{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:302651","programme":"prog:5364","numero":1,"code":"302651","enonce":"Se situer au regard du métier et de la démarche de formation.","type_objectif":"situation","duree_h":15,"unites":1,"page":23,"situation":"Éléments de la compétence\n•    Connaître la réalité du métier.\n•    Comprendre le programme de formation.\n•    Évaluer son orientation professionnelle.\nPlan de mise en situation\nPhase d’information\n• S’informer sur le marché du travail dans le domaine du montage structural et architectural : secteurs\nd’intervention, types de métaux et de matériaux, types de produits assemblés, montés et installés.\n• S’informer sur la nature et les exigences du métier : tâches, conditions de travail, facteurs de danger\npour la santé et la sécurité.\n• Présenter les données recueillies au cours d’une rencontre de groupe et discuter de sa perception du\nmétier : avantages, inconvénients et exigences.\nPhase de réalisation\n• Discuter des habiletés, des attitudes et des connaissances nécessaires à la pratique du métier.\n• Distinguer les caractéristiques de la formation (compétences, modes d’évaluation, sanction des\nétudes).\n• Établir des liens entre le programme d’études et les caractéristiques du métier.\n• Faire part de ses premières réactions relativement au métier et à la formation.\nPhase de synthèse\n• Produire un rapport dans lequel on doit :\n– préciser ses aptitudes et son intérêt pour le métier monteuse-assembleuse et\nmonteur-assembleur;\n– évaluer son orientation professionnelle en comparant les aspects et les exigences du métier avec\nses aptitudes et ses champs d’intérêt.\nConditions d’encadrement\n•    Favoriser un climat d’épanouissement personnel et d’intégration professionnelle.\n•    Privilégier les échanges d’opinions entre les élèves et permettre à tous de s’exprimer.\n•    Permettre aux élèves d’avoir une vue juste du métier en leur donnant les moyens d’obtenir toute\nl’information nécessaire.\n•    Fournir aux élèves les moyens d’évaluer leur orientation professionnelle avec honnêteté et\nobjectivité.\nCritères de participation\nPhase d’information\n• Recueille des données sur la majorité des sujets à traiter.\n• Exprime sa perception du métier au cours d’une rencontre de groupe en faisant le lien avec les\ndonnées recueillies.\nPhase de réalisation\n• Fait un examen sérieux de la documentation.\n• Écoute attentivement les explications.\n• Discute des exigences auxquelles il faut satisfaire pour pratiquer le métier.\n• Exprime sa perception du programme d’études au cours d’une rencontre de groupe, en faisant des\nliens avec le métier.\nPhase de synthèse\n• Produit un bilan contenant :\n– une présentation sommaire de ses champs d’intérêt et de ses aptitudes;\n– des explications sur son orientation en faisant, de façon explicite, les liens demandés.","source":"src:pe-5364"},"programmes":[{"id":"prog:5364","code":"5364","type":"DEP","nom":"Montage structural et architectural","heures":1230,"taux_placement":"85,4 %","poursuite_etudes":"4,5 %","annee_approbation":"2019","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":82,"source":"src:pe-5364","rattachement":"metier","numero":1}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:302651/ens/s1","texte":"Caractéristiques du montage structural et du montage architectural."},{"id":"cours:302651/ens/s2","texte":"Secteurs d’intervention : – résidentiel; – commercial et institutionnel; – industriel; – génie civil."},{"id":"cours:302651/ens/s3","texte":"Description générale du métier et évolution prévisible."},{"id":"cours:302651/ens/s4","texte":"Tâches et opérations en montage structural et en montage architectural."},{"id":"cours:302651/ens/s5","texte":"Contexte de réalisation des tâches."},{"id":"cours:302651/ens/s6","texte":"Normes et codes à respecter. 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