre":"Opérateurs/opératrices et préposés/préposées aux sports, aux loisirs et dans les parcs d'attractions","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:51122","titre":"Musiciens/musiciennes et chanteurs/chanteuses","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:11202","titre":"Professionnels/professionnelles en publicité, en marketing et en relations publiques","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:51111","titre":"Auteurs/auteures, écrivains/écrivaines et rédacteurs/rédactrices (sauf techniques)","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:51120","titre":"Producteurs/productrices, réalisateurs/réalisatrices, chorégraphes et personnel assimilé","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:53201","titre":"Entraîneurs/entraîneuses","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:53121","titre":"Acteurs/actrices, comédiens/comédiennes et artistes de cirque","pourcentage":2.4}]},{"id":"secteur_qc:41","nom":"Administrations publiques (SCIAN 91)","part_des_emplois_qc":6.5,"scian":["Administration publique fédérale","Administrations publiques provinciales et territoriales","Administrations publiques locales, municipales et régionales","Administrations publiques autochtones","Organismes publics internationaux et autres organismes publics extra-territoriaux"],"comites_sectoriels":["Fédération québécoise des municipalités","Union des municipalités du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:42100","titre":"Policiers/policières (sauf cadres supérieurs)","pourcentage":5.6},{"cnp":"cnp:13100","titre":"Agents/agentes d'administration","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:10019","titre":"Directeurs/directrices d'autres services administratifs","pourcentage":3.4},{"cnp":"cnp:75212","titre":"Manoeuvres à l'entretien des travaux publics","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:11200","titre":"Professionnels/professionnelles en ressources humaines","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:12104","titre":"Agents/agentes d'assurance-emploi et du revenu","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:43204","titre":"Membres des opérations des Forces armées canadiennes","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:11100","titre":"Vérificateurs/vérificatrices et comptables","pourcentage":2.1},{"cnp":"cnp:41403","titre":"Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques sociales","pourcentage":2.1}]},{"id":"secteur_qc:01","nom":"Agriculture, pêche et chasse (SCIAN 111, 112, 114, 1151, 1152)","part_des_emplois_qc":4.2,"scian":["Cultures agricoles","Élevage et aquaculture","Pêche, chasse et piégeage","Activités de soutien aux cultures agricoles","Activités de soutien à l'élevage"],"comites_sectoriels":["Association québécoise de l'industrie de la pêche (AQIP)","Comité sectoriel de main-d'oeuvre de la production agricole","Comité sectoriel de main-d'œuvre des pêches maritimes","Fédération de la relève agricole du Québec (FRAQ)","Fédération des agricultrices du Québec (FAQ)","Fédération interdisciplinaire de l'horticulture ornementale du Québec (FIHOQ)","Table de développement de la production biologique","Union des producteurs agricoles (UPA)","Union paysanne","VIA Pôle d'expertise en services-conseils agricoles"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:80020","titre":"Gestionnaires en agriculture","pourcentage":36.4},{"cnp":"cnp:84120","titre":"Ouvriers spécialisés/ouvrières spécialisées dans l'élevage et opérateurs/opératrices de machineries agricoles","pourcentage":11.8},{"cnp":"cnp:85100","titre":"Manoeuvres aux soins du bétail","pourcentage":7.7},{"cnp":"cnp:85101","titre":"Manoeuvres à la récolte","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:85103","titre":"Manoeuvres de pépinières et de serres","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:22114","titre":"Techniciens/techniciennes et spécialistes de l'aménagement paysager et de l'horticulture","pourcentage":1.9},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":1.8},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":1.5},{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":1.3},{"cnp":"cnp:84121","titre":"Matelots de pont sur les bâtiments de pêche","pourcentage":1.3}]},{"id":"secteur_qc:40","nom":"Autres services (sauf les administrations publiques) (SCIAN 81)","part_des_emplois_qc":2.5,"scian":["Réparation et entretien","Services personnels et services de blanchissage","Organismes religieux, fondations, groupes de citoyens et organisations professionnelles et similaires","Ménages privés"],"comites_sectoriels":["Association des mandataires en vérification mécanique du Québec","Comité sectoriel de la main-d'œuvre des services de soins personnels","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie électrique et électronique","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'économie sociale et de l'action communautaire","Comité sectoriel de main-d'œuvre des services automobiles","Comité sectoriel de main-d'œuvre en technologies de l'information et des communications","Fédération des coopératives funéraires du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:63210","titre":"Coiffeurs/coiffeuses et barbiers","pourcentage":11.5},{"cnp":"cnp:72410","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes et réparateurs/réparatrices de véhicules automobiles, de camions et d'autobus","pourcentage":11.1},{"cnp":"cnp:63211","titre":"Esthéticiens/esthéticiennes, électrolystes et personnel assimilé","pourcentage":6.4},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":3.1},{"cnp":"cnp:42201","titre":"Travailleurs/travailleuses des services sociaux et communautaires","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:72411","titre":"Techniciens/techniciennes en collision, en carrosserie, en peinture et en glace de véhicule automobile et les estimateurs/estimatrices de dommages","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:65310","titre":"Préposés/préposées à l'entretien ménager et au nettoyage - travaux légers","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:11200","titre":"Professionnels/professionnelles en ressources humaines","pourcentage":1.6},{"cnp":"cnp:11202","titre":"Professionnels/professionnelles en publicité, en marketing et en relations publiques","pourcentage":1.4}]},{"id":"secteur_qc:39","nom":"Hébergement et restauration (SCIAN 72)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Services d'hébergement","Services de restauration et débits de boissons"],"comites_sectoriels":["Association de l’Agrotourisme et du Tourisme Gourmand du Québec ","Association des camps du Québec (ACQ)","Association des fournisseurs d'hôtels et restaurants (AFHR)","Association des hôteliers du Québec (AHQ)","Association des restaurateurs du Québec (ARQ)","Association des terrains de camping du Québec (Camping Québec)","Aventure écotourisme Québec","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie touristique du Québec","Fédération des pourvoiries du Québec (FPQ)","Fédération québécoise des gestionnaires de zecs (FQGZ)"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:65201","titre":"Serveurs/serveuses au comptoir, aides de cuisine et personnel de soutien assimilé","pourcentage":23.5},{"cnp":"cnp:63200","titre":"Cuisiniers/cuisinières","pourcentage":16.7},{"cnp":"cnp:60030","titre":"Directeurs/directrices de la restauration et des services alimentaires","pourcentage":15.3},{"cnp":"cnp:65200","titre":"Serveurs/serveuses d'aliments et de boissons","pourcentage":8.3},{"cnp":"cnp:65100","titre":"Caissiers/caissières","pourcentage":7.9},{"cnp":"cnp:62200","titre":"Chefs","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:62020","titre":"Superviseurs/superviseures des services alimentaires","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":2.9},{"cnp":"cnp:65310","titre":"Préposés/préposées à l'entretien ménager et au nettoyage - travaux légers","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:60031","titre":"Directeurs/directrices des services d'hébergement","pourcentage":1.6}]},{"id":"secteur_qc:02","nom":"Foresterie et exploitation forestière (SCIAN 113, 1153)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Foresterie et exploitation forestière","Activités de soutien à la foresterie"],"comites_sectoriels":["Association des entrepreneurs en travaux sylvicoles du Québec","Bureau de promotion des produits du bois du Québec (QWEB)","Comité sectoriel de main-d'œuvre en aménagement forestier","Conseil de l'industrie forestière du Québec","Fédération des producteurs forestiers du Québec","Fédération québécoise des coopératives forestières"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:83110","titre":"Conducteurs/conductrices de machines d'abattage d'arbres","pourcentage":12.6},{"cnp":"cnp:84111","titre":"Ouvriers/ouvrières en sylviculture et en exploitation forestière","pourcentage":10.5},{"cnp":"cnp:84110","titre":"Opérateurs/opératrices de scies à chaîne et d'engins de débardage","pourcentage":9.5},{"cnp":"cnp:22112","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en sciences forestières","pourcentage":7.3},{"cnp":"cnp:82010","titre":"Surveillants/surveillantes de l'exploitation forestière","pourcentage":5.9},{"cnp":"cnp:21111","titre":"Professionnels/professionnelles des sciences forestières","pourcentage":4.9},{"cnp":"cnp:85120","titre":"Manoeuvres de l'exploitation forestière","pourcentage":4.7},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.5}]},{"id":"secteur_qc:05","nom":"Construction (SCIAN 23)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Construction de bâtiments","Travaux de génie civil","Entrepreneurs spécialisés"],"comites_sectoriels":["Association d'isolation du Québec (AIQ)","Association de la construction du Québec (ACQ)","Association des constructeurs de routes et grands travaux du Québec (ACRGTQ)","Association provinciale des constructeurs d'habitation du Québec (APCHQ)","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Commission de la construction du Québec","Fédération des associations et corporations en construction du Québec","Fédération québécoise des revêtements de sol"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72310","titre":"Charpentiers-menuisiers/charpentières-menuisières","pourcentage":13.6},{"cnp":"cnp:75110","titre":"Aides de soutien des métiers et manoeuvres en construction","pourcentage":8.8},{"cnp":"cnp:72200","titre":"Électriciens/électriciennes (sauf électriciens industriels/électriciennes industrielles et de réseaux électriques)","pourcentage":5.4},{"cnp":"cnp:70010","titre":"Directeurs/directrices de la construction","pourcentage":4.6},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:72300","titre":"Plombiers/plombières","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:70011","titre":"Gestionnaires en construction et rénovation domiciliaire","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:73112","titre":"Peintres et décorateurs/décoratrices (sauf décorateurs/décoratrices d'intérieur)","pourcentage":2.3}]},{"id":"secteur_qc:03","nom":"Extraction minière (SCIAN 21)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Extraction de pétrole et de gaz","Extraction minière et exploitation en carrière (sauf l'extraction de pétrole et de gaz)","Activités de soutien à l'extraction minière, pétrolière et gazière"],"comites_sectoriels":["Association de l'exploration minière du Québec","Association minière du Québec (AMQ)","Comité sectoriel de main-d'oeuvre de l'industrie des mines"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:83100","titre":"Mineurs/mineuses d'extraction et de préparation, mines souterraines","pourcentage":11.8},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":6.8},{"cnp":"cnp:82020","titre":"Surveillants/surveillantes de l'exploitation des mines et des carrières","pourcentage":5.6},{"cnp":"cnp:72401","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes d'équipement lourd","pourcentage":5.5},{"cnp":"cnp:84100","titre":"Travailleurs/travailleuses d'entretien et de soutien des mines souterraines","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":4.2},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:22101","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en géologie et en minéralogie","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:73402","titre":"Foreurs/foreuses et dynamiteurs/dynamiteuses de mines à ciel ouvert, de carrières et de chantiers de construction","pourcentage":2.1},{"cnp":"cnp:21102","titre":"Géoscientifiques et océanographes","pourcentage":1.9}]},{"id":"secteur_qc:21","nom":"Activités diverses de fabrication (SCIAN 339)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Activités diverses de fabrication"],"comites_sectoriels":["Association de l'industrie des technologies de la santé (MEDEC-AITS)","Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":5.2},{"cnp":"cnp:95109","titre":"Autres manoeuvres des services de transformation, de fabrication et d'utilité publique","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:94219","titre":"Monteurs/monteuses, finisseurs/finisseuses et contrôleurs/contrôleuses de produits divers","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:72100","titre":"Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:14400","titre":"Expéditeurs/expéditrices et réceptionnaires","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:53124","titre":"Artisans/artisanes","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:95102","titre":"Manoeuvres dans le traitement des produits chimiques et les services d'utilité publique","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:32112","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes dentaires","pourcentage":1.9}]}]},"traits":{"competences":[{"id":"qc:85121/competences1","noeud":"cnp:85121","champ":"competences","libelle":"Cueillette d'information","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/competences2","noeud":"cnp:85121","champ":"competences","libelle":"Fonctionnement et contrôle","detail":null,"sct":"sct:F.03.a.04","niveau":"groupe"}],"connaissances_qualites":[{"id":"qc:85121/connaissances_qualites1","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Connaissance de la langue française","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/connaissances_qualites2","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Autonomie","detail":null,"sct":"sct:B.03.a.07","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/connaissances_qualites3","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Sens