{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:301368","programme":"prog:5381","numero":17,"code":"301368","enonce":"S’intégrer au milieu de travail.","type_objectif":"situation","duree_h":120,"unites":8,"page":93,"situation":"Éléments de la compétence\n•     Se familiariser avec l’exercice du métier dans une entreprise de transformation des métaux en\nfusion.\n•     Mettre en œuvre les compétences acquises durant la formation.\n•     Faire le point sur ses acquis.\nPlan de mise en situation\nPhase d’information\n• Prendre connaissance des modalités et des renseignements relatifs au stage.\n• S’informer sur l’entreprise où se déroulera le stage.\nPhase de réalisation\n• Observer le contexte de travail.\n• Exécuter diverses tâches du métier ou y participer.\n• Tenir à jour un document comprenant des observations régulières sur le contexte de travail et les\ntâches exercées ainsi que des autoévaluations.\nPhase de synthèse\n• Comparer son autoévaluation à l’évaluation faite par la personne responsable dans le milieu de\nstage.\n• Présenter un bilan succinct de son expérience.\nConditions d’encadrement\n•     Maintenir une collaboration étroite entre l’école et l’entreprise.\n•     Fournir la documentation nécessaire à toutes les phases du plan de mise en situation.\n•     S’entendre avec les responsables du milieu de stage pour favoriser l’exécution de tâches du métier\net le développement de l’autonomie des stagiaires.\n•     Assurer l’encadrement périodique des stagiaires au moment où s’effectue le stage.\n•     S’assurer de la supervision des stagiaires par une personne responsable dans l’entreprise.\n•     Intervenir en cas de difficulté ou de problème.\n•     Favoriser les échanges d’opinions entre les élèves.\nCritères de participation\nPhase d’information\n• S’informe sur les sujets traités.\n• Participe aux activités.\nPhase de réalisation\n• Exécute les tâches assignées selon l’entente établie avec le milieu de stage.\n• Tient à jour un document compilant des observations régulières sur le contexte de travail et les\ntâches exercées ainsi que des autoévaluations.\nPhase de synthèse\n• Participe à l’évaluation de son stage.\n• Présente un bilan succinct de son expérience.","source":"src:pe-5381"},"programmes":[{"id":"prog:5381","code":"5381","type":"DEP","nom":"Transformation des métaux en fusion","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2022","sanction":"Diplôme d’études 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programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}