{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"noeud":{"id":"sipec:83100.00","type":"profession_sipec","code":"83100.00","titre":"Mineurs/mineuses d'extraction et de préparation, mines souterraines","parent":"cnp:83100"},"chaine":[{"id":"sipec:83100.00","type":"profession_sipec","titre":"Mineurs/mineuses d'extraction et de préparation, mines souterraines"},{"id":"cnp:83100","type":"groupe_cnp","titre":"Mineurs/mineuses d'extraction et de préparation, mines souterraines"}],"enfants":[],"versions":{"modele":{"version":"1.4.0","date":"2026-10-26"},"gabarit":{"version":"2.1.0","date":"2026-10-13"},"construction":{"version":"d21f899+modifs","date":"2026-10-26"}},"resume":{"enfants":0,"descriptions":33,"taches":{"quebec":9,"cnp":7,"sipec":7,"drhc":0},"contexte":{"conditions d'accès":16,"environnement":9,"exigences d'emploi":8,"lieu de travail":2,"niveau de formation":2,"perspectives d'emploi":1,"profession apparentée":9,"salaire horaire":1,"secteur d'activité":6},"marche_travail":{"regions":20,"secteurs":11},"traits":{"competences":15,"connaissances_qualites":10,"habiletes":26,"interets":6,"riasec":6},"programmes":[{"id":"prog:5368","competences":16,"sections":["admission","buts","harmonisation","intentions","repartition"]}],"normes":[{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre","competences":6,"sections":["contexte_exercice","elaboration","liste_competences","situation"],"carnets":1}],"documents_connaissances":1},"descriptions":[{"id":"cnp:83100/exclusion1","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Foreurs/foreuses et dynamiteurs/dynamiteuses de mines à ciel ouvert, de carrières et de chantiers de construction  (Voir 73402 Foreurs/foreuses et dynamiteurs/dynamiteuses de mines à ciel ouvert, de carrières et de chantiers de construction)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:83100/exclusion2","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Manoeuvres des mines  (Voir 85110 Manoeuvres des mines)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:83100/exclusion3","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Surveillants/surveillantes de l'exploitation des mines et des carrières  (Voir 82020 Surveillants/surveillantes de l'exploitation des mines et des carrières)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:83100/exclusion4","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Travailleurs/travailleuses d'entretien et de soutien des mines souterraines  (Voir 84100 Travailleurs/travailleuses d'entretien et de soutien des mines souterraines)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:83100/exemple1","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"apprenti mineur/apprentie mineuse de roche dure","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:83100/exemple10","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"mineur/mineuse en montant","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:83100/exemple11","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"opérateur/opératrice de machine de mine","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:83100/exemple12","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"opérateur/opératrice de machine de traçage","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:83100/exemple13","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"opérateur/opératrice de treuil - 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Elles travaillent pour des :","niveau":"groupe"},{"id":"sipec:83100.00/description1","noeud":"sipec:83100.00","origine":"sipec","nature":"description","texte":"Les mineurs d'extraction et de préparation, mines souterraines, font des travaux de forage et de dynamitage, conduisent du matériel d'extraction et exécutent des tâches connexes pour extraire le charbon et le minerai des mines souterraines et pour construire des tunnels, des passages et des puits qui facilitent l'exploitation minière. 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les blocs instables des parois et du plafond, creuser des trous et installer des tirants d'ancrage, rallonger et mettre en place des canalisations d'air et d'eau, conduire des appareils de chargement du minerai, inspecter les puits de mine, faire fonctionner les treuils qui transportent les travailleurs, l'équipement et les matériaux dans les puits de mine, et construire des étançons et des boisages au besoin;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:83100/t7","noeud":"cnp:83100","origine":"cnp","enonce":"effectuer l'entretien régulier du matériel d'extraction.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"}],"sipec":[{"id":"sipec:83100.00/t1","noeud":"sipec:83100.00","origine":"sipec","enonce":"installer et utiliser des foreuses pour exécuter une série déterminée de trous de 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(AMQ)","Comité sectoriel de main-d'oeuvre de l'industrie des mines"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":6.8},{"cnp":"cnp:82020","titre":"Surveillants/surveillantes de l'exploitation des mines et des carrières","pourcentage":5.6},{"cnp":"cnp:72401","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes d'équipement lourd","pourcentage":5.5},{"cnp":"cnp:84100","titre":"Travailleurs/travailleuses d'entretien et de soutien des mines souterraines","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":4.2},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:22101","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en géologie et en minéralogie","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:73402","titre":"Foreurs/foreuses et dynamiteurs/dynamiteuses de mines à ciel ouvert, de carrières et de chantiers de construction","pourcentage":2.1},{"cnp":"cnp:21102","titre":"Géoscientifiques et océanographes","pourcentage":1.9},{"cnp":"cnp:80010","titre":"Directeurs/directrices de l'exploitation des ressources naturelles et de la pêche","pourcentage":1.9}]},{"id":"secteur_qc:12","nom":"Produits en bois (SCIAN 321)","part_des_emplois_qc":2.6,"scian":["Fabrication de produits en bois"],"comites_sectoriels":["Association canadienne du contreplaqué et de placage de bois dur (CHPVA)","Comité sectoriel de main-d'œuvre du bois","Comité sectoriel de main-d’œuvre des industries des portes et fenêtres, du meuble et des armoires de cuisine","Conseil de l'industrie forestière du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:95103","titre":"Manoeuvres dans le traitement des pâtes et papiers et la transformation du bois","pourcentage":10.2},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":6.5},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":4.5},{"cnp":"cnp:94120","titre":"Opérateurs/opératrices de machines à scier dans les scieries","pourcentage":4.4},{"cnp":"cnp:94211","titre":"Monteurs/monteuses et contrôleurs/contrôleuses d'autres produits en bois","pourcentage":4.4},{"cnp":"cnp:94124","titre":"Opérateurs/opératrices de machines à travailler le bois","pourcentage":4.2},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.4},{"cnp":"cnp:92014","titre":"Surveillants/surveillantes dans la transformation des produits forestiers","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:94123","titre":"Classeurs/classeuses de bois d'oeuvre et autres vérificateurs/vérificatrices et classeurs/classeuses dans la transformation du bois","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":2.6}]},{"id":"secteur_qc:05","nom":"Construction (SCIAN 23)","part_des_emplois_qc":2.5,"scian":["Construction de bâtiments","Travaux de génie civil","Entrepreneurs spécialisés"],"comites_sectoriels":["Association d'isolation du Québec (AIQ)","Association de la construction du Québec (ACQ)","Association des constructeurs de routes et grands travaux du Québec (ACRGTQ)","Association provinciale des constructeurs d'habitation du Québec (APCHQ)","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Commission de la construction du Québec","Fédération des associations et corporations en construction du Québec","Fédération québécoise des revêtements de sol"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72310","titre":"Charpentiers-menuisiers/charpentières-menuisières","pourcentage":13.6},{"cnp":"cnp:75110","titre":"Aides de soutien des métiers et manoeuvres en construction","pourcentage":8.8},{"cnp":"cnp:72200","titre":"Électriciens/électriciennes (sauf électriciens industriels/électriciennes industrielles et de réseaux électriques)","pourcentage":5.4},{"cnp":"cnp:70010","titre":"Directeurs/directrices de la construction","pourcentage":4.6},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:72300","titre":"Plombiers/plombières","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:70011","titre":"Gestionnaires en construction et rénovation domiciliaire","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:73112","titre":"Peintres et décorateurs/décoratrices (sauf décorateurs/décoratrices d'intérieur)","pourcentage":2.3}]},{"id":"secteur_qc:14","nom":"Première transformation des métaux (SCIAN 331)","part_des_emplois_qc":1.4,"scian":["Première transformation des métaux"],"comites_sectoriels":["Association canadienne des producteurs d'acier","Association de l'aluminium du Canada","Comité sectoriel de main-d'œuvre de la métallurgie