{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:301584","programme":"prog:5364","numero":19,"code":"301584","enonce":"Effectuer des travaux de modifications d’éléments architecturaux.","type_objectif":"comportement","duree_h":60,"unites":4,"page":89,"situation":null,"source":"src:pe-5364"},"programmes":[{"id":"prog:5364","code":"5364","type":"DEP","nom":"Montage structural et architectural","heures":1230,"taux_placement":"85,4 %","poursuite_etudes":"4,5 %","annee_approbation":"2019","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":82,"source":"src:pe-5364","rattachement":"metier","numero":19}],"contexte_realisation":["À partir de plans, de dessins d’atelier, de directives et de permis de travail.","À l’aide de normes.","À l’aide d’outillage : instruments de mesure et de traçage, outils manuels et électriques, outils de montage et de serrage, outils spécialisés, etc.","À l’aide d’équipement de soudage.","À l’aide d’équipement d’accès, de manutention et de levage.","À l’aide d’éléments architecturaux, de connexions ou de supports.","Avec de l’équipement de protection individuelle et collective."],"elements":[{"id":"cours:301584/e1","enonce":"Planifier le travail.","criteres":[{"id":"cours:301584/e1/k1","texte":"Interprétation juste des plans, des dessins d’atelier, des normes, des directives et des permis de travail."},{"id":"cours:301584/e1/k2","texte":"Détermination correcte des méthodes de travail."},{"id":"cours:301584/e1/k3","texte":"Choix approprié de l’outillage et de l’équipement."}],"savoirs":[{"id":"cours:301584/e1/s1","texte":"Types de modifications : agrandissement, renforcement, modification de l’élévation, réfection d’éléments de finition, etc."},{"id":"cours:301584/e1/s2","texte":"Interprétation des plans (voir la compétence 3)."},{"id":"cours:301584/e1/s3","texte":"Dessins d’atelier pour les pièces à ajouter ou à modifier."},{"id":"cours:301584/e1/s4","texte":"Normes : Code de sécurité pour les travaux de construction et Institut canadien de la construction en acier."},{"id":"cours:301584/e1/s5","texte":"Directives particulières par rapport au chantier."},{"id":"cours:301584/e1/s6","texte":"Types de permis de travail : permis général, pour le travail à chaud ou en espace clos, etc."},{"id":"cours:301584/e1/s7","texte":"Détermination des méthodes de travail en fonction de la configuration des lieux, des priorités, de la disponibilité de l’outillage et des matériaux, etc."},{"id":"cours:301584/e1/s8","texte":"Choix des instruments de mesure et de traçage, des outils manuels et électriques, des outils de montage et de serrage, ainsi que de l’équipement de soudage, d’accès, de manutention et de levage en fonction de la méthode de travail et du type d’élément structural à modifier."}]},{"id":"cours:301584/e2","enonce":"Participer à la mobilisation du chantier.","criteres":[{"id":"cours:301584/e2/k1","texte":"Préparation correcte de l’outillage et de l’équipement."},{"id":"cours:301584/e2/k2","texte":"Établissement correct des périmètres de sécurité."},{"id":"cours:301584/e2/k3","texte":"Réception et disposition appropriées du matériel."}],"savoirs":[{"id":"cours:301584/e2/s1","texte":"Préparation de l’outillage et de l’équipement (voir les compétences 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12 et 16)."},{"id":"cours:301584/e2/s2","texte":"Établissement des périmètres de sécurité (voir les compétences 2, 7 et 8)."},{"id":"cours:301584/e2/s3","texte":"Vérification, manutention et disposition du matériel sur l’aire de travail en fonction des exigences de construction, des priorités et de l’état d’avancement des travaux."}]},{"id":"cours:301584/e3","enonce":"Procéder aux travaux de démontage nécessaires.","criteres":[{"id":"cours:301584/e3/k1","texte":"Mise en place correcte des supports ou des haubans temporaires."