{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"noeud":{"id":"sipec:72101.01","type":"profession_sipec","code":"72101.01","titre":"Outilleurs-ajusteurs/outilleuses-ajusteuses","parent":"cnp:72101"},"chaine":[{"id":"sipec:72101.01","type":"profession_sipec","titre":"Outilleurs-ajusteurs/outilleuses-ajusteuses"},{"id":"cnp:72101","type":"groupe_cnp","titre":"Outilleurs-ajusteurs/outilleuses-ajusteuses"}],"enfants":[{"id":"qc:72101.B","type":"specialisation_quebec","titre":"Matriceurs / matriceuses","metier":1}],"versions":{"modele":{"version":"1.4.0","date":"2026-10-26"},"gabarit":{"version":"2.1.0","date":"2026-10-13"},"construction":{"version":"d21f899+modifs","date":"2026-10-26"}},"resume":{"enfants":1,"descriptions":27,"taches":{"quebec":28,"cnp":15,"sipec":9,"drhc":60},"contexte":{"Formation continue":1,"Planification et organisation du travail":4,"Travail d'équipe":1,"conditions d'accès":12,"environnement":10,"exigences d'emploi":4,"lieu de travail":6,"niveau de formation":2,"perspectives d'emploi":1,"profession apparentée":5,"secteur d'activité":6},"marche_travail":{"regions":20,"secteurs":15},"traits":{"competences":18,"connaissances_qualites":20,"habiletes":32,"interets":7,"riasec":6},"programmes":[{"id":"prog:5042","competences":19,"sections":["objectifs_generaux"]},{"id":"prog:5224","competences":0,"sections":[]}],"normes":[{"id":"norme:outilleuse-outilleur","competences":4,"sections":["contexte_exercice","elaboration","situation"],"carnets":3}],"documents_connaissances":1},"descriptions":[{"id":"cnp:72101/exclusion1","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Ouvriers/ouvrières de fonderies  (Voir 94101 Ouvriers/ouvrières de fonderies)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exclusion2","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Opérateurs/opératrices de machines d'usinage  (Voir 94106 Opérateurs/opératrices de machines d'usinage)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exclusion3","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage  (Voir 72100 Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exclusion4","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Superviseur/superviseure de moulistes et de modeleurs sur métal  (Voir 72010 Entrepreneurs/entrepreneuses et contremaîtres/contremaîtresses des machinistes et du personnel des métiers du formage, du profilage et du montage des métaux et personnel assimilé)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exclusion5","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exclusion","texte":"Superviseur/superviseure d'outilleurs-ajusteurs  (Voir 72010 Entrepreneurs/entrepreneuses et contremaîtres/contremaîtresses des machinistes et du personnel des métiers du formage, du profilage et du montage des métaux et personnel assimilé)","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple1","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"apprenti modeleur/apprentie modeleuse sur métal","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple10","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"outilleur/outilleuse","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple11","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"outilleur-ajusteur/outilleuse-ajusteuse","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple2","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"apprenti outilleur-ajusteur/apprentie outilleuse-ajusteuse","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple3","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"apprenti/apprentie mouliste","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple4","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"fabricant/fabricante de matrices","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple5","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"façonneur/façonneuse de moules en métal","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple6","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"finisseur/finisseuse de matrices","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple7","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"gabarieur/gabarieuse - fabrications d'outils et de matrices","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple8","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"modeleur/modeleuse sur métal","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/exemple9","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"exemple","texte":"mouliste - transformation des matières plastiques","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/renseignement1","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"renseignement","texte":"La mention Sceau rouge permet une mobilité interprovinciale.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/renseignement2","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","nature":"renseignement","texte":"L'expérience permet d'accéder à des postes de supervision.","niveau":"groupe"},{"id":"drhc:322/description1","noeud":"cnp:72101","origine":"drhc","nature":"description","texte":"Les outilleurs-ajusteurs fabriquent, réparent ou modifient des outils, des matrices, des gabarits, des montages et des calibres usinés, en prototypes ou sur mesure, selon des dimensions précises, en se servant de divers métaux, alliages et plastiques. Ils travaillent principalement dans lindustrie de la fabrication, notamment dautomobiles, daéronefs et de fabrication de métaux, de machinerie électrique et de plastiques ainsi que dans des ateliers de moulage et doutillage et de fabrication. Les modeleurs sur métal et les moulistes de moules en métal sont aussi inclus dans ce groupe de base.","niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101.053/description1","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","nature":"description","texte":"Ces personnes créent, entretiennent et réparent des outils sur mesure. Elles travaillent dans des usines et des ateliers de fabrication et d'usinage.","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101/description1","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","nature":"description","texte":"Ces personnes fabriquent, réparent ou modifient des outils spéciaux selon des dimensions précises. Elles se servent de divers métaux, alliages et plastiques. Elles travaillent pour des :","niveau":"groupe"},{"id":"sipec:72101.01/description1","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","nature":"description","texte":"Les outilleurs-ajusteurs fabriquent, réparent ou modifient des outils spéciaux, des matrices, des gabarits, des montages et des calibres usinés, en prototypes ou sur mesure, selon des dimensions précises, en se servant de divers métaux, alliages et plastiques.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/exclusion1","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"72100","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/exclusion2","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"94101","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/exclusion3","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","nature":"exclusion","texte":"94106","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/renseignement1","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","nature":"renseignement","texte":"La mention Sceau rouge permet une mobilité interprovinciale.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/renseignement2","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","nature":"renseignement","texte":"L'expérience permet d'accéder à des postes de supervision.","niveau":"profession"}],"taches":{"quebec":[{"id":"qc:72101.053/t1","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Lire et interpréter des dessins d'outils, de matrices, de prototypes et de modèles.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t2","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Mesurer, mettre en place et marquer les blocs de métal ou les pièces à usiner.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t3","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Produire des échantillons pour assurer la qualité des pièces.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t4","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Planifier la séquence de montage des pièces qui composent l'outillage.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t5","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Effectuer des ajustements sur les pièces et les outils à l'aide de machines-outils variées.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t6","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Assembler des outils.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t7","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Produire des rapports de vérification et d'essais.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t8","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Cibler et mettre de côté les articles non conformes aux normes.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t9","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Superviser du personnel, s'il y a lieu.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t10","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Se spécialiser, s'il y a lieu, dans l'un des types de fabrication suivants : Outils de coupe Gabarits de production Calibres d'inspection","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t11","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Outils de coupe","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t12","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Gabarits de production","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/t13","noeud":"sipec:72101.01","origine":"quebec","enonce":"Calibres d'inspection","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101/t1","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Lire et interpréter les dessins et les spécifications techniques d'outils, de matrices, de prototypes et de modèles.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t2","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Préparer des gabarits et des croquis.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t3","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Choisir des méthodes d'exécution.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t4","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Calculer des dimensions.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t5","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Mesurer des blocs de métal ou des pièces moulées et faire les traçages nécessaires à leur usinage.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t6","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Régler, manœuvrer et entretenir des machines.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t7","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Ajuster, monter ou démonter des pièces.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t8","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"S'assurer que les pièces usinées satisfont aux exigences.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t9","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Veiller à ce que les outils, les matrices, les gabarits et les montages terminés fonctionnent correctement.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t10","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Programmer, s'il y a lieu, des machines-outils à commande numérique.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t11","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Façonner à la machine, ajuster et monter des pièces (p. ex. : moules) pour produire des modèles qui correspondent à la forme spécifiée.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t12","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Préparer, façonner et assembler des gabarits de métal, de bois et de plastique en se référant à des plans ou des modèles.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t13","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Programmer, s'il y a lieu, des machines-outils à commande numérique.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t14","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Façonner et monter des moules et des noyaux métalliques pour fabriquer des moules à injection en plastique.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/t15","noeud":"cnp:72101","origine":"quebec","enonce":"Programmer, s'il y a lieu, des machines-outils à commande numérique.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"}],"cnp":[{"id":"cnp:72101/t1","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"Les outilleurs-ajusteurs","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t2","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"lire et interpréter les dessins et les spécifications techniques des divers outils, des matrices, des prototypes ou des modèles;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t3","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"préparer des gabarits et des croquis et choisir les méthodes d'exécution;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t4","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"calculer des dimensions et des tolérances et régler des machines-outils;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t5","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"mettre en place, fixer solidement et mesurer des blocs de métal ou des pièces moulées et y faire les traçages nécessaires à leur usinage;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t6","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"régler, opérer et entretenir diverses machines conventionnelles et des machines à commande numérique assistée par ordinateur qui coupent, tournent, fraisent, aplanissent, alèsent, percent et meulent le métal, ou le façonnent par d'autres procédés pour obtenir les dimensions et la finition voulues;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t7","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"s'assurer, à l'aide d'instruments de mesure précis, par exemple des verniers, des calibres, des micromètres, des machines de mesure de coordonnées et des appareils de mesure électroniques, que les pièces usinées satisfont aux exigences;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t8","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"ajuster et monter ou démonter des pièces à l'aide d'outils à main;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t9","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"contrôler des outils, des matrices, des gabarits et des montages terminés pour s'assurer qu'ils fonctionnent correctement;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t10","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"programmer, s'il y a lieu, des machines-outils à commande numérique assistée par ordinateur.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t11","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"Les modeleurs sur métal et les moulistes de moules","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t12","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"façonner à la machine, ajuster et monter des moules et d'autres pièces pour produire des modèles exacts, de la forme spécifiée, par exemple des gabarits de métal, des boîtes à carottes et des plaques-modèles;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t13","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"façonner à la machine, ajuster et monter les pièces des moules et des noyaux métalliques pour fabriquer les moules à injection en plastique ou servant à d'autres procédés de production;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t14","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"préparer, façonner et assembler des gabarits de métal, de bois, de plastique et faits d'autres matériaux en se basant sur les plans ou modèles;","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/t15","noeud":"cnp:72101","origine":"cnp","enonce":"programmer, s'il y a lieu, des machines-outils à commande numérique assistée par ordinateur.