du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:94100","titre":"Opérateurs/opératrices de machines dans le traitement des métaux et des minerais","pourcentage":14.4},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":7.5},{"cnp":"cnp:92010","titre":"Surveillants/surveillantes dans la transformation des métaux et des minerais","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:94101","titre":"Ouvriers/ouvrières de fonderies","pourcentage":5.0},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:95101","titre":"Manoeuvres en métallurgie","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:95100","titre":"Manoeuvres dans le traitement des métaux et des minerais","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:22310","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie électrique et électronique","pourcentage":2.2}]},{"id":"secteur_qc:33","nom":"Gestion de sociétés et d'entreprises et services administratifs, de soutien et autres (SCIAN 55, 56)","part_des_emplois_qc":1.1,"scian":["Gestion de sociétés et d'entreprises","Services administratifs et services de soutien","Services de gestion des déchets et d'assainissement"],"comites_sectoriels":["Association nationale des entreprises en recrutement et en placement de personnel","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie touristique du Québec","Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services","Tourisme d'Affaires Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:65310","titre":"Préposés/préposées à l'entretien ménager et au nettoyage - travaux légers","pourcentage":16.1},{"cnp":"cnp:64410","titre":"Agents/agentes de sécurité et personnel assimilé des services de sécurité","pourcentage":12.0},{"cnp":"cnp:85121","titre":"Manoeuvres en aménagement paysager et en entretien des terrains","pourcentage":5.9},{"cnp":"cnp:64409","titre":"Autres préposés/préposées aux services d'information et aux services à la clientèle","pourcentage":4.2},{"cnp":"cnp:65312","titre":"Concierges et nettoyeurs/nettoyeuses - gros travaux","pourcentage":3.3},{"cnp":"cnp:73201","titre":"Préposés à l'entretien général et surintendants/surintendantes","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":1.9},{"cnp":"cnp:12101","titre":"Agents/agentes des ressources humaines et de recrutement","pourcentage":1.6},{"cnp":"cnp:65311","titre":"Nettoyeurs spécialisés/nettoyeuses spécialisées","pourcentage":1.4}]},{"id":"secteur_qc:02","nom":"Foresterie et exploitation forestière (SCIAN 113, 1153)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Foresterie et exploitation forestière","Activités de soutien à la foresterie"],"comites_sectoriels":["Association des entrepreneurs en travaux sylvicoles du Québec","Bureau de promotion des produits du bois du Québec (QWEB)","Comité sectoriel de main-d'œuvre en aménagement forestier","Conseil de l'industrie forestière du Québec","Fédération des producteurs forestiers du Québec","Fédération québécoise des coopératives forestières"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:83110","titre":"Conducteurs/conductrices de machines d'abattage d'arbres","pourcentage":12.6},{"cnp":"cnp:84111","titre":"Ouvriers/ouvrières en sylviculture et en exploitation forestière","pourcentage":10.5},{"cnp":"cnp:84110","titre":"Opérateurs/opératrices de scies à chaîne et d'engins de débardage","pourcentage":9.5},{"cnp":"cnp:22112","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en sciences forestières","pourcentage":7.3},{"cnp":"cnp:82010","titre":"Surveillants/surveillantes de l'exploitation forestière","pourcentage":5.9},{"cnp":"cnp:21111","titre":"Professionnels/professionnelles des sciences forestières","pourcentage":4.9},{"cnp":"cnp:85120","titre":"Manoeuvres de l'exploitation forestière","pourcentage":4.7},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.5}]},{"id":"secteur_qc:22","nom":"Commerce de gros (SCIAN 41)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Grossistes-marchands de produits agricoles","Grossistes-marchands de pétrole et de produits pétroliers","Grossistes-marchands de produits alimentaires, de boissons et de tabac","Grossistes-marchands d'articles personnels et ménagers","Grossistes-marchands de véhicules automobiles, et de pièces et d'accessoires de véhicules automobiles","Grossistes-marchands de matériaux et fournitures de construction","Grossistes-marchands de machines, de matériel et de fournitures","Grossistes-marchands de produits divers","Commerce électronique de gros entre entreprises, et agents et courtiers"],"comites_sectoriels":["Association des fournisseurs d'hôtels et restaurants (AFHR)","Association des recycleurs de pièces d'autos et de camions","Association québécoise de la distribution de fruits et de légumes","Association québécoise des agences de vins, bières et spiritueux","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie électrique et électronique","Comité sectoriel de main-d'œuvre des services automobiles","Comité sectoriel de main-d'œuvre du commerce de l'alimentation","Comité sectoriel de main-d'œuvre en technologies de l'information et des communications","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":6.5},{"cnp":"cnp:60020","titre":"Directeurs/directrices - commerce de détail et de gros","pourcentage":5.6},{"cnp":"cnp:14400","titre":"Expéditeurs/expéditrices et réceptionnaires","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":4.0},{"cnp":"cnp:64101","titre":"Représentants/représentantes des ventes et des comptes - commerce de gros (non-technique)","pourcentage":3.8},{"cnp":"cnp:64409","titre":"Autres préposés/préposées aux services d'information et aux services à la clientèle","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:60010","titre":"Directeurs/directrices des ventes corporatives","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:62100","titre":"Spécialistes des ventes techniques - commerce de gros","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:14200","titre":"Commis à la comptabilité et personnel assimilé","pourcentage":2.3}]},{"id":"secteur_qc:29","nom":"Architecture, génie et services connexes et services spécialisés de design (SCIAN 5413, 5414)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Architecture, génie et services connexes","Services spécialisés de design"],"comites_sectoriels":["Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:21300","titre":"Ingénieurs civils/ingénieures civiles","pourcentage":8.2},{"cnp":"cnp:52120","titre":"Designers graphiques et illustrateurs/illustratrices","pourcentage":6.1},{"cnp":"cnp:21200","titre":"Architectes","pourcentage":5.8},{"cnp":"cnp:21301","titre":"Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:52121","titre":"Designers d'intérieur et décorateurs/décoratrices d'intérieur","pourcentage":4.5},{"cnp":"cnp:22212","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en dessin","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:22210","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en architecture","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:21310","titre":"Ingénieurs électriciens et électroniciens/ingénieures électriciennes et électroniciennes","pourcentage":3.3},{"cnp":"cnp:22300","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie civil","pourcentage":2.9},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.6}]},{"id":"secteur_qc:24","nom":"Transport et entreposage (SCIAN 48, 49)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Transport aérien","Transport ferroviaire","Transport par eau","Transport par camion","Transport en commun et transport terrestre de voyageurs","Transport par pipeline","Transport de tourisme et d'agrément","Activités de soutien au transport","Services postaux","Messageries et services de messagers","Entreposage"],"comites_sectoriels":["Armateurs du Saint-Laurent","Association des transporteurs de lait (ATLQ)","Association du camionnage du Québec (ACQ)","Association du transport urbain du Québec (ATUQ)","Association nationale des camionneurs artisans (ANCAI)","Association québécoise des transporteurs aériens (AQTA)","Association québécoise du transport et des routes (AQTR)","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie du transport routier au Québec","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie maritime","Comité sectoriel de main-d'œuvre en aérospatiale","Commission des transports du Québec","Fédération des transporteurs par autobus","Fédération maritime du Canada","Guilde de la marine marchande du Canada","Société de développement économique du Saint-Laurent"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":26.4},{"cnp":"cnp:73301","titre":"Conducteurs/conductrices d'autobus et opérateurs/opératrices de métro et autres transports en commun","pourcentage":10.5},{"cnp":"cnp:75200","titre":"Chauffeurs/chauffeuses de taxi, chauffeurs/chauffeuses de limousine et chauffeurs/chauffeuses","pourcentage":4.4},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":4.0},{"cnp":"cnp:74101","titre":"Facteurs/factrices","pourcentage":3.6},{"cnp":"cnp:75201","titre":"Chauffeurs-livreurs/chauffeuses-livreuses de services de livraison et distributeurs/distributrices porte-à-porte","pourcentage":2.8},{"cnp":"cnp:70020","titre":"Directeurs/directrices des transports","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:72410","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes et réparateurs/réparatrices de véhicules automobiles, de camions et d'autobus","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:74100","titre":"Trieurs/trieuses de courrier et de colis et professions connexes","pourcentage":1.8},{"cnp":"cnp:74102","titre":"Messagers/messagères","pourcentage":1.5}]},{"id":"secteur_qc:06","nom":"Aliments, boissons et tabac (SCIAN 311, 312)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Fabrication d'aliments","Fabrication de boissons et de produits du tabac"],"comites_sectoriels":["Association des brasseurs du Québec","Association québécoise de l'industrie de la pêche (AQIP)","Association québécoise des industries de nutrition animale et céréalière (AQINAC)","Comité sectoriel de main-d'œuvre des pêches maritimes","Comité sectoriel de main-d'œuvre en transformation alimentaire","Conseil de la transformation alimentaire du Québec (CTAQ)","Conseil des industriels laitiers du Québec inc. (CILQ)"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:95106","titre":"Manoeuvres dans la transformation des aliments et des boissons","pourcentage":15.4},{"cnp":"cnp:94140","titre":"Opérateurs/opératrices de machines et de procédés industriels dans la transformation des aliments et des boissons","pourcentage":11.5},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:92012","titre":"Surveillants/surveillantes dans la transformation des aliments et des boissons","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:94141","titre":"Bouchers industriels/bouchères industrielles, dépeceurs-découpeurs/dépeceuses-découpeuses de viande, préparateurs/préparatrices de volaille et personnel assimilé","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:63202","titre":"Boulangers-pâtissiers/boulangères-pâtissières","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":3.3},{"cnp":"cnp:65201","titre":"Serveurs/serveuses au comptoir, aides de cuisine et personnel de soutien assimilé","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":2.2}]},{"id":"secteur_qc:16","nom":"Fabrication de machines (SCIAN 333)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Fabrication de machines"],"comites_sectoriels":["Comité sectoriel de main-d'œuvre dans la fabrication métallique industrielle (PERFORM)"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":7.9},{"cnp":"cnp:72100","titre":"Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:21301","titre":"Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.8},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:22301","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie mécanique","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:94202","titre":"Monteurs/monteuses et contrôleurs/contrôleuses dans la fabrication de matériel, d'appareils et d'accessoires électriques","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:22212","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en dessin","pourcentage":1.7},{"cnp":"cnp:22310","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie électrique et électronique","pourcentage":1.5}]}]},"traits":{"competences":[{"id":"qc:83100.A/competences1","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Surveillance du fonctionnement","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences2","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Pensée critique","detail":null,"sct":"sct:F.02.a.01","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences3","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Écoute active","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences4","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Fonctionnement et contrôle","detail":null,"sct":"sct:F.03.a.04","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences5","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Cueillette d'information","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences6","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Évaluation des résultats","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences7","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Expression orale","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences8","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Perception sociale","detail":null,"sct":"sct:F.05.a.05","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences9","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Analyse du contrôle de la qualité","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences10","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Coordination","detail":null,"sct":"sct:F.05.a.01","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences11","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Dépannage","detail":null,"sct":"sct:F.03.a.06","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences12","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Entretien de l'équipement","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences13","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Gestion du temps","detail":null,"sct":"sct:F.04.b.05","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences14","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Jugement et prise de décisions","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/competences15","noeud":"sipec:83100.00","champ":"competences","libelle":"Réparation","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"}],"connaissances_qualites":[{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites1","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Capacité à travailler sous pression","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites2","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Orientation vers les résultats","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites3","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Capacité d'adaptation","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites4","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Capacité à travailler en équipe","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites5","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Connaissances en production et traitement","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites6","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Tolérance au stress","detail":null,"sct":"sct:B.02.a.03","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites7","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Respect des normes et règlements","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites8","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Assiduité et ponctualité","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites9","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Sens de l’observation","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/connaissances_qualites10","noeud":"sipec:83100.00","champ":"connaissances_qualites","libelle":"Rapidité d’exécution","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"}],"habiletes":[{"id":"qc:83100.A/habiletes1","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Précision du contrôle","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes2","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Coordination de ses membres","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes3","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Sensibilité aux problèmes","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes4","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Stabilité main-bras","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes5","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Temps de réaction","detail":null,"sct":"sct:A.03.c.01","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes6","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Contrôle de la vitesse","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes7","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Perception de la profondeur","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.04","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes8","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Sensibilité auditive","detail":null,"sct":"sct:A.04.a.02","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes9","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Compréhension orale","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes10","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Dextérité manuelle","detail":null,"sct":"sct:A.03.a.03","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes11","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Raisonnement déductif","detail":null,"sct":"sct:A.01.a.03","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes12","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Vision de près","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.02","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes13","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Force musculaire statique","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes14","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Raisonnement