des responsabilités","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/connaissances_qualites4","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Connaissances en service à la clientèle et service personnalisé","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/connaissances_qualites5","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Capacité à travailler en équipe","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/connaissances_qualites6","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Sens de l’initiative","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/connaissances_qualites7","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Respect des normes et règlements","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/connaissances_qualites8","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Assiduité et ponctualité","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/connaissances_qualites9","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Souci du travail bien fait","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/connaissances_qualites10","noeud":"cnp:85121","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Rapidité d’exécution","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"}],"habiletes":[{"id":"qc:85121/habiletes1","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Coordination de ses membres","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes2","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Dextérité manuelle","detail":null,"sct":"sct:A.03.a.03","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes3","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Force du tronc","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes4","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Force musculaire statique","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes5","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Précision du contrôle","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes6","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Souplesse corporelle en extension","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes7","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Stabilité main-bras","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes8","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Endurance","detail":null,"sct":"sct:A.02.c.01","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes9","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Sensibilité aux problèmes","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes10","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Vision de près","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.02","niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/habiletes11","noeud":"cnp:85121","champ":"habiletes","libelle":"Visualisation","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"}],"interets":[{"id":"qc:85121/interets1","noeud":"cnp:85121","champ":"interets","libelle":"Travailler manuellement","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/interets2","noeud":"cnp:85121","champ":"interets","libelle":"Développer et exploiter les ressources naturelles","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/interets3","noeud":"cnp:85121","champ":"interets","libelle":"Travailler en contact avec la nature ou les animaux","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/interets4","noeud":"cnp:85121","champ":"interets","libelle":"Exercer une activité sportive ou physique","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/interets5","noeud":"cnp:85121","champ":"interets","libelle":"Travailler à l'extérieur","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"}],"riasec":[{"id":"qc:85121/riasec1","noeud":"cnp:85121","champ":"riasec","libelle":"Réaliste","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/riasec2","noeud":"cnp:85121","champ":"riasec","libelle":"Investigateur","detail":"Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:85121/riasec3","noeud":"cnp:85121","champ":"riasec","libelle":"Conventionnel","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. Elles aiment respecter l’ordre et se conformer aux règles préétablies.","sct":null,"niveau":"groupe"}]},"profil_sipec":{"profession":"sipec:85121.00","competences_principales":[{"id":"sipec:85121.00/cp1","libelle":"Réparer et Maintenance préventive","pour":"pour s’assurer que les machines et les outils sont en bon état de fonctionnement en réalisant régulièrement des travaux d’entretien ou des réparations mineures"},{"id":"sipec:85121.00/cp2","libelle":"Fonctionnement et contrôle","pour":"pour utiliser des tondeuses électriques, des tracteurs, des souffleuses à neige, des tronçonneuses, des déplaqueuses de gazon, des scies d’élagage et d’autres équipements"},{"id":"sipec:85121.00/cp3","libelle":"Force du torse","pour":"pour couper l’herbe, ratisser, fertiliser et arroser les pelouses, désherber les jardins, tailler les arbustes et les arbres, et réaliser d’autres tâches manuelles"},{"id":"sipec:85121.00/cp4","libelle":"Force statique","pour":"pour maintenir la force et la stabilité nécessaires, creuser, et soulever, porter et déplacer des matériaux lourds, comme de la terre, des plantes et de l’équipement"},{"id":"sipec:85121.00/cp5","libelle":"Souci du détail","pour":"pour s’assurer que les éléments paysagers sont installés et entretenus selon des normes élevées, dont les parterres de fleurs, les pelouses et les allées de jardin"},{"id":"sipec:85121.00/cp6","libelle":"Connaissance en Agriculture et horticulture","pour":"pour comprendre les besoins propres aux espèces végétales communes, aux graminées, aux arbres et aux arbustes pour favoriser une croissance saine et contribuer à l’aménagement paysager"}],"descripteurs_eleves":[{"categorie_sipec":"activites-travail","libelle_sipec":"Manier et manipuler des objets","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:K.02.a.01"},{"categorie_sipec":"activites-travail","libelle_sipec":"Effectuer des activités physiques","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:K.02.a.09"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Trav. extérieur, exposé aux conditions météo. (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"5","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Trav. extérieur, exposé aux conditions météo. (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"5","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Manipuler manuellement du matériel  (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"5","sct":"sct:J.03.a.05"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Rythme déter. par vites. de fonct. de l’équipement (Importance)","dimension":"Importance","niveau":"4","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Répétition des tâches (Importance)","dimension":"Importance","niveau":"4","sct":"sct:J.01.b.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Sons et bruits (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.c.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Sons et bruits  (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.02.c.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Équipement de sécurité de base  (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.d.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Faire des gestes répétitifs (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.03.a.08"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Rester debout (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.03.a.10"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Marcher et courir (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.03.a.11"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Discussions en personne (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.04.b.02"}]},"appellations":["Aide à l'entretien des verts","Aide-jardinier paysagiste/aide-jardinière paysagiste","Aide-jardinier/aide-jardinière","Aide-soigneur/aide-soigneuse de plantes","Aide-spécialiste de la chirurgie végétale","Applicateur/applicatrice de produits chimiques - soin des pelouses","Coupeur/coupeuse d'herbe","Déneigeur/déneigeuse - entretien des terrains","Employé/employée à l'entretien de plantes","Faucheur/faucheuse de pelouses","Fossoyeur/fossoyeuse","Manoeuvre de cimetière","Manoeuvre de soin des pelouses","Manoeuvre à l'entretien de terrains","Manoeuvre à l'entretien des parcs","Manoeuvre à la pose de plaques de gazon","Ouvrier jardinier/ouvrière jardinière","Ouvrier jardinier/ouvrière jardinière à l'entretien de terrains","Ouvrier jardinier/ouvrière jardinière à l'entretien de terrains de stades","Ouvrier/ouvrière de cimetière","Ouvrier/ouvrière de soin des pelouses","Ouvrier/ouvrière de terrain de golf","Ouvrier/ouvrière à l'entretien de parcs","Ouvrier/ouvrière à la tonte de pelouses","Ouvriers / ouvrières en aménagement paysager","Planteur/planteuse de bulbes - aménagement paysager","Poseur/poseuse de plaques de gazon","Préposé/préposée aux verts","Préposé/préposée de terrain de golf","Préposé/préposée à l'aménagement paysager","Préposé/préposée à l'entretien d'un terrain de camping","Préposé/préposée à l'entretien de terrains","Préposé/préposée à la pulvérisation des arbres","Repiqueur/repiqueuse - entretien paysager","aide à l'entretien des verts","aide-jardinier paysagiste/aide-jardinière paysagiste","aide-jardinier/aide-jardinière","aide-soigneur/aide-soigneuse de plantes","aide-spécialiste de la chirurgie végétale","applicateur/applicatrice de produits chimiques - soin des pelouses","coupeur/coupeuse d'herbe","déneigeur/déneigeuse - entretien des terrains","employé/employée à l'entretien de plantes","faucheur/faucheuse de pelouses","fossoyeur/fossoyeuse","manoeuvre de cimetière","manoeuvre de soin des pelouses","manoeuvre à l'entretien de terrains","manoeuvre à l'entretien des parcs","manoeuvre à la pose de plaques de gazon","ouvrier jardinier/ouvrière jardinière","ouvrier jardinier/ouvrière jardinière à l'entretien de terrains","ouvrier jardinier/ouvrière jardinière à l'entretien de terrains de stades","ouvrier-paysagiste/ouvrière-paysagiste","ouvrier/ouvrière de cimetière","ouvrier/ouvrière de soin des pelouses","ouvrier/ouvrière de terrain de golf","ouvrier/ouvrière à l'aménagement paysager","ouvrier/ouvrière à l'entretien de parcs","ouvrier/ouvrière à la tonte de pelouses","pelleteur/pelleteuse de neige - entretien des terrains","planteur/planteuse de bulbes - aménagement paysager","poseur/poseuse de plaques de gazon","préposé/préposée au pelletage de neige - entretien des terrains","préposé/préposée aux verts","préposé/préposée de terrain de golf","préposé/préposée à l'aménagement paysager","préposé/préposée à l'entretien d'un terrain de camping","préposé/préposée à l'entretien de terrains","préposé/préposée à l'entretien des terrains - terrains de camping","préposé/préposée à la pulvérisation des arbres","repiqueur/repiqueuse - entretien paysager","tondeur/tondeuse de pelouses","transplanteur/transplanteuse - entretien paysager","travailleur/travailleuse à l'entretien de plantes","Ébrancheur/ébrancheuse d'arbres - aménagement paysager","Élagueurs / élagueuses","ébrancheur/ébrancheuse d'arbres - aménagement paysager","élagueur/élagueuse - aménagement paysager","émondeur/émondeuse - aménagement paysager"],"formation":[{"id":"prog:5320","code":"5320","type":"DEP","nom":"Réalisation d'aménagements paysagers","heures":1035,"taux_placement":"46,2 %","poursuite_etudes":"27,8 %","annee_approbation":"2008","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":69,"source":"src:pe-5320","rattachement":"metier","sections":{"admission":{"propre":["Pour être admis au programme d’études Réalisation d’aménagements paysagers, il faut satisfaire à l’une des conditions suivantes :","- La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu.","OU","- La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d'enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par la ministre, ou des apprentissages reconnus équivalents.","OU","- La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment de l’entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les cours de langue d’enseignement FRA 2033-1 et MAT 3002-2, ou des apprentissages reconnus équivalents.","Note : Pour les programmes d’études de cette catégorie, une personne peut poursuivre sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle à condition d’avoir au moins obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par la ministre ou encore d’avoir réussi le test de développement général (TDG)."],"type":[]},"buts":{"propre":["Le programme d’études professionnelles Réalisation d’aménagements paysagers prépare à l’exercice du métier d’ouvrière paysagiste ou d’ouvrier paysagiste.","Les ouvrières paysagistes et les ouvriers paysagistes travaillent pour des paysagistes, pour des municipalités et autres paliers gouvernementaux ainsi que pour des jardineries. Après quelques années dans le métier, certains d’entre eux démarrent leur entreprise.","Le travail des ouvrières paysagistes et des ouvriers paysagistes couvre la réalisation de jardins ainsi que l’entretien de terrains. Ils sont appelés à construire des ouvrages en bois tels que des bancs, des tonnelles et des pergolas, à travailler la pierre en vue de construire des murets et des rocailles et à installer des produits de béton lors de la confection de sentiers et de patios.","Les ouvrières paysagistes et les ouvriers paysagistes travaillent non seulement avec des matériaux inertes mais également avec du matériel vivant tels que des fleurs, des arbres et des arbustes. Ils se préoccupent du développement durable et ils utilisent les pesticides conformément à la législation et dans une perspective de lutte intégrée.","Le travail des ouvrières paysagistes et des ouvriers paysagistes est généralement effectué en équipe, à partir de plans et de devis et à l’aide d’outillage et de machinerie. À cet égard, mentionnons l’utilisation d’excavatrices, d’équipements à compaction, d’instruments de mesure et d’outils à main. Notons que ce travail implique parfois des contacts avec des clientes et des clients, des fournisseurs et d’autres travailleuses et travailleurs.","Conformément aux buts généraux de la formation professionnelle, le programme d’études Réalisation d’aménagements paysagers vise à :"],"type":["- Rendre la personne efficace dans l’exercice d’un métier, soit :","-- lui permettre, dès l’entrée sur le marché du travail, de jouer les rôles, d’exercer les fonctions et d’exécuter les tâches et les activités qui sont associées à un métier;","-- lui permettre d’évoluer adéquatement dans un milieu de travail (ce qui implique des connaissances et des habiletés techniques et technologiques en matière de communication, de résolution de problèmes, de prise de décisions, d’éthique, de santé et de sécurité, etc.).","- Favoriser l’intégration de la personne à la vie professionnelle, soit :","-- lui faire connaître le marché du travail en général ainsi que le contexte particulier du métier choisi;","-- lui faire connaître ses droits et responsabilités comme travailleuse ou travailleur.","- Favoriser l’évolution de la personne et l’approfondissement de savoirs professionnels, soit :","-- lui permettre de développer son autonomie, sa capacité d’apprendre ainsi que d’acquérir des méthodes de travail;","-- lui permettre de comprendre les principes sous-jacents aux techniques et aux technologies utilisées;","-- lui permettre de développer sa faculté d’expression, sa créativité, son sens de l’initiative et son esprit d’entreprise;","-- lui permettre d’adopter des attitudes essentielles à son succès professionnel, de développer son sens des responsabilités et de viser l’excellence.","- Assurer la mobilité professionnelle de la personne, soit :","-- lui permettre d’adopter une attitude positive à l’égard des changements;","-- lui permettre de se donner des moyens pour gérer sa carrière, notamment par la sensibilisation à l’entrepreneuriat."]