{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:366342","programme":"prog:5041","numero":5,"code":"366342","enonce":"Appliquer des notions de métrologie à la fabrication de matrices","type_objectif":"comportement","duree_h":30,"unites":null,"page":30,"situation":null,"source":"src:pe-5041"},"programmes":[{"id":"prog:5041","code":"5041","type":"ASP","nom":"Matriçage","heures":900,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":60,"source":"src:pe-5041","rattachement":"metier","numero":5}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:366342/ens/k1","texte":"Souci de la précision."},{"id":"cours:366342/ens/k2","texte":"Module &"}],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:366342/ens/s1","texte":"Se sensibiliser à la compétence visée ainsi qu'à la démarche d' apprentissage proposée."},{"id":"cours:366342/ens/s2","texte":"Appliquer les connaissances de base en dessin. Avänt d'apprendre à sélectionner les instruments de mesu re et les appareils de contrôle (t3) :"},{"id":"cours:366342/ens/s3","texte":"Distinguer les différents instruments et a pharéils de mesure et dé co nt rôle."},{"id":"cours:366342/ens/s4","texte":"Reconnäïtre les éléments géométriques sur des poinçons ét de s ma trices. ». 56 soucier de manipuler avec soin les instruments de mesure et les outils dé Montage sur un mMmärbre d'inspection."},{"id":"cours:366342/ens/s5","texte":"Se soucier des effets de la température sur la précision des in struments. /. Adopter uné attitude Sécuritaire au travail"},{"id":"cours:366342/ens/s6","texte":"Décrire les caractéristiques ainsi que le mode d'utilisation et d'entrétien des plaques de Comparaison. 3, Reconnaître visuellement les défauts ét les rrégulantés des surf ac es."},{"id":"cours:366342/ens/s7","texte":"Décrire les caractéristiques des différents durornètres."},{"id":"cours:366342/ens/s8","texte":"Décrire les composants d'un appareil de vérification des défa uts dé traitements thermiques par les différents procédés de ressuage (Magnañux)."},{"id":"cours:366342/ens/s9","texte":"Démontrer l'importance du contrôle de la qualité. TL PRC RL ELPR RE RUE Pare RE RE d'en RE LE 1,5 1 LU LE LE 1 5 ue a'u'otato'a titane\" 1,5 1 nm 0 1 LL EL A LE LE LE RL RL LL RE LE 1,5, 1,5 ,! EL EL LA Ce | .! L1 LA LE] a CLR CD at D at eo et Pl a et CL PI ee en mt 11 PLALRL ELEC PE IR EE PER ART A HE ACER EE CE EE CECIES AE PSE EEE EU EEE CL PEL ER LC LP CO PL MCE ETES ANRT RNS LE LS ONE MONTS ARE ET “El Fes EL LP EN ar PP EE PP PET 'atatatn tata nu dal RUE = RAT LL .\".\" LI LR RER À L1"}],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5041-E1","voie":"5042","voie_source":"graphe","code":"366492","enonce":"Appliquer des notions de métrologie à la fabrication de gabarits"}],"liens_entrants":[{"source":"cours:366492","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}