{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:341515","programme":"prog:5220","numero":11,"code":"341515","enonce":"Pour dérmontrér 5a compétence, l'élève doit effectuer des travaux de préparation du terrain avec un bouteur","type_objectif":"comportement","duree_h":75,"unites":null,"page":75,"situation":null,"source":"src:pe-5220"},"programmes":[{"id":"prog:5220","code":"5220","type":"DEP","nom":"Conduite d'engins de chantier","heures":1095,"taux_placement":"81,8 %","poursuite_etudes":"7,6 %","annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":null,"source":"src:pe-5220","rattachement":"metier","numero":11}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:341515/ens/k1","texte":"R “ _léfram prépare en conformité avec les directives de départ et les données d'arpentage."},{"id":"cours:341515/ens/k2","texte":"DE COMPORTEMENT |"}],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:341515/ens/s1","texte":"Reconnaître les avantagés ét les inconvénients de différents types, catégories et marques de fabrique de houteurs."},{"id":"cours:341515/ens/s2","texte":"Rechercher, dans le manuéël du fabricant, les renseignements relatifs à la vérification ét à l'entretien du boutéeur."},{"id":"cours:341515/ens/s3","texte":"Reconnaître là signification de l'ensemble des données dés cadrans du tableau de bord et des voyants lumineux."},{"id":"cours:341515/ens/s4","texte":"Reconnaître la fonction des leviers et des pédales de la cabine d'opération. 5, Intérpréter les symboles intérnationaux inscrits sur les instruments et les commändes du bouteur."},{"id":"cours:341515/ens/s5","texte":"Décrire sommairement les travaux effectués à l'aide de divers accessoires."},{"id":"cours:341515/ens/s6","texte":"Reconnaître les bris ou l'usure prématurée pouvant résulter de l'utilisation fréquente d'une vitesse d'opération inappropriée."},{"id":"cours:341515/ens/s7","texte":"Reconnaître les différentes qualités de patins les plus fréquemment rencontrés dans l'industrie."},{"id":"cours:341515/ens/s8","texte":"Associer différentes largeurs de patins à divers types d'opérations et de sols à travailler."},{"id":"cours:341515/ens/s9","texte":"Reconnaître l'utilité de l'ajout dé crampons sur ies patins pour le travail en sol gelé."},{"id":"cours:341515/ens/s10","texte":"Reconnaître les règles de sécurité relatives à la conduite d'un bouteur."},{"id":"cours:341515/ens/s11","texte":"Identifier és manœuvres susceptibles dé causer dés bris mécaniques à l'une où l'autre des machines."},{"id":"cours:341515/ens/s12","texte":"Identifier les actions et les conditions susceptibles dé causer des accidents au cours de ces manœuvres ainsi que les moyens de prévention."},{"id":"cours:341515/ens/s13","texte":"Décrire l'utilité et le fonctionnement d’un treuil. |"},{"id":"cours:341515/ens/s14","texte":"Décrire les techniques d'assemblage du crochet au câble d'acier."},{"id":"cours:341515/ens/s15","texte":"Reconnaître les points d'ancrage et d'appui de différentes machines."},{"id":"cours:341515/ens/s16","texte":"Reconnaître la capacité et la résistance de différents câbles et élingues d'acier."},{"id":"cours:341515/ens/s17","texte":"Distinguer différents types de crochets et de serre-câbles. L'ÉLEVE DOIT MAÏTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OÙ SAVOIR-ÊTRE JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES À L'ATTEINTE DE L'OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU TELS QUE :"},{"id":"cours:341515/ens/s18","texte":"Evaluer les conditions permettant de pousser Une machine plutôt que de la remorquer ."},{"id":"cours:341515/ens/s19","texte":"Appliquer, selon les conditions de terrain et l'état d'embourbement de la maächiné, yne Opération de désembourbage sans assistance."},{"id":"cours:341515/ens/s20","texte":"Identifier les manœuvres SUSCePtIbles de causer des bris rmécaniques à la machine."},{"id":"cours:341515/ens/s21","texte":"Déterminer les actions et les Conditions susceptibles de causer dés accidents ou des bris au Cours de manœuvres de chargement d'un engin sur un fardier ainsi que les moyens de prévention."