},"harmonisation":{"propre":["Les travaux d’harmonisation réalisés pour le programme d’études Réalisation d’aménagements paysagers ont permis d’identifier des compétences communes avec d’autres programmes d’études. Les informations relatives aux travaux réalisés et à leurs résultats sont présentées dans le document Tableaux d’harmonisation Réalisation d’aménagements paysagers."],"type":["L’harmonisation des programmes d’études professionnelles et techniques est une orientation ministérielle. Elle consiste à établir des similitudes et une continuité entre les programmes d’études du secondaire et ceux du collégial, que ce soit dans un même secteur de formation ou dans des secteurs de formation différents, en vue d’éviter la duplication des offres de formation, de reconnaître les compétences acquises et de faciliter les parcours de formation.","L’harmonisation contribue à établir une offre cohérente de formation, en particulier à faire en sorte que les fonctions de travail auxquelles préparent les programmes d’études soient bien identifiées et distinguées. S’il arrive que l’exercice de ces fonctions nécessite l’acquisition de compétences communes, les travaux d’harmonisation permettent de les repérer. Toutefois, même en l’absence de compétences communes, les programmes d’études n’en sont pas moins harmonisés.","L’harmonisation est dite interordres lorsqu’elle porte sur des programmes d’études d’ordres d’enseignement différents; elle est intra-ordre lorsqu’elle porte sur des programmes d’études d’un même ordre d’enseignement; enfin, elle est intersectorielle lorsqu’elle porte sur des programmes d’études de secteurs de formation différents.","Les travaux menés dans une perspective d’harmonisation des programmes d’études permettent, notamment, et le cas échéant, la mise au jour de leur communauté de compétences. Les compétences partagées par deux programmes d’études ou plus et dont l’acquisition de l’une permet la reconnaissance de l’autre sont dites communes. Des compétences communes ayant le même énoncé et dont toutes les composantes sont le calque l’une de l’autre sont dites identiques; lorsque des compétences communes ne sont pas identiques, mais présentent un niveau de similitude tel qu’elles sont de valeur égale, elles sont dites équivalentes."]},"intentions":{"propre":["Le programme d’études professionnelles Réalisation d’aménagements paysagers vise à développer les attitudes et comportements suivants jugés indispensables à l’exercice du métier par les milieux de l’éducation et du travail :","- Développer l’éthique professionnelle et le respect de la personne.","- Développer l’autonomie, l’initiative et le sens des responsabilités.","- Développer une discipline personnelle.","- Développer le souci de faire des liens entre les différentes parties d’un aménagement paysager."],"type":[]},"repartition":{"propre":["La durée du programme d’études est de 1 035 heures; de ce nombre, 780 heures sont consacrées à l’acquisition de compétences liées directement à la maîtrise des tâches du métier et 255 heures, à l’acquisition de compétences générales liées à des activités de travail ou de vie professionnelle. Le programme d’études est divisé en 19 compétences dont la durée varie de 15 heures à 120 heures. Cette durée comprend le temps consacré à l’enseignement, à l’évaluation des apprentissages, à l’enrichissement et à l’enseignement correctif."],"type":[]}},"competences":[{"id":"cours:206202","numero":1,"enonce":"Se situer au regard du métier et de la démarche de formation.","duree_h":30,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:254992","numero":2,"enonce":"Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l’intégrité physique sur les chantiers de construction.","duree_h":30,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:206214","numero":3,"enonce":"Entretenir de la machinerie, de l’équipement et de l’outillage horticoles et opérer de la machinerie.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206222","numero":4,"enonce":"Effectuer des mesures et des estimations.","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206233","numero":5,"enonce":"Interpréter des plans, des devis et de la documentation technique.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206241","numero":6,"enonce":"Communiquer en milieu de travail.","duree_h":15,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:206252","numero":7,"enonce":"Différencier des végétaux.","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206266","numero":8,"enonce":"Aménager un terrain.","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204592","numero":9,"enonce":"Utiliser des pesticides à l’extérieur.","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206277","numero":10,"enonce":"Entretenir un terrain.","duree_h":105,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206284","numero":11,"enonce":"Installer des systèmes d’irrigation et d’éclairage.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206294","numero":12,"enonce":"Construire des ouvrages de béton.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206308","numero":13,"enonce":"Construire des ouvrages de pierre et de produits de béton sans joint de mortier.","duree_h":120,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206312","numero":14,"enonce":"Construire des ouvrages de pierre avec joints de mortier.","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206327","numero":15,"enonce":"Construire des ouvrages de bois.","duree_h":105,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206331","numero":16,"enonce":"Utiliser des moyens de recherche d’emploi.","duree_h":15,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206344","numero":17,"enonce":"Réaliser et entretenir un jardin d’eau et une rocaille.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206353","numero":18,"enonce":"Produire le croquis d’un aménagement paysager résidentiel.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:206365","numero":19,"enonce":"S’intégrer au milieu de travail.","duree_h":75,"type_objectif":"situation"}]},{"id":"prog:5390","code":"5390","type":"DEP","nom":"Horticulture et jardinerie (Nouvelle version)","heures":1335,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2023","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":89,"source":"src:pe-5390","rattachement":"metier","sections":{"admission":{"propre":["Pour être admis au programme d’études Horticulture et jardinerie, il faut satisfaire à l’une des conditions suivantes :","- La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu.","OU","- La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre, ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.","OU","- La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment de l’entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que la réussite des cours de langue d’enseignement FRA 3103-1 et FRA 3105-1 et de mathématique MAT 2101-3, ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.","OU","- La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre."],"type":[]},"buts":{"propre":["Le programme d’études professionnelles Horticulture et jardinerie prépare à l’exercice de la profession d’ouvrière horticole ou ouvrier horticole.","Les ouvrières horticoles et ouvriers horticoles travaillent dans divers milieux : entreprises privées d’entretien et d’aménagement paysagers, services municipaux, jardineries, pépinières, organismes à but non lucratif, grands jardins, etc.","Les travaux d’aménagement et d’entretien consistent, entre autres, à recevoir les végétaux et les intrants, à préparer les sols et les substrats, à planter et à entretenir des végétaux, à préparer et à appliquer des solutions de produits phytosanitaires, à dessiner des plans de plantation et à effectuer l’ouverture et la fermeture des jardins. Les aménagements réalisés sont variés et peuvent être, par exemple, des jardins paysagers, des potagers, des plates-bandes, des aménagements paysagers à visée nourricière, des jardins pour pollinisateurs, des jardins en permaculture, des jardins médicinaux, des jardins intérieurs, des murs végétalisés ou des mosaïcultures. Leur culture peut être en pleine terre ou hors sol.","Dans le secteur des jardineries, le travail consiste généralement à recevoir la marchandise, à présenter des végétaux et des produits horticoles, à entretenir des végétaux, à surveiller et à entretenir l’espace de vente, à conseiller la clientèle et à vendre des végétaux et des produits horticoles. Certaines personnes peuvent aussi effectuer des tâches liées à la production de végétaux.","Pour accomplir leurs tâches, les ouvrières horticoles et ouvriers horticoles utilisent des outils électriques et à essence (rotoculteur, motobineuse, taille-haie, balai mécanique, souffleur à feuilles, etc.) de même que des outils manuels (pelle, épandeur, brouette, râteau, truelle, sécateur, binette, etc.).","Le travail demande la capacité de travailler en équipe et des habiletés de communication avec la clientèle et les citoyennes et citoyens.","Conformément aux buts généraux de la formation professionnelle, le programme d’études Horticulture et jardinerie vise à :","-- de développer son autonomie, sa capacité d’apprendre ainsi que d’acquérir des méthodes de travail;"],"type":["- Rendre la personne efficace dans l’exercice d’un métier, soit :","-- lui permettre, dès l’entrée sur le marché du travail, de jouer les rôles, d’exercer les fonctions et d’exécuter les tâches et les activités qui sont associées à un métier;","-- lui permettre d’évoluer adéquatement dans un milieu de travail (ce qui implique des connaissances et des habiletés techniques et technologiques en matière de communication, de résolution de problèmes, de prise de décisions, d’éthique, de santé et de sécurité, etc.).","- Favoriser l’intégration de la personne à la vie professionnelle, soit lui faire connaître :","-- le marché du travail en général ainsi que le contexte particulier du métier choisi;","-- ses droits et responsabilités comme travailleuse ou travailleur.","- Favoriser l’évolution de la personne et l’approfondissement de savoirs professionnels, soit lui permettre :","-- de comprendre les principes sous-jacents aux techniques et aux technologies utilisées;","-- de développer sa faculté d’expression, sa créativité, son sens de l’initiative et son esprit d’entreprise;","-- d’adopter des attitudes essentielles à son succès professionnel, de développer son sens des responsabilités et de viser l’excellence.","- Assurer la mobilité professionnelle de la personne, soit lui permettre :","-- d’adopter une attitude positive à l’égard des changements;","-- de se donner des moyens pour gérer sa carrière, notamment par la sensibilisation à l’entrepreneuriat."]},"harmonisation":{"propre":["Les travaux d’harmonisation réalisés pour le programme d’études Horticulture et jardinerie ont permis d’identifier des compétences communes avec d’autres programmes d’études. Les informations relatives aux travaux réalisés et à leurs résultats sont présentées dans le document Tableaux d’harmonisation Horticulture et jardinerie."],"type":["L’harmonisation des programmes d’études professionnelles et techniques est une orientation ministérielle. Elle consiste à établir des similitudes et une continuité entre les programmes d’études du secondaire et ceux du collégial, que ce soit dans un même secteur de formation ou dans des secteurs de formation différents, en vue d’éviter la duplication des offres de formation, de reconnaître les compétences acquises et de faciliter les parcours de formation.","L’harmonisation contribue à établir une offre cohérente de formation, en particulier à faire en sorte que les fonctions de travail auxquelles préparent les programmes d’études soient bien identifiées et distinguées. S’il arrive que l’exercice de ces fonctions nécessite l’acquisition de compétences communes, les travaux d’harmonisation permettent de les repérer. Toutefois, même en l’absence de compétences communes, les programmes d’études n’en sont pas moins harmonisés.","L’harmonisation est dite interordres lorsqu’elle porte sur des programmes d’études d’ordres d’enseignement différents; elle est intraordre lorsqu’elle porte sur des programmes d’études d’un même ordre d’enseignement; enfin, elle est intersectorielle lorsqu’elle porte sur des programmes d’études de secteurs de formation différents.","Les travaux menés dans une perspective d’harmonisation des programmes d’études permettent, notamment, et le cas échéant, la mise au jour de leur communauté de compétences. Les compétences partagées par deux programmes d’études ou plus et dont l’acquisition de l’une permet la reconnaissance de l’autre sont dites communes. Des compétences communes ayant le même énoncé et dont toutes les composantes sont le calque l’une de l’autre sont dites identiques; lorsque des compétences communes ne sont pas identiques, mais présentent un niveau de similitude tel qu’elles sont de valeur égale, elles sont dites équivalentes."]