{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:369064","programme":"prog:5197","numero":6,"code":"369064","enonce":"Utiliser diverses procédures de travail et appliquer des notions d’informatique","type_objectif":"comportement","duree_h":60,"unites":null,"page":44,"situation":null,"source":"src:pe-5197"},"programmes":[{"id":"prog:5197","code":"5197","type":"DEP","nom":"Montage de structures en aérospatiale","heures":975,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":65,"source":"src:pe-5197","rattachement":"jonction","numero":6},{"id":"prog:5307","code":"5307","type":"DEP","nom":"Montage mécanique en aérospatiale","heures":1185,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2006","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":79,"source":"src:pe-5307","rattachement":"jonction","numero":7}],"contexte_realisation":["C À partir : - de documents relatifs aux procédures de travail; - de dessins ou de schémas.","C À l’aide : - d’un micro-ordinateur et de périphériques; - de logiciels.","C Avec : - un lexique de termes anglais et français; - des notes de cours."],"elements":[{"id":"cours:369064/e1","enonce":"Associer les documents relatifs aux procédures avec les travaux de montage en aérospatiale.","criteres":[{"id":"cours:369064/e1/k1","texte":"Distinction appropriée des procédures en fonction : . de leur rôle; . de leur contenu; . de leur utilisation."},{"id":"cours:369064/e1/k2","texte":"Association pertinente des procédures avec le travail à exécuter."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369064/e2","enonce":"Relever et interpréter, dans les documents associés aux procédures de travail, l'information utile aux tâches à exécuter. 5. Reconnaître différentes façons d'écrire des notes techniques en anglais. OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE PREMIER ET DE SECOND NI L'élève doit maîtriser les savoirs, savoir-faire, s aux apprentissages nécessaires à l'atteinte de l'ob Précisions sur le comportement attendu et objectifs de second niveau","criteres":[{"id":"cours:369064/e2/k1","texte":"Sélection pertinente des documents en fonction du travail à exécuter."},{"id":"cours:369064/e2/k2","texte":"Respect des modes d'utilisation des documents."},{"id":"cours:369064/e2/k3","texte":"Interprétation juste : . des directives; . des dessins et des schémas; . des renseignements; . des abréviations. en aérospatiale VEAUX (Les premiers niveaux sont identifiés en gras.) avoir-percevoir ou savoir-être jugés préalables jectif de premier niveau. Critères particuliers de performance"}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369064/e3","enonce":"Inscrire l'information pertinente dans les documents relatifs aux procédures de travail. 6. Décrire les divers types de micro-ordinateu 7. Se soucier des soins à apporter au micro- ordinateur et à ses périphériques. 8. Décrire les particularités de différents mo d'ordinateurs. 9. Reconnaître les éléments constituant l'environnement d'un micro-ordinateur. 10. Distinguer les connexions d'entrée et de s d'un micro-ordinateur.","criteres":[{"id":"cours:369064/e3/k1","texte":"Clarté et précision de l'information."},{"id":"cours:369064/e3/k2","texte":"Exactitude des renseignements notés."},{"id":"cours:369064/e3/k3","texte":"Présence de toute l'information nécessaire. rs. dèles ortie"}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369064/e4","enonce":"Raccorder différents périphériques au micro-ordinateur. 11. Énumérer les principaux systèmes d'exploitation.","criteres":[{"id":"cours:369064/e4/k1","texte":"Respect de la marche à suivre."},{"id":"cours:369064/e4/k2","texte":"Respect des recommandations du fabricant."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:369064/e5","enonce":"Effectuer, sur un micro-ordinateur, des opérations à partir : . d'un système d'exploitation; . d'un logiciel. en aérospatiale MODULE 7 : SANTÉ, SÉCURITÉ AU TRAVAIL ET MANUTENTION","criteres":[{"id":"cours:369064/e5/k1","texte":"Respect des méthodes : . utilisation de commandes; . recherche d'information; . introduction de données."},{"id":"cours:369064/e5/k2","texte":"Interprétation juste des codes."},{"id":"cours:369064/e5/k3","texte":"Utilisation appropriée du logiciel."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:369064/ens/k1","texte":"C Interprétation juste du contenu des documents."},{"id":"cours:369064/ens/k2","texte":"Utilisation pertinente de la documentation."},{"id":"cours:369064/ens/k3","texte":"Utilisation appropriée de la terminologie anglaise et française."},{"id":"cours:369064/ens/k4","texte":"Utilisation appropriée de l'équipement et du matériel. en aérospatiale"},{"id":"cours:369064/ens/k5","texte":"OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE PREMIER ET DE SECOND NIVEAUX (Les premiers niveaux sont identifiés en gras.)"},{"id":"cours:369064/ens/k6","texte":"L'élève doit maîtriser les savoirs, savoir-faire, savoir-percevoir ou savoir-être jugés préalables aux apprentissages nécessaires à l'atteinte de l'objectif de premier niveau."},{"id":"cours:369064/ens/k7","texte":"Précisions sur le comportement attendu et Critères particuliers de performance objectifs de second niveau 1. Comprendre le rôle et la nature des procédures de travail. 2. Distinguer différents services qui soutiennent la production au sein d'une entreprise. 3. Définir les buts de la communication. 4. Reconnaître les principaux documents qui ont trait aux procédures de travail."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}