{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:370147","programme":"prog:5362","numero":5,"code":"370147","enonce":"Établir des liens entre les composants et le fonctionnement des équipements de production.","type_objectif":"comportement","duree_h":105,"unites":7,"page":41,"situation":null,"source":"src:pe-5362"},"programmes":[{"id":"prog:5362","code":"5362","type":"DEP","nom":"Opération d'équipements de production","heures":870,"taux_placement":"80,4 %","poursuite_etudes":"13,3 %","annee_approbation":"2018","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":58,"source":"src:pe-5362","rattachement":"metier","numero":5}],"contexte_realisation":["En vue d’opérer un équipement industriel.","Pour des équipements industriels de production.","Pour des systèmes mécaniques, pneumatiques, hydrauliques et électriques.","À partir : − des manuels des fabricants, de plans, de schémas ou d’une représentation graphique; − d’équipements industriels semi-automatisés, automatisés, etc.","À l’aide : − de composants mécaniques, pneumatiques, hydrauliques, électriques et électroniques; − de la documentation technique et d’outils de recherche informatisés."],"elements":[{"id":"cours:370147/e1","enonce":"Reconnaître les systèmes mécaniques d’un équipement de production.","criteres":[{"id":"cours:370147/e1/k1","texte":"Repérage exact des composants sur un dessin d’ensemble."},{"id":"cours:370147/e1/k2","texte":"Localisation précise des composants mécaniques d’un équipement industriel"},{"id":"cours:370147/e1/k3","texte":"Reconnaissance juste du rôle et de la fonction des principaux composants."},{"id":"cours:370147/e1/k4","texte":"Mise en relation pertinente entre les composants mécaniques."}],"savoirs":[{"id":"cours:370147/e1/s1","texte":"Assemblages permanents : avantages et inconvénients, caractéristiques des composants, etc."},{"id":"cours:370147/e1/s2","texte":"Éléments d’assemblage filetés : fonctions, types de filets, caractéristiques des filets en système métrique et en système impérial, types de matériaux, résistance à la traction, forme de la tête, etc."},{"id":"cours:370147/e1/s3","texte":"Éléments d’assemblage non filetés : caractéristiques, fonctions, etc."},{"id":"cours:370147/e1/s4","texte":"Méthode de mise en place et de retrait des composants et utilisation des outils."},{"id":"cours:370147/e1/s5","texte":"Interprétation schématique des composants."},{"id":"cours:370147/e1/s6","texte":"Interprétation des composants dans un plan d’assemblage."},{"id":"cours:370147/e1/s7","texte":"Rôles et caractéristiques des principaux composants mécaniques (arbres, roulements, coussinets, poulies, courroies, chaînes, roues dentées, systèmes de guidage, boîtes d’engrenage, accouplements, cames, etc.)."},{"id":"cours:370147/e1/s8","texte":"Systèmes de dénomination et de classification des composants (codes, nomenclatures, etc.)."}]},{"id":"cours:370147/e2","enonce":"Se représenter le fonctionnement d’un système pneumatique ou hydraulique.","criteres":[{"id":"cours:370147/e2/k1","texte":"Localisation précise des composants pneumatiques ou hydrauliques d’un équipement industriel."},{"id":"cours:370147/e2/k2","texte":"Description juste des interactions entre les composants."},{"id":"cours:370147/e2/k3","texte":"Mise en relation pertinente des réglages à apporter sur un circuit pneumatique ou hydraulique en fonction des conditions de production."}],"savoirs":[{"id":"cours:370147/e2/s1","texte":"Avantages respectifs des systèmes pneumatiques et hydrauliques."},{"id":"cours:370147/e2/s2","texte":"Propriétés des gaz et des fluides."},{"id":"cours:370147/e2/s3","texte":"Unités de mesure (psi, kPa, bar, gal/min, etc.)."},{"id":"cours:370147/e2/s4","texte":"Rôles et fonctionnement des composants d’un système pneumatique (compresseurs, refroidisseurs, filtres, filtreurs, régulateurs de pression, lubrificateurs, distributeurs, cylindres, régulateurs de débit, etc.)."},{"id":"cours:370147/e2/s5","texte":"Rôles et fonctionnement des composants d’un système hydraulique : réservoir hydraulique, pompes, soupapes, régulateurs de pression, distributeurs, cylindres, régulateurs de débit, etc."},{"id":"cours:370147/e2/s6","texte":"Interprétation schématique des composants."},{"id":"cours:370147/e2/s7","texte":"Réglage de la pression et du débit dans un circuit."