{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:301318","programme":"prog:5381","numero":12,"code":"301318","enonce":"Fabriquer des moules en sable à prise chimique.","type_objectif":"comportement","duree_h":120,"unites":8,"page":71,"situation":null,"source":"src:pe-5381"},"programmes":[{"id":"prog:5381","code":"5381","type":"DEP","nom":"Transformation des métaux en fusion","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2022","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":78,"source":"src:pe-5381","rattachement":"metier","numero":12}],"contexte_realisation":["Pour des milieux de travail liés à la fonderie.","Par des procédés de moulage manuels ou automatisés à divers degrés.","À partir d’instructions verbales et écrites.","À l’aide : – d’équipements et d’outils requis pour la fabrication de moules en sable à prise chimique; – de sable de moulage, de résines et de catalyseurs; – d’équipements et d’accessoires de levage et de manutention; – d’outils numériques requis.","Avec de l’équipement de protection individuelle et collective."],"elements":[{"id":"cours:301318/e1","enonce":"Prendre connaissance du travail à effectuer.","criteres":[{"id":"cours:301318/e1/k1","texte":"Interprétation juste d’instructions verbales et écrites."},{"id":"cours:301318/e1/k2","texte":"Relevé complet d’informations manquantes ou imprécises."}],"savoirs":[{"id":"cours:301318/e1/s1","texte":"Rappel de la compétence 3, « Traiter de l’information technique »."},{"id":"cours:301318/e1/s2","texte":"Importance d’organiser son travail avant de débuter."}]},{"id":"cours:301318/e2","enonce":"Préparer les équipements.","criteres":[{"id":"cours:301318/e2/k1","texte":"Calibrage du mélangeur à sable en fonction des besoins."},{"id":"cours:301318/e2/k2","texte":"Vérification et nettoyage appropriés des équipements."},{"id":"cours:301318/e2/k3","texte":"Positionnement des équipements de moulage."},{"id":"cours:301318/e2/k4","texte":"Application d’un agent de démoulage en fonction des besoins."}],"savoirs":[{"id":"cours:301318/e2/s1","texte":"Particularités des principaux équipements de moulage : mélangeur de sable en continu, table vibrante, table tournante, etc."},{"id":"cours:301318/e2/s2","texte":"Méthode de calibrage du mélangeur de sable à prise chimique."},{"id":"cours:301318/e2/s3","texte":"Vérification normalisée du sable à prise chimique : compression, tension, perméabilité, etc."},{"id":"cours:301318/e2/s4","texte":"Caractéristiques et utilisation des différents appareils de mesure et de contrôle du sable de moulage."},{"id":"cours:301318/e2/s5","texte":"Caractéristiques et utilisation d’agents de démoulage."},{"id":"cours:301318/e2/s6","texte":"Types de châssis ou de boîtes de moulage : fixes, ouvrants, en auge, etc."},{"id":"cours:301318/e2/s7","texte":"Types de modèles : complets, en deux parties, avec parties mobiles, montés, sous forme de plaques-modèles, etc."},{"id":"cours:301318/e2/s8","texte":"Principaux outils de moulage : fouloirs manuels ou pneumatiques, etc."}]},{"id":"cours:301318/e3","enonce":"Façonner les parties du moule.","criteres":[{"id":"cours:301318/e3/k1","texte":"Répartition et compaction judicieuse du sable dans les parties de moule."},{"id":"cours:301318/e3/k2","texte":"Positionnement judicieux d’éléments tels que : – masselotte; – descente de coulée; – chemin de coulée; – refroidisseur; – armature."},{"id":"cours:301318/e3/k3","texte":"Respect du temps de prise."},{"id":"cours:301318/e3/k4","texte":"Extraction minutieuse de la partie de moule, du modèle ou de la plaque-modèle."},{"id":"cours:301318/e3/k5","texte":"Partie du moule conforme au modèle ou à la plaque-modèle."},{"id":"cours:301318/e3/k6","texte":"Application d’enduits réfractaires sur les parties du moule en fonction des besoins."},{"id":"cours:301318/e3/k7","texte":"Traitement judicieux des parties de moule non conformes."}],"savoirs":[{"id":"cours:301318/e3/s1","texte":"Techniques de moulage propres aux équipements utilisés et à leur niveau d’automatisation."},{"id":"cours:301318/e3/s2","texte":"Procédés de répartition et de compaction du sable : manuel, pneumatique, semi-automatique, automatique."},{"id":"cours:301318/e3/s3","texte":"Non-conformités sur les moules : défauts de surface ou de joints, non-conformité entre le modèle et la partie du moule, etc."},{"id":"cours:301318/e3/s4","texte":"Caractéristiques et utilisation d’enduits réfractaires."},{"id":"cours:301318/e3/s5","texte":"Limitations pour la réparation des moules en sable à prise chimique."}]},{"id":"cours:301318/e4","enonce":"Assembler les parties du moule et les noyaux.","criteres":[{"id":"cours:301318/e4/k1","texte":"Positionnement des noyaux conforme aux instructions."},{"id":"cours:301318/e4/k2","texte":"Propreté des parties du moule et des noyaux."},{"id":"cours:301318/e4/k3","texte":"Alignement précis des parties du moule lors de la fermeture."},{"id":"cours:301318/e4/k4","texte":"Joints conformes aux exigences."}],"savoirs":[{"id":"cours:301318/e4/s1","texte":"Utilité et positionnement des noyaux."},{"id":"cours:301318/e4/s2","texte":"Méthodes d’assemblage et de fermeture des parties du moule (remmoulage) : manuelles, semi- automatisées ou automatisées."},{"id":"cours:301318/e4/s3","texte":"Importance de s’assurer de la conformité des joints des parties de moules lors de la fermeture, surtout lors de l’utilisation de nouveaux équipements (modèle, boîte à noyaux, etc.)."}]},{"id":"cours:301318/e5","enonce":"Terminer le travail.","criteres":[{"id":"cours:301318/e5/k1","texte":"Manutention soignée du moule vers l’aire de coulée ou d’entreposage."},{"id":"cours:301318/e5/k2","texte":"Nettoyage et rangement appropriés des équipements, des outils et de l’aire de travail."}],"savoirs":[{"id":"cours:301318/e5/s1","texte":"Effet de l’entretien des équipements et de l’ordre du poste de travail sur l’efficacité de la production ainsi que sur la santé et la sécurité au travail."},{"id":"cours:301318/e5/s2","texte":"Particularités de l’entreposage de moules en sable à prise chimique."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:301318/ens/k1","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité au travail."},{"id":"cours:301318/ens/k2","texte":"Respect des règles de protection de l’environnement."},{"id":"cours:301318/ens/k3","texte":"Respect des instructions verbales et écrites."},{"id":"cours:301318/ens/k4","texte":"Application méthodique d’une stratégie de résolution de problèmes."},{"id":"cours:301318/ens/k5","texte":"Communication et collaboration efficaces."},{"id":"cours:301318/ens/k6","texte":"Utilisation efficace d’équipements et d’accessoires de levage et de manutention."},{"id":"cours:301318/ens/k7","texte":"Utilisation optimale des matières premières."},{"id":"cours:301318/ens/k8","texte":"Consignation exacte d’informations pertinentes."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}