{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:370034","programme":"prog:5193","numero":3,"code":"370034","enonce":"Lire et interpréter des dessins","type_objectif":"comportement","duree_h":60,"unites":null,"page":41,"situation":null,"source":"src:pe-5193"},"programmes":[{"id":"prog:5193","code":"5193","type":"DEP","nom":"Conduite et réglage de machines à mouler","heures":1710,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":50,"source":"src:pe-5193","rattachement":"metier","numero":3}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:370034/ens/s1","texte":"Distinguer les sortes de dessins associés à la transformation de matière première."},{"id":"cours:370034/ens/s2","texte":"Reconnaître l’importance de manipuler les dessins avec soin."},{"id":"cours:370034/ens/s3","texte":"Expliquer le concept de tolérance."},{"id":"cours:370034/ens/s4","texte":"Se soucier de la précision des renseignements à communiquer."},{"id":"cours:370034/ens/s5","texte":"Faire le lien entre l'abstrait et le concret."},{"id":"cours:370034/ens/s6","texte":"Reconnaître les organes d'assernblage de base."},{"id":"cours:370034/ens/s7","texte":"Reconnaître des organes de machines."},{"id":"cours:370034/ens/s8","texte":"Développer des méthodes de travail rationnelles. MODULE 4 : MATIÈRE PREMIÈRE"}],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5193-E3","voie":"prefixe 345","voie_source":"prefixe","code":"345034","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5193-E4","voie":"prefixe 373","voie_source":"prefixe","code":"373033","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}