{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:350585","programme":"prog:5330","numero":9,"code":"350585","enonce":"Effectuer l’entretien et la réparation de suspensions, de cadres de châssis et de sellettes d’attelage.","type_objectif":"comportement","duree_h":75,"unites":5,"page":57,"situation":null,"source":"src:pe-5330"},"programmes":[{"id":"prog:5330","code":"5330","type":"DEP","nom":"Mécanique de véhicules lourds routiers","heures":1800,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2011","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":120,"source":"src:pe-5330","rattachement":"jonction","numero":9}],"contexte_realisation":["Dans un atelier de mécanique.","À partir d’une plainte et d’un bon de travail.","Sur des véhicules lourds routiers représentatifs du parc existant, incluant la remorque.","À l’aide de la documentation technique sur papier et sur support informatique.","À l’aide d’appareils et d’instruments de vérification, incluant des outils de diagnostic informatisés.","Pour des opérations courantes d’entretien et de réparation.","À l’aide d’outillage et d’équipement, incluant des béquilles.","À l’aide de matériel et de produits.","Avec l’équipement de protection individuelle."],"elements":[{"id":"cours:350585/e1","enonce":"Recueillir l’information technique nécessaire au diagnostic. d’attelage","criteres":[{"id":"cours:350585/e1/k1","texte":"Identification exacte : – du type de véhicule et de remorque; – de son système de suspension; – de son cadre de châssis; – de sa sellette d’attelage."},{"id":"cours:350585/e1/k2","texte":"Sélection pertinente : – de l’information à chercher en fonction de la plainte; – des sources d’information à consulter."},{"id":"cours:350585/e1/k3","texte":"Recherche méthodique des spécifications et des méthodes de travail."},{"id":"cours:350585/e1/k4","texte":"Interprétation correcte des plans et des schémas mécaniques, électriques, électroniques et pneumatiques ainsi que des représentations graphiques."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:350585/e2","enonce":"Localiser le problème sur le véhicule.","criteres":[{"id":"cours:350585/e2/k1","texte":"Examen visuel complet du système de suspension, du cadre de châssis et de la sellette d’attelage quant à l’état de : – leurs composants mécaniques; – leurs composants pneumatiques; – leurs composants électriques et électroniques."},{"id":"cours:350585/e2/k2","texte":"Sélection judicieuse des appareils et des instruments de mesure."},{"id":"cours:350585/e2/k3","texte":"Branchement approprié des outils de diagnostic."},{"id":"cours:350585/e2/k4","texte":"Vérification appropriée du niveau d’efficacité des mécanismes et des composants du système : – relevé des codes de défaillances; – lecture des paramètres; – relevés des mesures de pression pneumatique."},{"id":"cours:350585/e2/k5","texte":"Reconnaissance de la source probable du problème."},{"id":"cours:350585/e2/k6","texte":"Explication claire du problème décelé."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:350585/e3","enonce":"Planifier le travail de réparation ou d’entretien.","criteres":[{"id":"cours:350585/e3/k1","texte":"Détermination judicieuse du type de réparation ou d’entretien à effectuer."},{"id":"cours:350585/e3/k2","texte":"Choix et préparation appropriés de l’outillage et de l’équipement."},{"id":"cours:350585/e3/k3","texte":"Sélection adéquate des produits."},{"id":"cours:350585/e3/k4","texte":"Détermination logique de la séquence des opérations."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:350585/e4","enonce":"Effectuer des réparations sur : – le système de suspension; – le cadre de châssis; – la sellette d’attelage.","criteres":[{"id":"cours:350585/e4/k1","texte":"Application correcte des méthodes de dépose et de pose recommandées par le fabricant."},{"id":"cours:350585/e4/k2","texte":"Remplacement correct de composants défectueux."},{"id":"cours:350585/e4/k3","texte":"Respect des méthodes et des spécifications recommandées par le fabricant pour : – les jeux et les réglages; – le couple et les séquences de serrage."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:350585/e5","enonce":"Effectuer des opérations d’entretien sur : – le système de suspension; – le cadre de châssis; – la sellette d’attelage.","criteres":[{"id":"cours:350585/e5/k1","texte":"Application méthodique des séquences d’entretien recommandées par le fabricant."},{"id":"cours:350585/e5/k2","texte":"Pertinence des correctifs apportés."},{"id":"cours:350585/e5/k3","texte":"Application des lubrifiants aux endroits appropriés."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:350585/e6","enonce":"Entretenir l’aire de travail. d’attelage","criteres":[{"id":"cours:350585/e6/k1","texte":"Rangement approprié de l’équipement, de l’outillage, des instruments et des produits."},{"id":"cours:350585/e6/k2","texte":"Propreté des lieux."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:350585/ens/k1","texte":"Application rigoureuse de la démarche de diagnostic recommandée par le fabricant."