{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:317626","programme":"prog:5285","numero":17,"code":"317626","enonce":"S'intégrer au milieu de travail","type_objectif":"situation","duree_h":90,"unites":6,"page":93,"situation":"Éléments de la compétence\n• Rechercher un lieu de stage.\n• Observer et mener des activités en milieu de travail.\n• Communiquer avec l'équipe de travail.\n• Évaluer la formation reçue d'après la réalité perçue durant le stage\nPlan de mise en situation\nPhase d’information\n• Prendre connaissance de l'information et des modalités relatives au stage.\n• Définir ses attentes et ses besoins au regard du stage.\n• Repérer des entreprises susceptibles de répondre à ses attentes et à ses besoins.\n• Effectuer des démarches pour obtenir une place de stagiaire.\nPhase de réalisation\n• Observer les moulistes durant l'accomplissement de leurs tâches.\n• Effectuer différentes tâches professionnelles ou participer à leur exécution.\n• Communiquer avec les collègues et les responsables du stage.\n• Se conformer aux directives relatives au stage, aux règlements de l'entreprise et aux règles de l’éthique\nprofessionnelle.\n• Consigner les activités accomplies dans un carnet de stage.\nPhase de synthèse\n• Rédiger un rapport dans lequel :\n– on relate l’expérience vécue et on fait état des tâches effectuées durant le stage;\n– on évalue la pertinence des apprentissages par rapport aux exigences du milieu de travail;\n– on fait le point sur son orientation professionnelle et l’atteinte de ses objectifs de stage.\n• Échanger des observations et des opinions avec les autres élèves à partir des faits contenus dans les\nrapports de stage.\nConditions d’encadrement\n• Fournir l'aide nécessaire à la recherche d'un lieu de stage.\n• Maintenir une collaboration étroite entre l'école et l'entreprise.\n• Préparer les élèves à assumer leurs responsabilités et à respecter les exigences du milieu de travail.\n• S’assurer de la bonne marche du stage auprès de l’élève.\n• S'assurer que l'entreprise respecte les conditions qui permettront aux élèves d'atteindre les objectifs du\nstage.\n• Favoriser les échanges d'opinions entre les élèves ainsi que l'expression des idées de toutes et de\ntous.\n• Fournir un carnet de stage et une structure de rapport.\nCritères de participation\nPhase d’information\n• Énumère, par ordre de priorité, des lieux de stage possibles répondant à ses critères de sélection.\n• Rencontre une représentante ou un représentant de l’entreprise en vue de se faire accepter comme\nstagiaire.\n• Remet à l’enseignante ou à l’enseignant une lettre ou une fiche de confirmation de stage rédigée par\nl’entreprise.\nPhase de réalisation\n• Respecte les directives de l'entreprise en ce qui concerne les activités, les horaires de travail et les\nrègles de l'éthique professionnelle.\n• Démontre de l’intérêt, de la détermination et de la disponibilité tout au long de l’activité.\n• Inscrit l’information demandée dans son carnet de stage.\nPhase de synthèse\n• Produit son rapport de stage.\n• Participe à des échanges de points de vue au sujet de l'expérience vécue et des tâches effectuées au\ncours du stage.\n• Souligne les points forts et les points faibles de la formation reçue.","source":"src:pe-5285"},"programmes":[{"id":"prog:5285","code":"5285","type":"ASP","nom":"Fabrication de moules","heures":1140,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2010","sanction":"Attestation de spécialisation 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Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}