{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"noeud":{"id":"sipec:84120.02","type":"profession_sipec","code":"84120.02","titre":"Opérateurs/opératices de machineries agricoles","parent":"cnp:84120"},"chaine":[{"id":"sipec:84120.02","type":"profession_sipec","titre":"Opérateurs/opératices de machineries agricoles"},{"id":"cnp:84120","type":"groupe_cnp","titre":"Ouvriers spécialisés/ouvrières spécialisées dans l'élevage et opérateurs/opératrices de machineries agricoles"}],"enfants":[],"versions":{"modele":{"version":"1.4.0","date":"2026-10-26"},"gabarit":{"version":"2.1.0","date":"2026-10-13"},"construction":{"version":"d21f899+modifs","date":"2026-10-26"}},"resume":{"enfants":0,"descriptions":22,"taches":{"quebec":22,"cnp":19,"sipec":5,"drhc":67},"contexte":{"Formation continue":1,"Travail d'équipe":1,"conditions d'accès":7,"environnement":12,"exigences d'emploi":3,"lieu de travail":5,"niveau de formation":2,"perspectives d'emploi":1,"profession apparentée":7,"salaire horaire":1,"secteur d'activité":6},"marche_travail":{"regions":20,"secteurs":16},"traits":{"competences":17,"connaissances_qualites":20,"habiletes":32,"interets":14,"riasec":6},"programmes":[{"id":"prog:5254","competences":20,"sections":["buts","harmonisation","objectifs_generaux"]},{"id":"prog:5256","competences":16,"sections":["buts","harmonisation","objectifs_generaux"]}],"normes":[{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole","competences":9,"sections":["contexte_exercice","elaboration","situation"],"carnets":1}],"documents_connaissances":1},"descriptions":[{"id":"cnp:84120/exclusion1","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Entrepreneurs/entrepreneuses de services agricoles et surveillants/surveillantes d'exploitations agricoles  (Voir 82030 Entrepreneurs/entrepreneuses de services agricoles et surveillants/surveillantes d'exploitations agricoles)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exclusion2","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Manoeuvres à la récolte  (Voir 85101 Manoeuvres à la récolte)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exclusion3","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Manoeuvres aux soins du bétail  (Voir 85100 Manoeuvres aux soins du bétail)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exclusion4","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Gestionnaires en agriculture  (Voir 80020 Gestionnaires en agriculture)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exemple1","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"conducteur/conductrice de machinerie agricole","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exemple2","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"conducteur/conductrice de moissonneuse","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exemple3","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"entraîneur/entraîneuse de chevaux","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exemple4","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"gardien/gardienne de troupeau laitier","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exemple5","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"inséminateur/inséminatrice","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exemple6","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"porcher/porchère","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exemple7","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"préposé/préposée aux soins des bovins","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/exemple8","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"technicien/technicienne en production de viande de porc","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/renseignement1","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"renseignement","texte":"Les ouvriers spécialisés dans l'élevage du bétail se spécialisent généralement dans l'élevage d'une seule espèce, par exemple, bovins de boucherie ou troupeaux laitiers ou porcins.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/renseignement2","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","nature":"renseignement","texte":"L'expérience permet d'accéder à des postes de supervision.","niveau":"groupe"},{"id":"drhc:26/description1","noeud":"cnp:85100","origine":"drhc","nature":"description","texte":"Les ouvriers agricoles sèment, cultivent et récoltent les produits agricoles, élèvent du bétail et de la volaille et entretiennent et réparent les bâtiments et les machines agricoles. Ce groupe comprend également les conducteurs de machines agricoles.","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120.027/description1","noeud":"sipec:84120.02","origine":"quebec","nature":"description","texte":"Ces personnes manœuvrent et entretiennent des machines agricoles. Elles s'occupent de programmer et d'ajuster la machinerie automatisée. Elles effectuent des réparations mineures sur les machines défectueuses. Elles travaillent dans des fermes et différentes exploitations agricoles.","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120/description1","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","nature":"description","texte":"Les ouvrier(-ière)s agricoles spécialisé(e)s dans l'élevage veillent à l'alimentation, aux soins de santé et à la reproduction des animaux. Ces personnes travaillent dans diverses fermes d'élevage (troupeaux laitiers, bovins, volaille, etc.).","niveau":"groupe"},{"id":"sipec:84120.02/description1","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","nature":"description","texte":"Les opérateurs de machineries agricoles font fonctionner et entretiennent l'équipement et les machines agricoles.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/exclusion1","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"80020","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/exclusion2","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"82030","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/exclusion3","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"85101","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/renseignement1","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","nature":"renseignement","texte":"L'expérience permet d'accéder à des postes de supervision.","niveau":"profession"}],"taches":{"quebec":[{"id":"qc:84120/t1","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Élaborer des programmes alimentaires pour le bétail.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t2","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Implanter des pâturages.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t3","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Réaliser des programmes d'accouplement.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t4","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Suivre les procédures de biosécurité et de sécurité sur la ferme.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t5","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Reconnaitre et traiter certains problèmes de santé mineurs du bétail.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t6","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Tenir des registres sur le rendement.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t7","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Sélectionner le bétail à vendre.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t8","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Exécuter des tâches agricoles générales.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t9","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Superviser du personnel, s'il y a lieu.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t10","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Manœuvrer et entretenir de l'équipement et des machines agricoles.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t11","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Contrôler l'approvisionnement en eau, le système d'aération et la régulation de la température dans les bâtiments.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t12","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Semer, fertiliser, cultiver, irriguer et récolter des produits agricoles.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t13","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Utiliser des équipements qui varient selon le type de production et l'état du terrain.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t14","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Effectuer l'entretien routinier de l'équipement.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t15","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Faire fonctionner de la machinerie automatisée qui peut être programmable et ajustée électroniquement.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/t16","noeud":"cnp:84120","origine":"quebec","enonce":"Manœuvrer des équipements auxiliaires de récolte.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120.027/t1","noeud":"sipec:84120.02","origine":"quebec","enonce":"Contrôler l'approvisionnement en eau, le système d'aération et la régulation de la température dans les bâtiments.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/t2","noeud":"sipec:84120.02","origine":"quebec","enonce":"Semer, fertiliser, cultiver, irriguer et récolter des produits agricoles.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/t3","noeud":"sipec:84120.02","origine":"quebec","enonce":"Utiliser des équipements qui varient selon le type de production et l'état du terrain (p. ex. : moissonneuse-batteuse, herse, pulvérisateurs, etc.).","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/t4","noeud":"sipec:84120.02","origine":"quebec","enonce":"Effectuer l'entretien routinier de l'équipement.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/t5","noeud":"sipec:84120.02","origine":"quebec","enonce":"Faire fonctionner de la machinerie automatisée qui peut être programmable et ajustée électroniquement.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/t6","noeud":"sipec:84120.02","origine":"quebec","enonce":"Manœuvrer des équipements auxiliaires de récolte.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"}],"cnp":[{"id":"cnp:84120/t1","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"Les ouvriers spécialisés dans l'élevage du bétail","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t2","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"effectuer ou assister aux activités d'élevage des animaux de ferme;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t3","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"mettre en oeuvre des pâturages ou des programmes d'accouplement en parquets;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t4","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"élaborer et mettre en oeuvre des programmes alimentaires;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t5","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"assurer le respect des procédures de sécurité et de biosécurité;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t6","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"déceler et traiter certaines maladies et les problèmes de santé du bétail;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t7","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"tenir des registres de performance du bétail;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t8","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"sélectionner le bétail à vendre;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t9","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"installer et contrôler les conduites d'eau et les dispositifs d'aération et de régulation de la température dans des granges, des enclos et des poulaillers;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t10","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"dresser les chevaux;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t11","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"tenir l'inventaire et commander des fournitures au besoin;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t12","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"être responsable, au besoin, de la collecte de sperme et de l'insémination des femelles donneuses;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t13","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"superviser, s'il y a lieu, les ouvriers agricoles.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t14","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"Les opérateurs de machinerie agricole","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t15","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"faire fonctionner l'équipement et les machines agricoles pour labourer le sol, planter, cultiver et récolter les cultures, et charger et décharger les cultures ou les conteneurs de matériaux;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t16","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"effectuer la maintenance des équipements et des machines;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t17","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"surveiller les opérations des machines et des équipements pour détecter les dysfonctionnements;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t18","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"assurer le respect des procédures de sécurité;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/t19","noeud":"cnp:84120","origine":"cnp","enonce":"effectuer, s'il y a lieu, des réparations mineures aux machines et équipements agricoles.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"}],"sipec":[{"id":"sipec:84120.02/t1","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","enonce":"faire fonctionner l'équipement et les machines agricoles pour labourer le sol, planter, cultiver et récolter les cultures, et charger et décharger les cultures ou les conteneurs de matériaux","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/t2","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","enonce":"effectuer la maintenance des équipements et des machines","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/t3","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","enonce":"surveiller les opérations des machines et des équipements pour détecter les dysfonctionnements","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/t4","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","enonce":"assurer le respect des procédures de sécurité","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/t5","noeud":"sipec:84120.02","origine":"sipec","enonce":"effectuer, s’il y a lieu, des réparations mineures aux machines et équipements agricoles.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"}],"drhc":{"Calcul":{"—":[{"id":"drhc:26/calcul/t1","enonce":"Recevoir, s'il y a lieu, des paiements en espèces des clients et rendre la monnaie.","cote":1},{"id":"drhc:26/calcul/t2","enonce":"Acheter, s'il y a lieu, du matériel et des fournitures au moyen de la petite caisse.","cote":1},{"id":"drhc:26/calcul/t3","enonce":"Prendre diverses mesures au moyen d'instruments de base, p. ex., mesurer les dimensions de pièces de matériel agricole au moyen de rubans à mesurer.","cote":1},{"id":"drhc:26/calcul/t4","enonce":"Mesurer, s'il y a lieu, des quantités d'aliments et des doses de médicaments.","cote":1},{"id":"drhc:26/calcul/t5","enonce":"Mesurer, s'il y a lieu, la teneur en humidité et en protéines des semences et des grains à l'aide d'humidimètres et d'analyseurs de grains.","cote":1},{"id":"drhc:26/calcul/t6","enonce":"Comparer, s'il y a lieu, des mesures et des lectures d'instruments à des spécifications et à des tolérances, p. ex., comparer des mesures de teneur en protéines des grains aux spécifications afin de déterminer les grades et les classes, puis comparer le dénombrement des bactéries contenues dans le lait aux tolérances admissibles précisées par les organismes de réglementation de l'hygiène des aliments.","cote":1},{"id":"drhc:26/calcul/t7","enonce":"Estimer, s'il y a lieu, la capacité disponible des silos à grain.","cote":1},{"id":"drhc:26/calcul/t8","enonce":"Calculer, s'il y a lieu, les montants des demandes de remboursement de frais de déplacement et des fournitures. Par exemple, calculer le montant d'un remboursement de dépenses telles que les repas et l'utilisation d'un véhicule personnel selon un taux par kilomètre.","cote":2},{"id":"drhc:26/calcul/t9","enonce":"Établir, s'il y a lieu, les horaires d'alimentation, d'abreuvement, de nettoyage et d'administration de médicaments au bétail à des stades précis de leur cycle de croissance, et ce, jusqu'à leur livraison.","cote":2},{"id":"drhc:26/calcul/t10","enonce":"Comparer, s'il y a lieu, les prix pour acheter de l'équipement ou du matériel d'entretien selon le meilleur rapport qualité-prix.","cote":2},{"id":"drhc:26/calcul/t11","enonce":"Calculer, s'il y a lieu, le matériel requis, p. ex., calculer la quantité d'herbicides nécessaire pour traiter des cultures de divers types et tailles.","cote":2},{"id":"drhc:26/calcul/t12","enonce":"Gérer, s'il y a lieu, les inventaires de fournitures, p. ex., déduire les herbicides et les pesticides de l'inventaire à mesure qu'ils sont utilisés.","cote":2},{"id":"drhc:26/calcul/t13","enonce":"Estimer, s'il y a lieu, le temps requis pour effectuer des tâches.","cote":2},{"id":"drhc:26/calcul/t14","enonce":"Calculer et vérifier, s'il y a lieu, les montants des factures, p. ex., calculer les paiements à percevoir des manutentionnaires de grains pour différents volumes et grades de blé, de pois et d'autres cultures.","cote":3},{"id":"drhc:26/calcul/t15","enonce":"Calculer, s'il y a lieu, des capacités et des charges, p. ex., calculer la capacité des silos rectangulaires, cylindriques et coniques.","cote":3},{"id":"drhc:26/calcul/t16","enonce":"Produire et analyser, s'il y a lieu, des statistiques de production, p. ex., analyser les taux de croissance du bétail et des cultures pour déterminer l'efficacité de diverses pratiques agricoles telles que l'utilisation d'hormones de croissance et d'herbicides.","cote":3}]},"Capacité de raisonnement":{"—":[{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t1","enonce":"Faire face à des pénuries de matériel, p. ex., des pénuries de cultures. Informer les superviseurs des pénuries et communiquer