{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:301223","programme":"prog:5381","numero":3,"code":"301223","enonce":"Traiter de l’information technique.","type_objectif":"comportement","duree_h":45,"unites":3,"page":35,"situation":null,"source":"src:pe-5381"},"programmes":[{"id":"prog:5381","code":"5381","type":"DEP","nom":"Transformation des métaux en fusion","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2022","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":78,"source":"src:pe-5381","rattachement":"metier","numero":3}],"contexte_realisation":["En vue d’effectuer des travaux de transformation de métaux en fusion par différents procédés.","Pour des milieux de travail liés, par exemple, à la fonderie, à la sidérurgie ainsi qu’à la production et à la transformation d’aluminium et d’autres métaux non ferreux.","À partir d’instructions, en format numérique, telles que des : – procédures; – recettes d’alliages; – spécifications techniques.","À l’aide : – d’outils numériques requis; – de tableaux ou d’abaques."],"elements":[{"id":"cours:301223/e1","enonce":"Recueillir de l’information technique.","criteres":[{"id":"cours:301223/e1/k1","texte":"Relevé précis des informations nécessaires à la réalisation du travail."},{"id":"cours:301223/e1/k2","texte":"Pertinence des demandes de précisions."}],"savoirs":[{"id":"cours:301223/e1/s1","texte":"Stratégies de recherche d’informations avec un outil numérique : recherche dans une structure de dossiers, recherche par mots clés simples ou combinés, etc."},{"id":"cours:301223/e1/s2","texte":"Stratégies pour recueillir des consignes verbales : prise de notes; détermination des informations manquantes, imprécises ou incomprises; reformulation de la consigne et vérification de sa compréhension, etc."}]},{"id":"cours:301223/e2","enonce":"Interpréter de l’information technique.","criteres":[{"id":"cours:301223/e2/k1","texte":"Reconnaissance juste des procédés à utiliser."},{"id":"cours:301223/e2/k2","texte":"Interprétation juste des étapes de production."},{"id":"cours:301223/e2/k3","texte":"Interprétation juste de dessins, de croquis et de photos."},{"id":"cours:301223/e2/k4","texte":"Reconnaissance précise de valeurs numériques et d’unités de mesure."},{"id":"cours:301223/e2/k5","texte":"Interprétation juste d’informations représentées dans des graphiques et des tableaux."}],"savoirs":[{"id":"cours:301223/e2/s1","texte":"Stratégies de lecture pour interpréter des documents écrits : repérage des sections clés (titres, légendes, tables des matières, échelles), formulation de questions ou de commentaires, soulignement d’informations importantes, établissement de liens avec des documents similaires déjà interprétés, etc."},{"id":"cours:301223/e2/s2","texte":"Procédures : importance dans le métier et variété d’appellations en fonction des milieux de travail."},{"id":"cours:301223/e2/s3","texte":"Caractéristiques et utilité de différents types de diagrammes et de plans de processus."},{"id":"cours:301223/e2/s4","texte":"Rôle de l’ouvrière et de l’ouvrier spécialisés en transformation des métaux en fusion relativement aux normes : se référer aux instructions fournies par les techniciens et les ingénieurs."},{"id":"cours:301223/e2/s5","texte":"Normes utilisées dans le métier : normes de contrôle des matériaux (ASTM), normes d’assurance qualité (ISO 9000), normes environnementales (ISO 14 000), etc."},{"id":"cours:301223/e2/s6","texte":"Éléments visuels pour faciliter la compréhension des procédures : photos, dessins, croquis, vidéos, etc."},{"id":"cours:301223/e2/s7","texte":"Visionnement, à l’aide d’outils numériques (ordinateur, tablette, etc.), de dessins en 3D, de photos, de graphiques, etc."},{"id":"cours:301223/e2/s8","texte":"Caractéristiques et utilité de différents types de tableaux ainsi que de graphiques, en particulier ceux qui affichent plus d’une variable à la fois."},{"id":"cours:301223/e2/s9","texte":"Variété d’unités de mesure utilisées dans le métier : longueur (mm, cm, m, mi, po, pi), poids (g, kg, t, lb), volume (l, gallon US, po3, pi3, m3), intensité (A) et voltage (V) d’un courant électrique, pression (MPa, kPa, psi, lb/po2), débit (pi3/min), dureté d’un matériau (HR, HB), énergie calorifique (BTU, J), température (°C, °F), etc."}]},{"id":"cours:301223/e3","enonce":"Effectuer des calculs.","criteres":[{"id":"cours:301223/e3/k1","texte":"Sélection judicieuse des données requises pour faire des calculs."},{"id":"cours:301223/e3/k2","texte":"Utilisation des formules mathématiques appropriées."},{"id":"cours:301223/e3/k3","texte":"Exactitude des calculs."}],"savoirs":[{"id":"cours:301223/e3/s1","texte":"Opérations mathématiques de base : addition, soustraction, multiplication et division."},{"id":"cours:301223/e3/s2","texte":"Calculs de proportion, en particulier pour déterminer les quantités de matières premières requises dans les recettes, convertir des unités de mesure (poids, longueur, volume) et estimer le volume et le poids de charges variées (moules en sable avec et sans châssis et armatures, pièce seule ou lot de pièces, etc.)."},{"id":"cours:301223/e3/s3","texte":"Méthode de calcul manuelle et assistée à l’aide d’outils numériques (logiciels spécifiques au métier, tableur, calculatrice, etc.)."},{"id":"cours:301223/e3/s4","texte":"Importance de vérifier les calculs et d’appliquer des stratégies pour détecter les erreurs avant d’effectuer le travail."}]},{"id":"cours:301223/e4","enonce":"Consigner et transmettre de l’information technique.","criteres":[{"id":"cours:301223/e4/k1","texte":"Clarté des informations consignées."},{"id":"cours:301223/e4/k2","texte":"Sauvegarde et transmission correcte des informations en format numérique."}],"savoirs":[{"id":"cours:301223/e4/s1","texte":"Informations à consigner et documents à remplir : quantité de pièces et niveau de conformité, problèmes rencontrés, notes pour les travailleurs des prochains quarts de travail, emplacement des produits déplacés (inventaire), document d’inspection des équipements, rapport d’incident ou de défectuosité des équipements, etc."},{"id":"cours:301223/e4/s2","texte":"Importance d’utiliser une terminologie appropriée et de fournir le niveau de détail attendu : mot clé, brève description, description détaillée, etc."},{"id":"cours:301223/e4/s3","texte":"Importance de respecter la nétiquette dans les communications numériques."},{"id":"cours:301223/e4/s4","texte":"Importance de respecter les formats et la taille attendus pour les fichiers, notamment lorsqu’ils sont transmis en pièce jointe."},{"id":"cours:301223/e4/s5","texte":"Conséquences possibles d’erreurs de consignation ou de transmission d’informations."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:301223/ens/k1","texte":"Utilisation efficace d’outils numériques."},{"id":"cours:301223/ens/k2","texte":"Travail méthodique."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[{"source":"kb:94101#situation-FN3","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Traiter de l'information technique [[cours:301223]]."}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}