inductif","detail":null,"sct":"sct:A.01.a.04","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes15","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Reconnaissance de la parole","detail":null,"sct":"sct:A.04.a.04","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes16","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Réflexe d'orientation","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes17","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Vision de loin","detail":null,"sct":"sct:A.04.b.01","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes18","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Attention auditive","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes19","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Classification","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes20","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Force du tronc","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes21","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Organiser de l'information","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes22","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Rapidité de perception","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes23","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Souplesse corporelle en extension","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes24","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Clarté du discours","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes25","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Dextérité digitale","detail":null,"sct":"sct:A.03.a.02","niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/habiletes26","noeud":"sipec:83100.00","champ":"habiletes","libelle":"Habileté verbale","detail":null,"sct":"sct:A.01.e.01","niveau":"profession"}],"interets":[{"id":"qc:83100/interets1","noeud":"cnp:83100","champ":"interets","libelle":"Travailler manuellement","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:83100/interets2","noeud":"cnp:83100","champ":"interets","libelle":"Développer et exploiter les ressources naturelles","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:83100/interets3","noeud":"cnp:83100","champ":"interets","libelle":"Exercer une activité sportive ou physique","detail":null,"sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:83100.A/interets1","noeud":"sipec:83100.00","champ":"interets","libelle":"Travailler manuellement","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/interets2","noeud":"sipec:83100.00","champ":"interets","libelle":"Développer et exploiter les ressources naturelles","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/interets3","noeud":"sipec:83100.00","champ":"interets","libelle":"Exercer une activité sportive ou physique","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"}],"riasec":[{"id":"qc:83100/riasec1","noeud":"cnp:83100","champ":"riasec","libelle":"Réaliste","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:83100/riasec2","noeud":"cnp:83100","champ":"riasec","libelle":"Conventionnel","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. Elles aiment respecter l’ordre et se conformer aux règles préétablies.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:83100/riasec3","noeud":"cnp:83100","champ":"riasec","libelle":"Entreprenant","detail":"Les personnes de ce type préfèrent avoir plus de responsabilités, influencer les autres et relever des défis.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:83100.A/riasec1","noeud":"sipec:83100.00","champ":"riasec","libelle":"Réaliste","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.","sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:83100.A/riasec2","noeud":"sipec:83100.00","champ":"riasec","libelle":"Conventionnel","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches précises et bien définies. 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(Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"5","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Trav. extérieur, à l’abri des conditions météo. (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"5","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Sons et bruits (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"5","sct":"sct:J.02.c.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Sons et bruits  (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"5","sct":"sct:J.02.c.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Équipement de sécurité de base  (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"5","sct":"sct:J.02.d.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Blessure cutanée (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"5","sct":"sct:J.02.a.09"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Manipuler manuellement du matériel  (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"5","sct":"sct:J.03.a.05"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Conséquence des erreurs (Degré de conséquence de l’erreur)","dimension":"Degré de conséquence de l’erreur","niveau":"4","sct":"sct:J.01.a.01"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Incidence des décisions (Degré d’impact)","dimension":"Degré d’impact","niveau":"4","sct":"sct:J.01.a.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Rythme déter. par vites. de fonct. de l’équipement (Importance)","dimension":"Importance","niveau":"4","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Précision (Importance)","dimension":"Importance","niveau":"4","sct":"sct:J.01.b.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Éclairage extrême ou inadéquat (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.c.05"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Conditions dangereuses (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.a.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Trav. à l’intérieur dans un envir. non contrôlé (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Trav. à l’intérieur dans un envir. non contrôlé (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Proximité physique (La distance physique des autres)","dimension":"La distance physique des autres","niveau":"4","sct":"sct:J.02.b.07"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Vibrations (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.c.03"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Se pencher ou se tordre le corps (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.03.a.01"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Faire des gestes répétitifs (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.03.a.08"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Être en contact avec d’autres personnes (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.04.a.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Être en contact avec d’autres personnes (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.04.a.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Resp. relative à santé et sécu. des autres (Degré de resp.)","dimension":"Degré de resp.","niveau":"4","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Utilisation du téléphone (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.04.b.05"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Travail en équipe ou en groupe (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.04.a.05"}]},"appellations":["Abatteur/abatteuse - exploitation de mines de charbon","Apprenti mineur/apprentie mineuse","Apprenti mineur/apprentie mineuse de roche dure","Boutefeu - exploitation de mines souterraines","Boutefeu en remontant","Chargeur/chargeuse de bennes - exploitation de mines souterraines","Chargeur/chargeuse de fond - exploitation de mines souterraines","Conducteur/conductrice de benne racleuse - exploitation de mines souterraines","Conducteur/conductrice de chargeuse","Conducteur/conductrice de chargeuse - exploitation de mines souterraines","Conducteur/conductrice de chargeuse diesel - exploitation de mines souterraines","Conducteur/conductrice de chargeuse à pelle","Conducteur/conductrice de chargeuse/déchargeuse - exploitation de mines souterraines","Conducteur/conductrice de chariot porte-perforatrice","Dynamiteur/dynamiteuse de cheminées","Dynamiteur/dynamiteuse de trous profonds - exploitation de mines souterraines","Foreur/foreuse - exploitation de mines souterraines","Foreur/foreuse au diamant - exploitation de mines souterraines","Foreur/foreuse de fond de trou","Foreur/foreuse de puits","Foreur/foreuse de trous de mine - exploitation de mines souterraines","Foreur/foreuse de trous profonds - exploitation de mines souterraines","Foreur/foreuse en montant - exploitation de mines souterraines","Foreur/foreuse à la production","Houilleur/houilleuse","Inspecteur/inspectrice de puits - mines souterraines","Mineur/mineuse","Mineur/mineuse d'exploitations par descenderie","Mineur/mineuse de chantier en gradins","Mineur/mineuse de potasse","Mineur/mineuse de roche dure","Mineur/mineuse de roche tendre","Mineur/mineuse en montant","Mineur/mineuse à la production","Mineur/mineuse à la préparation d'une mine souterraine","Mineurs / mineuses sous terre","Opérateur/opératrice de carottier","Opérateur/opératrice de carottier - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de chargeuse de production","Opérateur/opératrice