avec les fournisseurs pour organiser des livraisons. Effectuer d'autres tâches en attendant la livraison des fournitures.","cote":1},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t2","enonce":"Choisir les méthodes d'élevage, p. ex., décider de la quantité d'aliments à donner au bétail et de la quantité d'eau avec laquelle arroser les cultures.","cote":1},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t3","enonce":"Choisir les méthodes d'utilisation de machinerie lourde telle que des tracteurs et des moissonneuses-batteuses. Tenir compte du type d'équipement utilisé, des cultures récoltées, de la température et des conditions du sol.","cote":1},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t4","enonce":"Trouver des renseignements sur l'utilisation et l'entretien du nouveau matériel en lisant les modes d'emploi et en discutant avec les fournisseurs et leurs collègues.","cote":1},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t5","enonce":"Trouver, s'il y a lieu, les renseignements nécessaires pour identifier et contrôler les organismes nuisibles en consultant les agriculteurs.","cote":1},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t6","enonce":"Faire face à des retards en raison de bris de matériel. Informer les superviseurs et les réparateurs des pannes et effectuer d'autres tâches jusqu'à ce que les réparations soient effectuées. Tenter, s'il y a lieu, de trouver les causes des pannes et de les réparer eux-mêmes.","cote":2},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t7","enonce":"Faire face à des conditions de travail non sécuritaires. Chercher des façons de réduire les risques et refuser d'effectuer des tâches qui ne peuvent être accomplies de façon sécuritaire.","cote":2},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t8","enonce":"Choisir la séquence de tâches ainsi que leur ordre de priorité, p. ex., décider quand nourrir le bétail et effectuer l'entretien du matériel.","cote":2},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t9","enonce":"Juger de la sécurité des chantiers et des procédures. Observer les risques associés aux machines telles que les convoyeurs et veiller au bon fonctionnement des systèmes de sécurité tels que les protecteurs et les interrupteurs automatiques. Tenir compte des risques associés à l'exposition aux substances toxiques telles que les pesticides.","cote":2},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t10","enonce":"Évaluer l'état de l'équipement. Tenir compte de la qualité de fonctionnement de l'équipement, des lectures et des résultats d'inspections physiques.","cote":2},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t11","enonce":"Juger de l'efficacité de produits tels que des aliments, des médicaments et des herbicides. Tenir compte des résultats découlant de l'utilisation de ces produits.","cote":2},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t12","enonce":"Organiser les tâches et coordonner le travail avec celui des autres (p. ex. les moissonneurs) au besoin. Leur horaire peut changer en raison de pannes du matériel ou d'intempéries, ce qui les oblige à adapter leur plan de travail. Étant donné que l'été est court, il est essentiel qu'ils planifient et organisent leurs tâches afin de maximiser la production quotidienne, sinon l'efficacité et les profits de l'exploitation agricole en souffriront.","cote":2},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t13","enonce":"Trouver, s'il y a lieu, les renseignements sur les cultures et les maladies animales en effectuant des recherches sur Internet et en discutant avec les collègues, les agriculteurs et les vétérinaires.","cote":2},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t14","enonce":"Trouver des renseignements au sujet de nouveaux produits et matériel. Lire des magazines spécialisés et des documents publicitaires tels que des brochures. Discuter également des nouveaux produits avec les agriculteurs, les fournisseurs et les collègues et effectuer des recherches sur Internet.","cote":2},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t15","enonce":"Faire face à du bétail blessé ou malade. Diagnostiquer les blessures et les maladies et entreprendre les traitements, avec l'accord des vétérinaires, et déterminer les facteurs contributifs pour apporter des correctifs tels que les pratiques en matière d'hygiène.","cote":3},{"id":"drhc:26/capacite-de-raisonnement/t16","enonce":"Choisir, s'il y a lieu, les mesures d'urgence, p. ex., décider comment gérer le bétail malade pour prévenir la contagion.","cote":3}]},"Communication verbale":{"—":[{"id":"drhc:26/communication-verbale/t1","enonce":"Écouter des annonces faites au moyen de radios avec émetteur-récepteur.","cote":1},{"id":"drhc:26/communication-verbale/t2","enonce":"Discuter avec les fournisseurs pour se familiariser avec les produits, les prix et les horaires de livraison.","cote":1},{"id":"drhc:26/communication-verbale/t3","enonce":"Échanger des renseignements techniques avec les réparateurs, p. ex., fournir des descriptions des pannes de matériel pour aider les mécaniciens de machinerie agricole à trouver les causes des pannes.","cote":2},{"id":"drhc:26/communication-verbale/t4","enonce":"Échanger des renseignements avec les collègues et les agriculteurs, p. ex., discuter avec les agriculteurs pour connaître la distribution des tâches et coordonner les activités et les horaires.","cote":2},{"id":"drhc:26/communication-verbale/t5","enonce":"Participer, s'il y a lieu, à des discussions de groupe, p. ex., discuter de la sécurité, des objectifs, des procédures, des échéanciers du travail et des projets au cours de réunions du personnel.","cote":2}]},"Lecture":{"—":[{"id":"drhc:26/lecture/t1","enonce":"Lire des instructions et des avertissements sur des étiquettes, p. ex., des instructions sur l'utilisation et l'entreposage sécuritaires sur les étiquettes des herbicides et des pesticides.","cote":1},{"id":"drhc:26/lecture/t2","enonce":"Lire de courts textes dans des formulaires, p. ex., des commentaires dans les formulaires d'entretien de l'équipement et d'évaluation des dangers pour connaître le matériel endommagé.","cote":1},{"id":"drhc:26/lecture/t3","enonce":"Lire des avis et des bulletins, p. ex., des avis des commissions du travail pour connaître les dangers et les incidents en milieu de travail impliquant des espaces fermés.","cote":2},{"id":"drhc:26/lecture/t4","enonce":"Lire des Fiches techniques de santé-sécurité (FTSS) afin de se renseigner sur la manipulation sécuritaire des engrais, des herbicides, des pesticides et d'autres produits chimiques dangereux.","cote":2},{"id":"drhc:26/lecture/t5","enonce":"Lire diverses instructions et procédures, p. ex., des instructions expliquant étape par étape le mélange et l'application d'engrais.","cote":2},{"id":"drhc:26/lecture/t6","enonce":"Lire, s'il y a lieu, des communiqués de presse, des bulletins d'information, des brochures et des articles de sites Internet, p. ex., lire des communiqués de presse d'offices de commercialisation et des bulletins d'information publiés par le ministère de l'Agriculture afin de rester au courant des tendances de l'industrie.","cote":3},{"id":"drhc:26/lecture/t7","enonce":"Lire, s'il y a lieu, divers manuels et guides, p. ex., des manuels de sécurité et d'utilisation du matériel afin de connaître les pratiques et les procédures de travail sécuritaires pour assembler, réparer, entretenir et utiliser du matériel tel que des convoyeurs à bande et des tracteurs.","cote":3},{"id":"drhc:26/lecture/t8","enonce":"Lire, s'il y a lieu, des manuels informatiques, p. ex., des manuels renfermant les instructions détaillées en matière d'installation, d'utilisation et d'entretien de tracteurs guidés par satellite et de systèmes de traite automatisée.","cote":3},{"id":"drhc:26/lecture/t9","enonce":"Lire, s'il y a lieu, des règlements et des normes, p. ex., des règlements pour connaître les règles qui régissent l'hygiène des aliments et des normes pour apprendre à bien manipuler des produits chimiques tels que les pesticides.","cote":3}]},"Rédaction":{"—":[{"id":"drhc:26/redaction/t1","enonce":"Rédiger de courtes entrées dans des registres, p. ex., de brèves descriptions du travail accompli et des incidents survenus.","cote":1},{"id":"drhc:26/redaction/t2","enonce":"Rédiger de courtes notes à l'intention de collègues, p. ex., des notes pour les informer de la composition des mélanges fourragers.","cote":1},{"id":"drhc:26/redaction/t3","enonce":"Rédiger de courts commentaires dans des formulaires, p. ex., noter le besoin de faire l'entretien des ramasseuses-presses dans les formulaires d'inspection de l'équipement.","cote":1},{"id":"drhc:26/redaction/t4","enonce":"Rédiger, s'il y a lieu, de courts rapports, p. ex., des rapports pour décrire les blessures du bétail et les soins médicaux fournis.","cote":2}]},"Technologie numérique":{"—":[{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t1","enonce":"Utiliser des systèmes de positionnement global (GPS) pour trouver des coordonnées.","cote":1},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t2","enonce":"Utiliser, s'il y a lieu, du matériel numérique tel que des balances et des analyseurs de protéines.","cote":1},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t3","enonce":"Utiliser, s'il y a lieu, les systèmes de navigation électronique de l'équipement pour établir les voies et les trajets de référence pour la conduite.","cote":1},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t4","enonce":"Utiliser, s'il y a lieu, des tableurs pour entrer l'inventaire et effectuer le suivi des quantités.","cote":2},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t5","enonce":"Utiliser, s'il y a lieu, un logiciel de communication pour échanger des messages électroniques et des pièces jointes avec les vétérinaires, les fournisseurs, les collègues et les manutentionnaires de grains.","cote":2},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t6","enonce":"Utiliser, s'il y a lieu, une base de données pour extraire des coordonnées, des dates, des numéros d'inventaire et des horaires d'entretien du matériel.","cote":2},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t7","enonce":"Utiliser, s'il y a lieu, une base de données pour entrer des données associées à l'élevage des animaux telles que les heures et les dates d'administration des médicaments au bétail malade ainsi que la dose administrée.","cote":2},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t8","enonce":"Utiliser, s'il y a lieu, Internet pour accéder à des bulletins, à des alertes météorologiques, à des nouvelles propres à l'industrie et à des spécifications portant sur le matériel.","cote":2},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t9","enonce":"Utiliser, s'il y a lieu, Internet pour accéder aux cours de formation et aux séminaires offerts par les formateurs, les fournisseurs, les employeurs et les associations.","cote":2},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t10","enonce":"Entrer, s'il y a lieu, des données telles que des heures, des taux et des débits pour programmer de l'équipement tel que des systèmes de traite automatisée des vaches et des chèvres.","cote":2},{"id":"drhc:26/technologie-numerique/t11","enonce":"Entrer, s'il y a lieu, des données dans des systèmes d'orientation par satellite pour le fonctionnement automatisé de tracteurs et de pulvérisateurs automoteurs.","cote":2}]},"Utilisation de documents":{"—":[{"id":"drhc:26/utilisation-de-documents/t1","enonce":"Identifier les icônes utilisées dans le Système d'information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT), les systèmes de lutte contre les incendies et autres systèmes de gestion des dangers, p. ex., examiner les symboles trouvés sur les extincteurs d'incendie pour en déterminer les divers types.","cote":1},{"id":"drhc:26/utilisation-de-documents/t2","enonce":"Consulter les étiquettes sur l'emballage des produits et sur l'équipement afin d'y repérer des données telles que des doses, des spécifications et des numéros d'identification.","cote":1},{"id":"drhc:26/utilisation-de-documents/t3","enonce":"Rechercher des données dans diverses listes, tableaux et horaires, p. ex., trouver des prix de produits et examiner les horaires afin de déterminer les périodes d'alimentation du bétail.","cote":2},{"id":"drhc:26/utilisation-de-documents/t4","enonce":"Entrer des données dans des formulaires, p. ex., entrer des données comme des dates, des heures, des lectures et des quantités dans des formulaires d'inspection de l'équipement.","cote":2},{"id":"drhc:26/utilisation-de-documents/t5","enonce":"Interpréter, s'il y a lieu, des graphiques, p. ex., interpréter des plans de reproduction pour se familiariser avec les lignées animales.","cote":2},{"id":"drhc:26/utilisation-de-documents/t6","enonce":"Rechercher et interpréter, s'il y a lieu, des données sur des dessins techniques et des cartes, p. ex., trouver l'emplacement de pièces de matériel agricole sur des dessins d'assemblage et déterminer les effets de l'humidité, de la température, des herbicides et des pesticides sur la production au moyen de cartes codées par couleur.","cote":3}]}}},"contexte":{"Formation continue":[{"id":"drhc:26/renseignements-supplementaires/note2","noeud":"cnp:85100","theme":"Formation continue","intitule":null,"texte":"Les ouvriers agricoles doivent rester au courant des nouvelles techniques, du nouveau matériel et des nouveaux règlements. L'expérience pratique constitue un moyen important d'acquérir des compétences et d'approfondir leurs connaissances. Conformément aux règlements provinciaux, certains suivent une formation structurée, telle que la réanimation cardiorespiratoire (RCR) ou l'utilisation de produits chimiques, et se soumettent à des examens écrits. La lecture personnelle constitue également une source permanente d'information.","niveau":"groupe"}],"Travail d'équipe":[{"id":"drhc:26/renseignements-supplementaires/note1","noeud":"cnp:85100","theme":"Travail d'équipe","intitule":null,"texte":"Les ouvriers agricoles font partie d'équipes d'agriculteurs puisque leurs tâches ainsi que celles des autres contribuent à l'atteinte d'objectifs communs. Ils travaillent seuls, de façon autonome ou avec des partenaires selon la nature des tâches assignées.","niveau":"groupe"}],"conditions d'accès":[{"id":"qc:84120/acces1","noeud":"cnp:84120","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Formation collégiale ou spécialisée en agriculture ou en élevage du bétail parfois exigée.","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/acces2","noeud":"cnp:84120","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Connaissances de base en agriculture, habituellement acquises en travaillant dans une ferme familiale, parfois exigées.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/acces1","noeud":"cnp:84120","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Un diplôme d'études collégiales ou une autre formation spécialisée en agriculture ou en élevage du bétail peut être exigé pour les ouvriers agricoles spécialisés dans l'élevage.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/acces2","noeud":"cnp:84120","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Aucune scolarité spécifique ou formation n'est exigée. Cependant, une formation spécialisée en milieu scolaire est offerte, par exemple, en mécanique de machinerie agricole, en soudure agricole et en application de pesticides.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/acces3","noeud":"cnp:84120","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Des connaissances de base en agriculture, habituellement acquises en travaillant dans une ferme familiale, peuvent être exigées pour obtenir un emploi.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:84120/acces4","noeud":"cnp:84120","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Une formation ou une certification de premiers soins peut être exigée.","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120.027/acces1","noeud":"sipec:84120.02","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Connaissances de base en agriculture parfois exigées.","niveau":"profession"}],"environnement":[{"id":"qc:84120/env1","noeud":"cnp:84120","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Conditions climatiques","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/env2","noeud":"cnp:84120","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Équipement, machinerie, outils","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/env3","noeud":"cnp:84120","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Véhicule ou habitacle","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/env4","noeud":"cnp:84120","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Odeurs","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/env5","noeud":"cnp:84120","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Humidité","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/env6","noeud":"cnp:84120","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Bruit","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120.027/env1","noeud":"sipec:84120.02","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Conditions climatiques","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/env2","noeud":"sipec:84120.02","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Équipement, machinerie, outils","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/env3","noeud":"sipec:84120.02","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Véhicule ou habitacle","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/env4","noeud":"sipec:84120.02","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Odeurs","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/env5","noeud":"sipec:84120.02","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Humidité","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/env6","noeud":"sipec:84120.02","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Bruit","niveau":"profession"}],"exigences d'emploi":[{"id":"sipec:84120.02/exigence1","noeud":"sipec:84120.02","theme":"exigences d'emploi","intitule":null,"texte":"Aucune scolarité spécifique ou formation n'est exigée. Cependant, une formation spécialisée en milieu scolaire est offerte, par exemple, en mécanique de machinerie agricole, en soudure agricole et en application de pesticides.