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"groupe"}],"sipec":[{"id":"sipec:72101.01/t1","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","enonce":"lire et interpréter les dessins et les spécifications techniques des divers outils, des matrices, des prototypes ou des modèles","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/t2","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","enonce":"préparer des gabarits et des croquis et choisir les méthodes d'exécution","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/t3","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","enonce":"calculer des dimensions et des tolérances et régler des machines-outils","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/t4","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","enonce":"mettre en place, fixer solidement et mesurer des blocs de métal ou des pièces moulées et y faire les traçages nécessaires à leur usinage","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/t5","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","enonce":"régler, opérer et entretenir diverses machines conventionnelles et des machines à commande numérique assistée par ordinateur qui coupent, tournent, fraisent, aplanissent, alèsent, percent et meulent le métal, ou le façonnent par d'autres procédés pour obtenir les dimensions et la finition voulues","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/t6","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","enonce":"s'assurer, à l'aide d'instruments de mesure précis, par exemple des verniers, des calibres, des micromètres, des machines de mesure de coordonnées et des appareils de mesure électroniques, que les pièces usinées satisfont aux exigences","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/t7","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","enonce":"ajuster et monter ou démonter des pièces à l'aide d'outils à main","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/t8","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","enonce":"contrôler des outils, des matrices, des gabarits et des montages terminés pour s'assurer qu'ils fonctionnent correctement","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/t9","noeud":"sipec:72101.01","origine":"sipec","enonce":"programmer, s'il y a lieu, des machines-outils à commande numérique assistée par ordinateur.","famille":null,"sous_groupe":null,"cote":null,"remarque":null,"niveau":"profession"}],"drhc":{"Calcul":{"Analyses des données numériques":[{"id":"drhc:322/calcul/t9","enonce":"Comparer aux spécifications les lectures prises sur les instruments, comme celles de la température, de la pression et de l'intensité du courant, pour régler l'équipement et les outils. Comparer les mesures aux dimensions précisées pour veiller à ce que les gabarits, les châssis, les outils et les matrices soient fabriqués correctement.","cote":1},{"id":"drhc:322/calcul/t10","enonce":"Interpréter les données relatives aux processus de fabrication, telles que la vitesse et la vitesse d'alimentation de foreuses, de perceuses et de tours. Utiliser les résultats pour déceler les causes de la piètre qualité des produits. Vérifier, par exemple, si la rugosité des surfaces finies d'un tourillon peut être causée par une vitesse d'alimentation trop élevée.","cote":2},{"id":"drhc:322/calcul/t11","enonce":"Les outilleurs-ajusteurs principaux analysent les données ayant trait au rendement d'ensembles d'outils et de matrices dans des conditions contrôlées et simulées. Interpréter les données pour s'assurer que les spécifications sont respectées, ainsi que pour repérer les problèmes et dégager, avec le temps, les tendances relatives au rendement qui pourraient se répercuter sur la qualité, l'efficience et la durabilité des ensembles d'outils et de matrices. Interpréter, par exemple, les modèles de pression sur les prototypes pour déterminer si les points de pression causent l'usure prématurée des ensembles d'outils et de matrices.","cote":3}],"Calcul approximatif":[{"id":"drhc:322/calcul/t12","enonce":"Estimer la quantité de stock nécessaire à la fabrication des composants d'outils, de gabarits et de matrices. Juger du nombre de pièces à produire et de leur dimension ainsi que de la pertinence de procéder à l'usinage, au fléchissement et à d'autres traitements.","cote":1},{"id":"drhc:322/calcul/t13","enonce":"Estimer les réglages initiaux des machines et de l'équipement pour la mise à l'essai des ensembles d'outils et de matrices et la production de prototypes. Les outilleurs-ajusteurs principaux estiment, par exemple, la pression qu'il faut appliquer à certaines températures pour obtenir une répartition égale du plastique ou du métal en se reportant aux réglages de prototypes semblables.","cote":2},{"id":"drhc:322/calcul/t14","enonce":"Estimer le temps nécessaire à l'achèvement des travaux. Estimer, par exemple, le temps qu'il faudra pour créer des pièces et procéder aux réparations. Tenir compte de la complexité des tâches de fabrication, du nombre de procédures et de processus, de la quantité de pièces qu'il faut produire ou remplacer, de la connaissance du travail à effectuer ainsi que de la disponibilité et du niveau de compétence des apprentis. Se servir de l'expérience acquise avec des ensembles d'outils et de matrices similaires pour établir les estimations.","cote":3}],"Calendriers, budgets et opérations comptables":[{"id":"drhc:322/calcul/t1","enonce":"Programmer et surveiller l'ordre d'exécution des activités pour les projets d'outillage et d'ajustage d'une durée pouvant aller d'une journée à une année. Établir le calendrier, déterminer la séquence des opérations et, le cas échéant, établir l'horaire de petites équipes formées de quelques apprentis. Calculer le temps nécessaire à l'exécution de chaque assemblage partiel compte tenu de la disponibilité des outils et des machines de coupe, de la complexité des processus de fabrication ainsi que des connaissances des apprentis. Évaluer l'état d'avancement des projets par rapport au calendrier, signaler les écarts en heures, jours et semaines, et modifier les horaires en conséquence.","cote":3}],"Mesures et calculs":[{"id":"drhc:322/calcul/t2","enonce":"Prendre une variété de mesures au moyen de règles, de rubans à mesurer, de rapporteurs d'angle, de compteurs et d'affichages numériques. Mesurer, par exemple, la dimension des pièces et la distance les séparant au moyen de règles et de rubans. Surveiller et régler les valeurs de vitesse, d'alimentation et de température au moyen d'affichages numériques. Utiliser des appareils de contrôle pour surveiller les lectures telles que la pression exercée sur le métal fabriqué au fur et à mesure qu'il subit l'action d'outils à découpe progressive.","cote":1},{"id":"drhc:322/calcul/t3","enonce":"Calculer les dimensions de pièces fabriquées à partir de mesures tirées de dessins à l'échelle, lorsque d'autres dimensions sont nécessaires pour terminer le traçage du matériau et créer des points de référence.","cote":2},{"id":"drhc:322/calcul/t4","enonce":"Calculer les dimensions de pièces fabriquées et la plage de mesures acceptable pour les paramètres de fabrication. Calculer, par exemple, ce qui doit être retranché de la surface de blocs en soustrayant les hauteurs précisées de la hauteur effective et en ajoutant du jeu pour les procédures de finition. Utiliser les pourcentages de tolérance spécifiés pour calculer le diamètre et les angles de dégagement des trous forés.","cote":2},{"id":"drhc:322/calcul/t5","enonce":"Préparer des solutions et des mixtures. Convertir, par exemple, le volume de mélange requis en poids pour préparer un mélange de matières plastiques dilué. Convertir le pourcentage de dilution en un ratio et effectuer un calcul proportionnel pour déterminer la quantité de solution qu'il faut ajouter au mélange de matières plastiques.","cote":2},{"id":"drhc:322/calcul/t6","enonce":"Vérifier les dimensions des composants et des prototypes d'ensembles d'outils et de matrices, de gabarits et de montages au moyen d'outils de mesure précis tels que les pieds à coulisse, les barres à sinus, les équerres de montage, les calibres comme le cale étalon, le calibre d'angle et le calibre de rayon, les comparateurs à cadran, les lasers optiques ainsi que les machines de mesure des coordonnées. Mesurer, par exemple, les dimensions et le diamètre de cavités ou de trous forés au dix millième de pouce au moyen de pieds à coulisse et de micromètres de hauteur.","cote":3},{"id":"drhc:322/calcul/t7","enonce":"Analyser la géométrie de pièces fabriquées pour vérifier les dimensions, les distances et les angles. Décomposer des formes et des solides complexes en formes géométriques et en solides constitutifs pour planifier les étapes de la fabrication. Utiliser la construction géométrique pour tirer et tracer des formes géométriques, trouver les centres et aligner les pièces. Calculer, à l'aide de formules, les surfaces et les périmètres de figures planes ainsi que les volumes des solides. Intégrer les mesures aux formules géométriques, pour confirmer que des pièces et des composants sont carrés, concentriques ou perpendiculaires. Calculer les dimensions des assemblages partiels et des pièces au moyen de lignes, de cercles et d'arcs.","cote":4},{"id":"drhc:322/calcul/t8","enonce":"Calculer, au moyen de la trigonométrie, les dimensions et les angles de particularités techniques telles que les biseaux, les décalages, les angles d'arc et les points de tangence. Calculer, par exemple, les angles d'arcs et de rayons ainsi que les points de tangence pour reporter les dimensions figurant sur les dessins sur les pièces travaillées pour préparer le traçage des matériaux. Calculer des angles de coupe en biseau et les décalages pour les longueurs d'outils et les diamètres de couteaux.","cote":5}]},"Capacité de raisonnement":{"Pensée critique":[{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t8","enonce":"Ils peuvent évaluer les capacités des apprentis lorsqu¿ils attribuent les tâches. Ils tiennent compte des critères d¿évaluation qui ont trait aux niveaux de compétence, à l¿expérience, aux forces et aux attitudes. Ils lisent également les plans et les registres de formation afin d¿examiner le travail accompli, les niveaux de compétence atteints et les tâches qu¿ils n¿ont pas encore apprises.","cote":2},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t9","enonce":"Ils évaluent la qualité et l¿acceptabilité des outils, des matrices et des gabarits fabriqués. Ils utilisent leurs connaissances techniques et les critères établis, comme les normes de sécurité et en atelier, ainsi que les spécifications des consommateurs pour évaluer la conformité. Par exemple, ils évaluent la conformité des dimensions et des relevés opérationnels par rapport aux spécifications. Ils analysent les résultats et les données des tests simulés sur les ensembles d¿outils et de matrices, les gabarits et les prototypes afin d¿évaluer leurs fonctionnalité, qualité, stabilité et sécurité. Ils recommandent des réparations et des ajustements à la suite de leurs évaluations.","cote":3},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t10","enonce":"Ils peuvent évaluer le caractère approprié des matériaux utilisés comme les métaux, les composés adhésifs et les lubrifiants. Ils examinent les caractéristiques et les propriétés des matériaux, y compris leur souplesse, leur dureté et leur résistance à la corrosion. Ils analysent les données et les mesures et les comparent aux exigences et à la fonction des pièces ou des composantes sur lesquelles les matériaux sont appliqués. À l¿aide de leur évaluation, ils peuvent recommander des matériaux de rechange qui correspondent mieux aux exigences en matière de rendement, ainsi que des modifications sur le plan de la conception en vue de respecter les limites des caractéristiques et des propriétés des matériaux. En général, ils doivent justifier leurs recommandations à leurs superviseurs et parfois aux clients.","cote":3},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t11","enonce":"Ils peuvent travailler avec des équipes d¿experts afin d¿évaluer la faisabilité et la justesse de l¿outil, de la matrice ou du gabarit sur le plan de la fabrication et de la qualité. Ils évaluent la mesure dans laquelle les conceptions répondent aux spécifications des consommateurs et adoptent des procédures et des processus d¿exploitation efficients. Ils comparent les mesures aux spécifications, effectuent les tests et établissent les rapports de tests et examinent les données sur l¿assurance de la qualité. Ils tiennent compte du nombre de tâches et de leur complexité, ainsi que des effets que les opérations, comme la coupe, l¿usinage et le moulage des matériaux, auront sur le perçage et la finition subséquents. Il se peut qu¿ils formulent des recommandations relatives à des modifications aux processus de conception et de fabrication.","cote":3}],"Prise de décision":[{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t5","enonce":"Choisir les affectations de tâches pour les assistants et les apprentis outilleurs-ajusteurs. Évaluer les forces et les faiblesses, le niveau de compétence, l'expérience de travail de chacun et la disponibilité d'une supervision adéquate. Évaluer les plans de formation et les affectations précédentes des apprentis, ainsi que le niveau de compétence qu'ils ont acquis.","cote":2},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t6","enonce":"Déterminer l'ordre d'exécution des opérations comme la séquence d'assemblage et l'ordre d'usinage des pièces nécessaires à la fabrication d'outils, de matrices, de gabarits et de montages. Juger des tâches qui peuvent être exécutées ensemble, du nombre et de l'emplacement des pièces, des pièces exigeant des traitements supplémentaires comme des traitements thermiques ainsi que de la disponibilité des matériaux. Décider, par exemple, s'il y a lieu, de forer des trous avant de couper les angles pour s'assurer de pouvoir maintenir fermement les pièces pendant le forage des trous.","cote":3},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t7","enonce":"Sélectionner les types de matériaux, les fournitures, les outils, les coordonnées de coupe et les machines qu'il faut utiliser pour mener à bien les tâches de fabrication d'outils, de matrices et de gabarits. Tenir compte des propriétés et des caractéristiques des matériaux, de la capacité des machines, des types de processus et de leur complexité ainsi que du degré de précision exigée pour les mesures. Se fier à sa propre expertise, ainsi qu'aux procédures et aux antécédents pour justifier ses décisions, chaque nouvelle pièce présentant un défi particulier.","cote":3}],"Recherche de renseignements":[{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t16","enonce":"Tirer de l'information des listes de contrôle des mises en séquence et des fiches des travaux pour déterminer l'ordre d'exécution des opérations qu'il faudra suivre dès le début de la fabrication de nouveaux outils, matrices et gabarits.","cote":2}],"Résolution de problèmes":[{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t1","enonce":"Constater que les spécifications sont incorrectes et doivent être modifiées. Demander aux ingénieurs et aux techniciens de réviser les spécifications et les dessins ou les modifier et les faire approuver avant de poursuivre les travaux. Modifier les spécifications relatives à l'angle de pli après avoir constaté, lors d'essais de fonctionnement, que les plis de métal s'élargissent de deux degrés en cours d'usinage afin de corriger cette situation, et demander aux ingénieurs l'autorisation de modifier les spécifications des plans.","cote":2},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t2","enonce":"Affronter des problèmes liés aux processus de fabrication. Découvrir, par exemple, que l'ordre d'exécution des tâches de fabrication est impraticable, ou encore que des mesures sont imprécises ou que des erreurs d'outillage empêchent l'exécution des tâches. Demander conseils aux superviseurs et à des outilleurs-ajusteurs plus expérimentés, qui peuvent aussi suggérer des solutions de rechange.","cote":2},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t3","enonce":"Se rendre compte que de l'équipement défectueux empêche toute autre fabrication. Repérer, par exemple, les défaillances telles que les pièces brisées lorsque les machines commandées par ordinateur fonctionnent mal, et les corriger. Installer les pièces de remplacement et reprendre la fabrication aussi rapidement que possible.","cote":2},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t4","enonce":"Recevoir, le cas échéant, les plaintes de clients au sujet de la taille, de la finition et du fonctionnement d'ensembles d'outils et de matrices et de gabarits terminés. Travailler avec les superviseurs et les ingénieurs pour déterminer pourquoi des défaillances surviennent, quelles modifications sont nécessaires, et quels protocoles utiliser pour tester l'efficacité des modifications qu'ils apportent. Procéder, s'il y a lieu, à des révisions majeures ou changer la conception de l'outil, des matrices et des gabarits pour en corriger les défauts. Observer, par exemple, des rides et de minces taches sur un prototype d'essai. Constater que les défauts résultent de vitesses d'alimentation et de températures de traitement inappropriées après avoir examiné la conception de l'outillage ainsi que les données sur le fonctionnement.","cote":4}],"Utilisation particulière de la mémoire":[{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t12","enonce":"Se souvenir des mesures de sécurité relatives aux procédures usuelles de fabrication."},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t13","enonce":"Se souvenir des détails concernant des séquences d'opérations et d'assemblage réussies."},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t14","enonce":"Se souvenir, par souci d'efficience, des codes de couleur sur les matériaux amorphes."},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/t15","enonce":"Se souvenir des détails concernant les travaux, tels que l'ajustement entre les pièces et la façon dont elles ont été ajustées, de façon à pouvoir les décrire sur les bons de travail et les rapports sur les modifications."