}]},{"id":"cours:370147/e3","enonce":"Distinguer les principes de fonctionnement d’un circuit électrique simple.","criteres":[{"id":"cours:370147/e3/k1","texte":"Localisation précise des composants électriques d’un équipement industriel."},{"id":"cours:370147/e3/k2","texte":"Reconnaissance appropriée des composants en fonction : − de leurs caractéristiques; − de leurs particularités; − de leur utilisation."},{"id":"cours:370147/e3/k3","texte":"Description juste des interactions entre les composants."}],"savoirs":[{"id":"cours:370147/e3/s1","texte":"Terminologie usuelle en électricité : tension électrique, résistance, puissance, courant continu et courant alternatif."},{"id":"cours:370147/e3/s2","texte":"Principe du champ magnétique et ses applications."},{"id":"cours:370147/e3/s3","texte":"Dispositifs de commande physiques (boutons de démarrage, boutons d’arrêt, boutons d’arrêt d’urgence, sélecteurs, potentiomètres, pédales, etc.)."},{"id":"cours:370147/e3/s4","texte":"Fonctionnement des différents capteurs, cellules ou sondes (photocellules, capteurs de fin de course, capteurs de proximité inductif et capacitif, encodeurs incrémentaux et absolus, sondes de température, capteurs de pression, débitmètres, cellules de poids, etc.)."},{"id":"cours:370147/e3/s5","texte":"Rôles des composants d’un circuit de puissance électrique simple (sectionneurs, fusibles, disjoncteurs, contacteurs, relais de surcharge, etc.)."}]},{"id":"cours:370147/e4","enonce":"Se représenter une séquence automatisée.","criteres":[{"id":"cours:370147/e4/k1","texte":"Localisation correcte des éléments du système de contrôle automatisé (capteurs, actionneurs, etc.)."},{"id":"cours:370147/e4/k2","texte":"Description appropriée des étapes de fonctionnement d’une production automatisée."},{"id":"cours:370147/e4/k3","texte":"Description pertinente des renseignements présents sur un écran de contrôle."}],"savoirs":[{"id":"cours:370147/e4/s1","texte":"Fonctionnement d’un automate programmable (module d’entrée, fonctionnement d’un programme, module de sortie, etc.)."},{"id":"cours:370147/e4/s2","texte":"Informations présentes sur un écran de contrôle (procédé en temps réel, sélection de programmes, modification de paramètres, touches de contrôle, gestion des alarmes, statistiques de production, etc.)."},{"id":"cours:370147/e4/s3","texte":"Mode d’opération manuelle, pas-à-pas et automatique."},{"id":"cours:370147/e4/s4","texte":"Conditions à respecter pour démarrer un cycle automatique."},{"id":"cours:370147/e4/s5","texte":"Vérification des conditions de fonctionnement d’un cycle automatisé."},{"id":"cours:370147/e4/s6","texte":"Détection d’anomalies sur les composants d’un système automatisé."},{"id":"cours:370147/e4/s7","texte":"Fonctionnement des technologies actuelles et avant-gardistes présentes dans l’entreprise."},{"id":"cours:370147/e4/s8","texte":"Avantages de ces technologies en matière de productivité et de qualité."},{"id":"cours:370147/e4/s9","texte":"Principaux paramètres à contrôler (vitesse de déplacement, vitesse de rotation, pression, débit, etc.)."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:370147/ens/k1","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."},{"id":"cours:370147/ens/k2","texte":"Utilisation appropriée de la terminologie."},{"id":"cours:370147/ens/k3","texte":"Collecte d’information efficace."},{"id":"cours:370147/ens/k4","texte":"Justesse de l’information."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5362-E7","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01HZ","enonce":""},{"colonne":"cegep","ensemble":"5362-E7","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01JX","enonce":""},{"colonne":"cegep","ensemble":"5362-E7","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01P6","enonce":""}],"liens_entrants":[{"source":"kb:94107.00#situation-FR1","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Établir des liens entre les composants et le fonctionnement des équipements [[cours:370147]]."},{"source":"kb:94140.02#situation-MQ4","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Établir des liens entre les composants et le fonctionnement des équipements [[cours:370147]]."}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}