{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:368616","programme":"prog:5329","numero":11,"code":"368616","enonce":"Installer des serrures numériques et électroniques.","type_objectif":"comportement","duree_h":90,"unites":6,"page":71,"situation":null,"source":"src:pe-5329"},"programmes":[{"id":"prog:5329","code":"5329","type":"DEP","nom":"Serrurerie","heures":1290,"taux_placement":"82,5 %","poursuite_etudes":"5 %","annee_approbation":"2011","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":86,"source":"src:pe-5329","rattachement":"metier","numero":11}],"contexte_realisation":["À partir des demandes et des besoins des clientes ou des clients.","À partir de plans et de devis.","À partir d’un bon de travail.","À partir de serrures numériques et électroniques.","À l’aide de l’équipement et de l’outillage nécessaires.","À l’aide de gabarits d’installation.","À l’aide de documents de référence.","En utilisant l’équipement de protection individuelle."],"elements":[{"id":"cours:368616/e1","enonce":"Planifier le travail.","criteres":[{"id":"cours:368616/e1/k1","texte":"Interprétation juste : – des particularités des lieux; – des données du bon de travail, du plan ou du devis; – des données du gabarit d'installation."},{"id":"cours:368616/e1/k2","texte":"Recherche d’information technique pertinente dans les sources de référence."},{"id":"cours:368616/e1/k3","texte":"Préparation adéquate de l’équipement et de l’outillage."},{"id":"cours:368616/e1/k4","texte":"Choix pertinent et complet de l'équipement de sécurité."},{"id":"cours:368616/e1/k5","texte":"Détermination juste des étapes de travail."}],"savoirs":[{"id":"cours:368616/e1/s1","texte":"Reconnaître les étapes de planification du travail. — Étapes de réalisation."},{"id":"cours:368616/e1/s2","texte":"Reconnaître les principales caractéristiques des serrures numériques et électroniques. — Types de serrures offertes : serrures mécaniques (à boutons-poussoirs), électroniques (à boutons électroniques). Types de grades : grades indiquant la qualité et la solidité. Secteurs d’utilité : résidentiel, commercial, industriel et institutionnel."},{"id":"cours:368616/e1/s3","texte":"Reconnaître les différents types de matériaux relatifs aux portes. — Types et catégories de portes (bois, métal, verre, aluminium). Matériaux composant la porte et l'encadrement (portes isolées, portes de métal coupe-feu)."},{"id":"cours:368616/e1/s4","texte":"Consulter les sources d’information des fabricants. — Méthodes de repérage d’information selon la nature de la source de référence (catalogues, sites Internet). Manuels du fabricant, guides techniques, schémas ou dessins techniques. Vocabulaire technique bilingue, sens général du texte et mots-clés des phrases."},{"id":"cours:368616/e1/s5","texte":"Examiner les lieux. — Prise des mesures des installations existantes (largeur, hauteur, épaisseur et écartement). Types de matériaux en place."},{"id":"cours:368616/e1/s6","texte":"Lire des plans et interpréter des devis relatifs à la serrurerie. — Reconnaissance des différentes sections des devis relatifs à la serrurerie."},{"id":"cours:368616/e1/s7","texte":"Lire des gabarits d’installation. — Gabarits d’installation et de coupe. Notes explicatives reliées au gabarit (main gauche, main droite). Gabarits de métal ou de plastique réutilisables."},{"id":"cours:368616/e1/s8","texte":"Préparer l’équipement et l’outillage. — Équipement et outillage de base."}]},{"id":"cours:368616/e2","enonce":"Installer des serrures numériques.","criteres":[{"id":"cours:368616/e2/k1","texte":"Ajustement adéquat de la porte."},{"id":"cours:368616/e2/k2","texte":"Exactitude et conformité des mesures."},{"id":"cours:368616/e2/k3","texte":"Respect des techniques de marquage."},{"id":"cours:368616/e2/k4","texte":"Respect de la technique de perçage."},{"id":"cours:368616/e2/k5","texte":"Exécution des étapes d’installation selon un ordre logique."