{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:297436","programme":"prog:5296","numero":13,"code":"297436","enonce":"Installer et entretenir de l’appareillage de détection.","type_objectif":"comportement","duree_h":90,"unites":null,"page":67,"situation":null,"source":"src:pe-5296"},"programmes":[{"id":"prog:5296","code":"5296","type":"DEP","nom":"Installation et entretien de systèmes de sécurité","heures":1305,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":"2005","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":99,"source":"src:pe-5296","rattachement":"jonction","numero":13}],"contexte_realisation":["Travail individuel dans une cabine d’essai.","À partir d’une mise en situation, de directives et de croquis.","À l’aide de fiches techniques, de matériel ainsi que d’outils, de dispositifs et d’instruments."],"elements":[{"id":"cours:297436/e1","enonce":"Choisir un détecteur.","criteres":[{"id":"cours:297436/e1/k1","texte":"Détermination exacte du besoin."},{"id":"cours:297436/e1/k2","texte":"Justesse du choix."}],"savoirs":[{"id":"cours:297436/e1/s1","texte":"Reconnaître les différents types de détecteurs. — Contacts magnétiques ou mécaniques. Détecteurs de bris de verre, sismiques, de mouvements à l’infrarouge ou à micro-ondes, de chocs et d’impacts. Détection par magnétisme, par câble fréquence et sans fil. Sondes de température et d’humidité."},{"id":"cours:297436/e1/s2","texte":"Consulter les fiches techniques. — Caractéristiques des détecteurs."},{"id":"cours:297436/e1/s3","texte":"Déterminer le degré de protection requis. — Selon les normes ou les recommandations des fabricants."},{"id":"cours:297436/e1/s4","texte":"Comparer les caractéristiques des détecteurs. Intérieur, extérieur, consommation et coût."}]},{"id":"cours:297436/e2","enonce":"Exécuter les travaux d’installation.","criteres":[{"id":"cours:297436/e2/k1","texte":"Dissimulation des câbles."},{"id":"cours:297436/e2/k2","texte":"Positionnement correct de l’appareillage."},{"id":"cours:297436/e2/k3","texte":"Fixations soignées."},{"id":"cours:297436/e2/k4","texte":"Raccordements appropriés et nets."},{"id":"cours:297436/e2/k5","texte":"Alimentation correcte."},{"id":"cours:297436/e2/k6","texte":"Ajustements précis."},{"id":"cours:297436/e2/k7","texte":"Essais concluants concernant la détection."}],"savoirs":[{"id":"cours:297436/e2/s1","texte":"Choisir le matériel et les outils. — Types de câblages, de raccords, d’ancrages, etc. Outils appropriés."},{"id":"cours:297436/e2/s2","texte":"Passer et fixer les câbles. — Dissimulation des câbles."},{"id":"cours:297436/e2/s3","texte":"Positionner les équipements de détection. — Particularités des types d’équipements : détection périmétrique et volumétrique. Emplacement, hauteur, orientation et contraintes."},{"id":"cours:297436/e2/s4","texte":"Brancher les équipements. — Selon le type de détecteur."},{"id":"cours:297436/e2/s5","texte":"Mettre en marche des équipements de détection. — Alimentation. Essais de marche. Transmission de la détection."},{"id":"cours:297436/e2/s6","texte":"Calibrer les détecteurs. — Ajustement du patron de rayonnement. Limite des appareils."}]},{"id":"cours:297436/e3","enonce":"Exécuter les travaux d’entretien.","criteres":[{"id":"cours:297436/e3/k1","texte":"Évaluation juste du rendement."},{"id":"cours:297436/e3/k2","texte":"Ajustements et remplacements appropriés."},{"id":"cours:297436/e3/k3","texte":"Essais concluants."}],"savoirs":[{"id":"cours:297436/e3/s1","texte":"Vérifier les équipements de détection. — Repérage d’anomalies. Ajustement, calibrage et nettoyage."},{"id":"cours:297436/e3/s2","texte":"Appliquer des méthodes de diagnostic. — Principaux problèmes : les fausses alarmes. Principales causes de pannes."},{"id":"cours:297436/e3/s3","texte":"Remplacer les composants défectueux. — Méthodes de débranchement et de branchement. Produits équivalents."}]},{"id":"cours:297436/e4","enonce":"Nettoyer le lieu de travail.","criteres":[{"id":"cours:297436/e4/k1","texte":"Rangement soigné des outils, du matériel et de l’appareillage."},{"id":"cours:297436/e4/k2","texte":"Propreté des lieux."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:297436/ens/k1","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité."},{"id":"cours:297436/ens/k2","texte":"Respect des normes, des lois et des règlements."},{"id":"cours:297436/ens/k3","texte":"Choix judicieux des outils, du matériel et de l’appareillage."},{"id":"cours:297436/ens/k4","texte":"Utilisation appropriée des outils, du matériel et de l’appareillage."},{"id":"cours:297436/ens/k5","texte":"Conformité du travail avec les directives."},{"id":"cours:297436/ens/k6","texte":"Autonomie et temps d’exécution raisonnable."},{"id":"cours:297436/ens/k7","texte":"Souci de la qualité et de la protection de la cliente ou du client."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}