}]},"Communication verbale":{"—":[{"id":"drhc:322/communication-verbale/t1","enonce":"Communiquer avec les superviseurs et les collègues de travail, comme des autres outilleurs-ajusteurs, des machinistes et des soudeurs, au cours de la fabrication, de l'assemblage, de la mise à l'essai et du déplacement des outils, des matrices et des gabarits. Rester en communication constante avec eux pour coordonner les tâches et mener les activités correctement, de façon sécuritaire et avec efficience. Discuter, par exemple, de l'ordre d'exécution des opérations, du traçage des matériaux et des procédures d'assemblage et d'essai lorsque les tâches sont exécutées conjointement. Échanger avec les collègues de travail lors des changements d'équipe et discuter également avec eux des solutions aux problèmes de fabrication, tels que les rides qui apparaissent sur des prototypes de panneaux de carrosserie.","cote":2},{"id":"drhc:322/communication-verbale/t2","enonce":"Discuter des modifications touchant la conception avec les ingénieurs et leur demander les mesures manquantes ainsi que de l'information technique.","cote":2},{"id":"drhc:322/communication-verbale/t3","enonce":"Discuter des affectations de travail avec les superviseurs et recevoir des instructions au sujet de l'équipement et des outils inhabituels. Discuter de l'enchaînement des opérations nécessaires ainsi que d'autres détails concernant la fabrication de nouveaux ensembles d'outils et de matrices, gabarits et montages.","cote":2},{"id":"drhc:322/communication-verbale/t4","enonce":"Les outilleurs-ajusteurs principaux peuvent donner des instructions, fournir des directives et offrir des explications aux apprentis et aux aides. Expliquer les procédures de fabrication de telle façon que les apprentis puissent intégrer l'information reçue à leurs futurs travaux. Donner, par exemple, aux apprentis des instructions concernant l'ordre d'exécution des opérations, les réglages du poste de travail, ainsi que le choix des outils et des coordonnées de coupe. Expliquer les critères en vertu desquels certains matériaux, opérations, outils et réglages d'outils sont choisis. Fournir une orientation constante aux apprentis et aux aides sur le réglage et le fonctionnement des machines, de l'équipement et des instruments d'essai lorsqu'ils commencent à travailler.","cote":3},{"id":"drhc:322/communication-verbale/t5","enonce":"Les outilleurs-ajusteurs principaux peuvent participer aux réunions de conception, de développement et de résolution des problèmes. Agir à titre de spécialistes en ce qui concerne les méthodes et les matériaux de fabrication des outils, des matrices et des gabarits. Offrir des suggestions et des conseils sur les caractéristiques de conception, les matériaux ainsi que les procédures concernant l'outillage, de façon à améliorer la qualité et l'efficience de la production. Se prononcer, par exemple, sur les matériaux qu'il faut utiliser pour différentes pièces des outils, matrices et gabarits proposés. Faire des suggestions telles que la subdivision d'un composant sur un dessin en deux ou plusieurs pièces.","cote":3},{"id":"drhc:322/communication-verbale/t6","enonce":"Interagir, s'il y a lieu, avec des clients au téléphone ou en personne. Expliquer, par exemple, les besoins et les coûts de la réparation de l'équipement ramené aux fins d'entretien. Discuter de modifications comme l'utilisation de différents matériaux et la modification des dimensions, et chercher à obtenir l'approbation des clients avant de procéder.","cote":3}]},"Lecture":{"—":[{"id":"drhc:322/lecture/t1","enonce":"Lire des instructions et des mises en garde de sécurité sur des étiquettes de produits et de l'équipement. Lire des affiches sur des immeubles pour suivre des procédures relatives à la manipulation et à la sécurité, comme les procédures d'utilisation des machines d'usinage par étincelage et de l'équipement d'urgence.","cote":1},{"id":"drhc:322/lecture/t2","enonce":"Lire des descriptions des produits et des instructions de travail sur des bons de travail et des fiches de tâches, qui fournissent des détails succincts sur la fonction du produit qui sera fabriqué par des ensembles d'outils et de matrices. Lire et comprendre cette information pour être en mesure de fabriquer le produit tel qu'il est demandé.","cote":2},{"id":"drhc:322/lecture/t3","enonce":"Lire des courriels et des notes laissés par des collègues de travail et des superviseurs. Les courriels couvrent un certain nombre de sujets liés au travail, comme les demandes d'information, les instructions à propos des travaux, les discussions sur des problèmes techniques, les ajouts aux instructions de base ainsi que les comptes rendus des événements survenus au cours des quarts de travail précédents.","cote":2},{"id":"drhc:322/lecture/t4","enonce":"Lire des notes de service, des avis et des bulletins pour se renseigner sur des événements et des changements à venir, comme de nouvelles procédures de contrôle de la qualité, de la formation, des problèmes de santé et de sécurité ainsi que de nouvelles pratiques de travail. Lire, par exemple, s'il y a lieu, des documents sur de la formation pour l'usinage assisté par ordinateur ou des modifications apportées aux procédures de mise hors service.","cote":2},{"id":"drhc:322/lecture/t5","enonce":"Lire des politiques et des procédures applicables au travail à exécuter. Interpréter, par exemple, des procédures de travail complexes telles que des procédures de traitement thermique et de finition des surfaces pour différents métaux. Analyser des politiques et des procédures de sécurité pour les appliquer à des situations spécifiques lors de la fabrication de nouveaux outils, matrices et gabarits.","cote":3},{"id":"drhc:322/lecture/t6","enonce":"Lire à propos des nouvelles tendances, des nouveautés technologiques, ainsi que des pratiques et des procédures d'outillage dans des publications de l'industrie, des revues spécialisées et des brochures sur la sécurité. Lire, par exemple, des chroniques sur les nouvelles techniques d'usinage dans la revue «Canadian Machining and Metalworking».","cote":3},{"id":"drhc:322/lecture/t7","enonce":"Lire des guides portant sur le fonctionnement, la sécurité et l'équipement. Lire ces guides en entier au début, puis s'y rapporter pour obtenir des renseignements précis. Consulter, par exemple, des guides sur de l'équipement pour connaître les procédures de diagnostic des défaillances et d'utilisation. Lire des procédures d'assemblage pour des ensembles d'outils et de matrices ainsi que des assemblages de gabarits. Lire à propos de l'outillage, de la fabrication d'outils et des procédures de mise à l'essai des matériaux dans le «Machinery's Handbook».","cote":3}]},"Rédaction":{"—":[{"id":"drhc:322/redaction/t1","enonce":"Rédiger de brèves notes dans une variété de formulaires sur les lieux du travail. Décrire, par exemple, les modifications apportées aux pièces sur des bons de travail et des formulaires de suivi. Écrire des instructions succinctes pour la fabrication et l'assemblage de gabarits, d'outils et de matrices dans des bons de travail et des formulaires de demande.","cote":1},{"id":"drhc:322/redaction/t2","enonce":"Inscrire des commentaires dans des carnets quotidiens pour constituer des dossiers et informer les superviseurs et les collègues de travail. Écrire, par exemple, de courtes notes sur les bris d'outils et d'équipement. Rédiger des commentaires à propos de la fabrication en cours, comme le fraisage et la rectification de composants et le réglage des machines, de façon à les préparer pour le travail suivant. Écrire de brèves instructions à l'intention des collègues du quart suivant à propos de la fabrication des pièces et de l'assemblage des gabarits, des outils et des matrices.","cote":1},{"id":"drhc:322/redaction/t3","enonce":"Écrire, s'il y a lieu, de brefs courriels à l'intention des superviseurs, des ingénieurs et des techniciens pour fournir et demander de l'information. Exprimer, par exemple, ses préoccupations et demander que les écarts entre les spécifications et les dessins soient résolus. Suggérer, au besoin, des modifications.","cote":2},{"id":"drhc:322/redaction/t4","enonce":"Rédiger une variété de courts rapports comme des rapports sur la non-conformité, sur les accidents-incidents et sur la santé et la sécurité. Décrire, s'il y a lieu, les problèmes, les déficiences et les mesures correctrices proposées dans de courts rapports sur le développement de produits, par exemple lorsque des prototypes ne répondent pas aux spécifications.","cote":3}]},"Technologie numérique":{"—":[{"id":"drhc:322/technologie-numerique/t1","enonce":"Utiliser les bases de données. Entrer et récupérer de l'information sur les travaux de fabrication courants et antérieurs qui sont enregistrés dans les bases de données de l'entreprise.","cote":2},{"id":"drhc:322/technologie-numerique/t2","enonce":"Utiliser des logiciels de communication. Échanger, s'il y a lieu, des courriels avec des collègues de travail et des superviseurs.","cote":2},{"id":"drhc:322/technologie-numerique/t3","enonce":"Utiliser la conception, la fabrication et l'usinage assistés par ordinateur. Créer, par exemple, une variété de dessins d'atelier pour des projets de fabrication. Définir les options ayant trait à l'apparence des lignes, le type et le format du calibrage, ainsi que les perspectives, l'éclairage et les textures aux fins de modélisation. Utiliser des programmes d'usinage assisté par ordinateur tels que Master Cam pour contrôler les opérations de fabrication et les théodolites reliés à des ordinateurs pour tracer les coordonnées x, y et z des gabarits et des produits fabriqués. Transférer les fichiers de données dans des programmes informatiques de contrôle numérique. Utiliser les programmes de poursuite laser et coordonner les appareils de mesure pour qu'ils prennent des mesures précises.","cote":3}]},"Utilisation de documents":{"—":[{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t1","enonce":"Repérer des symboles, signalant des dangers ou la nécessité de faire preuve de prudence, sur les matériaux et l'équipement.","cote":1},{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t2","enonce":"Obtenir de l'information spécifique sur des étiquettes et des plaques comme des numéros de pièce, des codes des matériaux ainsi que des codes de marquage et de défaut. Lire, par exemple, des étiquettes signalant un danger (les étiquettes rouges) sur des pièces, pour trouver des codes et des descriptions des défauts et des non-conformités.","cote":1},{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t3","enonce":"Remplir des étiquettes de contrôle de la qualité. Remplir, par exemple, des étiquettes pour des pièces à mettre au rencart ou qui sont défectueuses, en entrant les dates, le numéro de pièce, le numéro de série et le numéro de dessin ainsi que les codes et les descriptions des défauts et des non-conformités.","cote":2},{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t4","enonce":"Remplir, s'il y a lieu, des listes de vérification aux fins du contrôle du processus de production ou du contrôle de la qualité. Remplir, par exemple, des listes de contrôle de fabrication pour y enregistrer des données et indiquer que des procédures telles que le traitement thermique ont été suivies au cours de la fabrication. Enregistrer les dimensions finales des composants et des ensembles d'outils et de matrices, des spécifications ayant trait à l'utilisation ainsi que des données sur le prototype sur des formulaires de contrôle de la qualité, et indiquer, en les cochant, les procédures de contrôle de qualité qui ont été suivies. Les outilleurs-ajusteurs principaux remplissent les listes de contrôle des inspections, pour vérifier si les gabarits, les montages ainsi que les ensembles d'outils et de matrices répondent aux spécifications des clients et pour consigner les défauts et les non-conformités.","cote":2},{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t5","enonce":"Se référer, au besoin, à des organigrammes de diagnostic et des arbres décisionnels pour trouver la cause des défauts et des non-conformités dans des ensembles d'outils et de matrices.","cote":2},{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t6","enonce":"Trouver de l'information dans des formulaires de suivi et de contrôle de la qualité. Trouver, par exemple, des numéros de dossiers et de pièces, des quantités, de l'information sur le matériel, des codes de finis de surface ainsi que des dates de modification et d'achèvement figurant sur des bons de travail et des fiches de tâches.","cote":2},{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t7","enonce":"Remplir des formulaires de suivi et de contrôle de la qualité. Entrer, par exemple, des dimensions, des numéros des pièces, des quantités ainsi que des détails explicatifs dans des fiches de certification, des formulaires de demande ainsi que des rapports d'inspection. Entrer des noms, des heures, des fiches de tâches et des codes sur des feuilles de temps quotidiennes. Entrer des numéros de pièces et des numéros de série, et consigner des résultats d'essais sur des formulaires d'inspection finale. Les outilleurs-ajusteurs principaux remplissent des formulaires de non-conformité pour y décrire des défauts et des non-conformités décelés en ce qui a trait à des pièces et à de l'équipement et pour y exposer brièvement les mesures correctrices recommandées.","cote":2},{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t8","enonce":"Tirer des données d'une variété de graphiques et d'affichages graphiques et les interpréter. Examiner, s'il y a lieu, des graphiques linéaires simples des relevés de température, pour vérifier si les procédures de durcissement des métaux par voie thermique qui ont été suivies répondent aux spécifications. Identifier, s'il y a lieu, au moment des tests de fonctionnement, des configurations de variations et d'ondulations dans les données de mesures liées à des prototypes qui révèlent des fautes de conception et de fabrication d'ensembles d'outils et de matrices.","cote":3},{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t9","enonce":"Trouver des dimensions et d'autres caractéristiques sur des dessins d'atelier complexes, pour fabriquer des pièces et assembler des gabarits, des outils et des matrices. Trouver, par exemple, les dimensions voulues pour compléter le traçage des matériaux. Trouver la profondeur et la largeur pour le fraisage de cavités sur les ensembles de matrices. Trouver les dimensions et les angles sur les dessins pour vérifier l'emplacement relatif des pièces et des sous-ensembles tels que les outils sur les matrices progressives.","cote":3},{"id":"drhc:322/utilisation-de-documents/t10","enonce":"Examiner des vues perspectives et des dessins d'assemblage pour comprendre la position, l'orientation et le fonctionnement de composantes et d'assemblages partiels complexes, ce qui est nécessaire à la planification de l'utilisation d'outils et de l'ordre d'utilisation des outils et pour assembler des outils, des matrices et des gabarits ainsi que les produits assemblés au moyen de gabarits. Les outilleurs-ajusteurs principaux se reportent aux dessins d'assemblage lorsque de l'inspection des outils et des matrices. Tirer l'information voulue des illustrations pour déceler les améliorations qu'il faudrait apporter à la conception des ensembles d'outils et de matrices.","cote":4}]}}},"contexte":{"Formation continue":[{"id":"drhc:322/renseignements-supplementaires/note2","noeud":"cnp:72101","theme":"Formation continue","intitule":null,"texte":"En règle générale, les outilleurs-ajusteurs déterminent leurs propres besoins d'apprentissage et de perfectionnement, mais ils peuvent se faire conseiller par leurs superviseurs. Ils acquièrent de nouvelles compétences par l'apprentissage que leur fournissent leurs employés, les expériences de travail de tous les jours et l'étude personnelle. Leurs employeurs offrent de la formation pour le perfectionnement des compétences, ou des cours sur les nouveaux équipements ainsi que sur la santé et la sécurité, et les certificats ou le renouvellement de certificats obligatoires. Cela dit, la plus grande part de l'apprentissage se fait sur une base quotidienne, au fur et à mesure que les défis et les problèmes surgissent dans le cadre de chaque projet, ainsi que lors de discussions avec des outilleurs-ajusteurs principaux, des superviseurs et des collègues de travail. Pour augmenter sa connaissance du métier, il est également bon de lire des guides ainsi que des publications de l'industrie telles que «Canadian Machining and Metalworking», ce qui permet de se tenir informé à propos des tendances et des nouvelles technologies. (2)","niveau":"groupe"}],"Planification et organisation du travail":[{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/note1","noeud":"cnp:72101","theme":"Planification et organisation du travail","intitule":null,"texte":"Planification et organisation de leur travail","niveau":"groupe"},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/note2","noeud":"cnp:72101","theme":"Planification et organisation du travail","intitule":null,"texte":"Recevoir des affectations quotidiennes du superviseur tout en ayant la responsabilité d'établir la séquence des tâches pour les projets qui leur sont confiés. La plupart des tâches sont répétitives, mais souvent, le travail est réparti entre plusieurs projets concomitants, de sorte que la capacité de gérer les priorités est essentielle au travail. Les priorités changeantes et le manque de matériaux compliquent parfois la planification quotidienne des travaux. Planifier, s'il y a lieu, ses propres activités et prioriser ses tâches de façon à respecter les échéances prévues. Tenir compte des échéances et des activités de fabrication auxquelles participent d'autres services et unités. Interagir avec un grand nombre de collègues et de superviseurs et intégrer les tâches. (2)","niveau":"groupe"},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/note3","noeud":"cnp:72101","theme":"Planification et organisation du travail","intitule":null,"texte":"Planification et organisation du travail des autres","niveau":"groupe"},{"id":"drhc:322/capacite-de-raisonnement/note4","noeud":"cnp:72101","theme":"Planification et organisation du travail","intitule":null,"texte":"Être responsable, à l'occasion, de la planification des rotations de machines et de tâches pour les assistants et apprentis outilleurs-ajusteurs. À ce titre, planifier les tâches des apprentis en veillant à ce que ces derniers acquièrent de l'expérience en travaillant sur des projets pour lesquels ils utiliseront une vaste panoplie de machines et des compétences variées, compatibles avec leurs niveaux de connaissances et leurs capacités actuelles. (2)","niveau":"groupe"}],"Travail d'équipe":[{"id":"drhc:322/renseignements-supplementaires/note1","noeud":"cnp:72101","theme":"Travail d'équipe","intitule":null,"texte":"Les outilleurs ajusteurs travaillent de manière autonome et avec des aides, des apprentis et des collègues, selon les travaux et les tâches à exécuter. Ils peuvent travailler avec des partenaires lorsqu¿il s¿agit de concevoir des prototypes et de mener des tests simulés afin de vérifier la conformité des outils, des matrices et des gabarits. Ils forment une équipe avec des ingénieurs, des superviseurs du contrôle de la qualité et des collègues lorsqu¿il s¿agit d¿effectuer de grands travaux et de corriger les défaillances de l¿équipement, des outils, des matrices et des gabarits ainsi que d¿autres produits qu¿ils fabriquent avec eux. Ils peuvent travailler avec d¿autres outilleurs ajusteurs en vue de coordonner la fabrication et l¿assemblage des pièces et d¿accéder aux machines. Ils peuvent montrer et assigner des tâches aux subalternes et aux apprentis.","niveau":"groupe"}],"conditions d'accès":[{"id":"qc:72101/acces1","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Programme d'apprentissage de quatre ou cinq ans d'outilleur(-euse)-ajusteur(-euse) peut être exigé.","niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/acces2","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Certificat de qualification parfois exigé.","niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/acces3","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Programme d'apprentissage dans le domaine habituellement exigé.