{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:369105","programme":"prog:5197","numero":9,"code":"369105","enonce":"Riveter et dériveter des pièces de structures d'aéronefs","type_objectif":"comportement","duree_h":75,"unites":null,"page":55,"situation":null,"source":"src:pe-5197"},"programmes":[{"id":"prog:5197","code":"5197","type":"DEP","nom":"Montage de structures en aérospatiale","heures":975,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":65,"source":"src:pe-5197","rattachement":"jonction","numero":9}],"contexte_realisation":["C À partir : - de directives; - de dessins et de documents sur les procédures de travail; - de manuels de fabricants.","C À l’aide : - de pièces de structures de différentes épaisseurs; - d’outillage; - d’équipement; - d’instruments de mesure et de contrôle; - de matériel; - de produits; - d’abaques et des tableaux.","C Avec : - l’équipement de protection individuelle et collective; - des notes de cours. en aérospatiale"],"elements":[{"id":"cours:369105/e1","enonce":"Relever sur les dessins et dans les documents sur les procédures de travail, les renseignements utiles au travail à effectuer. 2. Énumérer les avantages d'une planification et d'une organisation efficaces du travail.","criteres":[{"id":"cours:369105/e1/k1","texte":"Relevé complet des données nécessaires."},{"id":"cours:369105/e1/k2","texte":"Interprétation juste : . des dessins et de leurs symboles; . de la codification; . de l’information; . des directives."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369105/e2","enonce":"Planifier le travail. 3. Prendre conscience de la nécessité de démontrer une grande précision dans l'exécution des travaux.","criteres":[{"id":"cours:369105/e2/k1","texte":"Détermination logique de la séquence des opérations."},{"id":"cours:369105/e2/k2","texte":"Sélection appropriée : . de l'outillage; . des instruments; . du matériel."},{"id":"cours:369105/e2/k3","texte":"Respect des directives."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369105/e3","enonce":"Assembler les pièces à riveter.","criteres":[{"id":"cours:369105/e3/k1","texte":"Positionnement exact des pièces à assembler."},{"id":"cours:369105/e3/k2","texte":"Emplacement approprié des éléments de fixation temporaire."},{"id":"cours:369105/e3/k3","texte":"Précision de l'assemblage."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369105/e4","enonce":"Effectuer le rivetage de pièces de structures d’aéronefs : . par percussion; . par compression; . par traction. en aérospatiale OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE PREMIE L'élève doit maîtriser les savoir préalables aux apprentissages néc Précisions sur le comportement attendu e objectifs de second niveau","criteres":[{"id":"cours:369105/e4/k1","texte":"Application correcte des techniques en fonction du type de rivet à poser."},{"id":"cours:369105/e4/k2","texte":"Respect des dimensions."},{"id":"cours:369105/e4/k3","texte":"Solidité du rivetage."},{"id":"cours:369105/e4/k4","texte":"Propreté des pièces. R ET DE SECOND NIVEAUX (Les premiers niveaux sont identifiés en gras.) s, savoir-faire, savoir-percevoir ou savoir-être jugés essaires à l'atteinte de l'objectif de premier niveau. t Critères particuliers de performance"}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369105/e5","enonce":"Effectuer le dérivetage de pièces : . au banc; . sur un aéronef.","criteres":[{"id":"cours:369105/e5/k1","texte":"Application correcte des techniques de dérivetage en fonction du type de rivet."},{"id":"cours:369105/e5/k2","texte":"Conformité des dimensions des trous avec les exigences."},{"id":"cours:369105/e5/k3","texte":"Absence de bavures."},{"id":"cours:369105/e5/k4","texte":"Propreté de la pièce."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369105/e6","enonce":"Vérifier la qualité du travail.","criteres":[{"id":"cours:369105/e6/k1","texte":"Vérification précise de la conformité avec les exigences : . des pièces rivetées; . des pièces dérivetées."},{"id":"cours:369105/e6/k2","texte":"Détection juste des anomalies."},{"id":"cours:369105/e6/k3","texte":"Respect des tolérances."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369105/e7","enonce":"Ranger et nettoyer. MODULE 10 : ASSEMBLAGE MÉCANIQUE","criteres":[{"id":"cours:369105/e7/k1","texte":"Rangement et nettoyage appropriés, selon le cas : . de l'outillage; . de l'équipement; . des instruments; . du matériel; . des produits."},{"id":"cours:369105/e7/k2","texte":"Propreté du poste de travail. en aérospatiale"}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:369105/ens/k1","texte":"C Respect des règles de santé et de sécurité au travail."},{"id":"cours:369105/ens/k2","texte":"C Respect du processus de travail."},{"id":"cours:369105/ens/k3","texte":"C Respect des recommandations des fabricants."},{"id":"cours:369105/ens/k4","texte":"C Utilisation appropriée de l’outillage, de l’équipement, des instruments et du matériel."},{"id":"cours:369105/ens/k5","texte":"C Précision des mesures."},{"id":"cours:369105/ens/k6","texte":"C Rapidité d’exécution."},{"id":"cours:369105/ens/k7","texte":"C Travail propre et soigné."},{"id":"cours:369105/ens/k8","texte":"C Utilisation appropriée de la terminologie anglaise et française."},{"id":"cours:369105/ens/k9","texte":"C Conformité des pièces rivetées et dérivetées avec les exigences relatives aux dessins, aux schémas et aux procédures de travail. en aérospatiale"},{"id":"cours:369105/ens/k10","texte":"OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE PREMIER ET DE SECOND NIVEAUX (Les premiers niveaux sont identifiés en gras.)"},{"id":"cours:369105/ens/k11","texte":"L'élève doit maîtriser les savoirs, savoir-faire, savoir-percevoir ou savoir-être jugés préalables aux apprentissages nécessaires à l'atteinte de l'objectif de premier niveau."},{"id":"cours:369105/ens/k12","texte":"Précisions sur le comportement attendu et Critères particuliers de performance objectifs de second niveau 1. Différencier les types de rivets utilisés en aéronautique."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5197-E12","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"025Q","enonce":""},{"colonne":"cegep","ensemble":"5197-E12","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"025Z","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5197-E13","voie":"5244","voie_source":"graphe","code":"372724","enonce":"Installer et enlever des attaches et des rivets"}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}