{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:297554","programme":"prog:5296","numero":25,"code":"297554","enonce":"S’intégrer au milieu de travail dans des secteurs autres que la construction.","type_objectif":"situation","duree_h":60,"unites":null,"page":115,"situation":"Éléments de la compétence\n• Prendre conscience de la place que chaque personne occupe dans une entreprise.\n• Effectuer des tâches dans une entreprise.\n• Appliquer les règlements en vigueur.\n• Prendre conscience des changements de perception qu’entraîne un séjour en milieu de travail.\nPlan de mise en situation\nPhase d’information\n• Chercher un lieu de stage.\n• Prendre connaissance des modalités et des renseignements relatifs au stage.\n• S’informer sur l’organisation de l’entreprise.\n• Situer sa tâche et sa place dans l’entreprise.\nPhase de réalisation\n• Observer le contexte de travail.\n• Effectuer diverses tâches professionnelles ou participer à leur exécution, conformément aux lois\nrégissant le travail dans le secteur de la construction.\n• Vérifier la satisfaction de la personne responsable du stage relativement aux activités réalisées.\n• Noter ses observations sur le contexte de travail et les tâches effectuées dans l’entreprise.\nPhase de synthèse\n• Produire un rapport dans lequel on doit :\n– présenter le bilan de son expérience :\nles exigences du milieu de travail;\nune autoévaluation de sa participation aux tâches de l’entreprise;\n– évaluer l’influence de l’expérience sur le choix d’un futur emploi.\n• Participer à une rencontre de groupe afin de discuter de cette expérience.\nConditions d’encadrement\n• Fournir aux élèves une liste de lieux de stages possibles.\n• Maintenir une collaboration étroite entre l’école et l’entreprise.\n• Préparer des grilles d’observation ou des questionnaires ainsi qu’un modèle de journal de bord pour\nles élèves.\n• S’assurer de la supervision des stagiaires par une personne responsable dans l’entreprise (tuteur ou\ntutrice).\n• Assurer l’encadrement périodique des élèves.\n• Intervenir en cas de difficultés ou de problèmes.\n• Favoriser les échanges d’opinions entre les élèves ainsi que l’expression de la part de toutes et de\ntous, particulièrement au moment de confronter les perceptions de départ à la réalité du milieu de\ntravail.\nCritères de participation\nPhase d’information\n• Rencontre la représentante ou le représentant de l’entreprise en vue de se faire accepter comme\nstagiaire.\n• Recueille des données relatives au stage et à l’organisation de l’entreprise.\n• Décrit les tâches prévues pour le stage.\nPhase de réalisation\n• Respecte les directives de l’entreprise relativement aux activités, aux horaires de travail et à la\ndéontologie.\n• Applique les règles de santé et de sécurité au travail en usage dans son lieu de stage.\n• Exécute les tâches demandées.\n• Note quotidiennement dans son journal de bord ses observations concernant le déroulement des\ntâches effectuées.\nPhase de synthèse\n• Fait état de ses observations sur au moins cinq aspects du contexte de travail et sur les tâches\neffectuées au cours du stage.\n• Discute avec sérieux du rapport d’autoévaluation.\n• Résume son expérience en milieu de travail en précisant son influence sur le choix d’un futur emploi.\n• Partage avec ses condisciples son expérience en milieu de travail.","source":"src:pe-5296"},"programmes":[{"id":"prog:5296","code":"5296","type":"DEP","nom":"Installation et entretien de systèmes de sécurité","heures":1305,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2005","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":99,"source":"src:pe-5296","rattachement":"jonction","numero":25}],"contexte_realisation":[],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:297554/ens/s1","texte":"Chercher un lieu de stage. — Liste de lieux de stage."},{"id":"cours:297554/ens/s2","texte":"Prendre connaissance des modalités et des renseignements relatifs au stage. — Modalités. 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Phase de synthèse — Journal de bord."},{"id":"cours:297554/ens/s9","texte":"Produire un rapport dans lequel on doit : – présenter le bilan de son expérience; – évaluer l’influence de l’expérience sur le choix d’un futur emploi."},{"id":"cours:297554/ens/s10","texte":"Participer à une réunion de groupe afin de discuter de cette expérience."}],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}