de déhouilleuse - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de foreuse - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de foreuse annulaire","Opérateur/opératrice de foreuse de montage - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de foreuse à couronne diamantée - mines souterraines","Opérateur/opératrice de haveuse continue","Opérateur/opératrice de jumbo","Opérateur/opératrice de machine de boulonnage - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de machine de mine","Opérateur/opératrice de machine de traçage","Opérateur/opératrice de marteau perforateur sur béquille - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de marteau stopper - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de moniteur hydraulique à charbon","Opérateur/opératrice de pelle - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de perforateur de fond de trou - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de rouilleuse - exploitation de mines souterraines","Opérateur/opératrice de rouilleuse pour grands fronts","Opérateur/opératrice de treuil - exploitation de mines souterraines","Ouvrier/ouvrière au boulonnage du toit","Ouvrier/ouvrière de puits d'extraction de saumure","Perceur/perceuse de galeries - exploitation de mines souterraines","Perceur/perceuse de trous de mines - exploitation de mines souterraines","Préposé/préposée aux explosifs - exploitation de mines souterraines","Préposé/préposée à la fragmentation - exploitation de mines souterraines","abatteur/abatteuse - exploitation de mines de charbon","apprenti mineur/apprentie mineuse","apprenti mineur/apprentie mineuse de roche dure","boutefeu - exploitation de mines souterraines","boutefeu en remontant","chargeur/chargeuse de bennes - exploitation de mines souterraines","chargeur/chargeuse de berlines - exploitation de mines souterraines","chargeur/chargeuse de fond - exploitation de mines souterraines","conducteur/conductrice de benne racleuse - exploitation de mines souterraines","conducteur/conductrice de chargeuse","conducteur/conductrice de chargeuse - exploitation de mines souterraines","conducteur/conductrice de chargeuse diesel - exploitation de mines souterraines","conducteur/conductrice de chargeuse à pelle","conducteur/conductrice de chargeuse à pelle - exploitation de mines souterraines","conducteur/conductrice de chargeuse/déchargeuse - exploitation de mines souterraines","conducteur/conductrice de chariot porte-perforatrice","dynamiteur/dynamiteuse de cheminées","dynamiteur/dynamiteuse de cheminées - exploitation de mines souterraines","dynamiteur/dynamiteuse de trous profonds - exploitation de mines souterraines","foreur/foreuse - exploitation de mines souterraines","foreur/foreuse au diamant - exploitation de mines souterraines","foreur/foreuse de fond de trou","foreur/foreuse de puits","foreur/foreuse de trous de mine - exploitation de mines souterraines","foreur/foreuse de trous profonds - exploitation de mines souterraines","foreur/foreuse en montant - exploitation de mines souterraines","foreur/foreuse à la production","houilleur/houilleuse","inspecteur/inspectrice de puits - mines souterraines","mineur/mineuse","mineur/mineuse d'exploitations par descenderie","mineur/mineuse de chantier en gradins","mineur/mineuse de potasse","mineur/mineuse de roche dure","mineur/mineuse de roche tendre","mineur/mineuse en montant","mineur/mineuse à la production","mineur/mineuse à la préparation d'une mine souterraine","opérateur/opératrice de carottier","opérateur/opératrice de carottier - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de chargeuse de production","opérateur/opératrice de déhouilleuse - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de foreuse - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de foreuse annulaire","opérateur/opératrice de foreuse de montage - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de foreuse à couronne diamantée - mines souterraines","opérateur/opératrice de haveuse continue","opérateur/opératrice de jumbo","opérateur/opératrice de jumbo - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de machine de boulonnage - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de machine de mine","opérateur/opératrice de machine de traçage","opérateur/opératrice de marteau perforateur sur béquille - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de marteau stopper - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de moniteur hydraulique à charbon","opérateur/opératrice de pelle - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de perforateur de fond de trou - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de perforatrice - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de rouilleuse - exploitation de mines souterraines","opérateur/opératrice de rouilleuse pour grands fronts","opérateur/opératrice de treuil - exploitation de mines souterraines","ouvrier/ouvrière au boulonnage du toit","ouvrier/ouvrière au soutènement par boulons d'ancrage","ouvrier/ouvrière de puits d'extraction de saumure","perceur/perceuse de galeries - exploitation de mines souterraines","perceur/perceuse de trous de mines - exploitation de mines souterraines","préposé/préposée au boulonnage du toit","préposé/préposée au soutènement par boulons d'ancrage","préposé/préposée aux explosifs - exploitation de mines souterraines","préposé/préposée à la fragmentation - exploitation de mines souterraines"],"formation":[{"id":"prog:5368","code":"5368","type":"DEP","nom":"Extraction de minerai","heures":930,"taux_placement":"92,3 %","poursuite_etudes":"0,8 %","annee_approbation":"2019","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":62,"source":"src:pe-5368","rattachement":"metier","sections":{"admission":{"propre":["Pour être admis au programme d’études Extraction de minerai, il faut satisfaire à l’une des conditions suivantes :","- La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu.","OU","- La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.","OU","- La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment de l’entrée en formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que le cours de langue d’enseignement FRA 1103-4 ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.","ET","- La personne doit se conformer aux exigences des lois sur les explosifs."],"type":[]},"buts":{"propre":["Le programme d’études professionnelles Extraction de minerai prépare à l’exercice du métier de mineuse et de mineur sous terre.","Les mineuses et les mineurs sous terre s’emploient à l’extraction de minerai dans des exploitations minières souterraines situées principalement dans quatre régions du Québec : l’Abitibi-Témiscamingue; le Nord-du-Québec; la Gaspésie et les Îles-de-la-Madeleine; et le Saguenay–Lac-Saint-Jean. Leur travail consiste avant tout à effectuer l’écaillage des plafonds et des parois, à installer et à vérifier les systèmes de soutènement, à installer au fur et à mesure de la progression des travaux les conduites et les canalisations de services (air, eau, ventilation, ligne de tir et système de communication), à effectuer divers travaux de forage, à préparer le sautage et à déblayer la roche abattue. Ces travailleuses et ces travailleurs effectuent, la plupart du temps, leurs tâches dans un environnement où règnent l’obscurité, l’humidité, les variations de froid et de chaleur, la poussière, le bruit et les vibrations liées à l’utilisation de l’équipement. Ils sont susceptibles d’effectuer certaines de leurs tâches en hauteur. Certaines tâches peuvent être effectuées à l’aide d’équipements munis d’une commande à distance et le travail s’effectue parfois dans des endroits restreints. Les mineuses et les mineurs sous terre travaillent seuls ou en équipe. Leur horaire est souvent variable ou atypique, selon la nature et l’envergure des tâches à accomplir, et leur travail s’effectue souvent sous la supervision directe ou indirecte d’une superviseure ou d’un superviseur. Le stress que vivent ces personnes est principalement lié aux contraintes de temps, aux normes de production, aux imprévus, aux risques d’accident, à la distance et à l’isolement, au travail effectué dans des endroits restreints, à l’obscurité et à la profondeur des gisements, aux horaires de travail ainsi qu’aux variations de température. Conformément aux buts généraux de la formation professionnelle, le programme d’études Extraction de minerai vise à :","-- dès son entrée sur le marché du travail, de jouer les rôles, d’exercer les fonctions et d’exécuter les tâches et les activités associés à un métier;"],"type":["- Rendre la personne efficace dans l’exercice d’un métier, soit lui permettre :","-- d’évoluer adéquatement dans un milieu de travail (ce qui implique des connaissances et des habiletés techniques et technologiques en matière de communication, de résolution de problèmes, de prise de décisions, d’éthique, de santé et de sécurité, etc.).","- Favoriser l’intégration de la personne à la vie professionnelle, soit lui faire connaître :","-- le marché du travail en général ainsi que le contexte particulier du métier choisi;","-- ses droits et responsabilités comme travailleuse ou travailleur.","- Favoriser l’évolution de la personne et l’approfondissement de savoirs professionnels, soit lui permettre :","-- de développer son autonomie ainsi que sa capacité d’apprendre et d’acquérir des méthodes de travail;","-- de comprendre les principes sous-jacents aux techniques et aux technologies utilisées;","-- de développer sa faculté d’expression, sa créativité, son sens de l’initiative et son esprit d’entreprise;","-- d’adopter des attitudes essentielles à son succès professionnel, de développer son sens des responsabilités et de viser l’excellence.","- Assurer la mobilité professionnelle de la personne, soit lui permettre :","-- d’adopter une attitude positive à l’égard des changements;","-- de se donner des moyens pour gérer sa carrière, notamment par la sensibilisation à l’entrepreneuriat."]