{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:301722","programme":"prog:5195","numero":2,"code":"301722","enonce":"","type_objectif":"situation","duree_h":30,"unites":null,"page":25,"situation":"INTENTION POURSUIVIE\nAcquérir la compétence permettant de\nse sensibiliser aux règles de santé et de sécurité du travail\nen tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de\nmise en situation, les conditions et les critères qui suivent.\nPrécisions\nSe sensibiliser à l'importance des règles de santé et de sécurité du travail en soudage-\nmontage.\nDistinguer les risques inhérents au travail et les règles de santé et de sécurité qu'il\nconvient d'appliquer en fonction de ces risques.\nPLAN DE MISE EN SITUATION\nPHASE 1 :     Sensibilisation à l'importance des règles de santé et de sécurité du travail en\nsoudage-montage\nParticiper à des activités permettant de cerner :\n- l'ampleur du nombre d'accidents de travail en soudage-montage;\n- les principales causes d'accidents ou de maladies;\n- les conséquences des accidents ou des maladies.\nPrendre connaissance des principales dispositions relatives à la santé et à la sécurité\ndu travail en soudage-montage (législations, règlements, droits et responsabilités,\nprogrammes et formalités).\nDiscuter des avantages de la prévention et des principaux moyens de promouvoir la\nsanté et la sécurité au travail.\nPHASE 2 :      Information sur les risques inhérents au travail en soudage-montage et sur les règles\nde santé et de sécurité qu'il convient d'appliquer en fonction de ces risques\nÀ partir des tâches et des opérations effectuées en soudage-montage, repérer les\nsources de danger pour la santé et la sécurité au travail.\nDiscuter des dangers, des risques et des effets sur la santé et la sécurité liés à chacune\ndes sources potentielles.\nDiscuter des caractéristiques et des limites des différents moyens de prévention et de\nprotection existant en soudage-montage.\nPHASE 3 :       Réalisation d'une synthèse des règles de santé et de sécurité à appliquer en fonction\ndes différentes activités de travail\nAssocier les règles de santé et de sécurité à appliquer compte tenu des risques\ninhérents à l'exécution des tâches et des opérations en soudage-montage.\nProduire un tableau synthèse des règles de santé et de sécurité du travail à appliquer.\nDiscuter des correctifs à apporter pour améliorer la synthèse présentée.","source":"src:pe-5195"},"programmes":[{"id":"prog:5195","code":"5195","type":"DEP","nom":"Soudage-montage","heures":1800,"taux_placement":"80,2 %","poursuite_etudes":"14,9 %","annee_approbation":null,"sanction":null,"unites":120,"source":"src:pe-5195","rattachement":"metier","numero":2}],"contexte_realisation":["Assurer la disponibilité de la documentation pertinente : rapport d'analyse de la situation de travail, lois, règlements, guides, statistiques sur les accidents, symboles et pictogrammes pour l'identification des produits et des matériaux, etc.","Encourager les échanges d'idées entre les élèves et viser à ce que toutes et tous puissent s'exprimer.","Inciter les élèves à acquérir des réflexes de prévention dans l'exécution des tâches et des opérations.","Fournir aux élèves des renseignements précis sur la portée et les limites des règles de santé et de sécurité et des moyens de prévention ou de protection.","Assister les élèves dans l'évaluation de leur synthèse des règles de santé et de sécurité.","CRITÈRES DE PARTICIPATION","PHASE 1:","Effectuer une analyse rigoureuse de la documentation.","Participer activement aux différentes activités proposées en manifestant sa compréhension de l'importance des règles de santé et de sécurité.","S'exprimer sur les moyens qu'il entend prendre pour promouvoir la santé et la sécurité au travail. 26","Soudage-montage Module 2","PHASE 2:","Effectuer une analyse rigoureuse de la documentation.","Participer activement aux différentes activités proposées en manifestant de l’intérêt pour les sujets traités.","Noter minutieusement par écrit les informations recueillies.","PHASE 3 :","Produire une synthèse rigoureuse des règles de santé et de sécurité à appliquer en fonction des tâches et des opérations.","Suggérer des moyens pour améliorer la synthèse présentée. 27","Soudage-montage Module 2"],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:301722/ens/s1","texte":"Rechercher dans la documentation des informations sur les accidents et les maladies associés au soudage-montage."},{"id":"cours:301722/ens/s2","texte":"Distinguer les caractéristiques du cadre normatif et réglementaire de la santé et de la sécurité du travail en soudage-montage."},{"id":"cours:301722/ens/s3","texte":"Distinguer les droits et les responsabilités des différents intervenants en santé et sécurité du travail."},{"id":"cours:301722/ens/s4","texte":"Distinguer les principales sources d'information sur les risques inhérents au travail en soudage-montage."},{"id":"cours:301722/ens/s5","texte":"Interpréter les principaux symboles et pictogrammes relatifs aux produits et matériaux utilisés en soudage-montage."},{"id":"cours:301722/ens/s6","texte":"Reconnaître les risques et les règles de santé et de sécurité associés : - aux produits et matériaux (gaz, solvants, métaux, pièces, etc.); - à l'équipement, (bonbonnes, torches, boyaux, appareils de coupage et de façonnage, appareils de soudage, équipements de rangement et de manutention, etc.); - à l'organisation du travail, aux procédés et aux méthodes (préparation des pièces, assemblage, soudage, confinement, etc.); - à l'environnement de travail (vapeurs, matières inflammables, encombrement, éclairage, bruit, poussières, etc.)."},{"id":"cours:301722/ens/s7","texte":"Distinguer les caractéristiques et les limites des divers moyens de protection disponibles. 28 Soudage-montage Module 2 MODULE 3 : TRAÇAGE DE CROQUIS ET DE DESSINS"}],"equivalences":[{"colonne":"aep","ensemble":"5195-E5","voie":"prefixe AEP200","voie_source":"prefixe","code":"AEP200022","enonce":""},{"colonne":"aep","ensemble":"5195-E6","voie":"prefixe AEP203","voie_source":"prefixe","code":"AEP203022","enonce":""},{"colonne":"aep","ensemble":"5195-E7","voie":"prefixe AEP219","voie_source":"prefixe","code":"AEP219022","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5195-E3","voie":"5360","voie_source":"graphe","code":"254992","enonce":"Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l’intégrité physique sur les chantiers de 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Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}