},"intentions":{"propre":["Le programme d’études professionnelles Horticulture et jardinerie vise à développer les attitudes et comportements suivants, jugés indispensables à l’exercice du métier par les milieux de l’éducation et du travail :","- Favoriser l’autonomie, l’initiative et le sens des responsabilités.","- Promouvoir le développement durable.","- Développer le sens de l’esthétisme.","- Valoriser le patrimoine paysager.","- S’engager auprès des communautés."],"type":[]},"repartition":{"propre":["La durée du programme d’études est de 1335 heures; de ce nombre, 600 heures sont consacrées à l’acquisition de compétences liées directement à la maîtrise des tâches du métier et 735 heures, à l’acquisition de compétences générales liées à des activités de travail ou de vie professionnelle. Le programme d’études est divisé en 23 compétences dont la durée varie de 15 heures à 105 heures. Cette durée comprend le temps consacré à l’enseignement, à l’évaluation des apprentissages, à l’enrichissement, et à l’enseignement correctif.","Particularités du programme d’études Conformément aux lois et règlements en vigueur, certaines compétences du programme d’études peuvent conduire à la délivrance de certifications par un établissement ou un organisme reconnu."],"type":[]}},"competences":[{"id":"cours:205401","numero":1,"enonce":"Se situer au regard du métier et de la démarche de formation.","duree_h":15,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:205416","numero":2,"enonce":"Analyser de l’information sur des végétaux au regard de la botanique et de l’environnement.","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205426","numero":3,"enonce":"Caractériser des végétaux herbacés.","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:254992","numero":4,"enonce":"Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l’intégrité physique sur les chantiers de construction.","duree_h":30,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:205433","numero":5,"enonce":"Effectuer des travaux de base en horticulture","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205444","numero":6,"enonce":"Caractériser des végétaux ligneux.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205453","numero":7,"enonce":"Tailler des végétaux.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205465","numero":8,"enonce":"Effectuer la préparation de sols et de substrats et la fertilisation de végétaux.","duree_h":75,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205475","numero":9,"enonce":"Effectuer des dépistages phytosanitaires.","duree_h":75,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205483","numero":10,"enonce":"Utiliser des pesticides.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205493","numero":11,"enonce":"Voir au fonctionnement de l’équipement horticole.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205506","numero":12,"enonce":"Produire des végétaux ornementaux et comestibles.","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205513","numero":13,"enonce":"Effectuer la réception et la présentation de végétaux et de produits horticoles complémentaires.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205522","numero":14,"enonce":"Interagir dans des situations professionnelles variées.","duree_h":30,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:205533","numero":15,"enonce":"Effectuer l’entretien printanier de jardins en pleine terre.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205544","numero":16,"enonce":"Effectuer l’entretien estival et automnal de jardins en pleine terre.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205553","numero":17,"enonce":"Effectuer des récoltes manuelles de végétaux comestibles et ornementaux.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205566","numero":18,"enonce":"Dessiner un plan de plantation.","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205573","numero":19,"enonce":"Effectuer l’aménagement et l’entretien de jardins hors sol.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205584","numero":20,"enonce":"Effectuer l’aménagement de jardins en pleine terre.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205594","numero":21,"enonce":"Effectuer l’aménagement et l’entretien d’un mur végétalisé intérieur ou d’une mosaïculture.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205603","numero":22,"enonce":"Effectuer la vente de végétaux et de produits horticoles complémentaires ainsi que le service à la clientèle.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:205617","numero":23,"enonce":"S’intégrer à un milieu de travail.","duree_h":105,"type_objectif":"situation"}]}],"apprentissage":[{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers","titre":"Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers","duree_apprentissage":"[\"La durée de l’apprentissage varie selon l’expérience de l’apprentie ou l’apprenti, l’organisation du travail, la formation scolaire, etc.\", \"Il faut prévoir un apprentissage d’une durée maximale de\", \"trois saisons pour la fonction d’aménagement paysager;\", \"deux saisons pour la fonction d’entretien paysager.\"]","source":"src:norme-ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers","sections":{"situation":[{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s2","titre":"1.1 LA DÉFINITION DU MÉTIER","texte":["La présente norme professionnelle vise le métier d’ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers.","Les personnes qui exercent ce métier exécutent des travaux manuels visant à mettre en valeur des jardins privés ou publics, ou des espaces verts. Leurs actions ont pour but de rendre ces lieux esthétiques, fonctionnels et sécuritaires en vue de l’occupation humaine, favorables au bien-être et à la santé, ainsi que propices à l’épanouissement et à la croissance optimale des végétaux. Leurs interventions sont effectuées avec la préoccupation du respect de l’environnement et des normes en vigueur, et ce, dans une perspective de développement durable.","Le métier, qui consiste essentiellement à mettre en valeur des espaces extérieurs en utilisant des matériaux inertes et des végétaux, comporte deux fonctions de travail : l’aménagement et l’entretien.","Les personnes affectées à l’aménagement paysager interviennent sur des terrains pour construire et installer des structures en matériaux inertes, planter des végétaux et participer aux opérations de terrassement. En général, ces travaux sont réalisés à partir de plans ou de croquis.","Pour leur part, les personnes affectées à l’entretien paysager voient à maintenir l’intégrité et l’esthétisme d’un aménagement existant. Par des visites régulières ou ponctuelles sur les sites, elles favorisent la santé des végétaux et optimisent leur croissance, notamment en effectuant des opérations d’entretien et d’amendement des sols. Elles réalisent différentes interventions, telles des tailles ou des tontes, pour assurer un développement approprié des végétaux. Elles exercent également un contrôle des plantes envahissantes et indésirables, et elles contribuent au dépistage des maladies et des insectes ravageurs.","Le métier d’ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers est répertorié dans la Classification nationale des professions (CNP 8612) sous l’appellation manœuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s3","titre":"1.2 LA RAISON D’ÊTRE DE LA NORME PROFESSIONNELLE","texte":["Une norme professionnelle pour le métier d’ouvrière ou ouvier en aménagement paysager a été établie en 2006 et, l’année suivante, un programme d’apprentissage en milieu de travail (PAMT) a été créé pour répondre aux besoins de formation et de pénurie de main- d’œuvre des entreprises du secteur. Depuis, plus de 1 654 démarches d’apprentissage ont vu le jour et 580 apprenties ou apprentis ont été certifiés. Après quelques années, certaines entreprises ont signalé avoir éprouvé des difficultés d’application du PAMT, avec pour conséquence des complications pour la certification de personnes inscrites.","HortiCompétences a donc mené une consultation auprès d’entreprises ayant formé du personnel dans le cadre du PAMT afin d’évaluer la pertinence de réviser la norme professionnelle.","Cette étude a révélé que certaines compétences et certains éléments de compétence de la norme de 2006, tels que la réalisation de plans d’eau ou de systèmes d’éclairage à basse tension, bien que nécessaires au moment de la création de la norme, sont devenus avec le temps moins pertinents et donc plus difficiles à acquérir dans le cadre du PAMT. Plusieurs entreprises ont indiqué que lorsqu’il y avait de tels projets, ils étaient confiés à des sous-traitants spécialisés. Les auteurs du rapport ont recommandé une révision de la norme pour tenir compte de la nouvelle réalité du marché et, par conséquent, du travail des ouvrières ou ouvriers en aménagement paysager. Cette révision permettrait également de mettre la norme professionnelle à niveau avec les nouvelles règles d’élaboration des normes professionnelles émises par la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT) en 2012.","Trois ans auparavant, HortiCompétences avait réalisé une étude pour vérifier la pertinence d’élaborer une norme professionnelle pour le métier d’ouvrière ou ouvrier en entretien paysager. Cette étude avait mis en évidence non seulement l’existence de besoins en matière de développement des compétences des personnes exerçant cette fonction, mais aussi un intérêt certain des entreprises du domaine pour le PAMT comme moyen de former leur main-d’œuvre.","Les consultations menées par HortiCompétences ont également fait ressortir le fait que les services d’aménagement et d’entretien paysager, lorsqu’ils sont offerts dans une même entreprise, sont, la plupart du temps, assumés par des équipes spécialisées distinctes. Il y a peu de mobilité interne entre les équipes de travail vouées à l’aménagement et celles vouées à l’entretien.","Bien que ouvrière ou ouvrier en aménagement et ouvrière ou ouvrier en entretien soient reconnus par le secteur comme étant deux métiers distincts, il a été décidé de les considérer comme deux fonctions de travail différentes du même métier1, celui d' ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers. De fait, les deux volets partagent certaines compétences.","Dans ce contexte, la révision de la norme en aménagement paysager devenait l’occasion d’intégrer les compétences de l’entretien paysager. Il a donc été décidé d’élaborer une norme professionnelle comportant deux voies de qualification selon que le profil de compétences porte sur l’aménagement paysager ou sur l’entretien paysager.","1 Dans le reste des provinces canadiennes et dans d’autres pays, tel la France, aménagement et entretien du paysage sont également considérés comme un seul et même métier. D’ailleurs, ils font l’objet d’un programme pan-canadien « Sceau-Rouge » commun. (La certification Sceau rouge, ou Red Seal Certification, est une attestation interprovinciale canadienne décernée, après examens, à des travailleuses ou des travailleurs spécialisés qui ont acquis des savoirs et compétences professionnels répondant à une norme nationale d’un métier. Cette certification permet également aux travailleuses et travailleurs diplômés d'une province de travailler dans les autres provinces canadiennes grâce à cette reconnaissance des acquis et de l'expérience dans leur domaine.)","L’établissement d’une telle norme donnera lieu au développement de deux PAMT ayant certains modules d’apprentissages communs."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s4","titre":"1.3 LE NOMBRE ET LE PROFIL DES PERSONNES EXERÇANT LE MÉTIER","texte":["Les données statistiques disponibles ne permettent pas de spécifier avec exactitude le nombre d’ouvrières ou d’ouvriers en travaux paysagers exerçant ce métier au Québec. Dans le Diagnostic sectoriel de la main-d’œuvre en Horticulture ornementale – commercialisation et services, publié en 2017, on a cependant estimé ce nombre à 3 440 personnes en excercice (tableau 1), soit 2 878 dans la fonction aménagement et 562 dans la fonction entretien.","Tableau 1 – Estimation du nombre d’ouvrières ou ouvriers en travaux paysagers au Québec en 2015","Poste Sous-secteur Total Aménagement Entretien Poste de supervision 2042 447 2 489 Ouvrière ou ouvrier Technicienne ou technicien Préposée ou préposée 2878 562 3 440 Aide ou manœuvre 3118 991 4 109","Total 8038 2000","Source : Diagnostic sectoriel de la main-d’œuvre en Horticulture ornementale commercialisation et services, 2017, tableaux 67 et 153. Il s’agit d’estimations établiées à partir des données d’un sondage.","Il est important de préciser que les appellations d’emploi diffèrent très souvent d’une entreprise à une autre, de sorte qu’un certain nombre d’aides ou de manœuvres exercent probablement, en partie ou en totalité, les fonctions d’ouvrières ou d’ouvriers.","De la même façon, comme le métier est exercé le plus souvent en équipe de deux ou trois personnes, celles qui portent le titre de chef d’équipe, de superviseure ou superviseur, ou encore, de contremaîtresse ou contremaître, ont au quotidien à exécuter de nombreuses tâches opérationnelles d’aménagement ou d’entretien, en plus de la supervision.","Les données publiées dans IMT en ligne1 et rapportées dans le Diagnostic sectoriel de 2017 indiquent que :","- Sur les 16 000 personnes en emploi dans la profession Manœuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains (CNP 8612)2, 88 % seraient des hommes et 12 % seraient des femmes. Concrètement, dans l’exécution des 1 Information sur le marché du travail à partir des données de l’Enquête nationale auprès des ménages, 2011.","2 Il convient de souligner que ce CNP, en plus des ouvrières ou ouvriers en travaux paysagers, comprend également les aides et les manœuvres du sous-secteur. Il inclut aussi des fonctions de travail autres, telles que les fossoyeuses ou fossoyeurs ou les pelleteuses ou pelleteurs de neige.","travaux sur le terrain, les experts de la profession consultés observent qu’une majorité d’hommes constitue les équipes de travaux lourds, tels que la préparation des travaux sur les chantiers, le terrassement, l’installation des aménagements en béton, etc., alors que les femmes sont plus nombreuses à réaliser les travaux horticoles : plantation, entretien, etc.","- La répartion des âges est assez uniforme : 23 % des personnes auraient entre 15 et 24 ans, 34 % entre 25 et 44 ans, 22 % entre 45 et 54 ans et 20 % auraient 55 ans ou plus."