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/exigence2","noeud":"sipec:84120.02","theme":"exigences d'emploi","intitule":null,"texte":"Des connaissances de base en agriculture, habituellement acquises en travaillant dans une ferme familiale, peuvent être exigées pour obtenir un emploi.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/exigence3","noeud":"sipec:84120.02","theme":"exigences d'emploi","intitule":null,"texte":"Une formation ou une certification de premiers soins peut être exigée.","niveau":"profession"}],"lieu de travail":[{"id":"sipec:84120.02/lieu1","noeud":"sipec:84120.02","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Fermes de cultures de plein champ","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/lieu2","noeud":"sipec:84120.02","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Fermes de cultures fruitières","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/lieu3","noeud":"sipec:84120.02","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Fermes d'élevage","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/lieu4","noeud":"sipec:84120.02","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Exploitations agricoles spécialisées","niveau":"profession"},{"id":"sipec:84120.02/lieu5","noeud":"sipec:84120.02","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Fermes de cultures maraîchères","niveau":"profession"}],"niveau de formation":[{"id":"qc:84120/niveau1","noeud":"cnp:84120","theme":"niveau de formation","intitule":null,"texte":"Secondaire","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/niveau2","noeud":"cnp:84120","theme":"niveau de formation","intitule":null,"texte":"Collégiale","niveau":"groupe"}],"perspectives d'emploi":[{"id":"qc:84120/perspectives","noeud":"cnp:84120","theme":"perspectives d'emploi","intitule":null,"texte":"Excellentes","niveau":"groupe"}],"profession apparentée":[{"id":"qc:84120/apparentee1","noeud":"cnp:84120","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Gestionnaires en agriculture","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/apparentee2","noeud":"cnp:84120","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Manoeuvres à la récolte","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120.027/apparentee1","noeud":"sipec:84120.02","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/apparentee2","noeud":"sipec:84120.02","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Gestionnaires en agriculture","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/apparentee3","noeud":"sipec:84120.02","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Manoeuvres à la récolte","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/apparentee4","noeud":"sipec:84120.02","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Opérateurs de machines de récolte du bois","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/apparentee5","noeud":"sipec:84120.02","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Ouvriers spécialisés/ouvrières spécialisées dans l’élevage et opérateurs/opératrices de machineries agricoles","niveau":"profession"}],"salaire horaire":[{"id":"qc:84120/salaire","noeud":"cnp:84120","theme":"salaire horaire","intitule":null,"texte":"minimum 16.6 $, médiane 22.0 $, maximum 30.0 $","niveau":"groupe"}],"secteur d'activité":[{"id":"qc:84120/secteur1","noeud":"cnp:84120","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Agriculture, pêche et chasse (SCIAN 111, 112, 114, 1151, 1152) — 85 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/secteur2","noeud":"cnp:84120","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Aliments, boissons et tabac (SCIAN 311, 312) — 2 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/secteur3","noeud":"cnp:84120","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Commerce de gros (SCIAN 41) — 2 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/secteur4","noeud":"cnp:84120","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Arts, spectacles et loisirs (SCIAN 71) — 1 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/secteur5","noeud":"cnp:84120","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Construction (SCIAN 23) — 1 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/secteur6","noeud":"cnp:84120","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":" () — 9 % des emplois","niveau":"groupe"}]},"marche_travail":{"regions":[{"id":"qc:84120/region/QC","noeud":"cnp:84120","region":"QC","nom_region":"Ensemble du Québec","emploi":10000,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":35600,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les 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Montréal","emploi":1000,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":38800,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les femmes"],"secteurs":[{"secteur":"secteur_qc:01","pourcentage":71.6},{"secteur":"secteur_qc:06","pourcentage":5.8},{"secteur":"secteur_qc:38","pourcentage":4.7},{"secteur":"secteur_qc:33","pourcentage":3.7},{"secteur":"secteur_qc:22","pourcentage":2.6}],"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/region/52","noeud":"cnp:84120","region":"52","nom_region":"RMR Québec","emploi":500,"periode_emploi":"2024","perspectives":"excellentes","periode_perspectives":"2025-2029","revenu_annuel_moyen":40000,"periode_revenu":"2020","particularites":["Non traditionnel pour les 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biologique","Union des producteurs agricoles (UPA)","Union paysanne","VIA Pôle d'expertise en services-conseils agricoles"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:80020","titre":"Gestionnaires en agriculture","pourcentage":36.4},{"cnp":"cnp:85100","titre":"Manoeuvres aux soins du bétail","pourcentage":7.7},{"cnp":"cnp:85101","titre":"Manoeuvres à la récolte","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:85103","titre":"Manoeuvres de pépinières et de serres","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:22114","titre":"Techniciens/techniciennes et spécialistes de l'aménagement paysager et de l'horticulture","pourcentage":1.9},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":1.8},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":1.5},{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":1.3},{"cnp":"cnp:84121","titre":"Matelots de pont sur les bâtiments de pêche","pourcentage":1.3},{"cnp":"cnp:14200","titre":"Commis à la comptabilité et personnel assimilé","pourcentage":1.1}]},{"id":"secteur_qc:06","nom":"Aliments, boissons et tabac (SCIAN 311, 312)","part_des_emplois_qc":2.1,"scian":["Fabrication d'aliments","Fabrication de boissons et de produits du tabac"],"comites_sectoriels":["Association des brasseurs du Québec","Association québécoise de l'industrie de la pêche (AQIP)","Association québécoise des industries de nutrition animale et céréalière (AQINAC)","Comité sectoriel de main-d'œuvre des pêches maritimes","Comité sectoriel de main-d'œuvre en transformation alimentaire","Conseil de la transformation alimentaire du Québec (CTAQ)","Conseil des industriels laitiers du Québec inc. (CILQ)"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:95106","titre":"Manoeuvres dans la transformation des aliments et des boissons","pourcentage":15.4},{"cnp":"cnp:94140","titre":"Opérateurs/opératrices de machines et de procédés industriels dans la transformation des aliments et des boissons","pourcentage":11.5},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:92012","titre":"Surveillants/surveillantes dans la transformation des aliments et des boissons","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:94141","titre":"Bouchers industriels/bouchères industrielles, dépeceurs-découpeurs/dépeceuses-découpeuses de viande, préparateurs/préparatrices de volaille et personnel assimilé","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:63202","titre":"Boulangers-pâtissiers/boulangères-pâtissières","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":3.3},{"cnp":"cnp:65201","titre":"Serveurs/serveuses au comptoir, aides de cuisine et personnel de soutien assimilé","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":2.2}]},{"id":"secteur_qc:22","nom":"Commerce de gros (SCIAN 41)","part_des_emplois_qc":2.0,"scian":["Grossistes-marchands de produits agricoles","Grossistes-marchands de pétrole et de produits pétroliers","Grossistes-marchands de produits alimentaires, de boissons et de tabac","Grossistes-marchands d'articles personnels et ménagers","Grossistes-marchands de véhicules automobiles, et de pièces et d'accessoires de véhicules automobiles","Grossistes-marchands de matériaux et fournitures de construction","Grossistes-marchands de machines, de matériel et de fournitures","Grossistes-marchands de produits divers","Commerce électronique de gros entre entreprises, et agents et courtiers"],"comites_sectoriels":["Association des fournisseurs d'hôtels et restaurants (AFHR)","Association des recycleurs de pièces d'autos et de camions","Association québécoise de la distribution de fruits et de légumes","Association québécoise des agences de vins, bières et spiritueux","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie électrique et électronique","Comité sectoriel de main-d'œuvre des services automobiles","Comité sectoriel de main-d'œuvre du commerce de l'alimentation","Comité sectoriel de main-d'œuvre en technologies de l'information et des communications","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":6.5},{"cnp":"cnp:60020","titre":"Directeurs/directrices - commerce de détail et de gros","pourcentage":5.6},{"cnp":"cnp:14400","titre":"Expéditeurs/expéditrices et réceptionnaires","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":4.0},{"cnp":"cnp:64101","titre":"Représentants/représentantes des ventes et des comptes - commerce de gros (non-technique)","pourcentage":3.8},{"cnp":"cnp:64409","titre":"Autres préposés/préposées aux services d'information et aux services à la clientèle","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:60010","titre":"Directeurs/directrices des ventes corporatives","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:62100","titre":"Spécialistes des ventes techniques - commerce de gros","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:14200","titre":"Commis à la comptabilité et personnel assimilé","pourcentage":2.3}]},{"id":"secteur_qc:38","nom":"Arts, spectacles et loisirs (SCIAN 71)","part_des_emplois_qc":1.4,"scian":["Arts d'interprétation, sports-spectacles et activités connexes","Établissements du patrimoine","Divertissement, loisirs, jeux de hasard et loteries"],"comites_sectoriels":["Association des camps du Québec (ACQ)","Association des professionnels des arts de la scène du Québec (APASQ)","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie touristique du Québec","Comité sectoriel de main-d'œuvre de la culture","Conseil des arts et des lettres du Québec","Conseil des métiers d'art du Québec (CMAQ)","Conseil québécois du loisir","La guilde du jeu vidéo du Québec","Regroupement des centres d'artistes autogérés du Québec","Événements Attractions Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:54100","titre":"Animateurs/animatrices et responsables de programmes de sports, de loisirs et de conditionnement physique","pourcentage":8.3},{"cnp":"cnp:53122","titre":"Peintres, sculpteurs/sculpteures et autres artistes des arts visuels","pourcentage":4.4},{"cnp":"cnp:60030","titre":"Directeurs/directrices de la restauration et des services alimentaires","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:65211","titre":"Opérateurs/opératrices et préposés/préposées aux sports, aux loisirs et dans les parcs d'attractions","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:85121","titre":"Manoeuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains","pourcentage":3.5},{"cnp":"cnp:51122","titre":"Musiciens/musiciennes et chanteurs/chanteuses","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:11202","titre":"Professionnels/professionnelles en publicité, en marketing et en relations publiques","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:51111","titre":"Auteurs/auteures, écrivains/écrivaines et rédacteurs/rédactrices (sauf techniques)","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:51120","titre":"Producteurs/productrices, réalisateurs/réalisatrices, chorégraphes et personnel assimilé","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:53201","titre":"Entraîneurs/entraîneuses","pourcentage":2.6}]},{"id":"secteur_qc:05","nom":"Construction (SCIAN 23)","part_des_emplois_qc":1.1,"scian":["Construction de bâtiments","Travaux de génie civil","Entrepreneurs spécialisés"],"comites_sectoriels":["Association d'isolation du Québec (AIQ)","Association de la construction du Québec (ACQ)","Association des constructeurs de routes et grands travaux du Québec (ACRGTQ)","Association provinciale des constructeurs d'habitation du Québec (APCHQ)","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Commission de la construction du Québec","Fédération des associations et corporations en construction du Québec","Fédération québécoise des revêtements de sol"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72310","titre":"Charpentiers-menuisiers/charpentières-menuisières","pourcentage":13.6},{"cnp":"cnp:75110","titre":"Aides de soutien des métiers et manoeuvres en construction","pourcentage":8.8},{"cnp":"cnp:72200","titre":"Électriciens/électriciennes (sauf électriciens industriels/électriciennes industrielles et de réseaux électriques)","pourcentage":5.4},{"cnp":"cnp:70010","titre":"Directeurs/directrices de la construction","pourcentage":4.6},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:72300","titre":"Plombiers/plombières","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:70011","titre":"Gestionnaires en construction et rénovation domiciliaire","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:73112","titre":"Peintres et décorateurs/décoratrices (sauf décorateurs/décoratrices d'intérieur)","pourcentage":2.3}]},{"id":"secteur_qc:03","nom":"Extraction minière (SCIAN 21)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Extraction de pétrole et de gaz","Extraction minière et exploitation en carrière (sauf l'extraction de pétrole et de gaz)","Activités de soutien à l'extraction minière, pétrolière et gazière"],"comites_sectoriels":["Association de l'exploration minière du Québec","Association minière du Québec (AMQ)","Comité sectoriel de main-d'oeuvre de l'industrie des mines"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:83100","titre":"Mineurs/mineuses d'extraction et de préparation, mines souterraines","pourcentage":11.8},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":6.8},{"cnp":"cnp:82020","titre":"Surveillants/surveillantes de l'exploitation des mines et des carrières","pourcentage":5.6},{"cnp":"cnp:72401","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes d'équipement lourd","pourcentage":5.5},{"cnp":"cnp:84100","titre":"Travailleurs/travailleuses d'entretien et de soutien des mines souterraines","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":4.2},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:22101","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en géologie et en minéralogie","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:73402","titre":"Foreurs/foreuses et dynamiteurs/dynamiteuses de mines à ciel ouvert, de carrières et de chantiers de construction","pourcentage":2.1},{"cnp":"cnp:21102","titre":"Géoscientifiques et océanographes","pourcentage":1.9}]},{"id":"secteur_qc:31","nom":"Services de conseils en gestion, de conseils scientifiques et techniques et de recherche et de développement scientifiques (SCIAN 5416, 5417)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Services de conseils en gestion et de conseils scientifiques et techniques","Services de recherche et de développement scientifiques"],"comites_sectoriels":["Association des consultants et laboratoires experts (ACLE)","Association pour le développement de la recherche et de l'innovation du Québec (ADRIQ)","Association pour le développement et l'innovation en chimie au Québec (ADICQ)","Association québécoise des technologies","BioQuébec","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre des industries des produits pharmaceutiques et biothechnologiques du Québec","Conseil de l'industrie forestière du Québec","Institut de développement de produit","Le réseau des centres collégiaux de transfert de technologies et de pratiques sociales","Médicaments novateurs Canada","Prima-Québec","Réseau environnement","VIA Pôle d'expertise en services-conseils agricoles"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:11201","titre":"Professionnels/professionnelles des services-conseils en gestion aux entreprises","pourcentage":11.1},{"cnp":"cnp:21110","titre":"Biologistes et personnel scientifique assimilé","pourcentage":4.2},{"cnp":"cnp:11200","titre":"Professionnels/professionnelles en ressources humaines","pourcentage":3.5},{"cnp":"cnp:11202","titre":"Professionnels/professionnelles en publicité, en marketing et en relations publiques","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:41400","titre":"Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes, en sciences naturelles et appliquées","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:21210","titre":"Mathématiciens/mathématiciennes, statisticiens/statisticiennes et actuaires","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:13100","titre":"Agents/agentes d'administration","pourcentage":1.9},{"cnp":"cnp:21222","titre":"Spécialistes en informatique","pourcentage":1.9},{"cnp":"cnp:20011","titre":"Directeurs/directrices des services d'architecture et de sciences","pourcentage":1.5}]},{"id":"secteur_qc:23","nom":"Commerce de détail (SCIAN 44, 45)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Concessionnaires de véhicules et de pièces automobiles","Magasins de meubles et d'accessoires de maison","Magasins d'appareils électroniques et ménagers","Marchands de matériaux de construction et de matériel et fournitures de jardinage","Magasins d'alimentation","Magasins de produits de santé et de soins personnels","Stations-service","Magasins de vêtements et d'accessoires vestimentaires","Magasins d'articles de sport, d'articles de passe-temps, d'articles de musique et de livres","Magasins de marchandises diverses","Magasins de détail divers","Détaillants hors magasin"],"comites_sectoriels":["Association des commerçants de véhicules récréatifs du Québec","Association des concessionnaires de véhicules de loisirs du Québec","Association des détaillants en alimentation