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/acces1","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Un diplôme d'études secondaires est habituellement exigé.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/acces2","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Un programme d'apprentissage de quatre ou cinq ans d'outilleur-ajusteur  ou plus de cinq ans d'expérience dans le métier ainsi qu'une formation spécialisée d'outilleur-ajusteur, en milieu scolaire ou industriel, sont habituellement exigés pour être admissible au certificat de qualification d'outilleur-ajusteur.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/acces3","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Le certificat de qualification d'outilleur-ajusteur est offert, bien que facultatif, à Terre-Neuve-et-Labrador, en Nouvelle-Écosse, à l'Île-du-Prince-Édouard, au Nouveau-Brunswick, au Québec, en Ontario, au Manitoba et en Colombie-Britannique.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/acces4","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Les outilleurs-ajusteurs qualifiés peuvent obtenir la mention Sceau rouge après la réussite de l'examen interprovincial Sceau rouge.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/acces5","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Les moulistes doivent habituellement avoir suivi un programme d'apprentissage de quatre ans ou un programme d'études collégiales dans leur domaine.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/acces6","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Le certificat de qualification de mouliste est offert, bien que facultatif, au Québec et en Ontario.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/acces7","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Les modeleurs doivent habituellement avoir suivi un programme d'apprentissage ou un programme d'études collégiales dans leur domaine.","niveau":"groupe"},{"id":"cnp:72101/acces8","noeud":"cnp:72101","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Le certificat de qualification de modeleur est offert, bien que facultatif, en Ontario.","niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101.053/acces1","noeud":"sipec:72101.01","theme":"conditions d'accès","intitule":null,"texte":"Expérience sur des machines-outils conventionnelles et à commande numérique souvent exigée.","niveau":"profession"}],"environnement":[{"id":"qc:72101.053/env1","noeud":"sipec:72101.01","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Température ambiante contrôlée","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/env2","noeud":"sipec:72101.01","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Équipement, machinerie, outils","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/env3","noeud":"sipec:72101.01","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Odeurs","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/env4","noeud":"sipec:72101.01","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Lieux de travail dangereux","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/env5","noeud":"sipec:72101.01","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Bruit","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/env6","noeud":"sipec:72101.01","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Particules en suspension, chute d'objets","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101/env1","noeud":"cnp:72101","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Température ambiante contrôlée","niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/env2","noeud":"cnp:72101","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Équipement, machinerie, outils","niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/env3","noeud":"cnp:72101","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Bruit","niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/env4","noeud":"cnp:72101","theme":"environnement","intitule":null,"texte":"Particules en suspension, chute d'objets","niveau":"groupe"}],"exigences d'emploi":[{"id":"sipec:72101.01/exigence1","noeud":"sipec:72101.01","theme":"exigences d'emploi","intitule":null,"texte":"Un diplôme d'études secondaires est habituellement exigé.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/exigence2","noeud":"sipec:72101.01","theme":"exigences d'emploi","intitule":null,"texte":"Un programme d'apprentissage de quatre ou cinq ans d'outilleur-ajusteur ouplus de cinq ans d'expérience dans le métier ainsi qu'une formation spécialisée d'outilleur-ajusteur, en milieu scolaire ou industriel, sont habituellement exigés pour être admissible au certificat de qualification d'outilleur-ajusteur.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/exigence3","noeud":"sipec:72101.01","theme":"exigences d'emploi","intitule":null,"texte":"Le certificat de qualification d'outilleur-ajusteur est offert, bien que facultatif, à Terre-Neuve-et-Labrador, en Nouvelle-Écosse, à l'Île-du-Prince-Édouard, au Nouveau-Brunswick, au Québec, en Ontario, au Manitoba et en Colombie-Britannique.","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/exigence4","noeud":"sipec:72101.01","theme":"exigences d'emploi","intitule":null,"texte":"Les outilleurs-ajusteurs qualifiés peuvent obtenir la mention Sceau rouge après la réussite de l'examen interprovincial Sceau rouge.","niveau":"profession"}],"lieu de travail":[{"id":"sipec:72101.01/lieu1","noeud":"sipec:72101.01","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Industrie de fabrication d'aéronefs","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/lieu2","noeud":"sipec:72101.01","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Industrie de fabrication d'automobiles","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/lieu3","noeud":"sipec:72101.01","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Industrie de fabrication de machinerie électrique","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/lieu4","noeud":"sipec:72101.01","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Industrie de fabrication de métaux","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/lieu5","noeud":"sipec:72101.01","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Industrie de fabrication de plastiques","niveau":"profession"},{"id":"sipec:72101.01/lieu6","noeud":"sipec:72101.01","theme":"lieu de travail","intitule":null,"texte":"Ateliers de moulage, d'outillage et de fabrication","niveau":"profession"}],"niveau de 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vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/apparentee2","noeud":"sipec:72101.01","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Opérateurs/opératrices de machines d'usinage","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/apparentee3","noeud":"sipec:72101.01","theme":"profession apparentée","intitule":null,"texte":"Outilleurs-ajusteurs/outilleuses-ajusteuses","niveau":"profession"}],"secteur d'activité":[{"id":"qc:72101/secteur1","noeud":"cnp:72101","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Produits en plastique et en caoutchouc (SCIAN 326) — 13 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/secteur2","noeud":"cnp:72101","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Produits métalliques (SCIAN 332) — 13 % des emplois","niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/secteur3","noeud":"cnp:72101","theme":"secteur d'activité","intitule":null,"texte":"Fabrication de machines (SCIAN 333) — 9 % des 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sectoriel de main-d’œuvre des industries des portes et fenêtres, du meuble et des armoires de cuisine"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":11.0},{"cnp":"cnp:72100","titre":"Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","pourcentage":10.5},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":4.0},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:95101","titre":"Manoeuvres en métallurgie","pourcentage":2.8},{"cnp":"cnp:94105","titre":"Opérateurs/opératrices de machines à forger et à travailler les métaux","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:94219","titre":"Monteurs/monteuses, finisseurs/finisseuses et contrôleurs/contrôleuses de produits divers","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:72010","titre":"Entrepreneurs/entrepreneuses et contremaîtres/contremaîtresses des machinistes et du personnel des métiers du formage, du profilage et du montage des métaux et personnel assimilé","pourcentage":2.1},{"cnp":"cnp:22212","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en dessin","pourcentage":1.8},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":1.8}]},{"id":"secteur_qc:16","nom":"Fabrication de machines (SCIAN 333)","part_des_emplois_qc":8.9,"scian":["Fabrication de machines"],"comites_sectoriels":["Comité sectoriel de main-d'œuvre dans la fabrication métallique industrielle (PERFORM)"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":7.9},{"cnp":"cnp:72100","titre":"Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:21301","titre":"Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.8},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:22301","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie mécanique","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:94202","titre":"Monteurs/monteuses et contrôleurs/contrôleuses dans la fabrication de matériel, d'appareils et d'accessoires électriques","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:22212","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en dessin","pourcentage":1.7},{"cnp":"cnp:22310","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie électrique et électronique","pourcentage":1.5}]},{"id":"secteur_qc:18","nom":"Produits aérospatiaux et leurs pièces (SCIAN 3364)","part_des_emplois_qc":8.1,"scian":["Fabrication de produits aérospatiaux et de leurs pièces"],"comites_sectoriels":["Comité sectoriel de main-d'œuvre en aérospatiale"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:93200","titre":"Monteurs/monteuses d'aéronefs et contrôleurs/contrôleuses de montage d'aéronefs","pourcentage":8.8},{"cnp":"cnp:72404","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes et contrôleurs/contrôleuses d'aéronefs","pourcentage":8.6},{"cnp":"cnp:21390","titre":"Ingénieurs/ingénieures en aérospatiale","pourcentage":6.3},{"cnp":"cnp:72100","titre":"Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","pourcentage":6.2},{"cnp":"cnp:21301","titre":"Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes","pourcentage":4.2},{"cnp":"cnp:22301","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie mécanique","pourcentage":3.5},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:22313","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes, techniciens/techniciennes et contrôleurs/contrôleuses d'avionique et d'instruments et d'appareillages électriques d'aéronefs","pourcentage":2.9},{"cnp":"cnp:94213","titre":"Peintres, enduiseurs/enduiseuses et opérateurs/opératrices de procédés dans le finissage du métal - secteur industriel","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:12102","titre":"Agents/agentes en approvisionnement et aux achats","pourcentage":2.0}]},{"id":"secteur_qc:19","nom":"Autres matériels de transport (SCIAN 336 [excluant 3364])","part_des_emplois_qc":8.1,"scian":["Fabrication de véhicules automobiles","Fabrication de carrosseries et de remorques de véhicules automobiles","Fabrication de pièces pour véhicules automobiles","Fabrication de matériel ferroviaire roulant","Construction de navires et d'embarcations","Fabrication d'autres types de matériel de transport"],"comites_sectoriels":["Association des industries de l'automobile du Canada","Association maritime du Québec","Comité sectoriel de main-d'œuvre dans la fabrication métallique industrielle (PERFORM)","Pôle d'excellence québécois en transport terrestre"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":8.7},{"cnp":"cnp:94200","titre":"Assembleurs/assembleuses, contrôleurs/contrôleuses et vérificateurs/vérificatrices de véhicules automobiles","pourcentage":8.5},{"cnp":"cnp:94204","titre":"Monteurs/monteuses et contrôleurs/contrôleuses de matériel mécanique","pourcentage":5.0},{"cnp":"cnp:21301","titre":"Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:72410","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes et réparateurs/réparatrices de véhicules automobiles, de camions et d'autobus","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:14401","titre":"Magasiniers/magasinières et commis aux pièces","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:22301","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie mécanique","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:72100","titre":"Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","pourcentage":1.8}]},{"id":"secteur_qc:40","nom":"Autres services (sauf les administrations publiques) (SCIAN 81)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Réparation et entretien","Services personnels et services de blanchissage","Organismes religieux, fondations, groupes de citoyens et organisations professionnelles et similaires","Ménages privés"],"comites_sectoriels":["Association des mandataires en vérification mécanique du Québec","Comité sectoriel de la main-d'œuvre des services de soins personnels","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie électrique et électronique","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'économie sociale et de l'action communautaire","Comité sectoriel de main-d'œuvre des services automobiles","Comité sectoriel de main-d'œuvre en technologies de l'information et des communications","Fédération des coopératives funéraires du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:63210","titre":"Coiffeurs/coiffeuses et barbiers","pourcentage":11.5},{"cnp":"cnp:72410","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes et réparateurs/réparatrices de véhicules automobiles, de camions et d'autobus","pourcentage":11.1},{"cnp":"cnp:63211","titre":"Esthéticiens/esthéticiennes, électrolystes et personnel assimilé","pourcentage":6.4},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":3.1},{"cnp":"cnp:42201","titre":"Travailleurs/travailleuses des services sociaux et communautaires","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:72411","titre":"Techniciens/techniciennes en collision, en carrosserie, en peinture et en glace de véhicule automobile et les estimateurs/estimatrices de dommages","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:65310","titre":"Préposés/préposées à l'entretien ménager et au nettoyage - travaux légers","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:11200","titre":"Professionnels/professionnelles en ressources humaines","pourcentage":1.6},{"cnp":"cnp:11202","titre":"Professionnels/professionnelles en publicité, en marketing et en relations publiques","pourcentage":1.4}]},{"id":"secteur_qc:04","nom":"Services publics (SCIAN 22)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Services publics"],"comites_sectoriels":["Association de l'industrie électrique du Québec (AIÉQ)","Association des entreprises spécialisées en eau du Québec","Association des redistributeurs d'électricité du Québec (AREQ)","Association québécoise du propane (AQP)","Association québécoise pour la maîtrise de l'énergie (AQME)","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre de la chimie, de la pétrochimie, du raffinage et gaz","Réseau environnement"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72203","titre":"Monteurs/monteuses de lignes électriques et de câbles","pourcentage":6.3},{"cnp":"cnp:22310","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie électrique et électronique","pourcentage":4.5},{"cnp":"cnp:21310","titre":"Ingénieurs électriciens et électroniciens/ingénieures électriciennes et électroniciennes","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:72202","titre":"Électriciens/électriciennes de réseaux électriques","pourcentage":2.9},{"cnp":"cnp:92101","titre":"Opérateurs/opératrices d'installations du traitement de l'eau et des déchets","pourcentage":2.9},{"cnp":"cnp:64409","titre":"Autres préposés/préposées aux services d'information et aux services à la clientèle","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:11201","titre":"Professionnels/professionnelles des services-conseils en gestion aux entreprises","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:90011","titre":"Directeurs/directrices des services d'utilité publique","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:92100","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de centrales et opérateurs/opératrices de réseaux électriques","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:72011","titre":"Entrepreneurs/entrepreneuses et contremaîtres/contremaîtresses en électricité et en télécommunications","pourcentage":2.2}]},{"id":"secteur_qc:14","nom":"Première transformation des métaux (SCIAN 331)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Première transformation des métaux"],"comites_sectoriels":["Association canadienne des producteurs d'acier","Association de l'aluminium du Canada","Comité sectoriel de main-d'œuvre de la métallurgie du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:94100","titre":"Opérateurs/opératrices de machines dans le traitement des métaux et des minerais","pourcentage":14.4},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":7.5},{"cnp":"cnp:92010","titre":"Surveillants/surveillantes