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s5","titre":"1.4 LES ENTREPRISES DU SECTEUR","texte":["Les personnes qui exercent le métier d’ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers travaillent essentiellement dans des entreprises privées offrant des services d’aménagement ou d’entretien. Celles-ci font partie des secteurs industriels Services d'aménagement paysager (SCIAN 56173). Cette classe comprend : les établissements dont l'activité principale consiste à offrir des services d'entretien paysager et/ou de plantation d'arbres, d'arbustes, de plantes, de pelouses ou de jardins, et les établissements qui, en plus des activités susmentionnées, ont pour activité la construction d'allées piétonnières, de murs de soutènement, de terrasses en bois, de clôtures, d'étangs et de structures similaires1.","De nombreuses ouvrières et de nombreux ouvriers en travaux paysagers travaillent également pour des organisations ayant des espaces extérieurs à aménager et à entretenir, tels les terrains de golf, pour des municipalités (parcs, terrains sportifs, cimetières, etc.), et pour des institutions gouvernementales.","Le diagnostic sectoriel de 2017 montre que la grande majorité des entreprises du secteur ont moins de 20 employés (tableau 2).","Le diagnostic montre également que, parmi les 1667 entreprises réalisant de l’aménagement paysager, 1369 (82,1 %) en font leur activité principale. De la même façon, sur les 397 entreprises réalisant de l’entretien paysager, 127 (32,0 %) en font leur activité principale. Par ailleurs, près des deux tiers (63,0 %) des entreprises dont l’activité principale est liée à l'aménagement paysager sont actives dans un autre sous-secteur. Pour près de la moitié (46,7 %) de ces répondants, l’autre sous-secteur est celui des Services d’entretien paysager.","1 Source : Statistique Canada (www23.statcan.gc.ca).","Tableau 2 – Répartition du nombre d’entreprises en fonction du nombre d’employés au Québec","Taille des entreprises en nombre d’employés Sous-secteur Total 1à4 5 à 19 20 à 49 50 et plus Aménagement1 891 638 116 22 1 667","Entretien2 143 194 43 17 397","Total 1 034 832 159 39 2 064","Source : Diagnostic sectoriel de la main-d’œuvre en Horticulture ornementale commercialisation et services, 2017 1 Le nombre d’entreprises estimé est le total des entreprises répertoriées par la Fédération interdisciplinaire de l’horticulture ornementale du Québec (FIHOQ) en 2016. La répartition selon la taille est celle de Statistique Canada (tableau CANSIM 552.0004) pour les entreprises en Services d’aménagement paysager (SCIAN 561730) en 2016. 2 La FIHOQ répertorie un total de 727 entreprises travaillant dans l’Entretien des espaces verts, qui regroupe le sous- secteur des Services d’entretien de pelouses (fertilisation et traitement) et celui des Services d’entretien paysager. Les données d’InfoCanada en 2016 permettent d’estimer que du nombre total des entreprises répertoriées, 54,5 % de ces entreprises offrent des services d’entretien paysager, pour un total de 397 entreprises, et 45,5 % des services d’entretien de pelouses, pour un total de 331 entreprises. La répartition selon la taille est celle du Répertoire d’InfoCanada en 2016 pour les entreprises offrant ce type de services. Les résultats du sondage indiquent que pour 32,0 % de ces 397 entreprises, les services d’entretien paysager sont l’activité principale, ce qui conduit à estimer un total de 127 entreprises."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s6","titre":"1.5 LES PRINCIPALES RÉGIONS CONCERNÉES","texte":["Il n’y a pas de données sur la répartition des ouvrières et ouvriers en travaux paysagers selon les régions au Québec. Les seules données régionales disponibles montrent que les entreprises du secteur sont réparties plus ou moins également sur le territoire en fonction de la densité de la population de chaque région (tableau 3). Puisque la taille de la grande majorité des entreprises est relativement petite, il est possible de faire l’hypothèse que la répartition du nombre d’employés suit celle des entreprises dans la même proportion.","Les plus importantes régions, selon le nombre d’entreprises, sont les couronnes nord et sud de la région métropolitaire, Montréal, Laval, la Capitale-Nationale et Chaudière- Appalaches.","Tableau 3 – Répartition des entreprises avec employés par sous-secteur et par région administrative, décembre 2015 Entreprises % de Personnes en emploi Régions administratives Services d’aménagement l’échantillon en 2014 – CNP 86122 paysager (SCIAN 561730)1 (n=2011) Montérégie 485 24,1 4500 Montréal 297 14,8 2000 Laurentides 202 10,0 2000 Capitale-Nationale 201 10,0 1000 Lanaudière 143 7,1 1500 Chaudière - Appalaches 123 6,1 800 Estrie 105 5,2 1000 Laval 115 5,7 500 Outaouais 84 4,2 800 Mauricie 50 2,5 300 Bas-Saint-Laurent 47 2,3 300 Centre-du-Québec 60 3,0 450 Saguenay – Lac-Saint-Jean 48 2,4 300 Abitibi - Témiscamingue 21 1,0 100 Gaspésie – Îles-de-la- Madeleine Côte-Nord 12 0,6 < 50 Nord-du-Québec 3 0,1 < 50 1 Source : Diagnostic sectoriel de la main-d’œuvre en Horticulture ornementale commercialisation et services, 2017","(Statistique Canada, Registre des entreprises, décembre 2015). Note : Les entreprises sont dénombrées en tenant compte de leurs « emplacements statistiques ». Ainsi, une entreprise de vente au détail ayant 10 magasins et un siège social représente 11 emplacements. L’emplacement statistique est une entité d’exploitation qui exerce une activité économique à l’intérieur de la plus petite région géographique type et qui peut fournir au minimum des données sur l’emploi. 2 Source : IMT en ligne."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s7","titre":"1.6 LE TAUX DE SYNDICALISATION","texte":["L’organisation syndicale est pratiquement inexistante chez les entreprises de l’aménagement et de l’entretien paysager.","Les entreprises peuvent se regrouper au sein d’associations professionnelles telles que l’Association des paysagistes professionnels du Québec (APPQ). Cette association compte près de 250 membres répartis sur l’ensemble du territoire du Québec.","L’Association des services en horticulture ornementale du Québec (ASHOQ), quant à elle, regroupe environ 150 entreprises dont une portion offre exclusivement des services d’entretien paysager ou des services d’entretien de pelouses.","La Fédération interdisciplinaire de l’horticulture ornementale du Québec (FIHOQ), quant à elle, regroupe des associations (telles l’APPQ et l’ASHOQ) dont les membres travaillent dans la filière de l’horticulture ornementale."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s8","titre":"1.7 LES PERSPECTIVES DE DÉVELOPPEMENT DU MÉTIER DANS LE SECTEUR","texte":["Le métier d’ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers subit et continuera de subir, dans les années à venir, différents changements.","Les entreprises notent une évolution de la demande pour des services d’aménagement paysager. Par exemple, certaines observent une stagnation du côté des maisons unifamiliales, alors que d’autres notent une augmentation dans d’autres types de construction, tels les condominiums, l’institutionnel ou l’industriel. De son côté, la demande pour des services d’entretien se serait accrue de façon marquée, ce qui pourrait éventuellement impliquer une augmentation plausible du nombre de personnes à former dans cette spécialité.","De nouveaux types de projet d’aménagement sont exigés par la clientèle et auront pour effet d’augmenter les besoins de connaissances et de techniques de travail de la part de celles et ceux qui auront à les réaliser : jardins japonais, designs particuliers, toits et murs végétalisés, marais filtrants, phytoremédiation, îlots de fraîcheur, travaux de revitalisation des berges, etc. La variété des matériaux inertes et des végétaux utilisés tend également à s’accroître, de même que les éléments décoratifs en remplacement des plantes. Toutes ces nouveautés dans l’aménagement auront un impact aussi sur les compétences de celles et ceux qui en feront l’entretien.","L’organisation du travail et l’environnement concurrentiel semblent évoluer vers une spécialisation accrue des tâches. Le recours à la sous-traitance pourrait s’intensifier, comme c’est le cas en aménagement pour la réalisation de plans d’eau et de murets verticaux en pierres, pour l’engazonnement de grandes surfaces et pour d’autres tâches techniques relativement complexes. En entretien, certains services, comme la fertilisation et l’entretien de gazon à forfait, sont de plus en plus délaissées par les entreprises polyvalentes, qui ne réussissent pas à concurrencer les entreprises spécialisées effectuant de tels travaux.","Les exigences grandissantes de la clientèle et des gouvernements en matière de protection de l’environnement et de gestion des eaux demandent aux ouvrières ou ouvriers des compétences accrues : services liés aux phytotechnologies (analyse des sols et des environnements), soucis des impacts des aménagements sur le milieu naturel environnant, introduction de machinerie, de matériaux, de produits ou d’outils moins polluants, choix des plantes, diminution de la fréquence d’entretien et d’arrosage, etc. Les exigences environnementales imposent déjà l’utilisation de nouveaux produits plus écologiques.","Finalement, de plus en plus de femmes travaillent sur les chantiers en aménagement paysager, tant comme ouvrières que comme contremaîtresses ou entrepreneures."]}],"elaboration":[{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s9","titre":"2. PROCESSUS D´ÉLABORATION DE LA NORME PROFESSIONNELLE","texte":["La norme professionnelle est un document qui a une valeur de standard pour les entreprises d’un secteur, pour le ministère du Travail, de l’Emploi et de la Solidarité sociale, et pour la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT).","Elle comprend, en plus d’un portrait de la situation et du contexte général d’exercice de la profession, une description des compétences essentielles au métier, et sert de référence pour structurer l’apprentissage, reconnaître les compétences et délivrer la certification professionnelle.","Le processus d’élaboration de la norme professionnelle liée au métier d’ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers a comporté six phases :","1. La réalisation d’études de pertinence."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s11","titre":"2.3 LA CONSTITUTION D’UN COMITÉ D’ORIENTATION","texte":["4. La conception et la validation d’un profil de compétences pour les deux fonctions de travail. 5. La production et la validation d’un projet de norme professionnelle. 6. La démonstration du consensus sectoriel sur la norme professionnelle.","2.1 La réalisation d’études de pertinence","À l’automne 2012, HortiCompétences a réalisé, pour la fonction de travail « ouvrière ou ouvrier en entretien paysager », une étude visant à évaluer la pertinence de réaliser une norme professionnelle en vue d’établir un Programme d’apprentissage en milieu de travail (PAMT). Les résultats de cette étude ayant été probants, une demande a été faite pour aller de l’avant avec ce projet.","Au printemps 2015, HortiCompétences a tenu un atelier regroupant sept experts de la fonction de travail « aménagement paysager » afin d’évaluer la pertinence d’actualiser la norme professionnelle de 2006. Un sondage a par la suite été mené pour valider les informations issues de cet atelier. Sur la base des résultats très concluants de ces travaux, le comité sectoriel a présenté une demande à la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT) pour réaliser les travaux de révision de la norme.","La Commission des partenaires du marché du travail (CPMT) a donné suite à ces deux demandes à la condition que les deux métiers soient réunis sous une même norme avec un noyau de compétences commun et des compétences spécifiques à chacune des fonctions de travail.","2.2 La réalisation d’une analyse de profession","La fonction de travail « aménagement » ayant déjà fait l’objet d’une analyse de profession en 2005, d’une norme et d’un PAMT en 2006 et, en 2015, d’une analyse spéciale de pertinence dans laquelle tâches et compétences ont été analysées par un groupe d’experts et un sondage, les informations encore valides étaient suffisantes pour qu'on n'ait pas à refaire une analyse de profession.","Par contre, la fonction « entretien » n’ayant jamais fait l’objet de travaux semblables, une analyse de métier a été effectuée à l’automne 2014 avec un groupe de travail composé de 13 ouvrières ou ouvriers en entretien paysager provenant de différentes régions du Québec. Parmi ces experts, certains exerçaient un rôle de supervision en plus d’exercer leur métier.","L’atelier d’analyse de la profession a notamment permis d’établir un tableau des tâches et des opérations ainsi qu’une liste des conditions et exigences de réalisation, de décrire le contexte organisationnel, de préciser les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires à l’accomplissement du travail, et d’identifier les risques pour la santé et la sécurité du travail.","2.3 La constitution d’un comité d’orientation","Un comité d’orientation, constitué principalement de représentantes et de représentants de l’industrie de l’aménagement et de l’entretien paysager, a été créé pour aiguiller la conduite des travaux du projet, proposer des personnes-ressources à consulter et valider les documents produits."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s12","titre":"2.4 LA PRODUCTION D'UN PROFIL DE COMPÉTENCES","texte":["La quatrième étape du processus a consisté à élaborer un profil de compétences pour les deux fonctions de travail du métier. Les travaux ont été menés avec un souci constant de répondre aux exigences méthodologiques du Cadre de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d´œuvre (CDRCMO).","Le volet du profil « aménagement » a été élaboré en s’appuyant sur la norme existante ainsi que sur les constats de l’étude de pertinence de 2015. Le volet « entretien » a, quant à lui, été produit à partir des informations contenues dans l’analyse de profession."