du Québec (ADAQ)","Association québécoise de la quincaillerie et des matériaux de construction (AQMAT)","Comité sectoriel de main-d'œuvre des services automobiles","Comité sectoriel de main-d'œuvre du commerce de détail","Comité sectoriel de main-d'œuvre du commerce de l'alimentation","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services","Conseil québécois du commerce de détail (CQCD)","Corporation des concessionnaires d'automobiles du Québec (CCAQ)","Fédération québécoise des revêtements de sol"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":20.4},{"cnp":"cnp:65100","titre":"Caissiers/caissières","pourcentage":13.8},{"cnp":"cnp:60020","titre":"Directeurs/directrices - commerce de détail et de gros","pourcentage":12.9},{"cnp":"cnp:65102","titre":"Garnisseurs/garnisseuses de tablettes, commis et préposés/préposées aux commandes dans les magasins","pourcentage":9.9},{"cnp":"cnp:14400","titre":"Expéditeurs/expéditrices et réceptionnaires","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:64409","titre":"Autres préposés/préposées aux services d'information et aux services à la clientèle","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:72410","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes et réparateurs/réparatrices de véhicules automobiles, de camions et d'autobus","pourcentage":1.8},{"cnp":"cnp:62010","titre":"Superviseurs/superviseures des ventes - commerce de détail","pourcentage":1.8},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":1.7},{"cnp":"cnp:32124","titre":"Techniciens/techniciennes en pharmacie","pourcentage":1.7}]},{"id":"secteur_qc:33","nom":"Gestion de sociétés et d'entreprises et services administratifs, de soutien et autres (SCIAN 55, 56)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Gestion de sociétés et d'entreprises","Services administratifs et services de soutien","Services de gestion des déchets et d'assainissement"],"comites_sectoriels":["Association nationale des entreprises en recrutement et en placement de personnel","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie touristique du Québec","Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services","Tourisme d'Affaires Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:65310","titre":"Préposés/préposées à l'entretien ménager et au nettoyage - travaux légers","pourcentage":16.1},{"cnp":"cnp:64410","titre":"Agents/agentes de sécurité et personnel assimilé des services de sécurité","pourcentage":12.0},{"cnp":"cnp:85121","titre":"Manoeuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains","pourcentage":5.9},{"cnp":"cnp:64409","titre":"Autres préposés/préposées aux services d'information et aux services à la clientèle","pourcentage":4.2},{"cnp":"cnp:65312","titre":"Concierges et nettoyeurs/nettoyeuses - gros travaux","pourcentage":3.3},{"cnp":"cnp:73201","titre":"Préposés à l'entretien général et surintendants/surintendantes","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":1.9},{"cnp":"cnp:12101","titre":"Agents/agentes des ressources humaines et de recrutement","pourcentage":1.6},{"cnp":"cnp:65311","titre":"Nettoyeurs spécialisés/nettoyeuses spécialisées","pourcentage":1.4}]},{"id":"secteur_qc:29","nom":"Architecture, génie et services connexes et services spécialisés de design (SCIAN 5413, 5414)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Architecture, génie et services connexes","Services spécialisés de design"],"comites_sectoriels":["Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:21300","titre":"Ingénieurs civils/ingénieures civiles","pourcentage":8.2},{"cnp":"cnp:52120","titre":"Designers graphiques et illustrateurs/illustratrices","pourcentage":6.1},{"cnp":"cnp:21200","titre":"Architectes","pourcentage":5.8},{"cnp":"cnp:21301","titre":"Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:52121","titre":"Designers d'intérieur et décorateurs/décoratrices d'intérieur","pourcentage":4.5},{"cnp":"cnp:22212","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en dessin","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:22210","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en architecture","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:21310","titre":"Ingénieurs électriciens et électroniciens/ingénieures électriciennes et électroniciennes","pourcentage":3.3},{"cnp":"cnp:22300","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie civil","pourcentage":2.9},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.6}]},{"id":"secteur_qc:02","nom":"Foresterie et exploitation forestière (SCIAN 113, 1153)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Foresterie et exploitation forestière","Activités de soutien à la foresterie"],"comites_sectoriels":["Association des entrepreneurs en travaux sylvicoles du Québec","Bureau de promotion des produits du bois du Québec (QWEB)","Comité sectoriel de main-d'œuvre en aménagement forestier","Conseil de l'industrie forestière du Québec","Fédération des producteurs forestiers du Québec","Fédération québécoise des coopératives forestières"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:83110","titre":"Conducteurs/conductrices de machines d'abattage d'arbres","pourcentage":12.6},{"cnp":"cnp:84111","titre":"Ouvriers/ouvrières en sylviculture et en exploitation forestière","pourcentage":10.5},{"cnp":"cnp:84110","titre":"Opérateurs/opératrices de scies à chaîne et d'engins de débardage","pourcentage":9.5},{"cnp":"cnp:22112","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en sciences forestières","pourcentage":7.3},{"cnp":"cnp:82010","titre":"Surveillants/surveillantes de l'exploitation forestière","pourcentage":5.9},{"cnp":"cnp:21111","titre":"Professionnels/professionnelles des sciences forestières","pourcentage":4.9},{"cnp":"cnp:85120","titre":"Manoeuvres de l'exploitation forestière","pourcentage":4.7},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.5}]},{"id":"secteur_qc:39","nom":"Hébergement et restauration (SCIAN 72)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Services d'hébergement","Services de restauration et débits de boissons"],"comites_sectoriels":["Association de l’Agrotourisme et du Tourisme Gourmand du Québec ","Association des camps du Québec (ACQ)","Association des fournisseurs d'hôtels et restaurants (AFHR)","Association des hôteliers du Québec (AHQ)","Association des restaurateurs du Québec (ARQ)","Association des terrains de camping du Québec (Camping Québec)","Aventure écotourisme Québec","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie touristique du Québec","Fédération des pourvoiries du Québec (FPQ)","Fédération québécoise des gestionnaires de zecs (FQGZ)"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:65201","titre":"Serveurs/serveuses au comptoir, aides de cuisine et personnel de soutien assimilé","pourcentage":23.5},{"cnp":"cnp:63200","titre":"Cuisiniers/cuisinières","pourcentage":16.7},{"cnp":"cnp:60030","titre":"Directeurs/directrices de la restauration et des services alimentaires","pourcentage":15.3},{"cnp":"cnp:65200","titre":"Serveurs/serveuses d'aliments et de boissons","pourcentage":8.3},{"cnp":"cnp:65100","titre":"Caissiers/caissières","pourcentage":7.9},{"cnp":"cnp:62200","titre":"Chefs","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:62020","titre":"Superviseurs/superviseures des services alimentaires","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":2.9},{"cnp":"cnp:65310","titre":"Préposés/préposées à l'entretien ménager et au nettoyage - travaux légers","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:60031","titre":"Directeurs/directrices des services d'hébergement","pourcentage":1.6}]},{"id":"secteur_qc:34","nom":"Services d'enseignement (SCIAN 61)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Services d'enseignement"],"comites_sectoriels":["Association des collèges privés du Québec","Association des commissions scolaires anglophones du Québec (ACSAQ)","Association des écoles privées du Québec (QAIS)","Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ)","Fédération des cégeps","Fédération des établissements d'enseignement privés (FEEP)","Réseau des écoles publiques alternatives du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:41221","titre":"Enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire","pourcentage":18.1},{"cnp":"cnp:41220","titre":"Enseignants/enseignantes au niveau secondaire","pourcentage":13.0},{"cnp":"cnp:41210","titre":"Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle","pourcentage":8.2},{"cnp":"cnp:42202","titre":"Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance","pourcentage":7.2},{"cnp":"cnp:41201","titre":"Assistants/assistantes d'enseignement et de recherche au niveau postsecondaire","pourcentage":5.7},{"cnp":"cnp:41200","titre":"Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:42203","titre":"Instructeurs/instructrices pour personnes ayant une déficience","pourcentage":4.5},{"cnp":"cnp:45100","titre":"Surveillants/surveillantes d'élèves, brigadiers/brigadières et autres professions connexes","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.8},{"cnp":"cnp:43100","titre":"Aides-enseignants/aides-enseignantes aux niveaux primaire et secondaire","pourcentage":2.1}]},{"id":"secteur_qc:40","nom":"Autres services (sauf les administrations publiques) (SCIAN 81)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Réparation et entretien","Services personnels et services de blanchissage","Organismes religieux, fondations, groupes de citoyens et organisations professionnelles et similaires","Ménages privés"],"comites_sectoriels":["Association des mandataires en vérification mécanique du Québec","Comité sectoriel de la main-d'œuvre des services de soins personnels","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie électrique et électronique","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'économie sociale et de l'action communautaire","Comité sectoriel de main-d'œuvre des services automobiles","Comité sectoriel de main-d'œuvre en technologies de l'information et des communications","Fédération des coopératives funéraires du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:63210","titre":"Coiffeurs/coiffeuses et barbiers","pourcentage":11.5},{"cnp":"cnp:72410","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes et réparateurs/réparatrices de véhicules automobiles, de camions et d'autobus","pourcentage":11.1},{"cnp":"cnp:63211","titre":"Esthéticiens/esthéticiennes, électrolystes et personnel assimilé","pourcentage":6.4},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":3.1},{"cnp":"cnp:42201","titre":"Travailleurs/travailleuses des services sociaux et communautaires","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:72411","titre":"Techniciens/techniciennes en collision, en carrosserie, en peinture et en glace de véhicule automobile et les estimateurs/estimatrices de dommages","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:65310","titre":"Préposés/préposées à l'entretien ménager et au nettoyage - travaux légers","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:11200","titre":"Professionnels/professionnelles en ressources humaines","pourcentage":1.6},{"cnp":"cnp:11202","titre":"Professionnels/professionnelles en publicité, en marketing et en relations publiques","pourcentage":1.4}]},{"id":"secteur_qc:16","nom":"Fabrication de machines (SCIAN 333)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Fabrication de machines"],"comites_sectoriels":["Comité sectoriel de main-d'œuvre dans la fabrication métallique industrielle (PERFORM)"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":7.9},{"cnp":"cnp:72100","titre":"Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:21301","titre":"Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.8},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:22301","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie mécanique","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:94202","titre":"Monteurs/monteuses et contrôleurs/contrôleuses dans la fabrication de matériel, d'appareils et d'accessoires électriques","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:22212","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en dessin","pourcentage":1.7},{"cnp":"cnp:22310","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie électrique et électronique","pourcentage":1.5}]},{"id":"secteur_qc:41","nom":"Administrations publiques (SCIAN 91)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Administration publique fédérale","Administrations publiques provinciales et territoriales","Administrations publiques locales, municipales et régionales","Administrations publiques autochtones","Organismes publics internationaux et autres organismes publics extra-territoriaux"],"comites_sectoriels":["Fédération québécoise des municipalités","Union des municipalités du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:42100","titre":"Policiers/policières (sauf cadres supérieurs)","pourcentage":5.6},{"cnp":"cnp:13100","titre":"Agents/agentes d'administration","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:10019","titre":"Directeurs/directrices d'autres services administratifs","pourcentage":3.4},{"cnp":"cnp:75212","titre":"Manoeuvres à l'entretien des travaux publics","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:11200","titre":"Professionnels/professionnelles en ressources humaines","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:12104","titre":"Agents/agentes d'assurance-emploi et du revenu","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:43204","titre":"Membres des opérations des Forces armées canadiennes","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:11100","titre":"Vérificateurs/vérificatrices et comptables","pourcentage":2.1},{"cnp":"cnp:41403","titre":"Recherchistes, experts-conseils/expertes-conseils et agents/agentes de programmes en politiques sociales","pourcentage":2.1}]}]},"traits":{"competences":[{"id":"qc:84120/competences1","noeud":"cnp:84120","champ":"competences","libelle":"Entretien de l'équipement","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/competences2","noeud":"cnp:84120","champ":"competences","libelle":"Fonctionnement et contrôle","detail":null,"sct":"sct:F.03.a.04","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/competences3","noeud":"cnp:84120","champ":"competences","libelle":"Surveillance du fonctionnement","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/competences4","noeud":"cnp:84120","champ":"competences","libelle":"Perception sociale","detail":null,"sct":"sct:F.05.a.05","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/competences5","noeud":"cnp:84120","champ":"competences","libelle":"Coordination","detail":null,"sct":"sct:F.05.a.01","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/competences6","noeud":"cnp:84120","champ":"competences","libelle":"Écoute active","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/competences7","noeud":"cnp:84120","champ":"competences","libelle":"Expression orale","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/competences8","noeud":"cnp:84120","champ":"competences","libelle":"Pensée critique","detail":null,"sct":"sct:F.02.a.01","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120.027/competences1","noeud":"sipec:84120.02","champ":"competences","libelle":"Entretien de l'équipement","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/competences2","noeud":"sipec:84120.02","champ":"competences","libelle":"Fonctionnement et contrôle","detail":null,"sct":"sct:F.03.a.04","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/competences3","noeud":"sipec:84120.02","champ":"competences","libelle":"Sélection d'équipement","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/competences4","noeud":"sipec:84120.02","champ":"competences","libelle":"Coordination","detail":null,"sct":"sct:F.05.a.01","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/competences5","noeud":"sipec:84120.02","champ":"competences","libelle":"Gestion des ressources matérielles","detail":null,"sct":"sct:F.04.a.02","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/competences6","noeud":"sipec:84120.02","champ":"competences","libelle":"Écoute active","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/competences7","noeud":"sipec:84120.02","champ":"competences","libelle":"Perception sociale","detail":null,"sct":"sct:F.05.a.05","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/competences8","noeud":"sipec:84120.02","champ":"competences","libelle":"Expression orale","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/competences9","noeud":"sipec:84120.02","champ":"competences","libelle":"Pensée critique","detail":null,"sct":"sct:F.02.a.01","niveau":"profession"}],"connaissances_qualites":[{"id":"qc:84120/connaissances_qualites1","noeud":"cnp:84120","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Orientation vers les 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vitesse","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/habiletes8","noeud":"cnp:84120","champ":"habiletes","libelle":"Reconnaissance de la parole","detail":null,"sct":"sct:A.04.a.04","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/habiletes9","noeud":"cnp:84120","champ":"habiletes","libelle":"Perception de la profondeur","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.04","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/habiletes10","noeud":"cnp:84120","champ":"habiletes","libelle":"Temps de réaction","detail":null,"sct":"sct:A.03.c.01","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/habiletes11","noeud":"cnp:84120","champ":"habiletes","libelle":"Vision de près","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.02","niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/habiletes12","noeud":"cnp:84120","champ":"habiletes","libelle":"Clarté du discours","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/habiletes13","noeud":"cnp:84120","champ":"habiletes","libelle":"Organiser de 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problèmes","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes6","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Vision de loin","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.01","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes7","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Vision périphérique","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.03","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes8","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Force