dans la transformation des métaux et des minerais","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:94101","titre":"Ouvriers/ouvrières de fonderies","pourcentage":5.0},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:95101","titre":"Manoeuvres en métallurgie","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:95100","titre":"Manoeuvres dans le traitement des métaux et des minerais","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:22310","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie électrique et électronique","pourcentage":2.2}]},{"id":"secteur_qc:23","nom":"Commerce de détail (SCIAN 44, 45)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Concessionnaires de véhicules et de pièces automobiles","Magasins de meubles et d'accessoires de maison","Magasins d'appareils électroniques et ménagers","Marchands de matériaux de construction et de matériel et fournitures de jardinage","Magasins d'alimentation","Magasins de produits de santé et de soins personnels","Stations-service","Magasins de vêtements et d'accessoires vestimentaires","Magasins d'articles de sport, d'articles de passe-temps, d'articles de musique et de livres","Magasins de marchandises diverses","Magasins de détail divers","Détaillants hors magasin"],"comites_sectoriels":["Association des commerçants de véhicules récréatifs du Québec","Association des concessionnaires de véhicules de loisirs du Québec","Association des détaillants en alimentation du Québec (ADAQ)","Association québécoise de la quincaillerie et des matériaux de construction (AQMAT)","Comité sectoriel de main-d'œuvre des services automobiles","Comité sectoriel de main-d'œuvre du commerce de détail","Comité sectoriel de main-d'œuvre du commerce de l'alimentation","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services","Conseil québécois du commerce de détail (CQCD)","Corporation des concessionnaires d'automobiles du Québec (CCAQ)","Fédération québécoise des revêtements de sol"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":20.4},{"cnp":"cnp:65100","titre":"Caissiers/caissières","pourcentage":13.8},{"cnp":"cnp:60020","titre":"Directeurs/directrices - commerce de détail et de gros","pourcentage":12.9},{"cnp":"cnp:65102","titre":"Garnisseurs/garnisseuses de tablettes, commis et préposés/préposées aux commandes dans les magasins","pourcentage":9.9},{"cnp":"cnp:14400","titre":"Expéditeurs/expéditrices et réceptionnaires","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:64409","titre":"Autres préposés/préposées aux services d'information et aux services à la clientèle","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:72410","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes et réparateurs/réparatrices de véhicules automobiles, de camions et d'autobus","pourcentage":1.8},{"cnp":"cnp:62010","titre":"Superviseurs/superviseures des ventes - commerce de détail","pourcentage":1.8},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":1.7},{"cnp":"cnp:32124","titre":"Techniciens/techniciennes en pharmacie","pourcentage":1.7}]},{"id":"secteur_qc:21","nom":"Activités diverses de fabrication (SCIAN 339)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Activités diverses de fabrication"],"comites_sectoriels":["Association de l'industrie des technologies de la santé (MEDEC-AITS)","Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":5.2},{"cnp":"cnp:95109","titre":"Autres manoeuvres des services de transformation, de fabrication et d'utilité publique","pourcentage":4.8},{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":3.2},{"cnp":"cnp:94219","titre":"Monteurs/monteuses, finisseurs/finisseuses et contrôleurs/contrôleuses de produits divers","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:72100","titre":"Machinistes et vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:14400","titre":"Expéditeurs/expéditrices et réceptionnaires","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:53124","titre":"Artisans/artisanes","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:95102","titre":"Manoeuvres dans le traitement des produits chimiques et les services d'utilité publique","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:32112","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes dentaires","pourcentage":1.9}]},{"id":"secteur_qc:05","nom":"Construction (SCIAN 23)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Construction de bâtiments","Travaux de génie civil","Entrepreneurs spécialisés"],"comites_sectoriels":["Association d'isolation du Québec (AIQ)","Association de la construction du Québec (ACQ)","Association des constructeurs de routes et grands travaux du Québec (ACRGTQ)","Association provinciale des constructeurs d'habitation du Québec (APCHQ)","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Commission de la construction du Québec","Fédération des associations et corporations en construction du Québec","Fédération québécoise des revêtements de sol"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:72310","titre":"Charpentiers-menuisiers/charpentières-menuisières","pourcentage":13.6},{"cnp":"cnp:75110","titre":"Aides de soutien des métiers et manoeuvres en construction","pourcentage":8.8},{"cnp":"cnp:72200","titre":"Électriciens/électriciennes (sauf électriciens industriels/électriciennes industrielles et de réseaux électriques)","pourcentage":5.4},{"cnp":"cnp:70010","titre":"Directeurs/directrices de la construction","pourcentage":4.6},{"cnp":"cnp:73400","titre":"Conducteurs/conductrices d'équipement lourd","pourcentage":3.9},{"cnp":"cnp:72300","titre":"Plombiers/plombières","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:70011","titre":"Gestionnaires en construction et rénovation domiciliaire","pourcentage":2.4},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:73112","titre":"Peintres et décorateurs/décoratrices (sauf décorateurs/décoratrices d'intérieur)","pourcentage":2.3}]},{"id":"secteur_qc:22","nom":"Commerce de gros (SCIAN 41)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Grossistes-marchands de produits agricoles","Grossistes-marchands de pétrole et de produits pétroliers","Grossistes-marchands de produits alimentaires, de boissons et de tabac","Grossistes-marchands d'articles personnels et ménagers","Grossistes-marchands de véhicules automobiles, et de pièces et d'accessoires de véhicules automobiles","Grossistes-marchands de matériaux et fournitures de construction","Grossistes-marchands de machines, de matériel et de fournitures","Grossistes-marchands de produits divers","Commerce électronique de gros entre entreprises, et agents et courtiers"],"comites_sectoriels":["Association des fournisseurs d'hôtels et restaurants (AFHR)","Association des recycleurs de pièces d'autos et de camions","Association québécoise de la distribution de fruits et de légumes","Association québécoise des agences de vins, bières et spiritueux","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'environnement","Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie électrique et électronique","Comité sectoriel de main-d'œuvre des services automobiles","Comité sectoriel de main-d'œuvre du commerce de l'alimentation","Comité sectoriel de main-d'œuvre en technologies de l'information et des communications","Comité sectoriel de main-d’œuvre en horticulture ornementale – commercialisation et services"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":6.5},{"cnp":"cnp:60020","titre":"Directeurs/directrices - commerce de détail et de gros","pourcentage":5.6},{"cnp":"cnp:14400","titre":"Expéditeurs/expéditrices et réceptionnaires","pourcentage":5.1},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:73300","titre":"Conducteurs/conductrices de camions de transport","pourcentage":4.0},{"cnp":"cnp:64101","titre":"Représentants/représentantes des ventes et des comptes - commerce de gros (non-technique)","pourcentage":3.8},{"cnp":"cnp:64409","titre":"Autres préposés/préposées aux services d'information et aux services à la clientèle","pourcentage":3.0},{"cnp":"cnp:60010","titre":"Directeurs/directrices des ventes corporatives","pourcentage":2.7},{"cnp":"cnp:62100","titre":"Spécialistes des ventes techniques - commerce de gros","pourcentage":2.6},{"cnp":"cnp:14200","titre":"Commis à la comptabilité et personnel assimilé","pourcentage":2.3}]},{"id":"secteur_qc:08","nom":"Papier (SCIAN 322)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Fabrication du papier"],"comites_sectoriels":["Association des produits forestiers du Canada","Association technique des pâtes et papiers du Canada","Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec","Conseil de l'industrie forestière du Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:94121","titre":"Opérateurs/opératrices de machines dans la fabrication et la finition du papier dans les usines de pâte à papier","pourcentage":10.3},{"cnp":"cnp:94122","titre":"Opérateurs/opératrices de machines à façonner le papier","pourcentage":7.5},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":6.5},{"cnp":"cnp:72400","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de chantier et mécaniciens industriels/mécaniciennes industrielles","pourcentage":6.1},{"cnp":"cnp:95103","titre":"Manoeuvres dans le traitement des pâtes et papiers et la transformation du bois","pourcentage":4.4},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:92014","titre":"Surveillants/surveillantes dans la transformation des produits forestiers","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:95109","titre":"Autres manoeuvres des services de transformation, de fabrication et d'utilité publique","pourcentage":2.8},{"cnp":"cnp:73401","titre":"Opérateurs/opératrices de presses à imprimer","pourcentage":2.0},{"cnp":"cnp:92100","titre":"Mécaniciens/mécaniciennes de centrales et opérateurs/opératrices de réseaux électriques","pourcentage":1.6}]},{"id":"secteur_qc:27","nom":"Services immobiliers et services de location et de location à bail (SCIAN 53)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Services immobiliers","Services de location et de location à bail","Bailleurs de biens incorporels non financiers (sauf les oeuvres protégées par le droit d'auteur)"],"comites_sectoriels":["Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie touristique du Québec","Fédération des chambres immobilières du Québec (FCIQ)"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:63101","titre":"Agents/agentes et vendeurs/vendeuses en immobilier","pourcentage":29.0},{"cnp":"cnp:13101","titre":"Agents/agentes de gestion immobilière","pourcentage":8.6},{"cnp":"cnp:70012","titre":"Directeurs/directrices de l'exploitation et de l'entretien d'immeubles","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:13110","titre":"Adjoints administratifs/adjointes administratives","pourcentage":4.3},{"cnp":"cnp:73201","titre":"Préposés à l'entretien général et surintendants/surintendantes","pourcentage":3.7},{"cnp":"cnp:65312","titre":"Concierges et nettoyeurs/nettoyeuses - gros travaux","pourcentage":2.9},{"cnp":"cnp:64100","titre":"Vendeurs/vendeuses et décorateurs-étalagistes/décoratrices-étalagistes en commerce de détail","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:12203","titre":"Estimateurs/estimatrices, évaluateurs/évaluatrices d'entreprise et autres évaluateurs/évaluatrices","pourcentage":2.5},{"cnp":"cnp:10020","titre":"Directeurs/directrices des assurances, de l'immobilier et du courtage financier","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:65310","titre":"Préposés/préposées à l'entretien ménager et au nettoyage - travaux légers","pourcentage":1.9}]},{"id":"secteur_qc:17","nom":"Produits informatiques, électroniques et électriques (SCIAN 334, 335)","part_des_emplois_qc":null,"scian":["Fabrication de produits informatiques et électroniques","Fabrication de matériel, d'appareils et de composants électriques"],"comites_sectoriels":["Comité sectoriel de main-d'œuvre de l'industrie électrique et électronique","Comité sectoriel de main-d'œuvre en aérospatiale","Comité sectoriel de main-d'œuvre en technologies de l'information et des communications","Prima-Québec"],"metiers_cotoyes_qc":[{"cnp":"cnp:94201","titre":"Assembleurs/assembleuses, monteurs/monteuses, contrôleurs/contrôleuses et vérificateurs/vérificatrices de matériel électronique","pourcentage":7.2},{"cnp":"cnp:22310","titre":"Technologues et techniciens/techniciennes en génie électrique et électronique","pourcentage":6.0},{"cnp":"cnp:90010","titre":"Directeurs/directrices de la fabrication","pourcentage":4.1},{"cnp":"cnp:21310","titre":"Ingénieurs électriciens et électroniciens/ingénieures électriciennes et électroniciennes","pourcentage":3.8},{"cnp":"cnp:94202","titre":"Monteurs/monteuses et contrôleurs/contrôleuses dans la fabrication de matériel, d'appareils et d'accessoires électriques","pourcentage":3.6},{"cnp":"cnp:75101","titre":"Manutentionnaires","pourcentage":2.3},{"cnp":"cnp:21301","titre":"Ingénieurs mécaniciens/ingénieures mécaniciennes","pourcentage":2.2},{"cnp":"cnp:72106","titre":"Soudeurs/soudeuses et opérateurs/opératrices de machines à souder et à braser","pourcentage":2.1},{"cnp":"cnp:21231","titre":"Ingénieurs/ingénieures et concepteurs/conceptrices en logiciel","pourcentage":1.9},{"cnp":"cnp:94203","titre":"Assembleurs/assembleuses, monteurs/monteuses et contrôleurs/contrôleuses dans la fabrication de transformateurs et de moteurs électriques industriels","pourcentage":1.8}]}]},"traits":{"competences":[{"id":"qc:72101.053/competences1","noeud":"sipec:72101.01","champ":"competences","libelle":"Cueillette d'information","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/competences2","noeud":"sipec:72101.01","champ":"competences","libelle":"Traitement de l'information","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/competences3","noeud":"sipec:72101.01","champ":"competences","libelle":"Fonctionnement et contrôle","detail":null,"sct":"sct:F.03.a.04","niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/competences4","noeud":"sipec:72101.01","champ":"competences","libelle":"Analyse du contrôle de la qualité","detail":null,"sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/competences5","noeud":"sipec:72101.01","champ":"competences","libelle":"Pensée 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Elles aiment observer, analyser et résoudre des problèmes.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101/riasec3","noeud":"cnp:72101","champ":"riasec","libelle":"Social","detail":"Les personnes de ce type préfèrent être en contact avec d’autres personnes, particulièrement pour les divertir, les aider ou les éduquer.","sct":null,"niveau":"groupe"},{"id":"qc:72101.053/riasec1","noeud":"sipec:72101.01","champ":"riasec","libelle":"Réaliste","detail":"Les personnes de ce type préfèrent exercer des tâches concrètes et être impliquées physiquement dans ce qu’elles font.","sct":null,"niveau":"profession"},{"id":"qc:72101.053/riasec2","noeud":"sipec:72101.01","champ":"riasec","libelle":"Investigateur","detail":"Les personnes de ce type préfèrent s’appuyer sur des connaissances théoriques avant d’agir. 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paramètres tels que les vitesses de coupe, les avances, les profondeurs de coupe ou les alignements d’outils, afin que les dimensions et les spécifications des composants produits soient précises"},{"id":"sipec:72101.01/cp4","libelle":"Visualisation spatiale","pour":"pour visualiser mentalement la façon dont les pièces et les composants s’emboîteront, recenser les obstacles potentiels ou les problèmes de dégagement, et planifier les processus d’usinage en conséquence"},{"id":"sipec:72101.01/cp5","libelle":"Souci du détail","pour":"pour s’assurer que chaque composant et chaque caractéristique du produit fabriqué répondent précisément aux exigences de dimensions et qualité en vigueur dans l'industrie de la fabrication d’outils et de matrices"},{"id":"sipec:72101.01/cp6","libelle":"Connaissance en Exploitation de véhicules, de machinerie et d'équipement","pour":"pour comprendre les principes de fonctionnement et d’entretien courant des tours, fraiseuses, meuleuses et autres machines, en procédant à des ajustements mineurs de l’outillage pour en assurer la précision et respecter les protocoles de sécurité"}],"descripteurs_eleves":[{"categorie_sipec":"activites-travail","libelle_sipec":"Contrôler des machines et des processus","dimension":null,"niveau":"5","sct":"sct:K.02.a.04"},{"categorie_sipec":"activites-travail","libelle_sipec":"Entretien mécanique","dimension":null,"niveau":"5","sct":"sct:K.02.b.05"},{"categorie_sipec":"activites-travail","libelle_sipec":"Entretien électronique","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:K.02.b.03"},{"categorie_sipec":"activites-travail","libelle_sipec":"Manier et manipuler des objets","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:K.02.a.01"},{"categorie_sipec":"activites-travail","libelle_sipec":"Effectuer des activités physiques","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:K.02.a.09"},{"categorie_sipec":"attributs-personnels","libelle_sipec":"Souci du détail","dimension":null,"niveau":"5","sct":"sct:B.05.a.03"},{"categorie_sipec":"attributs-personnels","libelle_sipec":"Adaptabilité","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:B.02.a.01"},{"categorie_sipec":"attributs-personnels","libelle_sipec":"Pensée analytique","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:B.05.a.02"},{"categorie_sipec":"attributs-personnels","libelle_sipec":"Autonomie","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:B.03.a.07"},{"categorie_sipec":"competences","libelle_sipec":"Test de contrôle de la qualité","dimension":null,"niveau":"4","sct":"sct:F.03.a.08"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Équipement de sécurité de base  (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"5","sct":"sct:J.02.d.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Liberté décisionnelle (Degré de liberté de décision)","dimension":"Degré de liberté de décision","niveau":"4","sct":"sct:J.01.a.