{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:341556","programme":"prog:5220","numero":15,"code":"341556","enonce":"Pour dermontrer 54 compétence, l'élève doit effectuer des ravaux de construction d'infrastructures avec un bouteur À, Entretenir les engins. — Examen visuel complet des engins. — Vérification appropriée avant ou aprés lé démarrage de l'engin. - Justesse de l'évaluation de l'état et du fonction- nement dés engins. - Pertinence des réglages et des correctifs ap- portés. - Respect de la méthode de démarrage du moteur. _ Interprétation juste dés données dès cadrans du tableau de bord et des voyants lumineux - Rapport d'entretien précis et complet.","type_objectif":"comportement","duree_h":90,"unites":null,"page":105,"situation":null,"source":"src:pe-5220"},"programmes":[{"id":"prog:5220","code":"5220","type":"DEP","nom":"Conduite d'engins de chantier","heures":1095,"taux_placement":"81,8 %","poursuite_etudes":"7,6 %","annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":null,"source":"src:pe-5220","rattachement":"metier","numero":15}],"contexte_realisation":["Travail individuel.","À partir de directives verbales, des données d'arpéèntage et de plans.","À l'aide : - dun Bouteur, de différents accessoires, d'un système de nivéllement, des appareils d'arpentage, de piquets d'arpentage et de l'équipement de protection individuëlié.","Avec l'aide d'une femme ou d'un homme d'instrument.","Sur uné infrastructure arpentée.","Sur une aire dé travail dégagée présentant des caractéristiques variées.","Sur une surface dégagée et arpentée en prévision dé là construction d'une infrastructure avec présence d'obstacles aériens où souterrains."],"elements":[],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:341556/ens/k1","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."},{"id":"cours:341556/ens/k2","texte":"Respect des normés environnémentales."},{"id":"cours:341556/ens/k3","texte":"Pertinence et efficacité des techniques de travail utilisées."},{"id":"cours:341556/ens/k4","texte":"Précision et vigilance durant les manœuvres."},{"id":"cours:341556/ens/k5","texte":"Respect de la capacité et des limites des engins."},{"id":"cours:341556/ens/k6","texte":"Choix judicieux des techniques dé travail."},{"id":"cours:341556/ens/k7","texte":"Épandage et nivellement conformes aux directives de départ et aux données d'arpen- tage."},{"id":"cours:341556/ens/k8","texte":"Route droite, route Courbe et intersection conformes aux données d'arpentaue."},{"id":"cours:341556/ens/k9","texte":"Nivellement des surfaces conforme aux directives de départ et aux données d'arpentage."}],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:341556/ens/s1","texte":"Au sein d'une équipe dé travail, transmettre et recevoir l'inforrnation relative aux travaux à réaliser. |"},{"id":"cours:341556/ens/s2","texte":"À partir d'éléments relatifs au terrain, évaluer le niveau de difficulté des travaux à eff ectuer."},{"id":"cours:341556/ens/s3","texte":"À partir de l'ensemble des données disponibles, déterminer les étapes de réalisation des travaux et en estimer là durée. . S exercer à visualiser lé résultat final des travaux. . Réconnaltre la Signification dés termes relatifs aux constituants des différent és parties d'une route et de touté autre infrastructure. . Associer différents types de matériaux du sol aux étapes de la construction d'un e route et de toute autre infrastructure. . Récônnaltre l'importance dé la disponibilité et du bon fonctionnernient de l'ense mble de s engins requis pour la construction de la forme d'une routé et de toute autre inf rastructure. . Au Sein de son équipe de travail, transmettre et recevoir de l'information relative aux différentes étapes de la construction de la forme d'une route et de toute autre inf rastructure."},{"id":"cours:341556/ens/s4","texte":"Réconnältre l'incidence du choix du point de départ des travaux sur le rendement des opérations d'épandage et de nivellement."},{"id":"cours:341556/ens/s5","texte":"Décrire les techniques d'épandage et de nivellément associées à différents eng ins."