{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","noeud":"sipec:72201.00","taches_examinees":22,"sans_competence_de_formation":[{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t1","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Découvrir qu'il est impossible d'installer ou de réparer le matériel parce que les spécifications et les instructions ne sont pas disponibles. Consulter les fabricants, les collègues et les fournisseurs afin d'obtenir leurs avis, et effectuer de la recherche sur des sites Internet pour trouver des renseignements utiles."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t2","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Faire face à des changements d'horaires de travail, des échéanciers et du budget en cas de constat d'erreurs dans les plans de projet et en cas de modifications apportées aux spécifications après le début du projet. Aider à l'élaboration de nouveaux plans et effectuer d'autres tâches en attendant que le projet soit redémarré."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t3","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Faire face à des défauts occasionnels du matériel. Effectuer les procédures de diagnostic et mettre les téléphones à l'essai en période de pointe. Appeler les clients pour obtenir plus de renseignements et examiner les bulletins de service des manufacturiers pour voir s'ils abordent la notion de service intermittent."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t4","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Décider des séquences de tâches et de leur priorité, p. ex., décider de l'ordre dans lequel effectuer des inspections du matériel."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t5","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Décider que les pièces d'équipement doivent être réparées plutôt que remplacées, p. ex., tenir compte des coûts d'immobilisation, des matériaux et de la main-d'oeuvre."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t6","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Décider d'éteindre des machines en raison de défectuosités imminentes, p. ex., tenir compte des coûts associés aux pannes prévues et des risques si le matériel n'est pas réparé."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t7","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Décider de la façon de traiter les urgences, p. ex., que faire en cas de panne matérielle qui pourraient engendrer des blessures chez les travailleurs et créer un volume considérable de dommages à la propriété et à l'environnement."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t8","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Évaluer, s'il y a lieu, le rendement des apprentis. Tenir compte de la capacité des apprentis à effectuer des installations électriques ainsi qu'à diagnostiquer et à réparer les pannes."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t9","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Évaluer la sécurité des chantiers. Observer des éléments tels que le câblage aérien, le verrouillage, les espaces fermés et les dangers de chute. Noter les dangers potentiels tels que les allées glacées et les outils mal rangés."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t10","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Évaluer la gravité des pannes de matériel. Tenir compte de critères tels que les lectures, les spécifications et les risques associés à la sécurité, au matériel et à l'environnement."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t11","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Évaluer la qualité et la propreté des installations avant de quitter les chantiers. Vérifier que le matériel est bien étiqueté, confirmer que les câbles sont bien ancrés et que les connexions sont serrées et passer en revue les résultats d'essais. Comparer les installations, une fois terminées, aux dessins et aux autres documents de projet pour s'assurer que le matériel a été installé comme prévu."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t12","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Se souvenir des paramètres de base et de certains seuils de tolérance précis."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t13","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Se souvenir des défaillances liées aux erreurs et des codes de défaillance pour divers types d'équipement."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t14","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Rechercher les spécifications d'un moteur électrique sur des étiquettes et des plaques d'identification et se reporter à des manuels et à des dessins techniques."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t15","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Rechercher les exigences concernant les installations non courantes en consultant les collègues et les ingénieurs électriciens et en lisant des codes de l'électricité."},{"id":"drhc:31/capacite-de-raisonnement/t16","origine":"drhc","famille":"Capacité de raisonnement","enonce":"Apprendre à diagnostiquer et à réparer des défaillances complexes en lisant des manuels d'exploitation, en effectuant des recherches sur Internet, en recherchant des renseignements sur des forums et des blogues en ligne et en discutant avec d'autres ouvriers qualifiés, ingénieurs électriques et fabricants."},{"id":"qc:72201/t1","origine":"quebec","famille":null,"enonce":"Lire et interpréter des schémas, des plans de circuit et des devis descriptifs du code de l'électricité."},{"id":"qc:72201/t2","origine":"quebec","famille":null,"enonce":"Installer et réparer divers composants (câbles électriques, prises de courant, boites de commutation, etc.)."},{"id":"qc:72201/t3","origine":"quebec","famille":null,"enonce":"Expérimenter du matériel électrique et électronique et des composants."},{"id":"qc:72201/t4","origine":"quebec","famille":null,"enonce":"Entretenir, réparer et installer des appareils de coupure, des transformateurs régulateurs et des réacteurs."},{"id":"qc:72201/t5","origine":"quebec","famille":null,"enonce":"Entretenir, réparer et installer des moteurs électriques, des générateurs, des alternateurs et des systèmes de contrôle."},{"id":"qc:72201/t6","origine":"quebec","famille":null,"enonce":"Faire de l'entretien préventif et tenir des registres d'entretien."}],"situations_sans_formation":[{"id":"kb:72201.00#situation-EI8","titre":"Former et juger l'apprenti","formation":"Absent du DEP."}],"couverture_pilote":null,"lecture":"Tâches (Québec.ca) et situations (DRHC) qu'aucun lien ne rattache à une compétence de programme, puis situations rédigées sans formation citée (liens proposés). Un écart peut aussi signaler un alignement pas encore fait. couverture_pilote (quand le métier a été analysé) : chaque unité du métier face au programme (couvert, partiel, aucun) et les compétences du programme jamais atteintes, qui montrent la dissonance."}}