musculaire statique","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes9","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Stabilité main-bras","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes10","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Coordination globale du corps","detail":null,"sct":"sct:A.02.b.02","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes11","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Perception de la profondeur","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.04","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes12","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Vision de près","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.02","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes13","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Orientation spatiale","detail":null,"sct":"sct:A.01.d.01","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes14","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Perception et distinction des couleurs","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes15","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Organiser de l'information","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes16","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Vision nocturne","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.06","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes17","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Équilibre global du corps","detail":null,"sct":"sct:A.02.b.03","niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/habiletes18","noeud":"sipec:84120.02","champ":"habiletes","libelle":"Raisonnement déductif","detail":null,"sct":"sct:A.01.a.03","niveau":"profession"}],"interets":[{"id":"qc:84120/interets1","noeud":"cnp:84120","champ":"interets","libelle":"Travailler dans les transports et l'entretien","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/interets2","noeud":"cnp:84120","champ":"interets","libelle":"Fabriquer, construire, réparer et installer","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/interets3","noeud":"cnp:84120","champ":"interets","libelle":"Travailler manuellement","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/interets4","noeud":"cnp:84120","champ":"interets","libelle":"Développer et 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l'extérieur","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"}],"riasec":[{"id":"qc:84120/riasec1","noeud":"cnp:84120","champ":"riasec","libelle":"Réaliste","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/riasec2","noeud":"cnp:84120","champ":"riasec","libelle":"Investigateur","detail":"Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120/riasec3","noeud":"cnp:84120","champ":"riasec","libelle":"Conventionnel","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. Elles aiment respecter l’ordre et se conformer aux règles préétablies.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:84120.027/riasec1","noeud":"sipec:84120.02","champ":"riasec","libelle":"Réaliste","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.","sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/riasec2","noeud":"sipec:84120.02","champ":"riasec","libelle":"Investigateur","detail":"Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.","sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:84120.027/riasec3","noeud":"sipec:84120.02","champ":"riasec","libelle":"Conventionnel","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. Elles aiment respecter l’ordre et se conformer aux règles préétablies.","sct":null,"niveau":"profession"}]},"profil_sipec":{"profession":"sipec:84120.02","competences_principales":[{"id":"sipec:84120.02/cp1","libelle":"Maintenance préventive","pour":"pour déceler les signes d’usure et de détérioration pour assurer un entretien rapide et réduire le risque de pannes"},{"id":"sipec:84120.02/cp2","libelle":"Surveillance du fonctionnement des équipements et de la machinerie","pour":"pour surveiller l’équipement et les machines afin de déceler les pannes"},{"id":"sipec:84120.02/cp3","libelle":"Maîtrise de la cadence et Temps de réaction","pour":"pour ajuster les réglages des machines agricoles afin de planter, récolter et cultiver les cultures de manière optimale"},{"id":"sipec:84120.02/cp4","libelle":"Coordination de plusieurs membres","pour":"pour gérer en douceur le contrôle de plusieurs leviers, pédales et mécanismes de direction"},{"id":"sipec:84120.02/cp5","libelle":"Collaboration","pour":"pour s’assurer que les tâches collectives sont réalisées rapidement et de manière organisée, comme l’ensemencement, la récolte et la préparation des champs"},{"id":"sipec:84120.02/cp6","libelle":"Connaissance en Exploitation de véhicules, de machinerie et d'équipement","pour":"pour comprendre le fonctionnement de différents types de machines et d’équipements en vue de réaliser des travaux d’entretien ou de réparation, et s’assurer que les consignes de sécurité sont respectées"}],"descripteurs_eleves":[{"categorie_sipec":"activites-travail","libelle_sipec":"Manœuvrer des véhicules, appareils ou équipements mécaniques","dimension":null,"niveau":"5","sct":"sct:K.02.a.02"},{"categorie_sipec":"activites-travail","libelle_sipec":"Contrôler des machines et des processus","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:K.02.a.04"},{"categorie_sipec":"attributs-personnels","libelle_sipec":"Collaboration","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:B.01.b.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Rythme déter. par vites. de fonct. de l’équipement (Importance)","dimension":"Importance","niveau":"5","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Travailler dans un véhicule ou équipement clos (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.b.01"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Travailler dans un véhicule ou équipement clos (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.02.b.01"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Travailler dans un véhicule ou équipement sans toit (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.b.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Travailler dans un véhicule ou équipement sans toit (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.02.b.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Trav. extérieur, exposé aux conditions météo. (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Trav. extérieur, exposé aux conditions météo. (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Sons et bruits (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.c.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Sons et bruits  (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.02.c.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Être assis (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.03.a.09"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Être en contact avec d’autres personnes (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.04.a.02"}]},"appellations":["Apprenti technicien/apprentie technicienne en production de viande de porc","Berger/bergère","Bouvier/bouvière","Cavalier/cavalière d'enclos","Cavalier/cavalière de pâturages","Conducteur/conductrice d'équipement agricole","Conducteur/conductrice de batteuse","Conducteur/conductrice de botteleuse mécanique - agriculture","Conducteur/conductrice de bétail","Conducteur/conductrice de cultivateur","Conducteur/conductrice de machine à récolter le houblon","Conducteur/conductrice de machine à récolter le tabac","Conducteur/conductrice de moissonneuse","Conducteur/conductrice de moissonneuse-batteuse","Conducteur/conductrice de pulvérisateur agricole","Conducteur/conductrice de tracteur agricole","Dresseur/dresseuse de chevaux","Dresseur/dresseuse de chevaux de voltige et d'acrobatie","Entraîneur/entraîneuse de chevaux","Entraîneur/entraîneuse de chevaux de course","Gardien/gardienne de cheptel","Gardien/gardienne de troupeau","Gardien/gardienne de troupeau de porcins","Gardien/gardienne de troupeau laitier","Inséminateur/inséminatrice","Moissonneur contractuel/moissonneuse contractuelle de la récolte céréalière","Opérateur/opératrice de lieuse - agriculture","Opérateur/opératrice de presse de mise en balles - agriculture","Opérateurs / opératrices de machinerie agricole","Préposé/préposée au sexage des poussins","Préposé/préposée aux ovins","Préposé/préposée aux soins de bovins de boucherie","Préposé/préposée aux soins des bovins","Préposé/préposée d'entraînement de chevaux de course","Responsable de parcs à bestiaux","Responsable de troupeaux","Soigneur/soigneuse de bestiaux","Technicien/technicienne d'élevage porcin","Technicien/technicienne en apiculture","Technicien/technicienne en cochonnage","Technicien/technicienne en production de viande de porc","apprenti technicien/apprentie technicienne en production de viande de porc","berger/bergère","bouvier/bouvière","cavalier/cavalière d'enclos","cavalier/cavalière de pâturages","conducteur contractuel/conductrice contractuelle de machinerie agricole","conducteur contractuel/conductrice contractuelle de moissonneuse-batteuse","conducteur/conductrice d'équipement agricole","conducteur/conductrice de batteuse","conducteur/conductrice de botteleuse mécanique - agriculture","conducteur/conductrice de bétail","conducteur/conductrice de cultivateur","conducteur/conductrice de machine à récolter le houblon","conducteur/conductrice de machine à récolter le tabac","conducteur/conductrice de machinerie agricole","conducteur/conductrice de matériel agricole","conducteur/conductrice de moissonneuse","conducteur/conductrice de moissonneuse-batteuse","conducteur/conductrice de pulvérisateur agricole","conducteur/conductrice de récolteuse","conducteur/conductrice de tracteur agricole","conducteur/conductrice de tracteur de ferme","dresseur/dresseuse de chevaux","dresseur/dresseuse de chevaux de voltige et d'acrobatie","entraîneur/entraîneuse de chevaux","entraîneur/entraîneuse de chevaux de course","gardien/gardienne de cheptel","gardien/gardienne de troupeau","gardien/gardienne de troupeau de moutons","gardien/gardienne de troupeau de porcins","gardien/gardienne de troupeau de porcs","gardien/gardienne de troupeau laitier","gardien/gardienne de vaches laitières","inséminateur/inséminatrice","moissonneur contractuel/moissonneuse contractuelle de la récolte céréalière","opérateur/opératrice d'équipement agricole","opérateur/opératrice de lieuse - agriculture","opérateur/opératrice de matériel agricole","opérateur/opératrice de presse de mise en balles - agriculture","opérateur/opératrice de pulvérisateur agricole","opérateur/opératrice de ramasseuse-botteleuse - agriculture","porcher/porchère","préposé/préposée au sexage des poussins","préposé/préposée aux ovins","préposé/préposée aux soins de bovins de boucherie","préposé/préposée aux soins des bovins","préposé/préposée aux soins des ovins","préposé/préposée aux soins des porcs","préposé/préposée aux soins du bétail","préposé/préposée d'entraînement de chevaux de course","préposé/préposée à l'insémination artificielle","responsable de parcs à bestiaux","responsable de troupeaux","régisseur/régisseuse de troupeaux","soigneur/soigneuse de bestiaux","soigneur/soigneuse de bétail","technicien/technicienne d'élevage porcin","technicien/technicienne en apiculture","technicien/technicienne en cochonnage","technicien/technicienne en production de viande de porc","trieur/trieuse de poussins","vacher/vachère","Équipier contractuel/équipière contractuelle sur moissonneuse-batteuse","équipier contractuel/équipière contractuelle sur moissonneuse-batteuse"],"formation":[{"id":"prog:5254","code":"5254","type":"DEP","nom":"Grandes cultures","heures":1050,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":73,"source":"src:pe-5254","rattachement":"metier","sections":{"buts":{"propre":["Les buts de la formation en Grandes cultures sont définis à partir des buts généraux de la formation professionnelle et en tenant compte, en particulier, de la situation de travail. Ces buts sont les suivants :","Rendre la personne efficace dans l’exercice du métier d’ouvrière ou d’ouvrier agricole en grandes cultures","- Lui permettre d’exécuter correctement et avec des résultats acceptables, dès l’entrée sur le marché du travail, les tâches et les activités inhérentes aux grandes cultures;","- lui permettre d’évoluer de façon appropriée dans le contexte du travail en favorisant chez elle :","-- le renforcement des habitudes d’observation et de précision dans l’exécution des tâches;","-- le renforcement d’habiletés nécessaires à l’organisation et à la planification de son travail;","-- une préoccupation constante pour l’agriculture durable;","-- une préoccupation constante pour la santé et la sécurité au travail;","-- la connaissance des lois et des règlements relatifs à l’agriculture et l’adhésion à ces lois et règlements;","-- le développement de la capacité à communiquer en milieu de travail.","- Lui permettre de connaître ses droits et ses responsabilités comme travailleuse ou travailleur;","- lui permettre de connaître le contexte de travail relatif aux grandes cultures;","- lui permettre de développer son sens critique au regard de l’information et de l’innovation en matière agricole.","Favoriser l’évolution de la personne et l’approfondissement de ses savoirs professionnels","- Lui permettre de développer son autonomie et son sens des responsabilités;","- lui permettre de comprendre les principes inhérents aux techniques et aux technologies utilisées;","- lui permettre d’acquérir l’habitude de vérifier et de corriger son travail.","- Lui permettre de développer sa capacité à s’adapter à des situations nouvelles ou imprévues;","- lui permettre d’acquérir une attitude positive à l’égard des changements techniques;"],"type":["Assurer l’intégration de la personne à la vie professionnelle","- lui permettre d’acquérir des méthodes de travail;","Assurer la mobilité professionnelle de la personne","- lui permettre d’accroître sa capacité d’apprendre, de s’informer et de se documenter;","- lui permettre de se préparer à la recherche dynamique d’un emploi."]},"harmonisation":{"propre":["Le programme d'études professionnelles Grandes cultures (5254) a été conçu et rédigé dans le cadre d’un projet d’harmonisation des programmes d’études. L’harmonisation a pour but d’optimiser le cheminement de l’élève durant sa formation, en facilitant son passage d’un programme à un autre ou d’un ordre d’enseignement à un autre tout en évitant la duplication des apprentissages.","Du secondaire vers le collégial","L’élève ayant acquis des compétences du programme Grandes cultures au niveau secondaire, pourra se voir reconnaître les compétences correspondantes dans la voie de spécialisation Productions végétales du DEC Gestion et exploitation d’entreprise agricole si elle ou il poursuit ses études au niveau collégial.","DE VERS CODE GRANDES CULTURES CODE GEEA – PRODUCTIONS VÉGÉTALES 204622 Se situer au regard du métier et de la 013M Analyser les fonctions de travail démarche de formation 204633 Agir de façon sécuritaire en milieu de 013P Agir de façon préventive et travail sécuritaire au travail et par rapport à la protection de l’environnement 204653 Établir des liens entre l’anatomie et la 013S Établir des liens entre l’anatomie et physiologie végétales et la régie des la physiologie des plantes et leur grandes cultures culture 204664 Récolter et entreposer les plantes fourragères 0144 Récolter différentes productions 204695 Récolter les grains végétales","204703 Conditionner et entreposer les grains 204785 Implanter une culture 0142 Implanter différentes productions végétales 204804 Entretenir une culture 0143 Entretenir différentes productions végétales 204713 Effectuer l’entretien périodique des tracteurs 013X Effectuer l’entretien et les 204744 Effectuer l’entretien et les réparations réparations mineures de la mineures de l’outillage, de la machinerie, de l'équipement, des machinerie et de petits moteurs bâtiments et l’entretien du fonds de terre 204763 Effectuer l’entretien et les réparations mineures de bâtiments 204726 Effectuer des travaux de préparation primaire du sol 013R Préparer les sols pour la culture 204785 Implanter une culture","204643 Conduire de la machinerie agricole","DE VERS CODE GRANDES CULTURES CODE GEEA – PRODUCTIONS VÉGÉTALES 204754 Effectuer des opérations liées à la préparation d’un plan de fertilisation 013Z Associer des procédés de fertilisation et d’amendement à des 204726 Effectuer des travaux de préparation pratiques culturales primaire du sol 204793 Inspecter les cultures 013U Dépister les ennemis des cultures 204772 Établir des liens entre la protection des cultures et la régie des grandes 013Y Utiliser les pesticides de façon cultures rationnelle et sécuritaire","204804 Entretenir une culture 204685 Technologie informatique 013N Organiser l’information propre à une entreprise agricole","Du collégial vers le secondaire","L’élève ayant acquis des compétences au niveau collégial dans la voie de spécialisation Productions végétales du DEC Gestion et exploitation d’entreprise agricole pourra se voir reconnaître les compétences correspondantes du programme Grandes cultures si elle ou il poursuit ses études au niveau secondaire.","DE VERS CODE GEEA – PRODUCTIONS VÉGÉTALES CODE GRANDES CULTURES 013M Analyser les fonctions de travail 204622 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 013P Agir de façon préventive et sécuritaire 204633 Agir de façon sécuritaire en milieu au travail et par rapport à la protection de travail de l’environnement 204726 Effectuer des travaux de préparation primaire des sols 013R Préparer les sols pour la culture 204785 Implanter une culture","204643 Conduire de la machinerie agricole 013S Établir des liens entre l’anatomie et la 204653 Établir des liens entre l’anatomie et physiologie des plantes et leur culture la physiologie végétales et la régie des grandes cultures 013V Dépister les ennemis des cultures 204793 Inspecter les cultures 204713 Effectuer l’entretien périodique des tracteurs 013X Effectuer l’entretien et les réparations mineures de la machinerie, de 204744 Effectuer l’entretien et les l’équipement, des bâtiments et réparations mineures de l’outillage, l’entretien du fonds de terre de la machinerie et de petits moteurs","204763 Effectuer l’entretien et les réparations mineures de bâtiments","DE VERS CODE GEEA – PRODUCTIONS VÉGÉTALES CODE