{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:370211","programme":"prog:5193","numero":19,"code":"370211","enonce":"Utiliser des moyens de recherche d'emploi","type_objectif":"situation","duree_h":15,"unites":null,"page":111,"situation":"INTENTION POURSUIVIE\nen tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées\nselon ie plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent.\nPrécisions\n*_ Planifier une recherche d'emploi.\n* Préparer des documents pour la recherche d'emploi.\n“ Réaliser l'importance d'une démarche planifiée.\nPLAN DE MISE EN SITUATION\nPHASE 1:      Préparation à la recherche d’emploi\n« S'informer sur les étapes du processus de recherche d'emploi.\n+ S'informer sur les organismes et les sources d'information pouvant être consultés au\ncours de la recherche d'emploi.\n* S'informer sur les critères d'embauche des employeuses et des employeurs selon les\ntypes d'entreprises.\n- Établir une liste d'employeuses et d'employeurs potentiels.\n« Discuter des attitudes et du comportement à adopter en entrevue.\nPHASE 2:      Moyens de recherche d'emploi\n“Planifier les étapes de réalisation de sa recherche.\n* Rédiger une curriculum vitae et une lettre de présentation.\n- Assembler un dossier faisant état des travaux effectués dans le contexte de sa formation\net de son cheminement personnel.\n*_ Participer à la préparation ou à la tenue simulée d’entrevues de sélection.\n- Assister à la présentation simulée d'entrevues de sélection.\n« Discuter en groupe de divers moyens d'assurer ie suivi des démarches de recherche\nd'emploi.\nPHASE 3:    Évaluation des moyens de recherche d'emploi\n- Relever quelques-uns de ses points forts et de ses points faibles par rapport à chacun des\nmoyens utilisés.\n* Au cours d’une rencontre de groupe, faire état de ses observations concernant les simu-\nlations d’entrevuses de sélection.","source":"src:pe-5193"},"programmes":[{"id":"prog:5193","code":"5193","type":"DEP","nom":"Conduite et réglage de machines à mouler","heures":1710,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":50,"source":"src:pe-5193","rattachement":"metier","numero":19}],"contexte_realisation":["CRITÈRES DE PARTICIPATION","PHASE 1: * Consutte les sources d’information. * Participe aux discussions.","PHASE 2: ”* Propose un calendrier pourles démarches prévues dans un plan de recherche d'emploi. * Produit les documents demandés. = Participe aux activités proposées.","PHASE 3 : Commente le bilan de son cheminement."],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:370211/ens/s1","texte":"Définir le concept de recherche dynamique d'emploi."},{"id":"cours:370211/ens/s2","texte":"Décrire les attitudes nécessaires à la recherche d’un emploi."},{"id":"cours:370211/ens/s3","texte":"Définir ses champs d'intérêt et ses valeurs."},{"id":"cours:370211/ens/s4","texte":"Démontrer les avantages associés à une recherche sur l'entreprise avant de se présenter en entrevue."},{"id":"cours:370211/ens/s5","texte":"Saisir l'importance de se préparer à une entrevue."},{"id":"cours:370211/ens/s6","texte":"Prendre conscience de l'importance de l'image qu'une candidate ou un candidat projette en entrevue. Conduite et réglage de machines à mouler 101 Module +9 EE LL MODULE 20 : INTÉGRATION AU MILIEU DE TRAVAIL"}],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}