{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:263703","programme":"prog:5262","numero":17,"code":"263703","enonce":"Appliquer des notions relatives aux sources d’énergie et d’électricité industrielle","type_objectif":"comportement","duree_h":45,"unites":null,"page":105,"situation":null,"source":"src:pe-5262"},"programmes":[{"id":"prog:5262","code":"5262","type":"DEP","nom":"Pâtes et papiers - Opérations","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":78,"source":"src:pe-5262","rattachement":"jonction","numero":17}],"contexte_realisation":["Travail individuel.","À partir : - de plans, schémas ou illustrations; - de données techniques; - d’équipement industriel ou de bancs de montage. § À l’aide : - de la documentation technique."],"elements":[{"id":"cours:263703/e1","enonce":"Maîtriser les notions et les lois fondamentales de l’électricité.","criteres":[{"id":"cours:263703/e1/k1","texte":"Reconnaissance précise des sortes de courant."},{"id":"cours:263703/e1/k2","texte":"Explication juste des circuits parallèle et en série."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263703/e2","enonce":"Expliquer les fonctions des appareils électriques utilisés en pâtes et papiers.","criteres":[{"id":"cours:263703/e2/k1","texte":"Explication juste du fonctionnement des appareils."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263703/e3","enonce":"Interpréter des plans électriques.","criteres":[{"id":"cours:263703/e3/k1","texte":"Justesse de l’interprétation des codes, des symboles et des abréviations."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263703/e4","enonce":"Décrire les principales sources d’énergie.","criteres":[{"id":"cours:263703/e4/k1","texte":"Reconnaissance précise des matières combustibles utilisées dans l’industrie papetiè re."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263703/e5","enonce":"Décrire l’équipement produisant de la vapeur. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FA JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à maîtriser les notions et 1. Définir les termes usu résistance, puissance. 2. Expliquer les notions différence. 3. Démontrer les éléments 4. Différencier les circu 5. Préciser le domaine d’ courant alternatif. Avant d’apprendre à expliquer les fonctions d pâtes et papiers (B) : 6. Nommer les différents appa sectionneur, boîtes de jon 7. Décrire les fonctions des a 8. Préciser les règles de sécu 9. Décrire les dispositifs de 10. Définir les termes utilisé électrique : tarif, facteu diminuer le coût, appareil Avant d’apprendre à interpréter des plans éle 11. Décrire les symboles, les 12. Démontrer l’utilisation de départ. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES À L’ATTE NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à décrire les principales so 13. Énumérer les principales sourc papetière : bois, huile, gaz n 14. Définir les unités de mesure d et impérial. 15. Décrire l’utilisation et les c l’industrie papetière. 16. Décrire les principes et le fo combustion industriel. 17. Expliquer les principes de séc écorces et liqueurs. 18. Décrire les équipements de sép Avant d’apprendre à décrire l’équipement produ 19. Préciser les caractéristiques MODULE 18 : PROCÉDÉ DE RECYCLAGE ET DE DÉSENCRAGE","criteres":[{"id":"cours:263703/e5/k1","texte":"Reconnaissance juste des fonctions des principales pièces de l’équipement. IRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE À L ’ ATTEINTE DE L ’ OBJECTIF DE les lois de l’électricité (A) : els utilisés en électricité : ampérage, voltage, de courant continu et de courant alternatif et leur composants les conducteurs électriques. its parallèle et en série. utilisation des moteurs en courant continu et en es appareils électriques utilisés en reils utilisés en pâtes et papiers : disjoncteur, ction, ampèremètre, voltmètre. ppareils électriques utilisés dans l’industrie rité en électricité. protection des personnes. s pour déterminer la consommation d’énergie r de puissance, pointe électrique, correctifs pour de délestage de charge. ctriques (C) : codes et les abréviations. séquences de démarrage et des permissives de , SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR- ÊTRE JUGÉS INTE DE L’ OBJECTIF DE PREMIER urces d’énergie (D) : es d’énergie utilisées dans l’industrie aturel, gaz propane, déchets. e l’énergie dans les systèmes international oûts des sources d’énergie dans le contexte de nctionnement de l’équipement de urité des chaudières à déchets ligneux : aration et de récupération de vapeur. isant de la vapeur (E) : physiques de la vapeur."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:263703/ens/k1","texte":"Exactitude de la terminologie."},{"id":"cours:263703/ens/k2","texte":"Analyse appropriée de l’information."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}