},"harmonisation":{"propre":["L’harmonisation contribue à établir une offre cohérente de formation, en particulier à faire en sorte que les fonctions de travail auxquelles préparent les programmes d’études soient bien identifiées et distinctes les unes des autres. Si l’exercice de ces fonctions nécessite l’acquisition de compétences communes, les travaux d’harmonisation permettent de les repérer. Toutefois, même en l’absence de compétences communes, les programmes d’études n’en sont pas moins harmonisés.","Les travaux menés dans une perspective d’harmonisation des programmes d’études permettent notamment, le cas échéant, la mise au jour de leur communauté de compétences. Les compétences partagées par deux programmes d’études ou plus et dont l’acquisition de l’une permet la reconnaissance de l’autre sont dites communes. Des compétences communes ayant le même énoncé et les mêmes composantes sont dites identiques; lorsque des compétences communes ne sont pas identiques, mais présentent un niveau de similitude tel qu’elles sont de valeur égale, elles sont dites équivalentes.","Les travaux d’harmonisation réalisés pour le programme d’études Extraction de minerai ont permis d’identifier des compétences communes avec d’autres programmes d’études. Les informations relatives aux travaux réalisés et à leurs résultats sont présentées dans le document Tableaux d’harmonisation – Extraction de minerai."],"type":["L’harmonisation des programmes d’études professionnelles et techniques est une orientation ministérielle. Elle consiste à établir des similitudes et une continuité entre les programmes d’études du secondaire et ceux du collégial, que ce soit dans un même secteur de formation ou dans des secteurs de formation différents, en vue d’éviter la duplication des offres de formation, de reconnaître les compétences acquises et de faciliter les parcours de formation.","L’harmonisation est dite interordres lorsqu’elle porte sur des programmes d’études d’ordres d’enseignement différents; elle est intra-ordre lorsqu’elle porte sur des programmes d’études d’un même ordre d’enseignement; enfin, elle est intersectorielle lorsqu’elle porte sur des programmes d’études de secteurs de formation différents."]},"intentions":{"propre":["Le programme d’études professionnelles Extraction de minerai vise le développement des attitudes et des comportements suivants, qui sont jugés indispensables à l’exercice du métier par les milieux de l’éducation et du travail :","- Favoriser l’application stricte des règles de santé et de sécurité au travail.","- Renforcer sa capacité à s’adapter à diverses situations ainsi que sa résistance au stress.","- Favoriser l’acquisition d’un bon sens de l’organisation et de la planification du travail.","- Renforcer la minutie dans l’exécution des travaux.","- Permettre l’acquisition de bonnes méthodes de travail en relation avec les caractéristiques du terrain.","- Permettre l’acquisition du sens des responsabilités dans l’exercice du métier.","- Renforcer sa capacité à être attentif aux indicateurs de danger.","- Permettre l’acquisition de l’habitude à utiliser les modes ou les systèmes de communication en usage dans une mine souterraine."],"type":[]},"repartition":{"propre":["La durée du programme d’études est de 930 heures; de ce nombre, 480 heures sont consacrées à l’acquisition de compétences liées directement à la maîtrise des tâches du métier et 450 heures, à l’acquisition de compétences générales liées à des activités de travail ou de vie professionnelle. Le programme d’études est divisé en 16 compétences dont la durée varie de 15 à 105 heures. Cette durée comprend le temps consacré à l’enseignement, à l’évaluation des apprentissages, à l’enrichissement et à l’enseignement correctif.","Rappel de la compétence Code Numéro Durée Unités"],"type":[]}},"competences":[{"id":"cours:260711","numero":1,"enonce":"Se situer au regard du métier et de la démarche de formation.","duree_h":15,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:260723","numero":2,"enonce":"Prévenir les risques en matière de santé, de sécurité au travail et de protection de l’environnement.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260731","numero":3,"enonce":"Rechercher de l’information sur les techniques de forage.","duree_h":15,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260743","numero":4,"enonce":"Rechercher de l’information sur les explosifs et les accessoires de sautage.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260753","numero":5,"enonce":"Établir un patron de forage et un plan de tir.","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260764","numero":6,"enonce":"Vérifier les équipements miniers.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260775","numero":7,"enonce":"Effectuer les opérations d’un équipement mobile de service.","duree_h":75,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260784","numero":8,"enonce":"Écailler un plafond et des parois.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260796","numero":9,"enonce":"Effectuer les opérations d’un équipement de déblayage.","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260804","numero":10,"enonce":"Effectuer des opérations de forage.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260815","numero":11,"enonce":"Déblayer la roche abattue.","duree_h":75,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260826","numero":12,"enonce":"Transporter la roche abattue.","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260834","numero":13,"enonce":"Effectuer des travaux de soutènement.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260842","numero":14,"enonce":"Installer des services.","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260857","numero":15,"enonce":"Forer une coupe d’avancement et une volée.","duree_h":105,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:260864","numero":16,"enonce":"Préparer un sautage.","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"}]}],"apprentissage":[{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre","titre":"Mineuse ou mineur sous terre","duree_apprentissage":"[\"La durée de l’apprentissage varie selon l’expérience de l’apprentie ou l’apprenti, l’organisation du travail, la formation scolaire, etc.\", \"Il faut prévoir trois ans lorsque cette personne n’a aucune expérience du métier.\"]","source":"src:norme-mineuse-mineur-sous-terre","sections":{"situation":[{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/s1","titre":"1. DESCRIPTION DE LA SITUATION","texte":["L’industrie des mines au Québec est en constante évolution en fonction des grandes étapes du cycle minier et de la conjoncture économique nord-américaine et mondiale. Au Québec, comme ailleurs, toutes les mines traversent les quatre grandes étapes du cycle minier : l’exploration minérale, l’aménagement de la mine, l’exploitation et la fermeture.","La phase de l’exploration minérale consiste à chercher de nouvelles sources de métaux ou de minéraux exploitables. Il s’agit d’un processus très lent qui ne mène que rarement à l’ouverture d’une mine.","L’aménagement d’une mine peut s’échelonner sur plusieurs années (de 5 à 10 ans); cette seconde phase consiste à effectuer des essais, des études environnementales et des études de faisabilité et, lorsque la rentabilité de l’exploitation a été déterminée, à construire la mine et ses infrastructures.","L’exploitation de la mine consiste à extraire les minerais recherchés et à séparer les minéraux rentables des roches stériles qui les entourent. Deux types d’exploitation existent : la mine souterraine et la mine à ciel ouvert.","La fermeture de la mine est la dernière étape du cycle minier. L’entreprise doit alors démanteler les installations et remettre le site en état. L’exploitation d’un gisement minéral a une durée limitée en raison de la nature même de la ressource. L’exploitation de certains gisements peut durer plusieurs décennies alors que, dans d’autres cas, elle ne dure que quelques années.","Au fil des ans, le portrait du secteur des mines change constamment : certaines mines ferment alors que d’autres sont mises en exploitation. La décision d’exploiter une mine et de la maintenir en opération dépend de plusieurs facteurs et, notamment, du prix du produit minéral exploité (demande, concurrence et prix sur le marché mondial) et de la capacité de réunir le capital humain formé et compétent.","« Au cours des dernières années, la croissance soutenue de l’économie mondiale, notamment celle des pays d’Asie en développement a contribué à soutenir la demande pour