{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:263712","programme":"prog:5262","numero":18,"code":"263712","enonce":"Caractériser le procédé de recyclage et de désencrage","type_objectif":"comportement","duree_h":30,"unites":null,"page":109,"situation":null,"source":"src:pe-5262"},"programmes":[{"id":"prog:5262","code":"5262","type":"DEP","nom":"Pâtes et papiers - Opérations","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":78,"source":"src:pe-5262","rattachement":"jonction","numero":18}],"contexte_realisation":["Travail individuel","À partir : - de directives; - de données concernant le procédé.","À l’aide de la documentation technique."],"elements":[{"id":"cours:263712/e1","enonce":"Distinguer les pâtes recyclées et les pâtes désencrées.","criteres":[{"id":"cours:263712/e1/k1","texte":"Justesse de la distinction en fonction des qualités de chaque type de pâte."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263712/e2","enonce":"Interpréter le plan d’ensemble et le diagramme d’écoulement d’un procédé de recyclage et de désencrage.","criteres":[{"id":"cours:263712/e2/k1","texte":"Reconnaissance précise : n des phases du procédé; n de la fonction et de l’arrangement des principales installations."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263712/e3","enonce":"Expliquer la fabrication de pâte recyclée.","criteres":[{"id":"cours:263712/e3/k1","texte":"Justesse de l’explication : n de la désintégration; n du tamisage; n de l’épuration."},{"id":"cours:263712/e3/k2","texte":"Reconnaissance précise des intrants et des extrants des principales pièces d’équipement."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263712/e4","enonce":"Expliquer le désencrage de pâte recyclée.","criteres":[{"id":"cours:263712/e4/k1","texte":"Justesse de l’explication des méthodes d’enlèvement de l’encre par lavage ou par flottation."},{"id":"cours:263712/e4/k2","texte":"Reconnaissance précise : n de l’utilité des additifs et des autres produits chimiques; n de la fonction des principales pièces d’équipement."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263712/e5","enonce":"Expliquer le traitement des boues et des autres rejets du procédé.","criteres":[{"id":"cours:263712/e5/k1","texte":"Justesse de l’explication : n de la floculation et de la coagulation; n du rôle des polymères."},{"id":"cours:263712/e5/k2","texte":"Reconnaissance précise des conditions de fonctionnement (voir fiches) des clarificateurs et des presses à boues."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263712/e6","enonce":"Reconnaître les variables mesurées ou contrôlées par l’instrumentation. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FA JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à distinguer les pâtes recy 1. Reconnaître les source l’usine des matières a 2. Reconnaître les matièr les matières inutilisa 3. Reconnaître les applic 4. Comparer les pâtes rec mécaniquement ou chimi Avant d’apprendre à expliquer la fabrication 5. Définir le rôle de la 6. Décrire les méthodes u 7. Reconnaître l’utilité désintégration. 8. Différencier divers ta Avant d’apprendre à expliquer le désencrage d 9. Indiquer les essais ex 10. Décrire le fonctionnem 11. Décrire le fonctionnem 12. Décrire le fonctionnem lavage. Avant d’apprendre à expliquer le traitement d (E) : 13. Décrire les différentes mé 14. Reconnaître les moyens uti MODULE 19 : INSTRUMENTATION ET RÉGULATION AUTOMATIQUE","criteres":[{"id":"cours:263712/e6/k1","texte":"Localisation correcte et reconnaissance précise de la fonction des capteurs et des organes d’exécution. IRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE À L ’ ATTEINTE DE L ’ OBJECTIF DE clées et les pâtes désencrées (A) : s d’approvisionnement et le cheminement à ptes au recyclage. es aptes au recyclage et au désencrage ainsi que bles. ations des pâtes recyclées et des pâtes désencrées. yclées et les pâtes désencrées aux pâtes produites quement. de pâte recyclée (C) : chaleur dans la phase de recyclage. suelles de désintégration. des produits chimiques employés pour la mis et épurateurs. e pâte recyclée (D) : écutés sur la pâte désencrée. ent d’un laveur. ent d’un système de flottation. ent de l’équipement de clarification des eaux de es boues et des autres rejets du procédé thodes de pressage des boues. lisés pour éliminer les boues. DES PROCÉDÉS"}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:263712/ens/k1","texte":"Exactitude de la terminologie."},{"id":"cours:263712/ens/k2","texte":"Justesse de l’interprétation des symboles, des codes et des abréviations."},{"id":"cours:263712/ens/k3","texte":"Prise en considération systématique du déroulement du procédé."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5262-E2","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01CP","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5262-E17","voie":"prefixe 227","voie_source":"prefixe","code":"227652","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}