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s13","titre":"2.5 LA VALIDATION DU PROFIL DE COMPÉTENCES","texte":["Cette version de travail du profil en deux volets a été soumise aux membres du comité d’orientation du projet, puis à deux groupes de discussion constitués d'experts, le premier spécialisé en entretien et le second en aménagement. Les profils ont également été validés par les conseils d’administration de l’Association des paysagistes professionnels du Québec (APPQ) et de l’Association des services en horticulture ornementale du Québec (ASHOQ).","De multiples suggestions visant à bonifier le profil ont été intégrées au document au fur et à mesure des rencontres."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s14","titre":"2.6 LA PRODUCTION ET LA VALIDATION D’UN PROJET DE NORME PROFESSIONNELLE","texte":["Un projet de norme a été rédigé à partir des résultats des travaux déjà effectués, dont le profil de compétences.","Ce projet de norme a été revu et approuvé par le comité d’orientation lors d’une séance de travail, pour ensuite être soumis au processus de consensus sectoriel."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s15","titre":"2.7 LA DÉMONSTRATION DU CONSENSUS SECTORIEL SUR LA NORME PROFESSIONNELLE","texte":["La norme professionnelle a été validée de mars au 5 octobre 2017 auprès de l’ensemble du secteur de l’aménagement et de l’entretien paysager, et ce, en vue d’obtenir un large consensus. Cette validation a été effectuée à l’aide de plusieurs activités :","1. Validation par les membres du comité d’orientation du projet. Celui-ci comprend notamment neuf experts des différentes spécialités du métier. Ces personnes ont approuvé point par point tous les éléments de la norme et ont émis quelques suggestions mineures visant à améliorer le document. 2. Validation de la norme par deux groupes de discussion qui ont réuni 14 experts du métier représentant 11 établissements du secteur. Ces personnes ont révisé le projet de norme point par point et ont proposé certaines suggestions de modification. Au final, les participants se sont dits en accord avec la norme professionnelle. Cependant, une majorité d’entre eux ont demandé que la compétence sur la mise en place d’un appareillage d’éclairage, qui était présente dans l’ancienne norme de 2005, mais absente du nouveau projet qui leur était présenté, fasse partie de la norme. 3. Validation à l’aide d’un sondage effectué en ligne auprès des établissements du secteur. Du 20 avril à la fin septembre 2017, 1 062 entreprises du secteur sur l’ensemble des 2 064 entreprises en travaux paysagers du Québec ont été invitées par courriel, par les bulletins d’associations d’entreprises et par téléphone à répondre à un questionnaire en ligne sur la norme. Les points saillants des résultats de ce sondage sont présentés ci-après. 4. Validation par les deux associations d’entreprises du secteur : l’Association des paysagistes professionnels du Québec (APPQ) et l’Association des services en horticulture ornementale du Québec (ASHOQ). Celles-ci se sont prononcées par résolution sur la validité de contenu de la norme et ont réitéré par lettre leur appui au projet. 5. Validation par le conseil d’administration d’HortiCompétences : prise de connaissance de la norme, résolution sur la validité de son contenu et lettre d’appui au projet.","Sondage de validation de la norme : points saillants","Sur les 2 064 établissements de travaux paysagers du Québec, 1 062 ont été invités à participer au sondage. L’échantillon final était constitué de 97 répondants représentant 91 entreprises, qui, elles, ont à leur emploi un total de 1 298 ouvrières ou ouvriers en travaux paysagers.","De ces 97 répondants, 71 étaient en mesure de valider les compétences de la fonction « aménagement » et 64 la fonction « entretien ».","Les résultats du sondage ont démontré que la norme professionnelle pour le métier d’ouvrière ou d’ouvrier en travaux paysagers fait consensus auprès des personnes consultées :","- La grande majorité des experts consultés (plus de 89 % en aménagement et plus de 82 % en entretien) atteste que, dans son ensemble, la norme professionnelle décrit bien le métier d’ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers.","- La quasi-totalité (plus de 93 %) des experts confirme que les différentes compétences essentielles peuvent être acquises dans les entreprises.","- Ces résultats confirment également que les compétences dites complémentaires de la norme font bien partie intégrante du métier, mais qu’elles sont par ailleurs effectivement complémentaires, puisqu’elles ne peuvent être acquises que dans une proportion inférieure d’entreprises.","Les résultats du sondage et des diverses consultations menées permettent de conclure que la norme professionnelle fait l’objet d’un consensus important au sein du secteur des travaux paysagers. Dans l’ensemble, les compétences décrites correspondent aux attentes et aux exigences de cette industrie."]}],"contexte_exercice":[{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s18","titre":"3.1.1 Les tâches du métier","texte":["Les personnes qui exercent le métier ont essentiellement pour tâche de mettre en valeur des espaces extérieurs, et ce, dans le cadre d’un aménagement à construire ou à entretenir.","L’ouvrière ou l’ouvrier qui fait de l’aménagement paysager réalise des travaux d’excavation et participe aux opérations de terrassement et de nivellement de terrains. Elle ou il installe des fondations et, à l’aide de matériaux inertes tels que des produits de béton, de la pierre ou du bois, construit des ouvrages extérieurs tels que des allées, des patios, des stationnements, des murets de soutènement, des escaliers, des bordures, des empierrements ou des clôtures. Cette personne aménage également des zones vertes pour y semer, planter ou transplanter des végétaux tels des arbres, des arbustes, des plantes vivaces ou annuelles, du gazon et autres revêtements de sol vivants. Selon les entreprises qui l’emploient, elle peut avoir à construire des murets en pierres naturelles ou des plans d’eau, ou encore, à mettre en place de l’éclairage à basse tension.","De son côté, l’ouvrière ou l’ouvrier qui fait de l’entretien paysager procède à l’ouverture de terrains au printemps et à leur fermeture avant l’hiver. Entre ces deux moments, cette personne effectue des visites régulières ou ponctuelles pour faire l’entretien des sols (ameublissement, amendement, fertilisation, irrigation, etc.) et ainsi maintenir les végétaux en santé et optimiser leur croissance. Elle contribue également au développement désiré de la végétation en effectuant des tailles, des coupes ou des tontes et en éradiquant les espèces envahissantes et les adventices. Elle voit par ailleurs à signaler la présence de parasites et de maladies et, dans certains cas, elle peut elle- même être appelée à intervenir pour les contrôler ou pour en atténuer les dommages. Comme les ouvrières et ouvriers de l’aménagement, elle réalise des travaux de plantation, de transplantation et de division de végétaux. Elle effectue également certaines activités de réaménagement de zones végétalisées, notamment des plates- bandes. Dans certaines entreprises, elle peut effectuer l’entretien spécialisé de pelouses.","Il est important de préciser que les personnes qui exercent le métier d’ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers se retrouvent aux confins d’autres métiers dont les tâches ne sont pas les leurs. Ainsi, ces personnes ne travaillent pas dans des pépinières ou des serres. Elles ne font pas de conception de plans ou de croquis d’aménagement, ces responsabilités relevant des architectes ou des techniciennes et techniciens en aménagement paysager. Comme elles s’occupent de l’entretien des sols et des végétaux, elles sont appelées à détecter et signaler toute forme d’anomalies, mais peu d’entre elles ont l’expertise en phytoprotection pour établir des diagnostics, ainsi que pour prescrire et appliquer des traitements, ce travail étant réservé aux personnes légalement qualifiées. Leur champ d’intervention étant uniquement limité aux espaces extérieurs, elles n’exécutent pas de tâches relevant des métiers de la construction, non plus celles visant l’installation, l'entretien et la réparation d'équipement résidentiel et commercial, à l’exception de ceux traités dans la présente norme. Finalement, elles n’exécutent pas les tâches de supervision des équipes, qui sont du ressort de l’entrepreneuse ou de l’entrepreneur ou du personnel de supervision."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s19","titre":"3.1.2 L'environnement de travail","texte":["Le métier s’exerce à l’extérieur de la fin mars jusqu’en novembre, selon l’arrivée et le départ de l’hiver. Les personnes qui le pratiquent sont donc soumises aux variations de températures, voire aux conditions météorologiques difficiles de froid et d’humidité, mais aussi de chaleur accablante et d’ultraviolets, qui exigent des mesures pour prévenir les engelures, les insolations, les coups de soleil et la déshydratation. Il arrive même que le climat impose des périodes d’arrêt temporaire lorsque les conditions ne permettent pas d’effectuer les travaux prévus.","En aménagement, le travail est exécuté sur des terrains partiellement ou totalement en bouleversement, où la terre, la boue, les cailloux et les matériaux d’aménagement sont présents, alors qu’en entretien, ce sont les végétaux qui prédominent."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s20","titre":"3.1.3 Les conditions de travail","texte":["L’ouvrière ou l’ouvrier en travaux paysagers occupe un emploi saisonnier. La durée d’emploi varie de 7 à 9 mois par année. Cette situation en amène plusieurs à exercer un autre type d’emploi durant la saison hivernale, que ce soit pour le même employeur ou pour une autre entreprise (opérations de déneigement, travaux de production en serre, etc.).","Les employés peuvent être amenés à faire des heures supplémentaires ou à avoir des horaires atypiques compte tenu de la température qui impose des périodes d’arrêt temporaire durant la saison, ou parce que la période de travail est parfois écourtée par l’hiver. Ainsi, selon les ententes entre les employeurs et leur personnel, les personnes exerçant ce métier peuvent travailler de 7 heures du matin à 18 heures le soir, pour un total de quelque 40 à 50 heures par semaine, réparties sur cinq à six jours. De plus, durant les périodes de pointe, en début de saison notamment, une disponibilité de soir et de fin de semaine peut être requise.","Ce travail exige de l’endurance et une bonne tolérance aux diverses conditions météorologiques, notamment la chaleur, la pluie, le froid et le vent. En général, le travail est effectué debout et les personnes sont en mouvements constants. Cependant, la plantation et l’entretien de végétaux exigent fréquemment une position accroupie. Il y a également de nombreuses situations de chargement, de déchargement et de déplacement de matériaux inertes et vivants, qui supposent des postures de travail contraignantes et des techniques de levage de poids importants.","Le travail comporte certains risques pour la santé. Ceux-ci sont reliés principalement à l’utilisation d’outils et d’équipements manuels et mécanisés et, à l’occasion, à la conduite de machinerie légère motorisée (véhicule avec remorque, chargeur frontal). Dans certains cas, les risques sont associés à l’utilisation de produits ou de végétaux pouvant causer des allergies.","En aménagement, le rythme de travail est fonction des projets à réaliser. Compte tenu de la spécificité de ceux-ci, les tâches touchent à des aspects variés qui peuvent faire appel à la créativité et, donc, constituent en soi un défi. Elles sont généralement peu répétitives ou routinières.","En entretien, selon les contrats, le travail est rythmé par la récurrence des visites chez les clients ainsi que par la croissance des végétaux à entretenir.","Les entreprises recherchent des personnes qui ont une expérience de travail en aménagement, en entretien paysager ou les deux, ainsi que des connaissances en horticulture. Certaines demandent une formation de base dans ces domaines, tel un diplôme d’études professionnelles (DEP) en réalisation d’aménagements paysagers ou en horticulture ornementale.","La période de probation varie d’une entreprise à une autre, de quelques mois pour certaines à plus ou moins une année pour les autres.","Avec les années et l’expérience acquise, les ouvrières et ouvriers en aménagement ou en entretien paysager peuvent avoir accès à des fonctions de supervision allant de chef d’équipe ou de contremaître à propriétaire d’entreprise.","Certaines ouvrières ou certains ouvriers en travaux paysagers exercent leur métier pour des entreprises spécialisées, notamment en entretien de pelouses et en réalisation de plans d’eau.","Le salaire augmente avec le nombre d’années d’expérience et surtout avec la maîtrise des compétences liées aux tâches. Il peut être plus élevé pour certains postes jugés plus importants, délicats ou complexes (la conduite d’un équipement particulier, l’application de notions plus complexes pour certains travaux, etc.).","Il y a peu de mobilité interne entre les équipes vouées à l’aménagement et celles vouées à l’entretien."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s21","titre":"3.1.4 Le niveau de responsabilité et d’autonomie","texte":["Les ouvrières et les ouvriers en travaux paysagers travaillent sous la supervision d’une contremaîtresse ou d’un contremaître, ou encore, d’une ou d’un chef d’équipe qui peuvent être aussi propriétaires de l’entreprise.","En entretien, le travail est organisé en fonction de l’évolution des saisons et s’effectue le plus souvent en équipe d’au moins deux personnes. Dans certains cas, pour les clientèles commerciales par exemple, les équipes peuvent regrouper plusieurs personnes (3 à 6). Lorsqu’il s’agit d’une petite entreprise, l’ouvrière ou l’ouvrier en entretien peut se retrouver à travailler seule ou seul. Lorsque le travail est effectué en équipe, celle-ci est presque toujours constituée de deux personnes, l’une étant plus expérimentée et l’autre moins. Le compagnonnage constitue une pratique solidement établie en entreprise.","En aménagement, les ouvrières et les ouvriers peuvent travailler dans des équipes de deux à six personnes, mais c'est la plupart du temps dans des équipes de trois avec un chef d’équipe et un manœuvre. Les travaux doivent parfois être exécutés en coordination avec d’autres corps de métier, tels des opératrices ou des opérateurs de machinerie lourde, des menuisières ou des menuisiers, des maçons, etc. Lorsque l’entreprise est de taille relativement élevée, l’organisation du travail se spécialise par équipes. Par exemple, certaines peuvent être exclusivement affectées aux travaux préliminaires, d’autres à l’aménagement d’ouvrage en matériaux inertes, d’autres encore à la plantation. Par contre, dans les plus petites entreprises, la polyvalence des ouvrières ou des ouvriers est souvent la norme."]