{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:341411","programme":"prog:5220","numero":1,"code":"341411","enonce":"","type_objectif":"situation","duree_h":15,"unites":null,"page":20,"situation":"PHASE 3:    Évaluation et confirmation de son orientation\n« Produire un rapport dans lequel on doit :\n- préciser ses goûts, ses aptitudes et son intérêt pour la conduite d'éngins de chantier.\névaluer son orientation professionnelle en comparant les aspects ét lès exigences du\nmétier avec ses goûts, ses aptitudes et son intérêt.","source":"src:pe-5220"},"programmes":[{"id":"prog:5220","code":"5220","type":"DEP","nom":"Conduite d'engins de chantier","heures":1095,"taux_placement":"81,8 %","poursuite_etudes":"7,6 %","annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":null,"source":"src:pe-5220","rattachement":"metier","numero":1}],"contexte_realisation":["CRITÈRES DE PARTICIPATION","PHASE 1: - Recueille des données sur la majorité des sujets à traiter. - Exprime convénablément Sa perception du métier au cours d'une rencontre de groupe en | tenant compte des données recueillies. |","PHASE 2 : Émet son opinion sur quelques exigences auxquelles il faut satisfaire pour exercer le métier. * Fait un examen sérieux des documents déposés. | + Écoute attentivernent les explications. * Exprime convenablement sa perception du programme dé formation au cours d'une rencontre de groupe, - Expnime clairement ses réactions.","PHASE 3 : Produit un rapport contenant : — une présentation sommaire de ses goûts, de ses centres d'intérêt et de ses aptitudes; — des explications sur son orientation en faisant, de facon explicite, les liens demandés.","L'ÉLÈVE DOIT MAÏTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE. SAVOIR-FERCEVOIR OÙ SAVOIR-ÊTRE JUGÉS","PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES À L'ATTEINTE DE L'OBJECTIF DE PREMIER NIVNEALIL TELS","QUE : |","Avant d'entreprendre les activités de chacune des phases : 1. Étre réceptive où réceptif aux renseignements relatifs au métier et à la formation. 2. Avon lé SOUCI départager sa perception du métier avec les autrés personnes du groupe.","Avant d'entreprendre des activités de la phase 1 (Information sur le métier) : 3. Repérer de l'information. 4. Déterminer une façon de noter et de présenter des données. +. Donner lé Sens dé «qualification requise au Seuil d'éntréé Sur lé marché du travail. 6. Expliquer les principales règles permettant dé discuter convenablement en groupe.","Avant d'entreprendre des activités de la phäse ? (Information sur le programme de formation et engagement dans là démarche) : 7. Distinguerles habiletés des aptitudes et des connaissances requises pourexercerle métier ls BeEl d'opératrice ou d'opérateur d'engins de chantier. a 8. Décrire là nature, la fonction et le contenu d'un programme d'études.","Avant d'entreprendre des activités de la phase 3 (Évaluation et confirmation de son orienta- tion) : 9. Distinguer les goûts des aptitudes et des centres d'intérêt personnels. 10. Décrire les principaux éléments d'un rapport confimmant un choix d'orientation profession- nelle.","Br","Condure d'engins dé chantier 23 Module"],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"aep","ensemble":"5220-E6","voie":"prefixe AEP267","voie_source":"prefixe","code":"AEP267011","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}