{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:297495","programme":"prog:5296","numero":19,"code":"297495","enonce":"Installer et entretenir un système de communication vocale et de télécommunication.","type_objectif":"comportement","duree_h":75,"unites":null,"page":93,"situation":null,"source":"src:pe-5296"},"programmes":[{"id":"prog:5296","code":"5296","type":"DEP","nom":"Installation et entretien de systèmes de sécurité","heures":1305,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2005","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":99,"source":"src:pe-5296","rattachement":"jonction","numero":19}],"contexte_realisation":["Travail individuel dans une cabine d’essai.","Avec un système de communication vocale comportant au moins un poste maître et cinq postes secondaires, une unité d’appel infirmier et une unité de communication par téléavertisseur.","À partir d’une mise en situation, d’un devis ou de directives ainsi que d’un croquis du système ou de plans.","À l’aide de manuels de fabricants, de manuels de programmation ainsi que d’outils, de dispositifs et d’instruments.","Pour des systèmes de communication vocale et de télécommunication installés dans les secteurs résidentiel, commercial, industriel et institutionnel."],"elements":[{"id":"cours:297495/e1","enonce":"Étudier le bon de travail et les documents de référence.","criteres":[{"id":"cours:297495/e1/k1","texte":"Interprétation juste de la demande."},{"id":"cours:297495/e1/k2","texte":"Détermination précise des composants et du matériel nécessaires."}],"savoirs":[{"id":"cours:297495/e1/s1","texte":"Interpréter le besoin à satisfaire. — Secteurs de services : résidentiel, commercial, industriel et institutionnel. Types de services : communication interne, télécommunication et appel de garde."},{"id":"cours:297495/e1/s2","texte":"Reconnaître les composants d’un système de communication interne et de télécommunication. — Postes maîtres et secondaires. Amplificateurs, contrôleurs et téléavertisseurs numériques et vocaux. Haut-parleurs et microphones. Interphones vocaux et visuels. Systèmes multiplexés."},{"id":"cours:297495/e1/s3","texte":"Reconnaître les composants d’un système d’appel de garde. — Contrôleurs principaux et satellites. Systèmes informatisés. Avertisseurs sonores et visuels. Tirettes, boutons d’aide, médaillons et bracelets."},{"id":"cours:297495/e1/s4","texte":"Interpréter les documents de référence. — Manuels des fabricants, fiches techniques et fiches de programmation."}]},{"id":"cours:297495/e2","enonce":"Planifier les travaux.","criteres":[{"id":"cours:297495/e2/k1","texte":"Choix judicieux de l’appareillage, des instruments et des outils."},{"id":"cours:297495/e2/k2","texte":"Établissement précis d’un plan de travail."}],"savoirs":[{"id":"cours:297495/e2/s1","texte":"Choisir les câbles appropriés à l’installation."},{"id":"cours:297495/e2/s2","texte":"Choisir l’équipement approprié à l’installation. — Prise en considération de la quantité de composants, des utilisateurs, de la superficie à couvrir, de la puissance des amplificateurs et de l’impédance du réseau."},{"id":"cours:297495/e2/s3","texte":"Adapter le plan de travail. — Prise en considération du type d’équipement."}]},{"id":"cours:297495/e3","enonce":"Rencontrer la cliente ou le client.","criteres":[{"id":"cours:297495/e3/k1","texte":"Clarification des besoins et attentes à satisfaire ou des problèmes à résoudre."},{"id":"cours:297495/e3/k2","texte":"Explication correcte du processus de travail."},{"id":"cours:297495/e3/k3","texte":"Emploi d’un langage compréhensible."},{"id":"cours:297495/e3/k4","texte":"Repérage juste des obstacles à éviter."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:297495/e4","enonce":"Exécuter les travaux : – d’installation; – d’entretien.","criteres":[{"id":"cours:297495/e4/k1","texte":"Installation minutieuse des câbles et des conduits."},{"id":"cours:297495/e4/k2","texte":"Installation fonctionnelle des composants."