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s22","titre":"3.1.5 Le cadre légal et réglementaire","texte":["L’exercice du métier d’ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers n’est régi par aucune réglementation professionnelle ni encadré par aucune loi particulière autres que les lois et règlements usuels du travail et de sécurité au travail. C’est, par contre, un métier pour lequel il existe une norme interprovinciale dans le cadre du programme Sceau rouge.","En matière d’environnement, les ouvrières et ouvriers en travaux paysagers, notamment dans la fonction « entretien paysager », doivent se conformer à la réglementation en usage lorsqu’elles ou lorsqu’ils effectuent certaines activités de travail. Ces personnes doivent détenir un certificat1 émis par le ministère du Développement durable, de l'Environnement et de la Lutte contre les changements climatiques (MDDELCC), ou travailler sous la supervision d’une personne qui est certifiée lorsqu’elles effectuent des traitements phytosanitaires2. Elles doivent également appliquer les règles de santé et de sécurité en usage.","Par ailleurs, la pratique du métier lié à l’aménagement s’appuie sur la norme de qualité BNQ 0605-500 – Aménagement paysager à l’aide de matériaux inertes, du Bureau de normalisation du Québec (BNQ). Depuis 2016, deux autres normes du BNQ ont été archivées, mais les entreprises s’en servent encore comme référentiels de qualité : NQ 0605-100 – Aménagement paysager à l’aide de végétaux et NQ 0605-200 – entretien arboricole et horticole.","1 Pour obtenir un certificat du Ministère, toute personne doit avoir réussi au préalable l’examen prescrit ou reconnu par le ministre. Il n’est pas obligatoire de suivre une formation. Celle-ci permet toutefois d’acquérir les connaissances nécessaires afin de réussir l’examen de certification. Les examens prescrits, les cours et les guides d’apprentissage portant sur l’utilisation des pesticides ont été conçus et préparés par la Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec (SOFAD) avec la collaboration du Ministère."]}],"liste_competences":[{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/s23","titre":"3.2 LA LISTE DES COMPÉTENCES","texte":["La norme professionnelle a été structurée de façon à assurer la qualification d’un plus grand nombre d’ouvrières ou d’ouvriers en travaux paysagers. Elle tient compte des deux fonctions de travail de la profession, à savoir l’aménagement et l’entretien paysager.","Elle donne donc accès à deux certificats de qualification professionnelle : ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers, option aménagement, ou bien ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers, option entretien.","Les personnes pourront obtenir leur qualification professionnelle en maîtrisant les compétences propres à l’une ou l’autre de ces fonctions de travail. Certaines de ces compétences sont communes aux deux fonctions.","Les compétences essentielles","Chaque fonction de travail comporte sept compétences essentielles, dont trois sont communes aux deux métiers.","Pour recevoir un certificat démontrant qu’elle est pleinement qualifiée pour exercer le métier, une personne devra maîtriser les septs compétences essentielles de l’une ou l’autre des deux fonctions.","Une ouvrière ou un ouvrier en travaux paysager peuvent obtenir un certificat de qualification professionnelle lorsqu’ils démontrent que toutes les compétences essentielles liées à l’un ou l’autre des parcours de qualification qui correspondent aux fonctions de travail sont maîtrisées. Il est également possible d’obtenir une attestation de compétence pour n’importe laquelle des compétences qui figurent dans l’un ou l’autre des parcours.","Compétences essentielles","Fonction de travail : Fonction de travail : Aménagement paysager Entretien paysager","1. Organiser son travail 1. Organiser son travail","2. Préparer un site pour des travaux 2. Préparer un site pour des travaux d’aménagement d’entretien","3. Manœuvrer une machinerie légère 3. Effectuer l’entretien des aires de plantation 4. Réaliser des infrastructures pour les ouvrages en matériaux inertes 4. Effectuer l’entretien de végétaux","5. Réaliser des ouvrages 5. Tailler des végétaux d’aménagement paysager en matériaux inertes","6. Réaliser des travaux de plantation 6. Réaliser des travaux de plantation","7. Effectuer le transport et l’entretien du 7. Effectuer le transport et l’entretien du matériel et de l’équipement matériel et de l’équipement","Les compétences complémentaires","Les deux fonctions de travail du métier, aménagement et entretien, comportent des compétences complémentaires. Il n’est pas obligatoire de maîtriser celles-ci pour obtenir le certificat de qualification professionnelle, parce qu’elles correspondent souvent, dans divers milieux de travail, à des tâches très spécialisées. Par contre, la maîtrise de chacune d’entre elles permet de recevoir une attestation particulière. L’acquisition de ces compétences complémentaires sera possible dans les milieux de travail où elles sont nécessaires pour l’exercice du métier.","Compétences complémentaires","Fonction de travail : Fonction de travail : Aménagement paysager Entretien paysager","8. Construire un plan d’eau 8. Entretenir une pelouse","9. Réaliser un muret en pierres sèches naturelles","10. Mettre en place un appareillage d’éclairage","Toutes ces compétences distinctes et qualifiantes reflètent une progression professionnelle souple et intègrent les connaissances théoriques, les savoir-faire et les savoir-être nécessaires à l’exercice du métier.","Les sections qui suivent décrivent de façon détaillée chacune de ces compétences des deux fonctions de travail du métier.","Le profil de la fonction de travail « aménagement » est présenté ci-après à la page 24. Quant au profil de la fonction de travail « entretien », il est présenté à la page 55.","Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers","FONCTION DE TRAVAIL : AMÉNAGEMENT"]}]},"competences":[{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c1","ordre":1,"enonce":"Organiser son travail.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c1","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":4},{"id":"carnet:entretien-paysager/c1","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Entretien (PDF 2,41 Mo)","elements":4}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c2","ordre":2,"enonce":"Préparer un site pour des travaux d’aménagement.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c2","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":5}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c3","ordre":3,"enonce":"Manœuvrer une machinerie légère.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c3","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":3}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c4","ordre":4,"enonce":"Réaliser des infrastructures pour des ouvrages en matériaux inertes.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c4","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":4}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c5","ordre":5,"enonce":"Réaliser des ouvrages d’aménagement paysager en matériaux inertes.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c5","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":4}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c6","ordre":6,"enonce":"Réaliser des travaux de plantation.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c6","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":6},{"id":"carnet:entretien-paysager/c6","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Entretien (PDF 2,41 Mo)","elements":6}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c7","ordre":7,"enonce":"Effectuer le transport et l’entretien du matériel et de l’équipement.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c7","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":3},{"id":"carnet:entretien-paysager/c7","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Entretien (PDF 2,41 Mo)","elements":3}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c8","ordre":8,"enonce":"Construire un plan d’eau.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c8","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":4}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c9","ordre":9,"enonce":"Réaliser un muret en pierres sèches naturelles.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c9","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":2}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c10","ordre":10,"enonce":"Mettre en place un appareillage d’éclairage.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager/c10","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","elements":4}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c11","ordre":11,"enonce":"Préparer un site pour des travaux d’entretien.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:entretien-paysager/c2","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Entretien (PDF 2,41 Mo)","elements":5}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c12","ordre":12,"enonce":"Effectuer l’entretien des aires de plantation.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:entretien-paysager/c3","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Entretien (PDF 2,41 Mo)","elements":5}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c13","ordre":13,"enonce":"Effectuer l’entretien des végétaux.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:entretien-paysager/c4","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Entretien (PDF 2,41 Mo)","elements":4}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c14","ordre":14,"enonce":"Tailler des végétaux.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:entretien-paysager/c5","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Entretien (PDF 2,41 Mo)","elements":7}]},{"id":"norme:ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/c15","ordre":15,"enonce":"Effectuer l’entretien d’une pelouse.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:entretien-paysager/c8","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Entretien (PDF 2,41 Mo)","elements":5}]}],"carnets":[{"id":"carnet:amenagement-paysager","titre":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Aménagement (PDF 2,38 Mo)","qualite":"structure","description_metier":"Les personnes qui exercent ce métier exécutent des travaux manuels visant à mettre en valeur des jardins privés ou publics, ou des espaces verts. Leurs actions ont pour but de rendre ces lieux esthétiques, fonctionnels et sécuritaires en vue de l’occupation humaine, favorables au bien- être et à la santé, ainsi que propices à l’épanouissement et à la croissance optimale des végétaux. Leurs interventions sont effectuées avec la préoccupation du respect de l’environnement et des normes en vigueur, et ce, dans une perspective de développement durable.\n\nLe métier, qui consiste essentiellement à mettre en valeur des espaces extérieurs en utilisant des matériaux inertes et des végétaux, comporte deux fonctions de travail : l’aménagement et l’entretien.\n\nLes personnes affectées à l’aménagement paysager interviennent sur des terrains pour construire et installer des structures en matériaux inertes, planter des végétaux et participer aux opérations de terrassement. En général, ces travaux sont réalisés à partir de plans ou de croquis.\n\nPour leur part, les personnes affectées à l’entretien paysager voient à maintenir l’intégrité et l’esthétisme d’un aménagement existant. Par des visites régulières ou ponctuelles sur les sites, elles favorisent la santé des végétaux et optimisent leur croissance, notamment en effectuant des opérations d’entretien et d’amendement des sols. Elles réalisent différentes interventions, telles des tailles ou des tontes, pour assurer un développement approprié des végétaux. Elles exercent également un contrôle des plantes envahissantes et indésirables, et elles contribuent au dépistage des maladies et des insectes ravageurs.\n\nLe présent carnet d’apprentissage est réservé uniquement aux personnes inscrites au PAMT de la fonction de travail « aménagement paysager ».","attitudes":"Souci constant de la sécurité.\nSouci d’optimiser son temps et l’utilisation des ressources\nRigueur dans l’application des méthodes d’organisation de l’entreprise\nSens des responsabilités.\nJugement et mémoire.\nSens de l’observation et vigilance.\nCuriosité pour s’informer et aller au-devant des informations.\nDoute et intuition pour valider des consignes ou des paramètres potentiellement anormaux ou incompréhensibles.\nProactivité – prévoir le travail à faire et les contraintes à prendre en considération.\nDébrouillardise pour trouver des solutions.\nSouplesse et adaptabilité.\nRégularité, constance et patience par rapport aux tâches plus routinières.\nSens de l’organisation, ordre, méthode et rigueur.\nAutonomie et esprit de décision\nDextérité, précision, soin, minutie.\nSens de l’esthétisme.\nSouci de la propreté et du rangement.\nEsprit d’entraide et du travail d’équipe.","texte":"data/metiers/[85121] - Manoeuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains/normes/ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/CARAPP_amenagement_paysager.txt"},{"id":"carnet:entretien-paysager","titre":"Carnet d’apprentissage – Ouvrière ou ouvrier en travaux paysagers - Entretien (PDF 2,41 Mo)","qualite":"structure","description_metier":"Les personnes qui exercent ce métier exécutent des travaux manuels visant à mettre en valeur des jardins privés ou publics, ou des espaces verts. Leurs actions ont pour but de rendre ces lieux esthétiques, fonctionnels et sécuritaires en vue de l’occupation humaine, favorables au bien- être et à la santé, ainsi que propices à l’épanouissement et à la croissance optimale des végétaux. Leurs interventions sont effectuées avec la préoccupation du respect de l’environnement et des normes en vigueur, et ce, dans une perspective de développement durable.