les métaux, dont les prix ont atteint des sommets. De 2003 à 2008, le prix du cuivre a augmenté de 300 %, celui du zinc, de 220 %, celui du fer, de 170 % et celui de l’or, de 130 %. Cette forte augmentation du prix des métaux a été le moteur de l’intensification des dépenses d’exploration minière au cours des dernières années. Le niveau élevé de ces dépenses, prélude à la mise en production de nouveaux gisements, devrait se poursuivre au cours des prochaines années, avec la demande asiatique qui continuera de croître. Le prix des métaux a permis d’allonger la vie de certaines mines et d’en rouvrir d’autres. En outre plusieurs projets miniers sont en voie de se concrétiser. Parmi les nombreux projets en cours, les cinq plus importants, qui commanderont des investissements de près de 1,7 milliard de dollars d’ici 2013 en Abitibi-Témiscamingue, sur la Côte-Nord et dans le Nord-du-Québec, devraient fournir du travail à 2 225 personnes 1 . »","Compte tenu de la conjoncture favorable, on observe une croissance de l’emploi dans le domaine de l’extraction minière depuis 2001 et on prévoit que cette croissance s’accentuera jusqu’en 2020. Une estimation des besoins de main-d’œuvre du secteur minier au Québec révèle que la croissance du nombre de travailleurs et de travailleuses dans l’industrie minière sera de 60 % au cours des dix prochaines années et que le nombre de mines en exploitation passera de 24 à 35 2 .","Les mineurs et mineuses sous terre travaillent actuellement dans quatorze mines souterraines situées dans quatre régions différentes : l’Abitibi-Témiscamingue (région 8), le Nord-du-Québec (région 10), la Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine (région 11) et le Saguenay–Lac-Saint-Jean (région 2).","1. André Grenier, État de situation et perspectives de l’industrie minière au Québec, Emploi-Québec, 2008, page 6. 2. Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines, Estimation des besoins de main-d’œuvre du secteur minier au Québec 2010-2020, page 17.","TABLEAU 1 MINES SOUTERRAINES ACTIVES AU QUÉBEC EN DATE DU 1ER AVRIL 2011","MINE ENTREPRISE PRODUITS RÉGION TAILLE Beaufor Richmont Or, argent 8 100-199 Goldex Agnico-Eagle Or 8 200-499 Kiena Wesdome Or, argent 8 100-199 Lac Herbin Corporation Or 8 50-99 minière Alexis Lapa Agnico- Eagle Or 8 100-199 La Ronde Agnico- Eagle Or, argent, cuivre, 8 500-999 zinc, plomb Mouska Iamgold Or, argent 8 100-199 Lamaque Century Or, argent 8 100-199 Casa Berardi Aurizon Or, argent 10 200-499 Géant dormant North American Or, argent 10 100-199 Palladium Persévérance Xstrata Zinc Zinc, cuivre, 10 200-299 Raglan Xstrata Nickel Nickel, cuivre, 10 500-999 cobalt Seleine Société Sel 11 100-199 canadienne de sel Niobec Iamgold Niobium 2 200-499 Source : Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines, 2010.","Les mineurs et mineuses sous terre exercent leurs fonctions dans le secteur de l’extraction minière, dont le code du Système de classification de l’industrie de l’Amérique du Nord (SCIAN) est le 212 et, plus particulièrement, dans le sous-secteur des minerais métalliques (SCIAN 2122). Selon une compilation spéciale d’Emploi-Québec 3 , il y avait 1 825 mineurs et mineuses d’extraction et de préparation dans les mines souterraines en 2006 au Québec (CNP 8231), soit 1 610 exerçant leurs fonctions dans le sous-secteur des minerais métalliques et 215 dans celui des minerais non métalliques. Il est intéressant de noter que 1 265 des 1 825 mineurs et mineuses sous terre (69 %) travaillaient en Abitibi-Témiscamingue en 2006.","3. Statistique Canada, Recensement 2006, Compilation spéciale d’Emploi-Québec.","Les mineurs et mineuses sous terre travaillent pour des sociétés minières et pour des entrepreneurs spécialisés en construction de mines, de puits et de tunnels. Le compagnonnage constitue, dans l’industrie minière, une pratique solidement établie et l’élaboration d’une norme professionnelle québécoise structurée par compétence et visant les mineurs et mineuses sous terre, largement validée auprès des entreprises, permet de réunir les conditions nécessaires pour mettre à jour le Programme d’apprentissage en milieu de travail (PAMT) en extraction du minerai mis sur pied en 1995 et pour concevoir les outils de reconnaissance des compétences essentielles à l’exercice du métier.","La norme professionnelle canadienne visant le métier de « mineur et mineuse de fond » a été produite en 2008 par le Conseil des ressources humaines de l’industrie minière (RHIM), et le Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines, en accord avec la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT), a décidé d’adapter cette norme au contexte québécois en désignant le métier sous l’appellation de mineur ou mineuse sous terre .","La norme professionnelle visant le métier de mineur ou mineuse sous terre tient compte des dispositions prévues dans le Règlement sur la santé et la sécurité du travail dans les mines (L.R.Q., c.S-2.1, a. 223, al.1, par. 1, 3, 7 à 11, 14, 15, 17 à 19, 21, 41 et 41, al. 2 et al. 3, a. 286, 294 et 310) et de l’obligation faite aux mineurs et mineuses sous terre de suivre la Formation modulaire du travailleur minier (FMTM) donnée en exclusivité par la Commission scolaire de l’Or-et-des-Bois (CSOB) ou par une entreprise ou des formatrices ou formateurs accrédités par la CSOB.","2. PROCESSUS D’ÉLABORATION DE LA NORME PROFESSIONNELLE"]},{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/s2","titre":"VISANT LE MÉTIER DE MINEUR OU MINEUSE SOUS TERRE","texte":["La norme professionnelle est un document qui a une valeur de standard pour les entreprises d’un secteur, pour Emploi-Québec et pour la Commission des partenaires du marché du travail. Elle contient, en plus d’une description de la situation et du contexte général d’exercice du métier, les compétences essentielles à l’exercice du métier et sert de document de référence pour structurer l’apprentissage, pour reconnaître les compétences de la main-d’œuvre et pour définir les critères de la certification.","Le projet d’élaborer une norme professionnelle visant les mineurs et mineuses sous terre en se fondant sur la norme professionnelle canadienne liée au métier de mineur ou mineuse de fond et d’adapter, ainsi que de réviser, le Programme d’apprentissage en milieu de travail (PAMT) a reçu l’aval des instances du Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines, soit le conseil d’administration, ainsi que des principales entreprises du secteur minier. Il a aussi reçu l’approbation de la Commission des partenaires du marché du travail."]}],"elaboration":[{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/s3","titre":"2.1 Formation d’un comité d’orientation","texte":["Dès le début du projet, un comité d’orientation des travaux a été formé. Constitué de représentants et de représentantes d’entreprises, de mineurs, de représentantes et de représentants des travailleurs et des travailleuses et des organismes ou des ministères participant au projet (voir supra, liste des membres du comité), le comité a formulé des commentaires et des suggestions relatives à l’approche à privilégier pour effectuer les travaux. Il s’est également prononcé sur les compétences à inclure dans la norme professionnelle lors d’une séance de validation du profil de compétences."]},{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/s4","titre":"2.2 Élaboration du profil de compétences","texte":["Le profil de compétences des mineurs et mineuses sous terre a été élaboré en conformité avec les spécifications du Guide du cadre de développement et de reconnaissance des compétences et, surtout, en tenant compte des données contenues dans la norme professionnelle canadienne liée au métier de mineur ou mineuse de fond, du régime d’apprentissage québécois de 1995 et des obligations légales liées à la Formation modulaire du travailleur minier (FMTM). Il contient les compétences jugées essentielles à l’exercice du métier de mineur ou mineuse sous terre.","Un travail de conversion des compétences, des tâches et des habiletés contenues dans la norme canadienne en compétences, éléments de compétence, critères de performance et contextes de déroulement pour constituer un profil de compétences rédigé selon les exigences en vigueur au Québec a tout d’abord été effectué. Un groupe d’experts a ensuite été constitué afin de commenter et d’améliorer le profil préliminaire (certains experts ont participé à une rencontre dans ce but et d’autres ont été consultés par téléphone et par courrier électronique). Le profil a également été commenté par les membres du comité d’orientation."]