},{"id":"cours:301584/e3/k2","texte":"Démontage correct des composants par déboulonnage ou par coupe."},{"id":"cours:301584/e3/k3","texte":"Exécution ordonnée des travaux."},{"id":"cours:301584/e3/k4","texte":"Disposition judicieuse des composants démontés."}],"savoirs":[{"id":"cours:301584/e3/s1","texte":"Supports et haubans temporaires, exigences de sécurité."},{"id":"cours:301584/e3/s2","texte":"Utilisation des outils de boulonnage et de coupe (voir les compétences 4 et 5)."},{"id":"cours:301584/e3/s3","texte":"Utilisation des appareils de levage aux fins de démontage."},{"id":"cours:301584/e3/s4","texte":"Ordre d’exécution des travaux en fonction de la nature des modifications à effectuer et des exigences en matière de charge."},{"id":"cours:301584/e3/s5","texte":"Réutilisation ou mise au rebut des composants démontés."}]},{"id":"cours:301584/e4","enonce":"Procéder aux modifications.","criteres":[{"id":"cours:301584/e4/k1","texte":"Adaptation ou installation appropriées des éléments architecturaux, des connexions (on parle d’élément d’attache) ou des supports."},{"id":"cours:301584/e4/k2","texte":"Assemblage mécanique, soudage ou ancrage corrects des composants."},{"id":"cours:301584/e4/k3","texte":"Modifications conformes aux exigences."}],"savoirs":[{"id":"cours:301584/e4/s1","texte":"Adaptation ou installation des éléments architecturaux, des connexions ou des supports : modification de l’emplacement, ajout ou remplacement d’un composant, etc."},{"id":"cours:301584/e4/s2","texte":"Assemblage mécanique, soudage ou ancrage des composants (voir les compétences 4, 5, 6, 10, 12 et 16)."}]},{"id":"cours:301584/e5","enonce":"Procéder à la finition.","criteres":[{"id":"cours:301584/e5/k1","texte":"Meulage ou polissage uniformes des composants."},{"id":"cours:301584/e5/k2","texte":"Repérage complet des défauts."},{"id":"cours:301584/e5/k3","texte":"Correction adéquate des défauts."},{"id":"cours:301584/e5/k4","texte":"Application correcte de la couche de protection nécessaire."}],"savoirs":[{"id":"cours:301584/e5/s1","texte":"Utilisation d’une meuleuse, des pâtes et des disques à polir, de produits de nettoyage, etc."},{"id":"cours:301584/e5/s2","texte":"Types de couches de protection : apprêt, peinture spécialisée ou non, etc."},{"id":"cours:301584/e5/s3","texte":"Importance des travaux de finition et de l’esthétique pour les utilisatrices et les utilisateurs."}]},{"id":"cours:301584/e6","enonce":"Participer à la démobilisation du chantier.","criteres":[{"id":"cours:301584/e6/k1","texte":"Rangement correct de l’outillage et de l’équipement."},{"id":"cours:301584/e6/k2","texte":"Enlèvement correct des périmètres de sécurité."},{"id":"cours:301584/e6/k3","texte":"Nettoyage correct de l’aire de travail."}],"savoirs":[{"id":"cours:301584/e6/s1","texte":"Importance du rangement et de la propreté."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:301584/ens/k1","texte":"Utilisation appropriée des dispositifs de protection contre les chutes."},{"id":"cours:301584/ens/k2","texte":"Choix et exécution appropriés des opérations de manutention et de levage."},{"id":"cours:301584/ens/k3","texte":"Utilisation appropriée de l’outillage et de l’équipement."},{"id":"cours:301584/ens/k4","texte":"Coordination efficace du travail avec les autres membres de l’équipe."},{"id":"cours:301584/ens/k5","texte":"Absence de dommages causés aux éléments adjacents."},{"id":"cours:301584/ens/k6","texte":"Caractère esthétique des travaux."},{"id":"cours:301584/ens/k7","texte":"Respect des normes, des plans, des directives et des permis de travail."},{"id":"cours:301584/ens/k8","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5364-E18","voie":"prefixe 302","voie_source":"prefixe","code":"302818","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}