GRANDES CULTURES 204772 Établir des liens entre la protection 013Y Utiliser les pesticides de façon des cultures et la régie des grandes rationnelle et sécuritaire cultures","204804 Entretenir une culture 204754 Effectuer des opérations liées à la 013Z Associer des procédés de fertilisation préparation d’un plan de fertilisation et d’amendement à des pratiques culturales 204726 Effectuer des travaux de préparation primaire du sol 0142 Implanter différentes productions 204785 Implanter une culture végétales 0143 Entretenir différentes productions 204804 Entretenir une culture végétales 204664 Récolter et entreposer les plantes fourragères 0144 Récolter différentes productions végétales 204695 Récolter les grains","204703 Conditionner et entreposer les grains 0142 Implanter différentes productions végétales","0143 Entretenir différentes productions 204672 Effectuer des calculs liés à la régie végétales des grandes cultures","0144 Récolter différentes productions végétales 013N Organiser l’information propre à une 204685 Technologie informatique entreprise agricole","Du collégial vers le secondaire","L’élève ayant acquis des compétences au niveau collégial dans le programme Technologie de la production horticole et de l’environnement pourra se voir reconnaître les compétences correspondantes du programme Grandes cultures si elle ou il poursuit ses études au niveau secondaire.","DE Vers CODE TECHNOLOGIE DE LA PRODUCTION CODE GRANDES CULTURES HORTICOLE ET DE L’ENVIRONNEMENT 007Z Assurer la protection des grandes 204793 Inspecter les cultures cultures 0086 Élaborer un programme 204754 Effectuer des opérations liées à la d’amendement et de fertilisation des préparation d’un plan de fertilisation sols","Du collégial vers le secondaire","L’élève ayant acquis des compétences au niveau collégial dans le programme Technologie des productions animales pourra se voir reconnaître les compétences correspondantes du programme Grandes cultures si elle ou il poursuit ses études au niveau secondaire.","DE Vers CODE TECHNOLOGIE DES PRODUCTIONS CODE GRANDES CULTURES ANIMALES 007F Assurer la réalisation d’un programme 204754 Effectuer des opérations liées à la d’amendement et de fertilisation des préparation d’un plan de fertilisation sols 007G Assurer la protection des grandes 204793 Inspecter les cultures cultures"],"type":[]},"objectifs_generaux":{"propre":["Les objectifs généraux du programme Grandes cultures sont présentés ci-après. Ils sont accompagnés des énoncés de compétence liés à chacun des objectifs opérationnels qu’ils regroupent.","Faire acquérir à l’élève les compétences nécessaires à une intégration harmonieuse au milieu scolaire et au milieu du travail","- Agir de façon sécuritaire en milieu de travail.","Faire acquérir à l’élève les compétences nécessaires à l’établissement, à l’entretien et à la récolte de grandes cultures","- Récolter et entreposer les plantes fourragères.","- Récolter les grains.","- Conditionner et entreposer les grains.","- Effectuer des travaux de préparation primaire du sol.","- Implanter une culture.","- Inspecter les cultures.","- Entretenir une culture.","Faire acquérir à l’élève les compétences nécessaires à sa polyvalence et à son efficacité dans le domaine des grandes cultures","- Conduire de la machinerie agricole.","- Établir des liens entre l’anatomie et la physiologie végétales et la régie des grandes cultures.","- Effectuer des calculs liés à la régie des grandes cultures.","- Utiliser la technologie informatique.","- Effectuer l’entretien périodique des tracteurs.","- Effectuer des opérations d’oxycoupage et de soudage à l’arc.","- Effectuer l’entretien et les réparations mineures de l’outillage, de la machinerie et de petits moteurs.","- Effectuer des opérations liées à la préparation d’un plan de fertilisation.","- Effectuer l’entretien et les réparations mineures des bâtiments.","- Établir des liens entre la protection des cultures et la régie des grandes cultures."],"type":["- Se situer au regard du métier et de la démarche de formation.","- Utiliser des moyens de recherche d’emploi.","- S’intégrer au milieu de travail."]}},"competences":[{"id":"cours:204622","numero":1,"enonce":"","duree_h":30,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:204633","numero":2,"enonce":"Agir de façon sécuritaire en milieu de travail","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204643","numero":3,"enonce":"Conduire de la machinerie agricole","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204653","numero":4,"enonce":"Établir des liens entre l’anatomie et la physiologie végétales et la régie des grandes cultures","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204664","numero":5,"enonce":"Récolter et entreposer les plantes fourragères","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204672","numero":6,"enonce":"Effectuer des calculs liés à la régie des grandes cultures","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204685","numero":7,"enonce":"Utiliser la technologie informatique","duree_h":75,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204695","numero":8,"enonce":"Récolter les grains","duree_h":75,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204703","numero":9,"enonce":"Conditionner et entreposer les grains","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204713","numero":10,"enonce":"Effectuer l’entretien périodique des tracteurs","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204726","numero":11,"enonce":"Effectuer des travaux de préparation primaire du sol","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204733","numero":12,"enonce":"Effectuer des opérations d’oxycoupage et de soudage à l’arc","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204744","numero":13,"enonce":"Effectuer l’entretien et les réparations mineures de l’outillage, de la machinerie et de petits moteurs","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204754","numero":14,"enonce":"Effectuer des opérations liées à la préparation d’un plan de fertilisation","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204763","numero":15,"enonce":"Effectuer l’entretien et les réparations mineures des bâtiments","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204772","numero":16,"enonce":"Établir des liens entre la protection des cultures et la régie des grandes cultures","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204785","numero":17,"enonce":"Implanter une culture inspecter les cultures","duree_h":75,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204804","numero":18,"enonce":"Entretenir une culture","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204811","numero":19,"enonce":"Utiliser des moyens de recherche d’emploi","duree_h":15,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:204825","numero":20,"enonce":"","duree_h":75,"type_objectif":"situation"}]},{"id":"prog:5256","code":"5256","type":"DEP","nom":"Production acéricole","heures":1005,"taux_placement":"78,6 %","poursuite_etudes":"4,6 %","annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":67,"source":"src:pe-5256","rattachement":"metier","sections":{"buts":{"propre":["Les buts de la formation en Production acéricole sont définis à partir des buts généraux de la formation professionnelle et en tenant compte, en particulier, de la situation de travail. Ces buts sont les suivants :","- Lui permettre d’accomplir correctement, en obtenant des résultats acceptables, dès l’entrée sur le marché du travail, les tâches et les activités du métier.","- Lui permettre d’évoluer convenablement dans l’exercice de son travail en favorisant :","-- l’acquisition des habiletés intellectuelles permettant des choix judicieux ainsi que la capacité à résoudre des problèmes au moment de l’exécution des tâches;","-- la capacité d’utiliser correctement les habiletés techniques nécessaires à l’exécution des tâches;","-- la capacité de communiquer efficacement avec ses collègues et son employeur;","-- la capacité de planifier son travail et d’en assurer le suivi;","-- le renforcement des habitudes de précision, de concentration et de respect des normes;","-- l’adoption d’une attitude de prévention en matière de santé et de sécurité au travail.","- Favoriser sa connaissance du marché du travail en général et du contexte particulier de l’acériculture.","- Lui permettre d’acquérir la connaissance de ses droits et de ses responsabilités comme travailleuse ou travailleur.","- Lui permettre de s’intégrer harmonieusement au marché du travail.","- Lui permettre de comprendre, de façon minimale, les principes sous-jacents aux techniques utilisées.","- Lui permettre de développer son initiative, son autonomie et son sens des responsabilités.","- Lui permettre d’acquérir l’habitude de s’autoévaluer.","- Lui permettre d’accroître son goût de se renseigner sur tout ce qui se rapporte au métier et son souci de se tenir à jour.","- Lui permettre d’adopter des attitudes positives à l’égard des changements technologiques et des situations nouvelles."],"type":["Rendre la personne efficace dans l’exercice d’une profession","-- le renforcement des habitudes d’ordre et de propreté;","Assurer l’intégration de la personne à la vie professionnelle","Favoriser l’évolution de la personne et l’approfondissement des savoirs professionnels","- Lui permettre d’acquérir des méthodes de travail et le sens de la discipline.","Assurer la mobilité professionnelle de la personne","- Lui permettre d’accroître sa capacité d’apprendre, de s’informer et de se documenter.","- Lui permettre de se préparer à la recherche dynamique d’un emploi."]},"harmonisation":{"propre":["Le programme d’études professionnelles Production acéricole a été conçu et rédigé dans le cadre d’un projet d’harmonisation des programmes d’études. L’harmonisation a pour objet d’optimiser l’acheminement de l’élève durant sa formation, en facilitant son passage d’un programme à un autre ou d’un ordre d’enseignement à un autre tout en évitant la duplication des apprentissages.","1. Du secondaire vers le collégial","L’élève ayant acquis des compétences du programme Production acéricole au niveau secondaire, pourra se voir reconnaître les compétences correspondantes dans les voies de spécialisation Productions animales ou Productions végétales si elle ou il poursuit ses études au niveau collégial.","DE VERS Production acéricole Gestion et exploitation d’entreprise agricole","Code Compétences Code Compétences 238012 Se situer au regard du métier et de la 013M Analyser la fonction de travail démarche de formation 238033 Prévenir les atteintes à la santé et à la 013P Agir de façon préventive et sécurité sécuritaire au travail et par rapport à 238046 Établir des liens entre l’érable et son la protection de l’environnement écosystème 238146 Maintenir l’équipement et 013X Effectuer l’entretien et les réparations l’infrastructure en bon état mineures de la machinerie, de l’équipement, des bâtiments et l’entretien du fonds de terre","2. Du collégial vers le secondaire","L’élève ayant acquis des compétences au niveau collégial dans les voies de spécialisation Productions animales ou Productions végétales pourra se voir reconnaître les compétences correspondantes du programme Production acéricole si elle ou il poursuit ses études au niveau secondaire.","DE VERS Gestion et exploitation d’entreprise agricole Production acéricole","Code Compétences Code Compétences 013M Analyser la fonction de travail 238012 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 013P Agir de façon préventive et 238033 Prévenir les atteintes à la santé et à la sécuritaire au travail et par rapport à sécurité la protection de l’environnement 013X Effectuer l’entretien et les réparations 238146 Maintenir l’équipement et les mineures de la machinerie, de infrastructures en bon état l’équipement, des bâtiments et l’entretien du fonds de terre"],"type":[]},"objectifs_generaux":{"propre":["Les objectifs généraux du programme Production acéricole sont présentés ci-après. Ils sont accompagnés des énoncés de compétences liés à chacun des objectifs opérationnels de premier niveau qu’ils regroupent.","Développer chez l’élève les compétences nécessaires à une intégration harmonieuse au milieu scolaire et au milieu du travail","- Travailler en équipe.","Développer chez l’élève les compétences nécessaires à l’exécution de travaux dans une érablière","- Accomplir des travaux liés à l’aménagement d’une érablière.","- Installer et entretenir le réseau de collecte sous vide.","- Entailler les érables.","Développer chez l’élève les compétences nécessaires à la fabrication de produits acéricoles de première transformation","- Traiter l’eau d’érable.","- Transformer l’eau d’érable.","- Conditionner le sirop d’érable.","Développer chez l’élève les compétences nécessaires à sa polyvalence et à son efficacité dans le domaine de la production acéricole","- S’orienter en forêt.","- Établir des liens entre l’érable et son écosystème.","- Assurer la qualité des produits acéricoles.","- Nettoyer et assainir l’équipement acéricole.","- Maintenir l’équipement et l’infrastructure en bon état."],"type":["- Se situer au regard du métier et de la démarche de formation.","- Prévenir les atteintes à la santé et à la sécurité.","- Utiliser des moyens de recherche d’emploi.","- S’intégrer au milieu de travail."]}},"competences":[{"id":"cours:238012","numero":1,"enonce":"","duree_h":30,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:238022","numero":2,"enonce":"S’orienter en forêt","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238033","numero":3,"enonce":"","duree_h":45,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:238046","numero":4,"enonce":"Établir des liens entre l’érable et son écosystème","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238051","numero":5,"enonce":"","duree_h":15,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:238068","numero":6,"enonce":"Accomplir des travaux liés à l’aménagement d’une érablière","duree_h":120,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238072","numero":7,"enonce":"","duree_h":30,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:238088","numero":8,"enonce":"Installer et entretenir le réseau de collecte sous vide","duree_h":120,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238094","numero":9,"enonce":"Entailler les érables","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238104","numero":10,"enonce":"Traiter l’eau d’érable","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238114","numero":11,"enonce":"Transformer l’eau d’érable","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238124","numero":12,"enonce":"Conditionner le sirop d’érable","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238133","numero":13,"enonce":"Nettoyer et assainir l’équipement acéricole","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238146","numero":14,"enonce":"Maintenir l’équipement et l’infrastructure en bon état","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:238152","numero":15,"enonce":"","duree_h":30,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:238168","numero":16,"enonce":"","duree_h":120,"type_objectif":"situation"}]}],"apprentissage":[{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole","titre":"Opératrice ou opérateur de machinerie agricole","duree_apprentissage":"[\"La durée de l’apprentissage varie selon l’expérience de l’apprentie ou l’apprenti, l’organisation du travail, la formation scolaire, etc.\", \"Il faut prévoir de deux à trois ans lorsque cette personne n’a aucune expérience du métier.\"]","source":"src:norme-operatrice-operateur-machinerie-agricole","sections":{"elaboration":[{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s1","titre":"Liste des représentantes et des représentants du milieu ayant participé aux travaux d’élaboration de la norme professionnelle","texte":["PARTICIPÉ AUX TRAVAUX D’ÉLABORATION DE LA NORME PROFESSIONNELLE","MEMBRES DU SOUS-COMITÉ FORMATION ET APPRENTISSAGE EN MILIEU DE TRAVAIL D’AGRICARRIÈRES","Pierre Lemieux Denis Roy Président Administrateur AGRIcarrières AGRIcarrières","André Mousseau Geneviève Lemonde Vice-président Directrice générale AGRIcarrières AGRIcarrières","Richard Maheu Olivier Dupras Administrateur Conseiller en formation AGRIcarrières AGRIcarrières","COMITÉ D’ORIENTATION DES TRAVAUX","Sylvie Chassé Conseillère Commission des partenaires du marché du travail (CPMT)","Guillaume Cloutier Expert de métier spécialisé en production maraîchère","Pierre Cloutier Consultant SEB-FORMATION","David Côté Association des producteurs de fraises et de framboises du Québec","Olivier Dupras Conseiller à la formation AGRIcarrières, Comité sectoriel de main-d’œuvre de la production agricole","Carl Grenier Responsable du secteur de formation « Agriculture et pêches » Direction de la formation professionnelle Ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche","Daniel Lajoie Fédération des producteurs de bovins du Québec","Maurice Lando Expert de métier spécialisé en production maraîchère Association des producteurs maraîchers du Québec","Jean-Pierre Larouche Fédération des producteurs de pommes de terre du Québec","Geneviève Lemonde Directrice générale AGRIcarrières, Comité sectoriel de main-d’œuvre de la production agricole","Yanick Létourneau Expert de métier spécialisé en production de culture de grains et travaillant en production animale et végétale","Marc-André Moreau Conseiller Commission des partenaires du marché du travail (CPMT)","Sylvain Pion Fédération des producteurs de cultures commerciales du Québec","Khaled Raouane Expert de métier spécialisé en production de pépinière et en production de gazon","PARTICIPANTS À L’ÉLABORATION ET À LA VALIDATION DU PROFIL DE COMPÉTENCES","Michel Baril Jonathan Gadbois Producteur Agronome Bleuetière mes aïeux Ferme Gadbois","Sylvain Barré Sylvain Joyal Producteur Producteur Les Vergers Franklin Ferme Yamaska inc.","Daniel Boileau Antoine Jutras Producteur Opérateur de machinerie agricole Verger Jean-Daniel Boileau et fils Les cultures de chez nous","Robert Coutu Jonathan Martin Opérateur de machinerie agricole Opérateur de machinerie agricole Potager Mont-Rouge Semence Nicolet inc.","Benoit Cusson Adam Verville Opérateur de machinerie agricole Opérateur de machinerie agricole Ferme Roda inc. Ferme Landrynoise","PARTICIPANTE ET PARTICIPANTS AUX GROUPES DE DISCUSSION SUR LA NORME PROFESSIONNELLE","Marc-Antoine Baril René Matte Ferme Bonneterre Ferme René Matte","Robert Beauregard Pascal Mercier Potager Mont-Rouge