},{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/s5","titre":"2.3 Consensus sectoriel relatif à la norme professionnelle","texte":["La norme professionnelle visant le métier de mineur ou mineuse sous terre, élaborée en 2010-2011 par le Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines a fait l’objet d’un très large consensus de la part des entreprises du secteur, aussi bien parmi les représentants et représentantes des employés et employées que parmi les représentants et représentantes des employeurs. Tout au long du déroulement des travaux, nous avons tenté d’obtenir l’adhésion la plus large possible des entreprises en les informant de l’évolution du projet et en consultant de nouvelles personnes à chacune des étapes de sa réalisation.","La norme professionnelle visant le métier de mineur ou mineuse sous terre a fait l’objet de consultations auprès de toutes les mines souterraines actives au Québec en date du 1er avril 2011 (voir le tableau 1) et la quasi-totalité de ces mines (13 sur 14) a répondu en soulignant la pertinence des compétences proposées, tout en suggérant des ajustements au profil de compétences. Des représentants et des représentantes d’entrepreneurs spécialisés ont également eu l’occasion de formuler leurs commentaires au regard du projet de norme professionnelle et de donner leur acquiescement au texte et au profil proposés.","La norme professionnelle visant le métier de mineur ou mineuse sous terre a également été validée par le comité d’orientation lors d’une réunion qui s’est tenue à Val-d’Or le 3 mai 2011. Enfin, elle a été approuvée par le conseil d’administration du Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines au moyen d’une résolution datée du 24 mai 2011.","Le rapport du consensus sectoriel 4 montre une large adhésion de l’industrie, comme le veulent les principes énoncés dans le Guide du Cadre de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre.","4. Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des mines, Consensus sectoriel relatif à la norme professionnelle des mineurs et mineuses sous terre, juin 2011."]}],"contexte_exercice":[{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/s7","titre":"3.1 Description du contexte général d’exercice du métier de mineur ou mineuse sous terre","texte":["SOUS TERRE","Les mineurs et mineuses sous terre s’emploient à l’extraction du minerai dans des exploitations minières souterraines. Leur travail consiste avant tout à effectuer l’écaillage des plafonds et des parois, à installer et à vérifier les systèmes de soutènement, à effectuer différents travaux de forage, à préparer le sautage et à déblayer les lieux de la roche abattue. Les tâches des mineurs et des mineuses sous terre comprennent également le montage et le démontage des échafaudages.","Pour effectuer leur travail, les mineurs et les mineuses sous terre doivent appliquer les règlements relatifs à la santé et à la sécurité du travail et les moyens de prévention prévus. Ils ou elles doivent également avoir des notions de lecture de plans, connaître les principes de construction de divers ouvrages et être en mesure de prodiguer les premiers soins et d’appliquer les procédures d’urgence. Des notions de mécanique, de physique appliquée et de géologie peuvent également être utiles.","Les mineurs et mineuses sous terre exercent leurs tâches dans un milieu hostile. L’obscurité, l’humidité, le froid, la chaleur, la poussière, le bruit et les vibrations provoquées par l’équipement utilisé ainsi que la manipulation de produits dangereux (explosifs, air comprimé, huiles, etc.) caractérisent leur environnement de travail. Le métier exige une bonne santé, une bonne condition physique et beaucoup de résistance. Les mineurs et les mineuses sous terre doivent posséder une bonne dextérité manuelle afin de régler et de faire fonctionner l’équipement et d’effectuer l’assemblage et le raccordement des circuits de tir.","Les mineurs et mineuses sous terre doivent être souples, avoir une bonne coordination, un très bon sens de l’équilibre ainsi qu’une grande capacité de concentration pour être en mesure de travailler dans l’obscurité, en terrain accidenté, sur des échafaudages ou dans des endroits restreints. Une bonne vue, une bonne capacité auditive, de même qu’un bon odorat sont également essentiels à la pratique du métier.","Les mineurs et les mineuses sous terre doivent organiser leur travail, réagir avec discernement et rapidement à des situations urgentes ou imprévues, travailler avec méthode et coordination, travailler de façon sécuritaire pour eux-mêmes et pour les autres et se préoccuper d’informer les autres et de s’informer."]}],"liste_competences":[{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/s8","titre":"3.2 Liste des compétences et remarques préliminaires","texte":["Les compétences suivantes sont essentielles à la maîtrise du métier de mineur ou mineuse sous terre :","1. être capable de purger la roche instable; 2. être capable d’installer un système de soutènement; 3. être capable de forer la roche; 4. être capable d’effectuer des travaux relatifs au sautage; 5. être capable d’effectuer des travaux de déblaiement et de transport de la roche abattue.","Les spécialistes du métier estiment qu’il faut au maximum 36 mois pour acquérir les cinq compétences essentielles à son exercice. Le ratio compagnon-apprenti devrait pas excéder deux apprentis ou apprenties pour chaque compagnon ou compagne.","Dans les milieux de travail où des équipements spécialisés de forage sont utilisés, il est également possible d’acquérir la compétence complémentaire suivante :","6. être capable de faire fonctionner un équipement spécialisé de forage.","Ces six compétences distinctes et qualifiantes assurent une progression professionnelle souple et intègrent les connaissances théoriques, les savoir-faire et les savoir-être nécessaires à l’exercice du métier. La description détaillée de chacune des compétences est présentée dans les pages suivantes.","COMPÉTENCES ESSENTIELLES"]}]},"competences":[{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/c1","ordre":1,"enonce":"Purger la roche instable.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:mineur-sous-terre/c1","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Mineuse ou mineure sous terre (PDF 203 Ko)","elements":6}]},{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/c2","ordre":2,"enonce":"Installer un système de soutènement.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:mineur-sous-terre/c2","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Mineuse ou mineure sous terre (PDF 203 Ko)","elements":6}]},{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/c3","ordre":3,"enonce":"Forer la roche.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:mineur-sous-terre/c3","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Mineuse ou mineure sous terre (PDF 203 Ko)","elements":6}]},{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/c4","ordre":4,"enonce":"Effectuer des travaux relatifs au sautage.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:mineur-sous-terre/c4","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Mineuse ou mineure sous terre (PDF 203 Ko)","elements":6}]},{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/c5","ordre":5,"enonce":"Effectuer des travaux de déblaiement et de transport de la roche abattue.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:mineur-sous-terre/c5","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Mineuse ou mineure sous terre (PDF 203 Ko)","elements":6}]},{"id":"norme:mineuse-mineur-sous-terre/c6","ordre":6,"enonce":"Faire fonctionner un équipement spécialisé de forage.","type":"complémentaire","detail_carnets":[{"id":"carnet:mineur-sous-terre/c6","type":"complémentaire","carnet":"Carnet d’apprentissage – Mineuse ou mineure sous terre (PDF 203 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et personnel à l'entretien des puits de pétrole et de gaz","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même groupe intermédiaire"},{"cible":"sipec:83101.02","titre":"Travailleurs/travailleuses en diagraphie et en mise à l'essai des puits et travailleurs assimilés/travailleuses assimilées","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même groupe intermédiaire"},{"cible":"sipec:84100.00","titre":"Travailleurs/travailleuses d'entretien et de soutien des mines souterraines","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grande catégorie"},{"cible":"sipec:84101.01","titre":"Travailleurs/travailleuses au forage de puits de pétrole et de gaz","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grande catégorie"},{"cible":"sipec:53111.05","titre":"Machinistes et monteurs-régleurs/monteuses-régleuses de plateau","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:73402.01","titre":"Foreurs/foreuses de mines à ciel ouvert, de carrières et de chantiers de construction","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:74200.01","titre":"Ouvriers/ouvrières de gare de triage du transport ferroviaire","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:74201.02","titre":"Matelots de pont du transport par voies navigables","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"}]},"documents_connaissances":[{"id":"kb:83100.00","type":"fiche","titre":"Le métier de mineur sous terre — fiche de connaissances","chemin":"connaissances/83100.00/fiche.md","version":"1.0.1","gabarit":"2.1.0","statut_gabarit":"courant","etat":"conforme","statut_donnees":"a 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Programmes : « propre » est le texte du programme, « type » le texte répété par le ministère. Les tâches DRHC sont rangées par compétence essentielle puis sous-groupe ; cote = complexité 1–5. Pour le détail d'une compétence (critères, savoirs, carnet) : outil competence. « enfants » : les professions ou spécialisations sous ce nœud, dont les données propres sont dans leur propre fiche."}}