},{"id":"cours:297495/e4/k3","texte":"Fixations propres et esthétiques."},{"id":"cours:297495/e4/k4","texte":"Raccordements appropriés et nets."},{"id":"cours:297495/e4/k5","texte":"Programmation juste des données, s’il y a lieu."},{"id":"cours:297495/e4/k6","texte":"Alimentation séquentielle de l’appareillage."},{"id":"cours:297495/e4/k7","texte":"Adaptation juste de l’impédance."},{"id":"cours:297495/e4/k8","texte":"Réglage minutieux de la sonorité."},{"id":"cours:297495/e4/k9","texte":"Essai concluant de la réception des signaux par téléavertisseur."},{"id":"cours:297495/e4/k10","texte":"Essai minutieux de chacun des composants."},{"id":"cours:297495/e4/k11","texte":"Évaluation juste du rendement du système."},{"id":"cours:297495/e4/k12","texte":"Soins appropriés à l’appareillage."},{"id":"cours:297495/e4/k13","texte":"Calibrage et réglage précis des divers composants."},{"id":"cours:297495/e4/k14","texte":"Choix approprié des correctifs."},{"id":"cours:297495/e4/k15","texte":"Essais concluants."}],"savoirs":[{"id":"cours:297495/e4/s1","texte":"Fixer les câbles et les conduits."},{"id":"cours:297495/e4/s2","texte":"Installer et brancher l’équipement. — Emplacement et esthétique."},{"id":"cours:297495/e4/s3","texte":"Programmer le système. — Programmation des téléavertisseurs et des sites de surveillance. Identification des composants."},{"id":"cours:297495/e4/s4","texte":"Vérifier les câbles et ajuster les appareils. — Mesures de la résistance et du balancement des câbles. Ajustements des amplificateurs. Correction des effets de retour de son."},{"id":"cours:297495/e4/s5","texte":"Évaluer le rendement d’un système. — Vérification de la portée de la diffusion pour chacun des composants."},{"id":"cours:297495/e4/s6","texte":"Mettre au point un système. — Nettoyage et soins spécifiques des divers équipements. Ajustement et calibrage. Remplacement des pièces défectueuses. Bon de travail."}]},{"id":"cours:297495/e5","enonce":"Établir les différents types de communication, s’il y a lieu.","criteres":[{"id":"cours:297495/e5/k1","texte":"Information complète et exacte au centre de contrôle ou à la centrale de surveillance."},{"id":"cours:297495/e5/k2","texte":"Transmission correcte des codes."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:297495/e6","enonce":"Donner la formation nécessaire à la cliente ou au client.","criteres":[{"id":"cours:297495/e6/k1","texte":"Utilisation d’un langage compréhensible."},{"id":"cours:297495/e6/k2","texte":"Explication claire du mode de fonctionnement."},{"id":"cours:297495/e6/k3","texte":"Vérification de la conformité de la programmation aux demandes de la cliente ou du client."},{"id":"cours:297495/e6/k4","texte":"Démonstration interactive efficace du mode d’utilisation."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:297495/e7","enonce":"Rédiger des rapports et des fiches.","criteres":[{"id":"cours:297495/e7/k1","texte":"Pertinence et précision des mots."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:297495/e8","enonce":"Nettoyer le lieu de travail.","criteres":[{"id":"cours:297495/e8/k1","texte":"Rangement soigné des outils, du matériel et de l’appareillage."},{"id":"cours:297495/e8/k2","texte":"Propreté des lieux."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:297495/ens/k1","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité."},{"id":"cours:297495/ens/k2","texte":"Respect des normes, des lois et des règlements."},{"id":"cours:297495/ens/k3","texte":"Utilisation appropriée des documents de référence."},{"id":"cours:297495/ens/k4","texte":"Utilisation appropriée des outils, du matériel et de l’appareillage."},{"id":"cours:297495/ens/k5","texte":"Conformité des travaux aux directives ou aux précisions figurant dans le devis."},{"id":"cours:297495/ens/k6","texte":"Autonomie et temps de décision et d’exécution raisonnable."},{"id":"cours:297495/ens/k7","texte":"Souci de la qualité et de la satisfaction de la cliente ou du client."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}