{"avertissement":"Prototype. Les données « etabli » viennent de sources gouvernementales ; les liens « propose » (LLM) et « calcule » (mesure), les situations et les fiches rédigées sont des inférences qu'aucune autorité n'a confirmées.","version":{"modele":"1.4.0","gabarit":"2.1.0","construction":"d21f899+modifs","paquet":"2026-10-26-d21f899-modifie","sha256_base":"a2875de2b14cfa95ed378a02081e126ebf182a2258d235ced22a18db3667e348"},"donnees":{"competence":{"id":"cours:263583","programme":"prog:5262","numero":6,"code":"263583","enonce":"Appliquer des notions de chimie des pâtes et papiers","type_objectif":"comportement","duree_h":45,"unites":null,"page":55,"situation":null,"source":"src:pe-5262"},"programmes":[{"id":"prog:5262","code":"5262","type":"DEP","nom":"Pâtes et papiers - Opérations","heures":1170,"taux_placement":null,"poursuite_etudes":null,"annee_approbation":null,"sanction":"DEP","unites":78,"source":"src:pe-5262","rattachement":"jonction","numero":6}],"contexte_realisation":["Travail individuel.","À partir : - de consignes; - de données techniques."],"elements":[{"id":"cours:263583/e1","enonce":"Différencier les composés chimiques.","criteres":[{"id":"cours:263583/e1/k1","texte":"Description juste du tableau périodique."},{"id":"cours:263583/e1/k2","texte":"Justesse de la distinction des composés organiques et inorganiques."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263583/e2","enonce":"Distinguer les phases de la matière.","criteres":[{"id":"cours:263583/e2/k1","texte":"Reconnaissance juste des propriétés des trois phases de la matière."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263583/e3","enonce":"Décrire les comportements physiques des gaz.","criteres":[{"id":"cours:263583/e3/k1","texte":"Reconnaissance précise des comportements physiques des gaz."},{"id":"cours:263583/e3/k2","texte":"Prise en considération des variables en cause dans la phase gazeuse."}],"savoirs":[]},{"id":"cours:263583/e4","enonce":"Décrire le déroulement d’une réaction chimique. L ’ ÉLÈVE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVO JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES NÉCESS PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à différencier les com 1. Connaître les élé 2. Décrire la struct liaisons. 3. Décrire le concep 4. Expliquer la natu organiques. 5. Décrire la struct 6. Décrire les princ Avant d’apprendre à distinguer les phase 7. Décrire les diffé 8. Décrire les chang Avant d’apprendre à décrire les composan 9. Décrire les relations 10. Décrire les relations 11. Décrire les rela tion Avant d’apprendre à décrire le dérouleme 12. Expliquer les not 13. Effectuer des cal 14. Balancer des équa 15. Effectuer des cal 16. Nommer les facteu MODULE 7 : COMMUNICATION EN MILIEU DE TR","criteres":[{"id":"cours:263583/e4/k1","texte":"Explication juste du rôle des facteurs déterminants d’une réaction chimique."},{"id":"cours:263583/e4/k2","texte":"Précision dans les calculs. IR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ÊTRE AIRES À L ’ ATTEINTE DE L ’ OBJECTIF DE posés chimiques (A) : ments et le tableau périodique. ure de la matière, les électrons de valence, la polarité des t de mole. re des composés inorganiques et des composés ure des polymères. ipaux composants du bois. s de la matière (B) : rents états de la matière. ements de phase. ts physiques des gaz (C) : entre la pression et le volume. entre la pression et le nombre de molécules. s entre la pression et la température. nt d’une réaction chimique (D) : ions de réactifs et de produits. culs stœchiométriques. tions chimiques. culs de rendement. rs déterminants. AVAIL"}],"savoirs":[]}],"criteres_ensemble":[{"id":"cours:263583/ens/k1","texte":"Exactitude de la terminologie."},{"id":"cours:263583/ens/k2","texte":"Précision dans les calculs."},{"id":"cours:263583/ens/k3","texte":"Travail méthodique."}],"savoirs_ensemble":[],"equivalences":[{"colonne":"cegep","ensemble":"5262-E6","voie":"cegep","voie_source":"indeterminee","code":"01C7","enonce":""}],"liens_entrants":[],"lecture":"Critères : énoncés exacts du programme, à citer tels quels. Équivalences : tous les codes d'un même ensemble sont requis ; des ensembles différents sont des alternatives."}}