{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:350609","programme":"prog:5330","numero":24,"code":"350609","enonce":"S’intégrer au milieu de travail.","type_objectif":"situation","duree_h":135,"unites":9,"page":133,"situation":"Éléments de la compétence\n• Chercher un lieu de stage.\n• Observer et mener des activités en milieu de travail.\n• Communiquer avec l’équipe de travail.\n• Faire le point sur la formation reçue en fonction de sa perception de la réalité durant le stage.\nPlan de mise en situation\nPhase d’information\n• Prendre connaissance de l'information et des modalités relatives au stage.\n• Définir ses attentes et ses besoins au regard du stage.\n• Repérer des entreprises aptes à répondre à ses attentes et à ses besoins.\n• Rédiger un curriculum vitæ et une lettre de présentation.\n• Effectuer les démarches pour obtenir une place de stagiaire.\nPhase de réalisation\n• Observer les mécaniciennes et les mécaniciens durant l'accomplissement de leurs tâches.\n• Effectuer différentes tâches professionnelles ou participer à leur exécution.\n• Communiquer avec les collègues et les responsables du stage.\n• Se conformer aux directives de stage et aux règlements de l'entreprise.\n• Produire un rapport sur les tâches et les opérations exécutées durant le stage.\nPhase de synthèse\n• Échanger des idées avec les autres élèves sur l'expérience vécue ainsi que sur les tâches et les\nopérations effectuées en milieu de travail.\n• Évaluer la pertinence des apprentissages par rapport aux exigences du milieu de travail.\nConditions d’encadrement\n• Fournir aux élèves les moyens et l'aide nécessaires à leur recherche d'un lieu de stage.\n• Maintenir une collaboration étroite entre l'école et l'entreprise.\n• S'assurer de la supervision constante des stagiaires par une personne responsable dans l'entreprise.\n• Préparer les élèves à assumer leurs responsabilités et à respecter les exigences du milieu de travail.\n• Assurer l'encadrement périodique des élèves et intervenir en cas de difficulté.\n• S'assurer que l'entreprise respecte les conditions qui permettront aux élèves d'atteindre les objectifs du\nstage.\n• Favoriser les échanges d'opinions entre les élèves.\n• Fournir une structure de rapport.\nCritères de participation\nPhase d’information\n• Énumère, par ordre de priorité, des lieux de stage répondant à ses critères de sélection.\n• Effectue sa démarche de recherche d'un lieu de stage.\nPhase de réalisation\n• Respecte les directives de l'entreprise en ce qui concerne les activités, les horaires de travail et les\nrègles de l'éthique professionnelle.\n• Rédige un rapport de stage conforme aux activités menées.\n• Démontre un intérêt soutenu tout au long du stage.\nPhase de synthèse\n• Participe à des échanges de points de vue au sujet de l'expérience vécue et en ce qui a trait aux\ntâches et aux opérations effectuées au cours du stage.\n• Souligne les points forts et les points faibles de la formation reçue.","source":"src:pe-5330"},"programmes":[{"id":"prog:5330","code":"5330","type":"DEP","nom":"Mécanique de véhicules lourds routiers","heures":1800,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2011","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":120,"source":"src:pe-5330","rattachement":"jonction","numero":24}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:350609/ens/s1","texte":"S’approprier l’information et les modalités relatives au stage en milieu de travail. — Objectifs du stage, durée, conditions d’encadrement, exigences, critères de participation, règlements en vigueur dans l’entreprise."},{"id":"cours:350609/ens/s2","texte":"Planifier sa démarche de recherche d’un lieu de stage. — Choix d’un ou de lieux potentiels. Rédaction du curriculum vitæ et de la lettre de présentation. Prise de contact, entrevue de sélection et suivi."},{"id":"cours:350609/ens/s3","texte":"Établir ses attentes et ses besoins. — Objectifs personnels et professionnels. Critères de sélection d’une entreprise. Possibilités d’atteindre les objectifs fixés pour le stage. Adéquation entre les critères et les attentes."