Ferme Marivil","Germain Bédard François-Guillaume Méthot Ferme Bertrand Bédard François et Lise Méthot","Jean-Raphael Bouchard Marial Morin Ferme La Marre Ferme Morinnal","Amélie Rény Coulombe Charles Paquette Fermes Jacques Coulombe et Fils Ferme Pasquier","Robert Delage Pierre-Jules Paré Ferme Cerepor J.N. Paré et Fils inc.","Louis Gauthier Marc-Antoine Robert Ferme Jean-Noël Beauchemin et Fils Groupe Biscuit Leclerc","Gabriel Gosselin Gabriel Samson Les Fraises de l’Île d’Orléans inc. Ferme Samson et Fils","Laurent Lachance François Trottier Ferme Laurent Lachance 92518448 Québec inc.","Réjean Laquerre Stéphane Verner Ferme Laquerre Vegpro","Martin L’Heureux Ferme du Bon temps"]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s9","titre":"2. DESCRIPTION DU PROCESSUS D’ÉLABORATION DE LA NORME PROFESSIONNELLE","texte":["PROFESSIONNELLE"]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s10","titre":"2.1 Analyse de la profession","texte":["Les travaux relatifs à l’élaboration de la norme professionnelle pour le métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole ont débuté à l’hiver 2014 par la réalisation d’une analyse de profession en conformité avec les spécifications du Guide du Cadre de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre produit par la CMPT, et plus particulièrement avec celles du Cadre de référence et instrumentation pour l’analyse d’une profession3.","Les critères d’échantillonnage des spécialistes du métier retenus pour la réalisation de l’analyse de la profession ont été les types de production, les régions où se situent les entreprises et la taille des entreprises. Tous les principaux types de production étaient représentés à l’atelier d’analyse de la profession d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole. Plusieurs entreprises participantes offraient différents types de production, huit d’entre elles offraient des produits de cultures commerciales, quatre effectuaient de la production maraîchère, trois produisaient des fruits et une entreprise produisait du gazon cultivé.","Les personnes représentant les entreprises à l’atelier d’analyse de la profession provenaient de diverses régions administratives :  cinq personnes de la Montérégie,  deux personnes de la Chaudière-Appalaches,  une personne du Bas-Saint-Laurent,  une personne de Lanaudière,  une personne de l’Estrie.","En ce qui concerne la taille des entreprises représentées, le nombre de travailleuses régulières et de travailleurs réguliers à l’emploi de l’entreprise variait de 3 à 40.","L’atelier d’analyse de la profession d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole s’est déroulé les 25 et 26 février et le 6 mars 2014 en présence de 11 spécialistes du métier. Il a permis de recueillir de l’information sur les caractéristiques significatives du métier, sur les tâches effectuées et sur les connaissances, les habiletés et les attitudes nécessaires à l’exercice du métier.","Cadre de référence et instrumentation pour l’analyse d’une profession, ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale, Commission des partenaires du marché du travail, mai 2007, 43 p."]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s11","titre":"2.2 Formation d’un comité d’orientation","texte":["Un comité d’orientation des travaux a été formé. Il était constitué de représentants des divers types de production, de spécialistes du métier et des membres de l’équipe de réalisation (voir plus haut la liste des membres du comité). Tout au long des travaux, le comité a formulé des suggestions et des commentaires relatifs à l’approche à privilégier. Il s’est également prononcé sur les compétences à inclure dans la norme professionnelle."]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s12","titre":"2.3 Élaboration et validation du profil de compétences","texte":["Le profil de compétences des opératrices ou opérateurs de machinerie agricole a été élaboré en conformité avec les spécifications du Guide du cadre de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre et en s’appuyant sur les données recueillies et les constatations effectuées à l’étape d’analyse de la profession. Ce profil tient compte des types de production et des divers modes d’organisation du travail. Il contient les compétences jugées essentielles à l’exercice du métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole dans un grand nombre d’entreprises.","Le profil de compétences a fait l’objet de discussions des membres du comité d’orientation des travaux lors de rencontres tenues durant l’année 2015.","Il a aussi fait l’objet d’une séance de validation auprès de 10 représentants d’entreprises dans lesquelles le métier est exercé. Les différents types d’entreprises et de production y étaient représentés de même que les principales régions administratives où le métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole est pratiqué.","Au cours de la séance de validation, qui s’est tenue à Longueuil le 8 décembre 2015, les personnes présentes ont commenté le profil dans son ensemble de même que chacune des compétences qui le constituent. Selon les spécialistes de la profession présents, le profil contient toutes les compétences essentielles à l’exercice de la profession, et ces compétences sont représentatives de toutes les situations de travail tout en reflétant bien l’évolution de la profession."]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s13","titre":"2.4 Consensus sectoriel sur la norme professionnelle","texte":["Divers moyens ont été utilisés afin de s’assurer que la norme professionnelle des opératrices ou opérateurs de machinerie agricole fait l’objet d’un consensus auprès de l’ensemble des entreprises du secteur. D’abord, un sondage a été effectué auprès des entreprises représentatives des différents types de production. Nous avons reçu 152 documents de consultation remplis. Ces réponses constituent un échantillon valable au regard des caractéristiques de l’ensemble des entreprises dans lesquelles les opératrices et opérateurs de machinerie agricole accomplissent leurs tâches. Les entreprises répondantes représentent 1 421 employées et employés, dont 654 opératrices et opérateurs de machinerie agricole.","Également, deux groupes de discussion ont été organisés, l’un à Lévis et l’autre à Longueuil, pour recueillir les commentaires de diverses entreprises. Au total, 20 personnes ont participé aux groupes de discussion.","Enfin, en plus du sondage et des groupes de discussion, le projet de norme professionnelle des opératrices et des opérateurs de machinerie agricole a été acheminé à diverses associations professionnelles concernées, qui, après examen du profil de compétences, ont envoyé une lettre d’appui au projet.","On trouvera les principaux résultats et les commentaires recueillis à l’aide du sondage et des groupes de discussion dans le Rapport de consensus sectoriel relatif à la norme professionnelle d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole.","Les résultats de la consultation et surtout ceux des groupes de discussion ont confirmé l’existence d’une multitude de techniques et de pratiques en préparation et en entretien des cultures. Ces résultats ont eu pour effet de façonner le profil de compétences de la présente norme professionnelle.","Les entreprises qui ont répondu à la demande de consultation considèrent dans une proportion de 93,98 % que les compétences du profil présentées dans la norme répondent aux besoins de l’industrie et aux exigences d’exercice du métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole au Québec, ce qui nous permet de conclure qu’il existe un large consensus pour cette norme."]}],"situation":[{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s2","titre":"1. DESCRIPTION DE LA SITUATION ET DU DÉVELOPPEMENT DU MÉTIER DANS LE SECTEUR","texte":["DANS LE SECTEUR"]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s3","titre":"1.1 Raison d’être de la norme professionnelle","texte":["Depuis plusieurs années déjà, on observe des difficultés croissantes en ce qui a trait au recrutement et à la rétention de personnes compétentes désireuses de poursuivre une carrière en production agricole. Dans un contexte de complémentarité avec la formation initiale disponible, AGRIcarrières soutient que le secteur agricole doit pouvoir compter sur des programmes d’apprentissage en milieu de travail adaptés aux besoins des entreprises agricoles et de leur main- d’œuvre pour diverses professions.","La profession d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole est une profession clé pour la production agricole et elle nécessite la mise en œuvre de plusieurs compétences communes dans divers sous-secteurs tels que la culture de grains, la culture de petits fruits et la culture maraîchère. Toutefois, il n’existe à l’heure actuelle aucun moyen de reconnaître la qualification des travailleuses et des travailleurs qui l’exercent. De plus, les entreprises ont besoin de soutien pour faciliter le développement des compétences en milieu de travail.","Le projet d’élaborer une norme professionnelle et d’implanter un programme d’apprentissage en milieu de travail pour la profession d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole vise à :","- doter les entreprises d’un référentiel de compétences propre à soutenir le développement de la main-d’œuvre;","- former adéquatement la relève;","- fournir aux entreprises l’assurance que les personnes détentrices d'un certificat de qualification maîtrisent un ensemble de compétences qui font consensus dans le secteur;","- reconnaître les compétences et rehausser la qualification professionnelle des personnes qui exercent la profession;","- valoriser la profession;","- favoriser une plus grande rétention des opératrices ou des opérateurs dans les entreprises des divers sous-secteurs de la production agricole."]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s4","titre":"1.2 Définition du métier","texte":["Les opératrices ou opérateurs de machinerie agricole règlent et conduisent la machinerie agricole utilisée pour préparer le sol, entretenir les champs et les cultures, ensemencer, planter, récolter, manutentionner et conditionner les produits. Elles ou ils effectuent également l’entretien routinier de l’équipement.","Les opératrices ou opérateurs de machinerie agricole sont répertoriés dans la Classification nationale des professions (CNP) sous l’appellation « Ouvrières et ouvriers agricoles (CNP 8431) ». Or ce très grand groupe professionnel inclut divers métiers et plus de 140 appellations d’emploi utilisées dans l’ensemble du secteur de la production agricole. À cet effet, il convient de ne pas confondre le métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole avec celui d’ouvrière ou d’ouvrier agricole, qui n’opère pas de machinerie (CNP 8431). Le métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole ne doit pas non plus être confondu avec trois autres métiers voisins, à savoir :  les entrepreneuses ou entrepreneurs et gestionnaires des services agricoles (CNP 8252);  les surveillantes ou surveillants d’exploitations agricoles et les ouvrières spécialisées ou ouvriers spécialisés dans l’élevage du bétail (CNP 8253);  les mécaniciennes ou mécaniciens d’équipement agricole (CNP 7312).","Certains facteurs peuvent influencer l’exercice du métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole :  dans les entreprises dont la gamme de productions végétales est large, l’opératrice ou l’opérateur de machinerie agricole devra être en mesure d’adapter ses méthodes de travail en fonction de chacune des productions;  dans les entreprises de grande taille, l’opératrice ou l’opérateur de machinerie agricole pourra se spécialiser dans certains travaux – par exemple, l’application d’engrais ou de produits phytosanitaires;  dans les plus petites entreprises, l’opératrice ou l’opérateur de machinerie agricole devra réaliser parfois des tâches de supervision de travailleuses occasionnelles et travailleurs occasionnels ou des tâches de manœuvres."]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s5","titre":"1.3 Données relatives aux entreprises","texte":["Les principaux types de production pour lesquels la machinerie agricole est utilisée sont :  la production de légumes (la production maraîchère),  la production de fruits,  les productions végétales associées aux cultures commerciales ou aux productions animales (la culture de grains),  les pépinières,  les gazonnières.","La machinerie agricole est aussi utilisée dans d’autres contextes, par exemple pour des plantations afin de décontaminer le sol ou pour des productions à des fins industrielles (fibres, huile, alcool, saule, etc.).","On trouve au tableau 1 des données relatives au nombre d’entreprises qui sont susceptibles de réaliser de la production végétale et d’embaucher des opératrices ou des opérateurs de machinerie agricole, et ce, en fonction des quatre principaux types de production. En consultant le tableau, on constate l’importance du groupe des producteurs de grains en termes de nombre d’entreprises (16 657 pour 83 % du total).","TABLEAU 1 Nombre d’entreprises où l’on réalise de la production végétale selon le principal sous-secteur d’activité","GROUPES DE PRINCIPAUX SOUS-SECTEURS D’ACTIVITÉ NOMBRE % DU PRODUCTEURS D’ENTREPRISES TOTAL","Production de Production de pommes de terre 224 1,1 légumes Production de légumes de plein champ frais Légumes de transformation 750 3,7 Total pour le groupe 974 4,9 Production de Fraises et framboises 700 3,5 fruits Bleuets 489 2,4 Canneberges 79 0,4 Pommes 588 2,9 Total pour le groupe 1 856 9,3 Production de Cultures commerciales 6 073 30,3 céréales, Production laitière 5 915 29,5 oléagineux, Production porcine 1 515 7,6 légumineuses, Production bovine 3 154 15,7 plantes fourragères Total pour le groupe 16 657 83,0 et autres grains Pépinières et Production d’arbres et arbustes 509 2,6 production de ornementaux 63 0,3 gazon Production de gazon 572 2,9 Total pour le groupe TOTAL 20 059 100 Source : FGC Conseil, Étude sur la pertinence de développer une norme pour le métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole, septembre 2012, p. 29-30.","Le tableau 2 contient des données relatives à la répartition régionale des entreprises où l’on réalise de la production végétale, selon le type de production. On constate ceci :"," la production de légumes est très présente dans Lanaudière et en Montérégie;  la production de fruits est plus présente au Saguenay–Lac-Saint-Jean, dans les Laurentides et en Montérégie;  les producteurs de grains se trouvent principalement dans trois régions (Montérégie, Chaudière-Appalaches et Centre-du-Québec).","TABLEAU 2 Répartition régionale des entreprises où l’on réalise de la production végétale selon le type de production Production Production Production Total Régions administratives de légumes de fruits de grains % % % %","Bas-Saint-Laurent 4,1 3,1 7,4 6,9 Saguenay–Lac-St-Jean et Côte-Nord 4,1 17,9 4,2 5,2 Capitale-Nationale 7,5 7,5 3,0 3,6 Mauricie 2,8 2,3 4,1 3,9 Estrie 3,2 5,2 8,8 8,2 Montréal-Laval 3,3 0,9 0,1 0,3 Lanaudière 16,5 3,4 4,7 5,2 Outaouais 3,5 1,9 4,5 4,3 Laurentides 7,5 11,5 3,5 4,3 Abitibi-Témiscamingue–Nord-du-Québec 1,1 1,0 2,9 2,7 Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine 1,6 1,7 0,7 0,9 Chaudière-Appalaches 4,1 7,8 16,7 15,4 Montérégie 38,2 29,0 26,6 27,4 Centre-du-Québec 2,5 6,8 12,7 11,7 Source : FGC Conseil, op. cit., p. 31.","Les entreprises susceptibles d’embaucher des opératrices ou des opérateurs de machinerie agricole possèdent les caractéristiques suivantes :  plusieurs entreprises ont plus d’un sous-secteur d’activité (culture de grains, production maraîchère, petits fruits, etc.);  ce sont majoritairement de petites entreprises, qui emploient moins de 10 personnes;  la plupart des entreprises emploient de la main-d’œuvre familiale à laquelle vient s’ajouter de la main-d’œuvre embauchée."]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s6","titre":"1.4 Nombre de personnes qui exercent le métier","texte":["On trouve dans le tableau 3 une estimation du nombre de personnes qui exercent le métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole. On estime à 12 000 le nombre de ces personnes en période normale et à 17 000 en période de pic. Avec plus de 8 000 opératrices et opérateurs en période normale, c’est chez les producteurs de grains que le nombre est le plus élevé. Les estimations ne tiennent pas compte des opératrices ou opérateurs de machinerie agricole qui ne font pas partie du personnel embauché soit parce qu’elles ou ils sont propriétaires, soit qu’elles ou ils ont un lien familial avec la ou le propriétaire et ne sont pas salariés.","TABLEAU 3 Estimation du nombre d’opératrices ou d’opérateurs de machinerie agricole pour l’ensemble des entreprises de la production végétale","PÉRIODE NORMALE PIC DE TRAVAIL","Types de Travailleurs Travailleurs Travailleurs Travailleurs production locaux étrangers Total locaux étrangers Total temporaires temporaires Légumes 1 249 539 1 788 1 604 724 2 328","Fruits 704 162 866 758 217 975","Grains 7 533 786 8 319 12 251 828 13 079","Pépinières 897 179 1 076 1 041 359 1 400 et gazon","TOTAUX 10 383 1 666 12 049 15 654 2 128 17 782","Source : Adapté de FGC Conseil, op. cit., p. 40."]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s7","titre":"1.5 Profil de la main-d’œuvre","texte":["Selon les données recueillies en 2012 pour la réalisation de l’étude de pertinence1, le profil des opératrices et opérateurs de machinerie agricole s’établissait comme suit.","Seulement 11,9 % des personnes exerçant le métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole sont des femmes, ce qui est très inférieur à la proportion de 29 % d’ouvrières agricoles dans l’ensemble des secteurs de l’agriculture et à la proportion de 47 % de femmes pour l’ensemble des professions au Québec.","La distribution selon le groupe d’âge indique qu’environ 15 % des opératrices et opérateurs de machinerie agricole ont 25 ans et moins, que 47,2 % ont entre 26 et 45 ans alors que 37,5 % ont plus de 45 ans.","Un peu plus de la moitié (52,2 %) des opératrices et opérateurs de machinerie agricole a plus de 10 ans d’expérience dans le métier alors que 21,8 % de ces personnes a une expérience de 6 à 10 ans et 19,5 %, une expérience de 2 à 5 ans. On constate également que près de 60 % (59,6 %) des opératrices et opérateurs ont terminé des études secondaires.","Plus d’une opératrice ou d’un opérateur de machinerie agricole sur trois (36,5 %) fait partie de la main-d’œuvre familiale et plus de la moitié (53,6 %) des emplois sont saisonniers, c’est-à-dire qu’ils s’étalent sur moins de 40 semaines. Cependant, si on tient compte des opératrices ou opérateurs qui travaillent plus de 20 semaines, la proportion atteint 78,1 % de la main-d’œuvre.","Tout comme la grande majorité des employées ou employés en production agricole végétale au Québec, les opératrices ou opérateurs de machinerie agricole ne sont pas syndiqués."]