{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:460122","programme":"prog:5255","numero":15,"code":"460122","enonce":"Utiliser des outils de télécommunication","type_objectif":"comportement","duree_h":30,"unites":null,"page":89,"situation":null,"source":"src:pe-5255"},"programmes":[{"id":"prog:5255","code":"5255","type":"DEP","nom":"Secrétariat (Inuktitut)","heures":1740,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":116,"source":"src:pe-5255","rattachement":"jonction","numero":15}],"contexte_realisation":["À partir de mises en situation.","Avec les appareils de télécommunication et l'équipement informatique relié à un réseau interne et à l'autoroute de l'information."],"elements":[{"id":"cours:460122/e1","enonce":"Transmettre de l'information par : messagerie; courrier électronique; télécopieur ou fax-modem.","criteres":[{"id":"cours:460122/e1/k1","texte":"Présentation de tous les éléments du message."},{"id":"cours:460122/e1/k2","texte":"Association des pièces jointes aux messages appropriés."},{"id":"cours:460122/e1/k3","texte":"Choix judicieux des destinataires."},{"id":"cours:460122/e1/k4","texte":"Respect de la procédure d'expédition de l'information."},{"id":"cours:460122/e1/k5","texte":"Traitement des messages."}],"savoirs":[{"id":"cours:460122/e1/s1","texte":"Décrire l'environnement actuel dans le domaine des télécommunications."},{"id":"cours:460122/e1/s2","texte":"Distinguer les différents liens de communication."},{"id":"cours:460122/e1/s3","texte":"Distinguer les composantes d'un modem et d'un télécopieur."},{"id":"cours:460122/e1/s4","texte":"Distinguer les fonctions de base d'un logiciel de communication."},{"id":"cours:460122/e1/s5","texte":"Énumérer les avantages d'un système de messagerie ou de courrier électronique."}]},{"id":"cours:460122/e2","enonce":"Recevoir de l'information par : messagerie; courrier électronique; télécopieur ou fax-modem.","criteres":[{"id":"cours:460122/e2/k1","texte":"Respect de la procédure de réception de l'information."},{"id":"cours:460122/e2/k2","texte":"Récupération complète des pièces jointes."},{"id":"cours:460122/e2/k3","texte":"Gestion appropriée de l'information."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:460122/e3","enonce":"Rechercher de l'information dans un réseau : interne; externe.","criteres":[{"id":"cours:460122/e3/k1","texte":"Utilisation du moteur de recherche approprié."},{"id":"cours:460122/e3/k2","texte":"Justesse des critères de recherche."},{"id":"cours:460122/e3/k3","texte":"Sélection des documents pertinents."},{"id":"cours:460122/e3/k4","texte":"Respect de la procédure d'importation des fichiers."},{"id":"cours:460122/e3/k5","texte":"Gestion appropriée de l'information."}],"savoirs":[{"id":"cours:460122/e3/s1","texte":"Distinguer différents types de banques de données privées et publiques."},{"id":"cours:460122/e3/s2","texte":"Énumérer les avantages et évaluer les coûts de l'utilisation des banques de données. MODULE 16 : COMMUNICATION BILINGUE"}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:460122/ens/k1","texte":"Respect des précautions concernant l'utilisation du matériel et des logiciels."},{"id":"cours:460122/ens/k2","texte":"Maîtrise des logiciels."},{"id":"cours:460122/ens/k3","texte":"Respect de la procédure d’accès au système."},{"id":"cours:460122/ens/k4","texte":"Identification correcte de l’usagère ou de l’usager."},{"id":"cours:460122/ens/k5","texte":"Respect de la procédure mettant fin à la communication."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}