{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:263684","programme":"prog:5262","numero":15,"code":"263684","enonce":"Caractériser les procédés de mise en pâte chimique","type_objectif":"comportement","duree_h":60,"unites":null,"page":95,"situation":null,"source":"src:pe-5262"},"programmes":[{"id":"prog:5262","code":"5262","type":"DEP","nom":"Pâtes et papiers - Opérations","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":78,"source":"src:pe-5262","rattachement":"jonction","numero":15}],"contexte_realisation":["Travail individuel.","À partir : - de directives; - de données relatives au procédé.","À l’aide de la documentation technique."],"elements":[{"id":"cours:263684/e1","enonce":"Interpréter le plan d’ensemble et le diagramme d’écoulement associé au procédé de pâte kraft, de pâte au bisulfite et de pâte mi-chimique.","criteres":[{"id":"cours:263684/e1/k1","texte":"Reconnaissance précise : n des phases du procédé n des intrants et des extrants de l’installation."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263684/e2","enonce":"Expliquer la fabrication de l’acide de cuisson.","criteres":[{"id":"cours:263684/e2/k1","texte":"Reconnaissance précise des étapes de fabrication et des produits chimiques utilisés."},{"id":"cours:263684/e2/k2","texte":"Explication juste de la fonction des principales pièces d’équipement."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263684/e3","enonce":"Préciser les caractéristiques de la transformation de la sciure et des copeaux en pâte écrue.","criteres":[{"id":"cours:263684/e3/k1","texte":"Justesse de la détermination du trajet emprunté par les copeaux, la pâte et la liqueur de cuisson."},{"id":"cours:263684/e3/k2","texte":"Reconnaissance précise : n des changements subis par la matière; n de la fonction des principales pièces d’équipement; n des produits chimiques utilisés."},{"id":"cours:263684/e3/k3","texte":"Prise en considération : n des particularités de la matière première; n des variables qui contribuent à la transformation de la matière."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263684/e4","enonce":"Décomposer le circuit de récupération de la liqueur de cuisson.","criteres":[{"id":"cours:263684/e4/k1","texte":"Reconnaissance précise : n des étapes du recouvrement; n de la fonction des principales pièces d’équipement."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263684/e5","enonce":"Préciser les caractéristiques de la transformation de la pâte écrue en pâte épurée.","criteres":[{"id":"cours:263684/e5/k1","texte":"Justesse de la détermination du trajet emprunté par la pâte."},{"id":"cours:263684/e5/k2","texte":"Reconnaissance précise : n des changements subis par la pâte; n de la fonction des principales pièces d’équipement."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263684/e6","enonce":"Préciser les caractéristiques de la transformation de la pâte épurée en pâte blanchie.","criteres":[{"id":"cours:263684/e6/k1","texte":"Explication juste des étapes de blanchiment."},{"id":"cours:263684/e6/k2","texte":"Prise en considération des réactions chimiques qui contribuent à la transformation de la matière."},{"id":"cours:263684/e6/k3","texte":"Reconnaissance précise de la fonction des principales pièces d’équipement."},{"id":"cours:263684/e6/k4","texte":"Prise en considération des variables en cause dans ces étapes."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263684/e7","enonce":"Reconnaître les variables d’opération mesurées ou contrôlées par l’instrumentation. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-F PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSAIRES À L’ NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à interpréter le plan d’ associé au procédé (A) : 1. Reconnaître les qualités chimique. 2. Indiquer les caractéristi la pâte chimique. 3. Distinguer les pâtes prod chimiquement. 4. Décrire le traitement app complète ou partielle. 5. Définir des notions éléme pH, acide, base et réacti Avant d’apprendre à expliquer la fabricati 6. Reconnaître la différence 7. Reconnaître les éléments cuisson. Avant d’apprendre à préciser les caractéri des copeaux en pâte écrue (C) : 8. Reconnaître les principaux composition de la liqueur 9. Différencier un lessiveur c 10. Définir les objectifs pour la méthode utilisée pour y 11. Reconnaître les principaux Avant d’apprendre à décomposer le circuit (D) : 12. Reconnaître les éléments q utilisé. 13. Reconnaître les principaux la liqueur verte. 14. Déterminer l’apport énergé combustion de la lignine. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOI JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESSA PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à préciser les caractér écrue en pâte épurée (E) : 15. Nommer les élément 16. Distinguer les tri 17. Décrire le fonctio 18. Rappeler le foncti 19. Rappeler le foncti 20. Rappeler le foncti Avant d’apprendre à préciser les caractér épurée en pâte blanchie (F) : 21. Reconnaître les essais 22. Indiquer le rôle des p contrôle de la viscosi MODULE 16 : MÉCANIQUE APPLIQUÉE","criteres":[{"id":"cours:263684/e7/k1","texte":"Reconnaissance précise de l’emplacement et de la fonction des capteurs et des organes d’exécution. AIRE, SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR- ÊTRE JUGÉS ATTEINTE DE L’ OBJECTIF DE PREMIER ensemble et le diagramme d’écoulement de la pâte kraft, au bisulfite et de la pâte semi- ques des principaux produits fabriqués à partir de uites mécaniquement de celles produites liqué à la lignine afin d’en assurer l’extraction ntaires de la chimie inorganique telles que : on chimique simple. on de l’acide de cuisson (B) : entre le SO 2 libre et le SO2 combiné. basiques utilisés pour élaborer un acide de stiques de la transformation de la sciure et composés chimiques qui entrent dans la blanche. ontinu d’un lessiveur discontinu. suivis par le chauffage d’un lessiveur ainsi que parvenir. essais réalisés sur les pâtes chimiques. de recouvrement de la liqueur de cuisson ui composent la liqueur noire ainsi que leur éléments qui entrent dans la composition de tique ainsi que les produits résultant de la R-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE IRES À L ’ ATTEINTE DE L ’ OBJECTIF DE istiques de la transformation de la pâte s qui composent une pâte écrue. eurs de nœuds et les tamis grossiers. nnement de l’équipement de lavage de la pâte. onnement de l’équipement de classage de la pâte. onnement d’un épurateur. onnement de différents épaississeurs. istiques de la transformation de la pâte optiques effectués sur les pâtes. roduits utilisés pour le blanchiment de la pâte et le té."}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:263684/ens/k1","texte":"Exactitude de la terminologie."},{"id":"cours:263684/ens/k2","texte":"Justesse de l’interprétation des symboles, des abréviations et des codes."},{"id":"cours:263684/ens/k3","texte":"Prise en considération systématique du déroulement du procédé."},{"id":"cours:263684/ens/k4","texte":"Travail méthodique."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5262-E2","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01CP","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5262-E14","voie":"prefixe 227","voie_source":"prefixe","code":"227584","enonce":""},{"colonne":"charlemagne","ensemble":"5262-E14","voie":"prefixe 227","voie_source":"prefixe","code":"227593","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}