{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:263725","programme":"prog:5262","numero":19,"code":"263725","enonce":"Appliquer des notions relatives à l’instrumentation et à la régulation automatique des procédés","type_objectif":"comportement","duree_h":75,"unites":null,"page":113,"situation":null,"source":"src:pe-5262"},"programmes":[{"id":"prog:5262","code":"5262","type":"DEP","nom":"Pâtes et papiers - Opérations","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":78,"source":"src:pe-5262","rattachement":"jonction","numero":19}],"contexte_realisation":["Travail individuel.","À partir : - de directives; - de données techniques; - d’instruments de mesure."],"elements":[{"id":"cours:263725/e1","enonce":"Localiser des capteurs et des organes d’exécution sur le plan de l’instrumentation d’un procédé.","criteres":[{"id":"cours:263725/e1/k1","texte":"Localisation exacte des composants."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263725/e2","enonce":"Caractériser différentes boucles de contrôle.","criteres":[{"id":"cours:263725/e2/k1","texte":"Reconnaissance précise : n de la fonction de chacun des composants de la boucle; n des limites d’application."},{"id":"cours:263725/e2/k2","texte":"Reconnaissance précise des variables contrôlées par la boucle."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263725/e3","enonce":"Différencier des capteurs.","criteres":[{"id":"cours:263725/e3/k1","texte":"Différenciation juste en fonction du type de mesure."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263725/e4","enonce":"Expliquer le fonctionnement d’un régulateur et d’un doseur.","criteres":[{"id":"cours:263725/e4/k1","texte":"Explication précise."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263725/e5","enonce":"Différencier des organes d’exécution.","criteres":[{"id":"cours:263725/e5/k1","texte":"Différenciation juste en fonction : n de la structure; n de l’utilité."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263725/e6","enonce":"Comparer la régulation pneumatique et la régulation électronique.","criteres":[{"id":"cours:263725/e6/k1","texte":"Justesse de la comparaison en fonction des avantages de chaque type de régulation."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263725/e7","enonce":"Déceler des problèmes de fonctionnement : n des instruments de contrôle; n de l’équipement à partir des données provenant de l’instrumentation.","criteres":[{"id":"cours:263725/e7/k1","texte":"Interprétation juste des lectures."},{"id":"cours:263725/e7/k2","texte":"Détection appropriée des indices ou des symptômes révélateurs d’un problème."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263725/e8","enonce":"Modifier un point de consigne. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAI PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à localiser des capteurs l’instrumentation d’un procédé (A) : 1. Indiquer le rôle de 2. Reconnaître les ava manuelle. 3. Reconnaître les sym Avant d’apprendre à caractériser différent 4. Décrire le fonction 5. Reconnaître les app papiers. Avant d’apprendre à différencier des capte 6. Définir succinctement l 7. Définir succinctement l température. 8. Indiquer l’effet de la p 9. Préciser la notion de pr 10. Décrire les effets, sur liquide dans une condui 11. Reconnaître les dangers 12. Définir la notion de vi Avant d’apprendre à expliquer le fonctionn 13. Définir les notions 14. Reconnaître les var 15. Définir différents 16. Reconnaître la fonc Avant d’apprendre à différencier des organ 17. Indiquer l’utilité de d 18. Reconnaître les paramèt Avant d’apprendre à modifier un point de c 19. Reconnaître les effets 20. Discuter des moyens apt suite du changement d’u 21. Expliquer les modificat fonctionnement se situe changement d’un point d MODULE 20 : MOYENS DE RECHERCHE D’EMPLOI","criteres":[{"id":"cours:263725/e8/k1","texte":"Justesse de la modification."},{"id":"cours:263725/e8/k2","texte":"Modification effectuée de façon méthodique et modulée. -FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE RES À L ’ ATTEINTE DE L ’ OBJECTIF DE et des organes d’exécution sur le plan de l’instrumentation dans une usine de pâtes et papiers. ntages de la régulation automatique sur la régulation boles, les codes et les abréviations. es boucles de contrôle (B) : nement d’une boucle de contrôle. lications de la régulation dans une usine de pâtes et urs (C) : e principe de dilatation d’un fluide. e principe de force électromotrice créée par la ression sur les métaux. ession différentielle. un champ magnétique, de la circulation d’un te. associés aux types de mesures par rayonnement. scosité d’un liquide. ement d’un régulateur et d’un doseur (D) : de mesure et de consigne. iables à mesurer et les unités de mesure. types de régulation et dosage. tion d’un système de contrôle distribué. es d’exécution (E) : ivers types de vannes. res de fonctionnement des vannes. onsigne (H) : d’un changement de point de consigne. es à minimiser l’intensité d’une variation à la n point de consigne. ions à apporter lorsque les conditions de nt à l’extérieur de l’écart acceptable à la suite du e consigne."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:263725/ens/k1","texte":"Interprétation juste des codes et des symboles."},{"id":"cours:263725/ens/k2","texte":"Travail méthodique"},{"id":"cours:263725/ens/k3","texte":"Souci du détail."},{"id":"cours:263725/ens/k4","texte":"Exactitude de la terminologie."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5262-E19","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01CG","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5262-E18","voie":"prefixe 227","voie_source":"prefixe","code":"227633","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}