{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:369122","programme":"prog:5197","numero":11,"code":"369122","enonce":"Poser des produits scellants et assembler par collage des pièces de structures d’aéronefs","type_objectif":"comportement","duree_h":30,"unites":null,"page":63,"situation":null,"source":"src:pe-5197"},"programmes":[{"id":"prog:5197","code":"5197","type":"DEP","nom":"Montage de structures en aérospatiale","heures":975,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":65,"source":"src:pe-5197","rattachement":"jonction","numero":11}],"contexte_realisation":["C À partir : - de directives; - de dessins et de documents sur les procédures de travail; - de manuels de fabricants.","C À l’aide : - de pièces de structures d’aéronefs; - de produits et de colles; - d’outillage; - d’instruments de mesure et de contrôle; - de matériel.","C Avec : - l’équipement de protection individuelle et collective; - des notes de cours. en aérospatiale"],"elements":[{"id":"cours:369122/e1","enonce":"Relever sur les dessins, dans les documents sur les procédures de tr les manuels des fabricants, les renseignements utiles pour le travail à effectuer.","criteres":[{"id":"cours:369122/e1/k1","texte":"Relevé complet des données nécessaires : avail et . au scellement; . au collage."},{"id":"cours:369122/e1/k2","texte":"Interprétation juste : . des dessins et de leurs symboles; . de l'information; . des directives; . des normes."},{"id":"cours:369122/e1/k3","texte":"Détermination logique de la séquence des opérations."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369122/e2","enonce":"Planifier le travail. 4. Expliquer les avantages d'une bonne préparation des surfaces.","criteres":[{"id":"cours:369122/e2/k1","texte":"Sélection appropriée : . du matériel; . des produits."},{"id":"cours:369122/e2/k2","texte":"Respect des directives ou des normes."},{"id":"cours:369122/e2/k3","texte":"Situation exacte de la zone ou de la pièce à traiter."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369122/e3","enonce":"Préparer les surfaces et les pièces à traiter. en aérospatiale OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE PREMIER ET DE SECOND NIVE L'élève doit maîtriser les savoirs, savoir-faire, sa préalables aux apprentissages nécessaires à l'attein Précisions sur le comportement attendu et objectifs de second niveau 5. Prendre conscience de la nécessité de respecter les normes et les recommandations des fabricants.","criteres":[{"id":"cours:369122/e3/k1","texte":"Application correcte de la technique de décapage."},{"id":"cours:369122/e3/k2","texte":"Respect des modes d’application des produits de nettoyage et de dégraissage."},{"id":"cours:369122/e3/k3","texte":"Respect des délais d’attente."},{"id":"cours:369122/e3/k4","texte":"Maintien de la propreté parfaite des surfaces ou des pièces jusqu'à leur traitement ultérieur. AUX (Les premiers niveaux sont identifiés en gras.) voir-percevoir ou savoir-être jugés te de l'objectif de premier niveau. Critères particuliers de performance"}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369122/e4","enonce":"Préparer les produits scellants et les colles.","criteres":[{"id":"cours:369122/e4/k1","texte":"Mesure exacte des quantités d’ingrédients."},{"id":"cours:369122/e4/k2","texte":"Homogénéité du mélange."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369122/e5","enonce":"Appliquer des produits scellants : . par interposition; . par injection.","criteres":[{"id":"cours:369122/e5/k1","texte":"Application correcte des techniques."},{"id":"cours:369122/e5/k2","texte":"Respect des délais d'application et de séchage."},{"id":"cours:369122/e5/k3","texte":"Conformité de l’application selon : . l'état des cordons; . leurs dimensions."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369122/e6","enonce":"Effectuer le collage de pièces de structures d'aéronefs : . appliquer des colles; . assembler les pièces.","criteres":[{"id":"cours:369122/e6/k1","texte":"Application des colles aux endroits appropriés."},{"id":"cours:369122/e6/k2","texte":"Application correcte de la méthode de collage retenue."},{"id":"cours:369122/e6/k3","texte":"Positionnement précis des pièces à coller."},{"id":"cours:369122/e6/k4","texte":"Respect des conditions établies."},{"id":"cours:369122/e6/k5","texte":"Solidité de l'assemblage."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369122/e7","enonce":"Vérifier la qualité du travail.","criteres":[{"id":"cours:369122/e7/k1","texte":"Vérification complète de la conformité avec les exigences : . du scellement; . du collage;"},{"id":"cours:369122/e7/k2","texte":"Relevé complet des anomalies."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369122/e8","enonce":"Ranger et nettoyer. MODULE 12 : FABRICATION DE PIÈCES SIMPLES","criteres":[{"id":"cours:369122/e8/k1","texte":"Rangement et nettoyage appropriés, selon le cas : . de l'outillage; . des instruments; . du matériel; . des produits."},{"id":"cours:369122/e8/k2","texte":"Propreté du poste de travail. en aérospatiale"}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:369122/ens/k1","texte":"C Respect des règles de santé et de sécurité au travail."},{"id":"cours:369122/ens/k2","texte":"C Respect du processus de travail."},{"id":"cours:369122/ens/k3","texte":"C Utilisation appropriée de l’outillage, des instruments et du matériel."},{"id":"cours:369122/ens/k4","texte":"C Manipulation soignée des produits."},{"id":"cours:369122/ens/k5","texte":"C Précision des mesures."},{"id":"cours:369122/ens/k6","texte":"C Utilisation appropriée de la terminologie anglaise et française."},{"id":"cours:369122/ens/k7","texte":"C Inscription complète des renseignements dans les documents sur les procédures de travail."},{"id":"cours:369122/ens/k8","texte":"C Conformité du scellement et du collage avec les exigences relatives aux dessins et aux procédures de travail. en aérospatiale"},{"id":"cours:369122/ens/k9","texte":"OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE PREMIER ET DE SECOND NIVEAUX (Les premiers niveaux sont identifiés en gras.)"},{"id":"cours:369122/ens/k10","texte":"L'élève doit maîtriser les savoirs, savoir-faire, savoir-percevoir ou savoir-être jugés préalables aux apprentissages nécessaires à l'atteinte de l'objectif de premier niveau."},{"id":"cours:369122/ens/k11","texte":"Précisions sur le comportement attendu et Critères particuliers de performance objectifs de second niveau 1. Différencier les produits utilisés pour le nettoyage et le décapage de pièces de structures d'aéronefs. 2. Différencier les produits scellants utilisés sur les pièces de structures d'aéronefs. 3. Différencier les colles utilisées sur des pièces de structures d'aéronefs."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5197-E15","voie":"5244","voie_source":"graphe","code":"372708","enonce":"Produire un assemblage"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5197-E15","voie":"5244","voie_source":"graphe","code":"372746","enonce":"Produire un sous-assemblage"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5197-E15","voie":"5244","voie_source":"graphe","code":"372746","enonce":"Produire un sous-assemblage"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5197-E15","voie":"5244","voie_source":"graphe","code":"372758","enonce":"Produire un assemblage"}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}