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Précision (Importance)","dimension":"Importance","niveau":"4","sct":"sct:J.01.b.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Substances chimiques dangereuses (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.c.02"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Équipements, machineries et outils dangereux (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.a.05"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Travailler à l’intérieur dans un envir. contrôlé (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Travail. à l’intérieur dans un environnement contrôlé (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":null},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Sons et bruits (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.02.c.04"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Manipuler manuellement du matériel  (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.03.a.05"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Rester debout (Durée)","dimension":"Durée","niveau":"4","sct":"sct:J.03.a.10"},{"categorie_sipec":"context-travail","libelle_sipec":"Être en contact avec d’autres personnes (Fréquence)","dimension":"Fréquence","niveau":"4","sct":"sct:J.04.a.02"}]},"appellations":["Ajusteur/ajusteuse d'outils","Ajusteur/ajusteuse d'outils progressifs","Ajusteur/ajusteuse de matrices","Ajusteur/ajusteuse de matrices d'estampage à l'établi","Ajusteur/ajusteuse de matrices à l'établi","Aléseur/aléseuse de matrices","Apprenti ajusteur-outilleur/apprentie ajusteuse-outilleuse","Apprenti modeleur/apprentie modeleuse sur métal","Apprenti/apprentie mouliste","Compagnon outilleur-ajusteur/compagne outilleuse-ajusteuse","Découpeur/découpeuse de bijoux à l'emporte-pièce","Découpeur/découpeuse à l'emporte-pièce","Découpeur/découpeuse à l'emporte-pièce - travail des métaux","Découpeur/découpeuse à l'emporte-pièce à l'établi","Fabricant/fabricante d'emporte-pièce - fabrication d'outils métalliques","Fabricant/fabricante d'outils au carbure","Fabricant/fabricante d'outils de précision","Fabricant/fabricante d'outils diamantés","Fabricant/fabricante d'outils et de matrices de moulage par injection","Fabricant/fabricante d'outils à pointer","Fabricant/fabricante de bâtis de montage - fabrication de produits métalliques","Fabricant/fabricante de bâtis de montage à l'établi","Fabricant/fabricante de calibres - fabrication d'outils et de matrices","Fabricant/fabricante de matrices","Fabricant/fabricante de matrices - bijouterie","Fabricant/fabricante de matrices de forgeage","Fabricant/fabricante de matrices de tréfilage","Fabricant/fabricante de matrices par moulage sous pression","Fabricant/fabricante de modèles - fabrication d'outils et de matrices","Fabricant/fabricante de montages pour véhicules automobiles","Fabricant/fabricante de moules à injection","Fabricant/fabricante de scies diamantées","Façonneur/façonneuse de moules en métal","Finisseur/finisseuse de matrices","Finisseur/finisseuse de matrices d'estampage","Finisseur/finisseuse de matrices de forgeage","Finisseur/finisseuse de moules en métal","Fraiseur/fraiseuse de matrices","Fraiseur/fraiseuse de matrices - travail des métaux","Fraiseur/fraiseuse de matrices à bijoux","Fraiseur/fraiseuse de matrices à l'établi","Gabarieur-modeleur/gabarieuse-modeleuse","Gabarieur-outilleur/gabarieuse-outilleuse d'aéronefs","Gabarieur/gabarieuse - coulée sous pression et moulage de matières plastiques","Gabarieur/gabarieuse - fabrication d'outils et de matrices","Gabarieur/gabarieuse - fabrications d'outils et de matrices","Gabarieur/gabarieuse d'aéronefs","Gabarieur/gabarieuse de matrices à extrusion","Matriceurs / matriceuses","Modeleur/modeleuse sur métal","Mouleur/mouleuse de moules en métal","Mouliste - fabrication d'aéronefs","Mouliste - transformation des matières plastiques","Mouliste de matrices","Outilleur-ajusteur/outilleuse-ajusteuse","Outilleur/outilleuse à l'établi","Outilleurs / outilleuses","Préparateur/préparatrice d'outils et de matrices","Préposé/préposée à l'entretien d'outils","Réparateur/réparatrice d'outils","Réparateur/réparatrice d'outils et de matrices","Réparateur/réparatrice de matrices","Réparateur/réparatrice de moules à pneumatiques","ajusteur/ajusteuse d'outils","ajusteur/ajusteuse d'outils progressifs","ajusteur/ajusteuse de matrices","ajusteur/ajusteuse de matrices d'estampage à l'établi","ajusteur/ajusteuse de matrices à estamper à l'établi","ajusteur/ajusteuse de matrices à l'établi","aléseur/aléseuse de matrices","apprenti ajusteur-outilleur/apprentie ajusteuse-outilleuse","apprenti modeleur/apprentie modeleuse sur métal","apprenti outilleur-ajusteur/apprentie outilleuse-ajusteuse","apprenti/apprentie mouliste","compagnon outilleur-ajusteur/compagne outilleuse-ajusteuse","découpeur/découpeuse de bijoux à l'emporte-pièce","découpeur/découpeuse à l'emporte-pièce","découpeur/découpeuse à l'emporte-pièce - travail des métaux","découpeur/découpeuse à l'emporte-pièce en bijouterie","découpeur/découpeuse à l'emporte-pièce à l'établi","fabricant/fabricante d'emporte-pièce - fabrication d'outils métalliques","fabricant/fabricante d'outils au carbure","fabricant/fabricante d'outils de précision","fabricant/fabricante d'outils diamantés","fabricant/fabricante d'outils et de matrices de moulage par injection","fabricant/fabricante d'outils à pointer","fabricant/fabricante de bâtis de montage - fabrication de produits métalliques","fabricant/fabricante de bâtis de montage à l'établi","fabricant/fabricante de calibres - fabrication d'outils et de matrices","fabricant/fabricante de matrices","fabricant/fabricante de matrices - bijouterie","fabricant/fabricante de matrices d'estampage","fabricant/fabricante de matrices de forgeage","fabricant/fabricante de matrices de tréfilage","fabricant/fabricante de matrices par moulage sous pression","fabricant/fabricante de modèles - fabrication d'outils et de matrices","fabricant/fabricante de montages pour véhicules automobiles","fabricant/fabricante de moules à injection","fabricant/fabricante de scies diamantées","façonneur/façonneuse de moules en métal","finisseur/finisseuse de matrices","finisseur/finisseuse de matrices d'estampage","finisseur/finisseuse de matrices de forgeage","finisseur/finisseuse de moules en métal","fraiseur/fraiseuse de matrices","fraiseur/fraiseuse de matrices - travail des métaux","fraiseur/fraiseuse de matrices à bijoux","fraiseur/fraiseuse de matrices à l'établi","gabarieur-modeleur/gabarieuse-modeleuse","gabarieur-outilleur/gabarieuse-outilleuse d'aéronefs","gabarieur/gabarieuse - coulée sous pression et moulage de matières plastiques","gabarieur/gabarieuse - fabrication d'outils et de matrices","gabarieur/gabarieuse - fabrication de produits métalliques","gabarieur/gabarieuse - fabrications d'outils et de 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%","poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":60,"source":"src:pe-5042","rattachement":"metier","sections":{"objectifs_generaux":{"propre":["Étalon servant à exprimer la valeur de chacune Expression des intentions éducatives en des Composantes (modules) d'un programme catégories de compétences à faire acquérir à d'études en atiribuant à ces composantes un l'élève. Ils servent d'orientation et de Certain nômbre de points pouvant s'accumulér regroupement aux objectifs opérationnels. pour l'obtention d'un diplôme; l'unité corres- pond à quinze heurés de formation."],"type":[]}},"competences":[{"id":"cours:366481","numero":1,"enonce":"Se Situer au regard du métier et de la démarche de formation en tenant Compte des précisions et en participant aux activités proposées selon lé plan de mise en Situation, les conditions et les critères qui suivent. Precisions + Connaitre la réalité du métier. \" Comprendre le programme de formation. - Confirmer son orientation professionnelle. PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 71 : Information Sur lé métier “S'informer sur le marché du travail dans le domaine dé l'outillage : milieu de travail (tVpeS d'entreprises, produits), perspectives d'emploi, rémunération, possibilités d'avancement et dé Mutation, présence des femmes dans lé métier, sélection dés candidates et des Candidats. Cetie recherche de renseignements peut être faite au cours de visites, d'entrevues où par l'examen de docurnents, etc. * Sniormer sur la nature et les exigences dé l'emploi (tâches, conditions de travail, critères d'évaluation, droits et responsabilités des travailleuses et des travailleurs) au Gours de visites, d'éntrevues, d'examens de documents, etc. \" Au Cours d'une rencontré de groupe, présenter les données recueillies et discuter de 54 perception du métier : avantäges, inconvénients, exigences. PHASE à : Mfôrmation sur le programme de formation et engagement dans la démarche - Discuter des häbiletés, aptitudes, habitudes et connaissances nécessaires DOUT Dra- tiquer le métier. “ S'informer sur le programme de formation : programme d'études, démarche de forma- on, modes d'évaluation, sanction des études. \" DiScutér dé là pertinence du programme de formation par rapport à l8 situation de travail de l'outilleusé ét de l'outilleur. \" Faire part dé ses premières réactions à l'égard du métier et de la formation. PHASE 3: Évaluation et confirmation de son orientation * Produire un rapport dans lequel on doit : — bréciser ses goûts, ses aptitudes et Son intérêt pour l'outillage: — évaluer son orientation proféessionnellé èn comparant lés aspects et les exigences du métier avec ses goûts, 585 aptitudes et ses champs d'intérêt.","duree_h":15,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:366312","numero":2,"enonce":"Appliquer des notions de mathématiques à la fabrication d'outillage de production","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366323","numero":3,"enonce":"Appliquér des techniques de pointage et de pointage de rectification","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366332","numero":4,"enonce":"Appliquer des notions de métallurgie à la fabrication d'outillage de production - Explication juste des défauts de trempe tels QUE: * insuffisance de dureté: . ielire: Drüluré: . déformation.","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366492","numero":5,"enonce":"Appliquer des notions de métrologie à la fabrication de gabarits","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366503","numero":6,"enonce":"Ï Pour démontrer 5a compétence, l'élève doit appliquer des techniques d'assemblage de gabarits","duree_h":45,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366512","numero":7,"enonce":"Effectuer l'étude fonctionnelle d'une machine-outil A, Effectuer l'examen de la chaine cinéma- Examen complet des mouvements de transla- tiqué d'une machine-outiil. tion et de rotation d'une machine-outi. Description juste du mouvement de la pièce et du mouvérnéent dé l'outil pour produire uré Sur- face.","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366525","numero":8,"enonce":"Fabriquer, assembler et faire la mise au point d'un gabarit de perçage","duree_h":75,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366421","numero":9,"enonce":"Communiquer en milieu de travail","duree_h":15,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:366532","numero":10,"enonce":"Analyser la construction d’un gabarit de production sur un plan","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366546","numero":11,"enonce":"Fabriquer, assembler et faire la mise au point d'un gabarit de tournage","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366371","numero":12,"enonce":"Appliquer des connaissances liées à l’usinagé des matériaux à faible indice d'usinabilnté","duree_h":15,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366392","numero":13,"enonce":"Effectuer une opération d'usinage par électro-érosion","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366558","numero":14,"enonce":"Fabriquér, 4Ssembler et faire la mise au point d’un gabarit de fraisage","duree_h":120,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366412","numero":15,"enonce":"Rectifier uné piece de formes irrégulières complexes Sur uné rectifieuse plane","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366432","numero":16,"enonce":"Rectifiér une pièce de formes irrégulières complexes sur une rectifieuse cylindrique","duree_h":30,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366564","numero":17,"enonce":"Fabriquer, assembler êt faire la mise au point de calibres de contrôle","duree_h":60,"type_objectif":"comportement"},{"id":"cours:366456","numero":18,"enonce":"S'intégrer au milieu de travail en outillage en tenant Compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent.","duree_h":90,"type_objectif":"situation"},{"id":"cours:366576","numero":19,"enonce":"Fabriquer, assembler et faire la mise au point d'un outil de coupe","duree_h":90,"type_objectif":"comportement"}]},{"id":"prog:5224","code":"5224","type":"ASP","nom":"usinage sur machines-outils à commande numérique","heures":null,"taux_placement":"88,1 %","poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":null,"source":"src:pe-5224","rattachement":"metier","sections":{},"competences":[]}],"apprentissage":[{"id":"norme:outilleuse-outilleur","titre":"Outilleuse ou outilleur","duree_apprentissage":"[\"La durée de l’apprentissage varie selon l’expérience de l’apprentie ou l’apprenti, l’organisation du travail, la formation scolaire, etc.\", \"Il faut prévoir au moins trois ans avec une formation professionnelle ou technique. La durée augmente si la personne n’a aucune expérience.\"]","source":"src:norme-outilleuse-outilleur","sections":{"situation":[{"id":"norme:outilleuse-outilleur/s2","titre":"1.1 La fabrication d’outillages industriels et le métier d’outilleur ou d’outilleuse","texte":["Le métier d’outilleur ou d’outilleuse est tout aussi vaste que l’activité de fabrication dans laquelle il s’inscrit. Référons-nous à la Classification nationale des professions (CNP) qui décrit ainsi le métier d’outilleur-ajusteur ou d’outilleuse-ajusteuse (code 7232) :","« Les outilleurs-ajusteurs fabriquent, réparent ou modifient des outils, des matrices, des gabarits, des montages et des calibres usinés, en prototypes ou sur mesure, selon des dimensions précises, en se servant de divers métaux, alliages et plastiques. Ils travaillent principalement dans l’industrie de la fabrication, notamment d’automobiles, d’aéronefs et de fabrication de métaux, de machinerie électrique et de plastiques, ainsi que dans des ateliers de moulage et d’outillage et de fabrication. Les modeleurs sur métal et les moulistes de moules en métal sont aussi inclus dans ce groupe de base. »","Ajoutons que la CNP a répertorié plus de 70 appellations d’emploi pour le métier d’outilleur-ajusteur ou d’outilleuse-ajusteuse, parmi lesquelles : ajusteur ou ajusteuse d’outils, ajusteur ou ajusteuse de matrices, fabricant ou fabricante d’outils de précision, fabricant ou fabricante d’outils et de matrices de moulage par injection, fabricant ou fabricante de calibres – fabrication d’outils et de matrices, fabricant ou fabricante de matrices, gabarieur-modeleur ou gabarieuse-modeleuse, gabarieur-outilleur, gabarieur ou gabarieuse – coulée sous pression et moulage de matières plastiques, gabarieur ou gabarieuse – fabrication d’outils et de matrices, gabarieur ou gabarieuse – fabrication de produits métalliques, gabarieur ou gabarieuse de matrices à extrusion, gabarieur ou gabarieuse à l’établi, mouliste – transformation des matières plastiques, mouliste de matrices, mouliste de moules en métal et outilleur ou outilleuse de précision.","Bref, les termes « outillage industriel » et « outilleur ou outilleuse » sont des génériques qui désignent une multitude de réalités. Bien que parentes, ces réalités sont aussi très différentes les unes des autres. Le Comité sectoriel de la main-d’œuvre dans la fabrication métallique industrielle a déjà préparé un profil de compétences pour l’industrie de la fabrication de moules et un autre pour celle de la fabrication d’outils de matriçage – deux des nombreuses spécialités de la fabrication d’outillages industriels –, le premier touchant le métier de machiniste-mouliste, et le second, celui de matriceur ou matriceuse 1 . Le présent profil de compétences touche trois autres spécialités de la fabrication d’outillages industriels, c’est-à-dire la fabrication de gabarits de production, la fabrication de gabarits et de calibres d’inspection et, enfin, la fabrication d’outils de coupe. Ces domaines correspondent, respectivement, aux fonctions de travail ou emplois suivants : outilleur-gabarieur ou outilleuse-gabarieuse de production, outilleur- gabarieur ou outilleuse-gabarieuse de contrôle et outilleur-outils ou outilleuse-outils de coupe. Puisque la norme professionnelle inclura les trois fonctions de travail ou emplois, nous utiliserons le titre outilleur ou outilleuse pour désigner globalement le métier visé.","1. À l’hiver et au printemps 2004, les représentants des industries en cause ont validé les deux profils de compétences, établissant ainsi la norme professionnelle pour les métiers de machiniste-mouliste et de matriceur ou matriceuse. Le Comité sectoriel de la main-d’œuvre dans la fabrication métallique industrielle a également préparé, pour chacun des deux métiers, le carnet d’apprentissage et le guide du compagnon ou de la compagne d’apprentissage.","Terminons la présente section en définissant sommairement les outillages industriels qui font l’objet du profil de compétences. Les gabarits de production servent généralement à assembler les pièces d’un objet; les gabarits ou calibres d’inspection servent à vérifier ou à contrôler le profil ou les dimensions que doivent avoir les pièces ou les objets; enfin, comme l’indique leur nom, les outils de coupe servent à découper des matériaux. Dans le cas des outils de coupe, il peut tout aussi bien s’agir de production en série que de production à l’unité – d’ailleurs, les outilleurs ou les outilleuses utilisent des outils de coupe pour fabriquer des gabarits, des calibres et des outils de coupe. De ces définitions, retenons que l’outilleur ou l’outilleuse doit avoir une vision non seulement de l’outillage industriel fabriqué de ses mains, mais aussi des objets produits à l’aide de cet outillage.","Le Système de classification des industries de l’Amérique du Nord (SCIAN) situe la fabrication d’outillages industriels dans la classe des industries de fabrication de machines-outils pour le travail du métal (code 33351) :","« Cette classe comprend les établissements dont l’activité principale consiste à fabriquer des machines utilisées pour couper et façonner le métal (sauf les outils à main), ainsi que des produits connexes. Il s’agit de machines qui, lorsqu’elles fonctionnent, ne peuvent être tenues par une personne. Sont inclus les établissements dont l’activité principale consiste à fabriquer : moules industriels; outils, calibres, matrices et bâtis; accessoires et pièces pour machines-outils; rouleaux. »","Tel que l’indique la précédente définition, la fabrication d’outillages industriels est une activité très vaste, et ce, en raison du nombre et de la variété de ses produits : moules industriels, outils de coupe, calibres, matrices, etc. D’ailleurs, le SCIAN subdivise en deux la classe des industries de fabrication de machines-outils pour le travail du métal, en l’occurrence, la classe des industries de fabrication de moules industriels (code 333511) et celle des industries de fabrication d’autres machines-outils pour le travail du métal (code 333519). C’est à cette dernière classe industrielle qu’appartiennent, en majorité, les entreprises touchées par le métier d’outilleur ou d’outilleuse dont nous tracerons, plus loin, le profil de compétences. Le SCIAN la définit ainsi :","« Cette classe canadienne 2 [des industries de fabrication d’autres machines-outils pour le travail du métal] comprend les établissements qui ne figurent dans aucune autre classe canadienne et dont l’activité principale consiste à fabriquer des machines utilisées pour couper et façonner le métal (sauf les outils à main), ainsi que des produits connexes (sauf les moules industriels). »","2. Certaines classes sont propres à l’un ou l’autre des pays qui utilisent le SCIAN."]