\n\nLe métier, qui consiste essentiellement à mettre en valeur des espaces extérieurs en utilisant des matériaux inertes et des végétaux, comporte deux fonctions de travail : l’aménagement et l’entretien.\n\nLes personnes affectées à l’aménagement paysager interviennent sur des terrains pour construire et installer des structures en matériaux inertes, planter des végétaux et participer aux opérations de terrassement. En général, ces travaux sont réalisés à partir de plans ou de croquis.\n\nPour leur part, les personnes affectées à l’entretien paysager voient à maintenir l’intégrité et l’esthétisme d’un aménagement existant. Par des visites régulières ou ponctuelles sur les sites, elles favorisent la santé des végétaux et optimisent leur croissance, notamment en effectuant des opérations d’entretien et d’amendement des sols. Elles réalisent différentes interventions, telles des tailles ou des tontes, pour assurer un développement approprié des végétaux. Elles exercent également un contrôle des plantes envahissantes et indésirables, et elles contribuent au dépistage des maladies et des insectes ravageurs.\n\nLe présent carnet d’apprentissage est réservé uniquement aux personnes inscrites au PAMT de la fonction de travail « entretien paysager ».","attitudes":"Souci constant de la sécurité.\nSouci d’optimiser son temps et l’utilisation des ressources\nRigueur dans l’application des méthodes d’organisation de l’entreprise\nSens des responsabilités.\nJugement et mémoire.\nSens de l’observation et vigilance.\nCuriosité pour s’informer et aller au-devant des informations.\nDoute et intuition pour valider des consignes ou des paramètres potentiellement anormaux ou incompréhensibles.\nProactivité – prévoir le travail à faire et les contraintes à prendre en considération.\nDébrouillardise pour trouver des solutions.\nSouplesse et adaptabilité.\nRégularité, constance et patience par rapport aux tâches plus routinières.\nSens de l’organisation, ordre, méthode et rigueur.\nAutonomie et esprit de décision\nDextérité, précision, soin, minutie.\nSens de l’esthétisme.\nSouci de la propreté et du rangement.\nEsprit d’entraide et du travail d’équipe.","texte":"data/metiers/[85121] - Manoeuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains/normes/ouvriere-ouvrier-travaux-paysagers/CARAPP_entretien_paysager.txt"}]}],"liens":{"passerelles":[{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:84120","origine":"programme 5348 (equivalence, harmonisation)","poids":13.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:85103","origine":"programme 5348 (equivalence, harmonisation)","poids":13.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:12200","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:13100","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:13102","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:13110","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:14102","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:14111","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:14200","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:14403","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:22114","origine":"programme 5043 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:62023","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:64100","origine":"programme 5821 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:64400","origine":"programme 5731 (equivalence)","poids":1.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:22110","origine":"programme 153F0 (harmonisation)","poids":0.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:62100","origine":"programme 153F0 (harmonisation)","poids":0.0},{"source":"cnp:85121","cible":"cnp:82031","origine":"programme 153C0 (harmonisation)","poids":0.0}],"profils_proches":[{"cible":"sipec:85100.00","poids":0.95},{"cible":"sipec:95103.00","poids":0.939},{"cible":"sipec:85101.00","poids":0.936},{"cible":"sipec:95100.00","poids":0.934},{"cible":"sipec:95109.00","poids":0.933},{"cible":"sipec:75119.00","poids":0.928},{"cible":"sipec:75211.02","poids":0.928},{"cible":"sipec:75211.01","poids":0.925},{"cible":"sipec:75110.00","poids":0.923},{"cible":"sipec:95106.00","poids":0.923},{"cible":"sipec:95105.01","poids":0.922},{"cible":"sipec:85103.00","poids":0.92},{"cible":"sipec:74201.02","poids":0.917},{"cible":"sipec:95101.00","poids":0.915},{"cible":"sipec:84110.00","poids":0.909},{"cible":"sipec:73400.00","poids":0.904},{"cible":"sipec:74201.01","poids":0.901},{"cible":"sipec:94124.00","poids":0.897},{"cible":"sipec:72999.05","poids":0.886},{"cible":"sipec:83100.00","poids":0.886},{"cible":"sipec:94101.02","poids":0.886},{"cible":"sipec:94112.02","poids":0.885},{"cible":"sipec:95105.02","poids":0.885},{"cible":"sipec:94112.01","poids":0.884},{"cible":"sipec:75101.01","poids":0.883},{"cible":"sipec:94101.01","poids":0.883},{"cible":"sipec:94120.00","poids":0.883},{"cible":"sipec:72105.00","poids":0.882},{"cible":"sipec:94140.02","poids":0.882},{"cible":"sipec:94212.01","poids":0.881},{"cible":"sipec:72999.04","poids":0.877},{"cible":"sipec:94141.03","poids":0.876},{"cible":"sipec:84120.01","poids":0.875},{"cible":"sipec:94105.02","poids":0.875},{"cible":"sipec:75101.02","poids":0.873},{"cible":"sipec:94130.02","poids":0.873},{"cible":"sipec:84120.02","poids":0.872},{"cible":"sipec:72999.06","poids":0.871},{"cible":"sipec:94141.02","poids":0.871},{"cible":"sipec:94219.01","poids":0.871},{"cible":"sipec:95105.03","poids":0.87},{"cible":"sipec:94130.01","poids":0.869},{"cible":"sipec:95105.04","poids":0.869},{"cible":"sipec:94106.00","poids":0.868},{"cible":"sipec:94131.00","poids":0.868},{"cible":"sipec:94101.03","poids":0.867},{"cible":"sipec:94107.00","poids":0.866},{"cible":"sipec:94141.01","poids":0.866},{"cible":"sipec:72405.00","poids":0.865},{"cible":"sipec:72102.00","poids":0.861},{"cible":"sipec:72106.01","poids":0.858},{"cible":"sipec:94105.01","poids":0.858},{"cible":"sipec:94210.01","poids":0.852},{"cible":"sipec:72400.01","poids":0.851},{"cible":"sipec:65201.04","poids":0.85},{"cible":"sipec:65201.02","poids":0.849},{"cible":"sipec:72106.02","poids":0.849},{"cible":"sipec:93100.00","poids":0.849},{"cible":"sipec:72410.01","poids":0.848},{"cible":"sipec:72100.01","poids":0.846},{"cible":"sipec:94210.02","poids":0.845},{"cible":"sipec:72311.00","poids":0.844},{"cible":"sipec:94140.01","poids":0.84},{"cible":"sipec:94210.03","poids":0.838},{"cible":"sipec:65201.03","poids":0.834},{"cible":"sipec:72401.00","poids":0.834},{"cible":"sipec:63200.00","poids":0.832},{"cible":"sipec:72101.02","poids":0.832},{"cible":"sipec:72201.00","poids":0.832},{"cible":"sipec:72999.03","poids":0.829},{"cible":"sipec:94219.02","poids":0.827},{"cible":"sipec:72101.01","poids":0.826},{"cible":"sipec:94212.02","poids":0.826},{"cible":"sipec:94132.00","poids":0.825},{"cible":"sipec:72200.00","poids":0.824},{"cible":"sipec:72999.02","poids":0.823},{"cible":"sipec:94210.04","poids":0.817},{"cible":"sipec:63201.00","poids":0.816},{"cible":"sipec:94112.03","poids":0.816},{"cible":"sipec:65220.00","poids":0.814},{"cible":"sipec:92100.01","poids":0.812},{"cible":"sipec:14403.02","poids":0.806},{"cible":"sipec:63202.00","poids":0.802},{"cible":"sipec:65201.01","poids":0.799},{"cible":"sipec:72999.01","poids":0.792},{"cible":"sipec:64100.01","poids":0.745},{"cible":"sipec:80021.00","poids":0.727},{"cible":"sipec:80020.00","poids":0.726},{"cible":"sipec:14100.02","poids":0.706},{"cible":"sipec:14100.01","poids":0.68},{"cible":"sipec:12203.01","poids":0.675},{"cible":"sipec:14403.01","poids":0.671},{"cible":"sipec:14101.03","poids":0.66},{"cible":"sipec:22211.00","poids":0.66},{"cible":"sipec:14101.02","poids":0.657},{"cible":"sipec:14101.01","poids":0.656},{"cible":"sipec:14101.04","poids":0.645},{"cible":"sipec:12203.02","poids":0.641},{"cible":"sipec:12203.03","poids":0.627}],"professions_apparentees":[{"cible":"sipec:85100.00","titre":"Manoeuvres aux soins du bétail","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même sous-grand groupe"},{"cible":"sipec:85101.00","titre":"Manoeuvres à la récolte","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même sous-grand groupe"},{"cible":"sipec:85102.00","titre":"Manoeuvres de l'aquaculture et de la mariculture","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même sous-grand groupe"},{"cible":"sipec:85103.00","titre":"Manoeuvres de pépinières et de serres","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même sous-grand groupe"},{"cible":"sipec:85111.00","titre":"Manoeuvres de forage et d'entretien des puits de pétrole et de gaz, et personnel assimilé","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même sous-grand groupe"},{"cible":"sipec:22114.05","titre":"Jardiniers-paysagistes/jardinières-paysagistes","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:22114.06","titre":"Paysagistes","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:65102.00","titre":"Garnisseurs/garnisseuses de tablettes, commis et préposés/préposées aux commandes dans les magasins","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:65311.02","titre":"Ramoneurs/ramoneuses et Nettoyeurs/nettoyeuses au jet de sable","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:65311.03","titre":"Nettoyeurs/nettoyeuses de fournaises et de systèmes de ventilation","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:73102.02","titre":"Poseurs/poseuses de systèmes intérieurs","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75101.01","titre":"Manutentionnaires qui travaillent manuellement","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75110.00","titre":"Aides de soutien des métiers et manoeuvres en construction","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75119.00","titre":"Autres manoeuvres et aides de soutien de métiers","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75211.01","titre":"Manoeuvres dans le transport ferroviaire","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75211.02","titre":"Manoeuvres dans le transport routier","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75212.00","titre":"Manoeuvres à l'entretien des travaux publics","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94101.01","titre":"Mouleurs/mouleuses et Noyauteurs/noyauteuses","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94103.03","titre":"Travailleurs spécialisés/travailleuses spécialisées dans le façonnage et la finition de la pierre","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94141.01","titre":"Bouchers industriels/bouchères industrielles","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94141.02","titre":"Découpeurs/découpeuses de viande industrielle","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94142.02","titre":"Nettoyeurs-coupeurs/nettoyeuses-coupeuses de poisson et de fruits de mer dans les usines de transformation du poisson et de fruits de mer","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94210.01","titre":"Monteurs/monteuses de meubles et d'accessoires","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94211.01","titre":"Monteurs/monteuses d'autres produits en bois","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94213.01","titre":"Peintres et enduiseurs/enduiseuses – secteur industriel","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:95100.00","titre":"Manoeuvres dans le traitement des métaux et des minerais","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:95101.00","titre":"Manoeuvres en métallurgie","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:95102.00","titre":"Manoeuvres dans le traitement des produits chimiques et les services d'utilité publique","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:95103.00","titre":"Manoeuvres dans le traitement des pâtes et papiers et la transformation du bois","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:95104.00","titre":"Manoeuvres dans la fabrication des produits en caoutchouc et en plastique","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:95105.01","titre":"Manoeuvres des produits du textile","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:95106.00","titre":"Manoeuvres dans la transformation des aliments et des boissons","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:95107.00","titre":"Manoeuvres dans la transformation du poisson et des fruits de mer","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:95109.00","titre":"Autres manoeuvres des services de transformation, de fabrication et d'utilité publique","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"}]},"documents_connaissances":[{"id":"kb:85121.00","type":"fiche","titre":"Le métier de manœuvre en aménagement paysager (aide-jardinier) — fiche de connaissances","chemin":"connaissances/85121.00/fiche.md","version":"1.0.0","gabarit":"2.1.0","statut_gabarit":"courant","etat":"conforme","statut_donnees":"a jour","sections":["phrase","coeur","frontieres","decor","outils","sst","geographie","main-oeuvre","personne","carriere","situations","situation-JA1","situation-JA2","situation-JA3","situation-JA4","situation-JA5","situation-JA6","situation-JA7","situation-JA8","formation","acces","programme","ecarts","passerelles","inconnus"]}],"sources":[{"id":"src:cnp-85121","titre":"CNP 2021 — groupe 85121","portee":null},{"id":"src:quebec-85121","titre":"Québec.ca — fiche du groupe 85121","portee":null},{"id":"src:sipec-85121.00","titre":"SIPeC 2025 — profession 85121.00","portee":null}],"lecture":"Chaque entrée porte son « niveau » : spécialisation (propre au métier), profession (SIPeC) ou groupe (CNP, partagé avec les métiers voisins). Programmes : « propre » est le texte du programme, « type » le texte répété par le ministère. Les tâches DRHC sont rangées par compétence essentielle puis sous-groupe ; cote = complexité 1–5. Pour le détail d'une compétence (critères, savoirs, carnet) : outil competence. « enfants » : les professions ou spécialisations sous ce nœud, dont les données propres sont dans leur propre fiche."}}