},{"id":"cours:368616/e2/k6","texte":"Respect des normes d’installation."},{"id":"cours:368616/e2/k7","texte":"Coordination adéquate des pièces existantes."}],"savoirs":[{"id":"cours:368616/e2/s1","texte":"Appliquer les techniques d’installation des serrures numériques. — Types d’outils manuels et électriques. Technique de manipulation des outils de base (perceuse, pointeurs, couteau, mèche, emporte- pièces)."},{"id":"cours:368616/e2/s2","texte":"Utiliser des moyens de coordination avec des pièces existantes. — Technique d’harmonisation des pièces utilisées. Types de finis. Critères de propreté des installations (aspect visuel)."},{"id":"cours:368616/e2/s3","texte":"Appliquer différents produits d’installation et de finition. — Scellant, bouche-pores appropriés à la surface (bois, métal). Produits de finition après la réparation (crayons d’essence de bois). Techniques d’application des différents produits. Matériaux d’isolation (laine minérale, uréthane). Utilisation des pièces d’ajustement."}]},{"id":"cours:368616/e3","enonce":"Installer des serrures électroniques.","criteres":[{"id":"cours:368616/e3/k1","texte":"Ajustement adéquat de la porte."},{"id":"cours:368616/e3/k2","texte":"Exactitude et conformité des mesures."},{"id":"cours:368616/e3/k3","texte":"Respect des techniques de marquage."},{"id":"cours:368616/e3/k4","texte":"Respect de la technique de perçage."},{"id":"cours:368616/e3/k5","texte":"Exécution des étapes d’installation selon un ordre logique."},{"id":"cours:368616/e3/k6","texte":"Respect des normes d’installation."},{"id":"cours:368616/e3/k7","texte":"Coordination adéquate des pièces existantes."}],"savoirs":[{"id":"cours:368616/e3/s1","texte":"Appliquer les techniques d’installation des serrures électroniques. — Types d’outils manuels et électriques. Technique de manipulation des outils de base (perceuse, pointeurs, couteau, mèche, emporte-pièces)."},{"id":"cours:368616/e3/s2","texte":"Utiliser les moyens de coordination avec des pièces existantes. — Harmonisation des pièces utilisées. Types de finis. Critères de propreté des installations (aspect visuel)."},{"id":"cours:368616/e3/s3","texte":"Appliquer différents produits d’installation et de finition. — Scellant, bouche-pores appropriés à la surface (bois, métal). Produits de finition après la réparation (crayons d’essence de bois). Techniques d’application des différents produits. Matériaux d’isolation (laine minérale, uréthane). Utilisation des pièces d’ajustement."}]},{"id":"cours:368616/e4","enonce":"Programmer des serrures numériques.","criteres":[{"id":"cours:368616/e4/k1","texte":"Critères de programmation conformes à la demande de la cliente ou du client."},{"id":"cours:368616/e4/k2","texte":"Programmation conforme aux spécifications du fabricant."},{"id":"cours:368616/e4/k3","texte":"Essais concluants."},{"id":"cours:368616/e4/k4","texte":"Correctifs apportés au besoin."}],"savoirs":[{"id":"cours:368616/e4/s1","texte":"Reconnaître les composants des serrures numériques programmables. — Aspects mécaniques d’une serrure numérique. Repérage et identification des pièces."},{"id":"cours:368616/e4/s2","texte":"Effectuer la programmation des serrures numériques. — Normes des fabricants. Séquence de programmation."},{"id":"cours:368616/e4/s3","texte":"Vérifier le fonctionnement des serrures numériques. — Essais relatifs au fonctionnement."}]},{"id":"cours:368616/e5","enonce":"Programmer des serrures électroniques.","criteres":[{"id":"cours:368616/e5/k1","texte":"Critères de programmation conformes à la demande de la cliente ou du client."},{"id":"cours:368616/e5/k2","texte":"Programmation conforme aux spécifications du fabricant."},{"id":"cours:368616/e5/k3","texte":"Essais concluants."},{"id":"cours:368616/e5/k4","texte":"Correctifs apportés au besoin."}],"savoirs":[{"id":"cours:368616/e5/s1","texte":"Distinguer les composants des serrures électroniques programmables. — Aspects mécaniques d’une serrure numérique. Repérage et identification des pièces."