{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:461222","programme":"prog:5231","numero":22,"code":"461222","enonce":"","type_objectif":"situation","duree_h":30,"unites":null,"page":106,"situation":"INTENTION POURSUIVIE\nAcquérir la compétence permettant d’\nassurer son cheminement professionnel\nen tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées, selon le plan de mise\nen situation, les conditions et les critères qui suivent.\nPrécisions\n•   Reconnaître les facteurs intrinsèques et extrinsèques à l’individu qui peuvent influencer son\ncheminement professionnel.\n•   Appliquer une démarche de recherche d’emploi.\n•   Considérer des possibilités de cheminement de carrière.\nPLAN DE MISE EN SITUATION\nPHASE 1 : Exploration du marché du travail dans le domaine de la comptabilité\n•   Préparer un bilan personnel décrivant ses champs d’intérêt, ses valeurs, ses aptitudes, ses\npoints à améliorer, etc.\n•   Prendre connaissance des organismes et des sources d’information à consulter penant la\nrecherche d’emploi.\n•   Préparer une liste d’employeurs potentiels.\n•   S’informer des règles de recrutement de différentes entreprises dans le domaine de la\ncomptabilité.\nPHASE 2 : Préparation et application d’un plan de recherche d’emploi\n•   Planifier les étapes de réalisation de sa recherche d’emploi.\n•   Rédiger un curriculum vitae et des lettres de présentation.\n•   Préparer et passer des entrevues de sélection.\n•   Assurer un suivi à ses démarches.\n(à suivre)\nOBJECTIF OPÉRATIONNEL\nPHASE 3 : Examen des possibilités d’évolution professionnelle\n•   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réflexions.","Encourager l’autocritique.","Guider la démarche d’évaluation des élèves en leur fournissant des outils (tel un questionnaire) facilitant leur réflexion.","OBJECTIF OPÉRATIONNEL","CRITÈRES DE PARTICIPATION","PHASE 1 : • Consulte les ressources mises à sa disposition.","Présente une liste d’employeurs potentiels.","PHASE 2 :","Présente un plan détaillé de sa recherche d’emploi.","Produit une lettre de présentation convenable ainsi qu’un curriculum vitae respectant les règles de présentation et contenant l’information relative à l’expérience de travail, à la formation et à la compétence, ainsi que des renseignements personnels.","PHASE 3 :","Présente le résultat de ses réflexions en ce qui concerne ses possibilités d’évolution professionnelle.","PHASE 4 :","Commente le bilan de son expérience de recherche d’emploi.","Adapte son plan de recherche d’emploi de manière réaliste.","MODULE 23 : INTÉGRATION AU 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