},{"id":"cours:341556/ens/s6","texte":"Décrire fa technique de Cornpaction associée à différents engins."},{"id":"cours:341556/ens/s7","texte":"Expliquer l'incidence de la granulornétrie des matériaux et du degré d'hurnidité du sol sur l'efficacité et la qualité de l'épandage. du nivellérnent et du Compactage des sols."},{"id":"cours:341556/ens/s8","texte":"Développer le sens des responsabilités et de Ia discipline."},{"id":"cours:341556/ens/s9","texte":"Reconnaître l'utilité dé niveler un banc d'emprunt avec un point d'égouttémen t."},{"id":"cours:341556/ens/s10","texte":"Énumérer les Conséquences du dérapage des engins sur la qualité du nivellérnent ."},{"id":"cours:341556/ens/s11","texte":"Keconnaîtré lés conséquences dé Surcharges successives de la lame, du versoir. L'ÉLÈVE DOIT.MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERGEVOIR OÙ SAVOIR-ÊTRE JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES À L'ATTEINTE DE L'OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE :"},{"id":"cours:341556/ens/s12","texte":"Reconnaître l'importance du coefficient de retrait dû au compactage au moment de | l'épandage des matériaux."},{"id":"cours:341556/ens/s13","texte":"Expliquer l'importance de croiser les traces sur l'ensemble du terrain."},{"id":"cours:341556/ens/s14","texte":"Expliquer l'importance d'un nivellement homogène et uniforme des matériaux sur l'ensem- ble de l'aire dé travail."},{"id":"cours:341556/ens/s15","texte":"Reconnaître lés avantages de travaillér en lignée droité pour des opérations de nivellement."},{"id":"cours:341556/ens/s16","texte":"Évaluer la valeur, l'importance et la fragilité des obstacles."},{"id":"cours:341556/ens/s17","texte":"Travailler de façon continue et avec régularité."},{"id":"cours:341556/ens/s18","texte":"S'habituer à travailler seul,"},{"id":"cours:341556/ens/s19","texte":"Décrire les travaux préalables à la construction d'une route ou de toute autre infrastructure."},{"id":"cours:341556/ens/s20","texte":"Distinguer les matériaux du sl qui sont réutilisablés dé ceux qui né le sont pas."},{"id":"cours:341556/ens/s21","texte":"Déterminer là composition d'un site et lès matériaux du sol à récupérer."},{"id":"cours:341556/ens/s22","texte":"Reconnaître les degrés de pente associés aux déblais et aux remblais effectués à partir de différents matériaux du sol."},{"id":"cours:341556/ens/s23","texte":"Expliquer l'importance de l'épandage des matériaux du 50! par couches successives."},{"id":"cours:341556/ens/s24","texte":"Contrôler les manœuvres d'épandage et de nivellement dé sols homogènes."},{"id":"cours:341556/ens/s25","texte":"Se soucier constamment de l'efficacité et de la qualité des opérations."},{"id":"cours:341556/ens/s26","texte":"Reconnaître dans là Conduite des engins lès risques d'accidents accrus par la présence sur les lieux d'autres travailleurs et travailleuses ainsi que d'autres machines, ét être en — mesure d'appliquer les moyens de prévention appropriés."},{"id":"cours:341556/ens/s27","texte":"Nommer les éléments permettant l'obtention d'un épandage uniforme dés matériaux du 50]."},{"id":"cours:341556/ens/s28","texte":"Décrire les caractéristiques propres à une infrastructure donnée."},{"id":"cours:341556/ens/s29","texte":"Décrire la technique de mise en forme ou de profilage d'une infrastructure donnée."},{"id":"cours:341556/ens/s30","texte":"Reconnaître les propriétés et les fonctions des membranes géotextiles. | | | L'ÉLÈVE DOIT MAÏTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCE VOIR OÙ SAVOIR-ÉYTRE JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES À L'ATIEINTE DE L'OBJE CTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE :"},{"id":"cours:341556/ens/s31","texte":"Décrire les techniques de pose d'une membrane géotextilé. 3/. Réconnaitre les normes environnementales relatives à la mise en fo rme d'une infrastruc- ture. = _——_— EEE = ETES"},{"id":"cours:341556/ens/s32","texte":"Reconnaître lés caractéristiques d'un point d'égouttement."},{"id":"cours:341556/ens/s33","texte":"Décrire la technique dé nivellement avec et sans point d'égouttenent. == = LL = RE mm LE. = =! —! ———— E-"}],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}