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s8","titre":"1.6 Perspectives professionnelles","texte":["À la lumière de l’information recueillie auprès des entreprises dans le contexte de l’enquête conduite pour réaliser l’étude de pertinence2, on constate l’existence d’une légère croissance de la main-d’œuvre au cours des dernières années (2010-2011) dans les sous-secteurs d’activité de la production végétale.","Les perspectives d’emploi pour les prochaines années sont encourageantes : 22,8 % des répondantes et répondants à l’enquête estiment que leur main-d’œuvre locale sera à la hausse. Très peu d’entreprises prévoient devoir réduire leur main-d’œuvre.","FGC Conseil, op. cit., p. 41-46. FGC Conseil, op. cit., p. 53-56.","On constate que 45 % des entreprises participantes à l’enquête prévoient embaucher 277 opératrices ou opérateurs de machinerie agricole d’ici trois ans. Pour l’ensemble des sous- secteurs, cela représente un peu plus d’une opératrice ou un opérateur (1,1) par entreprise. La croissance du nombre d’opératrices ou d’opérateurs de machinerie agricole peut s’expliquer en partie par l’augmentation de la complexité de la tâche, laquelle exige d’avoir recours à une main-d’œuvre spécialisée.","L’équipement et la machinerie agricoles sont de plus en plus sophistiqués; les machines sont dotées de GPS et les équipements sont davantage automatisés. Le métier devient plus technique dans un environnement où la machinerie est programmable et où l’équipement peut être ajusté électroniquement.","Il devient de plus en plus difficile d’opérer la machinerie agricole sans avoir de formation particulière à cet effet. Les opératrices et opérateurs de machinerie agricole doivent maintenant produire de nombreux rapports et ceux-ci doivent être plus détaillés qu'auparavant. Enfin, le fait de détenir une certification pour opérer un chariot élévateur constitue un atout pour l’exécution de plusieurs activités de travail."]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s15","titre":"3.2 Présentation générale des compétences","texte":["La norme professionnelle a été structurée de façon à qualifier un grand nombre d’opératrices ou d’opérateurs de machinerie agricole. Pour ce faire, elle tient compte des types de production et des possibilités d’exercer la profession au fil des saisons.","La norme professionnelle des opératrices et des opérateurs de machinerie agricole comprend des compétences essentielles qui intègrent les connaissances théoriques, les savoir-être et les savoir- faire nécessaires à l’exercice du métier :","1. Conduire un tracteur 2. Entretenir la machinerie et l’équipement 3. Préparer une culture 4. Effectuer des travaux d’amendement et de fertilisation du sol 5. Opérer des équipements auxiliaires de récolte","Une opératrice ou un opérateur de machinerie agricole peut obtenir un certificat de qualification professionnelle lorsqu’elle ou il démontre la maîtrise de toutes les compétences essentielles. Il est également possible d’obtenir une attestation de qualification pour n’importe quelle compétence essentielle.","En lien avec la norme professionnelle des opératrices ou des opérateurs de machinerie agricole, quatre compétences complémentaires ont aussi été élaborées. Celles-ci correspondent à des activités de travail spécialisées et ne sont pas obligatoires pour obtenir un certificat de qualification professionnelle; il est toutefois possible d’obtenir une attestation pour l’une ou l’autre de ces compétences.","Les quatre compétences complémentaires sont : 6. Entretenir une culture 7. Effectuer des travaux d’ensemencement et de plantation 8. Effectuer des travaux de pulvérisation 9. Opérer un équipement spécialisé de récolte","On trouve aux pages suivantes la description détaillée de chacune des compétences essentielles qui constituent la norme pour le métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole. Les quatre compétences complémentaires sont présentées en annexe de la norme."]}],"contexte_exercice":[{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/s14","titre":"3. PRÉSENTATION DE LA NORME PROFESSIONNELLE","texte":["3.1 DESCRIPTION DU CONTEXTE GÉNÉRAL D’EXERCICE DE LA PROFESSION","Les principales fonctions des opératrices ou opérateurs de machinerie agricole consistent à conduire différents types d’équipements utilisés pour préparer le sol, entretenir les champs et les cultures, ensemencer, planter, récolter, manutentionner et conditionner les produits, et également à effectuer l’entretien routinier des équipements.","La machinerie agricole utilisée est automotrice ou attelée. Lorsqu’elle est attelée, elle peut être traînée, semi-portée ou portée. Plusieurs types d’équipement sont susceptibles d’être utilisés selon le type de production et l’état du terrain.","Le travail des opératrices ou opérateurs de machinerie agricole doit être effectué dans le respect des normes et de la réglementation en usage. À ce chapitre, mentionnons les règles environnementales pour l’épandage et l’arrosage : il faut posséder les permis nécessaires pour l’application des pesticides et celle-ci doit s'effectuer en conformité avec les règles. Il faut satisfaire aux exigences d’obtention des permis et réussir les examens.","Il faut également appliquer les règles de santé et de sécurité relatives à l’exercice de la profession de même que les règles ayant trait à la circulation de la machinerie agricole sur la voie publique.","Dans le cadre de l’application de diverses normes de qualité et de salubrité (exemple : HACCP ou « Canada Gap »), il faut assurer la traçabilité et remplir les registres nécessaires.","Les opératrices ou opérateurs de machinerie agricole doivent parfois travailler durant de longues heures, surtout en période de pic. Dans ce contexte, il est important que chacune et chacun respectent leurs capacités individuelles afin de ne pas commettre d’erreurs, et la vigilance s’impose tant chez l’opératrice ou l’opérateur que chez l’employeur afin de prévenir les risques pour la santé et la sécurité. Elles et ils doivent aussi être capables d’accomplir les tâches dans des conditions climatiques variables et parfois extrêmes. Selon les types de production et selon les tâches, le travail s’effectue parfois individuellement et parfois en équipe.","Comme on l’a déjà dit, l’équipement et la machinerie agricole sont de plus en plus sophistiqués; les machines sont dotées de GPS et les équipements sont davantage automatisés. Certains travaux aux champs sont maintenant complètement robotisés et de nouvelles méthodes de culture (exemple : le semi-direct) diminuent le nombre d’interventions et de passes requises.","Pour exercer le métier, il est utile d’avoir acquis des notions de base en calcul et en physique de façon notamment à pouvoir effectuer certaines manœuvres (levier, poulie, force centrifuge, etc.). La connaissance de la mécanique, de l’hydraulique et de l’électronique doit être suffisante pour que la personne soit capable de vérifier la machinerie et l’équipement et de repérer les problèmes.","Au sujet des normes et de la réglementation, les opératrices ou opérateurs doivent savoir où trouver l’information et comment interpréter les règles. Des connaissances de base sur les types de cultures, sur les conditions et les qualités du sol et sur les mauvaises herbes peuvent faciliter le dépistage de carences ou des maladies selon les types de production.","Pour exercer le métier, il faut être capable de résoudre des problèmes (fonctionnement de la machinerie, problèmes de sol, etc.), de prendre des décisions et de planifier des activités de travail. L’opératrice ou l’opérateur doit se référer, au besoin, à ses supérieurs lorsque des problèmes surgissent. Il faut aussi avoir une bonne forme physique, une bonne vue, une bonne dextérité manuelle, de bons réflexes et être en mesure de travailler en toute sécurité. L’exercice de la profession exige de la polyvalence, de la patience et la capacité de travailler en équipe."]}]},"competences":[{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/c1","ordre":1,"enonce":"Conduire un tracteur.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole/c1","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","elements":4}]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/c2","ordre":2,"enonce":"Entretenir la machinerie et l’équipement.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole/c2","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","elements":6}]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/c3","ordre":3,"enonce":"Préparer une culture.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole/c3","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","elements":4}]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/c4","ordre":4,"enonce":"Effectuer des travaux d’amendement et de fertilisation du sol.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole/c4","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","elements":5}]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/c5","ordre":5,"enonce":"Opérer des équipements auxiliaires de récolte.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole/c5","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","elements":5}]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/c6","ordre":6,"enonce":"Entretenir une culture.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole/c6","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","elements":5}]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/c7","ordre":7,"enonce":"Effectuer des travaux d’ensemencement et de plantation.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole/c7","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","elements":5}]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/c8","ordre":8,"enonce":"Effectuer des travaux de pulvérisation.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole/c8","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","elements":5}]},{"id":"norme:operatrice-operateur-machinerie-agricole/c9","ordre":9,"enonce":"Opérer un équipement spécialisé de récolte.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole/c9","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","elements":5}]}],"carnets":[{"id":"carnet:operateur-machinerie-agricole","titre":"Carnet d’apprentissage – Opératrice ou opérateur de machinerie agricole (PDF 2,14 Mo)","qualite":"structure","description_metier":"Les opératrices ou opérateurs de machinerie agricole règlent et conduisent la machinerie agricole utilisée pour préparer le sol, entretenir les champs et les cultures, ensemencer, planer, récolter, manutentionner et conditionner les produits. Elles ou ils effectuent également l’entretien routinier de l’équipement. Les principaux types de production pour lesquelles la machinerie agricole peut être utilisée sont : les légumes (la production maraîchère), les fruits, les productions végétales associées aux cultures commerciales ou aux productions animales (la culture de grains), les pépinières, les gazonnières.\n\nLa machinerie agricole utilisée pour effectuer les divers travaux peut être automotrice ou attelée. Lorsqu’elle est attelée, elle peut être traînée, semi-portée ou portée. Plusieurs types d’équipement sont utilisés selon le type de production et l’état du terrain. Les entreprises susceptibles d’embaucher des opératrices ou des opérateurs de machinerie agricole possèdent les caractéristiques suivantes : plusieurs entreprises ont plus d’un sous-secteur d’activité (culture de grains, production maraîchère, petits fruits, etc.); ce sont majoritairement de petites entreprises qui emploient moins de 10 personnes; la plupart des entreprises emploient de la main-d’œuvre familiale, à laquelle vient s’ajouter de la main-d’œuvre embauchée. Certains facteurs peuvent influencer l’exercice du métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole : dans les entreprises dont la gamme de productions végétales est plus large, l’opératrice ou l’opérateur de machinerie agricole devra être en mesure d’adapter ses méthodes de travail en fonction de chacun des productions végétales; dans les entreprises de grande taille, l’opératrice ou l’opérateur de machinerie agricole pourra parfois se spécialiser dans certains travaux; toutefois, dans la plupart des entreprises, elle ou il devra faire preuve de polyvalence et s’attendre à effectuer toutes les tâches en utilisant toutes les machines et tous les équipements nécessaires; dans les plus petites entreprises, l’opératrice ou l’opérateur de machinerie agricole devra parfois effectuer des tâches de supervision de travailleuses ou de travailleurs occasionnels ou des tâches de manœuvres.\n\nDans l’exercice du métier d’opératrice ou d’opérateur de machinerie agricole, les risques pour la santé et la sécurité sont notamment attribuables aux produits utilisés (pesticides, gaz de fumier, etc.), aux postures de travail et aux travaux effectués à proximité de pièces en mouvement.\n\nAttitudes et comportements professionnels\n\nPour exercer le métier, il faut être capable de résoudre des problèmes (fonctionnement de la machinerie, problèmes de sol, etc.), de prendre des décisions et de planifier ses activités de travail. Il faut aussi avoir une bonne forme physique, une bonne dextérité manuelle, de bons réflexes et être en mesure de travailler de façon sécuritaire. L’exercice du métier exige de la polyvalence, de la patience et la capacité de travailler en équipe.\n\nNormes et réglementation Le travail des opératrices et des opérateurs de machinerie agricole doit être effectué dans le respect des normes et de la réglementation en usage. À ce chapitre, il faut mentionner les règles environnementales pour l’épandage et l’arrosage de même que les normes de qualité et de salubrité. L’opératrice ou l’opérateur de machinerie agricole doit savoir où trouver l’information relative aux règles et comment les appliquer.\n\nAutres aptitudes et habiletés requises Pour exercer le métier, il faut avoir une bonne ouverture d’esprit, vouloir apprendre, admettre ses erreurs, être en mesure de travailler avec différentes personnes et de les respecter. Il faut aussi avoir de la souplesse dans l’organisation des heures de travail. Des connaissances de base sur les types de cultures, sur les conditions du sol et sur les mauvaises herbes peuvent faciliter le dépistage des carences ou des maladies pour les différents types de production.","attitudes":null,"texte":"data/metiers/[85101] - Manoeuvres à la récolte/normes/operatrice-operateur-machinerie-agricole/CARAPP_operateur_machinerie_agricole.txt"}]}],"liens":{"passerelles":[{"source":"cnp:84120","cible":"cnp:72401","origine":"programme 5335 (equivalence, harmonisation)","poids":4.0},{"source":"cnp:84120","cible":"cnp:22114","origine":"programme 5390 (equivalence, harmonisation)","poids":2.0},{"source":"cnp:84120","cible":"cnp:64100","origine":"programme 5390 (equivalence, harmonisation)","poids":2.0},{"source":"cnp:84120","cible":"cnp:84110","origine":"programme 5290 (equivalence)","poids":2.0},{"source":"cnp:84120","cible":"cnp:84111","origine":"programme 5290 (equivalence)","poids":2.0},{"source":"cnp:84120","cible":"cnp:85103","origine":"programme 5390 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assimilé","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75101.02","titre":"Manutentionnaires qui utilisent des appareils de manutention","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75119.00","titre":"Autres manoeuvres et aides de soutien de métiers","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75211.02","titre":"Manoeuvres dans le transport routier","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:75212.00","titre":"Manoeuvres à l'entretien des travaux publics","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94100.00","titre":"Opérateurs/opératrices de machines dans le traitement des métaux et des minerais","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94101.03","titre":"Opérateurs/opératrices de fours de fonderie","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94102.01","titre":"Opérateurs/opératrices de matériel de régulation des procédés de fabrication de verre","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94102.02","titre":"Opérateurs/opératrices de machines à former le verre","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94103.01","titre":"Opérateurs/opératrices de machines et travailleurs/travailleuses en façonnage et en finition de produits en béton","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94105.01","titre":"Opérateurs/opératrices de machines à travailler les métaux légers et lourds","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94105.02","titre":"Opérateurs/opératrices de machines à forger","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94107.00","titre":"Opérateurs/opératrices de machines d'autres produits métalliques","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94110.00","titre":"Opérateurs/opératrices d'installations de traitement des produits chimiques","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94112.02","titre":"Assembleurs/assembleuses d'articles en caoutchouc","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"}]},"documents_connaissances":[{"id":"kb:84120.02","type":"fiche","titre":"Le métier d'opérateur de machinerie agricole (opérateur d'équipements agricoles) — fiche de connaissances","chemin":"connaissances/84120.02/fiche.md","version":"1.0.0","gabarit":"2.1.0","statut_gabarit":"courant","etat":"conforme","statut_donnees":"a 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groupe (CNP, partagé avec les métiers voisins). Programmes : « propre » est le texte du programme, « type » le texte répété par le ministère. Les tâches DRHC sont rangées par compétence essentielle puis sous-groupe ; cote = complexité 1–5. Pour le détail d'une compétence (critères, savoirs, carnet) : outil competence. « enfants » : les professions ou spécialisations sous ce nœud, dont les données propres sont dans leur propre fiche."}}