{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:273325","programme":"prog:5352","numero":2,"code":"273325","enonce":"Interpréter des plans.","type_objectif":"comportement","duree_h":75,"unites":5,"page":25,"situation":null,"source":"src:pe-5352"},"programmes":[{"id":"prog:5352","code":"5352","type":"DEP","nom":"Ébénisterie","heures":1650,"taux_placement":"76,7 %","poursuite_etudes":"11,8 %","annee_approbation":"2016","sanction":"Diplôme d’études professionnelles","unites":110,"source":"src:pe-5352","rattachement":"metier","numero":2}],"contexte_realisation":["À l’aide de plans de mobilier.","À l’aide d’un système informatique.","À l’aide de matériel de dessin pour les croquis."],"elements":[{"id":"cours:273325/e1","enonce":"Repérer l’information dans un plan.","criteres":[{"id":"cours:273325/e1/k1","texte":"Distinction juste des parties d’un plan."},{"id":"cours:273325/e1/k2","texte":"Utilisation pertinente des renseignements inscrits dans le cartouche."},{"id":"cours:273325/e1/k3","texte":"Confirmation de l’exactitude de la version du plan."},{"id":"cours:273325/e1/k4","texte":"Utilisation appropriée de l’échelle de mesure."}],"savoirs":[{"id":"cours:273325/e1/s1","texte":"Parties d’un jeu de plans : types de dessins et renseignements complémentaires."},{"id":"cours:273325/e1/s2","texte":"Cartouche : nom de la pièce, échelle de mesure, mode de projection, nom de la dessinatrice ou du dessinateur, version et autres notes."},{"id":"cours:273325/e1/s3","texte":"Systèmes de mesure métrique et impérial."}]},{"id":"cours:273325/e2","enonce":"Se représenter un meuble dans son ensemble ainsi que ses composants.","criteres":[{"id":"cours:273325/e2/k1","texte":"Distinction appropriée des vues."},{"id":"cours:273325/e2/k2","texte":"Repérage juste des pièces de chaque composant du meuble."},{"id":"cours:273325/e2/k3","texte":"Interprétation juste des lignes, des traits et des hachures."},{"id":"cours:273325/e2/k4","texte":"Reconnaissance des pièces mobiles et de leur mouvement."}],"savoirs":[{"id":"cours:273325/e2/s1","texte":"Lecture de plans selon le mode américain et le mode européen."},{"id":"cours:273325/e2/s2","texte":"Vues : plan, élévation, profil, coupes et détails."},{"id":"cours:273325/e2/s3","texte":"Conventions de dessin : types de lignes, types de traits et types de hachures."},{"id":"cours:273325/e2/s4","texte":"Désignation des pièces d’un composant, par exemple celles de la porte."},{"id":"cours:273325/e2/s5","texte":"Perception spatiale du produit et du mouvement des pièces."}]},{"id":"cours:273325/e3","enonce":"Vérifier l’exactitude de la cotation.","criteres":[{"id":"cours:273325/e3/k1","texte":"Interprétation juste de la valeur des cotes."},{"id":"cours:273325/e3/k2","texte":"Liens pertinents entre les cotes et les surfaces des différentes vues."}],"savoirs":[{"id":"cours:273325/e3/s1","texte":"Conventions adoptées pour la cotation."},{"id":"cours:273325/e3/s2","texte":"Lecture des cotations."},{"id":"cours:273325/e3/s3","texte":"Repérage d’erreurs."}]},{"id":"cours:273325/e4","enonce":"Relever l’information complémentaire.","criteres":[{"id":"cours:273325/e4/k1","texte":"Interprétation juste des symboles et des abréviations."},{"id":"cours:273325/e4/k2","texte":"Utilisation appropriée des renvois."}],"savoirs":[{"id":"cours:273325/e4/s1","texte":"Conventions de dessin : symboles, abréviations, renvois, bulles, etc."},{"id":"cours:273325/e4/s2","texte":"Particularités des plans de mobilier pour l’industrie aérospatiale."}]},{"id":"cours:273325/e5","enonce":"Communiquer sa compréhension du produit par un croquis.","criteres":[{"id":"cours:273325/e5/k1","texte":"Disposition appropriée des vues."},{"id":"cours:273325/e5/k2","texte":"Représentation fidèle et proportionnelle du produit."},{"id":"cours:273325/e5/k3","texte":"Inscription précise de la cotation et des renseignements pertinents."},{"id":"cours:273325/e5/k4","texte":"Échanges fructueux avec les collègues."}],"savoirs":[{"id":"cours:273325/e5/s1","texte":"Circonstances justifiant l’utilisation des croquis."},{"id":"cours:273325/e5/s2","texte":"Importance de la rétroaction d’autrui pour clarifier les perceptions."},{"id":"cours:273325/e5/s3","texte":"Techniques : perspective, rendu, graticulation (mise au carreau), etc."},{"id":"cours:273325/e5/s4","texte":"Convention de positionnement des cotations."}]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:273325/ens/k1","texte":"Utilisation juste des termes techniques."},{"id":"cours:273325/ens/k2","texte":"Manifestation du sens des responsabilités."}],"savoirs_ensemble":[{"id":"cours:273325/ens/s1","texte":"Distinction entre un devis, un plan d’ensemble, un plan de détail, un dessin d’atelier, un croquis, une épure."},{"id":"cours:273325/ens/s2","texte":"Vocabulaire du dessin technique."},{"id":"cours:273325/ens/s3","texte":"Souci du détail."},{"id":"cours:273325/ens/s4","texte":"Dangers présents en milieu de travail : l’ergonomie du poste de travail et la pression des échéances (voir annexe)."},{"id":"cours:273325/ens/s5","texte":"Attitude particulière pour cette compétence : le sens des responsabilités, puisque l’utilisation des plans a une incidence majeure sur la fabrication."}],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5352-E3","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01WV","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5352-E2","voie":"5319","voie_source":"graphe","code":"261676","enonce":"Traiter de l'information liée à des plans, à des devis et à des croquis"}],"liens_entrants":[{"source":"cours:261676","relation":"reconnu_pour","statut":"etabli","justification":null},{"source":"qc:72311/t1","relation":"developpe_dans","statut":"propose","justification":"Étudier les plans = repérer l'information dans un plan."},{"source":"cours:374147","relation":"analogue_a","statut":"propose","justification":"Même capacité : interpréter des plans (usinage / ébénisterie)."},{"source":"sipec:72311.00/t1","relation":"formee_par","statut":"propose","justification":"Interpréter des plans."},{"source":"kb:72311.00#situation-E1","relation":"formee_par","statut":"propose","justification":"Communiquer sa compréhension du produit par un croquis."},{"source":"sct:B.02.a.03","relation":"formee_par","statut":"propose","justification":"Dangers : ergonomie du poste et pression des échéances."},{"source":"sct:J.01.c.02","relation":"formee_par","statut":"propose","justification":"Pression des échéances (danger)."},{"source":"kb:72311.00#situation-E1","relation":"formee_dans","statut":"propose","justification":"Communiquer sa compréhension du produit par un croquis [[cours:273325/e5]] ; établir les étapes de fabrication [[cours:273432/e3]]."}],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}