{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:290557","programme":"prog:5266","numero":26,"code":"290557","enonce":"","type_objectif":null,"duree_h":105,"unites":null,"page":86,"situation":null,"source":"src:pe-5266"},"programmes":[{"id":"prog:5266","code":"5266","type":"DEP","nom":"Installation et réparation d'équipement de télécommunication","heures":1800,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":120,"source":"src:pe-5266","rattachement":"jonction","numero":26}],"contexte_realisation":["Fournir aux élèves des moyens favorisant le choix judicieux d’un lieu de stage.","Maintenir une collaboration étroite entre l’école et l’entreprise.","Favoriser l’observation et l’exécution de tâches professionnelles variées.","Assurer l’encadrement périodique des élèves.","Intervenir en cas de difficultés ou de problèmes.","Favoriser les échanges d’opinions entre les élèves.","CRITÈRES DE PARTICIPATION","PHASE 1 : n S’appliquer à comprendre l’organisation pratique du stage et les responsabilités qui lui sont attribuées.","PHASE 2 : n Respecter les directives de l’entreprise en ce qui concerne les activités qu’on l’autorise à exécuter et les horaires de travail ainsi que les autres règles.","Appliquer les règles de santé et de sécurité au travail et les normes environnementales en vigueur dans son lieu de stage.","Participer activement à l’exécution des différentes tâches du métier.","S’informer régulièrement des particularités, des méthodes et des techniques appliquées ainsi que des outils de travail utilisés.","S’appliquer à produire des rapports quotidiens de ses observations sur les tâches à exécuter.","PHASE 3 : n Faire part aux autres élèves de son expérience en milieu de travail. de télécommunication"],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}