},{"id":"cours:350585/ens/k2","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail et de protection de l’environnement."},{"id":"cours:350585/ens/k3","texte":"Utilisation appropriée de l’équipement, de l’outillage et de l’instrumentation."},{"id":"cours:350585/ens/k4","texte":"Compte rendu complet de l’intervention sur le bon de travail."}],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:350585/ens/s1","texte":"Se représenter le fonctionnement d’un système de suspension. — Principes de fonctionnement de suspensions mécanique et pneumatique. Les composants, leurs caractéristiques, leurs fonctions et leurs interrelations."},{"id":"cours:350585/ens/s2","texte":"Rassembler de l’information à partir d’un problème concernant un système de suspension. — Consultation du bon de travail. Établissement de scénarios concernant des défectuosités possibles. Orientation de la recherche d’information en fonction des scénarios retenus. Repérage de l’information dans les manuels du fabricant, guides techniques, schémas ou dessins techniques, etc. Vocabulaire technique bilingue, mots-clés et sens général du texte."},{"id":"cours:350585/ens/s3","texte":"Rassembler de l’information sur le cadre de châssis et la sellette d’attelage à réparer ou à entretenir. — Les composants, leurs caractéristiques, leurs fonctions et leurs interrelations. Spécifications liées à la sellette d’attelage de tracteur et de train routier."},{"id":"cours:350585/ens/s4","texte":"Transposer en situation réelle des données recueillies dans la documentation technique. — Identification du véhicule, de la remorque, du système de suspension, du cadre de châssis et de la sellette d’attelage. Repérage, sur le véhicule, des systèmes et composants représentés sur les schémas et les dessins techniques."},{"id":"cours:350585/ens/s5","texte":"Établir un plan de travail. d’attelage — Séquence du processus de travail recommandé par le fabricant selon le système ou le composant concerné. Adaptations mineures dues à des contraintes. Limites d’intervention. Développement du sens de l’organisation."},{"id":"cours:350585/ens/s6","texte":"Rechercher la source et la cause des anomalies. — Tableaux de symptômes et de diagnostic. Méthode déductive de recherche d’anomalies : analyse de la plainte, hypothèses plausibles, investigation, établissement de constats."},{"id":"cours:350585/ens/s7","texte":"Mettre ses sens à contribution dans la recherche d’anomalies. — Acuité visuelle, auditive, tactile. Vérification des jeux, de l’usure, des bris, de l’étanchéité, etc."},{"id":"cours:350585/ens/s8","texte":"Sélectionner et utiliser l’équipement, l’outillage Équipement et outillage conventionnels. et les instruments de vérification. — Barre rectifiée, jauges à pression, indicateur à cadran, etc. Chalumeau-coupeur, outils de soudage, etc. Codification des outils spéciaux. Modes d’utilisation et méthodes de travail. Réglage des instruments, entretien et rangement."},{"id":"cours:350585/ens/s9","texte":"Communiquer de l’information sur les interventions à effectuer. — Communication verbale. Nature des problèmes détectés, type et ampleur des réparations, conséquences. Argumentation et justification du diagnostic."},{"id":"cours:350585/ens/s10","texte":"Sélectionner des produits. — Graisses, téflon, etc. Grades et codification."},{"id":"cours:350585/ens/s11","texte":"Utiliser les méthodes de dépose et de pose recommandées par le fabricant. — Dépose et pose des lames, des coussins, des traverses et d’autres composants. Mémorisation de la position d’origine des composants et pièces, emplacement et orientation des composants. Séquence et couples de serrage, lubrification."},{"id":"cours:350585/ens/s12","texte":"Effectuer les vérifications d’entretien. — Systèmes de suspension : amortisseurs, ancrages, supports, lames, jumelles et patins de ressorts, étriers, brides, ballons, coussins de caoutchouc, boulon central (étoquiau), balanciers, soupapes de débattement, essieux, barres diverses, etc. Dispositif d’attelage: plateau, mâchoires, goupilles, supports, glissières, mécanismes de verrouillage, coussinets, etc. Cadre de châssis : longerons, traverses, solives et autres fixations, plancher du véhicule et de la remorque, supports (moteur, transmission, réservoirs), etc."},{"id":"cours:350585/ens/s13","texte":"Consigner les interventions effectuées sur le bon de travail. d’attelage — Compilation des données tout au long du processus. Éléments essentiels à noter. Mise en forme de l’information. Vocabulaire technique anglais ou français."},{"id":"cours:350585/ens/s14","texte":"Prendre conscience des conséquences de défectuosités sur des systèmes de suspension, des cadres de châssis et des sellettes d’attelage. — Défectuosités potentielles et leurs effets. Importance de la minutie dans les vérifications. Sens des responsabilités."},{"id":"cours:350585/ens/s15","texte":"Effectuer un travail de qualité. — Propreté, ordre et minutie."}],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5330-E51","voie":"prefixe 350","voie_source":"prefixe","code":"350424","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}