{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:460214","programme":"prog:5255","numero":24,"code":"460214","enonce":"Concevoir la présentation visuelle d’un document","type_objectif":"comportement","duree_h":60,"unites":null,"page":125,"situation":null,"source":"src:pe-5255"},"programmes":[{"id":"prog:5255","code":"5255","type":"DEP","nom":"Secrétariat (Inuktitut)","heures":1740,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":116,"source":"src:pe-5255","rattachement":"jonction","numero":24}],"contexte_realisation":["Travail consistant à faire la mise en page d'un document ne dépassant pas six pages et comprenant des graphiques, des trames et des polices de caractères différentes.","À partir d'un texte, fourni sur papier et dans un fichier, comportant des annotations relatives à la disposition du document.","Travail effectué sur un micro-ordinateur avec un logiciel de traitement de texte, des banques de graphiques et un utilitaire de saisie d'écran.","Sans document de référence."],"elements":[{"id":"cours:460214/e1","enonce":"Planifier la présentation d'un document.","criteres":[{"id":"cours:460214/e1/k1","texte":"Harmonie entre les éléments."},{"id":"cours:460214/e1/k2","texte":"Équilibre visuel de la maquette."},{"id":"cours:460214/e1/k3","texte":"Uniformité du style de présentation choisi."}],"savoirs":[{"id":"cours:460214/e1/s1","texte":"Interpréter le vocabulaire de l'éditique."},{"id":"cours:460214/e1/s2","texte":"Expliquer le mode de planification d'un document."}]},{"id":"cours:460214/e2","enonce":"Déterminer l'apparence des titres, des sous-titres, des mots importants et du texte.","criteres":[{"id":"cours:460214/e2/k1","texte":"Choix judicieux des polices de caractères."},{"id":"cours:460214/e2/k2","texte":"Justesse de la proportion entre les différentes tailles de caractères."},{"id":"cours:460214/e2/k3","texte":"Espacement entre les parties du texte proportionnel à la taille des caractères."}],"savoirs":[{"id":"cours:460214/e2/s1","texte":"Expliquer l'effet de la mise en évidence sur l'esthétique d'une mise en page."},{"id":"cours:460214/e2/s2","texte":"Expliquer les règles se rapportant aux modalités de numérotation des parties d'un document."}]},{"id":"cours:460214/e3","enonce":"Déterminer le contenu et l'apparence d'en- têtes et de bas de page.","criteres":[{"id":"cours:460214/e3/k1","texte":"Détermination juste : du texte à inclure; de la taille des caractères; du type de police de caractères."},{"id":"cours:460214/e3/k2","texte":"Disposition correcte des éléments graphiques."},{"id":"cours:460214/e3/k3","texte":"Emplacement judicieux des éléments d'en- têtes et de bas de page."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:460214/e4","enonce":"Créer des styles.","criteres":[{"id":"cours:460214/e4/k1","texte":"Réglage approprié de tous les paramètres."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:460214/e5","enonce":"Répartir des textes sur des pages.","criteres":[{"id":"cours:460214/e5/k1","texte":"Disposition des textes appropriée : aux formats des pages; au contenu des textes."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:460214/e6","enonce":"Créer des trames.","criteres":[{"id":"cours:460214/e6/k1","texte":"Emplacement judicieux des trames."},{"id":"cours:460214/e6/k2","texte":"Choix judicieux des types de trait et de trame."},{"id":"cours:460214/e6/k3","texte":"Dimensions exactes des zones imprimables internes et externes."},{"id":"cours:460214/e6/k4","texte":"Présence des contenus des légendes."}],"savoirs":[{"id":"cours:460214/e6/s1","texte":"Décrire le rôle des trames dans un texte. MODULE 25 : PRODUCTION DE DOCUMENTS"}]},{"id":"cours:460214/e7","enonce":"Insérer des graphiques.","criteres":[{"id":"cours:460214/e7/k1","texte":"Création appropriée de graphiques à partir de saisies d'écran et de lecteurs optiques."},{"id":"cours:460214/e7/k2","texte":"Respect des procédures d'importation à partir de : banques de graphiques; logiciels de dessins."},{"id":"cours:460214/e7/k3","texte":"Positionnement approprié des graphiques."},{"id":"cours:460214/e7/k4","texte":"Dimensions appropriées des graphiques."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:460214/e8","enonce":"Disposer des pages de présentation.","criteres":[{"id":"cours:460214/e8/k1","texte":"Disposition juste des éléments les uns par rapport aux autres."},{"id":"cours:460214/e8/k2","texte":"Apparence des caractères appropriée à la nature des documents."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:460214/e9","enonce":"Faire la mise en page de l’ensemble d’un document.","criteres":[{"id":"cours:460214/e9/k1","texte":"Disposition des composantes du document appropriée à sa nature et à son contenu."},{"id":"cours:460214/e9/k2","texte":"Équilibre de la mise en page."},{"id":"cours:460214/e9/k3","texte":"Apparence des différentes parties du texte appropriée à la nature et au contenu du document."},{"id":"cours:460214/e9/k4","texte":"Manifestation de créativité dans la mise en page."},{"id":"cours:460214/e9/k5","texte":"Utilisation judicieuse des graphiques et des dessins."},{"id":"cours:460214/e9/k6","texte":"Présence de toutes les composantes du document."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:460214/ens/k1","texte":"Absence de fautes."},{"id":"cours:460214/ens/k2","texte":"Utilisation appropriée des commandes du logiciel de traitement de texte."},{"id":"cours:460214/ens/k3","texte":"Respect des consignes et du temps alloué."},{"id":"cours:460214/ens/k4","texte":"CHAMP D’APPLICATION"},{"id":"cours:460214/ens/k5","texte":"Éditique appliquée à la production de documents tels que dépliants, cartes professionnelles, invitations, textes de publicité, rapports, articles de revue, études, etc."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}