},{"id":"norme:outilleuse-outilleur/s3","titre":"1.2 Les entreprises et les emplois","texte":["Les gabarits de production, les gabarits et calibres d’inspection ainsi que les outils de coupe sont utilisés dans la très grande majorité, voire la totalité des entreprises manufacturières : bois de sciage, papier, automobile, aéronautique, etc. Certaines de ces entreprises ont un département de fabrication d’outillages. Cependant, les outils qu’utilisent les entreprises du secteur manufacturier viennent, en grande majorité, d’entreprises spécialisées dans la fabrication d’outillages industriels. Au Québec, selon la banque de données du Centre de recherche industrielle du Québec (CRIQ), plus de 60 entreprises fabriquent des outillages industriels. On les trouve principalement dans les secteurs de la fabrication d’autres machines-outils pour le travail du métal et de la fabrication de moules industriels (voir le tableau 1).","TABLEAU 1","Répartition des entreprises de la fabrication d’outillages industriels au Québec par secteur d’activité industrielle (SCIAN), en nombre et en pourcentage","Fabrication d’autres machines-outils pour le travail du métal (SCIAN – 333519) (54,9 %) Fabrication de moules industriels (SCIAN – 333511) (19,4 %) Fabrication d’articles de quincaillerie (SCIAN – 332510) (12,9 %) Ateliers d’usinage (SCIAN – 332710) (4,8 %) Fabrication de coutellerie et d’outils à main (SCIAN – 332210) (3,2 %) Fabrication de tous les autres produits métalliques divers (SCIAN – 332999) (1,6 %) Fabrication de toutes les autres machines industrielles (SCIAN – 333299) (1,6 %) Toutes les autres activités diverses de fabrication (SCIAN – 339990) (1,6 %)","TOTAL (100,0 %)","Source : Répertoire du Centre de recherche industrielle du Québec, 2004.","Au Québec, les entreprises qui fabriquent des outillages industriels comptent plus de 1 900 employés, dont plus de 70 % travaillent à la production (voir le tableau 2). Elles sont majoritairement de petite taille, 58 % d’entre elles ayant moins de 20 employés. Toutefois, les entreprises de 20 employés et plus regroupent la très grande majorité de la main-d’œuvre, soit 81,8 % du nombre total d’employés. Ajoutons que seulement deux entreprises sont syndiquées.","TABLEAU 2","Répartition des entreprises et des emplois de la fabrication d’outillages industriels au Québec, selon la taille des entreprises, en nombre et en pourcentage","Taille de Emplois Entreprises l’entreprise Production Hors production TOTAL","De 1 à 4 employés (4,8 %) De 5 à 9 employés De 10 à 19 employés (27,4 %) (moins de 20) (58,0 %) De 20 à 49 employés (27,5 %) De 50 à 99 employés (9,7 %) 1 101 476 1 577 100 employés et plus (4,8 %) (20 et plus) (42,0 %)","TOTAL GÉNÉRAL (100,0 %) (70,3 %) (29,7 %) (100,0 %)","Source : Répertoire du Centre de recherche industrielle du Québec, 2004","Enfin, en ce qui a trait à leur répartition sur le territoire québécois, notons que la moitié des entreprises où sont fabriqués des outillages industriels sont situées dans les régions de Montréal (30,6 %) et de la Montérégie (19,4 %).","TABLEAU 3","Répartition des entreprises de la fabrication d’outillages industriels au Québec, selon la région, en nombre et en pourcentage Montréal (30,6 %) Montérégie (19,4 %) Estrie (14,5 %) Centre-du-Québec (13,1 %) Laurentides (6,5 %) Capitale-Nationale (4,8 %) Chaudière-Appalaches (4,8 %) Laval (3,2 %) Lanaudière (1,6 %) Abitibi-Témiscamingue (1,6 %) TOTAL (100,0 %)","Source : Répertoire du Centre de recherche industrielle du Québec, 2004."]},{"id":"norme:outilleuse-outilleur/s4","titre":"1.3 La formation des outilleurs ou des outilleuses","texte":["1.3.1 La formation scolaire","Au Québec, les outilleurs ou les outilleuses qui apprenaient leur métier à l’école étaient formés dans les instituts techniques, c’est-à-dire les « ancêtres » des cégeps actuels. Les instituts techniques spécialisés en fabrication métallique industrielle assuraient la formation de la main-d’œuvre de toute la chaîne de production, du ou de la machiniste jusqu’au concepteur-dessinateur industriel ou conceptrice-dessinatrice industrielle. Les élèves qui entraient à l’institut technique pour recevoir une formation d’ouvrier spécialisé pouvaient, le cas échéant, obtenir un diplôme de machiniste ou, à condition de démontrer des aptitudes particulières et d’accepter de prolonger la durée de leurs études, un diplôme d’outilleur. Depuis la disparition des instituts techniques, vers la fin des années 1960, les commissions scolaires du Québec assument la formation des machinistes et des outilleurs ou outilleuses.","Il existe présentement, à la formation professionnelle du secondaire, un programme d’études menant au diplôme d’études professionnelles (DEP) en techniques d’usinage, lequel prépare l’élève à exercer le métier de machiniste. D’une durée de 1 800 heures, ce programme est offert dans toutes les régions du Québec, à l’exception de celle de Laval – servie par les commissions scolaires des régions limitrophes – et de celle du Nord-du-Québec.","Toujours à l’enseignement secondaire, trois programmes d’études menant à une attestation de spécialisation professionnelle (ASP) préparent les élèves à exercer le métier d’outilleur ou d’outilleuse dans l’une ou l’autre des spécialités suivantes : fabrication de moules, matriçage et outillage (outils autres que les matrices et les moules). En très grande majorité, les élèves qui s’inscrivent dans ces programmes d’études sont des titulaires de diplômes du programme en techniques d’usinage ou, à défaut, des machinistes reconnus comme « accomplis » – ce qui confirme le degré de complexité plus élevé du métier d’outilleur ou d’outilleuse, comparativement à celui de machiniste. Le programme d’études menant à l’ASP en fabrication de moules est d’une durée de 1 185 heures; les programmes menant à l’ASP en matriçage et en outillage sont d’une durée de 900 heures. Sept commissions scolaires sont autorisées à offrir le programme d’études en outillage. Celles-ci sont situées dans six régions, soit celles de Montréal (Commission scolaire de Montréal), de l’Estrie (Commission scolaire des Sommets), de la Montérégie (Commission scolaire des Trois-Lacs et Commission scolaire Marie-Victorin), de la Capitale-Nationale (Commission scolaire de la Capitale), du Centre-du-Québec (Commission scolaire des Chênes) et des Laurentides (Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles) 3 .","3. Le nombre de commissions scolaires autorisées à offrir le programme d’études en fabrication de moules est de cinq (elles sont situées dans cinq régions différentes); ces chiffres sont les mêmes en ce qui a trait au programme d’études en matriçage.","Le programme d’études en outillage a été instauré en 1992-1993. Les premiers résultats sur l’obtention de l’ASP apparaissent dans les statistiques du ministère de l’Éducation du Québec en 1994-1995. Le nombre de titulaires de diplômes est alors de 10 (voir le tableau 4). Il demeure pratiquement équivalent au cours des trois années suivantes, pour s’accroître de façon importante par la suite, passant à 43 en 1997-1998 et à 46 en 1998-1999. Au cours des trois années suivantes, le nombre de titulaires de diplômes diminue progressivement, passant à 37 en 1999-2000, à 30 en 2000-2001 et à 20 en 2001-2002. Le programme d’ASP en outillage affiche un meilleur succès que les programmes en matriçage et en fabrication de moules.","Le nombre relativement faible de titulaires de diplômes s’explique, entre autres, par le fait que les candidats ou candidates au programme d’études en outillage sont presque exclusivement des titulaires d’un DEP en techniques d’usinage. Ayant déjà acquis formellement les compétences leur permettant d’exercer le métier de machiniste, ils ou elles empruntent généralement la voie du marché du travail plutôt que celle de la spécialisation professionnelle – d’autant plus qu’il y a une forte demande de main- d’œuvre en usinage.","TABLEAU 4","Répartition des diplômes de la formation professionnelle du secondaire dans les programmes d’études en outillage, en fabrication de moules, en matriçage et en techniques d’usinage, de 1994-1995 à 2001-2002, en nombre 1994-1995","1995-1996","1996-1997","1997-1998","1998-1999","1999-2000","2000-2001","2001-2002 Programme d’études","Outillage 10 11 13 43 46 37 30 21","Fabrication de NSP NSP 7 7 - 21 23 15 moules","Matriçage NSP 8 8 7 13 14 21 8","Techniques 460 499 691 705 1123 1133 843 985 d’usinage Note – NSP signifie ne s’applique pas. Source : La Relance au secondaire en formation professionnelle, ministère de l’Éducation du Québec, (publication annuelle).","1.3.2 La formation en entreprise","Les entreprises qui ont besoin de nouveaux outilleurs ou de nouvelles outilleuses recrutent parmi les titulaires d’un diplôme en techniques d’usinage ou parmi les machinistes titulaires d’un diplôme qui sont déjà à leur emploi. Elles peuvent aussi recruter parmi les titulaires d’un diplôme d’enseignement collégial en techniques de génie mécanique. En principe, les titulaires d’un diplôme du secondaire auront – le plus souvent au sein même de l’entreprise – à acquérir des compétences sur le plan théorique, alors que les titulaires d’un diplôme du collégial auront à en acquérir sur le plan pratique. Rappelons que les outilleurs ou les outilleuses, tout comme les machinistes, usinent des pièces au moyen de machines-outils à commande numérique (MOCN) ou de machines dites conventionnelles. Ce qui distingue les premiers des seconds, ce sont les compétences liées à la fabrication ou à la réparation de l’outil comme tel, qu’il s’agisse d’un moule, d’un outil de matriçage ou – comme il est question ici – d’un gabarit, d’un calibre ou d’un outil de coupe. En résumé, le ou la machiniste peut, à la limite, exercer convenablement son métier en ayant uniquement une vision de la pièce à usiner; de son côté, l’outilleur ou l’outilleuse doit avoir une compréhension du fonctionnement de l’outil. C’est pour cette raison que nous pouvons situer le métier d’outilleur ou d’outilleuse au niveau de compétence du technicien ou de la technicienne, laquelle compétence est caractérisée par l’analyse et la résolution de problèmes complexes.","Pour soutenir les efforts des employeurs qui devaient assumer des responsabilités en matière de formation de la main-d’œuvre, un « Régime de qualification » en outillage a été instauré en 1995. Le carnet d’apprentissage et le guide à l’intention du compagnon ou de la compagne d’apprentissage, publiés lors de cette instauration, sont encore les deux documents utilisés dans les entreprises où sont signées des ententes avec Emploi-Québec à l’intérieur de ce qui s’appelle aujourd’hui le Programme d’apprentissage en milieu de travail (PAMT) en outillage. À l’origine, le Régime de qualification destiné aux apprentis outilleurs ou aux apprenties outilleuses tendait à être un complément à la formation reçue en milieu scolaire dans le même domaine. Le but était de faire passer l’apprenti ou l’apprentie du niveau de qualification nouveau diplômé de l’ASP en outillage à celui d’outilleur certifié. Au moment de la signature de l’entente avec Emploi-Québec, l’apprenti outilleur ou l’apprentie outilleuse n’avait pas l’obligation d’être titulaire de l’ASP en outillage; toutefois, il ou elle devait être titulaire de cette attestation pour obtenir, au terme de son apprentissage en milieu de travail, le Certificat de qualification professionnelle d’Emploi-Québec – en plus, bien sûr, de maîtriser les compétences figurant dans le carnet d’apprentissage. Emploi-Québec a favorisé le développement professionnel de cette main-d’œuvre en accordant à l’entreprise un crédit d’impôt équivalant à une partie des heures consacrées par son personnel employé – apprentis ou apprenties et compagnons ou compagnes – à des activités d’apprentissage.","À ce jour, seulement deux certificats de qualification professionnelle en outillage ont été délivrés sur un total de 44 ententes signées 4 . En grande majorité, les apprentis outilleurs ou les apprenties outilleuses n’étant pas titulaires de l’ASP en outillage, ils ne pouvaient, en conséquence, obtenir le Certificat de qualification professionnelle d’Emploi-Québec. De plus, le carnet d’apprentissage en outillage ayant été conçu à l’intention des nouveaux titulaires de diplômes de l’ASP, les apprentis ou les apprenties qui n’avaient pas suivi, au préalable, une formation scolaire en outillage n’étaient pas en mesure d’acquérir, à l’intérieur d’une période de deux ans, toutes les compétences figurant dans le carnet d’apprentissage. Enfin, les employeurs ont dû reconnaître que les objectifs du carnet d’apprentissage en outillage étaient globalement trop ambitieux, tant pour les apprentis ou les apprenties qui étaient titulaires d’un diplôme que pour ceux et celles qui ne l’étaient pas, puisque ce carnet touchait un trop grand nombre de spécialités de l’outillage. En effet, les entreprises de fabrication d’outillages industriels mettent au point un certain nombre de spécialités; en conséquence, elles ne sont pas en mesure de former des apprentis ou des apprenties dans toutes les spécialités ou presque. Il convenait donc de réviser le carnet d’apprentissage en outillage afin qu’il soit mieux adapté aux besoins des entreprises et à la réalité de l’apprentissage en milieu de travail. La révision a été effectuée dans le cadre du PAMT, ce qui nécessitait l’établissement de la norme professionnelle dans le métier visé.","4. Données sur la participation au Programme d’apprentissage en milieu de travail en date du 31 mars 2004, Direction du développement des compétences en milieu de travail, Emploi-Québec, 2004."]},{"id":"norme:outilleuse-outilleur/s6","titre":"2.1 L’étude de l’organisation du travail dans les entreprises de fabrication d’outillages industriels","texte":["d’outillages industriels","La première étape consistait à décrire l’organisation du travail dans les entreprises de fabrication d’outillages industriels, soit les différents emplois qui y sont occupés et les niveaux de qualification qui y sont associés. Nous avons visité quatorze entreprises et interviewé globalement une vingtaine de spécialistes. Parmi ces quatorze entreprises :","- dix appartiennent, selon le SCIAN, à la classe « canadienne » de l’industrie de la fabrication d’autres machines-outils pour le travail du métal (SCIAN 333519); parmi les quatre autres entreprises, deux appartiennent à la classe de l’industrie de fabrication de moules industriels (SCIAN 333511), une à celle de l’industrie des ateliers d’usinage (SCIAN 332710), et une dernière à celle de l’industrie de toutes les autres activités diverses de fabrication (SCIAN 339990);","- une entreprise a moins de 5 employés; trois en ont entre 5 et 9; trois en ont entre 10 et 19, trois en ont entre 20 et 49 et quatre ont entre 50 et 99 employés. Ajoutons que les 13 entreprises visitées comptent globalement 368 employés, dont plus de 80 % occupent des emplois de production;","- enfin, en ce qui a trait à la répartition régionale, cinq entreprises sont situées dans la région de Montréal, trois dans la région du Centre-du-Québec, deux dans la région des Laurentides, une dans la région de la Montérégie, une dans la région de l’Estrie et une dans la région de la Chaudière-Appalaches.","Lors de nos visites en entreprises, nous avons cerné les trois emplois ou fonctions de travail mentionnés plus haut, soit ceux d’outilleur-gabarieur ou d’outilleuse-gabarieuse de production, d’outilleur-gabarieur ou d’outilleuse-gabarieuse d’inspection et d’outilleur- outils ou d’outilleuse-outils de coupe. Nous avons également repéré la voie que le ou la machiniste devra emprunter dans sa progression professionnelle vers le métier d’outilleur ou d’outilleuse. Voici ce en quoi consiste cette progression.","- L’outilleur débutant ou l’outilleuse débutante fabrique les pièces et effectue leur assemblage quand la tâche n’est pas trop complexe. Il ou elle détermine et planifie l’ordre dans lequel seront assemblées certaines pièces, par exemple, la base, les butées ou la structure, procède à leur fixation (mécanique ou par soudage), et peut aussi ajuster certaines butées au moment de l’assemblage. Au moment de l’essai de l’outillage, il ou elle assiste l’outilleur ou l’outilleuse d’expérience.","- L’outilleur expérimenté ou l’outilleuse expérimentée supervise le travail du débutant ou de la débutante. Il relève de sa responsabilité de terminer l’assemblage de l’outil et de faire les derniers ajustements; en cas de problèmes majeurs, il ou elle se rapporte à l’expert ou à l’experte. L’essai de l’outillage relève aussi de sa responsabilité.","- L’outilleur expert ou l’outilleuse experte agit à la fois comme chargé ou chargée de projet et conseiller ou conseillère technique. La supervision de l’ensemble des travaux entourant la fabrication de l’outillage relève de sa responsabilité; l’on s’adresse à son expertise pour diagnostiquer les problèmes techniques et pour les résoudre.","Le niveau de compétence que vise le Programme d’apprentissage en milieu de travail pour le métier d’outilleur ou d’outilleuse se situe près de celui de l’outilleur ou de l’outilleuse que l’on qualifie d’expérience."]