},{"id":"cours:350609/ens/s4","texte":"Repérer des entreprises aptes à répondre à ses attentes et à ses besoins. — Consultation de sources diverses. Repérage d’entreprises ayant déjà reçu des stagiaires et étude des renseignements disponibles sur ces stages. Aide de l’enseignante et de l’enseignant."},{"id":"cours:350609/ens/s5","texte":"Effectuer les démarches pour obtenir une place de stagiaire. — Prise de contact et entente sur les modalités du stage. Présentation à l’employeur d’une liste de travaux pour la réussite du stage. Confirmation du stage. Obtention des documents requis pour le stage"},{"id":"cours:350609/ens/s6","texte":"Souscrire à la réglementation. Exécution d’activités en milieu de travail. — Modalités d’assurances. Inscription à la CSST. Ententes avec le syndicat. Responsabilités des parties."},{"id":"cours:350609/ens/s7","texte":"S’intégrer à l’équipe de travail. — Observation et respect des façons de faire. Respect de l’horaire de travail."},{"id":"cours:350609/ens/s8","texte":"Adopter des attitudes et des comportements favorisant la réussite du stage. — Qualités appréciées par l’employeur. Attitudes permettant de tirer le meilleur profit de l’expérience vécue. Application des règles d’éthique professionnelle."},{"id":"cours:350609/ens/s9","texte":"Consigner de l’information en cours de stage. — Rédaction d’un carnet de bord. Éléments utiles et importants pour un compte rendu de l’expérience vécue."},{"id":"cours:350609/ens/s10","texte":"Faire de l’observation de tâches. — Observation du contexte de travail, des tâches effectuées, de l’application de la réglementation en vigueur et des règles d’éthique professionnelle, etc. Initiation à de nouvelles techniques de travail ou à de nouveaux procédés. Consignation des observations dans le carnet."},{"id":"cours:350609/ens/s11","texte":"Expérimenter des tâches. — Participation active au stage. Exécution intégrale d’une tâche ou participation à son exécution. Participation à l’élaboration de projets originaux. Règles de santé et de sécurité au travail. Consignes et règlements de l’entreprise. Consignation des travaux dans le carnet."},{"id":"cours:350609/ens/s12","texte":"Communiquer avec l’entourage. — Réunions de travail ou rencontres informelles, travail d’équipe, recherche et transmission d’information. Acceptation de conseils et de commentaires. Rétroaction. Vérification de la satisfaction des responsables de stage."},{"id":"cours:350609/ens/s13","texte":"Dresser un bilan des activités accomplies durant le stage. Évaluation du stage et de la formation reçue. — Contenu type d’un rapport de stage. Compte rendu des activités observées et exécutées quotidiennement. Procédés expérimentés ou nouveautés technologiques, apprentissages nouveaux, problèmes vécus et solutions, etc. Commentaires reçus sur l’exécution des tâches. Utilisation du carnet de bord."},{"id":"cours:350609/ens/s14","texte":"S’interroger sur l’atteinte de ses objectifs. — Auto-évaluation."},{"id":"cours:350609/ens/s15","texte":"Échanger des points de vue avec d’autres stagiaires au retour du stage. — Bilan de son expérience. Mention des éléments positifs vécus et de son niveau de satisfaction. Mention des problèmes survenus et des solutions trouvées. Perception du métier avant et après le stage. Utilisation du rapport de stage."},{"id":"cours:350609/ens/s16","texte":"Comparer les apprentissages reçus avec les activités observées ou exécutées en milieu de travail. — Relevé des aspects du métier qui correspondent à la formation ou qui en diffèrent quant au milieu de travail, aux pratiques professionnelles, aux exigences de l’emploi, etc."}],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5330-E56","voie":"prefixe 350","voie_source":"prefixe","code":"350494","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5330-E56","voie":"prefixe 350","voie_source":"prefixe","code":"350556","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}