{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:290326","programme":"prog:5266","numero":3,"code":"290326","enonce":"Vérifier un circuit à courant alternatif","type_objectif":null,"duree_h":90,"unites":null,"page":32,"situation":null,"source":"src:pe-5266"},"programmes":[{"id":"prog:5266","code":"5266","type":"DEP","nom":"Installation et réparation d'équipement de télécommunication","heures":1800,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":120,"source":"src:pe-5266","rattachement":"jonction","numero":3}],"contexte_realisation":["À partir de directives.","Avec : - un circuit comprenant des résistances, des bobines et des condensateurs; - un diagramme schématique du circuit.","À l’aide d’instruments de mesure."],"elements":[],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:290326/ens/k1","texte":"Respect des règles de santé et de sécurité."},{"id":"cours:290326/ens/k2","texte":"Respect du processus de vérification."},{"id":"cours:290326/ens/k3","texte":"Travail méthodique et minutieux."},{"id":"cours:290326/ens/k4","texte":"A. Interpréter le diagramme schématique — Interprétation juste de la terminologie. d’un circuit. — Interprétation juste du diagramme schématique : − reconnaissance exacte des symboles; − reconnaissance exacte des conventions; − reconnaissance exacte des valeurs spécifiées. — Distinction juste des composants à vérifier."},{"id":"cours:290326/ens/k5","texte":"B. Calculer les valeurs aux différents points — Application des lois. d’un circuit. — Précision des calculs. de télécommunication"},{"id":"cours:290326/ens/k6","texte":"OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE COMPORTEMENT (suite)"},{"id":"cours:290326/ens/k7","texte":"C. Prendre des mesures aux différents points — Choix judicieux des instruments de mesure. d’un circuit. — Utilisation appropriée des instruments de mesure. — Exactitude des branchements aux points de mesure. — Exactitude des mesures."},{"id":"cours:290326/ens/k8","texte":"D. Interpréter les résultats. — Interprétation juste des calculs. — Interprétation juste des mesures. — Détermination des causes des écarts. de télécommunication"},{"id":"cours:290326/ens/k9","texte":"MODULE 4 : CIRCUIT À SEMI-CONDUCTEURS"}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5266-E8","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"243-163-92","enonce":""},{"colonne":"cegep","ensemble":"5266-E8","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"037E","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5266-E10","voie":"5024","voie_source":"graphe","code":"286115","enonce":"Analyser un circuit à courant alternatif"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5266-E11","voie":"prefixe 289","voie_source":"prefixe","code":"289273","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5266-E12","voie":"prefixe 298","voie_source":"prefixe","code":"298076","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5266-E3","voie":"5295","voie_source":"graphe","code":"283428","enonce":"Vérifier la tension, le courant et la puissance de circuits électriques"},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5266-E5","voie":"prefixe 280","voie_source":"prefixe","code":"280519","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5266-E9","voie":"5296","voie_source":"graphe","code":"297365","enonce":"Vérifier un circuit à courant alternatif"}],"liens_entrants":[{"source":"cours:283428","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null},{"source":"cours:297365","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}