},{"id":"norme:outilleuse-outilleur/s11","titre":"3.2 Les compétences","texte":["Les représentants de l’industrie de la fabrication d’outillages industriels considèrent que les compétences suivantes sont essentielles à l’exercice du métier d’outilleur ou d’outilleuse.","Compétence 1 : Être capable de fabriquer des composants d’outillage Compétence 2 : Être capable d’assembler et d’usiner l’outillage A – Gabarit de production B – Gabarit et calibre d’inspection C – Outil de coupe Compétence 3 : Être capable de faire l’essai de l’outillage A – Gabarit de production B – Gabarit et calibre d’inspection C – Outil de coupe Compétence 4 : Être capable de réparer et d’entretenir l’outillage","Au sujet de la compétence 3 (A, B et C), notons que les essais d’un outillage de grande dimension ou de pièces particulières ainsi que la production de la première pièce ne sont pas nécessairement effectués par l’outilleur lui-même ou par l’outilleuse elle- même. Par contre, sa participation aux essais est requise pour vérifier le bon fonctionnement de l’outillage.","Bien que les grandes compétences pour les métiers d’outilleur-gabarieur ou d’outilleuse-gabarieuse de production, d’outilleur-gabarieur ou d’outilleuse-gabarieuse d’inspection et d’outilleur-outils ou d’outilleuse-outils de coupe soient comparables, elles se distinguent à bien des égards sur des aspects particuliers de la fabrication et de l’essai de l’outillage. C’est pourquoi les compétences 2 et 3 – « Être capable d’assembler et d’usiner l’outillage » et « Être capable de faire l’essai de l’outillage » – ont été subdivisées selon les trois spécialisations retenues : A – Fabrication de gabarits de production; B – Fabrication de gabarits et calibres d’inspection; et C – Fabrication d’outils de coupe. Les compétences 1 et 4 – « Être capable de fabriquer des composants d’outillage » et « Être capable de réparer et d’entretenir l’outillage » – s’appliquent aux trois spécialités."]}],"elaboration":[{"id":"norme:outilleuse-outilleur/s5","titre":"2 ÉLABORATION DE LA NORME PROFESSIONNELLE","texte":["Le PAMT est un dispositif de formation professionnelle qui vise à favoriser la qualification de la main-d’œuvre en emploi en soutenant financièrement l’employeur par un crédit d’impôt. Le compagnonnage est le mode d’apprentissage privilégié et le carnet d’apprentissage, le principal outil pédagogique. Celui-ci comprend : les compétences visées, le tableau synthèse des éléments de chacune de ces compétences, le formulaire du plan individuel d’apprentissage, la liste des entreprises et les renseignements sur l’employeur. Avant de préparer un carnet d’apprentissage, l’industrie touchée par la question doit établir la norme professionnelle dans le métier visé. Ici, il s’agit du métier d’outilleur ou d’outilleuse. La norme professionnelle fait état des compétences associées à l’exercice d’un métier, d’une profession ou d’une fonction de travail et précise les critères de performance associés à l’exécution des tâches dans un contexte de travail. La norme est définie par l’industrie et doit faire l’objet d’un consensus. Dans les sections suivantes, nous décrivons chacune des étapes qui ont mené à l’établissement de la norme professionnelle pour le métier d’outilleur ou d’outilleuse."]},{"id":"norme:outilleuse-outilleur/s7","titre":"2.2 L’élaboration du profil de compétences","texte":["En tenant compte des trois fonctions de travail ou emplois (outilleur-gabarieur ou outilleuse-gabarieuse de production, outilleur-gabarieur ou outilleuse-gabarieuse d’inspection et outilleur-outils ou outilleuse-outils de coupe) et de la progression professionnelle dans le métier d’outilleur ou d’outilleuse (débutant ou débutante, d’expérience et expert ou experte), nous avons tracé un profil de compétences qui reflète, le plus fidèlement possible, les conditions dans lesquelles est appris et exercé le métier en milieu de travail. Au cours de l’été 2004, trois personnes-ressources, soit des outilleurs experts ayant acquis leurs compétences en entreprise, ont été mises à contribution 5 . Chacune de ces personnes-ressources a travaillé à déterminer et à décrire les compétences correspondant aux tâches exécutées par les outilleurs et par les outilleuses dans leurs entreprises respectives. Lors d’une rencontre de travail individuelle, chacun des experts a présenté et expliqué les résultats de ses travaux.","5. Outre le chargé de projet, mentionnons la participation de Tom Keller, des Outillages K & K ltée, et de Guerino Fiorilli, des Outils I.C.T. inc."]},{"id":"norme:outilleuse-outilleur/s8","titre":"2.3 La validation du profil de compétences et l’établissement de la norme professionnelle","texte":["professionnelle","Dans une première étape, 23 experts provenant de 14 entreprises différentes situées dans huit régions du Québec ont participé à l’élaboration du profil de compétences (voir leur énumération dans la section des remerciements).","Quarante-neuf entreprises sur les 62 que compte le secteur (les autres n’étant pas suffisamment impliquées dans l’outillage proprement dit) ont été invitées à une séance de validation tenue le 2 décembre 2004 à Drummondville. Une quinzaine d’entreprises, dont les 14 qui avaient contribué à l’élaboration du profil, ont manifesté leur intérêt à participer à la validation. Or, le jour de la rencontre, seulement cinq d’entre elles ont pu se présenter. Les consultations ont été complétées dans le cadre d’un sondage, ce qui a permis à 10 autres entreprises de se prononcer.","Au total, ce sont donc 15 entreprises qui ont validé le profil de compétences (16 en comptant une entreprise qui a participé à l’élaboration du profil mais pas à sa validation), soit 25 % de toutes les entreprises du secteur. Le Comité sectoriel dans la fabrication métallique industrielle considère donc que la norme professionnelle du métier d’outilleur ou d’outilleuse fait l’objet d’un consensus au sein de l’industrie."]}],"contexte_exercice":[{"id":"norme:outilleuse-outilleur/s10","titre":"3.1 Description du contexte général d’exercice du métier","texte":["Les outilleurs et les outilleuses sont des machinistes accomplis qui, en plus d’être capables de fabriquer les composants de l’outillage, procèdent à leur assemblage et à leur ajustement. Le ou la machiniste usine des composants; l’outilleur ou l’outilleuse fabrique, met au point, entretient et répare un outil. Un ou une machiniste peut, éventuellement, se spécialiser dans l’utilisation d’une ou de plusieurs machines-outils, alors que l’outilleur ou l’outilleuse peut, éventuellement, se spécialiser dans la fabrication d’un ou de plusieurs types d’outillages industriels. Pour illustrer la situation, les experts ou les expertes diront que la tâche du ou de la machiniste – bien qu’elle ne soit pas nécessairement répétitive – est terminée lorsque le composant est usiné et vérifié; la tâche de l’outilleur ou de l’outilleuse est terminée lorsque l’outillage fonctionne adéquatement.","Bien que bon nombre d’outilleurs et d’outileuses conçoivent et dessinent les outils qu’ils ou elles fabriquent, la conception et le dessin n’entrent pas, en principe, dans la description des tâches du métier. L’outilleur ou l’outilleuse doit, cependant, être capable d’analyser les dessins du concepteur-dessinateur ou de la conceptrice-dessinatrice, y compris ceux de l’objet qui sera produit en série à l’aide de l’outillage. En règle générale, l’outilleur ou l’outilleuse d’expérience ou l’expert ou l’experte apportent leur collaboration au travail du dessinateur-concepteur ou de la dessinatrice-conceptrice, ou à celui du chargé ou de la chargée de projet.","En plus de posséder un sens aigu de la mécanique, l’outilleur ou l’outilleuse doit être apte à travailler, à moyen ou à long terme, à des projets, à développer une vision globale de l’outillage ainsi qu’à analyser et à résoudre des problèmes complexes. Bref, la fabrication d’outillages industriels allie des compétences pratiques et des compétences techniques. C’est la raison pour laquelle on peut dire que le niveau de qualification d’un outilleur ou d’une outilleuse s’apparente à celui d’un technicien ou d’une technicienne."]}]},"competences":[{"id":"norme:outilleuse-outilleur/c1","ordre":1,"enonce":"Fabriquer des composants d’outillage.","type":"essentielle","detail_carnets":[{"id":"carnet:outilleur-coupe/c1","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Outilleuse ou outilleur - Outils de coupe (PDF 151 Ko)","elements":4},{"id":"carnet:outilleur-gabarits-inspection/c1","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Outilleuse ou outilleur - Gabarits et calibres d’inspection (PDF 168 Ko)","elements":4},{"id":"carnet:outilleur-gabarits-production/c1","type":"essentielle","carnet":"Carnet d’apprentissage – Outilleuse ou outilleur - Gabarits de production (PDF 169 Ko)","elements":4}]},{"id":"norme:outilleuse-outilleur/c2","ordre":2,"enonce":"Assembler et usiner l’outillage en gabarit de production, en gabarit et calibre 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sur métal et Moulistes de moules en métal","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même groupe de base"},{"cible":"sipec:72100.02","titre":"Vérificateurs/vérificatrices d'usinage et d'outillage","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même groupe intermédiaire"},{"cible":"sipec:72102.00","titre":"Tôliers/tôlières","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même groupe intermédiaire"},{"cible":"sipec:72103.00","titre":"Chaudronniers/chaudronnières","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même groupe intermédiaire"},{"cible":"sipec:72106.01","titre":"Soudeurs/soudeuses","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même groupe intermédiaire"},{"cible":"sipec:72202.00","titre":"Électriciens/électriciennes de réseaux électriques","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72205.05","titre":"Techniciens/techniciennes en montage d'installations de câblodistribution","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72300.00","titre":"Plombiers/plombières","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72302.00","titre":"Monteurs/monteuses d'installations au gaz","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72311.00","titre":"Ébénistes","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72403.00","titre":"Réparateurs/réparatrices de wagons","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72405.00","titre":"Ajusteurs/ajusteuses de machines","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72411.00","titre":"Techniciens/techniciennes en collision, en carrosserie, en peinture et en glace de véhicule automobile et estimateurs/estimatrices de dommages","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72421.01","titre":"Réparateurs/réparatrices de petits appareils électroménagers","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72421.02","titre":"Réparateurs/réparatrices de gros appareils électroménagers","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72423.02","titre":"Technicien/technicienne de véhicules récréatifs","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72429.00","titre":"Autres réparateurs/réparatrices de petits moteurs et de petits équipements","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72603.00","titre":"Officiers mécaniciens/officières mécaniciennes du transport par voies navigables","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72999.01","titre":"Armuriers/armurières","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72999.02","titre":"Serruriers/serrurières","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72999.03","titre":"Installateurs-réparateurs/installatrices-réparatrices de coffres-forts et de chambres fortes","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72999.04","titre":"Ajusteurs/ajusteuses de scies","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:72999.05","titre":"Monteurs/monteuses de matrices","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grand groupe"},{"cible":"sipec:73209.00","titre":"Autres réparateurs/réparatrices et préposés/préposées à l'entretien","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"même grande catégorie"},{"cible":"sipec:22100.02","titre":"Techniciens/techniciennes en chimie","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:22101.02","titre":"Techniciens/techniciennes en géologie et en minéralogie","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:22110.02","titre":"Techniciens/techniciennes en biologie","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:22231.04","titre":"Inspecteurs/inspectrices des poids et mesures","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:22302.02","titre":"Techniciens/techniciennes en génie industriel et en génie de fabrication","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:22310.02","titre":"Techniciens/techniciennes en génie électronique et électrique","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:33100.02","titre":"Auxiliaires dans les laboratoires dentaires","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:33109.05","titre":"Techniciens/techniciennes et assistants/assistantes de laboratoire d'optique et d'ophtalmologie","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:33109.06","titre":"Techniciens/techniciennes en processus de stérilisation","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:52113.00","titre":"Techniciens/techniciennes en enregistrement audio et vidéo","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:53100.05","titre":"Taxidermistes","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:53124.03","titre":"Orfèvres","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:63200.00","titre":"Cuisiniers/cuisinières","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:63202.00","titre":"Boulangers-pâtissiers/boulangères-pâtissières","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:63220.01","titre":"Fabricants/fabricantes de chaussures","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:63221.00","titre":"Tapissiers-garnisseurs/tapissières-garnisseuses","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:64200.02","titre":"Fourreurs/fourreuses","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:64200.03","titre":"Modistes","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:93200.02","titre":"Contrôleurs/contrôleuses du montage d'aéronefs","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94104.00","titre":"Contrôleurs/contrôleuses et essayeurs/essayeuses dans la transformation des métaux et des minerais","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94106.00","titre":"Opérateurs/opératrices de machines d'usinage","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94112.03","titre":"Vérificateurs/vérificatrices d'articles en caoutchouc","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94200.01","titre":"Assembleurs/assembleuses de véhicules automobiles","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94201.01","titre":"Assembleurs/assembleuses de matériel électronique","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94201.02","titre":"Contrôleurs et les vérificateurs de matériel électronique","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94202.02","titre":"Contrôleurs/contrôleuses dans la fabrication de matériel, d'appareils et d'accessoires électriques","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94203.01","titre":"Assembleurs/assembleuses,  dans la fabrication de transformateurs et de moteurs électriques industriels","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94203.03","titre":"Vérificateurs dans la fabrication de transformateurs et de moteurs électriques industriels","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94204.01","titre":"Monteurs/monteuses de matériel mécanique","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94204.02","titre":"Contrôleurs/contrôleuses de matériel mécanique","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"},{"cible":"sipec:94205.02","titre":"Contrôleurs/contrôleuses et essayeurs/essayeuses dans la fabrication d'appareils électriques","similitude":"Similaire","proximite_cnp":"autre grande catégorie"}]},"documents_connaissances":[{"id":"kb:72101.01","type":"fiche","titre":"Le métier d'outilleur-ajusteur — fiche de connaissances","chemin":"connaissances/72101.01/fiche.md","version":"1.0.0","gabarit":"2.1.0","statut_gabarit":"courant","etat":"conforme","statut_donnees":"a 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Programmes : « propre » est le texte du programme, « type » le texte répété par le ministère. Les tâches DRHC sont rangées par compétence essentielle puis sous-groupe ; cote = complexité 1–5. Pour le détail d'une compétence (critères, savoirs, carnet) : outil competence. « enfants » : les professions ou spécialisations sous ce nœud, dont les données propres sont dans leur propre fiche."}}