{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:290302","programme":"prog:5266","numero":1,"code":"290302","enonce":"","type_objectif":null,"duree_h":30,"unites":null,"page":27,"situation":null,"source":"src:pe-5266"},"programmes":[{"id":"prog:5266","code":"5266","type":"DEP","nom":"Installation et réparation d'équipement de télécommunication","heures":1800,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":120,"source":"src:pe-5266","rattachement":"jonction","numero":1}],"contexte_realisation":["Favoriser un climat d’épanouissement personnel et d’intégration professionnelle.","Privilégier les échanges d’opinions entre les élèves et favoriser l’expression de la part de toutes et de tous.","Motiver les élèves à entreprendre les activités proposées.","Permettre aux élèves d’avoir une vision juste du métier.","Fournir aux élèves les moyens d’évaluer leur orientation professionnelle avec honnêteté et objectivité.","Organiser des visites d’entreprises représentatives des principaux milieux de travail.","Assurer la disponibilité de la documentation pertinente : information sur le métier, programmes d’études, guides, etc.","Organiser une rencontre avec des spécialistes du métier.","CRITÈRES DE PARTICIPATION","PHASE 1 : n Recueille des données sur la majorité des sujets à traiter.","Exprime convenablement sa perception du métier au moment d’une rencontre de groupe en faisant le lien avec les données recueillies. de télécommunication","OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE SITUATION (suite)","PHASE 2 : n Donne son opinion sur quelques exigences auxquelles il faut satisfaire pour pratiquer le métier.","Fait un examen sérieux des documents en sa possession.","Écoute attentivement les explications.","Exprime clairement ses réactions.","PHASE 3 : n Produit un rapport contenant : - une présentation sommaire de ses goûts, de ses champs d’intérêt et de ses aptitudes; - des explications sur son orientation en faisant, de façon explicite, les liens demandés; - une justification de sa décision de poursuivre ou non le programme d’études. de télécommunication","MODULE 2 : CIRCUIT À COURANT CONTINU"],"elements":[],"criteres_ensemble":[],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5266-E1","voie":"prefixe 288","voie_source":"prefixe","code":"288011","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5266-E1","voie":"prefixe 288","voie_source":"prefixe","code":"288051","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}