},{"id":"cours:341515/ens/s22","texte":"Reconnaître les régles de sécurité relatives au transport d'éñigins de chañtier,"},{"id":"cours:341515/ens/s23","texte":"Décrire la technique d'arrimage sécuritaire du bouteur sur le fardier."},{"id":"cours:341515/ens/s24","texte":"Expliquer l'importance de sceller la sortie du tuyau d'échappement d'un engin muni d'un turbGcompresseur, pour le transporter."},{"id":"cours:341515/ens/s25","texte":"Expliquer l'importance de la propreté de l'engin et du fardier."},{"id":"cours:341515/ens/s26","texte":"Évaluer visuellement l'état d'un terrain à partir de critères tels que le relief du terrain, les essences forestièrés ou la végétation, etc."},{"id":"cours:341515/ens/s27","texte":"Transmettre et recevoir l'information relative aux travaux à exécuter."},{"id":"cours:341515/ens/s28","texte":"Estimer le durée des travaux à partir de l'ensemble des données disponibles."},{"id":"cours:341515/ens/s29","texte":"Définir les térmes de là nomenclature relative aux phases dé la construction d'une Nfrastructure."},{"id":"cours:341515/ens/s30","texte":"Réconnaître les travaux préalables à la construction d'une infrastructure."},{"id":"cours:341515/ens/s31","texte":"Décrire la technique de décapage et de récupération du S6l minéral et organique. 33, Reconnaître certaines caractéristiques des principales essénces feuillues et résineuses fréquemment rencontrées au Québec."},{"id":"cours:341515/ens/s32","texte":"Expliquer différentes techniques d'épiérrement ét d'essouchement applicables à divers éngins de chantier. 35, Reconnaître la capacité de l'engin à utiliser en fonction de envergure dés travaux à gffectuer. Conduite d'engins de chantiër Q'7 Module 11 L'ÉLÈVE DOIT MAÏTRISÉR LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OÙ SAVOIR-ÉTRE JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES À L'ATTEINTE DE L'OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE :"},{"id":"cours:341515/ens/s33","texte":"Décrire la technique de travail rélativé à la réalisation d'une excavation. du travail en sol humide."},{"id":"cours:341515/ens/s34","texte":"Expliquer les techniques à utiliser et les précautions à prendre pour"},{"id":"cours:341515/ens/s35","texte":"Reconnaître les normes environnéméntales relatives au drainage et à la construction d'une infrastructure."},{"id":"cours:341515/ens/s36","texte":"Expliquer les phénomènes d'érosion des sols et de sédimentation dés cours d'eau. 40, Expliquer l'utilité d'un bassin dé sédimentation."},{"id":"cours:341515/ens/s37","texte":"À partir de divers sites de travail, déterminer les zones de terrain à drainér."},{"id":"cours:341515/ens/s38","texte":"Différencier le sol minéral ét organique du mort terrain (sol inerte)."},{"id":"cours:341515/ens/s39","texte":"Expliquer l'importance d'une récupération minutieuse du sol minéral ét organique."},{"id":"cours:341515/ens/s40","texte":"Décrire les différentes opérations d'une mise en tas."},{"id":"cours:341515/ens/s41","texte":"Décrire les caractéristiques d'une voie de service."},{"id":"cours:341515/ens/s42","texte":"Énumérer les facteurs de choix d'un site destiné à la mise en tas."},{"id":"cours:341515/ens/s43","texte":"Expliquer l'importance du drainage adéquat d'une voié dé Sérvics."},{"id":"cours:341515/ens/s44","texte":"interpréter lés données fournies par le bavard. 49, Connaître la teneur et l'utilité de différents types de rapports."},{"id":"cours:341515/ens/s45","texte":"Reconnaître l'importance de la précision et de l'honnêteté au moment de la rédaction d'un rapport."},{"id":"cours:341515/ens/s46","texte":"Localiser l'ensemblé des points de graissage."}],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5220-E16","voie":"5273","voie_source":"graphe","code":"260694","enonce":"Conduire un bouteur"}],"liens_entrants":[{"source":"cours:260694","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}