},{"id":"cours:368616/e5/s2","texte":"Appliquer les techniques de programmation des serrures électroniques. — Normes des fabricants. Séquence de programmation."},{"id":"cours:368616/e5/s3","texte":"Vérifier le fonctionnement des serrures électroniques. — Essais relatifs au fonctionnement."}]},{"id":"cours:368616/e6","enonce":"Contrôler la qualité du travail.","criteres":[{"id":"cours:368616/e6/k1","texte":"Vérification complète relative : – aux mesures; – aux montages; – à l’installation; – au fonctionnement de la clé dans la serrure; – aux systèmes de verrouillage."},{"id":"cours:368616/e6/k2","texte":"Corrections exécutées adéquatement au besoin."}],"savoirs":[{"id":"cours:368616/e6/s1","texte":"Appliquer les étapes liées au contrôle de la qualité du travail. — Méthode de vérification pour le remontage et l’installation. Ouverture et fermeture de la porte. Vérification du fonctionnement des serrures selon les normes des fabricants (essai de la serrure). Critères de solidité des installations. Corrections apportées au besoin."}]},{"id":"cours:368616/e7","enonce":"Nettoyer et ranger le lieu de travail.","criteres":[{"id":"cours:368616/e7/k1","texte":"Nettoyage approprié de l’équipement, de l’outillage et des lieux."},{"id":"cours:368616/e7/k2","texte":"Rangement approprié de l’équipement, de l’outillage et des lieux."}],"savoirs":[{"id":"cours:368616/e7/s1","texte":"S’assurer de l’ordre et de la propreté de l’outillage, du matériel et des lieux. — Règles de santé et de sécurité relatives au nettoyage et au rangement. Précautions pour évacuer les débris. Rangement du matériel et de l’outillage. Biens d’autrui à respecter."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:368616/ens/k1","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité."},{"id":"cours:368616/ens/k2","texte":"Manipulation soigneuse de l’équipement et de l’outillage."},{"id":"cours:368616/ens/k3","texte":"Respect des règles d’éthique professionnelle."},{"id":"cours:368616/ens/k4","texte":"Respect du temps alloué à l’exécution du travail."}],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:368616/ens/s1","texte":"Situer la compétence au regard du métier. — Raison d’être de la compétence. Liens avec les compétences 2, 4, 5, 7, 8, 10, 15, 16."},{"id":"cours:368616/ens/s2","texte":"Se soucier de l’application des règles de santé Règles de santé et de sécurité. et de sécurité. — Rappel de la compétence 2."},{"id":"cours:368616/ens/s3","texte":"Se soucier des règles d’éthique professionnelle. — Souci des biens d’autrui. Rappel de la compétence 1. Liens avec les intentions éducatives 1, 2, 3, 4."},{"id":"cours:368616/ens/s4","texte":"Utiliser l’équipement et l’outillage. — Équipement et outillage requis. Techniques d’utilisation."},{"id":"cours:368616/ens/s5","texte":"Respecter le temps alloué à l’exécution du travail. — Durée relative aux normes de travail."},{"id":"cours:368616/ens/s6","texte":"Utiliser la terminologie liée à la compétence. — Terminologie d’usage."}],"equivalences":[],"liens_entrants":[{"source":"kb:72999.02#situation-SE3","relation":"decrite_par","statut":"etabli","justification":null},{"source":"kb:72999.02#situation-SE3","relation":"decrite_par","statut":"etabli","justification":null},{"source":"kb:72999.02#situation-SE3","relation":"decrite_par","statut":"etabli","justification":null},{"source":"kb:72999.02#situation-SE3","relation":"decrite_par","statut":"etabli","justification":null},{"source":"kb:72999.02#situation-SE3","relation":"decrite_par","statut":"etabli","justification":null},{"source":"kb:72999.02#situation-SE3","relation":"decrite_par","statut":"etabli","justification":null},{"source":"kb:72999.02#situation-SE3","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Installer des serrures numériques et électroniques [[cours:368616]]."}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}